SlideShare a Scribd company logo
Opiskelija ja opettaja
henkilökohtaisissa
oppimisympäristöissä
Anne-Maria Korhonen
@akorhonen
https://todaysmeet.com/KYAMKvope2016
https://goo.gl/8p11zX
Oppiminen ja osaaminen
• Oppiminen sulautuu erilaisiin ympäristöihin (informaali, nonformaali,
formaali)
• arviointi
• Osaaminen tulevaisuudessa erilaisten osaamisten yhteenliittymä
• Elinikäinen oppiminen ja sen mukana kuljettaminen
• Valtioneuvoston tuleivaisuusselonteko 2012: Vuonna 2030 Suomessa 70 %
kansalaisista on ”oman elämän portfolio”
• Haasteena osaamisen näkyväksi tekeminen
• Miten opettaja ohjaa opiskelijoita henkilökohtaisten oppimisympäristöjen
käyttöönotossa ja käyttämisessä, näkökulmina
• Teknologiaosaaminen
• Pedagogiset mallit
• Arviointimenetelmät (vertaisarviointi, itsearviointi, kolmikanta)?
PLE & PLN
Graphics by Steve Wheeler CC BY-NC-SA
Osaamisen näkyväksi tekeminen
Henkilökohtaisen
oppimisympäristön työkaluja
Kuvio Steve Wheeler CC BY-NC-SA
Henkilökohtaisten työkalujen
valintakriteereitä
Patrícia Scherer Bassani & Débora Nice Ferrari Barbosa:
Experiences with the use of web 2.0 in school settings: a framework to select web tools
based on a personal learning environment perspective, 2016 julkaisematon
Monenlaiset henkilökohtaiset
ympäristöt
HAMKin Sipuli
Missä kohtaamme?
Ammatillinen opettajakoulutus,
60 op
• 20 opiskelijaa
• 08/2015 - 06/2016
• Tavoitteena
ammatillisen
opettajan
pedagoginen
pätevyys, 60 op
• Lisäksi perehtyminen
digitaalisuuteen
oppimisessa
Ammatillisen opettajan pedagogiset
opinnot (YM15digi)
Alkukartoituksen tuloksia
Alkukartoituksen tuloksia
Ammatillisen opettajan
pedagogiset opinnot (YM15digi)
• Opettaja jakaa kaiken
avoimesti verkossa
https://digioo.wordpress.com/
• Materiaalit
• Ohjaus (Open blogi)
• Tehtävät
• Työvälineitä: Wordpress,
Google Drive, Webex, suljettu
Facebook Ryhmä, Twitter,
SoleOps (hallinnollinen)
• Moderni opettajan taito:
avoimuus ja autenttisuus
• Opiskelijoilla PLE  ePortfolio
Digitaalisen osaamisen
kehittäminen avoimien materiaalien
avulla (OER)
• Aina avoin verkkokurssi:
http://www.oppiminenonline.com/
• Itsenäinen
• Toteutus ja ylläpito (Hamk, OAMK and Omnia)
• Digitaaliset osaamismerkit
• MOOC
• Opiskelijat valitsevat itseään kiinnostavan
• Raportointi
• (todistus)
• Tekijänoikeudet ja Creative Commons
http://www.opentekoa.fi/
• Materiaalia opettajalle
Ohjauksen ulottuvuudet
Ohjauksen ulottuvuudet (mukaillen Koli 2008; Grow 1996; Barret, 2010; Wheeler, 2015)
Lähitulevaisuuden näkymiä
• Opiskelijoiden ohjaaminen itsenäiseksi
työkalujen käyttämisessä ja valinnassa
• Kouluasteiden välinen yhteistyö
opiskelijalähtöisesti – yhteinen ymmärrys (ei
väline)
• Digitaaliset osaamismerkit toimivat portfolioina
Tutkimuksen eteneminen
• Pedagogisen mallin DIANA käyttö avointen ja
henkilökohtaisten oppimisympäristöjen ohjauksessa.
• Ammatilliset opettajaopiskelijat omaksuvat
henkilökohtaiset oppimisympäristöt digitaalisessa ja
osaamisperustaisessa oppimisessa.
• Opiskelijoiden osaamisen arviointi henkilökohtaisissa
oppimisympäristöissä digitaalisia osaamismerkkejä
hyödyntämällä – Digitaaliset osaamismerkit
portfolioina.
Väitöstutkimuksen osia
Kiitos!
Anne-Maria Korhonen
Hamk Ammatillinen opettajakorkeakoulu
anne-maria.korhonen@hamk.fi
Puh. 050 574 5942
TOP 100 Tools for Learnig 2015
(Jane Hart) http://c4lpt.co.uk/top100tools/
1. Twitter
2. YouTube
3. Google Search
4. Google Dogs/Drive
5. PowerPoint
6. Dropbox
7. Facebook
8. Wordpress
9. Skype
10. Evernote
11. Prezi
12. Wikipedia
13. Pinterest
14. LinkedIn
15. Moodle
16. iPad & Apps
17. Kahoot
18. Blogger
19. PowToon
20. Slideshare
Google Blogger – WordPress – Google Drive – Facebook – Skype –
Webex – Google Sites – Kahoot – Slideshare – Screencast-O-Matic
TOP100…
21. WhatsApp
22. Google Chrome
23. Google Hangouts
24. Snagit
25. Audacity
26. Articulate Storyline
27. Screencast-O-Matic
28. Yammer
29. Padlet
30. MS Word
31. Camtasia
32. Socrative
33. Top100 for Learning Tools
Guidebook
34. Khan Academy
35. Adobe Connect
36. TED Talks & TED Ed
37. Feedly
38. Canvas
39. Adobe Captivate
40. Edmodo
Tekijänoikeudet
http://www.opentekoa.fi/
Oppiminen Online -konsepti
http://www.oppiminenonline.com/
• Avoin oppimisympäristö
• Pelillinen MOOC (3 osaamistasoa)
• 50 teemaa ja online sessiota tarjolla
(pedagogiikka, työvälineet, verkosto-
osaaminen, lisätty todellisuus)
• Joka torsta 14-16 / 16-18
• Digital Open Badges (Open Badge
Factory by Mozilla)
• Osaamisen osoittaminen käytännön
opetustilanteiden kautta
• Leader Board – Palkinnot – Facebook-
ryhmä
Iloa – Menestystä – Tukea – Innostusta!

