Kertas kerja ini merangkum rancangan untuk mengadakan Kem Kepimpinan bagi para pengawas sekolah dan pusat sumber di SK Pulau Serai pada 23 Januari 2016. Program ini bertujuan untuk melatih kemahiran kepimpinan dan membina keyakinan diri peserta. Akan ada ceramah, latihan dalam kumpulan, dan muhasabah diri. Sekolah telah memperuntukkan anggaran RM546 untuk makanan dan minuman. Program akan diselia
Dokumen ini menyebutkan tentang kegiatan kem kepemimpinan pengawas, pengawas pusat sumber, ketua dan penolong ketua kelas yang diadakan pada tanggal 7-9 Februari 2014 di SK. Kuala Bok Tinjau, Baram dengan peserta dari sekolah tersebut.
Senarai tugas Guru ICT meliputi koordinasi penggunaan makmal komputer, analisis penggunaan bulanan, melatih literasi komputer, merancang aktiviti pusat sumber dan makmal komputer, melaporkan masalah teknikal, mengurus kemudahan ICT, dan tugas lain arahan pengetua.
Permohonan sumbangan untuk menambahbaik Pusat Sumber SMK Taman Panglima yang kurang selesa kerana ketiadaan penghawa dingin dan bilik Self Acess learning tidak boleh digunakan tanpa komputer. Sumbangan dalam bentuk wang atau peralatan seperti penghawa dingin, komputer, kerusi dan meja serta penghadang pejabat dipohon.
Dokumen tersebut menyenaraikan 24 borang yang digunakan oleh Pusat Sumber sekolah termasuk borang untuk pelaporan tugasan pengawas, profil pengawas, penggunaan bilik-bilik dan peralatan Pusat Sumber, peminjaman bahan dan evaluasi kepuasan pelanggan.
Kursus kepemimpinan diadakan pada 8 Mei 2010 untuk pengawas dan pembimbing sekolah. Kursus ini membincangkan definisi pemimpin, gaya kepemimpinan, sifat pemimpin yang baik, dan tugasan untuk merekacon bendera kumpulan.
Kursus kepemimpinan 2017 bertujuan memperkukuhkan kemahiran kepemimpinan pelajar dengan memberikan pendedahan tentang ciri-ciri pemimpin yang baik dan cara kepemimpinan yang berkesan melalui berbagai aktiviti selama 2 hari 1 malam.
Kertas kerja ini merangkum rancangan untuk mengadakan Kem Kepimpinan bagi para pengawas sekolah dan pusat sumber di SK Pulau Serai pada 23 Januari 2016. Program ini bertujuan untuk melatih kemahiran kepimpinan dan membina keyakinan diri peserta. Akan ada ceramah, latihan dalam kumpulan, dan muhasabah diri. Sekolah telah memperuntukkan anggaran RM546 untuk makanan dan minuman. Program akan diselia
Dokumen ini menyebutkan tentang kegiatan kem kepemimpinan pengawas, pengawas pusat sumber, ketua dan penolong ketua kelas yang diadakan pada tanggal 7-9 Februari 2014 di SK. Kuala Bok Tinjau, Baram dengan peserta dari sekolah tersebut.
Senarai tugas Guru ICT meliputi koordinasi penggunaan makmal komputer, analisis penggunaan bulanan, melatih literasi komputer, merancang aktiviti pusat sumber dan makmal komputer, melaporkan masalah teknikal, mengurus kemudahan ICT, dan tugas lain arahan pengetua.
Permohonan sumbangan untuk menambahbaik Pusat Sumber SMK Taman Panglima yang kurang selesa kerana ketiadaan penghawa dingin dan bilik Self Acess learning tidak boleh digunakan tanpa komputer. Sumbangan dalam bentuk wang atau peralatan seperti penghawa dingin, komputer, kerusi dan meja serta penghadang pejabat dipohon.
Dokumen tersebut menyenaraikan 24 borang yang digunakan oleh Pusat Sumber sekolah termasuk borang untuk pelaporan tugasan pengawas, profil pengawas, penggunaan bilik-bilik dan peralatan Pusat Sumber, peminjaman bahan dan evaluasi kepuasan pelanggan.
Kursus kepemimpinan diadakan pada 8 Mei 2010 untuk pengawas dan pembimbing sekolah. Kursus ini membincangkan definisi pemimpin, gaya kepemimpinan, sifat pemimpin yang baik, dan tugasan untuk merekacon bendera kumpulan.
