Kursus kepemimpinan diadakan pada 8 Mei 2010 untuk pengawas dan pembimbing sekolah. Kursus ini membincangkan definisi pemimpin, gaya kepemimpinan, sifat pemimpin yang baik, dan tugasan untuk merekacon bendera kumpulan.
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahImsamad
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang peranan dan tanggungjawab pengawas dan ketua kelas serta ciri-ciri seorang pemimpin yang baik. Dokumen tersebut juga menjelaskan pengurusan dan organisasi kelas yang efektif.
Ceramah mengenai kepimpinan memberikan panduan untuk menjadi pemimpin yang baik. Pemimpin perlu mempunyai ciri-ciri seperti adil, sabar, jujur, dan berwawasan. Gaya kepimpinan demokratik yang memberi kebebasan dipilih sebagai gaya terbaik kerana menghasilkan kerja yang baik. Ceramah ini memberi motivasi kepada pelajar untuk menjadi pemimpin yang bertanggungjawab.
Modul ini memberikan panduan untuk pelaksanaan program Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) di sekolah. Ia menjelaskan sejarah perkembangan program PRS di Malaysia sejak 1984, dan bagaimana modul ini dibangunkan melalui beberapa seminar dan bengkel pada tahun 1987 dan 1988 untuk memperkenalkan konsep PRS secara rasmi dan mengemaskini draf modul latihan. Modul ini bertujuan membantu pelaksanaan program PRS yang berkesan di sekolah.
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahImsamad
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang peranan dan tanggungjawab pengawas dan ketua kelas serta ciri-ciri seorang pemimpin yang baik. Dokumen tersebut juga menjelaskan pengurusan dan organisasi kelas yang efektif.
Ceramah mengenai kepimpinan memberikan panduan untuk menjadi pemimpin yang baik. Pemimpin perlu mempunyai ciri-ciri seperti adil, sabar, jujur, dan berwawasan. Gaya kepimpinan demokratik yang memberi kebebasan dipilih sebagai gaya terbaik kerana menghasilkan kerja yang baik. Ceramah ini memberi motivasi kepada pelajar untuk menjadi pemimpin yang bertanggungjawab.
Modul ini memberikan panduan untuk pelaksanaan program Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) di sekolah. Ia menjelaskan sejarah perkembangan program PRS di Malaysia sejak 1984, dan bagaimana modul ini dibangunkan melalui beberapa seminar dan bengkel pada tahun 1987 dan 1988 untuk memperkenalkan konsep PRS secara rasmi dan mengemaskini draf modul latihan. Modul ini bertujuan membantu pelaksanaan program PRS yang berkesan di sekolah.
Pelancaran Amalan Guru Penyayang dan Sambutan Hari Lahir Murid 2019 bertujuan untuk mempromosikan sikap kasih sayang di sekolah serta menghargai sumbangan murid dan komuniti. Program ini akan melancarkan konsep guru penyayang dan aktiviti seperti memberi penghargaan kepada murid dan mentor-mentee.
Sekolah Kebangsaan Jijan akan mengadakan Kursus Kepimpinan Pengawas untuk melatih pemimpin cilik agar dapat menjadi teladan kepada murid lain. Kursus ini akan diadakan selama 2 hari 1 malam di Asiacamp Semenyih dan melibatkan 35 orang Pengawas dan 4 orang guru. Program kursus ini bertujuan untuk membina kepimpinan dan ketrampilan diri peserta melalui aktiviti-aktiviti seperti 'Explorace
1. garis panduan psikososial dan kesejahteraan mentalMalenna Omar
Program Kesihatan Mental Sekolah bertujuan untuk meningkatkan kesihatan mental murid dan warga sekolah dengan mengenal pasti masalah awal, memberi kemahiran menangani stres dan masalah emosi, serta merujuk kes yang serius kepada pakar. Panduan ini menyediakan langkah-langkah untuk menangani isu kesihatan mental di sekolah.
Dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan dan peran orang tua sebagai pemimpin untuk anak-anak mereka. Dokumen tersebut menjelaskan ciri-ciri pemimpin yang baik, tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan anak, serta kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan orang tua dalam mendidik anak. Dokumen tersebut menekankan pentingnya orang tua sebagai teladan dan pendukung bagi perkembangan
1. Dokumen ini memberikan tips untuk memiliki penampilan diri yang positif seperti memakai pakaian seragam sekolah dan baju sukan yang sesuai, serta mengamalkan nilai-nilai murni dan pertuturan yang bersopan.
