1. LEMBAR OBSERVASI SIMULASI PKM/PKP
NAMA MAHASISWA :
NIM :
MATAPELAJARAN/TEMA :
KELOMPOK/KELAS :
TUJUAN PEMBELAJARAN : 1.
2. dst.
MENGACU PADA RPPH/RPP KE : 1 /2 / 3 / 4 (pilih salah satu)
TEMPAT MAHASISWA MENGAJAR :
TEMPAT BEKERJA PENDAMPING :
UPBJJ-UT :
ASPEK YANG DIAMATI
KESESUAIAN
DENGAN RPP* SARAN/HASIL
DISKUSI/REFLEKSI
SESUAI
TIDAK
SESUAI
A. KEGIATAN
PENDAHULUAN/AWAL
A. KEGIATAN
PENDAHULUAN/AWAL
1. Memotivasi
2. Memberi acuan
3. Melakukan apersepsi
B. KEGIATAN INTI B. KEGIATAN INTI
1. Penjelasan
konsep/materi/contoh/ilu
st rasi
2. Pemberian penguatan
3. Penggunaan media
4. Pemberian tugas/latihan
5. Umpan balik
C. KEGIATAN PENUTUP C. KEGIATAN PENUTUP
1. Meringkas/Merangkum
2. Evaluasi
3. Pemberian tugas
PENAMPILAN YANG
DIAMATI
KEPANTASAN
SARAN/ HASIL
DISKUSI/REFLEKSI
PANTAS
TIDAK
PANTAS
1. Pakaian yang dikenakan
2. Alas kaki yang digunakan
3. Ekspresi / mimik wajah
4. Sikap/gerak tubuh saat berdiri
5. Bahasa yang digunakan
…………..,…………………..
Pendamping, Mahasiswa
Nama …………………… Nama ……………….
NIM………………….
1. Foto kegiatan awal
2. Foto kegiatan inti
3. Foto kegiatan penutup
4. Foto aktivitas diskusi bersama pendamping
2. LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MENGAMATI PEMBELAJARAN
Nama :
NIM :
Program Studi :
UPBJJ :
A. Refleksi Terhadap Penerapan Pembelajaran yng telah dilakukan
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dpat mengarah dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?
……………………………………………………………………................
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadp materi/baan ajar yang saya sajikan? (Apakah
materi terlalu tinggi,terlalu rendah,atau sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa?)
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….…
3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (Apakah
media sesuai dan mempermudah siswa menguasi kompetensi/materi yang diajarkn?)
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya
gunakan?
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/intruksi yang saya berikan dengan baik?
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
B. Refleksi terhadap implementasi RPP
1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan
sebagaimana mestinya? (Jika tidak seluruhya,apakah saya telah melakukan
penyesuaian rencana pembelajaran dengan baik?)
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun rencana pelaksanan
pembelajaran dan melakukan pembelajaran? Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal
penugasan materi,penggunaan bahan dan media, penggunaan metode dan teknik
pembelajaran,pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap
siswa,pengunaan waktu,serta penilaian belajar?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
3. Apakah ada rencana pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan?
Jika ada,apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pembelajaran
pelaksanaan semula?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
