Seminari d’Immersió Lingüística dels CEIP de Salt: Actualització de la metodologia d’immersió en l’actual context sociolingüístic.
Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.
Seminari d’Immersió Lingüística dels CEIP de Salt: Actualització de la metodologia d’immersió en l’actual context sociolingüístic.
Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaNeus Lorenzo
Presentació feta a la II Setmana d'educació Plurilingüe d'Alacant, 2010, amb la presentació del Projecte Lingüístic Plurilingüe i intercultural de les escoles de Catalunya
Presentació de la Montserrat Montagut, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament), del nou programa Avancem, per impulsar un ensenyament i aprenentatge integrat de les llengües al sistema educatiu de Catalunya i, en especial, en els centres de secundària. El programa es va presentar als nous centres que hi participen en l'edició 2017-20.
Presentació de M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, als equips directius que participen per segon any consecutiu en el programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme. S'ofereixen reflexions, suggeriments i propostes per tal que els centres educatius puguin continuar avançant en el reforç de la competència plurilingüe del seu alumnat.
Marc d'Ensenyament de Llengües Vives de la Societat Catalana de Pedagogia - Institut d'Estudis Catalans editat per mecenatge de Santillana Grup Promotor
Declaració escola catalana-plurilingüe de la SCP-IECMARTITEIXIDO1
Declaració de la Societat Catalana de Pedagogia - Institut d'Estudis Catalans per explicar a la societat que l'escola catalana amb la intercomprensió avui pot ser plurilingüe
Presentació de la SG de Llengua i Plurilingüisme, Sra. Mònica Pereña a la Jornada de presentació del programa Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Cuốn sách này tập trung vào việc lập kế hoạch, tiến hành thực hiện và kiểm soát các nguồn lực hợp tác với mục tiêu cuối cùng là tối đa hoá các cơ hội thị trường toàn cầu. Cuốn sách đánh giá tầm quan trọng của marketing quốc tế, đối với Mỹ và đối với cả thế giới.
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaNeus Lorenzo
Presentació feta a la II Setmana d'educació Plurilingüe d'Alacant, 2010, amb la presentació del Projecte Lingüístic Plurilingüe i intercultural de les escoles de Catalunya
Presentació de la Montserrat Montagut, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament), del nou programa Avancem, per impulsar un ensenyament i aprenentatge integrat de les llengües al sistema educatiu de Catalunya i, en especial, en els centres de secundària. El programa es va presentar als nous centres que hi participen en l'edició 2017-20.
Presentació de M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, als equips directius que participen per segon any consecutiu en el programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme. S'ofereixen reflexions, suggeriments i propostes per tal que els centres educatius puguin continuar avançant en el reforç de la competència plurilingüe del seu alumnat.
Marc d'Ensenyament de Llengües Vives de la Societat Catalana de Pedagogia - Institut d'Estudis Catalans editat per mecenatge de Santillana Grup Promotor
Declaració escola catalana-plurilingüe de la SCP-IECMARTITEIXIDO1
Declaració de la Societat Catalana de Pedagogia - Institut d'Estudis Catalans per explicar a la societat que l'escola catalana amb la intercomprensió avui pot ser plurilingüe
Presentació de la SG de Llengua i Plurilingüisme, Sra. Mònica Pereña a la Jornada de presentació del programa Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Cuốn sách này tập trung vào việc lập kế hoạch, tiến hành thực hiện và kiểm soát các nguồn lực hợp tác với mục tiêu cuối cùng là tối đa hoá các cơ hội thị trường toàn cầu. Cuốn sách đánh giá tầm quan trọng của marketing quốc tế, đối với Mỹ và đối với cả thế giới.
This presentation is about how different functions in an organization interact with each other using Enterprise Resource planning (ERP) tool. What are the advantages and disadvantages of ERP tools.
This presentation is about the services provided by Airtel for B2B Clients and list of their clients and also about the promotional activity they follow
5 techniques to prepare an Attractive PresentationHari Thirumal
How to prepare an Attractive presentation instead of clouding with words. As a marketer it is very important,When it comes to presentation. A presentation should be very clear and move in a proper direction. Should not deviate from core reason of making presentation.