2. Beberapa tips lain termasuk memberikan perhatian penuh ketika ceramah dan beratur sebelum giliran.
3. Secara keseluruhan, dokumen ini menekankan pentingnya penampilan luar dan tingkah laku yang
Kemahiran asertif membolehkan seseorang menyatakan pendapat dan perasaan dengan jujur tetapi masih menghormati hak orang lain. Ia terbahagi kepada tiga komponen utama iaitu keupayaan untuk meluahkan perasaan, pendapat, dan mempertahankan hak diri sendiri. Orang yang asertif tidak mudah dipengaruhi atau malu untuk bersuara.
Peranan dan tanggungjawab pengawas sekolaharieariffin
Pengawas sekolah harus datang awal ke sekolah, mendisiplinkan diri sebelum murid, dan bekerja sama dengan rekan untuk menjalankan tugas dengan bertanggungjawab dan teladan.
Kertas kerja ini merangkum rancangan untuk mengadakan Kem Kepimpinan bagi para pengawas sekolah dan pusat sumber di SK Pulau Serai pada 23 Januari 2016. Program ini bertujuan untuk melatih kemahiran kepimpinan dan membina keyakinan diri peserta. Akan ada ceramah, latihan dalam kumpulan, dan muhasabah diri. Sekolah telah memperuntukkan anggaran RM546 untuk makanan dan minuman. Program akan diselia
Tugas penyelaras makmal teknologi pendidikan meliputi menyelaraskan jadual penggunaan makmal, membuat analisis penggunaan bulanan, menggalakkan penggunaan makmal dalam proses pengajaran dan pembelajaran, membantu guru mereka alat pengajaran murah menggunakan bahan tempatan, membantu menghasilkan dan menerbitkan sumber digital, memastikan peralatan berfungsi dengan baik, dan menjalankan tugas lain yang diberikan pengetua
Pelancaran Amalan Guru Penyayang dan Sambutan Hari Lahir Murid 2019 bertujuan untuk mempromosikan sikap kasih sayang di sekolah serta menghargai sumbangan murid dan komuniti. Program ini akan melancarkan konsep guru penyayang dan aktiviti seperti memberi penghargaan kepada murid dan mentor-mentee.
Sekolah Kebangsaan Jijan akan mengadakan Kursus Kepimpinan Pengawas untuk melatih pemimpin cilik agar dapat menjadi teladan kepada murid lain. Kursus ini akan diadakan selama 2 hari 1 malam di Asiacamp Semenyih dan melibatkan 35 orang Pengawas dan 4 orang guru. Program kursus ini bertujuan untuk membina kepimpinan dan ketrampilan diri peserta melalui aktiviti-aktiviti seperti 'Explorace
1. garis panduan psikososial dan kesejahteraan mentalMalenna Omar
Program Kesihatan Mental Sekolah bertujuan untuk meningkatkan kesihatan mental murid dan warga sekolah dengan mengenal pasti masalah awal, memberi kemahiran menangani stres dan masalah emosi, serta merujuk kes yang serius kepada pakar. Panduan ini menyediakan langkah-langkah untuk menangani isu kesihatan mental di sekolah.
Dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan dan peran orang tua sebagai pemimpin untuk anak-anak mereka. Dokumen tersebut menjelaskan ciri-ciri pemimpin yang baik, tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan anak, serta kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan orang tua dalam mendidik anak. Dokumen tersebut menekankan pentingnya orang tua sebagai teladan dan pendukung bagi perkembangan
1. Dokumen ini memberikan tips untuk memiliki penampilan diri yang positif seperti memakai pakaian seragam sekolah dan baju sukan yang sesuai, serta mengamalkan nilai-nilai murni dan pertuturan yang bersopan.
2. Beberapa tips lain termasuk memberikan perhatian penuh ketika ceramah dan beratur sebelum giliran.
3. Secara keseluruhan, dokumen ini menekankan pentingnya penampilan luar dan tingkah laku yang
Kemahiran asertif membolehkan seseorang menyatakan pendapat dan perasaan dengan jujur tetapi masih menghormati hak orang lain. Ia terbahagi kepada tiga komponen utama iaitu keupayaan untuk meluahkan perasaan, pendapat, dan mempertahankan hak diri sendiri. Orang yang asertif tidak mudah dipengaruhi atau malu untuk bersuara.
