GURU   SEBAGAI SATU PROFESION FATIN ADILA SYAZA YASMIN NURZEHAN GURU  SEBAGAI SATU PROFESION KONSEP KOD  ETIKA CIRI-CIRI F...
FALSAFAH PENDIDIKAN GURU <ul><li>Guru yang berpekerti mulia berpandangan progresif dan saintifik, bersedia menjunjung aspi...
KONSEP PROFESION <ul><li>Sesuatu pekerjaan yang khusus dan dilaksanakan oleh orang mempunyai kelulusan dan latihan ikhtisa...
KOD ETIKA PROFESION <ul><li>Etika: suatu sistem dasar tingkah laku bagi sesuatu kumpulan manusia atau organisasi </li></ul...
CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK Secara   peribadi Terhadap   disiplin Terhadap   pengajaran Terhadap   murid Secara   umu...
CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK <ul><li>Secara umumnya; </li></ul><ul><li>Mencintai profesion keguruan </li></ul><ul><li>...
CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK <ul><li>Terhadap murid; </li></ul><ul><li>Mempunyai empati dan komitmen dalam menghargai ...
CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK <ul><li>TERHADAP MENGAJAR </li></ul><ul><li>Melakukan refleksi dan kritik kendiri </li></...
CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK <ul><li>TERHADAP DISIPLIN </li></ul><ul><li>Seorang yang pakar dalam bidang yang diajar <...
CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK <ul><li>SECARA PERIBADI  </li></ul><ul><li>Tunjukan contoh dan teladan yang utuh di dalam...
SIFAT GURU YANG PROFESIONAL <ul><li>Mula kerja pada awal pagi </li></ul><ul><li>Mengurus dan merangcang </li></ul><ul><li>...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Profesion Guru

30,623 views

Published on

6 Comments
8 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
30,623
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
365
Actions
Shares
0
Downloads
1,256
Comments
6
Likes
8
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Profesion Guru

