مهارات

1. ‫التربٌة‬ ‫وزارة‬
ً‫المنزل‬ ‫لالقتصاد‬ ‫العام‬ ً‫الفن‬ ‫التوجٌه‬
‫هتويزا‬ ‫قائدا‬ ‫تصنع‬ ‫كيف‬
‫احملاضرة‬ ‫عنىاى‬
:
‫العرض‬ ‫ههارات‬
‫العرض‬ ‫ههارات‬
‫والتقدين‬
‫والتقدين‬
‫االوىل‬ ‫الفنية‬ ‫املىجهة‬ ‫اعداد‬
‫االوىل‬ ‫الفنية‬ ‫املىجهة‬ ‫اعداد‬
/
/
‫اهلىيل‬ ‫شريفه‬
‫اهلىيل‬ ‫شريفه‬
‫الدراسي‬ ‫للعام‬
2013
/
2014
‫م‬
‫ال‬
‫التدرٌبٌة‬ ‫دورة‬

2. 2
،‫للنجاح‬ ‫ًا‬‫م‬‫مه‬ ً‫ال‬‫عام‬ ‫أفكارك‬ ‫أو‬ ‫ك‬ِ‫نفس‬ ُ‫وعرض‬ ُ‫م‬ٌ‫تقد‬ ‫ُعتبر‬ٌ
‫كٌفٌة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
‫أفكارك‬ ‫تنظٌم‬
‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫الستخدامك‬ ‫إضافة‬ ،‫واللفظٌة‬ ‫الحركٌة‬ ‫للؽة‬ ‫واستخدامك‬
‫األمور‬ ‫من‬ ‫وؼٌرها‬ ،‫المناسبة‬
،‫لك‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫قبول‬ ‫من‬ ‫تزٌد‬ ً‫الت‬
‫المحاضرة‬ ‫وهذه‬
‫تمدك‬
ً‫والت‬ ،‫والعرض‬ ‫للتقدٌم‬ ‫الالزمة‬ ‫بالمهارات‬
‫وسٌصبح‬ ،‫كنت‬ ‫مجال‬ ‫أي‬ ً‫ف‬ ‫نجاحك‬ ‫تدعم‬ ‫سوؾ‬
‫تقدٌمك‬
‫ّة‬ٌ‫فعال‬ ‫أكثر‬ ‫وعروضك‬
‫أمور‬ ‫هناك‬ ‫ولكن‬ ،
‫للجمهور‬ ‫التقدٌمٌة‬ ‫العروض‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫تقدٌم‬ ً‫ف‬ ‫الرؼبة‬ ‫عند‬ ‫مراعاتها‬ ‫ٌجب‬ ‫مهمة‬
:
‫المحتويات‬
:
- 1
‫العرض‬ ‫قبل‬
:
‫التحضٌر‬
.
- 2
‫العرض‬ ‫أثناء‬
:
‫الحاضرٌن‬ ‫متابعة‬
.
- 3
‫العرض‬ ‫موضوع‬
:

‫المقدمة‬
.

‫المحتوي‬
.

‫الخاتمة‬
.
- 4
‫العرض‬ ‫بعد‬
:
‫واالنصراؾ‬ ‫والتحٌة‬ ‫األسئلة‬
.
- 1
‫العرض‬ ‫قبل‬
:
‫تؤدي‬ ً‫فه‬ ،‫العرض‬ ‫نجاح‬ ً‫عل‬ ‫المساعدة‬ ‫العوامل‬ ‫أهم‬ ‫العرض‬ ً‫متلق‬ ‫خصائص‬ ‫معرفة‬ ‫تعتبر‬
ً‫ال‬ ‫بك‬
،‫استخدامها‬ ‫سٌتم‬ ً‫الت‬ ‫واللؽة‬ ‫األسلوب‬ ‫تحدٌد‬
‫ستكون‬ ‫وهل‬
:

‫ودٌة‬ ‫أم‬ ‫رسمٌة‬
.

‫دارجة‬ ‫أم‬ ،‫فنٌة‬ ،‫مهنٌة‬
.

‫متخصصة‬ ‫أم‬ ‫عامة‬ ‫معلومات‬
.

‫أ‬ ‫إجمالٌة‬
‫تفصٌلٌة‬ ‫م‬
.

3. 3
- 2
‫العرض‬ ‫أثناء‬
:
1
.
‫المجموعات‬ ‫حالة‬ ً‫وف‬ ،‫ومتوازنة‬ ‫عادلة‬ ‫بصورة‬ ‫بنظرك‬ ‫المستمعٌن‬ ‫متابعة‬ ً‫عل‬ ‫أحرص‬
‫رقم‬ ‫شكل‬ ً‫عل‬ ‫الحاضرٌن‬ ‫بٌن‬ ‫النظر‬ ‫تبادل‬ ‫ٌتم‬ ‫الكبٌرة‬
8
.
2
.
‫للحاضرٌن‬ ‫الجسدٌة‬ ‫التعبٌرات‬ ‫ترجمة‬ ً‫عل‬ ‫واحرص‬ ‫الحاضرٌن‬ ‫تصرفات‬ ‫الحظ‬
.
3
.
‫الحاضرٌن‬ ‫وظروؾ‬ ‫حالة‬ ‫تفهم‬
:
،‫الجو‬
‫من‬ ‫الحضور‬ ،‫العمل‬ ‫ٌوم‬ ‫بعد‬ ‫اإلجهاد‬ ،‫الؽذاء‬ ‫وقت‬
‫وؼٌرها‬ ،‫السفر‬
.
- 3
‫العرض‬ ‫عناصر‬
:
‫أ‬
-
‫المقدمة‬
‫ب‬
-
‫المحتوي‬
‫ج‬
-
‫الخاتمة‬
‫أ‬
-
‫المقدمة‬
:
1
.
‫الموضوع‬ ‫بعناصر‬ ‫إحاطتهم‬ ‫و‬ ‫المستمعٌن‬ ‫تمهٌد‬ ‫منها‬ ‫الهدؾ‬
.
2
.
‫لهم‬ ‫وتوضح‬ ،‫الموضوع‬ ‫طبٌعة‬ ‫للمستمعٌن‬ ‫توضح‬ ‫الجٌدة‬ ‫المقدمة‬
‫من‬ ‫ٌتوقعونه‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫ما‬
‫منهم‬ ‫المحاضر‬ ‫ٌتوقعه‬ ‫ما‬ ‫و‬ ،‫العرض‬
.
‫المقدمة‬ ‫عناصر‬
:
1
.
‫للمستمعٌن‬ ‫التحٌة‬ ‫قدم‬
2
.
‫نفسك‬ ‫قدم‬
3
.
‫العرض‬ ‫موضوع‬
(
‫العنوان‬
)
4
.
‫العرض‬ ‫زمن‬
5
.
‫العرض‬ ‫محتوي‬
6
.
‫العرض‬ ‫من‬ ‫توقعه‬ ‫ٌجب‬ ‫ماال‬ ً‫ال‬ ‫اإلشارة‬
7
.
‫اإلشارة‬
،‫المطبوعات‬ ،‫العلمٌة‬ ‫المادة‬ ، ‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ً‫ال‬
.....
‫وؼٌرها‬

4. 4
‫الناجحة‬ ‫المقدمة‬ ‫خصائص‬
:
‫الي‬ ‫تؤدي‬ ‫عندما‬ ‫ناجحة‬ ‫المقدمة‬ ‫تكون‬
:
1
.
‫المستمعٌن‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬
2
.
‫المستمعٌن‬ ‫و‬ ‫المحاضر‬ ‫بٌن‬ ‫الجلٌد‬ ‫وإذابة‬ ‫الحواجز‬ ‫كسر‬
3
.
‫العرض‬ ‫موضوع‬ ‫بأهمٌة‬ ‫المستمعٌن‬ ‫شعور‬
4
.
‫المقدمة‬ ‫المعلومات‬ ً‫ال‬ ‫بحاجتهم‬ ‫المستمعٌن‬ ‫شعور‬
5
.
‫للمستمعٌن‬ ‫الزائدة‬ ‫التوقعات‬ ‫من‬ ‫الحد‬
6
.
‫تشوٌق‬
‫العرض‬ ‫موضوع‬ ً‫ف‬ ‫للدخول‬ ‫المستمعٌن‬
‫المقدمة‬ ‫تبدأ‬ ‫كيف‬
:
‫منها‬ ،‫لالستهالل‬ ‫الجيدة‬ ‫النماذج‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬
:
1
.
‫العرض‬ ‫موضوع‬
:
‫عن‬ ‫القادمة‬ ‫الساعة‬ ً‫ف‬ ‫نتحدث‬ ‫سوؾ‬
.......
2
.
‫المستمعٌن‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬
:
‫السفر‬ ‫من‬ ‫مجهدون‬ ‫وأنكم‬ ‫حار‬ ‫الٌوم‬ ‫الجو‬ ‫أن‬ ‫أعلم‬
.
3
.
‫العرض‬ ‫بموضوع‬ ‫عالقة‬ ‫ذات‬ ‫قصٌرة‬ ‫قصة‬
.
4
.
‫لالنتباه‬ ‫مثٌرة‬ ‫معلومة‬
.
5
.
‫لالهتمام‬ ‫مثٌر‬ ‫سؤال‬
:
‫المراسالت‬ ‫لتنظٌم‬ ‫وسٌلة‬ ‫عمله‬ ً‫ف‬ ‫ٌحتاج‬ ‫منكم‬ ‫كم‬
.
6
.
‫للحلول‬ ‫بدائل‬ ‫طرح‬ ً‫ف‬ ‫البدء‬ ‫ثم‬ ‫مشكلة‬ ‫طرح‬
.
‫ب‬
-
‫المحتوي‬
:
‫فيه‬ ‫ونستهدف‬ ،‫العرض‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫و‬ ‫األوسط‬ ‫الجزء‬ ‫هو‬
:
1
.
‫المشاهدٌن‬ ‫بانتباه‬ ‫االحتفاظ‬
.
2
.
‫المط‬ ‫األفكار‬ ‫متابعة‬ ً‫عل‬ ‫مساعدتهم‬
‫روحة‬
.
3
.
‫توصلت‬ ً‫الت‬ ‫النتائج‬ ‫استخالص‬ ‫نحو‬ ‫توجٌههم‬
‫إلٌها‬
.

