Download to read offline
Uploaded bySuomen eOppimiskeskus ry
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- ja kokemustietoa oppimisyhteisön parhaaksi – Jarmo Viteli, TRIM, Tampereen yliopisto
Jarmo Vitelin esitysaineisto DigiKilta-tapaamisesta 9.2.2017. https://digikilta.fi/2016/12/13/digikilta-tapaaminen-9-2-2017-opetustilojen-ict-suunnittelu/
More Related Content
Similar to DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- ja kokemustietoa oppimisyhteisön parhaaksi – Jarmo Viteli, TRIM, Tampereen yliopisto
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- ja kokemustietoa oppimisyhteisön parhaaksi – Jarmo Viteli, TRIM, Tampereen yliopisto
- 1. TILAT JA OPPIMINEN JarmoViteli, tutkimusjohtaja
- 2. Digi-kilta ja tutkimus •www.opeka.fi • www.ropeka.fi • www.oppika.fi • Näistä raportit kouluille ja kunnille. Digikiltalaisille pyynnöstä räätälöityjä raportteja • http://itk.fi/2017/ohjelma/workshop • Tilat ja oppiminen
- 3. + Miksi • https://www.youtube.com/watch?v=loFL5gT_m8I • Nykyisenoppimiseen teorioiden perusajatuksia on oppimisen tapahtuvan vuorovaikutuksessa. Michael Mooren esittämän ajatuksen mukaan vuorovaikutusta syntyy seuraavissa tilanteissa • oppija-oppija • oppija-opettaja • oppija-aineisto. • Näiden kolmen vuorovaikutuksen lisäksi on Hillman, Willis ja Gunawardena ehdottivat neljänneksi vuorovaikutuksen muodoksi oppijan ja käyttöliittymän kautta mahdollistuvaa vuorovaikutusta. Näiden lisäksi oppilaitoksissa on huomioitava ryhmien väliset vuorovaikutustilanteet. • Future School - 2000-luvun koulusuunnittelun teemoja ja typologioita • Sini Meskanen
- 4.
- 5. + Miten: Suunnittelun perusteet •Design based on learning principles, human-centered design, and personal devices that enrich learning. Previously Currently Information downloaded Information created, integrated Individual workstations Social work setting Isolated support delivery Integrated support Students only Faculty too 7 x 12 access 7 x 20 access "No talking!" Whiteboards abound No food Cybercafé
- 6. + Cluster area studiosurrounded by four flexible classrooms at High Tech Middle, San Diego, California.
- 7. + Evidence • Students • 16%more likely to feel comfortable asking questions • 28% more likely to be able to conduct group work • 20% more likely to feel the classroom presents the appropriate image for the college • 22% more likely to feel valued • The results from faculty were even more supportive. Faculty members are: • 32% more likely to agree that collaboration between students is better • 24% more likely to agree that collaboration between faculty and student is better • 44% more likely to believe the Learning Studio conveys the appropriate image • 47% more likely to feel valued
- 8. + Tulevaisuus • Kaikki mobiilia– teknologia, kalusteet, ihmiset • Tiimit opettamisessa ja oppimisessa • Lisää vuorovaikutusta ja joustavuutta • Haasteet opettajille ja oppimateriaaleille • Sosiaalisen vuorovaikutuksen ja turvallisen ryhmäytymisen haasteet • Oppiminen vaatii aikaa ja keskittymistä – jääkö tälle tilaa • Tarvitaan yhteistä keskustelua, kuuntelua, suunnittelua ja tekemistä
- 9. Mitä • http://www.oph.fi/kehittamishankkeet/valtionavustushankke et/oppimisymparistot/oppimisen_tilat • Millaistatutkimustietoa tarvitsemme tilojen suunnitteluun? • Miten voimme asiaa edistää Digikilta-projektissa? • Millaisia ympäristöjä sinulla olisi tarjota uusien tilojen toimivuuden arviointiin? • Jatkotoimenpiteet?
- 10. + Digikilta – uudetoppimisen tilat • Tehdään yhdessä – julkistetaan ITK:ssa: • Näin me sen teimme – case esityksiä • Lähtökohdat • Suunnittelun periaatteet – oppiminen, vuorovaikutus, erilaiset oppijat, teknologia jne. • Osallistava suunnittelu – miten mukana eri toimijat • Toteutus • Arviointi