DrMuhammadTamerKhatt, profile picture
Uploaded byDrMuhammadTamerKhatt
1,049 views

الفروض البحثية والفروض الإحصائية بين النظرية والتطبيق .pdf

يتناول الوثيقة محاور الفروض البحثية والإحصائية، حيث يشرح الأنواع المختلفة للفروض وكيفية صياغتها واختبارها. يتم التأكيد على أهمية الفرضيات كأدوات لفهم الظواهر وتقديم حلول للمشاكل البحثية. يحتوي النص أيضًا على شروط صياغة الفرضيات وضرورة الفهم العميق للتجارب السابقة.

Embed presentation

Download to read offline
‫بعنوان‬ ‫محاضرة‬ ‫اإلحص‬ ‫والفروض‬ ‫البحثية‬ ‫الفروض‬ ‫ائية‬ ‫والتطبيق‬ ‫النظرية‬ ‫بني‬ ‫واألكاديمي‬ ‫للباحث‬ ‫الاليف‬ ‫صفحة‬ ‫المتميز‬ ‫أ‬ / ‫حساني‬ ‫زكريا‬ ‫ن‬ ‫مقدمة‬ ‫من‬ : ‫د‬ . ‫تامر‬ ‫محمد‬ ‫خطاب‬ Telegram https://t.me/DrMuhammad_Khattab https://www.slideshare.net/DrMuhammadTamerKhatt
َ ‫م‬ْ‫ع‬ِ‫ن‬ ْ‫ا‬‫و‬ُّ ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ ُْ ‫ت‬ َ‫ال‬ ِ‫ه‬ ‫اّلل‬ َ‫ة‬ ‫ا‬َ ‫وه‬ُ ‫ص‬ ‫ور‬ُ ‫ف‬َ‫غ‬َ‫ل‬ َ‫ه‬ ‫اّلل‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫يم‬ِ ‫ح‬َّ ‫ر‬ ( 12 ‫النحل‬ ) ‫العظيم‬ ‫هللا‬ ‫صدق‬
‫المحاضرة‬ ‫محاور‬ ‫واإلحصائية‬ ‫البحثية‬ ‫الفروض‬ ‫أنواع‬ ‫اإلحصائية‬ ‫والفروض‬ ‫البحثية‬ ‫الفروض‬ ‫الصفري؟‬ ‫الفرض‬ ‫يستخدم‬ ‫مىت‬ ‫للفروض‬ ‫اإلحصائية‬ ‫املعاجلات‬ ‫البحثية‬ ‫مفاهيم‬ ‫البح‬ ‫يف‬ ‫الفروض‬ ‫ث‬ ‫وأهميتها‬ ‫العلمي‬
‫البحثية‬ ‫الفروض‬ ‫معالجتها‬ ‫وكيفية‬ ‫إحصائيا‬ ‫البحثي‬ ‫الفروض‬ ‫إثبات‬ ‫ة‬ ‫الفرضية‬ ‫صياغة‬ ‫شروط‬ ‫البحثية‬ ‫الفروض‬ ‫أهمية‬ ‫وصياغتها‬ ‫الفروض‬ ‫بناء‬ ‫البحثية‬ ‫الفروض‬ ‫اختبار‬ ‫الفرضية‬ ‫وأنواع‬ ‫مكونات‬ ‫الفروض‬ ‫تعريف‬ ‫البحثي‬ ‫ة‬
‫مفاهيم‬
‫الفرض‬ ‫هو‬ ‫تخمين‬ ‫أو‬ ‫استنتاج‬ ‫ذكى‬ ‫يصيغ‬ ‫ه‬ ‫ويتبناه‬ ‫الباحث‬ ‫فى‬ ‫بداية‬ ‫الدراسة‬ ‫مؤقتا‬ ‫و‬ ‫شرح‬ ‫ما‬ ‫يالحظه‬ ‫من‬ ‫الحقائق‬ ‫والظواهر‬ ‫الخاص‬ ‫بمشكلة‬ ‫البحث‬ . ‫أو‬ ‫يمكن‬ ‫تعريفه‬ ‫بأنه‬ ‫تفسير‬ ‫مؤقت‬ ‫يوض‬ ‫ح‬ ‫مشكلة‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫ظاهرة‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫هو‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫رأي‬ ‫مبدئي‬ ‫لحل‬ ‫مشكلة‬ ‫يحاول‬ ‫أن‬ ‫يتحقق‬ ‫منه‬ ‫الباحث‬ ‫باستخدام‬ ‫الما‬ ‫دة‬ ‫المتوفرة‬ ‫لديه‬ . ‫تعريف‬ ‫الفرضية‬ ‫أو‬ ‫الفرض‬ ‫البحثية‬ ‫الفروض‬ ‫شائعة‬ ‫غري‬ ‫صياغة‬ ‫االفرتاض‬ ‫االيتخ‬ ‫دام‬
‫الفرضية‬ ‫عادة‬ ‫ما‬ ‫تتكون‬ ‫من‬ ‫متغيرين‬ ‫األول‬ ‫المتغير‬ ‫المستقل‬ ‫والثاني‬ ‫المتغ‬ ‫ير‬ ‫التابع‬ ، ‫والمتغير‬ ‫المستقل‬ ‫لفرضي‬ ‫ة‬ ‫فى‬ ‫بحث‬ ‫معين‬ ‫قد‬ ‫يكون‬ ‫متغير‬ ‫تابع‬ ‫فى‬ ‫ب‬ ‫حث‬ ‫آخر‬ ‫حسب‬ ‫طبيعة‬ ‫البحث‬ ‫والغرض‬ ‫منه‬ . ‫مثال‬ ‫على‬ ‫الفرضيات‬ ‫يوجد‬ ‫أثر‬ ‫معنوي‬ ‫للقيادة‬ ‫األخالقية‬ ‫في‬ ‫والء‬ ‫العاملين‬ ‫بالقطاع‬ ‫محل‬ ‫الدراسة‬ ‫البحثي‬ ‫الفرض‬ ‫الفرضية‬ ‫مكونات‬
- ‫الفرض‬ ‫اإلحصائي‬ : ‫ويكون‬ ‫الصفري‬ ‫والبديل‬ . ‫ويشير‬ ‫الى‬ ‫وجود‬ ‫عالقة‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫توجد‬ ‫او‬ ‫وجود‬ ‫فرق‬ ‫او‬ ‫ال‬ ‫يوجد‬ ‫الفرض‬ ‫الصفري‬ / ‫ال‬ ‫يوجد‬ ‫أثر‬ ‫ذو‬ ‫داللة‬ ‫معنوية‬ ‫ألبعاد‬ ‫القيادة‬ ‫األخالقية‬ ‫على‬ ‫أب‬ ‫عاد‬ ‫سلوكيات‬ ‫المواطنة‬ ‫التنظيمية‬ ‫بالقيادة‬ . ‫الفرض‬ ‫البديل‬ / ‫يوجد‬ ‫أثر‬ ‫ذو‬ ‫داللة‬ ‫معنو‬ ‫ية‬ ‫ألبعاد‬ ‫القيادة‬ ‫األخالقية‬ ‫على‬ ‫أبعاد‬ ‫سلو‬ ‫كيات‬ ‫المواطنة‬ ‫التنظيمية‬ ‫بالقيادة‬ . . ‫الفرضيات‬ ‫أنواع‬ : ‫الفرض‬ ‫البحثي‬ . ‫ويكون‬ ‫موجه‬ ‫وغير‬ ‫موجه‬ ‫مثال‬ / ‫يشير‬ ‫الى‬ ‫عالقة‬ ‫متوقعة‬ ‫او‬ ‫فرق‬ ‫بين‬ ‫مجموعتين‬ ‫ويصاغ‬ ‫بالشكل‬ ‫التالي‬ : ‫الفرض‬ ‫الموجه‬ / ‫يوجد‬ ‫أثر‬ ‫عكسي‬ ‫ذو‬ ‫داللة‬ ‫معنوية‬ ‫ألبعاد‬ ‫القيادة‬ ‫األخالقية‬ ‫على‬ ‫أبعاد‬ ‫الصراع‬ ‫التنظيمي‬ ‫بالقطاع‬ ‫محل‬ ‫الدراسة‬ . ‫الفرض‬ ‫الغير‬ ‫موجه‬ / ‫يوجد‬ ‫أثر‬ ‫ذو‬ ‫داللة‬ ‫معنوي‬ ‫ة‬ ‫ألبعاد‬ ‫القيادة‬ ‫األخالقية‬ ‫على‬ ‫أبعاد‬ ‫الصراع‬ ‫التنظيمي‬ ‫بالقطاع‬ ‫محل‬ ‫الدراسة‬