5. 5
‫الناجح‬ ‫المحتوي‬ ‫خصائص‬
:
‫أن‬ ‫يراعي‬ ‫السابقة‬ ‫األهداف‬ ‫تتحقق‬ ‫لكي‬
:
1
.
‫المستمعٌن‬ ‫إلقناع‬ ‫تؤدي‬ ً‫الت‬ ‫بالطرٌقة‬ ‫الموضوع‬ ‫هٌكل‬ ‫أو‬ ‫بناء‬ ‫تخطٌط‬ ‫ٌتم‬
.
2
.
‫نقاط‬ ً‫ال‬ ‫المحتوي‬ ‫ٌقسم‬
(
‫عناوٌن‬
)
ً‫منطق‬ ‫تسلسل‬ ً‫وف‬ ‫واضحة‬ ‫وفرعٌة‬ ‫رئٌسٌة‬
.
3
.
‫ومعبرة‬ ‫بسٌطة‬ ‫اٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ ‫ٌتم‬
.
4
.
‫العرض‬ ‫أجزاء‬ ‫بٌن‬ ‫واالنتقال‬ ‫للربط‬ ‫المالئمة‬ ‫اللؽوٌة‬ ‫التركٌبات‬ ‫استخدام‬
.
‫المحتوي‬ ‫هيكل‬ ‫بناء‬
:
‫منها‬ ‫العرض‬ ‫محتوي‬ ‫لتقسيم‬ ‫أساليب‬ ‫عدة‬ ‫توجد‬
:
1
.
‫زمني‬ ‫تقسيم‬
:
‫ومستقبال‬ ،‫حالٌا‬ ،ً‫الماض‬ ً‫ف‬
.
2
.
‫فئـوي‬ ‫تقسيم‬
:
‫اإلنتاج‬ ،‫البشرٌة‬ ‫الموارد‬ ،‫التموٌل‬
.
3
.
‫مقارن‬ ‫تقسيم‬
:
‫المقترح‬ ‫النظام‬ ، ‫القدٌم‬ ‫النظام‬
.
4
.
‫بدائل‬ ‫الي‬ ‫تقسيم‬
:
‫البدٌل‬ ،ً‫الثان‬ ‫البدٌل‬ ،‫األول‬ ‫البدٌل‬
‫الثالث‬
.
5
.
‫متدرج‬ ‫تقسيم‬
(
‫تنازلي‬ ‫أو‬ ‫تصاعدي‬
):
‫العوامل‬ ‫أهم‬ ‫من‬
..
‫وٌلٌها‬ ،
...
6
.
‫حلقي‬ ‫تقسيم‬
:
‫المجتمع‬ ،‫المؤسسة‬ ،‫الفرد‬
.
‫المحتوي‬ ‫عناصر‬ ‫تقسيم‬
:
‫العنوان‬
‫العنوان‬

6. 6
‫اإليضاح‬ ‫وسائل‬
:
‫وسائل‬ ‫تقدم‬
‫اإلٌضاح‬
‫وسائل‬ ‫وتكنولوجٌا‬
‫للعرض‬ ‫المصاحبة‬ ‫والنشرات‬ ‫العرض‬
( handouts)
‫أدوات‬
‫استخدام‬ ً‫عل‬ ً‫المتلق‬ ‫لمساعدة‬ ‫جٌدة‬
‫وتثبٌتها‬ ‫المعلومة‬ ‫استٌعاب‬ ً‫ال‬ ‫ٌؤدي‬ ‫مما‬ ،‫واحدة‬ ‫حاسة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
.
‫كما‬ ،‫منها‬ ‫المطلوب‬ ‫الهدؾ‬ ‫تصمٌمها‬ ‫ٌخدم‬ ‫أن‬ ‫مراعاة‬ ‫ٌجب‬ ‫أنه‬ ‫إال‬
‫ٌد‬ ً‫ف‬ ‫النص‬ ‫وجود‬ ‫أن‬
‫المستمعٌن‬
‫التركٌز‬ ‫وتقلٌل‬ ‫االنتباه‬ ‫تشتٌت‬ ً‫ال‬ ‫ٌؤدي‬ ‫قد‬ ‫األحٌان‬ ‫بعض‬ ً‫ف‬
.
‫الربط‬ ‫جمل‬
:
‫منها‬ ‫الموضوع‬ ‫عناصر‬ ‫لربط‬ ‫متعدد‬ ‫لغوية‬ ‫تركيبات‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
:
1
.
ً‫ال‬ ‫ننتقل‬ ‫دعونا‬ ،‫المقدمة‬ ‫من‬ ‫انتهٌنا‬ ‫وقد‬ ‫اآلن‬
.... .
2
.
‫هامة‬ ‫عناصر‬ ‫ثالثة‬ ‫توجد‬
:
‫أوال‬
...... .
3
.
‫هن‬ ‫ومن‬
‫أن‬ ‫نجد‬ ‫ا‬
.... .
4
.
‫من‬ ‫العكس‬ ً‫عل‬
....
‫فإن‬
...... .
5
.
‫مثل‬
....
‫فإن‬ ،
...... .
6
.
ً‫إل‬ ‫بالرجوع‬
........ .
7
.
‫ذكرناه‬ ‫لما‬ ‫تأكٌدا‬
....... .
‫ج‬
-
‫الخاتمة‬
:
‫الي‬ ‫الخاتمة‬ ‫تهدف‬
.
1
.
‫العرض‬ ‫انتهاء‬ ً‫ال‬ ‫المستمع‬ ‫تمهٌد‬
.
2
.
ً‫المتلق‬ ً‫ال‬ ‫الرسالة‬ ‫مضمون‬ ‫وصول‬ ‫تأكٌد‬
.
3
.
‫من‬ ‫تمكن‬ ‫قد‬ ً‫المتلق‬ ‫أن‬ ‫تأكٌد‬
‫المستهدفة‬ ‫النتائج‬ ‫استخالص‬
.

7. 7
‫العرض‬ ‫النتهاء‬ ‫التمهيد‬
:
‫المحتوي‬ ‫عرض‬ ‫بانتهاء‬ ‫المتلقي‬ ‫إعالم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العرض‬ ‫النتهاء‬ ‫التمهيد‬ ‫يكون‬
‫للموضوع‬ ‫األساسي‬
.
‫ذلك‬ ‫الي‬ ‫تشير‬ ‫التي‬ ‫اللغوية‬ ‫التركيبات‬ ‫بعض‬ ‫استخدام‬ ‫ويمكن‬
‫مثل‬
:

‫ذكرناه‬ ‫ما‬ ً‫عل‬ ‫وبناءا‬
....... .

‫تقدم‬ ‫لما‬ ‫نتٌجة‬ ‫و‬
....... .

‫من‬ ‫انتهٌنا‬ ‫وقد‬ ‫اآلن‬
...... .

ً‫إل‬ ‫توصلنا‬ ‫فقد‬ ‫وهكذا‬
...... .
‫الرسالة‬ ‫مضمون‬ ‫وصول‬ ‫تأكيد‬
:
‫ذكرها‬ ‫سبق‬ ً‫الت‬ ‫الرئٌسٌة‬ ‫النقاط‬ ‫وإعادة‬ ،‫تلخٌص‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫ٌكون‬
.
‫اإلطالة‬ ‫عدم‬ ‫أن‬ ً‫ٌراع‬ ‫كما‬ ، ‫إضافٌة‬ ‫معلومات‬ ‫أو‬ ‫جدٌدة‬ ‫موضوعات‬ ‫أي‬ ‫ذكر‬ ‫عدم‬ ً‫وٌراع‬
‫فٌها‬
.
‫ا‬ ‫النتائج‬ ‫استخالص‬
‫لمستهدفة‬
:
ً‫الهٌكل‬ ‫البناء‬ ‫هذا‬ ‫أدي‬ ‫وكٌؾ‬ ،‫للمحتوي‬ ً‫البنائ‬ ‫التركٌب‬ ‫مراجعة‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫ٌكون‬
‫استخالص‬ ً‫ال‬
‫النتائج‬ ‫هذه‬
.
،‫بإتباعها‬ ‫ٌنصح‬ ‫توصٌات‬ ‫أو‬ ً‫للمتلق‬ ‫جدٌدة‬ ‫معلومات‬ ً‫عل‬ ‫النتائج‬ ‫تحتوي‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬
‫نجاح‬ ‫وٌكون‬
‫أو‬ ‫النتائج‬ ‫بهذه‬ ً‫المتلق‬ ‫اقتناع‬ ‫بمدي‬ ‫كبٌر‬ ‫بشكل‬ ‫مرتبطا‬ ‫العرض‬
‫التوصٌات‬
‫إلٌها‬ ‫التوصل‬ ‫تم‬ ً‫الت‬
.
‫العرض‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬
:
‫التعليقات‬ ‫و‬ ‫األسئلة‬
:

‫التعلٌقات‬ ‫أو‬ ‫األسئلة‬ ‫إلقاء‬ ً‫ال‬ ‫المتلقٌن‬ ‫دعوة‬ ‫ٌمكن‬ ‫العرض‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬
.

‫العرض‬ ‫بعد‬ ‫لما‬ ‫تأجٌلها‬ ‫فٌفضل‬ ،‫العرض‬ ‫أثناء‬ ‫األسئلة‬ ‫ببعض‬ ‫المقاطعة‬ ‫تمت‬ ‫إذا‬
‫كأن‬ ،‫بلباقة‬
‫تقول‬
:
”
‫اإل‬ ً‫ٌسعدن‬ ،‫جٌد‬ ‫سؤال‬ ‫هذا‬
‫العرض‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫علٌه‬ ‫جابة‬
“.

‫تأجٌل‬ ‫ٌجب‬ ‫فال‬ ،‫النقاط‬ ‫إحدى‬ ‫توضٌح‬ ‫أو‬ ‫اإلعادة‬ ‫طلب‬ ‫وهو‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫استثناء‬ ‫هناك‬
،‫ذلك‬
‫ٌلٌها‬ ‫ما‬ ً‫ال‬ ‫االنتقال‬ ‫قبل‬ ‫نقطة‬ ‫ألي‬ ‫الحاضرٌن‬ ‫جمٌع‬ ‫متابعة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫ٌجب‬ ‫بل‬
.
‫السؤال‬ ‫إجابة‬ ‫خطوات‬
:

8. 8
1
.
‫كامال‬ ‫السؤال‬ ً‫ال‬ ‫استمع‬
.
2
.
‫للحظة‬ ‫توقؾ‬
.
3
.
‫السا‬ ‫اشعر‬
‫بالتقدٌر‬ ‫ئل‬
.
4
.
‫معلوماتك‬ ‫قدر‬ ً‫عل‬ ‫و‬ ‫بأمانة‬ ‫السؤال‬ ً‫عل‬ ‫اإلجابة‬ ‫حاول‬
.
5
.
‫سؤاله‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ،‫اإلجابة‬ ‫عن‬ ‫رضائه‬ ‫من‬ ‫تأكد‬
“
‫السؤال؟‬ ً‫عل‬ ‫ٌجٌب‬ ‫هذا‬ ‫هل‬
“.
‫الصعبة‬ ‫األسئلة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
:
‫قد‬ ً‫المتلق‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫موضوعه‬ ‫بجوانب‬ ‫ملما‬ ‫ٌكون‬ ‫الجٌد‬ ‫المحاضر‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرؼم‬ ً‫عل‬
‫أحد‬ ً‫ال‬ ‫ٌتطرق‬
‫الجوانب‬
،‫بها‬ ‫كاؾ‬ ‫إلمام‬ ً‫عل‬ ‫المحاضر‬ ‫ٌكون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ً‫الت‬
‫ويمكن‬
‫كالتالي‬ ‫الموقف‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
:

‫أكثر‬ ‫بصورة‬ ‫السؤال‬ ‫لتوضٌح‬ ‫اإلعادة‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ،‫بالسؤال‬ ‫واإلشادة‬ ‫الشكر‬ ‫توجٌه‬
.

‫السؤال‬ ً‫عل‬ ‫اإلجابة‬ ‫تعرؾ‬ ‫ال‬ ‫أنك‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫تتحرج‬ ‫وال‬ ،‫واضحا‬ ‫كن‬
.

‫خارجا‬ ‫السؤال‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ،‫بلباقة‬ ‫اإلجابة‬ ‫ارفض‬
‫أو‬ ،‫للجدل‬ ‫مثٌرا‬ ‫أو‬ ،‫الموضوع‬ ‫عن‬
‫وقتا‬ ‫ٌتطلب‬
‫لمناقشته‬ ‫طوٌال‬
.

‫اآلخرٌن‬ ‫وقت‬ ‫ٌأخذ‬ ‫تجعله‬ ‫فال‬ ،‫مجادل‬ ‫شخص‬ ‫مع‬ ‫تعاملت‬ ‫إذا‬
.

