Presentació especial del'Institut Alt Foix, anomenada “Informació de portes obertes tancades” que inclou informació detallada de les característiques, funcionament i activitats del nostre centre.
Presentació de M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, als equips directius que participen per segon any consecutiu en el programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme. S'ofereixen reflexions, suggeriments i propostes per tal que els centres educatius puguin continuar avançant en el reforç de la competència plurilingüe del seu alumnat.
Presentació, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG de Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament), d'algunes reflexions, propostes i oportunitats per fer créixer el projecte lingüístic de centres educatius de Catalunya que han participat en el programa d'experimentació del plurilingüisme (GEP)
3. Presentació:
• Nom i cognoms
• Centre educatiu i ciutat
• Nou CLIC?
• Anys d’experiència
4. Sessions Tema Cerdanyola
Dilluns,15’30h-17’30h
Terrassa
Dimarts,15’30h-17’30h
Sant Cugat
Dijous, 15’30h-16’30h
1
1.
Funcions CLIC
Pla de treball
Temes
Transferència a centre
19 d’octubre 27 d’octubre 15 d’octubre
2
2.
El sistema educatiu xinès
Shujing Ming
Doctora en psicologia
9 de novembre 10 de novembre 12 de novembre
3
3.
Plurilingüisme
Núria Mora (ELIC Terrassa)
Susana Jiménez (ELIC Rubí)
18 de gener 19 de gener 21 de gener
4
4.
Guia per a la diversitat religiosa
Joan Gómez i Segalà
15 de febrer 16 de febrer 18 de febrer
5
5.
Cultura gitana
Carmen Mendez, antropòloga
Fundación Secretariado Gitano
11 d’abril 12 d’abril 14 d’abril
6
6.
Projecte de Convivència:
Coeducació
Montserrat Garcia (EAP
Cerdanyola)
23 de maig 17 de maig 19 de maig
5. Certificació
• Certificat de 15 hores:
12 hores presencials + 3 hores de treball no presencial
Lliurament del pla de treball d’aquest curs al correu:
nsantaul@xtec.cat
6. Pla per a la llengua i la cohesió
social
Úsdelallenguacatalana
Educació intercultural
7. Llengua
Consolidar la llengua catalana com a llengua vehicular als
centres educatius i com a eix vertebrador d’un projecte
plurilingüe.
Actualitzar les metodologies, les estratègies i els
recursos didàctics davant la creixent diversitat lingüística i
cultural de l’alumnat, a les diferents etapes educatives.
8. Interculturalitat
Desenvolupar una consciència d’igualtat com a
condició prèvia per al coneixement i el respecte de les
diferències culturals en el marc de la nostra realitat.
Potenciar la cultura del diàleg i la convivència.
9. Cohesió social
Garantir l’equitat i crear les condicions que facin possible
la igualtat d’oportunitats per accedir a una educació de
qualitat.
Fomentar la inclusió social i escolar de tot l’alumnat i
evitar qualsevol tipus de marginació.
11. Funcions del coordinador/a LIC i
lingüístic
o Promoure la la sensibilització, foment i consolidació de
l’educació intercultural i de la llengua catalana com a eix
vertebrador d’un projecte educatiu plurilingüe.
o Coordinar l’impuls al plurilingüisme respectant les llengües
pròpies de l’alumnat.
o Formar part de l’equip impulsor de l’ILEC, si escau.
o Assessorar l'equip directiu i col·laborar en l’actualització dels
documents d’organització del centre (PLC, PdC, PAC, NOFC,
etc.) i en la gestió de les actuacions que fan referència a la
llengua, la interculturalitat i la cohesió social.
12. Funcions del coordinador/a LIC i
lingüístic
oPromoure actuacions en el centre i en col·laboració
amb l’entorn, per potenciar la convivència mitjançant
l’ús de la llengua catalana i l’educació intercultural.
oCol·laborar en la definició d’estratègies d’atenció a
l’alumnat nouvingut i/o en risc d’exclusió.
oParticipar amb l’equip directiu en les actuacions que es
deriven del Pla Educatiu d’Entorn.
oParticipar en la CAD del centre
13. • Promoure la creació d'un fons de documentació
bàsic ( bibliografia, orientacions metodològiques,
materials didàctics, TIC...) que faciliti la potenciació
de l'ús de la llengua i dels aspectes lingüístics de les
altres àrees, l'acollida lingüística i social de l'alumnat
nouvingut i l'educació intercultural.
Funcions del coordinador/a LIC i
lingüístic
14. Àmbit: Assessorar l’equip
directiu
•Projectes de centre: PLC;
PAC; PdC; NOFC; PLEC...
•Tasques delegades per part de
l’equip directiu.
Àmbit: Atenció a la diversitat
•Assistència a la CAD
•Col·laboració amb el professorat
que atén a l’alumnat nouvingut.
•Coordinar actuacions amb
professionals externs.
Àmbit:Comunitat educativa
Disseny d’actuacions
relacionades amb els tres
eixos.
Traspàs d’informació.
Àmbit: Pla Educatiu d’Entorn
Assistència a les reunions, si
s’escau.
Disseny i seguiment de les
actuacions.
