Dinsdag 8 november Sessieronde 2 Titel: Innovatiecafé: Learning analytics Spreker(s): Jocelyn Manderveld (SURFnet), Justian Knobbout (Hogeschool Utrecht), Erik Bolthuis (Windewheim), Remco Rutten (SURF) Zaal: Rotterdam Hall

1. Welkom bij Dé Onderwijsdagen!
Twitter mee over Dé Onderwijsdagen met
#OWD2016

2. Innovatiecafé Learning Analytics
Jocelyn Manderveld, SURFnet
Justian Knobbout, Hogeschool Utrecht
Erik Bolhuis, Windesheim
Remco Rutten, SURFnet

3. Kunnen we data ook
voor de verbetering van
het onderwijs gebruiken?

6.  Learning analytics is het verzamelen,
analyseren en rapporteren van data van
studenten en hun omgeving om zo het
onderwijs en de omgeving waarin dit
onderwijs plaatsvindt te begrijpen en
verbeteren.
 http://www.laceproject.eu/faqs/learning-
analytics/

7. Management:
Zij kunnen op basis van de gegevens
beslissingen nemen over positionering
van een opleiding.
Docenten:
Op basis van de gegevens
educatieve interventies
plegen
Studenten:
Reflecteren op hun
resultaten

8.  Learning Analytics is een speeltje voor
onderzoekers, maar levert geen structurele
bijdrage aan onderwijsverbetering.

9.  Op termijn wordt Learning Analytics een
middel om docenten op hun prestaties af te
rekenen.

10.  Door de inzet van Learning Analytisc is het
niet meer nodig cursussen door studenten te
laten evalueren.