‫الحاضرٌن‬ ً‫باق‬ ‫مع‬ ‫المناقشة‬ ‫باب‬ ‫فتح‬ ‫ٌمكن‬
‘
‫العرض‬ ‫موضوع‬ ‫ٌخدم‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫ذا‬
.
4-
‫العرض‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬
:
‫والختام‬ ‫التحية‬
:
1
.
‫ت‬ ‫ال‬ ‫التعلٌقات‬ ‫أو‬ ‫األسئلة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬
‫اإلشادة‬ ‫وكذلك‬ ،‫للحاضرٌن‬ ‫الشكر‬ ‫توجٌه‬ ‫نس‬
‫القوة‬ ‫بنقاط‬
‫المستوي‬ ‫ارتفاع‬ ‫أو‬ ‫االستماع‬ ‫حسن‬ ‫مثل‬ ،‫مبالؽة‬ ‫بدون‬ ،‫فٌهم‬ ‫لمستها‬ ً‫الت‬
‫تجاوبهم‬ ‫أو‬ ً‫الثقاف‬
‫الموضوع‬ ‫بأهمٌة‬ ‫واقتناعهم‬
.
2
.
‫المحادثات‬ ‫لبعض‬ ‫الفرصة‬ ‫ودع‬ ،‫العرض‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫ٌنصرؾ‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫تكن‬ ‫ال‬
.
‫وبعد‬
‫أن‬
‫على‬ ‫تعرفنا‬
‫أهم‬
‫ا‬
‫ألمور‬
‫تقدٌم‬ ‫عند‬ ‫مراعاتها‬ ‫الواجب‬
‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬
‫العر‬
‫و‬
‫التقدٌم‬ ‫ض‬
‫ٌه‬
‫للجمهور‬
ً‫التال‬ ‫بتحقٌق‬ ‫نبدأ‬
:
‫أ‬
‫وال‬
:

9. 9
‫المهارات‬ ‫تقٌٌم‬
ً‫الذات‬ ‫التقٌٌم‬
:
‫األصناؾ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذاتك‬ ‫ّم‬ٌ‫تق‬ ‫أن‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫علٌك‬
ً‫تنتم‬ ‫صنؾ‬ ‫أي‬ ‫وإلى‬ ،‫التالٌة‬
:
‫الصنؾ‬
‫الخصائص‬
‫ب‬ّ‫ن‬‫المتج‬
‫وتجن‬ ‫للهروب‬ ‫الجهود‬ ‫كافة‬ ‫ٌبذل‬
‫مواجهة‬ ‫ب‬
‫اآلخرٌن‬
‫ا‬ً‫ض‬‫عرو‬ ‫تتطلب‬ ً‫الت‬ ‫واألعمال‬
.
‫د‬ّ‫د‬‫المتر‬
‫أمام‬ ‫للتحدث‬ ‫ُطلب‬ٌ ‫عندما‬ ‫والخوؾ‬ ‫د‬ّ‫د‬‫بالتر‬ ‫ٌتعلل‬
‫بالمعاناة‬ ‫ٌتعلل‬ ‫ًا‬‫ه‬‫مكر‬ ‫عرضه‬ ‫وعند‬ ،‫اآلخرٌن‬
.
‫ّل‬‫ب‬‫المتق‬
‫وٌتمتع‬ ،‫عنها‬ ‫ٌبحث‬ ‫ال‬ ‫ولكنه‬ ،‫العروض‬ ‫م‬ّ‫د‬‫ٌق‬
‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أمام‬ ‫بالتحدث‬
.
‫الباحث‬
‫فرص‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ً‫ف‬ ‫ٌجتهد‬
‫أمام‬ ‫للتحدث‬
‫وٌحول‬ ،‫اآلخرٌن‬
‫العرض‬ ‫أثناء‬ ‫حافز‬ ‫إلى‬ ‫القلق‬
‫أمام‬ ‫التحدث‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ثقته‬ ‫وٌزٌد‬
‫اآلخرٌن‬
.
‫العروض‬ ‫تقدٌم‬ ً‫ف‬ ‫الحالٌة‬ ‫لمهاراتك‬ ً‫الذات‬ ‫التقٌٌم‬
:
‫د‬ّ‫د‬‫وح‬ ‫ّم‬ٌ‫ق‬
‫مهارات‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫تحتاجها‬ ً‫الت‬ ‫المهارات‬ ‫وكذلك‬ ،‫فٌها‬ ‫القوة‬ ‫وجوانب‬ ‫الحالٌة‬ ‫مهاراتك‬
‫وال‬ ‫العرض‬
‫وإتقانها‬ ‫الكتسابها‬ ‫نفسك‬ ‫ر‬ ّ‫وطو‬ ،‫تقدٌم‬
.
‫األهداؾ‬ ‫تحدٌد‬
:
‫أن‬ ‫ٌجب‬
‫تعرضها‬ ‫سوؾ‬ ً‫الت‬ ‫والعروض‬ ‫التقدٌم‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫األهداؾ‬ ‫د‬ّ‫د‬‫تح‬
.
‫القلق‬ ‫على‬ ‫السٌطرة‬
:
‫ٌصاحب‬ ‫عرض‬ ‫أي‬ ‫تقدٌم‬ ‫وعند‬ ،‫العمل‬ ‫عن‬ ‫ٌعٌقك‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫طالما‬ ‫طبٌعٌة‬ ‫حالة‬ ‫القلق‬ ً‫ٌبق‬
‫فطري‬ ‫قلق‬ ‫ذلك‬
‫تو‬ ‫أن‬ ‫والمهم‬ ،‫طبٌعٌة‬ ‫وضؽوط‬
‫أكثر‬ ‫عروض‬ ‫لتقدٌم‬ ‫لصالحك‬ ‫الضؽوط‬ ‫هذه‬ ‫ظؾ‬
‫وفعالٌة‬ ‫ا‬ً‫س‬‫حما‬
.
‫علٌك‬ ‫القلق‬ ‫على‬ ‫تسٌطر‬ ً‫ولك‬
‫إتباع‬
ً‫ٌل‬ ‫ما‬
:

10. 10
- 1
‫التنظٌم‬
:
‫عدم‬
‫بنفسك‬ ‫ثقتك‬ ‫زادت‬ ‫ومنظمة‬ ‫مرتبة‬ ‫أفكارك‬ ‫بأن‬ ‫شعرت‬ ‫وكلما‬ ،‫القلق‬ ‫ٌسبب‬ ‫التنظٌم‬
‫وتالمس‬
‫القلق‬
.
- 2
‫ّل‬ٌ‫التخ‬
:
ً‫وفعال‬ ‫بنجاح‬ ‫وعروضك‬ ‫أعمالك‬ ‫تنجز‬ ‫أنك‬ ‫تخٌل‬
‫أن‬ ‫وتذكر‬ ،‫ة‬
‫نتٌجة‬ ‫ٌولد‬ ً‫اإلٌجاب‬ ‫ّل‬ٌ‫التخ‬
‫سلبٌة‬ ‫نتٌجة‬ ‫ٌولد‬ ً‫السلب‬ ‫ّل‬ٌ‫والتخ‬ ،‫إٌجابٌة‬
.
- 3
‫التدرٌب‬
:
‫أو‬ ‫تحب‬ ‫من‬ ‫أمام‬ ‫أو‬ ‫الزمالء‬ ‫أمام‬ ‫والعرض‬ ‫التقدٌم‬ ‫على‬ ‫باستمرار‬ ‫نفسك‬ ‫ّب‬‫ر‬‫د‬
‫أمام‬
،‫لنفسك‬ ً‫ذات‬ ‫تدرٌب‬ ‫هو‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ،‫بالفٌدٌو‬ ‫نفسك‬ ‫ر‬ ّ‫صو‬ ‫أو‬ ‫شفتٌك‬ ‫ّك‬‫ر‬‫ح‬ ‫أو‬ ‫المرآة‬
‫أن‬ ‫وتذكر‬
‫الطرٌق‬
‫التكرار‬ ‫هو‬ ‫لإلتقان‬ ‫الوحٌد‬
(
‫التدرٌب‬
)
.
- 4
‫بعمق‬ ‫التنفس‬
:
‫أنت‬
‫تعتمد‬ ً‫وه‬ ،‫والحٌوٌة‬ ‫بالطاقة‬ ‫تمد‬ ً‫الت‬ ‫العضالت‬ ‫إلى‬ ‫عرضك‬ ‫أثناء‬ ‫تحتاج‬
ً‫ا‬ٌ‫كل‬ ً‫ا‬‫اعتماد‬
‫توفر‬ ‫على‬
‫األكسجٌن‬
‫على‬ ‫تساعد‬ ‫التنفس‬ ‫ة‬ّ‫ل‬‫فق‬ ،‫العمٌق‬ ‫والنفس‬ ‫االسترخاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الالزم‬
ِ‫استرخ‬ ‫لذا‬ ،‫والقلق‬ ‫التوتر‬
ِ‫استرخ‬ ‫ثم‬
.
- 5
‫االسترخاء‬ ‫على‬ ‫التركٌز‬
:
‫على‬ ‫ّب‬‫ر‬‫تد‬
‫الخوؾ‬ ‫على‬ ‫التركٌز‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫االسترخاء‬ ‫على‬ ‫التركٌز‬
‫أي‬ ‫من‬ ‫ذهنك‬ ِّ‫وصؾ‬ ،‫القلق‬
‫باالسترخاء‬ ‫تفكٌرك‬ ‫على‬ ‫ز‬ّ‫ك‬‫ر‬ ‫فقط‬ ،‫تات‬ّ‫ت‬‫مش‬
.
- 6
‫التوتر‬ ‫إزالة‬
:
‫التوتر‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬
‫تفكٌرك‬ ‫على‬ ‫ٌؤثر‬ ‫مما‬ ‫التركٌز‬ ‫وقل‬ ،‫العضالت‬ ‫انقباض‬ ‫زاد‬
‫وح‬
‫ما‬ ‫عند‬ ‫ٌحدث‬ ‫والعكس‬ ،‫ّتك‬ٌ‫ٌو‬
‫عن‬ ‫والجواب‬ ‫التوتر؟‬ ‫زٌادة‬ ‫أتجنب‬ ‫كٌؾ‬ ،‫التوتر‬ ‫ٌتالشى‬ ‫أو‬ ‫ٌقل‬
‫االسترخاء‬ ‫تمرٌن‬ ‫طرٌق‬
‫لدٌك‬ ‫جوانب‬ ‫تزٌل‬ ‫بأن‬ ‫كفٌلة‬ ً‫فه‬ ،‫العروض‬ ‫تقدٌم‬ ‫قبل‬
.
- 7
‫تقدٌم‬ ‫أثناء‬ ‫التحرك‬
‫العرض‬
:
‫أثناء‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ً‫ف‬ ‫وقوفه‬ ‫نتٌجة‬ ‫التوتر‬ ‫من‬ ‫المتحدث‬ ً‫ٌعان‬ ‫قد‬
‫لذا‬ ،‫عرضه‬
‫زٌادة‬
‫العٌنٌن‬ ‫أو‬ ‫الرأس‬ ‫أو‬ ‫الٌدٌن‬ ‫أو‬ ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫سواء‬ ‫التوتر‬ ‫التقلٌل‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫الحركة‬
.
- 8
‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫البصري‬ ‫االتصال‬
:
‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫جعل‬ ‫على‬ ‫البصري‬ ‫االتصال‬ ‫ٌساعد‬
‫كعالقة‬ ‫الجمهور‬
‫الحدٌث‬ ‫توجه‬ ‫وكأنك‬ ،‫عرضك‬ ‫أثناء‬ ‫الحاضرٌن‬ ‫عٌون‬ ‫مع‬ ‫تواصل‬ ‫لذا‬ ،‫شخصٌة‬
‫ًا‬ٌ‫شخص‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫إلى‬
،
‫بك‬ ‫واهتمامهم‬ ‫الجمهور‬ ‫وجذب‬ ‫استرخائك‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬ ‫البصري‬ ‫فاالتصال‬
.