More Related Content

What's hot

Rastor2511
Rastor2511Rastor2511
Rastor2511
Esko Lius
 
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
Heli Antila
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Matleena Laakso
 
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJDigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
Suomen eOppimiskeskus ry
 
Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21
Matleena Laakso
 
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikkaAhlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
Heli Antila
 
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
Dicole
 
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
Suomen eOppimiskeskus ry
 
Kaikki opet digittää 09102018
Kaikki opet digittää 09102018Kaikki opet digittää 09102018
Kaikki opet digittää 09102018
Heli Antila
 
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
Suomen eOppimiskeskus ry
 
Delttue tiedonvirtaa2010
Delttue tiedonvirtaa2010Delttue tiedonvirtaa2010
Delttue tiedonvirtaa2010
Mika Ukkonen
 
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkalunaOppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Suomen eOppimiskeskus ry
 
eAMK webinaari: Digisovellukset erilaisissa ohjaustilanteissa
eAMK webinaari: Digisovellukset erilaisissa ohjaustilanteissaeAMK webinaari: Digisovellukset erilaisissa ohjaustilanteissa
eAMK webinaari: Digisovellukset erilaisissa ohjaustilanteissa
eamkhanke
 
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
Suomen eOppimiskeskus ry
 
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit  (410014Y) Tieto- ja viestintätek...Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit  (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit (410014Y) Tieto- ja viestintätek...Jari Laru
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Esko Lius
 
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminenSähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Matleena Laakso
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abc
Esko Lius
 
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
Heli Antila
 
DigiKilta: Tampereen tutormallin askeleet
DigiKilta: Tampereen tutormallin askeleetDigiKilta: Tampereen tutormallin askeleet
DigiKilta: Tampereen tutormallin askeleet
Suomen eOppimiskeskus ry
 

What's hot (20)

Rastor2511
Rastor2511Rastor2511
Rastor2511
 
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
 
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJDigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
DigiKilta: Tutoropettajat - Jaakko Salo, OAJ
 
Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21
 
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikkaAhlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
Ahlman Digiosalliseksi-työpaja Saavutettava digipedagogiikka
 
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
 
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
 
Kaikki opet digittää 09102018
Kaikki opet digittää 09102018Kaikki opet digittää 09102018
Kaikki opet digittää 09102018
 
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
DigiKilta: Uusi peruskoulu -ohjelma tutoropettajatoiminnan tukena - Sanna Vah...
 
