1. PEDAGOGI ANTIK
KONSEP
PEDAGOGI
PENDIDIKAN
MEDIUM
KOMUNIKASI
RUANG INTERAKSI
RUANG
PEMBELAJARAN
Pedagogi Antik- komunikasi guru
bersyarah
Pedagogi Klasik- Alatan komunikasi
yang terhad.
Pedagogi Kontemporari- Alatan
komunikasi yang capaiannya terbuka.
Pedagogi Antik- Rigid , komunikasi
sehala(guru)
Pedagogi Klasik- Interaktif, masih ada
peranan spesifik untuk guru dan
murid.
Pedagogi Kontemporari-
Pembelajaran dalam ruang fizikal dan
persekitaran maya.
Pedagogi Antik- Pembelajaran
sepenuhnya di bilik darjah.
Pedagogi Klasik- Pembelajaran di bilik
darjah di sekolah dan tempat lain.
Pedagogi Kontemporari- Pembelajaran
dalam ruang fizikal dan persekitaran.
PEDAGOGI KLASIK
PEDAGOGI
KONTEMPORARI
penyampai ilmu
penaung kepada pelajar
tidak menarik perhatian pelajar
fokus kepada apa yang hendak disampaikan
untuk disiapkan
GURU
menjadi penerima ilmu
bersifat pengikut guru
pelajar tidak fokus dan pasif
diperlakukan hanya untuk menyerap sahaja
apa jua maklumat yang disampaikan
PELAJAR
melatih pelajar untuk aktif dalam belajar
secara berkumpulan
cara berfikir yang kreatif
melatih nilai-nilai ingin tahu dengan cara
menyelidik sesuatu maklumat
pengajaran guru lebih menjurus kepada
pembangunan pemikiran secara kritis
GURU
lebih yakin dan responsif serta aktif
belajar secara berdikari di samping
bekerjasama dalam aktiviti pembelajaran
dilatih untuk berfikir secara kritis dalam
aspek pembelajaran
memahami pembelajaran tanpa alat bantu
pembelajaran yang canggih
PELAJAR
mengaplikasikan kaedah pedagogi
pengajaran yang terkini kepada pelajar
guru boleh menjadi pelajar,pelajar boleh
menjadi guru
mengurangkan pengajaran dan eksperimen
dan digantikan dengan kaedah arahan baru
yang lebih aktif
GURU
diibarat seperti pelajar yang bersendirian.
dan guru memainkan peranan membantu
mereka
diibaratkan seperti pekerja kontarak sosial
dan guru sebagai kompas untuk memberi
nasihat dan hala tuju yang betul
PELAJAR
PENGENALAN
kemahiran mengajar dalam
menyampaikan pengajaran
sains & seni cara mengajar di
sekolah
bidang kogniitf, afektif &
psikomotor
KEPENTINGAN
memahami prinsip pdp
Memudahkan guru memilih
kaedah pengajaran yang sesuai
dgn tahap pelajar
merancang pengajaran yang lebih
efektif