11. 11
‫ثانٌا‬
:
‫العرض‬ ‫تخطٌط‬
‫العرض‬ ‫أثناء‬ ‫والمظهر‬ ‫بالمالبس‬ ‫المتعلقة‬ ‫االعتبارات‬ ‫بعض‬ ‫أخذ‬ ‫ٌجب‬
‫ٌجب‬ ‫عام‬ ‫وبشكل‬ ،‫والتقدٌم‬
،‫األنماط‬ ‫ذات‬ ‫والكمالٌات‬ ‫المالبس‬ ‫وارتداء‬ ‫المبالؽة‬ ‫ب‬ّ‫ن‬‫تج‬
‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫ًا‬‫م‬‫وعمو‬ ،‫البسٌطة‬ ‫واأللوان‬
‫تجذب‬
‫مالبسك‬ ‫إلى‬ ‫ال‬ ‫لشخصٌتك‬ ‫الجمهور‬ ‫اهتمام‬
.
‫العرض‬ ‫تخطٌط‬
:
‫بواسطة‬ ‫وتتم‬ ،‫العمل‬ ‫أسلوب‬ ‫كفاءة‬ ‫من‬ ‫تزٌد‬ ‫للعرض‬ ‫طة‬ُ‫خ‬ ‫وضع‬
:
‫األولى‬ ‫الخطوة‬
:
‫األهداؾ‬ ‫تحدٌد‬
.
‫أم‬ ‫للعرض‬ ‫هو‬ ‫هل‬ ‫العرض؟‬ ‫من‬ ‫الهدؾ‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫بٌنهما‬ ‫فرق‬ ‫هناك‬ ‫لإلبداع؟‬
:
- 1
‫اإلقناع‬ ‫عرض‬
:
‫األ‬ ‫عن‬ ‫الحضور‬ ‫المتحدث‬ ‫ػ‬ّ‫ل‬‫ٌب‬
‫مور‬
‫المطلوبة‬ ‫والتؽٌرات‬
.
- 2
‫اإلبالغ‬ ‫عرض‬
:
‫أو‬ ‫مشكلة‬ ‫حول‬ ‫ما‬ ‫إجراء‬ ‫اتخاذ‬ ‫بوجوب‬ ‫تتضمن‬
‫مهمة‬
.
‫إلى‬ ‫اإلبالغ‬ ‫من‬ ‫انتقل‬ ‫ثم‬ ‫تقدمه‬ ‫سوؾ‬ ‫الذي‬ ‫العرض‬ ‫نوع‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬ ‫علٌك‬
‫المخطط‬ ‫حسب‬ ‫اإلقناع‬
ً‫التال‬
:
‫اإلبالغ‬ ‫اإلقناع‬
‫اإلقناع‬ ‫مخطط‬
–
‫اإلبالغ‬
‫الثانٌة‬ ‫الخطوة‬
:
‫الج‬ ‫تحلٌل‬
‫مهور‬
:
‫عدة‬ ً‫تراع‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫جمهورك‬ ‫تحلٌل‬ ‫ترٌد‬ ‫عندما‬
ً‫وه‬ ‫أمور‬
:
- 1
‫ب‬ ً‫ا‬‫ملم‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ،‫القٌم‬
‫أمامك‬ ً‫الت‬ ‫المجموعة‬ ‫قٌم‬
(
‫الجمهو‬
‫ر‬
)
،
‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫قٌمه‬ ‫جمهور‬ ‫فلكل‬
‫والبٌئة‬ ‫والمواقع‬ ‫المنظمة‬ ‫بحسب‬
.

12. 12
- 2
‫األفكار‬ ‫عرض‬
‫الرئٌس‬ ‫األفكار‬ ‫تدعم‬ ‫مساندة‬ ‫أفكار‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ً‫وه‬ ،‫الفرعٌة‬
‫ة‬
.
- 3
،‫المزاٌا‬ ‫عرض‬
‫األهمٌة‬ ‫حسب‬ ‫منظمة‬ ‫وتكون‬ ،‫بعرضك‬ ‫قناعتهم‬ ‫لزٌادة‬ ‫بها‬ ‫الجمهور‬ ‫وإبالغ‬
.
- 4
‫تصمٌم‬
ً‫الت‬ ‫المساندة‬ ‫والمعلومات‬ ‫العرض‬ ‫تدعم‬ ً‫الت‬ ‫المعلومات‬ ‫علٌها‬ ‫وتوضع‬ ،‫التوزٌع‬ ‫نشرات‬
‫ال‬
‫الجمه‬ ‫حسب‬ ‫العرض‬ ‫أثناء‬ ‫أو‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ‫قبل‬ ‫ع‬ّ‫ز‬‫و‬ُ‫ت‬ ‫وقد‬ ،‫اإلٌضاح‬ ‫بوسائل‬ ‫حشوها‬ ‫ترٌد‬
‫ور‬
.
- 5
‫أفكارك‬ ‫وتنظٌم‬ ‫ترتٌب‬ ‫من‬ ‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ ‫تزٌد‬ ،‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫إعداد‬
.
- 6
‫للعرض‬ ‫الرئٌسة‬ ‫األفكار‬ ‫بعرض‬ ‫وذلك‬ ،‫المراجعة‬ ‫جملة‬ ،‫الرئٌسة‬ ‫الفكرة‬ ‫عرض‬ ‫جملة‬
‫تقدمه‬ ‫الذي‬
‫العرض‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬ ‫إلٌهم‬ ‫ارجعها‬ ‫ثم‬
.
- 7
‫المقدمة‬ ‫إعداد‬
.
‫المقدمة‬ ‫تتكون‬
ً‫رئٌس‬ ‫عنصرٌن‬ ‫من‬
‫هما‬ ‫ن‬
:
‫أ‬
-
،‫وأهمٌته‬ ‫الموضوع‬ ‫خلفٌة‬ ‫وتشمل‬ ‫المهمة‬ ‫المعلومات‬ ‫طرح‬
‫أمام‬ ‫الموضوع‬ ‫بحث‬ ‫على‬ ‫قدرتك‬ ‫وإبراز‬
‫الجمهور‬
.
‫ب‬
-
‫الخطوة‬ ‫هذه‬ ‫عد‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫االنتباه‬ ‫جذب‬
‫بأسلوب‬ ‫قهم‬ّ‫ل‬‫وتع‬ ‫لعرضك‬ ‫الجمهور‬ ‫جذب‬ ً‫ف‬ ‫األهمٌة‬ ‫بالؽة‬
‫العرض‬
.
‫الطرق‬ ‫بعض‬ ً‫ٌل‬ ‫وفٌما‬
‫االنتباه‬ ‫لجذب‬ ‫الشائعة‬
.
•
‫ا‬ ‫رواٌة‬
‫لطرؾ‬
:
‫تكون‬ ‫وقد‬ ،‫القصٌرة‬ ‫القصص‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ً‫وه‬
‫منها‬ ‫والهدؾ‬ ،‫ًا‬‫م‬‫دائ‬ ‫لٌس‬ ‫ولكن‬ ‫فكاهٌة‬
‫للحاضرٌن‬ ‫مفهوم‬ ‫أو‬ ‫معلومة‬ ‫توصٌل‬
.
•
‫رواٌة‬
‫الفكاهات‬
:
‫من‬ ‫احذر‬ ‫ولكن‬ ،‫الحاضرٌن‬ ‫وبٌن‬ ‫بٌنك‬ ‫الحاجز‬ ‫لكسر‬ ‫وسٌلة‬ ‫أفضل‬ ‫الفكاهة‬ ‫تعتبر‬
‫ٌكون‬ ‫فقد‬ ‫األسلوب؛‬ ‫هذا‬
‫مردودة‬
ً‫عكس‬
.
‫بالموض‬ ‫الفكاهة‬ ‫اربط‬
‫عن‬ ‫ا‬ً‫د‬ٌ‫بع‬ ‫المناسبة‬ ‫أو‬ ‫وع‬
‫أو‬ ‫التعصب‬

13. 13
‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫لٌس‬ ً‫والت‬ ،‫المقدمة‬ ‫من‬ ‫المستخدمة‬ ‫الفكاهة‬ ‫وتجنب‬ ،‫السخرٌة‬
‫بالموضوع‬
.
•
‫األسئلة‬ ‫استخدام‬
.
‫األسلوب‬ ‫لهذا‬ ‫طرٌقتان‬ ‫هناك‬
:
‫أ‬
–
‫األسئلة‬ ‫طرح‬
‫المتداخلة‬ ‫اإلجابات‬ ‫نتٌجة‬ ‫إزعاج‬ ‫ٌحدث‬ ‫قد‬ ‫وهنا‬ ،‫المفتوحة‬
.
‫ب‬
–
‫األٌادي‬ ‫رفع‬ ‫طلب‬
‫لضم‬
‫اإلزعاج‬ ‫وتجنب‬ ‫لك‬ ‫الجمهور‬ ‫مضاٌقة‬ ‫عدم‬ ‫ان‬
.
‫حسب‬ ‫األسلوبٌن‬ ‫هذٌن‬ ْ‫م‬‫استخد‬ ‫ًا‬‫م‬‫عمو‬
‫الجمهور‬ ‫ونوعٌة‬ ‫لإلجابة‬ ‫طلبك‬ ‫طرٌقة‬
.
•
‫انتباه‬ ‫لجذب‬ ‫ممتاز‬ ً‫البٌان‬ ‫السؤال‬
‫مثل‬ ‫الجمهور‬
(
‫أبحاث‬ ‫منحهم‬ ‫ٌرٌدون‬ ‫الذٌن‬ ‫الحاضرٌن‬ ‫عدد‬ ‫كم‬
‫أكبر‬
).
•
‫العنٌفة‬ ‫الجمل‬
،‫الجمهور‬ ‫انتباه‬ ‫شد‬ ‫على‬ ‫تساعد‬
‫بحكمة‬ ‫ولكن‬
.
•
‫أو‬ ‫قصٌرة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ،‫المقتبسة‬ ‫الجمل‬
‫جذب‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫العرض‬ ‫بدء‬ ً‫ف‬ ‫مرتجلة‬ ‫أو‬ ‫مكتوبة‬ ‫طوٌلة‬
‫الجمهور‬ ‫انتباه‬
.
- 8
‫إعداد‬
‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ً‫والت‬ ،‫للعرض‬ ‫الرئٌسة‬ ‫لألفكار‬ ‫تكرار‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ً‫ه‬ ‫الجٌدة‬ ‫الخاتمة‬ ،‫الخاتمة‬
‫أن‬ ‫البد‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫مقن‬ ‫ٌكون‬ ‫حتى‬ ‫فالعرض‬ ‫عرضها؛‬ ً‫ف‬ ‫إقناع‬
ً‫والت‬ ،‫القوٌة‬ ‫خاتمة‬ ‫على‬ ‫ٌعتمد‬
‫أذهان‬ ً‫ف‬ ‫تستقر‬
‫بعرضك‬ ‫قناعتهم‬ ‫من‬ ‫وتزٌد‬ ‫الجمهور‬
.
‫ثالثا‬
:
‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬
‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫واستخدام‬ ‫إعداد‬
.
‫ا‬ً‫دور‬ ‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫تلعب‬
‫ألنها‬ ‫والتقدٌم‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫نجاح‬ ً‫ف‬ ‫ا‬ً‫بارز‬
:
- 1
‫الجمهور‬ ‫انتباه‬ ‫تجذب‬
.
- 2
‫ا‬ ‫الموضوع‬ ‫وتدعم‬ ‫ز‬ّ‫ز‬‫تع‬
‫ًا‬ٌ‫شفه‬ ‫لمشروح‬
.
- 3
‫االهتمام‬ ‫تحفز‬
.