Delttue tiedonvirtaa2010
Delttue tiedonvirtaa2010Delttue tiedonvirtaa2010
Delttue tiedonvirtaa2010
 
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkalunaOppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
 
eAMK webinaari: Digisovellukset erilaisissa ohjaustilanteissa
eAMK webinaari: Digisovellukset erilaisissa ohjaustilanteissaeAMK webinaari: Digisovellukset erilaisissa ohjaustilanteissa
eAMK webinaari: Digisovellukset erilaisissa ohjaustilanteissa
 
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno...
 
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit  (410014Y) Tieto- ja viestintätek...Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit  (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit (410014Y) Tieto- ja viestintätek...
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessa
 
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminenSähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abc
 
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
 
DigiKilta: Tampereen tutormallin askeleet
DigiKilta: Tampereen tutormallin askeleetDigiKilta: Tampereen tutormallin askeleet
DigiKilta: Tampereen tutormallin askeleet
 

Viewers also liked

Best Food For Glowing Skin
Best Food For Glowing SkinBest Food For Glowing Skin
Best Food For Glowing Skin
Idietitian India
 
Ayudapararedactarobjetivos 1
Ayudapararedactarobjetivos 1Ayudapararedactarobjetivos 1
Ayudapararedactarobjetivos 1
Lysaida Mercado Torres
 
Screenshot เครื่องมือจับภาพแบบง่ายๆ
Screenshot เครื่องมือจับภาพแบบง่ายๆScreenshot เครื่องมือจับภาพแบบง่ายๆ
Screenshot เครื่องมือจับภาพแบบง่ายๆ
0616723499
 
España V Sección 21
España V Sección 21España V Sección 21
España V Sección 21
Genesis Diaz
 
NEW FINAL Effects of BCAA's on Exercise Capacity
NEW FINAL Effects of BCAA's on Exercise CapacityNEW FINAL Effects of BCAA's on Exercise Capacity
NEW FINAL Effects of BCAA's on Exercise Capacity
Hasan Mohammed
 
Ayurvedic tips to lose weight
Ayurvedic tips to lose weightAyurvedic tips to lose weight
Ayurvedic tips to lose weight
Idietitian India
 
What is the best strategy to facilitate the decarbonization of existing tower...
What is the best strategy to facilitate the decarbonization of existing tower...What is the best strategy to facilitate the decarbonization of existing tower...
What is the best strategy to facilitate the decarbonization of existing tower...
Josephine (Viet Ha) Pham
 
Healthy Diet Plan For A Growing Child
Healthy Diet Plan For A Growing ChildHealthy Diet Plan For A Growing Child
Healthy Diet Plan For A Growing Child
Idietitian India
 
Organic food diet plan
Organic food diet planOrganic food diet plan
Organic food diet plan
Idietitian India
 
Miten minusta tuli digiope, kopio
Miten minusta tuli digiope, kopioMiten minusta tuli digiope, kopio
Miten minusta tuli digiope, kopio
Matleena Laakso
 
Anti hypertensive
Anti hypertensive Anti hypertensive
Anti hypertensive
Puneshwar Keshari
 
Strategies to Drive Web Traffic in the Real Estate World
Strategies to Drive Web Traffic in the Real Estate WorldStrategies to Drive Web Traffic in the Real Estate World
Strategies to Drive Web Traffic in the Real Estate World
Rand Fishkin
 

Viewers also liked (12)

Best Food For Glowing Skin
Best Food For Glowing SkinBest Food For Glowing Skin
Best Food For Glowing Skin
 
Ayudapararedactarobjetivos 1
Ayudapararedactarobjetivos 1Ayudapararedactarobjetivos 1
Ayudapararedactarobjetivos 1
 