Kursus kepemimpinan 2017 bertujuan memperkukuhkan kemahiran kepemimpinan pelajar dengan memberikan pendedahan tentang ciri-ciri pemimpin yang baik dan cara kepemimpinan yang berkesan melalui berbagai aktiviti selama 2 hari 1 malam.
Tugas pembantu pusat sumber termasuk mengurus penggunaan fasiliti pusat sumber, menyusun dan menyemak stok buku, mengurus proses peminjaman dan pemulangan bahan, menyelenggarakan kerja-kerja perpustakaan seperti pengkatalogan dan pengkelasan, serta membantu menyediakan bahan pameran.
Tugas penyelaras makmal teknologi pendidikan meliputi menyelaraskan jadual penggunaan makmal, membuat analisis penggunaan bulanan, menggalakkan penggunaan makmal dalam proses pengajaran dan pembelajaran, membantu guru mereka alat pengajaran murah menggunakan bahan tempatan, membantu menghasilkan dan menerbitkan sumber digital, memastikan peralatan berfungsi dengan baik, dan menjalankan tugas lain yang diberikan pengetua
Ketua Panitia memiliki peranan penting dalam membantu Pusat Sumber sekolah dengan memilih dan mendapatkan alat pembelajaran, membantu guru membuat alat pembelajaran, membantu merencanakan aktivitas penerbitan, mewakili Pusat Sumber dalam perkembangan kurikulum, dan membantu menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat.
Dokumen ini berisi maklumat pegawai dan tugas-tugas utama seorang Guru Perpustakaan dan Media sekolah menengah beserta proses dan borang-borang yang terlibat."
Dokumen tersebut menjelaskan tugas dan fungsi berbagai jabatan di SMPN 3 KOPANG, meliputi wakil kepala sekolah bidang kurikulum, kesiswaan, sarana prasarana, humas, kepala tata usaha, wali kelas, guru bimbingan konseling, pustakawan, laboran, guru, guru piket, dan kode etik pendidik.
Tugas rutin ini membahas tentang pengelolaan, pola dan struktur organisasi pusat sumber belajar. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain pengelolaan sumber belajar, personalia, fasilitas dan biaya yang mendukung pengelolaan PSB, pola PSB berbasis sekolah, serta struktur organisasi PSB berupa tipe A, B dan C beserta ketenagakerjaannya.
Dokumen tersebut membahas kerangka kerja sama FKIP Unhalu dengan berbagai lembaga. Terdapat tujuan, sasaran, strategi, lingkup kerja sama, organisasi pengelola, dan profil kerja sama tahun 2014 yang mencakup peningkatan tri dharma perguruan tinggi dan promosi lembaga melalui kerja sama dalam dan luar negeri.
Tugas pembantu pusat sumber termasuk mengurus penggunaan fasiliti pusat sumber, menyusun dan menyemak stok buku, mengurus proses peminjaman dan pemulangan bahan, menyelenggarakan kerja-kerja perpustakaan seperti pengkatalogan dan pengkelasan, serta membantu menyediakan bahan pameran.
Tugas penyelaras makmal teknologi pendidikan meliputi menyelaraskan jadual penggunaan makmal, membuat analisis penggunaan bulanan, menggalakkan penggunaan makmal dalam proses pengajaran dan pembelajaran, membantu guru mereka alat pengajaran murah menggunakan bahan tempatan, membantu menghasilkan dan menerbitkan sumber digital, memastikan peralatan berfungsi dengan baik, dan menjalankan tugas lain yang diberikan pengetua
Ketua Panitia memiliki peranan penting dalam membantu Pusat Sumber sekolah dengan memilih dan mendapatkan alat pembelajaran, membantu guru membuat alat pembelajaran, membantu merencanakan aktivitas penerbitan, mewakili Pusat Sumber dalam perkembangan kurikulum, dan membantu menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat.
Dokumen ini berisi maklumat pegawai dan tugas-tugas utama seorang Guru Perpustakaan dan Media sekolah menengah beserta proses dan borang-borang yang terlibat."
Dokumen tersebut menjelaskan tugas dan fungsi berbagai jabatan di SMPN 3 KOPANG, meliputi wakil kepala sekolah bidang kurikulum, kesiswaan, sarana prasarana, humas, kepala tata usaha, wali kelas, guru bimbingan konseling, pustakawan, laboran, guru, guru piket, dan kode etik pendidik.
Tugas rutin ini membahas tentang pengelolaan, pola dan struktur organisasi pusat sumber belajar. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain pengelolaan sumber belajar, personalia, fasilitas dan biaya yang mendukung pengelolaan PSB, pola PSB berbasis sekolah, serta struktur organisasi PSB berupa tipe A, B dan C beserta ketenagakerjaannya.
