Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahImsamad
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang peranan dan tanggungjawab pengawas dan ketua kelas serta ciri-ciri seorang pemimpin yang baik. Dokumen tersebut juga menjelaskan pengurusan dan organisasi kelas yang efektif.
Ceramah mengenai kepimpinan memberikan panduan untuk menjadi pemimpin yang baik. Pemimpin perlu mempunyai ciri-ciri seperti adil, sabar, jujur, dan berwawasan. Gaya kepimpinan demokratik yang memberi kebebasan dipilih sebagai gaya terbaik kerana menghasilkan kerja yang baik. Ceramah ini memberi motivasi kepada pelajar untuk menjadi pemimpin yang bertanggungjawab.
IPW adalah inventori keperibadian berdasarkan teori warna peribadi yang dibangunkan untuk mengukur empat dimensi keperibadian - Emas, Hijau, Biru dan Jingga. Inventori ini dicipta oleh Dr. Sidek Mohd Noah untuk tujuan kaunseling dan penilaian. IPW mempunyai format 'Ya' atau 'Tidak' dan diambil selama 30 minit. Skor tertinggi menunjukkan dimensi keperibadian individu.
Dokumen ini memberikan panduan penulisan aktiviti kaunseling oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling SMK Senai. Ia menjelaskan tanggungjawab dan pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, kepentingan perekodan aktiviti kaunseling, dan contoh-contoh aktiviti yang perlu direkod seperti perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, pengurusan sekolah dan luar sekolah. Dokumen ini bertujuan membantu Guru
Dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan dan peran orang tua sebagai pemimpin untuk anak-anak mereka. Dokumen tersebut menjelaskan ciri-ciri pemimpin yang baik, tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan anak, serta kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan orang tua dalam mendidik anak. Dokumen tersebut menekankan pentingnya orang tua sebagai teladan dan pendukung bagi perkembangan
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahImsamad
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang peranan dan tanggungjawab pengawas dan ketua kelas serta ciri-ciri seorang pemimpin yang baik. Dokumen tersebut juga menjelaskan pengurusan dan organisasi kelas yang efektif.
Ceramah mengenai kepimpinan memberikan panduan untuk menjadi pemimpin yang baik. Pemimpin perlu mempunyai ciri-ciri seperti adil, sabar, jujur, dan berwawasan. Gaya kepimpinan demokratik yang memberi kebebasan dipilih sebagai gaya terbaik kerana menghasilkan kerja yang baik. Ceramah ini memberi motivasi kepada pelajar untuk menjadi pemimpin yang bertanggungjawab.
IPW adalah inventori keperibadian berdasarkan teori warna peribadi yang dibangunkan untuk mengukur empat dimensi keperibadian - Emas, Hijau, Biru dan Jingga. Inventori ini dicipta oleh Dr. Sidek Mohd Noah untuk tujuan kaunseling dan penilaian. IPW mempunyai format 'Ya' atau 'Tidak' dan diambil selama 30 minit. Skor tertinggi menunjukkan dimensi keperibadian individu.
Dokumen ini memberikan panduan penulisan aktiviti kaunseling oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling SMK Senai. Ia menjelaskan tanggungjawab dan pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, kepentingan perekodan aktiviti kaunseling, dan contoh-contoh aktiviti yang perlu direkod seperti perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, pengurusan sekolah dan luar sekolah. Dokumen ini bertujuan membantu Guru
Dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan dan peran orang tua sebagai pemimpin untuk anak-anak mereka. Dokumen tersebut menjelaskan ciri-ciri pemimpin yang baik, tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan anak, serta kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan orang tua dalam mendidik anak. Dokumen tersebut menekankan pentingnya orang tua sebagai teladan dan pendukung bagi perkembangan
This document contains a word scramble game with words related to the Islamic month of Ramadan such as:
- Ramadan: The month of fasting
- Bersahur: Having the pre-dawn meal before fasting
- Al-Quran: The Muslim holy book that was first revealed to the prophet Muhammad during Ramadan
- Lailatulqadar: The night of power that falls during the last 10 nights of Ramadan
Dokumen tersebut membahas berbagai aspek kepemimpinan termasuk definisi kepemimpinan, jenis-jenis kepemimpinan, karakteristik kepemimpinan yang efektif, dan budaya yang mendukung kepemimpinan yang baik.
