Parliamo di shiatsu & emozioni
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Circolo ARCI Papacqua Mantova, Settimana dello Shiatsu 2017
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Parliamo di shiatsu & emozioni
- 3. Scuola Internazionale di Shiatsu • Esperienza didattica decennale Fondata nel 1983 da ATTILIO SOMENZI il quale ha collaborato con molte autorità mondiali nel campo del benessere e dell’alimentazione naturale come: Micho Kushi Soul Godman Shizuko Yamamoto William Tara Martin Hasley E’ l’attuale Direttore Didattico della sede di Mantova
- 4. LA FONDATRICE VELLEDA COAZZOLI fonda nel 1997 il Circolo culturale Papacqua come centro di discipline orientali e occidentali e come sede della Scuola Internazionale di Shiatsu. Ad oggi è Operatrice Shiatsu, Direttrice Responsabile Insegnante della scuola
- 5. Scuola Internazionale di Shiatsu • Esperienza didattica decennale • Varie sedi in Italia Mantova Verona Padova Vicenza Venezia Milano Napoli
- 6. Scuola Internazionale di Shiatsu • Esperienza didattica decennale • Varie sedi in Italia • Certificazione programma secondo i criteri Fisieo Federazione Italiana Shiatsu Insegnanti E Operatori
- 7. Scuola Internazionale di Shiatsu • Esperienza didattica decennale • Varie sedi in Italia • Certificazione programma secondo i criteri Fisieo • Rilascio abilitazione professionale Al completamento del percorso didattico che si articola in un triennio di pratica e teoria ed un eventuale 4° anno di Master.
- 8. Scuola Internazionale di Shiatsu • Esperienza didattica decennale • Varie sedi in Italia • Certificazione programma secondo i criteri Fisieo • Rilascio abilitazione professionale • Iscrizione al Registro Italiano Operatori Shiatsu
- 10. Percorso personale… • Lo Shiatsu è una pratica olistica che rappresenta un valido aiuto nella gestione delle relazioni con se stessi e con il prossimo nella quotidianità. • La pratica dello shiatsu non si vuole sostituire all’approccio clinico degli specialisti della medicina occidentale.
- 11. Siamo in Europa cosa c’entra l’Oriente?
- 12. Un ponte tra Occidente e Oriente occidente oriente • Uomo separato dalla natura • Realtà e misurabile e osservabile • Fenomeni determinati da relazione di causa-effetto • Scienza può controllare la natura • Gli opposti sono separati e in conflitto • Uomo parte integrante della natura • Realtà è solo la manifestazione del KI (energia) • Fenomeni governati da leggi energetiche • L’uomo è parte del Tutto • Gli opposti coesistono, sono interscambio e in trasformazione continua
- 13. Occidente e Oriente due approcci molto diversi che utilizzano strumenti e atteggiamenti diversi per la comprensione della realtà • Osservazione Ha una visione più ampia della realtà, più pragmatica. • Metodo scientifico Tende a isolare i fenomeni che studia occidente oriente
- 15. GLI AIRONI SONO BIANCHI O NERI?
- 16. SIAMO ABITUATI A CLASSIFICARE IN MODO ASSOLUTO LA REALTA’ • OSSERVANDO la realtà, però, possiamo notare come nulla sia in realtà assoluto. • Una qualità è vera come è vero il suo opposto e in ogni fenomeno sono presenti entrambe, anche se in misura diversa
- 19. IL TAO • SIMBOLO DELL’UNITA’ DEGLI OPPOSTI I QUALI SEMBRANO ABBRACCIARSI COMPENETRANDOSI L’UNO NELL’ALTRO PUR MANTENENDO OGNUNO LA PROPRIA IDENTITA’
- 20. E’ NELLA COESISTENZA DELLE DUE IDENTITA’ CHE SI SPERIMENTA L’UNITA’ • La complementarietà genera Unione • Unione è Amore • Dove c’è opposizione c’è separazione • La separazione porta alla visione parziale, pre-giudiziale.