14. 14
- 4
‫العناصر‬ ‫تصور‬
‫تخٌلها‬ ‫ٌصعب‬ ً‫الت‬
.
‫ال‬ ،‫والبساطة‬ ‫االختصار‬ ‫مبدأ‬ ‫استخدم‬ ،‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫إعداد‬ ‫عند‬
‫من‬ ‫هائلة‬ ‫بكمٌة‬ ‫العرض‬ ‫تشحن‬
‫من‬ ‫وٌنفرهم‬ ‫الجمهور‬ ‫انتباه‬ ‫ٌشتت‬ ‫ذلك‬ ‫ألن‬ ‫المعلومات؛‬
‫العرض‬
.
*
ّ‫ع‬‫ف‬ ‫إٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫إلعداد‬ ‫إرشادات‬ ‫عشرة‬
‫الة‬
:
-1
‫من‬ ‫قدر‬ ‫أقل‬ ‫استخدام‬
‫وقت‬ ‫من‬ ‫دقٌقتٌن‬ ‫لكل‬ ‫واحدة‬ ‫وسٌلة‬ ‫استخدام‬ ‫ّل‬‫ض‬‫وٌف‬ ،‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬
‫العرض‬
.
-2
‫شرح‬
‫ت‬ّ‫ت‬‫التش‬ ‫لمنع‬ ‫وواضحة‬ ‫بسٌطة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫واحدة‬ ‫مساعدة‬ ‫وسٌلة‬ ‫لكل‬ ‫واحدة‬ ‫رئٌسة‬ ‫فكرة‬
.
-3
‫للجمهور‬ ‫الرؤٌة‬ ‫وضوح‬ ‫من‬ ‫د‬ّ‫ك‬‫وتأ‬ ،‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫واألرقام‬ ‫النص‬ ‫كتابة‬
.
-4
‫اإلنسانٌة‬ ‫والمخططات‬ ‫والصور‬ ‫البٌانٌة‬ ‫كالرسوم‬ ‫رة‬ ّ‫المصو‬ ‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬
.
-5
‫ا‬ ً‫ف‬ ‫الصاخبة‬ ‫األلوان‬ ‫أو‬ ‫األلوان‬ ‫تضارب‬ ‫ب‬ّ‫ن‬‫تج‬ ‫أو‬ ‫بحرص‬ ‫األلوان‬ ‫استخدام‬
‫ّات‬ٌ‫والخلف‬ ‫لكتابة‬
.
-6
‫وضوح‬ ‫وتأكد‬ ،‫المشاهدة‬ ‫وسهلة‬ ‫كبٌرة‬ ‫إٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬
‫مك‬ ً‫ف‬ ‫نقطة‬ ‫ألبعد‬ ‫الوسٌلة‬
‫ان‬
‫العرض‬
.
-7
‫عرض‬ ‫أكبر‬ ‫تتٌح‬ ً‫فه‬ ‫ّة‬ٌ‫البٌان‬ ‫الرسوم‬
‫والبٌانات‬ ‫للمعلومات‬
.
-8
ً‫ف‬ ‫شخص‬ ‫ألبعد‬ ‫المشاهدة‬ ‫سهلة‬ ‫بٌانٌة‬ ‫ًا‬‫م‬‫ورسو‬ ‫ا‬ً‫صور‬ ‫ضع‬
‫الؽرفة‬ ‫مؤخرة‬
.
-9
‫مع‬ ‫التباٌن‬ ‫شدٌدة‬ ‫ألوان‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫جذابة‬ ‫إٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫اصنع‬
‫األلوان‬ ‫تضارب‬ ‫ب‬ّ‫ن‬‫تج‬
.
-10
‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫كثرة‬ ‫تجنب‬
‫تحتاج‬ ‫وال‬ ‫بسٌطة‬ ‫النقاط‬ ‫فبعض‬
‫إلقاؤها‬ ً‫ٌكف‬ ‫بل‬ ‫إٌضاح‬ ‫لوسٌلة‬

15. 15
‫ًا‬ٌ‫شفه‬
.
*
ً‫ف‬ ‫المتضمنة‬ ‫المعلومات‬ ‫حول‬ ‫إرشادات‬
‫العرض‬
:
-1
‫األرقام‬ ‫لوحة‬
:
‫استخدم‬
25
-
35
،‫إٌضاح‬ ‫وسٌلة‬ ‫لكل‬ ‫لألرقام‬ ‫أقصى‬ ‫كحد‬ ‫ًا‬‫م‬‫رق‬
‫لألرقام‬ ‫حاجتك‬ ‫وعند‬
‫الجمهور‬ ‫على‬ ‫بتوزٌعها‬ ‫قم‬ ‫ثم‬ ‫مستقلة‬ ‫نشرة‬ ً‫ف‬ ‫ضع‬ ‫األولٌة‬
.
-2
‫النص‬ ‫لوحة‬
:
‫مقاس‬ ‫استخدم‬
6
×
6
‫النص‬ ‫لكتابة‬
(
6
،‫أسطر‬
6
‫سطر‬ ‫لكل‬ ‫كلمات‬
)
‫بحاجة‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫التكرار‬ ‫عملٌة‬ ‫من‬ ‫وانتبه‬ ،‫شرٌحة‬ ‫أكثر‬ ‫استخدم‬ ‫أكثر‬ ‫ألسطر‬
.
-3
‫مختلفة‬ ‫أنواع‬ ‫تقدٌم‬
‫الربط‬ ،‫التكرار‬ ،‫الوقت‬ ،‫األجزاء‬ ،‫المئوٌة‬ ‫النسب‬ ‫مثل‬ ،‫المعلومات‬ ‫من‬
.
*
‫استخدام‬
‫وس‬ ً‫ف‬ ‫األلوان‬
‫اإلٌضاح‬ ‫ائل‬
:
‫مع‬ ‫ومطابقتها‬ ،‫األلوان‬ ‫استخدام‬ ً‫ف‬ ‫العناٌة‬ ‫ٌجب‬
ً‫ال‬‫فمث‬ ‫منها‬ ‫والؽرض‬ ،‫والجمهور‬ ‫الموضوع‬
:
-
‫ا‬ً‫محافظ‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫انطبا‬ ً‫ٌعط‬ ‫األزرق‬ ‫اللون‬
‫األصفر‬ ‫اللون‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
.
-
‫والوردي‬ ‫كالرمادي‬ ‫الهدوء‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫الباهتة‬ ‫األلوان‬
.
-
‫تع‬ ‫والبنٌة‬ ‫والبرتقالٌة‬ ،‫الحمراء‬ ‫األلوان‬
‫الدؾء‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫نو‬ ً‫ط‬
.
‫ٌجب‬ ‫لذا‬
ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ‫مراعاة‬
:
-
‫البٌانات‬ ‫أو‬ ‫النص‬ ‫ألوان‬ ‫مع‬ ‫متباٌنة‬ ‫الخلفٌة‬ ‫ألوان‬
.
-
‫عدم‬
‫التنسٌق‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ‫األلوان‬ ‫تضارب‬
.
-
‫ا‬
‫أهمٌة‬ ‫األكثر‬ ‫للنقاط‬ ‫اقة‬ّ‫ر‬‫الب‬ ‫األلوان‬ ‫جعل‬
.
-
‫الشرائح‬ ‫جمٌع‬ ً‫ف‬ ‫األلوان‬ ‫تناسق‬ ‫على‬ ‫حافظ‬
.
*
‫الجمهور‬ ‫انتباه‬ ‫توجٌه‬
:

16. 16
‫لج‬
‫منها‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ،‫الجمهور‬ ‫واهتمام‬ ‫انتباه‬ ‫ذب‬
:
-1
‫العرض‬ ‫جهاز‬ ْْ ْْ ْْ ْ‫أؼلق‬
‫ما‬ ‫لنقطة‬ ‫ل‬ ّ‫مطو‬ ‫لشرح‬ ‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫العلوي‬
.
-2
‫الشرائح‬ ‫بٌن‬ ‫فارؼة‬ ‫صفحات‬ ْ‫اترك‬
‫خطوة‬ ‫لإلمام‬ ‫وتقدم‬ ،‫ا‬ً‫ق‬‫مسب‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫المع‬
.
-3
‫السبورة‬ ‫على‬ ً‫الت‬ ‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ْ‫امسح‬
‫الجمهور‬ ‫انتباه‬ ‫لتجدٌد‬
.
-4
‫ض‬
‫تحتاج‬ ً‫الت‬ ‫النقاط‬ ‫عند‬ ‫سوداء‬ ‫شرٌحة‬ ‫الشرائح‬ ‫بٌن‬ ْ‫ع‬
‫شرح‬ ‫إلى‬
.
-5
‫عن‬ ‫للكشؾ‬ ‫فضولهم‬ ‫بسبب‬ ‫الجمهور‬ ‫لجذب‬ ً‫التدرٌج‬ ‫بالكشؾ‬ ‫المادة‬ ْ‫اعرض‬
‫الؽامض‬ ‫الجزء‬
.
-6
‫انتباه‬ ‫ٌتشتت‬ ‫ال‬ ً‫لك‬ ‫العرض‬ ‫أثناء‬ ‫نشرات‬ ‫أي‬ ‫توزٌع‬ ْ‫تجنب‬
‫الجمهور‬
.
-7
‫وسط‬ ً‫ف‬ ‫الوقوؾ‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫ك‬‫ٌم‬ ‫مكان‬ ً‫ف‬ ‫المعدات‬ ْ‫ضع‬
‫انتباه‬ ‫لجذب‬ ‫الؽرفة‬
‫الجمهور‬
(40ْ)
‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫درجة‬
.
*
‫المؤشر‬ ‫استخدام‬ ‫حول‬ ‫إرشادات‬
:
-1
‫ٌمكن‬
‫سرٌعة‬ ‫بصرٌة‬ ‫إشارة‬ ‫إلعطاء‬ ‫المؤشر‬ ‫استخدام‬
.
-2
‫نحو‬ ‫كتفك‬ ‫وجه‬ ‫المؤشر‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬
‫للشاشة‬ ‫األقرب‬ ‫بالٌد‬ ‫المؤشر‬ ‫أمسك‬ ‫بمعنى‬ ‫الجمهور‬
.
-3
‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫بالمؤشر‬ ‫تعبث‬ ‫ال‬
‫عدم‬
‫استخدامه‬
.
-4
‫العلوي‬ ‫العرض‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫ولٌس‬ ،‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫المؤشر‬ ‫استخدم‬
.
-5
‫وتشتٌت‬ ‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫التركٌز‬ ‫زٌادة‬ ‫إلى‬ ‫ٌؤدي‬ ‫العرض‬ ‫جهاز‬ ‫فوق‬ ‫المؤشر‬ ‫ترك‬ ‫عند‬
‫االنتباه‬
.

17. 17
-6
ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ‫مراعاة‬ ‫ٌجب‬ ‫اللٌزر‬ ‫مؤشر‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬
:
-
‫به‬ ْ‫شر‬ُ‫ت‬ ‫ال‬
‫رسومات‬ ‫أو‬ ‫أشكال‬ ‫إلى‬ ‫بل‬ ‫ما‬ ‫شًء‬ ‫نحو‬
‫الٌد‬ ‫ارتعاش‬ ‫إخفاء‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫فسٌؤدي‬ ،
.
-
‫مؤشر‬
‫استخدامه‬ ‫من‬ ‫تكثر‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬ ،‫علٌها‬ ‫انتباهه‬ ‫الجمهور‬ ‫ٌركز‬ ‫قد‬ ،‫جدٌدة‬ ‫أداة‬ ‫اللٌزر‬
.
*
‫تقؾ؟‬ ‫وكٌؾ‬ ‫تقؾ؟‬ ‫أٌن‬
‫وكٌؾ‬ ‫ٌقؾ‬ ‫أٌن‬ ً‫ه‬ ‫المحاضر‬ ‫تواجه‬ ً‫الت‬ ‫المشكالت‬ ‫أهم‬ ‫من‬
ً‫ف‬ ‫كتفاه‬ ‫وٌكون‬ ‫ٌقؾ‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫والحل‬ ،‫ٌقؾ‬
‫م‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الجمهور‬ ‫مواجهة‬
‫بكتؾ‬ ‫الوسٌلة‬ ‫مواجهة‬ ‫ن‬
‫اآلخر‬ ‫بالكتؾ‬ ‫والجمهور‬
.
‫رابعا‬
‫لتقدٌم‬ ‫الجدٌدة‬ ‫التقنٌات‬
‫العرض‬
*
‫الكمبٌوتر‬ ‫تقنٌة‬
:
‫قفزات‬ ‫إلى‬ ‫ى‬ّ‫د‬‫أ‬ ‫للكمبٌوتر‬ ً‫الحال‬ ‫التقدم‬
‫التقنٌات‬ ‫بعض‬ ً‫ٌل‬ ‫وفٌما‬ ،‫والتقدٌم‬ ‫العرض‬ ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫هائلة‬
‫العرض‬ ‫وسائل‬ ‫إلعداد‬ ‫الحالٌة‬
‫والتقدٌم‬
.
-1
‫الكمبٌوت‬ ‫أجهزة‬
،‫المبرمجة‬ ،‫واألقراص‬ ‫الطابعة‬ ‫من‬ ‫ملحقاته‬ ‫بجمٌع‬ ‫ر‬
‫وكذلك‬ ‫الضوئٌة‬ ‫والماسحات‬
‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬
.