‫مفاهيم‬ • ‫الصفرية‬ ‫الفرضية‬ H 0 : ‫متساوية‬ ‫المجموعة‬ ‫معالم‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ : µ 1 = µ 2 ‫أو‬ ، µ 1 - µ 2 = 0 • ‫البديلة‬ ‫الفرضية‬ H A : ‫ليست‬ ‫المجموعة‬ ‫معالم‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫متساوية‬ : µ 1 ≠ µ 2 ، ‫أو‬ µ 1 - µ 2 ≠ 0.
‫مفاهيم‬
- ‫االعتماد‬ ‫على‬ ‫الفروض‬ ‫المتعددة‬ ‫المحتملة‬ ‫لمعالج‬ ‫ة‬ ‫مشكلة‬ ‫البحث‬ . - ‫قدرة‬ ‫الفرضية‬ ‫على‬ ‫تفسير‬ ‫الظاهرة‬ ‫وتقديم‬ ‫حل‬ ‫للمشكلة‬ . - ‫أن‬ ‫تتسم‬ ‫الفرضية‬ ‫باإليجاز‬ ‫والوضوح‬ ‫فى‬ ‫الصياغة‬ ‫وبالبساطة‬ ‫واالبتعاد‬ ‫عن‬ ‫العموم‬ ‫يات‬ ‫أو‬ ‫التعقيدات‬ ‫واستخدام‬ ‫ألفاظ‬ ‫سهلة‬ ‫حتى‬ ‫يسهل‬ ‫فهمها‬ . - ‫أن‬ ‫تكون‬ ‫بعيدة‬ ‫عن‬ ‫احتماالت‬ ‫التحيز‬ ‫الشخصي‬ ‫للباحث‬ . - ‫قد‬ ‫تكون‬ ‫هناك‬ ‫فرضية‬ ‫رئيسية‬ ‫للبحث‬ ‫أو‬ ‫قد‬ ‫ي‬ ‫عتمد‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫مبدأ‬ ‫الفروض‬ ‫المتعددة‬ ( ‫عدد‬ ‫محدود‬ ) ‫على‬ ‫أن‬ ‫تكون‬ ‫غير‬ ‫متناقضة‬ ‫ومكملة‬ ‫لبعضها‬ . ‫الجديدة‬ ‫الفرضية‬ ‫صياغة‬ ‫شروط‬ ‫البحثية‬ ‫الفروض‬ - ‫معقولية‬ ‫الفرضية‬ ‫وانسج‬ ‫امها‬ ‫مع‬ ‫الحقائق‬ ‫العلمية‬ ‫المعروف‬ ‫ة‬ ‫أى‬ ‫ال‬ ‫تكون‬ ‫خيالية‬ ‫أو‬ ‫متناقض‬ ‫ة‬ ‫معها‬ . - ‫صياغة‬ ‫الفرضية‬ ‫بشكل‬ ‫دقي‬ ‫ق‬ ‫ومحدد‬ ‫قابل‬ ‫لالختبار‬ ‫وللتحقق‬ ‫من‬ ‫صحتها‬
‫مفاهيم‬
▪ ‫يساعد‬ ‫الفرض‬ ‫الباحث‬ ‫باالبتعاد‬ ‫عن‬ ‫إضاعة‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تحلي‬ ‫ل‬ ‫مشكلة‬ ‫بحثه‬ ‫بدقة‬ ‫واالبتعاد‬ ‫عن‬ ‫األفكار‬ ‫الغامضة‬ ‫لكي‬ ‫يكون‬ ‫بحثه‬ ‫دقيق‬ ‫ا‬ . ▪ ‫يساعد‬ ‫الباحث‬ ‫في‬ ‫جمع‬ ‫المعلومات‬ ‫وفق‬ ‫األهداف‬ ‫الموضوعة‬ ‫كذلك‬ ‫يع‬ ‫طي‬ ‫الوضوح‬ ‫والحقائق‬ ‫للمعلومات‬ ‫والبيانات‬ . ▪ ‫يساعد‬ ‫الفرض‬ ‫على‬ ‫تحديد‬ ‫إجراءات‬ ‫العمل‬ ‫وفق‬ ‫منهج‬ ‫البحث‬ ‫وكيف‬ ‫ية‬ ‫التنفيذ‬ . ▪ ‫يمكن‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫الفروض‬ ‫استثمار‬ ‫بحوث‬ ‫جديدة‬ . ▪ ‫يساعد‬ ‫الباحث‬ ‫في‬ ‫إيجاد‬ ‫نتائج‬ ‫البحث‬ ‫النهائية‬ ‫بصورة‬ ‫متسلس‬ ‫لة‬ ‫مع‬ ‫تنظيم‬ ‫المواقف‬ ‫االختبارية‬ ‫والنتائج‬ ‫الدالة‬ ‫وفق‬ ‫األهداف‬ ‫الموضوعة‬ . ‫البحث‬ ‫الفروض‬ ‫أهمية‬ ‫ية‬
‫وصياغتها‬ ‫الفروض‬ ‫بناء‬ ‫تعد‬ ‫عملية‬ ‫بناء‬ ‫الفرض‬ ‫مهمة‬ ‫بالغة‬ ‫األهمية‬ ‫وعلى‬ ‫الباحثين‬ ‫مراعاة‬ ‫بعض‬ ‫ال‬ ‫نقاط‬ ‫التالية‬ : 1 ( ‫عندما‬ ‫يقدم‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫فروض‬ ‫بحثه‬ ‫عليه‬ ‫االطالع‬ ‫على‬ ‫التجارب‬ ‫والدراسات‬ ‫واألبحاث‬ ‫السابقة‬ ‫ليكتسب‬ ‫معرفة‬ ‫واسعة‬ ‫وتصبح‬ ‫لديه‬ ‫خب‬ ‫رة‬ ‫يعتمد‬ ‫عليها‬ ‫في‬ ‫بناء‬ ‫الفروض‬ . 2 ( ‫الباحث‬ ‫الجيد‬ ‫ال‬ ‫يعتمد‬ ‫على‬ ‫تفكيره‬ ‫التقليدي‬ ‫بل‬ ‫التفكير‬ ‫المتط‬ ‫ور‬ ‫وذو‬ ‫المرونة‬ ‫في‬ ‫التمرس‬ ‫واإلبداع‬ ‫والثقة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫اثنا‬ ‫بناءه‬ ‫وصياغته‬ . 3 ( ‫سعة‬ ‫الخيال‬ : ‫تعني‬ ‫تفسيرات‬ ‫عالية‬ ‫وهي‬ ‫األداة‬ ‫للوصول‬ ‫إلى‬ ‫الحقيقة‬ ‫و‬ ‫اإلبداع‬ . 4 ( ‫البد‬ ‫من‬ ‫تنظيم‬ ‫البيانات‬ ‫واآلراء‬ ‫والحقائق‬ ‫والمقترحات‬ ‫بشكل‬ ‫نتمكن‬ ‫فيه‬ ‫من‬ ‫بناء‬ ‫الفرض‬ ‫بشكل‬ ،‫صحيح‬ ‫ألن‬ ‫بناء‬ ‫الفرض‬ ‫وصياغته‬ ‫يعني‬ ‫حل‬ ‫المشكل‬ ‫ة‬ ‫وهذا‬ ‫يدل‬ ‫على‬ ‫التخمين‬ ‫الذكي‬ ‫للباحث‬ .