- 21. L’EQUILIBRIO DEGLI OPPOSTI GENERA LA VITA L’UOMO TRA TERRA E CIELO MATERIA TERRENA E ENERGIA DEL CIELO
- 22. MATERIA E ENERGIA SONO GLI OPPOSTI PER ECCELLENZA MA…....... SONO DAVVERO DUE COSE DISTINTE?
- 23. Per la fisica quantistica ENERGIA = MATERIA
- 24. Gli Orientali sostenevano le medesime cose millenni fa. Ora abbiamo anche la conferma della Scienza.
- 25. Come facciamo a: - Riconoscere - Toccare - Manipolare - Lavorare l’Energia se non possiamo vederla…....
- 26. Il corpo è energia condensata ….......... TRATTARE IL CORPO FISICO PER AGIRE SUL CORPO ENERGETICO
- 28. L’osservazione continua nei secoli ha portato in Oriente ad individuare tale OPPORTUNITA’ I Meridiani sono canali energetici e rappresentano la Via per poter lavorare sull’individuo nella sua totalità: • Organi • Emozioni
- 29. La teoria delle 5 Trasformazioni • Risale al 400 AC • E’ una evoluzione della teoria dello YIN e dello YANG
- 30. Per spiegare la qualità dell’energia in ogni fase gli orientali impiegano le immagini non descrizioni oggettive ma idee
- 32. Per ogni fase ci saranno infinite corrispondenze caratterizzate dalla stessa qualità energetica
- 33. - ORGANI - EMOZIONI - ALIMENTI - ATTIVITA’
- 34. Capire le relazioni reciproche tra le varie fasi, quindi, vuol dire capire le relazioni reciproche tra…... - organi - emozioni - effetti cibo - effetti attività
- 36. COSA SONO LE EMOZIONI? • L’EMOZIONE è la risposta a uno stimolo che produce cambiamenti fisiologici e motivano la persona ad agire. • Le emozioni sono per la mente, l’equivalente di ciò che le sensazioni sono per il corpo. • Sono risposte adattive dell’organismo alle sollecitazioni ambientali • A differenza del sentimento, che ha una connotazione più cognitiva, le emozioni hanno una base istintiva e sono quindi molto legate alle risposte fisiologiche
- 37. Sappiamo riconoscere le nostre emozioni?
- 38. Siamo in grado di gestire le nostre emozioni?
- 39. Gestire le emozioni vuol dire reprimerle?
- 40. Nei rapporti con gli altri riusciamo a mostrare le nostre emozioni o le mascheriamo?
- 41. Come reagiamo quando gli altri manifestano le loro emozioni?
- 42. Viviamo in una società che ci vuole performanti e sempre perfetti… riusciamo a conciliare le nostre esigenze con le richieste sociali?
- 43. Lo Shiatsu come percorso personale favorisce il raggiungimento di una nuova consapevolezza rispetto alle emozioni.
- 54. La nostra pratica • Riconoscere le emozioni è il primo passo • Consapevolezza riguardo al fatto che le emozioni vanno accettate per quello che sono • Comprendere quando un’emozione è in squilibrio • Le emozioni sono in relazione tra di loro • Le emozioni sono correlate ai vari organi • Agire sulle emozioni attraverso gli organi corrispondenti • Curare l’alimentazione per favorire il riequilibrio • Trattare gli organi e i meridiani corrispondenti
- 55. EQUILIBRIO STATICO ….....non è vita! EQUILIBRIO DINAMICO ….....VITA!
- 57. La nostra scuola
- 58. Metodo Masunaga • Sviluppo di una modalità di trattamento adattabile ai bisogni del ricevente • Attenzione all’aspetto emotivo (Masunaga era laureato in psicologia) • Esercizi di stiramento dei meridiani
- 59. Macrobiotica • Macro-bios = grande vita, intesa come esistenza integrata con la Natura e l’Universo. • Nutrizione • Non solo dieta ma una filosofia di vita
- 61. Vi aspettiamo alla prima lezione gratuita