1. Дорогие родители!
На этой неделе мы с детьми продолжили изучение темы Благословения на еду.
Такую «вкусную» тему изучать - одно удовольствие!
В понедельник у нас была лимонадная вечеринка. Мы с детьми
выжимали сок из апельсинов и мандаринов, а потом смешивали его
с газированной водой. Украшали стаканчики сахаром и дольками
лимона. А потом сказали благословение «Шеаколь нигья бедворо» и
с удовольствием выпили ли монад! И, конечно, мы вспомнили о том,
что вода, как и все остальное, появилась по слову Ашема.
Во вторник дети послушали историю о яйце, которое потерялось и никак
не могло понять, кто оно и откуда взялось, а потом мы делали
смешные рожицы из вареных яиц, маслин и укропа. И
поговорили о том, что птицы, рыбы и животные были
созданы Ашемом в 5-й и 6-ой дни Творения.
В четверг мы изучали благословение «боре миней
мезонот» (на выпечку) и пекли песочное печенье в форме букв
ивритского алфавита.
Помимо кулинарных занятий, мы на этой н еделе занимались
главой Торы Мишпатим.Мы выяснили, что в Торе написано
много законов о том, что можно делать, а что нельзя. Мы
вспомнили, что нельзя обманывать, делать то, что может нанести вред другим
людям, брать чужое. В изучении этой темы нам
помогали гномики.
В среду в наш детский сад приезжали представители
института изучения Храма из Иерусалима. Они провели
замечательное интерактивное занятие, на котором дети
узнали, кто работал в Храме, как одевались коэны и
Коэн Гадоль, поиграли на храмовых музыкальных инструментах и сами сделали
смесь для воскурений.
А в четверг дети смотрели шоу Тропических бабочек, из которого они узнали, как
бабочки появляются на свет, какие они бывают, что едят и чем занимаются 
Нашей Звездой на этой неделе была Лея, имя которой переводится как Антилопа.
Лея познакомила всех детей со своим цветочком Ли Ли.
‫בס‬"‫ד‬

2.  За эту неделю по ознакомлению с окружающим миром мы изучали объекты
живой и неживой природы, учились их различать, определять свойства и
состояние предмета.
 По математике учились считать движения в пределах 5,
сравнивали предметы по ширине. Закрепляли умения ориентации
в пространстве и обозначали пространственные направления
относительно себя.
 По развитию речи знакомились со звуком [Ч] , пели песенку
паровоза, определяли на слух слова со звуком Ч, прави льно
произносили чистоговорки.
 На занятиях по ИЗО деятельности, сначала рассматривали иллюстрации с
различными цветами, описывали их, а затем рисовали понравившиеся цветы
красками. На следующий день лепили овощи для игры в магазин,
закрепляли умения передавать форму и цвет предметов. А потом
увлеченно играли в сюжетно-ролевую игру «Магазин»,
собственноручно вылепленными атрибутами.
 На уроках физкультуры ползали по гимнастической скамейке на
четвереньках, стараясь держать равновесие. Упражнялись в ловкости в
играх мячом.Отбивали мяч о пол. Прокатывали мячи друг другу в парах. Играли
в подвижные игры «Лошадки», «Кто дальше бросит?».
Шаббат шалом!
Дарья Игоревна, Татьяна Борисовна, Ксения.