‫الفروض‬ ‫اختبار‬ o ‫بصورة‬ ‫وصياغته‬ ‫الفرض‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ o ‫علمية‬ ‫تساؤالت‬ ‫بصورة‬ ‫صياغته‬ ‫وربما‬ ‫وفكرية‬ ‫يمكن‬ ،‫محددة‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫خطة‬ ‫الفروض‬ ‫صحة‬ ‫الختبار‬ ‫للبحث‬ ‫ويتطلب‬ ،‫المقترحة‬ ‫بص‬ ‫البحث‬ ‫تصميم‬ ‫األمر‬ ‫كاملة‬ ‫ورة‬ ‫ف‬ ‫الموضوعية‬ ‫المالحظات‬ ‫أو‬ ‫المطلوبة‬ ‫التجارب‬ ‫إجراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إجراءه‬ ‫كيفية‬ ‫وبيان‬ ‫ي‬ ‫توض‬ ‫في‬ ‫التأكيد‬ ‫مع‬ ‫القياس‬ ‫وأدوات‬ ‫االختبارات‬ ‫بعض‬ ‫تطبيق‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫مواقف‬ ‫عينة‬ ‫يح‬ ‫البحث‬ ‫تصميم‬ ‫دقة‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫العلمية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫المختارة‬ ‫البحث‬ . o ‫وبعد‬ ‫وق‬ ‫وتفسيرها‬ ‫للنتائج‬ ‫التوصل‬ ‫يمكن‬ ‫السابقة‬ ‫واإلجراءات‬ ‫التصميمات‬ ‫تلك‬ ‫تحقق‬ ‫د‬ ‫تحققها‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫المقترحة‬ ‫الفروض‬ ‫النتائج‬ . o ‫وفي‬ ‫خ‬ ‫من‬ ‫تحقيقه‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الباحث‬ ‫يقوم‬ ‫سوف‬ ‫الفروض‬ ‫تحقيق‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫الل‬ ‫السابقة‬ ‫لإلجراءات‬ ‫والحذف‬ ‫التعديل‬ ‫وخصوصا‬ ‫التجارب‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫إجراءات‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫العينة‬ ‫أو‬ ‫المستخدمة‬ ‫االختبارات‬ ‫أو‬ ‫المالحظة‬ .. ‫الخ‬ . ‫االستط‬ ‫التجربة‬ ‫إجراء‬ ‫عليه‬ ‫اإلخفاق‬ ‫بهذا‬ ‫الوقوع‬ ‫احتمال‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫يبتعد‬ ‫وحتى‬ ‫التي‬ ‫العية‬ ‫ال‬ ‫أما‬ ‫سيتحقق‬ ‫الفرض‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫للباحث‬ ‫تبين‬ ‫هي‬ .
‫الفروض‬ ‫إثبات‬ ‫لكي‬ ‫يتم‬ ‫إثبات‬ ‫الفرض‬ ‫بشكل‬ ‫صحيح‬ ‫يجب‬ ‫على‬ ‫الباحث‬ ‫توفير‬ ‫المتط‬ ‫لبات‬ ‫اآلتية‬ : ✓ ‫إجراء‬ ‫التجارب‬ ‫االستطالعية‬ . ✓ ‫ان‬ ‫تتوفر‬ ‫في‬ ‫الفرض‬ ‫شروط‬ ‫بناءه‬ ‫وخاصة‬ ‫قابليتة‬ ‫للتخمين‬ . ✓ ‫استخدام‬ ‫االختبارات‬ ‫الصحيحة‬ ‫والدقيقة‬ ‫لكي‬ ‫يتم‬ ‫الحصول‬ ‫على‬ ‫النت‬ ‫ائج‬ ‫بدقة‬ ‫عالية‬ . ✓ ‫استخدام‬ ‫الوسائل‬ ‫اإلحصائية‬ ‫المناسبة‬ . ✓ ‫البد‬ ‫إن‬ ‫يكون‬ ‫للفرض‬ ‫معنى‬ ‫واحد‬ . ✓ ‫يكون‬ ‫التحليل‬ ‫واإلجابة‬ ‫للنتائج‬ ‫مالئمة‬ ‫لمشكلة‬ ‫البحث‬ . .
‫مهمة‬ ‫مالحظات‬ ✓ 1 - ‫الفروض‬ ‫تصاغ‬ ‫بصيغة‬ ‫موجهة‬ ‫للمجتمع‬ ‫وليس‬ ‫للعينة‬ ( ‫الفروض‬ ‫اإل‬ ‫حصائية‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫فروض‬ ‫حول‬ ‫خصائص‬ ‫المجتمع‬ ‫ال‬ ‫خصائص‬ ‫العينات‬ ) . ✓ 2 - ‫القيم‬ ‫الجدولية‬ ‫غير‬ ‫المحسوبة‬ ( ‫منطق‬ ‫البرامج‬ ‫اإلحصائية‬ ‫ليس‬ ‫فيه‬ ‫ا‬ ‫ذكر‬ ‫للقيم‬ ‫الجدولية‬ ) . ✓ 3 - ‫اإلحصاء‬ ‫ال‬ ‫تختبر‬ ‫إال‬ ‫الفرض‬ ‫الصفري‬ ( ‫إثبات‬ ‫خطأ‬ ‫الفرض‬ ‫الصف‬ ‫ري‬ ‫أسهل‬ ‫من‬ ‫إثبات‬ ‫صحة‬ ‫الفرض‬ ‫البديل‬ ) ، ‫إذا‬ ‫الفرض‬ ‫الصفري‬ ‫فرض‬ ‫إحصائ‬ ‫ي‬ ‫أما‬ ‫الفرض‬ ‫البديل‬ ‫فرض‬ ‫بحثي‬ . ✓ 4 - ‫الفروض‬ ‫غير‬ ‫الموجهة‬ ‫تصاغ‬ ‫لتضارب‬ ‫نتائج‬ ‫الدراسات‬ ‫السابقة‬ . ✓ 5 - ‫الفروض‬ ‫الموجهة‬ ‫تصاغ‬ ‫لعدم‬ ‫تضارب‬ ‫نتائج‬ ‫الدراسات‬ ‫السابقة‬ . ✓ 6 - ‫ال‬ ‫يوجد‬ ‫فرض‬ ‫صفري‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫العلمي‬ . ✓ 7 - ‫الفرض‬ ‫اإلحصائي‬ ‫يعني‬ ‫التساوي‬ ( ‫صفري‬ ) ( ‫ال‬ ‫زيادة‬ ‫وال‬ ‫نقص‬ )
‫هي‬ ‫التي‬ ‫تحدد‬ ‫طبيعة‬ ‫االختبار‬ . ( ‫إدراك‬ / ‫وعي‬ – ‫دور‬ / ‫عالقة‬ / ‫أثر‬ / ‫فروق‬ ) ( ‫وصفي‬ _ ‫استداللي‬ ) ‫الفرضية‬ ‫والبيانات‬ ‫الفروض‬ ‫اإلحصائي‬ ‫األسلوب‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫تحدد‬ ‫نوعية‬ ‫االختبار‬ ( ‫معلمي‬ ‫أو‬ ‫ال‬ ‫معلمي‬ ) . ‫نوعية‬ ‫البيانات‬
‫المعالجات‬ ‫اإلحصائية‬ ‫البحث‬ ‫للفروض‬ ‫ية‬ ‫االستكشافية‬ ‫البنائية‬ ‫النمذجة‬ ‫واحملاكاة‬ ‫والتوكيدية‬ Simulation SEM & ‫االصطناعية‬ ‫العصبية‬ ‫الشبكات‬ ANN ‫التقليدي‬ ‫اإلحصائية‬ ‫املعاجلات‬ ‫ة‬ ‫واحلصينة‬ Robust Statistics