18. 18
-2
‫تعرض‬ ً‫والت‬ ،‫العرض‬ ‫وأجهزة‬ ‫شاشات‬
‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫الكمبٌوتر‬ ‫عروض‬
.
-3
‫وبرامج‬ ‫الكلمات‬ ‫معالجة‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫البرامج‬
‫الرسوم‬ ‫وبرامج‬ ‫العروض‬
.
-4
‫والت‬ ‫الهاتفٌة‬ ‫المؤشرات‬
‫التواصل‬ ‫من‬ ‫تمكن‬ ً‫الت‬ ‫لفزٌونٌة‬
‫بعٌدة‬ ‫أماكن‬ ‫من‬
.
‫خامسا‬
:
‫العرض‬ ‫تحضٌر‬
*
‫العرض‬ ‫تقدٌم‬ ‫على‬ ‫التدرٌب‬
:
-
ً‫ف‬ ‫المستخدمة‬ ‫المراجعة‬ ‫قائمة‬ ْ‫ضع‬
‫أفضل‬ ‫وعرض‬ ‫تقدٌم‬ ‫على‬ ‫تساعدك‬ ‫سوؾ‬ ‫ألنها‬ ‫التدرٌب‬
.
-
‫على‬ ‫المالحظات‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ْ‫تأكد‬
‫الجمهور‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ ‫تجنب‬ ‫مع‬ ‫كبٌر‬ ‫بخط‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫بطاقات‬
.
-
‫أفكارك‬ ‫ذهنك‬ ً‫ف‬ ْ‫راجع‬
‫مرتبة‬
.
-
‫مشابه‬ ‫مكان‬ ً‫ف‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫واق‬ ‫العرض‬ ‫على‬ ْ‫تدرب‬
-
‫أمكن‬ ‫ما‬
-
‫األساسٌة‬ ‫العرض‬ ‫قاعة‬
.
-
‫ولٌكن‬ ،‫كاملة‬ ‫اإلٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ ‫مع‬ ‫األفكار‬ ‫كل‬ ‫ٌشمل‬ ‫ًا‬ٌ‫تجرٌب‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫عر‬ ْ‫م‬‫قد‬
‫للفٌدٌو‬ ً‫ال‬‫مح‬
.
-
‫ٌلز‬ ‫ما‬ ‫ومالحظة‬ ‫بتؽٌٌر‬ ‫وقم‬ ،‫وأخرى‬ ‫مرة‬ ‫الشرٌط‬ ‫هذا‬ ْ‫راجع‬
‫لتصل‬ ‫م‬
‫اإلتقان‬ ‫إلى‬
.
*
‫العرض‬ ‫جو‬ ‫على‬ ‫السٌطرة‬
:
‫للعرض‬ ‫العام‬ ‫الجو‬ ‫على‬ ‫تسٌطر‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ال‬
‫فتقدٌم‬ ،‫الظروؾ‬ ‫ساءت‬ ‫مهما‬ ‫األعصاب‬ ‫متماسك‬ ‫وتظل‬
‫لم‬ ‫عدٌدة‬ ‫وعقبات‬ ‫بظروؾ‬ ‫ٌمر‬ ‫قد‬ ‫العرض‬
‫خٌارات‬ ‫لدٌك‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ ‫عرض‬ ‫كمقدم‬ ‫علٌك‬ ‫لذا‬ ،‫لها‬ ‫ُخطط‬ٌ
‫جاهزة‬ ‫وبدائل‬ ‫الظروؾ‬ ‫ألسوأ‬
‫م‬ ‫عارض‬ ‫أي‬ ‫لتفادي‬
‫الوسائل‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫وتأكد‬ ،‫بنفسك‬ ‫وثقتك‬ ‫التام‬ ‫هدوئك‬ ‫ع‬
‫مساعدة‬ ‫إال‬ ً‫ه‬ ‫ما‬
‫بالموقؾ‬ ‫وتحكمك‬ ‫وثباتك‬ ‫أنت‬ ‫هو‬ ‫المهم‬ ،‫عرضك‬ ً‫ف‬ ‫لك‬
.
‫مراعاتها‬ ‫الواجب‬ ‫األمور‬
ً‫وه‬ ،‫بالعرض‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
:
-1
‫ّته‬ٌ‫جاهز‬ ‫ومدى‬ ‫العلوي‬ ‫العرض‬ ‫جهاز‬
.
-2
‫ّتها‬ٌ‫وصالح‬ ‫واألقالم‬ ‫األرقام‬ ‫لوحة‬
.

19. 19
-3
‫عرض‬ ‫جهاز‬
‫ّة‬ٌ‫صالح‬ ‫ومدى‬ ‫الشرائح‬
‫العدسات‬
.
-4
‫عملها‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫بفحصها‬ ‫وذلك‬ ،‫والبرامج‬ ‫الكمبٌوتر‬ ‫أجهزة‬
.
-5
‫للجمهور‬ ‫المناسبة‬ ‫وكمٌتها‬ ‫ترتٌبها‬ ‫ّة‬ٌ‫وكٌف‬ ‫التوزٌع‬ ‫نشرات‬
.
-6
‫وهل‬ ‫المؤشرات‬
‫آخر‬ ً‫احتٌاط‬ ‫مؤثر‬ ‫وجود‬ ‫ومدى‬ ،‫إلٌها‬ ‫تحتاج‬
.
-7
‫تسمح‬ ‫بأسالك‬ ‫وتكون‬ ‫المٌكروفونات‬
‫بال‬ ‫لك‬
‫لها‬ ‫المناسب‬ ‫الصوت‬ ‫ضبط‬ ‫مع‬ ‫حركة‬
.
-8
،‫جٌدة‬ ‫بحالة‬ ‫تكون‬ ‫والتوصٌالت‬ ‫اإلضاءة‬
‫تكون‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الشرائح‬ ‫عرض‬ ‫أثناء‬ ‫بسٌط‬ ‫ضوء‬ ‫ّل‬‫ض‬‫ُف‬ٌ‫و‬
‫الظالم‬
.
-9
‫ترتٌب‬
ً‫ف‬ ‫والمخرج‬ ‫المدخل‬ ‫ٌكون‬ ‫كأن‬ ‫االنتباه‬ ‫تشتٌت‬ ‫وٌمنع‬ ‫للجمهور‬ ‫مرٌح‬ ‫وضع‬ ً‫ف‬ ‫المقاعد‬
‫آخر‬
‫الؽرفة‬
.
‫الحاال‬ ً‫ف‬ ‫الناجح‬ ‫االرتجال‬
‫الطارئة‬ ‫ت‬
:
‫الحدٌث‬ ‫منك‬ ‫ُطلب‬ٌ ‫عندما‬
‫لدٌك‬ ً‫ا‬‫ؼالب‬ ‫ألنك‬ ‫ترتبك؛‬ ‫فال‬ ‫مناسب‬ ‫بشكل‬ ‫لنفسك‬ ً‫ا‬‫معد‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ،‫مفاجئ‬ ‫بشكل‬
‫عن‬ ‫إلمام‬
‫التالٌة‬ ‫للخطوات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫تصرؾ‬ ‫لذا‬ ،‫جٌد‬ ‫بشكل‬ ‫عملك‬
:
ً‫ال‬‫أو‬
:
‫األفكار‬ ‫وترتٌب‬ ‫التفكٌر‬
‫مثل‬
:
‫حسب‬ ‫وعرضك‬ ‫أفكارك‬ ‫رتب‬
:
1
)
ً‫الماض‬
–
‫الحاضر‬
–
‫المستقبل‬
.
2
)
‫اإلنتاج‬
–
‫الدعاٌة‬
–
‫التسوٌق‬
.
ً‫ا‬‫إقناع‬ ‫تتطلب‬ ً‫الت‬ ‫المواقؾ‬ ً‫ف‬ ‫مفٌدة‬ ً‫فه‬ ‫والعٌوب‬ ‫الممٌزات‬ ‫وتذكر‬
.

20. 20
ً‫ا‬ٌ‫ثان‬
:
‫ث‬ّ‫د‬‫التح‬
.
(1
‫وهدوء‬ ‫أفكارك‬ ‫شتات‬ ‫لتجمع‬ ‫التمهٌدٌة‬ ‫المالحظات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬
‫أعصابك‬
.
2
)
‫حوله‬ ‫ٌدور‬ ‫سوؾ‬ ‫الذي‬ ‫المحور‬ ‫أي‬ ‫الرئٌسة‬ ‫األفكار‬ ‫توضح‬ ‫عرض‬ ‫جملة‬ ‫ن‬ ّ‫كو‬
‫العرض‬
‫وٌفضل‬ ،
‫مجزئة‬ ً‫ا‬‫أفكار‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬
.
(3
‫أفكارك‬ ‫عن‬ ‫بالحدٌث‬ ‫الموضوع‬ ّ‫لب‬ ً‫ف‬ ‫ادخل‬
‫ولٌكن‬ ،‫للعرض‬ ً‫األساس‬ ‫المحور‬ ‫عن‬ ‫المجزئة‬
‫بنمط‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫األفكار‬ ‫عرض‬
(
ً‫الماض‬
–
‫الحاضر‬
–
‫المستقبل‬
)
.
(4
‫بإٌجاز‬ ‫علٌها‬ ‫والتأكٌد‬ ‫بإعادتها‬ ‫وذلك‬ ‫الرئٌسة‬ ‫األفكار‬ ‫راجع‬
.
5
)
‫فكما‬ ‫للعرض؛‬ ‫خاتمة‬ ‫ضع‬
‫سوؾ‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫ألنه‬ ‫قوي؛‬ ‫بشكل‬ ً‫تنته‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ً‫ا‬ٌ‫قو‬ ‫بدأت‬
ً‫ف‬ ‫ٌنطبع‬
‫عرضك‬ ‫عند‬ ‫الذهن‬
.
‫سادسا‬
:
‫العرض‬ ‫تقدٌم‬
‫المطروحة‬ ‫بأفكارك‬
.
‫ٌؤدي‬ ‫والذي‬ ‫العرض‬ ً‫ف‬ ‫الخطر‬ ‫الثالوث‬ ‫تجنب‬
ً‫وه‬ ‫فشل‬ ‫إلى‬
:
1
.
‫المكان‬ ً‫ف‬ ‫التصلب‬
.
2
.
‫الصوت‬ ‫رتابة‬
.
3
.
‫البصري‬ ‫االتصال‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
.
‫عل‬ ‫العرض‬ ً‫ف‬ ‫نجاحك‬ ‫ٌعتمد‬
‫هما‬ ‫رئٌسٌن‬ ‫عاملٌن‬ ‫ى‬
:
-
‫لموضوع‬ ‫وإلمامك‬ ‫إدراكك‬
‫العرض‬
.