Dokumen tersebut membahas pendekatan bertema dalam pendidikan. Pendekatan ini menggabungkan berbagai mata pelajaran di sekitar satu tema untuk membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna. Dokumen tersebut menjelaskan manfaat, jenis-jenis, dan cara pelaksanaan pendekatan bertema serta hubungannya dengan mata pelajaran dan kemahiran.
Ucapan perpisahan oleh guru praktikum yang mengucapkan terima kasih atas peluang dan pengalaman berharga selama 3 bulan di sekolah tersebut. Ucapan itu menyentuh mengenai kenangan, sikap membantu guru dan warga sekolah, serta harapan untuk terus berhubungan di masa depan.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kepemimpinan dan karakteristik pemimpin yang efektif. Beberapa poin utama yang diangkat antara lain definisi kepemimpinan, fungsi kepemimpinan, ciri-ciri pemimpin berhasil, dan faktor yang mempengaruhi kepemimpinan.
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG MagdalinaNdong
Dokumen tersebut membahas mengenai etika keguruan dan personaliti guru cemerlang. Ia menjelaskan pentingnya kod etika keguruan sebagai panduan dan alat kawalan bagi meningkatkan martabat profesi keguruan. Dokumen tersebut juga mendefinisikan konsep personaliti dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Ciri-ciri personaliti guru cemerlang meliputi peribadi positif, komunikasi berkesan, potensi untuk peningk
This document contains a word scramble game with words related to the Islamic month of Ramadan such as:
- Ramadan: The month of fasting
- Bersahur: Having the pre-dawn meal before fasting
- Al-Quran: The Muslim holy book that was first revealed to the prophet Muhammad during Ramadan
- Lailatulqadar: The night of power that falls during the last 10 nights of Ramadan
Dokumen tersebut membahas berbagai aspek kepemimpinan termasuk definisi kepemimpinan, jenis-jenis kepemimpinan, karakteristik kepemimpinan yang efektif, dan budaya yang mendukung kepemimpinan yang baik.
Dokumen tersebut membahas pendekatan bertema dalam pendidikan. Pendekatan ini menggabungkan berbagai mata pelajaran di sekitar satu tema untuk membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna. Dokumen tersebut menjelaskan manfaat, jenis-jenis, dan cara pelaksanaan pendekatan bertema serta hubungannya dengan mata pelajaran dan kemahiran.
Ucapan perpisahan oleh guru praktikum yang mengucapkan terima kasih atas peluang dan pengalaman berharga selama 3 bulan di sekolah tersebut. Ucapan itu menyentuh mengenai kenangan, sikap membantu guru dan warga sekolah, serta harapan untuk terus berhubungan di masa depan.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kepemimpinan dan karakteristik pemimpin yang efektif. Beberapa poin utama yang diangkat antara lain definisi kepemimpinan, fungsi kepemimpinan, ciri-ciri pemimpin berhasil, dan faktor yang mempengaruhi kepemimpinan.
