1. La figura del CLIC de centre
ELIC Vallès Occidental
Octubre 2013
2. Sessions del seminari
Sessions
1.
Tema
•
•
•
•
Funcions CLIC
Pla de treball
Temes
Transferència a centre
Dates
22 d’octubre
2. Conferència d’Elizabeth Coelho:
•Educació intercultural i multilingüisme
•Propostes complementàries que afavoreixen la inclusió
26 de novembre
3. Contes del món :
Damià Caro
28 de gener
4. Taller de teatre vivencial
Grup de Teatre ImpactaT
25 de febrer
5. Projecte de Convivència. Cultura de l’esforç
25 de març
6. Projecte de Convivència. Valor de la responsabilitat
29 d’abril
7. Servei comunitari-APS
Martí Boneta
27 de maig
8. Cloenda i valoració del seminari.
10 de juny
3. Ús de la llengua catalana
Pla per a la llengua i la cohesió
social
t
ita
u
Eq
a
ti v
a
uc
ed
sió
he
o
C
so
ial
c
Educació intercultural
4. Llengua
Consolidar la llengua catalana com a llengua vehicular als
centres educatius i com a eix vertebrador d’un projecte
plurilingüe.
Actualitzar les metodologies, les estratègies i els
recursos didàctics davant la creixent diversitat lingüística i
.
cultural de l’alumnat, a les diferents etapes educatives
5. Interculturalitat
Desenvolupar una consciència d’igualtat com a
condició prèvia per al coneixement i el respecte de les
diferències culturals en el marc de la nostra realitat.
Potenciar la cultura del diàleg i la convivència .
6. Cohesió social
Garantir l’equitat i crear les condicions que facin possible
la igualtat d’oportunitats per accedir a una educació de
qualitat.
Fomentar la inclusió social i escolar de tot l’alumnat i
evitar qualsevol tipus de marginació.
7. Funcions per àmbits de la coordinadora CLIC de centre
Àmbit: Assessorar l’equip
Àmbit: Atenció a la diversitat
directiu
•Assistència a la CAD
•Projectes de centre: PLC;
•Col·laboració amb el professorat
PAC; PdC; NOFC; PLEC...
que atén a l’alumnat nouvingut.
•Tasques delegades per part de •Coordinar actuacions amb
l’equip directiu.
professionals externs.
Referent LIC
Àmbit:Comunitat educativa
Disseny d’actuacions
relacionades amb els tres
eixos.
Traspàs d’informació.
Àmbit: Pla Educatiu d’Entorn
Assistència a les reunions.
Disseny i seguiment de les
actuacions.
8. Funcions del coordinador/a
LIC i lingüístic
o
Promoure la la sensibilització, foment i consolidació de
l’educació intercultural i de la llengua catalana com a eix
vertebrador d’un projecte educatiu plurilingüe.
o
Coordinar l’impuls al plurilingüisme respectant les llengües
pròpies de l’alumnat.
o
Formar part de l’equip impulsor de l’ILEC, si escau.
o
Assessorar l'equip directiu i col·laborar en l’actualització dels
documents d’organització del centre (PLC, PdC, PAC, NOFC,
etc.) i en la gestió de les actuacions que fan referència a la
llengua, la interculturalitat i la cohesió social.
9. Funcions del coordinador/a
LIC i lingüístic
oPromoure actuacions en el centre i en col·laboració
amb l’entorn, per potenciar la convivència mitjançant
l’ús de la llengua catalana i l’educació intercultural.
oCol·laborar en la definició d’estratègies d’atenció a
l’alumnat nouvingut i/o en risc d’exclusió.
oParticipar amb l’equip directiu en les actuacions que es
deriven del Pla Educatiu d’Entorn.
oParticipar en la CAD del centre
10. Funcions del coordinador/a
LIC i lingüístic
• Promoure la creació d'un fons de documentació
bàsic ( bibliografia, orientacions metodològiques,
materials didàctics, TIC...) que faciliti la potenciació
de l'ús de la llengua i dels aspectes lingüístics de les
altres àrees, l'acollida lingüística i social de l'alumnat
nouvingut i l'educació intercultural.