  1. 1. GURU SEBAGAI SATU PROFESION FATIN ADILA SYAZA YASMIN NURZEHAN GURU SEBAGAI SATU PROFESION KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU
  2. 2. FALSAFAH PENDIDIKAN GURU <ul><li>Guru yang berpekerti mulia berpandangan progresif dan saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin perkembangan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin. </li></ul>KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU UTAMA
  3. 3. KONSEP PROFESION <ul><li>Sesuatu pekerjaan yang khusus dan dilaksanakan oleh orang mempunyai kelulusan dan latihan ikhtisas yang cukup bermutu, bersikap jujur, dedikasi, bertanggungjawab dan bermoral tinggi, mempunyai autonomi bertugas serta mematuhi kod etika yang ditentukan oleh organisasinya. </li></ul>KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU UTAMA
  4. 4. KOD ETIKA PROFESION <ul><li>Etika: suatu sistem dasar tingkah laku bagi sesuatu kumpulan manusia atau organisasi </li></ul><ul><li>Ia meliputi aspek-aspek moral yang baik dan yang buruk, serta yang betul dan yang salah </li></ul><ul><li>Tujuan: memberi garis panduan kepada ahli-ahli berkenaan </li></ul><ul><li>Kod etika keguruan: Tatasusila Profesion Keguruan yang disarankan oleh Kementerian Pendidikan </li></ul>KEPENTINGAN ETIKA GURU KOD ETIKA GURU KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU UTAMA
  5. 5. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK Secara peribadi Terhadap disiplin Terhadap pengajaran Terhadap murid Secara umum CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU UTAMA
  6. 6. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK <ul><li>Secara umumnya; </li></ul><ul><li>Mencintai profesion keguruan </li></ul><ul><li>Mempunyai pengetahuan dalam bidang yang diajar </li></ul><ul><li>Sanggup mendidik dan menunjuk ajar murid-murid </li></ul><ul><li>Bersifat sabar </li></ul><ul><li>Berkeperibadian mulia </li></ul><ul><li>Mampu menghadapi cabaran dunia pendidikan </li></ul><ul><li>Sanggup bekerja tanpa mengira tempat sama ada di bandar atau di luar bandar </li></ul>KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU UTAMA
  7. 7. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK <ul><li>Terhadap murid; </li></ul><ul><li>Mempunyai empati dan komitmen dalam menghargai maruah orang lain </li></ul><ul><li>Mengajar anak murid cara belajar,menganalisis & berfikir secara kritis </li></ul><ul><li>Hubungan ‘mata pelajaran’ dengan kehidupan murid </li></ul><ul><li>Kenal, hormati dan percayai murid-murid </li></ul><ul><li>Menjana idea-idea baru &menarik bagi murid berfikir </li></ul><ul><li>Mengalak anak murid bertanyakan soalan mengenai pelajaran </li></ul><ul><li>Hadir dalam lain-lain aktiviti dimana murid terlibat seperti sukan & persembahan </li></ul>KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU UTAMA
  8. 8. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK <ul><li>TERHADAP MENGAJAR </li></ul><ul><li>Melakukan refleksi dan kritik kendiri </li></ul><ul><li>Berfikir secara sistematik mengenai amalannya & belajar daripada pengalaman </li></ul><ul><li>Fleksibel dalam pendekatan-pendekatan pengajaran & pembelajaran </li></ul><ul><li>Sering mengukur kemajuan dan memberikan maklumbalas kepada murid-murid </li></ul><ul><li>Merancang pengajaran terdahulu,nberikan masa yang cukup bagi setiap tajuk, dan menyatupadukan mata pelajaran </li></ul><ul><li>Secara berterusan mengukur pendekatan, syarahan dan ujian-ujian bagi memastikan kurikulum yang sentiasa ‘baru dan segar’ serta relevan </li></ul><ul><li>Menyertai jawantankuasa-jawatankuasa bagi menambahbaik sekolah, jabatan atau diri sendiri. </li></ul>KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU UTAMA
  9. 9. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK <ul><li>TERHADAP DISIPLIN </li></ul><ul><li>Seorang yang pakar dalam bidang yang diajar </li></ul><ul><li>Seorang yang dahagakan ilmu,sentiasa menambah pembacaan dalam bidangnya dengan membaca,menghadiri konferens, konvensyen, bengkel & seminar & mengikuti kursus-kursus dalam perkhidmatan </li></ul><ul><li>Seorang yang suka belajar perkara-perkara di luar bidangnya </li></ul><ul><li>Aktif dalam penubuhan profesional dan menggalakkan rakan sejawat menyertainya </li></ul><ul><li>Menjadi ahli kepada komuniti yang belajar </li></ul><ul><li>Bina & mengekalkan hubungan profesional </li></ul><ul><li>Bekerja dalam organasasi sekolah yang besar </li></ul>KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU UTAMA
  10. 10. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK <ul><li>SECARA PERIBADI </li></ul><ul><li>Tunjukan contoh dan teladan yang utuh di dalam atau di luar bilik darjah dan mengajar kebertanggungjawaban murid-murid serta standard yang tinggi </li></ul><ul><li>Berfikiran terbuka, rendah diri dan bersikap optimistik </li></ul>KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU UTAMA
  11. 11. SIFAT GURU YANG PROFESIONAL <ul><li>Mula kerja pada awal pagi </li></ul><ul><li>Mengurus dan merangcang </li></ul><ul><li>Ada perangcangan & matlamat </li></ul><ul><li>Berpakaian secara ‘Profesonal’ </li></ul><ul><li>Guna waktu yang terluang sebagai masa ‘kerja’ </li></ul><ul><li>Suka ikuti latihan kerana berikan perkembangan profesinal </li></ul><ul><li>Dalam mesyuarat mereka duduk dimana mereka boleh belajar </li></ul><ul><li>Berusaha cari punca sesuatu tidak berjalan </li></ul><ul><li>Sedia buat keputusan dan selesaikanya </li></ul><ul><li>Lihat pentadbir sebagai rakan kongsi dalam pendidikan </li></ul><ul><li>Melanggan dan membaca jurnal profesional </li></ul><ul><li>Kembangsuburkan kerjaya mereka </li></ul><ul><li>Sedia untuk belajar dan mendapat bantuan </li></ul><ul><li>Belanja wang untuk perkembangan profesional atau bilik darjah </li></ul><ul><li>Percaya anak didik boleh belajar, dan lihat tugas mereka membantu proses ini </li></ul><ul><li>Melihat pekerjaan ‘mengajar’ sebagai satu profesion paling mulia </li></ul>KONSEP KOD ETIKA CIRI-CIRI FALSAFAH SIFAT GURU UTAMA

×