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG MagdalinaNdong
Dokumen tersebut membahas mengenai etika keguruan dan personaliti guru cemerlang. Ia menjelaskan pentingnya kod etika keguruan sebagai panduan dan alat kawalan bagi meningkatkan martabat profesi keguruan. Dokumen tersebut juga mendefinisikan konsep personaliti dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Ciri-ciri personaliti guru cemerlang meliputi peribadi positif, komunikasi berkesan, potensi untuk peningk
Dokumen tersebut membahas tentang guru sebagai satu profesi. Ia menjelaskan konsep profesi guru, kode etika guru, ciri-ciri guru yang baik, dan sifat-sifat guru yang profesional seperti komitmen terhadap pendidikan, disiplin diri, dan pengajaran yang berkualitas.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Pengawas dan ketua kelas memainkan peranan penting dalam memimpin dan menguruskan kelas dengan baik, menggunakan gaya kepimpinan yang demokratik untuk membimbing pelajar serta meningkatkan prestasi akademik dan kokurikulum. Ciri-ciri seorang pemimpin yang baik meliputi sifat sabar, jujur, dan berdedikasi untuk memastikan kelancaran organisasi kelas.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Pengawas dan ketua kelas memainkan peranan penting dalam memimpin dan menguruskan kelas dengan baik, menggunakan gaya kepimpinan yang demokratik untuk membimbing pelajar dan memastikan prestasi akademik serta kebajikan mereka terjaga. Ciri-ciri seorang pemimpin yang baik meliputi sifat sabar, berfikiran terbuka, dan berusaha meningkatkan kualiti organis
Kursus kepemimpinan diadakan pada 8 Mei 2010 untuk pengawas dan pembimbing sekolah. Kursus ini membincangkan definisi pemimpin, gaya kepemimpinan, sifat pemimpin yang baik, dan tugasan untuk merekacon bendera kumpulan.
Dokumen tersebut berisi ringkasan singkat tentang latar belakang pendidikan dan pengalaman kerja drg. Sri Asih Gahayu beserta tips untuk menikmati pembelajaran dan membuat diri sendiri bahagia.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai konsep kepemimpinan seperti kepemimpinan transformasional, situasional, instruksional, gaya kepemimpinan autokratik, demokratik, dan laissez-faire, serta budaya kepemimpinan yang perlu diterapkan seperti budaya ilmu, kepemimpinan, kerja profesional, akhlak, hidup sehat, dan estetika.
Pelajar cemerlang mempunyai ciri-ciri seperti pencapaian akademik yang baik, aktif dalam aktiviti kokurikulum, mematuhi disiplin, berkelakuan baik, dan berpegang teguh kepada agama. Mereka juga berusaha keras dalam peperiksaan, menjadi contoh yang baik kepada yang lain, dan berpotensi untuk kecemerlangan di masa depan.
Pelajar cemerlang mempunyai ciri-ciri seperti pencapaian akademik yang baik, aktif dalam aktiviti kokurikulum, mematuhi disiplin, berkelakuan baik, dan berpegang teguh kepada agama.
Dokumen tersebut membahas pentingnya etika dan karakter bagi pendidik dalam membentuk peserta didik, dengan menekankan peran guru sebagai model yang dapat membawa perubahan positif melalui penanaman nilai-nilai luhur seperti kasih sayang, kepercayaan, dan kerjasama.
Ibu bapa memainkan peranan penting dalam pencapaian pelajar di sekolah melalui sokongan dan semangat yang diberikan di rumah, kondisi belajar yang sempurna, dan menghindari tekanan. Sikap ibu bapa boleh mempengaruhi perkembangan pelajar menjadi lebih baik atau sebaliknya.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
2. BAGAIMANA PEMIMPIN LAHIR
DALAM MASYARAKAT
• Diturunkan Allah untuk pimpin umat – nabi
dan rasul
• Ditentukan darah keturunan
• Masyarakat primitif pemimpin dipilih
berdasarkan orang yang paling tua atau
paling gagah.
• Masyarakat moden berdasarkan
ketokohan,ilmu,keterampilan,berpengaruh
& berkarisma
3. Siapa Pemimpin Pelajar di Sekolah
Pengawas
Ketua Tingkatan
Ketua Rumah Sukan
Ketua Pasukan Permainan
Pengerusi Kelab & Persatuan
Pengawas Perpustakaan
4. Siapa Yang Melantik Pemimpin Di
sekolah
Dicadangkan Oleh Guru
Disahkan oleh pengetua
Dipersetujui oleh pelajar
Dicadangkan dan disokong oleh ahli
dan dipersetujui oleh guru penyelaras
persatuan atau kelab
6. Pilih tiga angka antara 1 hingga
9, susun mengikut nilai yang
besar ke nilai yang kecil,
contohnya ABC, A lebih besar
daripada B, dan B lebih besar
daripada C.