Screenshot เครื่องมือจับภาพแบบง่ายๆ
Screenshot เครื่องมือจับภาพแบบง่ายๆScreenshot เครื่องมือจับภาพแบบง่ายๆ
Screenshot เครื่องมือจับภาพแบบง่ายๆ
 
España V Sección 21
España V Sección 21España V Sección 21
España V Sección 21
 
NEW FINAL Effects of BCAA's on Exercise Capacity
NEW FINAL Effects of BCAA's on Exercise CapacityNEW FINAL Effects of BCAA's on Exercise Capacity
NEW FINAL Effects of BCAA's on Exercise Capacity
 
Ayurvedic tips to lose weight
Ayurvedic tips to lose weightAyurvedic tips to lose weight
Ayurvedic tips to lose weight
 
What is the best strategy to facilitate the decarbonization of existing tower...
What is the best strategy to facilitate the decarbonization of existing tower...What is the best strategy to facilitate the decarbonization of existing tower...
What is the best strategy to facilitate the decarbonization of existing tower...
 
Healthy Diet Plan For A Growing Child
Healthy Diet Plan For A Growing ChildHealthy Diet Plan For A Growing Child
Healthy Diet Plan For A Growing Child
 
Organic food diet plan
Organic food diet planOrganic food diet plan
Organic food diet plan
 
Miten minusta tuli digiope, kopio
Miten minusta tuli digiope, kopioMiten minusta tuli digiope, kopio
Miten minusta tuli digiope, kopio
 
Anti hypertensive
Anti hypertensive Anti hypertensive
Anti hypertensive
 
Strategies to Drive Web Traffic in the Real Estate World
Strategies to Drive Web Traffic in the Real Estate WorldStrategies to Drive Web Traffic in the Real Estate World
Strategies to Drive Web Traffic in the Real Estate World
 

Similar to KYAMKple

Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Matleena Laakso
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
Matleena Laakso
 
Sasky26042018
Sasky26042018Sasky26042018
Sasky26042018
Heli Antila
 
Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016
akorhonen
 
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15Matleena Laakso
 
Saimaan amk
Saimaan amkSaimaan amk
Saimaan amk
akorhonen
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Matleena Laakso
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Sanna Brauer
 
Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23
Matleena Laakso
 
Digi sampo
Digi sampoDigi sampo
Digi sampo
akorhonen
 
Digioppimisen käytännöt ja välineet
Digioppimisen käytännöt ja välineetDigioppimisen käytännöt ja välineet
Digioppimisen käytännöt ja välineet
Matleena Laakso
 
Mooc-pedagogiikan jäljillä
Mooc-pedagogiikan jäljilläMooc-pedagogiikan jäljillä
Mooc-pedagogiikan jäljillä
Sanna Ruhalahti
 
Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216
akorhonen
 
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Marko Teräs
 
Pedagoginen piristysruiske 4.3.14
Pedagoginen piristysruiske 4.3.14Pedagoginen piristysruiske 4.3.14
Pedagoginen piristysruiske 4.3.14
Matleena Laakso
 
Digioppimista Lakeudella
Digioppimista LakeudellaDigioppimista Lakeudella
Digioppimista Lakeudella
Matleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217
Matleena Laakso
 
Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet
Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet
Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet
Matleena Laakso
 
Ajatuksia verkkopedagogiikasta
Ajatuksia verkkopedagogiikastaAjatuksia verkkopedagogiikasta
Ajatuksia verkkopedagogiikasta
Riikka Lehto (Vanninen)
 

Similar to KYAMKple (20)

Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
 
Sasky26042018
Sasky26042018Sasky26042018
Sasky26042018
 
Esitys minna17042013
Esitys minna17042013Esitys minna17042013
Esitys minna17042013
 
Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016
 
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
 
Saimaan amk
Saimaan amkSaimaan amk
Saimaan amk
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
 
Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23
 
Digi sampo
Digi sampoDigi sampo
Digi sampo
 
Digioppimisen käytännöt ja välineet
Digioppimisen käytännöt ja välineetDigioppimisen käytännöt ja välineet
Digioppimisen käytännöt ja välineet
 