21. 21
-
‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫تقدٌم‬ ‫ّة‬ٌ‫وكٌف‬ ‫أسلوب‬
.
‫التقدٌم‬ ‫إرشادات‬
:
=========
‫هذه‬
ً‫وه‬ ‫ومثٌر‬ ‫ّال‬‫ع‬‫وف‬ ً‫حرك‬ ً‫عرض‬ ‫تقدٌم‬ ‫على‬ ‫تساعدك‬ ‫سوؾ‬ ‫اإلرشادات‬
:
-1
‫ّة‬ٌ‫الوضع‬
:
‫للجمه‬ ً‫ا‬‫مواجه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫باسترخاء‬ ً‫ا‬‫منتصب‬ ‫كن‬ ‫وقوفك‬ ‫أثناء‬
‫وزنك‬ ‫توزٌع‬ ‫مع‬ ‫ور‬
‫ٍل‬‫بشكل‬
‫ألن‬ ‫ومستمر؛‬ ‫سرٌع‬ ‫بشكل‬ ‫ألخرى‬ ‫ساق‬ ‫من‬ ‫تركٌزك‬ ‫تنقل‬ ‫أن‬ ‫تحاول‬ ‫وال‬ ،‫القدمٌن‬ ‫على‬ ‫متساو‬
‫الجمهور‬ ‫ٌشتت‬ ‫ذلك‬
.
-2
‫الحركة‬
:
ّ‫تتمش‬ ‫ال‬ ،‫الوقت‬ ‫نفس‬ ً‫وف‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ً‫ف‬ ‫تتجمد‬ ‫ال‬
‫ولكن‬ ،‫العرض‬ ‫أثناء‬ ً‫ا‬‫وإٌاب‬ ً‫ا‬‫ذهاب‬
‫وسواء‬ ،‫اتجاه‬ ‫أي‬ ً‫ف‬ ‫خطوتٌن‬ ‫أو‬ ‫خطوة‬ ‫بشكل‬ ‫تحرك‬
‫كنت‬
ً‫ا‬‫بعٌد‬ ‫تكون‬ ّ‫ال‬‫أ‬ ‫علٌك‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫أو‬ ‫ّة‬‫ص‬‫من‬ ‫على‬
‫معهم‬ ‫االندماج‬ ‫ق‬ّ‫ق‬‫تح‬ ‫حتى‬ ‫جمهورك‬ ‫عن‬
.
-3
‫الكتفٌن‬ ‫توجٌه‬
:
،‫البصري‬ ‫االتصال‬ ‫تحقق‬ ‫حتى‬ ‫الجمهور‬ ‫نحو‬ ‫كتفٌك‬ ‫ّه‬‫ج‬‫و‬ ‫عرضك‬ ‫أثناء‬
‫وجود‬ ‫وعند‬
‫عن‬ ‫الجمهور‬ ‫وبٌن‬ ‫بٌنك‬ ‫الزاوٌة‬ ‫تزٌد‬ ّ‫ال‬‫أ‬ ‫احرص‬ ‫إٌضاح‬ ‫وسٌلة‬
(
45
‫درجة‬
)
‫بعد‬ ‫اال‬ ‫تتكلم‬ ‫ال‬ ،
‫الجمهور‬ ‫وبٌن‬ ‫بٌنك‬ ‫بصري‬ ‫اتصال‬ ‫حدوث‬
.
-4
‫اإلٌماءات‬
:
‫بالرؼم‬ ،‫اإلٌماءات‬ ‫لهذه‬ ‫ونخطط‬ ‫نفكر‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫المحادثات‬ ً‫ف‬ ‫للتوكٌد‬ ‫اإلٌماءات‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬
‫قناعات‬ ‫من‬ ‫وتزٌد‬ ‫والعرض‬ ‫التقدٌم‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫هام‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫اإلٌماءات‬ ‫تلعب‬ ‫ذلك‬ ‫من‬
‫الجمهور‬
‫إذا‬ ‫بعرضك‬
،‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ً‫ف‬ ‫مناسب‬ ‫بشكل‬ ‫استخدمت‬
‫طبٌعٌة‬ ‫ؼٌر‬ ‫إٌماءات‬ ‫استخدام‬ ‫وإن‬
‫انتباه‬ ‫ٌشتت‬ ‫سوؾ‬
،‫الظهر‬ ‫وراء‬ ‫الٌدٌن‬ ‫وتشبٌك‬ ،‫الجٌوب‬ ً‫ف‬ ‫الٌدٌن‬ ‫وضع‬ ‫مثل‬ ‫الجمهور‬
‫وضع‬ ،‫الٌدٌن‬ ‫مكتوؾ‬ ‫والوقوؾ‬
‫ّة‬ٌ‫بعصب‬ ‫الٌدٌن‬ ‫وفرك‬ ،‫الخاصرتٌن‬ ً‫ف‬ ‫الٌدٌن‬
.
‫االتصال‬
‫البصري‬
:
ً‫ا‬‫آفاق‬ ‫وٌفتح‬ ‫بل‬ ،‫بالنفس‬ ‫بالثقة‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫مع‬ ‫البصري‬ ‫االتصال‬ ‫ٌدل‬
‫واسعة‬
‫وٌساعد‬ ،‫الناس‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬
‫مقدم‬ ‫ٌتواصل‬ ‫العرض‬ ‫تقدٌم‬ ‫فعند‬ ،‫الجٌدة‬ ‫العالقات‬ ‫تكوٌن‬ ‫على‬
‫مما‬ ً‫ا‬ٌ‫بصر‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العرض‬

22. 22
‫أن‬ ‫كما‬ ،‫جاذبٌة‬ ‫أكثر‬ ‫العرض‬ ‫وٌجعل‬ ،‫العرض‬ ً‫ف‬ ‫ٌشركهم‬
‫العرض‬ ‫مقدم‬ ‫ٌساعد‬ ‫البصري‬ ‫االتصال‬
‫بالعزلة‬ ‫اإلحساس‬ ‫من‬ ‫وٌخفؾ‬ ،‫االسترخاء‬ ‫على‬
.
‫دلت‬
‫أفض‬ ‫أن‬ ‫التجارب‬
‫من‬ ‫ٌكون‬ ‫بصري‬ ‫اتصال‬ ‫ل‬
(
1
-
3
)
‫الجمهور‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ،‫شخص‬ ‫لكل‬ ‫ثانٌة‬
ً‫ا‬‫كبٌر‬
‫احذر‬ ،‫مجموعات‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ً‫ا‬ٌ‫بصر‬ ‫معهم‬ ‫تتواصل‬ ‫حتى‬ ‫مختلفة‬ ‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫الجمهور‬ ‫ّم‬‫س‬‫فق‬
‫من‬
‫دون‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫شخص‬ ‫على‬ ‫بصرك‬ ‫تركٌز‬ ‫أو‬ ‫األعلى‬ ‫أو‬ ‫األسفل‬ ‫أو‬ ‫الؽرفة‬ ً‫ف‬ ‫بصرك‬ ‫ل‬ ّ‫تجو‬
‫ؼٌرها‬
.
‫الصوت‬ ‫استخدام‬
:
‫هن‬
ً‫وه‬ ‫بالصوت‬ ‫متعلقة‬ ‫مشاكل‬ ‫ثالث‬ ‫اك‬
:
(1
‫الرتابة‬
:
‫عضالت‬ ‫تصبح‬ ‫بحٌث‬ ‫القلق‬ ‫نتٌجة‬ ‫الطبٌعٌة‬ ‫نبرته‬ ‫الصوت‬ ‫ٌفقد‬ ‫عندما‬ ‫الرتابة‬ ‫تحدث‬
‫الصدر‬
‫علٌك‬ ‫المشكلة‬ ‫تلك‬ ً‫ولتالف‬ ،‫خاللها‬ ‫الهواء‬ ‫تدفق‬ ‫ٌخفؾ‬ ‫مما‬ ،‫مرونة‬ ‫أقل‬ ‫والحنجرة‬
‫باالسترخاء‬
‫ا‬ ‫من‬ ‫العلوي‬ ‫الجزء‬ ‫تحرٌك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫التوتر‬ ‫لتخفؾ‬
‫التوتر‬ ‫حدة‬ ‫من‬ ‫ؾ‬ّ‫ف‬‫ٌخ‬ ‫لجسم‬
،‫باالسترخاء‬ ‫فتشعر‬
ً‫الطبٌع‬ ‫لوضعه‬ ‫صوتك‬ ‫وٌعود‬
.
(2
‫كبٌرة‬ ‫بسرعة‬ ‫التحدث‬
:
‫تعتبر‬ ‫ال‬
‫عندما‬ ‫ولكن‬ ،‫المتحدث‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مفهوم‬ ‫ؼٌر‬ ‫الكالم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫مشكلة‬
ً‫ا‬ٌ‫فن‬ ً‫ا‬‫عرض‬ ‫تقدم‬
‫آخر‬ ‫تقول‬ ‫وأنت‬ ‫لنفسك‬ ِ‫أصػ‬ ‫ذلك‬ ‫ولعالج‬ ،‫نطقك‬ ‫سرعة‬ ً‫ف‬ ‫تتحكم‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ً‫ا‬ٌ‫تقن‬ ‫أو‬
ً‫ف‬ ‫كلمة‬
‫الجمهور‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ً‫ف‬ ‫دور‬ ‫له‬ ‫األسلوب‬ ‫وهذا‬ ،‫األخرى‬ ‫الجملة‬ ‫إلى‬ ‫انتقل‬ ‫ثم‬ ،‫ما‬ ‫جملة‬
‫لعرضك‬ ‫واستٌعابهم‬
.
(3
‫الصوت‬ ‫طبقة‬ ‫مشاكل‬
:
‫الجمٌع‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫د‬ّ‫ك‬‫تأ‬ ‫عرضك‬ ‫تقدٌم‬ ‫عند‬
‫ولتجاوز‬ ،‫تام‬ ‫بوضوح‬ ‫صوتك‬ ‫ٌسمع‬
‫التدرب‬ ‫وٌمكن‬ ،‫بالممارسة‬ ‫إتقانها‬ ‫ٌمكن‬ ‫المشكلة‬ ‫هذه‬
‫بطبقا‬ ‫التحكم‬ ‫على‬
‫عدة‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫الصوت‬ ‫ت‬
‫التدرٌب‬ ‫ؼرفة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫ؼرفة‬ ‫استعمال‬ ‫مثل‬ ‫تمارٌن‬
‫من‬ ‫ؼٌرها‬ ‫أو‬ ‫الصوت‬ ‫طبقات‬ ً‫ف‬ ‫للتحكم‬ ‫مرتٌن‬
‫جذب‬ ‫الصوت‬ ‫طبقات‬ ‫فوائد‬ ‫ومن‬ ،‫التمارٌن‬
‫لعرضك‬ ‫الجمهور‬ ‫واهتمام‬ ‫انتباه‬
.
‫واإلجابة‬ ‫السؤال‬ ‫أسالٌب‬
:
-1
‫تشجٌع‬
‫األسئلة‬ ‫طرح‬ ‫على‬ ‫الجمهور‬
:
ً‫مع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ً‫ه‬ ‫األسئلة‬
‫لذا‬ ،‫لعرضك‬ ‫الجمهور‬ ‫استٌعاب‬ ‫ار‬
ً‫ال‬‫سؤا‬ ‫واطرح‬ ‫ٌدك‬ ‫وارفع‬ ‫الجمهور‬ ‫بادر‬
:
‫حتى‬ ‫لفترة‬ ‫ؾ‬ّ‫ق‬‫تو‬ ‫بعدها‬ ‫أسئلة؟‬ ‫من‬ ‫لدٌكم‬ ‫ماذا‬
‫واحد‬ ‫كل‬ ‫ٌجمع‬
‫هدفٌن‬ ‫تحقٌق‬ ‫إلى‬ ‫ٌدك‬ ‫رفع‬ ‫وٌؤدي‬ ،‫سؤاله‬ ‫ب‬ّ‫ت‬‫وٌر‬ ‫أفكاره‬
:

