Le iniziative di AICA per la scuola digitale: formazione e certificazione per i docenti e per gli studenti
•Download as PPT, PDF•
0 likes•1,723 views
Intervento al MediaShow 2013
Recommended
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Le iniziative di AICA per la scuola digitale: formazione e certificazione per i docenti e per gli studenti
Similar to Le iniziative di AICA per la scuola digitale: formazione e certificazione per i docenti e per gli studenti (20)
More from Pierfranco Ravotto
More from Pierfranco Ravotto (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (10)
Le iniziative di AICA per la scuola digitale: formazione e certificazione per i docenti e per gli studenti
- 1. Le iniziative di AICA per la scuola digitale: formazione e certificazione per i docenti e per gli studenti Pierfranco Ravotto – p.ravotto@aicanet.it
- 2. Scuola e ICT L'informatica professionalità e metodo La competenza digitale Ambiente di apprendimento
- 3. Il metodo informatico L'informatica professionalità e metodo
- 4. La professionalità informatica EUCIP core nella scuola EUCIP core nella scuola L'informatica professionalità e metodo
- 5. La professionalità informatica EUCIP core nella scuola EUCIP core nella scuola L'informatica professionalità e metodo ci Economiici li icii Econom s IIs ii uti Tecn c ttttuti Tecn i tivii Aziiendali Az end a nforma tiv mii IInform a S ste Siistem •• Assunzione di un riferimento Assunzione di un riferimento validato nel mondo del lavoro validato nel mondo del lavoro •• Certificazione esterna Certificazione esterna •• Multidisciplinarietà Multidisciplinarietà •• CLIL CLIL •• Ambiente eLearning di supporto Ambiente eLearning di supporto
- 6. La professionalità informatica L'informatica professionalità e metodo Progettare un percorso formativo: Progettare un percorso formativo: • • Basato su un modello validato nel mondo del lavoro Basato su un modello validato nel mondo del lavoro • • Organizzato in Unità ECVET (Learning Outcomes) Organizzato in Unità ECVET (Learning Outcomes) • • Finalizzato alla didattica delle competenze Finalizzato alla didattica delle competenze •Lavorare su conoscenze, abilità ed attitudini, •Lavorare su conoscenze, abilità ed attitudini, •Proporre attività progettuali e stage in azienda che •Proporre attività progettuali e stage in azienda che forniscano il contesto adatto a sviluppare competenze. forniscano il contesto adatto a sviluppare competenze.
- 7. La competenza digitale La competenza digitale Didattica Propedeutica Didattica Propedeutica all'ECDL all'ECDL
- 8. La competenza digitale Competenza Conoscenze Abilità Attitudini
- 9. La competenza digitale n Competenza ri i a Auto edi W ikip Conoscenze Abilità Attitudini
- 10. L'ambiente di apprendimento digitale Ambiente di apprendimento
- 11. Fare didattica nel web 2.0 5 moduli 5 moduli g basato basato llo eLearnin odello eLearn ing e m de Basato su un mo a collaborazion e Basato su un razion • • Didattica nella tecnologia Didattica nella tecnologia to e sull a collabo sull confron to e sull su confron • • Risorse didattiche e eBook Risorse didattiche e eBook • • LIM LIM • • Dispositivi mobili Dispositivi mobili • • Didattica e web 2.0 Didattica e web 2.0 1. 1. Ambienti cloud di collaborazione e archiviazione Ambienti cloud di collaborazione e archiviazione 2. 2. Strumenti per la produzione di risorse didattiche Strumenti per la produzione di risorse didattiche 3. 3. Ambienti di condivisione Ambienti di condivisione 4. 4. Blog e siti Blog e siti 5. 5. Moodle Moodle 6. 6. Social network Social network 7. 7. Comunicazione sincrona e asincrona Comunicazione sincrona e asincrona 8. 8. Strumenti per l'organizzazione del lavoro Strumenti per l'organizzazione del lavoro Ambiente di apprendimento
- 12. Grazie per l’attenzione p.ravotto@aicanet.it www.rivistabricks.it CreativeCommons: Attribution – Share alike. Siete liberi di utilizzare, modificare e distribuire questa presentazione a patto che citiate l’autore originario e che manteniate gli stessi diritti sul prodotto risultante.