Mooc-pedagogiikan jäljillä
Mooc-pedagogiikan jäljilläMooc-pedagogiikan jäljillä
Mooc-pedagogiikan jäljillä
 
Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216
 
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
 
Pedagoginen piristysruiske 4.3.14
Pedagoginen piristysruiske 4.3.14Pedagoginen piristysruiske 4.3.14
Pedagoginen piristysruiske 4.3.14
 
Digioppimista Lakeudella
Digioppimista LakeudellaDigioppimista Lakeudella
Digioppimista Lakeudella
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217
 
Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet
Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet
Digipedagogiset toteutusmahdollisuudet
 
Ajatuksia verkkopedagogiikasta
Ajatuksia verkkopedagogiikastaAjatuksia verkkopedagogiikasta
Ajatuksia verkkopedagogiikasta
 

More from akorhonen

Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
akorhonen
 
Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossa
akorhonen
 
Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016
akorhonen
 
Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016
akorhonen
 
Info01060216
Info01060216Info01060216
Info01060216
akorhonen
 
Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016
akorhonen
 
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
akorhonen
 
Opettaja digiajassa
Opettaja digiajassaOpettaja digiajassa
Opettaja digiajassa
akorhonen
 
Individualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuIndividualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteu
akorhonen
 
Wanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC PedagogyWanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC Pedagogy
akorhonen
 
How dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileHow dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobile
akorhonen
 
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
akorhonen
 
Individualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuIndividualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteu
akorhonen
 
Materiaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonMateriaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonakorhonen
 
Mobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausMobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausakorhonen
 
Välineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseenVälineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseenakorhonen
 
Verkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someVerkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someakorhonen
 
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattu
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattuOppimisprosessin suunnittelulomake muokattu
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattuakorhonen
 
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_i
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_iApua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_i
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_iakorhonen
 

More from akorhonen (20)

Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
 
Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossa
 
Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016
 
Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016
 
Info01060216
Info01060216Info01060216
Info01060216
 
Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016
 
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
 
Opettaja digiajassa
Opettaja digiajassaOpettaja digiajassa
Opettaja digiajassa
 
Individualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuIndividualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteu
 
Wanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC PedagogyWanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC Pedagogy
 
How dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileHow dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobile
 
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
 
Individualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuIndividualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteu
 
Ako25022013
Ako25022013Ako25022013
Ako25022013
 
Materiaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonMateriaalit verkkoon
Materiaalit verkkoon
 
Mobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausMobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjaus
 
Välineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseenVälineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseen
 
Verkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someVerkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja some
 
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattu
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattuOppimisprosessin suunnittelulomake muokattu
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattu
 
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_i
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_iApua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_i
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_i
 