Peranan dan tanggungjawab pengawas sekolaharieariffin
Pengawas sekolah harus datang awal ke sekolah, mendisiplinkan diri sebelum murid, dan bekerja sama dengan rekan untuk menjalankan tugas dengan bertanggungjawab dan teladan.
Kertas kerja ini merangkum rancangan untuk mengadakan Kem Kepimpinan bagi para pengawas sekolah dan pusat sumber di SK Pulau Serai pada 23 Januari 2016. Program ini bertujuan untuk melatih kemahiran kepimpinan dan membina keyakinan diri peserta. Akan ada ceramah, latihan dalam kumpulan, dan muhasabah diri. Sekolah telah memperuntukkan anggaran RM546 untuk makanan dan minuman. Program akan diselia
Tugas penyelaras makmal teknologi pendidikan meliputi menyelaraskan jadual penggunaan makmal, membuat analisis penggunaan bulanan, menggalakkan penggunaan makmal dalam proses pengajaran dan pembelajaran, membantu guru mereka alat pengajaran murah menggunakan bahan tempatan, membantu menghasilkan dan menerbitkan sumber digital, memastikan peralatan berfungsi dengan baik, dan menjalankan tugas lain yang diberikan pengetua
Tugas pembantu pusat sumber termasuk mengurus penggunaan fasiliti pusat sumber, menyusun dan menyemak stok buku, mengurus proses peminjaman dan pemulangan bahan, menyelenggarakan kerja-kerja perpustakaan seperti pengkatalogan dan pengkelasan, serta membantu menyediakan bahan pameran.
Permohonan sumbangan untuk menambahbaik Pusat Sumber SMK Taman Panglima yang kurang selesa kerana ketiadaan penghawa dingin dan bilik Self Acess learning tidak boleh digunakan tanpa komputer. Sumbangan dalam bentuk wang atau peralatan seperti penghawa dingin, komputer, kerusi dan meja serta penghadang pejabat dipohon.
Dokumen ini menyebutkan tentang kegiatan kem kepemimpinan pengawas, pengawas pusat sumber, ketua dan penolong ketua kelas yang diadakan pada tanggal 7-9 Februari 2014 di SK. Kuala Bok Tinjau, Baram dengan peserta dari sekolah tersebut.
Kursus kepemimpinan 2017 bertujuan memperkukuhkan kemahiran kepemimpinan pelajar dengan memberikan pendedahan tentang ciri-ciri pemimpin yang baik dan cara kepemimpinan yang berkesan melalui berbagai aktiviti selama 2 hari 1 malam.
Dokumen tersebut menyenaraikan 24 borang yang digunakan oleh Pusat Sumber sekolah termasuk borang untuk pelaporan tugasan pengawas, profil pengawas, penggunaan bilik-bilik dan peralatan Pusat Sumber, peminjaman bahan dan evaluasi kepuasan pelanggan.
Senarai tugas Guru ICT meliputi koordinasi penggunaan makmal komputer, analisis penggunaan bulanan, melatih literasi komputer, merancang aktiviti pusat sumber dan makmal komputer, melaporkan masalah teknikal, mengurus kemudahan ICT, dan tugas lain arahan pengetua.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai konsep kepemimpinan seperti kepemimpinan transformasional, situasional, instruksional, gaya kepemimpinan autokratik, demokratik, dan laissez-faire, serta budaya kepemimpinan yang perlu diterapkan seperti budaya ilmu, kepemimpinan, kerja profesional, akhlak, hidup sehat, dan estetika.
Dokumen tersebut membahas tentang guru sebagai satu profesi. Ia menjelaskan konsep profesi guru, kode etika guru, ciri-ciri guru yang baik, dan sifat-sifat guru yang profesional seperti komitmen terhadap pendidikan, disiplin diri, dan pengajaran yang berkualitas.
Dokumen tersebut membahas berbagai aspek kepemimpinan termasuk definisi kepemimpinan, jenis-jenis kepemimpinan, karakteristik kepemimpinan yang efektif, dan budaya yang mendukung kepemimpinan yang baik.
