1. Шалом, дорогие родители!
Мы очень рады видеть наших сладких деток после праздников отдохнувшими,
полными сил и энергии.
На улице холодно и пасмурно, а в нашем садике уютно, тепло,
весело и интересно.
Тема этой и следующей недели – недельная глава Берешит,
сотворение мира. Детки узнали, что когда-то в мире не было
ничего, только хаос, “тоу вавоу”, и Ашем. Мы сидели с
закрытыми глазами и описывали свои ощущения: темно, ничего не видно, мне не
нравится, я не знаю, что есть вокруг. А потом Ашем сказал: «Пусть будет свет!».
Детки очень живо обсуждали, что свет - это хорошо, все видно, светло. В конце
обсуждения ребята пришли к выводу, что тьма - это отсутствие света. В первый
день Ашем создал свет и разделил свет и тьму.
На второй день Ашем создал воду и разделил верхние воды и
нижние. Спросите деток, что получилось (океан - маим, небо-
шамаим). Наши юные художники изобразили океан и небо.
Они экспериментировали с цветами: смешивали краски,
добавляли воду, рисовали губками методом примакивания.
В третий день Ашем велел водам собраться вместе, и
образовалась суша. На земле сразу же выросли деревья с прекрасными плодами, и
она покрылась травой.
Детки обсуждали, как именно Ашем сотворил мир? Руками? Может, на
компьютере? Или с помощью волшебной палочки? Они знают ответ на этот
непростой вопр ос. Спросите вашего ребенка.
Собираясь на прогулку, ребята рассказывали друг другу, что они надевают, какая
еще теплая одежда у них есть. Мы читали на иврите произведение А. Бат Мелех
«Тали Тальтали» про барашка, который в плохую погоду снял с себя теплую
одежду. Что с ним произошло? Какие выводы мы делаем из истории про Тали?
Пока детки слушали сказку, мы повторили слова на иврите:
מעיל меиль куртка
צעיף цаиф шарф
כובע кова шапка
בס"ד
2. קר кар холодно
חם хам жарко
Хотя эта неделя была короткой, мы многое узнали и многому научились.
Слушали, а затем пересказывали сказку «Лиса и рак». Произносили чистоговорку
«Саша в лесу встретил лису» сначала громко, затем тихим
голосом и, наконец, шепотом.
Рисовали веточку рябины. Листочки раскрашивали
акварельными красками, используя несколько цветов, смешав
их, мы получили цветовую гамму осени, а ягодки рисовали
пальчиками.
Совершенствовали умение описывать предметы по их
признакам (одежда). Закрепляли представления о знакомых плоских
геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и учились
раскладывать их на группы по цвету, форме, величине.
Лепили красивые яблочки, а на занятии по конструированию строили домики
своей мечты.
Желаем вам шаббат шалом и хороших выходных,
Лариса Валентиновна и мора Мирьям Эйдел