‫الفرضية‬ ‫ملوضوع‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫حمسنة‬ ‫ترمجة‬ ‫الصفرية‬ - ‫واألمثلة‬ ‫والرفض‬ ‫التعريف‬ Jim Frost ‫و‬ ‫لمو‬ ‫جوج‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫جمة‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ية‬ ‫ف‬ -‫ة‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ف‬ ‫ال‬‫و‬ ‫التع‬ ‫ة‬ ‫اس‬‫و‬ 3 Jim Frost ‫ات‬ ‫ي‬ ‫تع‬ ‫م‬ ‫الع‬ ‫ية‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫وجو‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫أو‬ ‫المجموعات‬ ‫ف‬ ‫وجو‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ات‬ ‫المت‬ . ‫مجموعة‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫اف‬ ‫مت‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ية‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ . ‫أ‬ ‫تا‬ ‫است‬‫و‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫يم‬ ، ‫افية‬ ‫لة‬ ‫أ‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫تو‬ ‫ت‬ ‫ما‬ ‫ع‬ ‫الت‬ ‫ية‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫و‬ . ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫الع‬ ‫ية‬ ‫ف‬ 0 H ‫أو‬ A. H o ‫د‬ ‫ال‬ ‫رضية‬ : 0 H ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫ت‬ ‫وج‬ . o ‫البديلة‬ ‫الفرضية‬ : ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫موجو‬ ‫الت‬ . ‫ة‬ ‫ع‬ ‫أو‬ ‫ت‬ ‫يم‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫وم‬ ‫ي‬ ، ‫ة‬ ‫تج‬ ‫أو‬ ‫اسة‬ ‫في‬ . ‫و‬ ‫الت‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫يم‬ ‫ا‬‫و‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫ج‬ ‫ا‬‫و‬ ‫فعالية‬ . ‫في‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫أو‬ ‫فا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ . ‫ت‬ ‫وج‬ ، ‫ال‬ ‫لسو‬ . ‫ية‬ ‫ف‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫فت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫سمي‬ ، ‫ا‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫م‬ ‫الع‬ . ‫ت‬ ‫افية‬ ‫لة‬ ‫أ‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫وجو‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ف‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫التج‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ . ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫يعت‬ ، ‫السيا‬ ‫ا‬ ‫في‬ . ‫و‬ ، ‫ع‬ ‫ا‬‫و‬‫ال‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫أو‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫افات‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫عا‬ . ‫يعم‬ ‫الج‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ! ‫جيم‬ ‫ة‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫يات‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ية‬ ‫يات‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫جع‬ ‫و‬ ‫لمو‬ ‫جوج‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫جمة‬ ‫ت‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫في‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫أ‬ ( )‫ة‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫اس‬ ‫و‬ Jim Frost ‫تا‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫لتو‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫الع‬ ‫ية‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫في‬ ‫ال‬ ‫يع‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫ليست‬ ‫ية‬ ‫ا‬ ‫لة‬ . ‫يات‬ ‫الس‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫و‬ " ‫ف‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫"ف‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫يا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫لما‬ ‫ا‬ ‫تتج‬ ‫أ‬ ‫ة‬ ‫تا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫مت‬ ‫ع‬ ‫التي‬ ‫وجة‬ ‫الم‬ . ‫ة‬ ‫يا‬ ‫ل‬ ‫ممتا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫تع‬ ‫ا‬ ‫ما‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ! ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ولما‬ ‫م‬ ‫الع‬ ‫ية‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫في‬ ‫ت‬ ‫ما‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫يع‬ ‫ما‬ ‫ع‬ ‫تع‬ ، ‫و‬ ‫الم‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫يا‬ ‫ال‬ . ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ليست‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ، ‫ا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫ي‬ ‫ا‬ ! ‫ة‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ومات‬ ‫المع‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ، ‫عة‬ ‫المتا‬ . ‫ات‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫يات‬ ‫ال‬ ‫تا‬ ‫التال‬ ‫تا‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ، ‫ية‬ ‫ا‬ ‫ا‬ : o ‫وجو‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ات‬ ‫المت‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫أو‬ . o ‫ت‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫الع‬ ‫أو‬ ‫الت‬ ‫وجو‬ ‫ع‬ . ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫افية‬ ‫لة‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫أ‬ ‫ت‬ . ‫ف‬ ‫تا‬ ‫تم‬ ‫م‬ ‫جتا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ، ‫ية‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ع‬ . o ‫و‬ ‫ت‬ ‫ما‬ ‫ع‬ ‫يمة‬ ‫ال‬ ‫تساو‬ ‫أو‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫تمالية‬ ‫ا‬ ‫وية‬ ‫المع‬ ‫مستو‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ، ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫ال‬ . ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫يا‬ ‫ال‬ ‫ت‬ . ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ! ‫ية‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫ات‬ ‫ج‬ ‫تا‬ . o ‫يمة‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ما‬ ‫ع‬ p ‫ية‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫في‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ، ‫ي‬ ‫ل‬ ‫وية‬ ‫المع‬ ‫مستو‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫م‬ ‫الع‬ . ‫ليست‬ ‫ج‬ ‫تا‬ . ‫ا‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫جة‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫م‬ ‫ستتع‬ ‫و‬ ‫الم‬ . ‫الفرضية‬ ‫رفض‬ ‫يف‬ ‫الفشل‬ ‫ملوضوع‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫حمسنة‬ ‫ترمجة‬ ‫الصفرية‬ ( ‫يف‬ ‫صحيح‬ ‫أنه‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫الصفري‬ ‫الفرض‬ ‫قبول‬ ‫أي‬ ‫احلقيقة‬ )
‫أساتذة‬ ‫اإلحصاء‬ ‫د‬ / ‫السالم‬ ‫عبد‬ ‫محادوش‬ ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫الصياد‬ ‫العاطي‬ ‫عبد‬ ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫عامر‬ ‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫اهلل‬ ‫فتح‬ ‫حممد‬ ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫إبراهيم‬ ‫حممد‬ ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫حسني‬ ‫حبشي‬ ‫حممد‬ ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫أحممد‬ ‫تيغزة‬ ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫اخلويل‬ ‫هشام‬ ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫املريغني‬ ‫أمساء‬ ‫د‬ / ‫الطالب‬ ‫بشار‬ ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫ناصر‬ ‫العريقي‬