11. Necessitat de la figura del/la CLIC
• Cal fer el pas de l’aula d’acollida o moltes
aules acollidores al centre acollidor, pel que cal
una figura que transcendeixi aquests espais i
treballi en una nova cultura de centre.
14. Com faig la transferència al
centre?
•
•
•
•
•
•
Traspàs a l’equip directiu
Traspàs a la coordinació pedagògica
Espai informatiu en el claustre
Correus electrònics
Taulell informatiu sala de mestres
Pàgina web de centre/bloc
La idea seria compartir coneixements, actituds, pràctiques de
referència...I recollir els dubtes del professorat.
15. Resumint: en què puc
col·laborar com a CLIC?
• Referent
• Sensibilització
• Assessorar
• Recordeu que compteu amb el suport de
l’assessora LIC de Serveis Educatius i de
la resta de companys/es CLIC.
17. Formació 2013-14
26/ 11/2013 Conferència d’Elizabeth Coelho:
Educació intercultural i multilingüisme
Propostes complementàries que afavoreixen la inclusió
28/01/2014 Contes del món: Damià Caro
25/02/14 Taller de teatre vivencial:
Grup de Teatre ImpactaT
25/03/2014 Projecte de Convivència. Cultura de
l’esforç
29/04/2014Projecte de Convivència. Valor de la
responsabilitat
27/05/2014 Servei comunitari-APS: Martí Boneta
10/06/2014 Cloenda i valoració del seminari.
Promoure en la comunitat educativa actuacions per a la sensibilització, foment i consolidació de l’educació intercultural i de la llengua catalana com a eix vertebrador d’un projecte educatiu plurilingüe.
Respectant les llengües pròpies de l’alumnat, amb l’apreciació de la seva riquesa cultural en l’àmbit familiar. (AICLE).
Assessorar l'equip directiu i col·laborar en l’actualització dels documents d’organització del centre (PLC, PdC, PAC, NOFC, etc.) i en la gestió de les actuacions que fan referència a l’acollida i integració de l’alumnat nouvingut, a l’atenció a l’alumnat en risc d’exclusió i a la promoció de l’ús de la llengua, l’educació intercultural i la convivència en el centre.
Tot alumne ha de ser ben acollit i integrat mitjançant el PEC, independentment de les seves condicions personals, llengua, cultura, condició social i origen.
Promoure actuacions en el centre i en col·laboració amb l’entorn, per potenciar la convivència mitjançant l’ús de la llengua catalana i l’educació intercultural, afavorint la participació de l’alumnat i garantint-ne la igualtat d’oportunitats.
Col·laborar en la definició d’estratègies d’atenció a l’alumnat nouvingut i/o en risc d’exclusió, participar en l’organització i optimització dels recursos i coordinar les actuacions dels professionals externs que hi intervenen.
Promoure la creació d'un fons de documentació bàsic ( bibliografia, orientacions metodològiques, materials didàctics, TIC...) que faciliti la potenciació de l'ús de la llengua i dels aspectes lingüístics de les altres àrees, l'acollida lingüística i social de l'alumnat nouvingut i l'educació intercultural.
Tenir un entorn per compartir adreces; delicious, symbaloo, bloc...o simplement un word en un espai compartit.
Els Plans educatiusd’entorn.
Referent el centre en relació amb l'ús de la llengua catalana, l'educació intercultural i la cohesió social.
Sensibilització, foment i consolidació de l'educació intercultural i de la llengua catalana com a eix vertebrador d'un projecte educatiu basat en el plurilingüisme.
Assessorar l'Equip Directiu i col·laborar en l'actualització dels documents de centre (PEC, PLC, PCC, PAT, Pla d'Acollida...) en els aspectes relacionats amb el desenvolupament del Pla per a la Llengua i la Cohesió Social.