KYAMKple

  • 3. Oppiminen ja osaaminen • Oppiminen sulautuu erilaisiin ympäristöihin (informaali, nonformaali, formaali) • arviointi • Osaaminen tulevaisuudessa erilaisten osaamisten yhteenliittymä • Elinikäinen oppiminen ja sen mukana kuljettaminen • Valtioneuvoston tuleivaisuusselonteko 2012: Vuonna 2030 Suomessa 70 % kansalaisista on ”oman elämän portfolio” • Haasteena osaamisen näkyväksi tekeminen • Miten opettaja ohjaa opiskelijoita henkilökohtaisten oppimisympäristöjen käyttöönotossa ja käyttämisessä, näkökulmina • Teknologiaosaaminen • Pedagogiset mallit • Arviointimenetelmät (vertaisarviointi, itsearviointi, kolmikanta)?
  • 4. PLE & PLN Graphics by Steve Wheeler CC BY-NC-SA
  • 7. Henkilökohtaisten työkalujen valintakriteereitä Patrícia Scherer Bassani & Débora Nice Ferrari Barbosa: Experiences with the use of web 2.0 in school settings: a framework to select web tools based on a personal learning environment perspective, 2016 julkaisematon
  • 11. Ammatillinen opettajakoulutus, 60 op • 20 opiskelijaa • 08/2015 - 06/2016 • Tavoitteena ammatillisen opettajan pedagoginen pätevyys, 60 op • Lisäksi perehtyminen digitaalisuuteen oppimisessa
  • 12. Ammatillisen opettajan pedagogiset opinnot (YM15digi) Alkukartoituksen tuloksia
  • 14. Ammatillisen opettajan pedagogiset opinnot (YM15digi) • Opettaja jakaa kaiken avoimesti verkossa https://digioo.wordpress.com/ • Materiaalit • Ohjaus (Open blogi) • Tehtävät • Työvälineitä: Wordpress, Google Drive, Webex, suljettu Facebook Ryhmä, Twitter, SoleOps (hallinnollinen) • Moderni opettajan taito: avoimuus ja autenttisuus • Opiskelijoilla PLE  ePortfolio
  • 15.
  • 16. Digitaalisen osaamisen kehittäminen avoimien materiaalien avulla (OER) • Aina avoin verkkokurssi: http://www.oppiminenonline.com/ • Itsenäinen • Toteutus ja ylläpito (Hamk, OAMK and Omnia) • Digitaaliset osaamismerkit • MOOC • Opiskelijat valitsevat itseään kiinnostavan • Raportointi • (todistus) • Tekijänoikeudet ja Creative Commons http://www.opentekoa.fi/ • Materiaalia opettajalle
  • 17. Ohjauksen ulottuvuudet Ohjauksen ulottuvuudet (mukaillen Koli 2008; Grow 1996; Barret, 2010; Wheeler, 2015)
  • 18. Lähitulevaisuuden näkymiä • Opiskelijoiden ohjaaminen itsenäiseksi työkalujen käyttämisessä ja valinnassa • Kouluasteiden välinen yhteistyö opiskelijalähtöisesti – yhteinen ymmärrys (ei väline) • Digitaaliset osaamismerkit toimivat portfolioina
  • 19. Tutkimuksen eteneminen • Pedagogisen mallin DIANA käyttö avointen ja henkilökohtaisten oppimisympäristöjen ohjauksessa. • Ammatilliset opettajaopiskelijat omaksuvat henkilökohtaiset oppimisympäristöt digitaalisessa ja osaamisperustaisessa oppimisessa. • Opiskelijoiden osaamisen arviointi henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä digitaalisia osaamismerkkejä hyödyntämällä – Digitaaliset osaamismerkit portfolioina. Väitöstutkimuksen osia
  • 20. Kiitos! Anne-Maria Korhonen Hamk Ammatillinen opettajakorkeakoulu anne-maria.korhonen@hamk.fi Puh. 050 574 5942
  • 21. TOP 100 Tools for Learnig 2015 (Jane Hart) http://c4lpt.co.uk/top100tools/ 1. Twitter 2. YouTube 3. Google Search 4. Google Dogs/Drive 5. PowerPoint 6. Dropbox 7. Facebook 8. Wordpress 9. Skype 10. Evernote 11. Prezi 12. Wikipedia 13. Pinterest 14. LinkedIn 15. Moodle 16. iPad & Apps 17. Kahoot 18. Blogger 19. PowToon 20. Slideshare Google Blogger – WordPress – Google Drive – Facebook – Skype – Webex – Google Sites – Kahoot – Slideshare – Screencast-O-Matic
  • 22. TOP100… 21. WhatsApp 22. Google Chrome 23. Google Hangouts 24. Snagit 25. Audacity 26. Articulate Storyline 27. Screencast-O-Matic 28. Yammer 29. Padlet 30. MS Word 31. Camtasia 32. Socrative 33. Top100 for Learning Tools Guidebook 34. Khan Academy 35. Adobe Connect 36. TED Talks & TED Ed 37. Feedly 38. Canvas 39. Adobe Captivate 40. Edmodo
  • 24. Oppiminen Online -konsepti http://www.oppiminenonline.com/ • Avoin oppimisympäristö • Pelillinen MOOC (3 osaamistasoa) • 50 teemaa ja online sessiota tarjolla (pedagogiikka, työvälineet, verkosto- osaaminen, lisätty todellisuus) • Joka torsta 14-16 / 16-18 • Digital Open Badges (Open Badge Factory by Mozilla) • Osaamisen osoittaminen käytännön opetustilanteiden kautta • Leader Board – Palkinnot – Facebook- ryhmä Iloa – Menestystä – Tukea – Innostusta!