SANTAI MINDA
8. Katalah jawapannya DEF. Sekarang
terbalikkan pula susunan DEF secara
selari, iaitu FED. Kemudian campurkan
semula dengan DEF. Contoh hitungan:
DEF
+ FED
_______
???
_______
12. Pemimpin menghargai pandangan
orang yang dipimpin
Pemimpin membawa orang yang
dipimpin melihat yang zahir
(tersurat) dan yang tersembunyi
(tersirat)
13. Pemimpin pandai memancing dan
merebut perhatian
Pemimpin mempamerkan teladan
mencintai ilmu
Pemimpin senantiasa
mempromosikan idea-idea yang
hebat dan cemerlang
14. 10 ASAS KEPIMPINAN
1) Mempunyai bakat semulajadi
2) Bakat perlu dipupuk dan
diperkembangkan
3) Sedar tanggungjawab:
Kepada Allah
Kepada diri
Kepada orang yang dipimpin
15. “Pemimpin perlu memberi khidmat
bakti, tenaga dan buah fikiran untuk
kesejahteraan orang lain, bukan
sekadar untuk berbangga dengan
kedudukan, pangkat dan nama”
16. 4) Pemimpin mesti bijaksana
5) Percaya pada diri sendiri:
Yakin dengan apa yang difikirkan
Yakin dengan apa yang diucapkan
Yakin dengan apa yang dilakukan.
18. 8) Pemimpin mesti sihat jasmani, sihat
rohani:
Emosi yang stabil
Tabah dan sabar
Tidak mudah naik darah
Tenang menghadapi masalah
Tahu untuk memberi keutamaan
Berupaya membuat keputusan yang
tepat
19. 9) Kuat Berusaha Untuk Majukan
Organisasi:
Mempunyai daya inisiatif tinggi
Mempunyai daya kreativiti
Sentiasa merancang dan
melaksanakan aktiviti berfaedah
Banyak membaca, hadiri kursus,
bergaul dengan orang yang lebih
berilmu
20. 10)Pemimpin Mempunyai Kualiti
Peribadi Yang Baik:
Jujur dan amanah terhadap harta
benda dan kewangan
Rendah diri
Boleh dipercayai
Membuat perhitungan yang
teliti,berhemah dan cermat
Suka berterus terang
Mudah dihubungi
22. Ketua Kelas:
Sentiasa berpakaian kemas
Masuk ke kelas menepati waktu
Mematuhi peraturan sekolah
Pandai bergaul dan menyesuaikan diri
Tidak sombong
Tidak berlagak
Tidak mengasingkan diri
Disegani
23. Ketua/Pemimpin Persatuan atau Ketua
Pasukan:
Mempunyai pengetahuan dan
pengalaman lebih luas
Berketerampilan dalam bidangnya
Mempunyai minat mendalam
Berupaya tunjuk ajar orang lain
Sentiasa mendorong anggota untuk
terus maju.
24. 16 CIRI PERSONALITI PEMIMPIN
IDEAL:
1) Bertanggungjawab Kepada Allah dan
Manusia Yang Dipimpin
2) Cerdik dan Bijaksana
3) Percaya Kepada Diri Sendiri
4) Berdisiplin
5) Pandai Bergaul dan Tidak Sombong
25. 6. Mempunyai pengetahuan dan
pengalaman yang luas
7. Mempunyai keahlian atau
ketrampilan dalam bidangnya
8. Mempunyai semangat pengabdian
dan kesetiaan terhadap organisasi.
9. Sihat jasmani dan rohani
10.Mempunyai kestabilan emosi, tidak
mudah naik darah
11.Mempunyai daya inisiatif yang tinggi
26. 12. Kreatif
13. Mempunyai kemahuan untuk
maju
14. Jujur dan amanah
15. Mempunyai sikap terbuka
16. Mudah dihubungi