Funcions per àmbits de la coordinadora CLIC de centre
Referent LIC
15. Necessitat de la figura del/la CLIC
• Cal fer el pas de l’aula d’acollida o moltes
aules acollidores al centre acollidor, pel que cal
una figura que transcendeixi aquests espais i
treballi en una nova cultura de centre.
17. Com faig la transferència al
centre?
• Traspàs a l’equip directiu
• Traspàs a la coordinació pedagògica
• Espai informatiu en el claustre
• Correus electrònics
• Taulell informatiu sala de mestres
• Carpeta CLIC a la ”P” o “T”
• Pàgina web de centre/bloc (opcional)
La idea seria compartir coneixements, actituds, pràctiques de
referència...I recollir els dubtes del professorat.
18. Resumint: en què puc col·laborar
com a CLIC?
• Referent
• Sensibilització
• Assessorar
• Recordeu que compteu amb el suport de
l’assessora LIC de Serveis Educatius i de
la resta de companys/es CLIC.
20. • Sabadell:
Gemma Bartolomé gbartolo@xtec.cat
Laura López llopez33@xtec.cat
• Castellar del Vallès:
Lídia Andrés : landres@xtec.cat
• Terrassa:
Margarida Garrigó: mgarrigo@xtec.cat
Núria Mora: nmora4@xtec.cat
Lídia Cuadra: lcuadra@xtec.cat
• Rubí:
Susana Jiménez: sjimen59@xtec.cat
• Cerdanyola:
Núria Santaulària: nsantaul@xtec.cat
• Sant Cugat del Vallès:
Montse Grau: mgrau128@xtec.cat
• Montcada i Reixach:
Marta Boadella mboadell@xtec.cat
• Badia del Vallès:
Sara Ortega: sortega5@xtec.cat
• Coordinadora LIC VOC: Sílvia Cendra scendra@xtec.cat
Correus assessores
Editor's Notes
Aquests són els tres eixos dels Clic.
El càrrec de CLIC neix el 2004-05 amb el pla LIC. fruit de la gran onada migratòria.
Aclarir conceptes ALIC/CLIC.
Fer referència a l’Equip LIC: 11 persones al Vallès Occidental. I a tot Catalunya.
Coordinadora Territoral a Serveis Territorials (Sílvia Cendra).
ILEC
Diferents habilitats lingüístiques.
Projecte plurilingüe
PLEC
PLC
És un tema del PdC.
CLIC de centre és un referent d’interculturalitat.
Per normativa els hi toca anar a les CADs: per exemple garantir que tots els alumnes puguin anar a totes les sortides..Garantint la igualtat.
Refent al centre, que vetlla pels alumnes més vulnerables o amb risc d’exclusió social
Els Plans educatiusd’entorn.
Promoure en la comunitat educativa actuacions per a la sensibilització, foment i consolidació de l’educació intercultural i de la llengua catalana com a eix vertebrador d’un projecte educatiu plurilingüe.
Respectant les llengües pròpies de l’alumnat, amb l’apreciació de la seva riquesa cultural en l’àmbit familiar. (AICLE).
Assessorar l'equip directiu i col·laborar en l’actualització dels documents d’organització del centre (PLC, PdC, PAC, NOFC, etc.) i en la gestió de les actuacions que fan referència a l’acollida i integració de l’alumnat nouvingut, a l’atenció a l’alumnat en risc d’exclusió i a la promoció de l’ús de la llengua, l’educació intercultural i la convivència en el centre.
Tot alumne ha de ser ben acollit i integrat mitjançant el PEC, independentment de les seves condicions personals, llengua, cultura, condició social i origen.
Promoure actuacions en el centre i en col·laboració amb l’entorn, per potenciar la convivència mitjançant l’ús de la llengua catalana i l’educació intercultural, afavorint la participació de l’alumnat i garantint-ne la igualtat d’oportunitats.
Col·laborar en la definició d’estratègies d’atenció a l’alumnat nouvingut i/o en risc d’exclusió, participar en l’organització i optimització dels recursos i coordinar les actuacions dels professionals externs que hi intervenen.
Promoure la creació d'un fons de documentació bàsic ( bibliografia, orientacions metodològiques, materials didàctics, TIC...) que faciliti la potenciació de l'ús de la llengua i dels aspectes lingüístics de les altres àrees, l'acollida lingüística i social de l'alumnat nouvingut i l'educació intercultural.
Tenir un entorn per compartir adreces; delicious, symbaloo, bloc...o simplement un word en un espai compartit.
Plantejar-se uns objectius, actuacions i indicadors d’avaliació de treball com a CLIC.
Pla realista.
Important la Memòria
Referent el centre en relació amb l'ús de la llengua catalana, l'educació intercultural i la cohesió social.
Sensibilització, foment i consolidació de l'educació intercultural i de la llengua catalana com a eix vertebrador d'un projecte educatiu basat en el plurilingüisme.
Assessorar l'Equip Directiu i col·laborar en l'actualització dels documents de centre (PEC, PLC, PCC, PAT, Pla d'Acollida...) en els aspectes relacionats amb el desenvolupament del Pla per a la Llengua i la Cohesió Social.