Ja que tenim l’escola amb internet i ordinadors a l’aula, voldríem intentar treure el màxim de profit d’aquests recursos existents. El nostre objectiu prioritari és tenir els ordinadors de l’aula a ple funcionament: ja sigui per consultar, per fer rutines diàries, per actualitzar el bloc... Així mateix, utilitzar amb més freqüència les pissarres digitals existents, els portàtils, els pen tablets... També volem que s’aprofitin al màxim els recursos que ja tenim recollits a la web del centre. Per aconseguir això cal la implicació de tot el claustre donant el suport necessari a nivell de formació. Aquest projecte s’emmarca en el treball del tractament de la informació i competència digital, així com la competència comunicativa i audiovisual, i de manera transversal el treball de les TIC en el dia a dia a l’aula. OBJECTIUS Rendibilitzar al màxim l’ús de l’ordinador a l’aula. Rendibilitzar al màxim l’ús dels portàtils a l’aula. Rendibilitzar al màxim l’ús de les PDI a l’aula. Incloure tots aquests recursos en la programació diària. Formar el claustre en l’ús dels recursos disponibles. Fomentar l’ús diari de les noves tecnologies dins les programacions de l’aula Afavorir l’autonomia dels alumnes davant l’ordinador CRITERIS AVALUACIÓ Conèixer el funcionament del recursos TIC de l’escola i utilitzar-los amb fluïdesa. Conèixer a fons l’espai d’Internet a l’aula de l’escola, per tal de poder treballar sense por davant dels alumnes. Crear una base de dades on es deixi constància dels treballs realitzats, a nivell TAC, de cada unitat didàctica. Per tal de facilitar la tasca docent el proper curs.
1. Autoavaluació:1
Autoavaluació per a directius:
Nom: Data:
Completa la graella d’acord amb els següents criteris:
Totalment d’acord 10-9
D’acord: 8-7
Indecís: 6-5
En descord: 4-3
Molt en desacord: 2-1
Durant el desenvolupament del projecte aprenentatge-
servei...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Integrem el projecte
d’aprenentatge-servei al
projecte educatiu.
Hem sabut orientar en el disseny
del projecte.
Hem establert vincles fructífers
amb la comunitat.
Facilitem permanentment
bibliografia i materials
pertinents als responsables.
Informem sobre altres treballs
d’altres informacions educatives
en aprenentatge-servei
Ens cuidem del temps de la
responsabilitat civil.
Visitem llocs per on aniran els
nostres estudiants.
Mantenim sempre informats al
supervisor i als familiars de
l’alumnat.
Realitzem les correccions
necessàries d’acord amb les
avaluacions que creem de forma
1
Itinerario y herramientas para desarollar un proyecto de aprendizaje - servicio. Autoridades: Prof. Alberto Sileoni. Lic.
Jaime Percyk. Prof. Sergio Rial. Compiladores: Li. Alba González. Lic. Rosalía Montes. Prof. Laura Nicoletti-Altimari.
Octubre 2010.