Dokumen tersebut membahas kerangka kerja sama FKIP Unhalu dengan berbagai lembaga. Terdapat tujuan, sasaran, strategi, lingkup kerja sama, organisasi pengelola, dan profil kerja sama tahun 2014 yang mencakup peningkatan tri dharma perguruan tinggi dan promosi lembaga melalui kerja sama dalam dan luar negeri.
Dokumen tersebut merupakan struktur organisasi Sekolah Dasar Negeri Banjarbaru Utara 2 yang mencakup tugas dan tanggung jawab Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Guru-guru, Wali Kelas, Bimbingan Konseling, Tukang Kebun, Perpustakaan, Laboratorium, dan Tata Usaha.
Dokumen tersebut membahas tentang tugas pokok dan fungsi perangkat sekolah seperti kepala sekolah, wakil kepala sekolah, koordinator BK, pembina kesiswaan, wali kelas, dan guru piket. Dokumen tersebut menjelaskan tanggung jawab masing-masing perangkat sekolah dalam menunjang proses pembelajaran dan pengelolaan sekolah.
Dokumen ini merupakan rencana persiapan Program Pendidikan Vokasi Berbasis Kampus (PVB) tahun 2011 antara kampus utama, sub kampus, dan SEAMOLEC. Rencananya meliputi penandatanganan MoU, pembentukan tim bersama, diskusi rencana pelaksanaan, pengembangan panduan dan kurikulum, sosialisasi, promosi, seleksi mahasiswa, dan orientasi.
Dokumen tersebut merupakan standar mutu pendidikan Institut Teknologi Bandung yang mencakup tujuh standar yaitu capaian lulusan, kurikulum, mahasiswa, dosen dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, perwalian, serta evaluasi dan penjaminan mutu. Standar-standar tersebut bertujuan untuk memastikan tercapainya mutu pendidikan yang baik di ITB."
Similar to Senarai tugas guru unit galakan membaca (20)
Dokumen memberikan beberapa template peta konseptual yang dapat digunakan untuk menjelaskan bab dalam penulisan, termasuk peta bulatan, buih, berganda, pokok, dakap, alir, pelbagai alir, titi, dan arahan mata angin untuk membantu proses berfikir. Siswa diminta menggunakan template yang sesuai dengan bab mereka dan boleh berkonsultasi dengan guru lewat email.
Guru unit pengautomasian bertanggungjawab membantu penyelaras dalam perancangan tahunan dan laporan berkaitan pengautomasian, menyediakan latihan penggunaan perisian kepada pengawas sumber, dan memastikan perisian sentiasa berfungsi dengan baik. Guru juga perlu melaporkan sebarang masalah alat atau perisian, serta mematuhi arahan pengetua.
Tugas penolong guru perpustakaan meliputi menguruskan stok buku, memproses dan mengkatalog buku baru, mempromosikan buku baru, membuat pemilihan dan pembelian bahan perpustakaan, memberikan panduan penggunaan perpustakaan, dan mengurus operasi harian perpustakaan.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
1. SENARAI TUGAS KETUA (BM / BI) / GURU PROGRAM NILAM
Berikut adalah senarai tugas dalam membantu Penyelaras Pusat Sumber :-
a). Membuat perancangan dan laporan tahunan berkaitan dengan program galakan
membaca serta NILAM bersama Guru Perpustakaan & Media.
b). Menyediakan latihan asas dan lanjutan kepada Pengawas Pusat Sumber bagi
penggunaan Perisian PUSTAKAWAN khusus untuk NILAM.
c). Menyediakan panduan dan peraturan Program NILAM.
d). Menentukan dan memastikan perisian PUSTAKAWAN - NILAM sentiasa
berada dalam keadaan baik dan boleh digunakan.
e). Melaporkan kepada Penyelaras Pusat Sumber Sekolah sebarang kerosakan
alat dan perisian NILAM (termasuk kehilangan dan kerosakan data) supaya
dapat diperbaiki dengan segera.
f) Membantu memeriksa buku catatan NILAM setiap minggu mengikut jadual
yang telah disediakan.
g) Merangka pelbagai program-program yang sesuai dalam meningkatkan
sikap membaca di kalangan pelajar.
h) Mewujudkan dan menguruskan Sudut Program NILAM di Pusat Sumber.
i) Menyelaraskan Program NILAM bersama Guru Perpustakaan & Media di
sekolah
j) Membantu Guru Perpustakaan & Media dalam menyediakan data dan laporan
ke PKG dan BTPN Perak.