This is a report about Indian Health care industry and How different sectors like Hospitals, Pharmacy and Diagnostics industry are growing. What are the new government policies that are implemented for Health care sector in India.
Report on Surgical cost at Top 5 Bangalore HospitalsHari Thirumal
This report is about How same service is been marketed at different price points. Still they stand unique among the crowd. The Comparison is done with different parameters.
How the Sales & Distribution works for Honda Activa. The hierarchy of the sales team in Honda Showroom and time taken to deliver from Manufacturing unit.
Presentació de la Sra. M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. d'Ensenyament, del programa Grups d'Experimentació per al Plurilingüisme als equips directius dels nous centres educatius que participaran en l'edició 2016-18.
Presentació, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG de Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament), d'algunes reflexions, propostes i oportunitats per fer créixer el projecte lingüístic de centres educatius de Catalunya que han participat en el programa d'experimentació del plurilingüisme (GEP)
Presentació, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament), del nou programa Avancem, per impulsar un ensenyament i aprenentatge integrat de les llengües al sistema educatiu de Catalunya i, en especial, en els centres de secundària. El programa es va presentar als 23 nous centres que hi participen en l'edició 2016-18.
M. Montagut presenta, en nom de la SG Llengua i Plurilingüisme, el programa Avancem, de Tractament Integrat de les Llengües, en el sistema educatiu català. El programa es presenta als centres educatius que participaran en l'edició 201618 d'aquest programa.
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. Ensenyament, del programa d'Experimentació del Plurilingüisme (GEP) als docents dels centres educatius que hi participaran en l'edició 2016-18. Trobada GEP 3 d'octubre de 2016
1. La figura del CLIC de centre
ELIC Vallès Occidental
Octubre 2012
2. Pla per a la llengua i la cohesió
social
Ús de la llengua catalana
c ial
so
sió
o he
C
Educació intercultural
t
uita a
Eq a ti v
uc
ed
3. Llengua
Consolidar la llengua catalana com a llengua vehicular als
centres educatius i com a eix vertebrador d’un projecte
plurilingüe.
Actualitzar les metodologies, les estratègies i els
recursos didàctics davant la creixent diversitat lingüística i
cultural de l’alumnat, a les diferents etapes educatives .
4. Interculturalitat
Desenvolupar una consciència d’igualtat com a
condició prèvia per al coneixement i el respecte de les
diferències culturals en el marc de la nostra realitat.
Potenciar la cultura del diàleg i la convivència .
5. Cohesió social
Garantir l’equitat i crear les condicions que facin possible
la igualtat d’oportunitats per accedir a una educació de
qualitat.
Fomentar la inclusió social i escolar de tot l’alumnat i
evitar qualsevol tipus de marginació.
6. Acollida
oÉs més una actitud que uns protocols, ha de suposar
uns comportaments càlids.
oFacilita molt una bona escolarització posterior.
oNo és impossible: aprendre a fer una rialla en el
moment oportú, tenir una paraula afectuosa per aquell
alumne que ho passa malament, saber posar-nos a la
seva pell, pensar que podria ser el nostre fill o filla.
7.
8. Funcions del coordinador/a
LIC i lingüístic
o Promoure la la sensibilització, foment i consolidació de
l’educació intercultural i de la llengua catalana com a eix
vertebrador d’un projecte educatiu plurilingüe.
o Coordinar l’impuls al plurilingüisme respectant les llengües
pròpies de l’alumnat.
o Formar part de l’equip impulsor de l’ILEC, si s’escau.
o Assessorar l'equip directiu i col·laborar en l’actualització dels
documents d’organització del centre (PLC, PdC, PAC, NOFC,
etc.) i en la gestió de les actuacions que fan referència a la
llengua, la interculturalitat i la cohesió social.