‫أ‬ . / ‫م‬ ‫أم‬ ‫تي‬ https://www.facebook.com/groups/723695840982530/user/100005488692265/ ‫أ‬ . / ‫س‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫م‬ https://www.youtube.com/channel/UCWXYgycI_uhQpLIOc6ilc9g ‫أ‬ . / ‫يا‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫العا‬ ‫ع‬ https://www.facebook.com/drelsayyad ‫أ‬ . / ‫عام‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ع‬ https://www.facebook.com/profile.php?id=100053016317429 ‫أ‬ . / ‫هللا‬ ‫فت‬ ‫م‬ ‫م‬ https://www.facebook.com/mohamed.fathalla.9678067 ‫أ‬ . / ‫يم‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫م‬ https://www.facebook.com/mhmm.ibrahim ‫أ‬ . / ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ال‬ https://www.youtube.com/channel/UCfZpUyi6rIOp4Ugr8ijOTxQ / ‫م‬ ‫الس‬ ‫ع‬ ‫وش‬ ‫ما‬ https://www.youtube.com/c/AbdessalamHamadouchePDRA ‫أ‬ . / ‫ي‬ ‫الم‬ ‫أسما‬ https://www.youtube.com/channel/UC0AyY5dK_0iL31BMiphTh3A ‫أ‬ . / ‫ا‬ ‫ي‬ ‫الع‬ https://www.youtube.com/channel/UC1s4s10w5Zy75R1kxXzCxjA/videos ‫ومراجع‬ ‫روابط‬ ‫مهمة‬ ‫فى‬ ‫المعالجات‬ ‫اإلحصائية‬ ‫المتقدمة‬ https://www.slideshare.net/DrMuhammadTamerKhatt
https://wefaak.com/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1- %D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B3%D9%8A%D8%B7-%D9%81%D9%8A- %D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A/ https://www.iasj.net/iasj/article/22429 https://esrpc.com/ar/post/variable-in-experiments https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1207/s15327906mbr3302_5 https://en.wikipedia.org/wiki/Mediation_(statistics) https://www.statisticssolutions.com/baron-and-kennys-method-for-mediation/ https://www.researchgate.net/publication/281274059_The_moderator- mediator_variable_distinction_in_social_psychological_research_Conceptual_strategic_and_statistical_considerations https://dukespace.lib.duke.edu/dspace/bitstream/handle/10161/4143/279443600001.pdf;jsessionid=15FA137F7A5D39B3669C412424DBD59A?sequence=1 ‫ومراجع‬ ‫روابط‬ ‫مهمة‬ ‫فى‬ ‫المعالجات‬ ‫اإلحصائية‬ ‫المتقدمة‬ https://www.slideshare.net/DrMuhammadTamerKhatt
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7438855/ ‫ومراجع‬ ‫روابط‬ ‫مهمة‬ ‫فى‬ ‫المعالجات‬ ‫اإلحصائية‬ ‫المتقدمة‬ ‫للمتغيرات‬ ‫الوسيطة‬ https://www.slideshare.net/DrMuhammadTamerKhatt
https://www.statology.org/ https://statisticsbyjim.com/ ‫اإلحصاء‬ ‫مفاهيم‬ ‫تشرح‬ ‫ويب‬ ‫ملواقع‬ ‫مناذج‬ ‫بسهولة‬
drmtkhatab017@gmail.com Muhammed.Khattab@iesr.asu.edu.eg https://twitter.com/6i8DAT3pQZkUkHM https://www.facebook.com/DrMuammad.tamir/ https://www.slideshare.net/DrMuhammadTamerKhatt Telegram (https://t.me/DrMuhammad_Khattab - 00201115888091 - ( ‫واتساب‬ 00201553442670) ‫د‬ ‫المحاضر‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ . ‫خطاب‬ ‫تامر‬ ‫محمد‬
‫مهم‬ ‫مرجع‬ https://www.youtube.com/watch?v=eDlMxkkWajU
https://www.facebook.com/Zakaria.Hasaneen.O fficial/videos/348561617033747 https://www.youtube.com/watch?v=OptzIaBI-f8 ‫للمحاضرة‬ ‫المسجل‬ ‫الفيديو‬ ‫رابط‬
‫د‬ . ‫خطاب‬ ‫تامر‬ ‫محمد‬