23. 23
-
‫إشارة‬
‫للخجل‬ ً‫ا‬‫منع‬ ‫علٌها‬ ‫والتشجٌع‬ ‫والمبادرة‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬ ً‫ف‬ ‫للبدء‬ ‫بصرٌة‬
.
-
‫التنبٌه‬
‫السؤال‬ ‫عند‬ ‫ٌده‬ ‫ٌرفع‬ ‫سوؾ‬ ‫فالجمهور‬ ،‫النظام‬ ‫حفظ‬ ً‫ف‬ ‫للمساعدة‬
.
-2
‫االستماع‬ ‫كٌفٌة‬
‫األسئلة‬ ‫إلى‬
:
‫وكذلك‬ ،‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫تستمع‬ ‫وأنت‬ ً‫المش‬ ‫من‬ ‫احذر‬ ،‫األسئلة‬ ‫سماع‬ ‫عند‬
‫من‬
‫بقولك‬ ‫للسائل‬ ‫المقاطعة‬
–
ً‫ا‬‫جٌد‬ ‫قصدك‬ ‫أعرؾ‬
-
‫ب‬ّ‫ن‬‫تج‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫أثناء‬ ‫وكذلك‬
‫الحركات‬
‫السل‬
‫سرٌعة؛‬ ‫بصورة‬ ‫الرأس‬ ّ‫ز‬‫ه‬ ‫أو‬ ‫بعصبٌة‬ ‫الٌدٌن‬ ‫فرك‬ ‫أو‬ ‫األصابع‬ ‫فرقعة‬ ‫مثل‬ ‫بٌة‬
‫ٌربك‬ ‫سوؾ‬ ‫هذا‬ ‫كل‬
‫األسئلة‬ ‫طرح‬ ‫أثناء‬ ‫بل‬ ،‫عرضك‬ ‫أثناء‬ ‫رسمتها‬ ً‫الت‬ ‫صورتك‬ ‫وٌهز‬ ،‫السائل‬
‫تقدم‬ ‫زلت‬ ‫ما‬ ‫أنك‬ ‫ّل‬ٌ‫تخ‬
‫وحٌوٌة‬ ‫وثقة‬ ‫بحماس‬ ‫عرضك‬
.
‫معلومات‬ ‫تستنج‬ ‫قد‬ ‫ألنك‬ ‫للسائل؛‬ ‫أصػ‬
‫السائل‬ ‫نواٌا‬ ‫أو‬ ‫مشاعر‬ ‫أو‬
.
-3
‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬
:
*
‫األسئلة‬ ‫ألصعب‬ ّ‫د‬‫استع‬
‫إٌضاح‬ ‫وسائل‬ ‫ٌجهزون‬ ‫المتحدثٌن‬ ‫بعض‬ ،ً‫ال‬‫سه‬ ‫دونه‬ ‫ما‬ ‫ٌبدو‬ ‫وسوؾ‬
‫عند‬ ‫فقط‬ ‫الستخدامها‬
‫المتوقعة‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬
.
*
‫جملة‬ ‫من‬ ‫انتبه‬
:
‫قد‬ ‫أنك‬ ً‫وٌسعدن‬ ‫وجٌه‬ ‫سؤال‬ ‫هذا‬
ً‫ف‬ ‫المتحدث‬ ‫ثقة‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ،‫طرحته‬
‫إجابته‬
.
*
ً‫ال‬ٌ‫طو‬ ً‫ال‬‫سؤا‬ ‫تلقٌت‬ ‫إذا‬
‫أفكارك‬ ‫لترتٌب‬ ً‫ا‬ٌ‫إضاف‬ ً‫ا‬‫وقت‬ ‫ٌعطٌك‬ ‫فذلك‬ ‫أكثر‬ ‫إٌضاحه‬ ‫فاطلب‬
.
*
ً‫ف‬ ‫تشك‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫للتفكٌر‬ ‫أكثر‬ ً‫ا‬‫وقت‬ ‫ٌعطٌك‬ ‫ذلك‬ ‫ألن‬ ‫السؤال؛‬ ‫تكرار‬ ‫فاطلب‬ ‫للسؤال‬ ‫أحدهم‬ ‫سماع‬ ‫عدم‬
.
*
‫بعدم‬ ً‫ٌوح‬ ‫تؽٌٌر‬ ‫أي‬ ‫ألن‬ ‫اإلجابة؛‬ ‫أثناء‬ ‫به‬ ‫بدأت‬ ‫الذي‬ ‫أسلوبك‬ ‫نمط‬ ‫على‬ ‫حافظ‬
‫ال‬
‫ثقة‬
.
*
‫وبصدق‬ ‫فقل‬ ‫اإلجابة‬ ‫تعرؾ‬ ‫ال‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
–
‫أعرؾ‬ ‫ال‬
-
ً‫ف‬ ‫الجمهور‬ ‫اترك‬ ‫أو‬
‫ألن‬ ‫اإلجابة؛‬ ً‫ف‬ ‫التفكٌر‬
‫أفكارك‬ ‫وٌحرر‬ ‫المأزق‬ ‫من‬ ‫ٌخرجك‬ ‫ذلك‬
.
*
‫قاعدة‬ ‫استخدم‬
(25%-75%)
‫ّه‬‫ج‬‫و‬ ‫أي‬
25
%
‫و‬ ‫السؤال‬ ‫صاحب‬ ‫إلى‬ ‫البصري‬ ‫اتصالك‬ ‫من‬
75
%
‫البصري‬ ‫االتصال‬ ‫من‬
‫األ‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫خصوص‬ ،‫الجمهور‬ ‫بقٌة‬ ‫إلى‬
‫على‬ ً‫ا‬‫مسٌطر‬ ‫ٌجعلك‬ ‫فذلك‬ ‫الهجومٌة؛‬ ‫سئلة‬

24. 24
‫المواقؾ‬
‫ساءت‬ ‫مهما‬
.
*
‫إجابتك‬ ‫واجعل‬ ،‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫ُطرح‬ٌ ‫موضوع‬ ‫أو‬ ‫سؤال‬ ‫بأي‬ ‫تستخؾ‬ ‫ال‬
‫وإسهاب‬ ،‫ٍل‬‫مخل‬ ‫ؼٌر‬ ‫بإٌجاز‬
‫مخل‬ ‫ؼٌر‬
.
*
‫لطرح‬ ً‫ا‬‫مخصص‬ ً‫ا‬‫وقت‬ ‫العروض‬ ‫ؼالبٌة‬ ‫تتضمن‬
،‫العرض‬ ‫خالل‬ ‫طرح‬ُ‫ت‬ ً‫ا‬‫وأحٌان‬ ،‫واإلجابة‬ ‫األسئلة‬
‫نهاي‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫وأحٌان‬
‫كانت‬ ً‫ا‬ٌ‫أ‬ ،‫العرض‬ ‫ة‬
‫نهاٌة‬ ً‫وف‬ ،‫عنها‬ ‫واإلجابة‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬ ً‫ف‬ ‫المتحكم‬ ‫هو‬ ‫فالمتحدث‬
‫المخصصة‬ ‫الفترة‬
ً‫ال‬‫قائ‬ ‫ق‬ّ‫ل‬‫تع‬ ‫أن‬ ‫تستطٌع‬ ‫لألسئلة‬
:
(
‫المفٌدة‬ ‫أسئلتكم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫شكر‬
)
‫اإلرشادات‬ ‫وبهذه‬
ً‫ا‬‫متحدث‬ ‫وستكون‬ ،‫عروضك‬ ‫وأفضل‬ ‫أقوى‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫تستطٌع‬
ً‫ا‬‫بارع‬
.

25. 25
‫عمل‬ ‫ورقة‬
(
1
)
ً‫الذات‬ ‫التقٌٌم‬
‫على‬ ‫دائرة‬ ‫بوضع‬ ‫التالٌة‬ ‫الجمل‬ ً‫ف‬ ‫سٌرد‬ ‫لما‬ ‫تطبٌقك‬ ‫درجة‬ ‫تحدٌد‬ ‫الرجاء‬
‫ٌدٌك‬ ‫بٌن‬ ً‫الت‬ ‫الورقة‬ ً‫ف‬ ‫المناسب‬ ‫الرقم‬
‫أن‬ ‫افتراض‬ ‫على‬
:
(
5
)
‫ذلك‬ ‫تطبق‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫انك‬ ً‫تعن‬
‫و‬
(
1
)
‫تطبق‬ ‫ال‬ ‫أنك‬ ً‫تعن‬
‫أبدا‬ ‫ذلك‬
1
2
3
4
5
1
‫العرض‬ ‫تقدٌم‬ ‫قبل‬ ‫األهداف‬ ‫أحدد‬
.
2
‫واحتٌاجات‬ ‫قٌم‬ ‫أحلل‬
‫المتلقٌن‬ ‫وقٌود‬
.
3
‫العرض‬ ‫منها‬ ‫أستخرج‬ ‫ثم‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫األفكار‬ ‫بعض‬ ‫بكتابة‬ ‫إبداء‬
.
4
‫بالموضوع‬ ‫وترتبط‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫تجذب‬ ‫بطرٌقة‬ ‫الحدٌث‬ ‫بداٌة‬ ‫أسلوب‬ ‫أحدد‬
.
5
‫ببداٌته‬ ‫مرتبطة‬ ‫الحدٌث‬ ‫خاتمة‬ ‫اجعل‬
.
6
‫المالئمة‬ ‫البصرٌة‬ ‫المساعدات‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫احرص‬
.
7
‫البص‬ ‫المعروض‬ ‫كون‬ ‫على‬ ‫احرص‬
‫القر‬ ‫سهل‬ ‫ري‬
‫اء‬
‫الكلمات‬ ‫ومحدد‬ ‫ة‬
.
8
‫فهم‬ ‫من‬ ‫أتوثق‬
‫المتلقٌن‬
‫أقول‬ ‫لما‬
‫وأركز‬
‫لهم‬ ‫فائدته‬ ‫على‬
.
9
‫بالحماس‬ ‫مشحونة‬ ً‫وه‬ ‫أفكاري‬ ‫انقل‬
.
10
‫ما‬ ‫على‬ ‫أتمرن‬
‫س‬
‫أ‬
‫بالمذكرات‬ ‫أنشغل‬ ‫وال‬ ‫الحضور‬ ‫على‬ ‫بصري‬ ‫أركز‬ ‫حتى‬ ‫قوله‬
‫اإللقاء‬ ‫خالل‬
.
11
‫المحتملة‬ ‫لألسئلة‬ ‫الردود‬ ً‫ذهن‬ ً‫ف‬ ‫أحضر‬
‫وأتمرن‬
‫عل‬
‫علٌها‬ ‫الرد‬ ‫ى‬
.
12
‫متكاملة‬ ‫الموضوع‬ ‫عناصر‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫أتوثق‬ ‫باإللقاء‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬
.
13
‫اإللقاء‬ ‫خالل‬ ‫المناسبة‬ ‫الصوت‬ ‫نبرة‬ ‫واختار‬ ‫والعٌنٌن‬ ‫للٌدٌن‬ ‫الالزمة‬ ‫الحركة‬ ‫احدد‬
.
14
‫بشك‬ ‫عرضها‬ ‫أرٌد‬ ً‫الت‬ ‫والبٌانات‬ ‫األفكار‬ ‫أرتب‬
‫ل‬
‫ومختصر‬ ً‫منطق‬
.

26. 26
‫الرقم‬ ‫على‬ ‫دائرة‬ ‫وضع‬ ‫بعد‬
‫درجة‬ ‫ٌمثل‬ ‫الذي‬
‫تطبٌقك‬
‫الجمل‬ ً‫ف‬ ‫ورد‬ ‫لما‬
‫السا‬
‫ب‬
‫دوائر‬ ‫علٌها‬ ً‫الت‬ ‫األرقام‬ ‫بجمع‬ ‫قم‬ ‫قة‬
:
1
-
‫الناتج‬ ‫كان‬ ‫إن‬
‫أكثر‬
‫من‬
60
‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫للتواجد‬ ‫حاجة‬ ً‫ف‬ ‫لٌست‬ ‫الحقٌقة‬ ً‫ف‬ ‫فأنت‬
‫البرنامج‬
‫إال‬
‫لتعزٌز‬
‫المعلومات‬
‫لدٌك‬ ً‫الت‬
.
2
-
‫بٌن‬ ‫الناتـج‬ ‫كان‬ ‫إن‬
40
‫و‬
60
‫فإننا‬
‫ٌساهم‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫أن‬ ‫نأمل‬
ً‫ف‬ ‫البرنامج‬
‫أد‬ ‫تطوٌر‬
ً‫الحال‬ ‫ائك‬
‫إلى‬
‫ما‬
‫أحسـن‬ ‫هو‬
.
3
-
‫من‬ ‫اقل‬ ‫الناتج‬ ‫كان‬ ‫إن‬
40
‫على‬ ‫معك‬ ‫بالتعاون‬ ‫ٌوفقنا‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫نرجو‬ ‫فإننا‬
‫إرشادك‬
‫إلى‬
‫أسلوب‬
ً‫ف‬ ‫جدٌد‬
‫إعداد‬
‫العـروض‬ ‫وتنفٌـذ‬
‫التقدمٌة‬
.