1. Pentingnya persamaan persepsi individu dalam tim dan kemampuan bekerja sama tim untuk mencapai tujuan organisasi.
2. Diperlukan upaya manajemen dalam memfasilitasi kebersamaan tim melalui berbagai proses pembelajaran untuk membangun kerja sama yang solid dan menjadikan tim sebagai sumber daya yang kuat bagi organisasi.
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG MagdalinaNdong
Dokumen tersebut membahas mengenai etika keguruan dan personaliti guru cemerlang. Ia menjelaskan pentingnya kod etika keguruan sebagai panduan dan alat kawalan bagi meningkatkan martabat profesi keguruan. Dokumen tersebut juga mendefinisikan konsep personaliti dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Ciri-ciri personaliti guru cemerlang meliputi peribadi positif, komunikasi berkesan, potensi untuk peningk
Bab10 kemahiran asas dalam bimbingan dan penasihatanzuraidanasri
Dokumen tersebut membahas mengenai pengurusan penasihatan murid. Ia menjelaskan konsep penasihatan dan mentoring serta kemahiran yang diperlukan seperti kemahiran mendengar, komunikasi, dan teknik penasihatan. Dokumen ini juga membincangkan peranan penasihat akademik dan penasihatan pelajar yang menghadapi masalah akademik atau integriti.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Pengawas dan ketua kelas memainkan peranan penting dalam memimpin dan menguruskan kelas dengan baik, menggunakan gaya kepimpinan yang demokratik untuk membimbing pelajar serta meningkatkan prestasi akademik dan kokurikulum. Ciri-ciri seorang pemimpin yang baik meliputi sifat sabar, jujur, dan berdedikasi untuk memastikan kelancaran organisasi kelas.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Pengawas dan ketua kelas memainkan peranan penting dalam memimpin dan menguruskan kelas dengan baik, menggunakan gaya kepimpinan yang demokratik untuk membimbing pelajar dan memastikan prestasi akademik serta kebajikan mereka terjaga. Ciri-ciri seorang pemimpin yang baik meliputi sifat sabar, berfikiran terbuka, dan berusaha meningkatkan kualiti organis
Makalah ini membahas gaya kepemimpinan kepala sekolah pada organisasi sekolah dan ciri-ciri kepemimpinannya. Gaya kepemimpinan kepala sekolah yang diteliti adalah demokratis, dimana kepala sekolah melibatkan seluruh guru termasuk guru honor dalam pengambilan keputusan sekolah. Makalah ini juga menjelaskan unsur-unsur yang mempengaruhi gaya kepemimpinan seperti persepsi
The document presents a 4 question quiz that tests logical thinking and memory. The questions involve putting animals like giraffes and elephants into a refrigerator, which animal does not attend a conference, and how to cross a river with crocodiles. Getting the questions correct requires thinking through the consequences of actions, remembering what was previously stated, and learning from mistakes. According to the information given, most professionals get all the questions wrong while preschoolers often get several right, suggesting professionals do not have as advanced logical thinking and memory skills as young children.
The document presents a 4 question quiz that tests logical thinking and memory. The questions involve putting animals like giraffes and elephants into a refrigerator, which animal does not attend a conference, and how to cross a river with crocodiles. Getting the questions correct requires thinking through the consequences of actions, remembering what was previously stated, and learning from mistakes. According to the information provided, most professionals get all the questions wrong while preschoolers often get several right, suggesting professionals do not have as advanced logical thinking and memory skills as young children.
The document provides advice on 10 words of varying lengths, suggesting how to approach each word. The one-letter word "I" is the most selfish and should be avoided. The two-letter word "WE" is the most satisfying and should be used. The three-letter word "EGO" is the most poisonous and must be overcome. The four-letter word "LOVE" is the most used and should be valued.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
1. Kursus Kepimpinan Tarikh: 8 mei 2010 Masa: 7.00 am – 5.00pm Tempat: pusat ko Sasaran: pengawas pengawas pusat sumber krs PRS Dianjurkan oleh unit bimbingan dan kaunseling PEMINPIN TUNGGAK NEGARA
8. Tugasan 1: 1.Mereka sejenis simbol atau tanda yang boleh dipakai pada tubuh badan setiap ahli kumpulan. 2.Rekaan mesti kreatif dan menarik. 3.Senang dilihat oleh pengadil. contoh: semua ahli memakai topi merah.