More Related Content

PDF
use of artificial intelligence in research
bySuadFaraj
 
PDF
الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
byAboul Ella Hassanien
 
DOCX
بحث عن التعليم عن بعد
byArab International Academy
 
PPTX
نظـــــريات ماكس فيبر
byMRH 3éme Année TLEMCEN
 
PDF
EKB presentation
byEktbCode
 
PDF
التعليم عن بعد
byNasser Elgizawy
 
DOCX
(( نظرية الغرس))
byMahmoud Rashad aboalia
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة الذكاء الاصطناعي وتعلم الالة
byHakapetk حقيبتك
 
use of artificial intelligence in research
bySuadFaraj
 
الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
byAboul Ella Hassanien
 
بحث عن التعليم عن بعد
byArab International Academy
 
نظـــــريات ماكس فيبر
byMRH 3éme Année TLEMCEN
 
EKB presentation
byEktbCode
 
التعليم عن بعد
byNasser Elgizawy
 
(( نظرية الغرس))
byMahmoud Rashad aboalia
 
حقيبة تدريبية دورة الذكاء الاصطناعي وتعلم الالة
byHakapetk حقيبتك
 

What's hot

PPTX
الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية
byAboul Ella Hassanien
 
PPTX
التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية - التحول الرقمي الذكي -
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
الذكاء الاصطناعي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPTX
الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر
byAboul Ella Hassanien
 
PPTX
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
byAboul Ella Hassanien
 
PPTX
علم البيانات والبيانات الضخمة- الذكاء الاصطناعي للجميع -جديد
byAreege Alangari
 
PPTX
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياء
byEmad Omar Sarhan
 
PPTX
الذكاء الاصطناعي
byAsmaa Abd El-gawad
 
PPTX
الذكاء الاصطناعى للاطفال
byAboul Ella Hassanien
 
PPTX
التوثيق العلمي
bymajoodahsaad
 
PPTX
الذكاء الاصطناعي
byOmar Mamdouh
 
PPT
اساسيات الاحصاء
byIbrahim Alhariri
 
PPTX
محاضرة الدبلوماسية في عصر المعلومات
bySaeed Al Dhaheri
 
PDF
ملخص النشر الإلكتروني
byArwaTariqMohmmed
 
PDF
أهداف التنمية المستدامة . Goals to Transform Our World
byHeyam hayek
 
PPT
العينات الاحصائية
byShahid Shalabi
 
PDF
الإدارة العامة
byMohammad Rabiee محمد ربعي
 
PPT
العينات وكيفية اختيارها
bytahani34
 
PDF
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
byAyad Haris Beden
 
PPT
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
byng1234567ng
 
الذكاء الإصطناعى وتداعايتة الإقتصادية
byAboul Ella Hassanien
 
التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية - التحول الرقمي الذكي -
byAboul Ella Hassanien
 
الذكاء الاصطناعي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
الذكاء الإصطناعى: الأزمات والمخاطر
byAboul Ella Hassanien
 
الذكاء الاصطناعى:أسلحة لا تنام وآفاق لا تنتهى
byAboul Ella Hassanien
 
علم البيانات والبيانات الضخمة- الذكاء الاصطناعي للجميع -جديد
byAreege Alangari
 
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياء
byEmad Omar Sarhan
 
الذكاء الاصطناعي
byAsmaa Abd El-gawad
 
الذكاء الاصطناعى للاطفال
byAboul Ella Hassanien
 
التوثيق العلمي
bymajoodahsaad
 
الذكاء الاصطناعي
byOmar Mamdouh
 
اساسيات الاحصاء
byIbrahim Alhariri
 
محاضرة الدبلوماسية في عصر المعلومات
bySaeed Al Dhaheri
 
ملخص النشر الإلكتروني
byArwaTariqMohmmed
 
أهداف التنمية المستدامة . Goals to Transform Our World
byHeyam hayek
 
العينات الاحصائية
byShahid Shalabi
 
الإدارة العامة
byMohammad Rabiee محمد ربعي
 
العينات وكيفية اختيارها
bytahani34
 
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
byAyad Haris Beden
 
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
byng1234567ng
 

Similar to الفروض البحثية والفروض الإحصائية بين النظرية والتطبيق .pdf

PPTX
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
byosama gharieb
 
PDF
نموذجان من فربر / FRBR، أم العديد من العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
byMuhammad Muawwad
 
PPTX
انواع مناهج البحث العلمي
bysalsabeel hamawi
 
PPT
النظرية الاجتماعية
byHoda Mohammed
 
PPTX
استراتيجيات التعلم ضمن مجموعات
bylajal-school
 
PPT
Write good paper including scientific papers PM.ppt
byatabdlih
 
PPTX
محاضرة ادله الاثبات د.عبد الله بامشموس.pptx
bymohsoliman12312
 
PPTX
مناهـج البحث العــــلمي خالد-1.pptx.pptx
bymohsoliman12311
 
PDF
القاعدة في علم الصرف، فرض المعنى و تشكلات الواقع
byThe Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
 
PDF
محاضرة 8. دكتور محمد جمعهf
byMohamad Gomaa
 
PPTX
مشكلة البحث وفرضياته11_البحث العلمي.pptx
byZiadLutfiAlTahayneh
 
PPT
النظرية الإجتماعية __
byHoda Mohammed
 
PPTX
12 _ 2018 _ 10_ 17!09 _49 _03_ PM.pptx
byhadidsciences
 
PPTX
الفرضيات أهميتها وأنواعها ب ب ج .pptx
byhadidsciences
 
PPT
البحث العلمي
byOsama El Shareif
 
PPT
mrahil-manhajiat elbahath-elilmi_mnahij.ppt
byAliZitouni4
 
PDF
Mzg 3محاضرة f. عملية البحثprocess
byMohamad Gomaa
 
PDF
الفصل الاول ادارة الموارذ البشرية
byHealth Care Consultation and Management Group ( HCMG) International
 
PDF
إشكالية_الموارد_المالية_للجهة_نحو_اعتماد_الجهوية_المتقدمة.pdf
byalielbattah
 
PDF
2015-10-20 محاضرة عامة بعنوان وصف المصادر وإتاحتها في البيئة الإلكترونية
byProf. Rehab Yousef
 
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
byosama gharieb
 
نموذجان من فربر / FRBR، أم العديد من العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
byMuhammad Muawwad
 
انواع مناهج البحث العلمي
bysalsabeel hamawi
 
النظرية الاجتماعية
byHoda Mohammed
 
استراتيجيات التعلم ضمن مجموعات
bylajal-school
 
Write good paper including scientific papers PM.ppt
byatabdlih
 
محاضرة ادله الاثبات د.عبد الله بامشموس.pptx
bymohsoliman12312
 
مناهـج البحث العــــلمي خالد-1.pptx.pptx
bymohsoliman12311
 
القاعدة في علم الصرف، فرض المعنى و تشكلات الواقع
byThe Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
 
