Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pendidikan moral dalam masyarakat. Pendidikan moral penting untuk menanamkan nilai-nilai mulia seperti cinta tanah air, menjunjung undang-undang, bersopan santun, dan menjadi agen perubahan moral. Dokumen tersebut juga membahas definisi etika, moral, dan akhlak serta jenis-jenis nilai moral seperti nilai instrinsik, subjektif, dan mutlak. Pendidikan moral penting untuk men

2. KEPENTINGAN PENDIDIKAN
MORAL
 Mengamalkan nilai-nilai murni
 Cinta dan setia kepada negara
 Menjunjung tinggi perlembagaan dan kedaulatan
undang-undang
 Bersopan dan bersusila
 Menyahut cabaran 2020

3.  Mengetahui dan melaksanakan haknya mengikut
perlembagaan
 Mengetahui dan melaksanakan tanggungjawab
sebagai rakyat Malaysia
 Amalan berbudi bahasa
 Menjadi ejen moral

4. ETIKA
 Etika berasal daripada perkataan Yunani yang
bermaksud adat (custom) atau kegunaan (usages)
 Frankena (1973), etika merupakan falsafah moral atau
pemikiran falsafah tentang kemoralan, masalah moral
dan pertimbangan moral.

5. MORAL
 Moral berasal daripada perkataan Latin “mores” yang
membawa erti yang sama dengan etika (Ashmore,
1987).
 Kamus Oxford Advance Learner’s, Edisi Keenam
menyatakan moral sebagai kesedaran tentang tingkah
laku betul dan salah, apa yang perlu dipatuhi dan
ditinggalkan serta bersifat praktikal.

6. AKHLAK
 Dari sudut bahasa akhlak berasal daripada perkataan
arab ‘khuluq’ yang bermaksud budi pekerti.
 Dari sudut istilah, akhlak merujuk kepada tingkah
laku, tutur kata, penampilan diri berlandaskan kepada
ajaran agama.

7.  Moral  satu perkara yang lebih kepada tingkah laku.
 Etika  peraturan – peraturan yang ditentukan untuk
memperbaiki sesuatu keadaan.

8. JENIS NILAI MORAL
 Nilai Instrumental (ekstrinsik)
kualiti yang diterima atau ditolak sebagai alat
mencapai sesuatu matlamat.
 Contoh : hukuman gantung sampai mati kepada
pengedar dadah adalah untuk menghapuskan
perbuatan mengedar dadah kepada rakyat di negara
kita.

9.  Nilai Intrinsik
Kualiti yang diterima atau ditolak yang tidak
bergantung pada nilai lain.
Nilai dalaman diri seseorang

10.  Nilai Subjektif
Kualiti yang diterima atau ditolak mengikut
pandangan seseorang individu.
 Kes Isreal menceroboh Palestin dan Lubnan dilihat
baik oleh Amerika dan sekutunya tetapi dinilai jahat
oleh golongan lain.

11.  Nilai Objektif
Kualiti yang bernilai atau sebaliknya yang bebas
daripada pilihan peribadi.
 Contohnya, menjadikan orang awam sebagai perisai
manusia dalam peperangan adalah satu kezaliman.

12.  Nilai Relatif
Nilai yang diterima atau ditolak oleh peraturan
sesuatu masyarakat.
 contohnya, bersenam adalah amalan hidup sihat.

13.  Nilai Mutlak
Nilai yang tidak dapat dipertikaikan lagi.
Nilai yang berkaitan dengan kepercayaan atau agama
seseorang.
 Contoh : membunuh diri adalah haram di sisi Islam.

14. KEPENTINGAN NILAI MORAL
 Menepati fitrah
 Menggalakkan fitrah
 Menghalang kejahatan
 Menwujudkan dan mengekalkan keamanan
 Penerus tamadun manusia
 Menyempurnakan peribadi manusia
 Mengekalkan status manusia

15. TAMAT