9. Funcions del coordinador/a
LIC i lingüístic
oPromoure actuacions en el centre i en col·laboració
amb l’entorn, per potenciar la convivència mitjançant
l’ús de la llengua catalana i l’educació intercultural.
oCol·laborar en la definició d’estratègies d’atenció a
l’alumnat nouvingut i/o en risc d’exclusió.
oParticipar amb l’equip directiu en les actuacions que es
deriven del Pla Educatiu d’Entorn.
oParticipar en la CAD del centre
10. Funcions del coordinador/a
LIC i lingüístic
• Promoure la creació d'un fons de documentació
bàsic ( bibliografia, orientacions metodològiques,
materials didàctics, TIC...) que faciliti la potenciació
de l'ús de la llengua i dels aspectes lingüístics de les
altres àrees, l'acollida lingüística i social de l'alumnat
nouvingut i l'educació intercultural.
11. Necessitat de la figura del/la CLIC
• Cal fer el pas de l’aula d’acollida o moltes
aules acollidores al centre acollidor, pel que cal
una figura que transcendeixi aquests espais i
treballi en una nova cultura de centre.
13. Resumint: en què puc
col·laborar com a CLIC?
• Referent
• Sensibilització
• Assessorar
• Recordeu que compteu amb el suport de
l’assessora LIC de Serveis Educatius.
14. Enllaços d’interès
• Instruccions d’inici de curs. Primària
• Instruccions d’inici de curs. Secundària
• Centre acollidor
• Exemple pla anual de centre
• Memòria
• Bloc Seminari CLIC
• XTEC
Editor's Notes
A qui va dirigida? A l’alumnat nouvingut, a les seves famílies, a tota aquella persona que per canvi de residència o lloc de treball té dificultats d’ instal·lació o acomodació entre nosaltres: nous mestres, conserges, monitors, personal extern,... Qui la fa? L’hem de fer tots, no només la tutora de l’aula d’acollida, la CLIC o l’equip directiu. Tots els membres de la comunitat educativa: conserges, tutors, especialistes, monitors, famílies i la resta dels alumnes.
Promoure en la comunitat educativa actuacions per a la sensibilització, foment i consolidació de l’educació intercultural i de la llengua catalana com a eix vertebrador d’un projecte educatiu plurilingüe. Respectant les llengües pròpies de l’alumnat, amb l’apreciació de la seva riquesa cultural en l’àmbit familiar. (AICLE). Assessorar l'equip directiu i col·laborar en l’actualització dels documents d’organització del centre (PLC, PdC, PAC, NOFC, etc.) i en la gestió de les actuacions que fan referència a l’acollida i integració de l’alumnat nouvingut, a l’atenció a l’alumnat en risc d’exclusió i a la promoció de l’ús de la llengua, l’educació intercultural i la convivència en el centre.
Tot alumne ha de ser ben acollit i integrat mitjançant el PEC, independentment de les seves condicions personals, llengua, cultura, condició social i origen. Promoure actuacions en el centre i en col·laboració amb l’entorn, per potenciar la convivència mitjançant l’ús de la llengua catalana i l’educació intercultural , afavorint la participació de l’alumnat i garantint-ne la igualtat d’oportunitats. Col·laborar en la definició d’estratègies d’atenció a l’alumnat nouvingut i/o en risc d’exclusió , participar en l’organització i optimització dels recursos i coordinar les actuacions dels professionals externs que hi intervenen.
Promoure la creació d'un fons de documentació bàsic ( bibliografia, orientacions metodològiques, materials didàctics, TIC...) que faciliti la potenciació de l'ús de la llengua i dels aspectes lingüístics de les altres àrees, l'acollida lingüística i social de l'alumnat nouvingut i l'educació intercultural. Tenir un entorn per compartir adreces; delicious, symbaloo, bloc...o simplement un word en un espai compartit.
Els Plans educatiusd’entorn .
Referent el centre en relació amb l'ús de la llengua catalana, l'educació intercultural i la cohesió social. Sensibilització , foment i consolidació de l'educació intercultural i de la llengua catalana com a eix vertebrador d'un projecte educatiu basat en el plurilingüisme. Assessorar l'Equip Directiu i col·laborar en l'actualització dels documents de centre (PEC, PLC, PCC, PAT, Pla d'Acollida...) en els aspectes relacionats amb el desenvolupament del Pla per a la Llengua i la Cohesió Social.