محاضرة 8. دكتور محمد جمعهf
byMohamad Gomaa
 
مشكلة البحث وفرضياته11_البحث العلمي.pptx
byZiadLutfiAlTahayneh
 
النظرية الإجتماعية __
byHoda Mohammed
 
12 _ 2018 _ 10_ 17!09 _49 _03_ PM.pptx
byhadidsciences
 
الفرضيات أهميتها وأنواعها ب ب ج .pptx
byhadidsciences
 
البحث العلمي
byOsama El Shareif
 
mrahil-manhajiat elbahath-elilmi_mnahij.ppt
byAliZitouni4
 
Mzg 3محاضرة f. عملية البحثprocess
byMohamad Gomaa
 
الفصل الاول ادارة الموارذ البشرية
byHealth Care Consultation and Management Group ( HCMG) International
 
إشكالية_الموارد_المالية_للجهة_نحو_اعتماد_الجهوية_المتقدمة.pdf
byalielbattah
 
2015-10-20 محاضرة عامة بعنوان وصف المصادر وإتاحتها في البيئة الإلكترونية
byProf. Rehab Yousef
 

More from DrMuhammadTamerKhatt

PDF
المادة العلمية Big Data البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PPTX
الإجراءات المنهجية لتحليل بيانات البحوث العلمية (الاستقصائية)
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PPTX
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PDF
تقنيات التنقيب فى البيانات وتطبيقاتها في البحوث العلمية
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PPTX
المقدمة فى البحوث العلمية (المضمون، والصياغة، والمحاذير)
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PDF
المعالجات الإحصائية المتقدمة للمتغيرات الوسيطة فى البحث العلمي.pdf
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PDF
مهارات كتابة العنوان فى البحث العلمي
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PDF
Culture SR & ChatGPT 4.pdf
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PPTX
Culture SR & ChatGPT.pptx
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PDF
المادة العلمية التحليل الإحصائي لبيانات البحوث العلمية باستخدام منهجيات الذكا...
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PDF
مهارات إعداد-المقترح-البحثي1
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PDF
المادة العلمية1 مهارات كتابة العنوان فى البحث العلمي
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PPTX
المادة العلمية لانطلاق مشروع رأس المال البحثي.pptx
byDrMuhammadTamerKhatt
 
PDF
المادة العلمية1 مهارات كتابة العنوان فى البحث العلمي
byDrMuhammadTamerKhatt
 
المادة العلمية Big Data البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
byDrMuhammadTamerKhatt
 
الإجراءات المنهجية لتحليل بيانات البحوث العلمية (الاستقصائية)
byDrMuhammadTamerKhatt
 
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
byDrMuhammadTamerKhatt
 
تقنيات التنقيب فى البيانات وتطبيقاتها في البحوث العلمية
byDrMuhammadTamerKhatt
 
المقدمة فى البحوث العلمية (المضمون، والصياغة، والمحاذير)
byDrMuhammadTamerKhatt
 
المعالجات الإحصائية المتقدمة للمتغيرات الوسيطة فى البحث العلمي.pdf
byDrMuhammadTamerKhatt
 
مهارات كتابة العنوان فى البحث العلمي
byDrMuhammadTamerKhatt
 
Culture SR & ChatGPT 4.pdf
byDrMuhammadTamerKhatt
 
Culture SR & ChatGPT.pptx
byDrMuhammadTamerKhatt
 
المادة العلمية التحليل الإحصائي لبيانات البحوث العلمية باستخدام منهجيات الذكا...
byDrMuhammadTamerKhatt
 
مهارات إعداد-المقترح-البحثي1
byDrMuhammadTamerKhatt
 
المادة العلمية1 مهارات كتابة العنوان فى البحث العلمي
byDrMuhammadTamerKhatt
 
المادة العلمية لانطلاق مشروع رأس المال البحثي.pptx
byDrMuhammadTamerKhatt
 
المادة العلمية1 مهارات كتابة العنوان فى البحث العلمي
byDrMuhammadTamerKhatt
 

Recently uploaded

PPTX
فاضل_المبارك_رحلة_في_عالم_الابداعيي.pptx
byssuserc02d5b
 
PDF
كتاب دورة استخدام الحاسب في الأعمال المكتبية.pdf
bymaa998li
 
PDF
حقيبة تدريبية الابتكار وريادة الأعمال الاجتماعية.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية تصميم خطة عمل ناجحة في السوق السعودي.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
PDF
ملخص درس الأسماء الخمسة
byموقع تعلم التربوي
 
PDF
التوثيق أساس لبناء نظم معلومات المشروعات - دكتور محمد عزت أمنة
byMuhammad Ezzat Amna
 
PPTX
مكونات النموذج البيداغوجي للمدرسة المغربية.pptx
bysouhmadouch
 
PPTX
اللغة العربية للصف الاول قراءة وطني قطر⁩.pptx
bysamglory712
 
فاضل_المبارك_رحلة_في_عالم_الابداعيي.pptx
byssuserc02d5b
 
كتاب دورة استخدام الحاسب في الأعمال المكتبية.pdf
bymaa998li
 
حقيبة تدريبية الابتكار وريادة الأعمال الاجتماعية.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية تصميم خطة عمل ناجحة في السوق السعودي.pdf
byHakapetk حقيبتك
 
ملخص درس الأسماء الخمسة
byموقع تعلم التربوي
 
التوثيق أساس لبناء نظم معلومات المشروعات - دكتور محمد عزت أمنة
byMuhammad Ezzat Amna
 
مكونات النموذج البيداغوجي للمدرسة المغربية.pptx
bysouhmadouch
 
اللغة العربية للصف الاول قراءة وطني قطر⁩.pptx
bysamglory712
 

الفروض البحثية والفروض الإحصائية بين النظرية والتطبيق .pdf