Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to SEJARAH KESEHATAN
Similar to SEJARAH KESEHATAN (20)
More from pjj_kemenkes
More from pjj_kemenkes (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
SEJARAH KESEHATAN
- 1. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Uraian Materi Pernahkah Anda belajar tentang sejarah kesehatan masyarakat sebel-umnya, kalau pernah silakan Anda tu-liskan pada kolom berikut ini! .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. Setelah Anda menuliskan sejarah kesehatan masyarakat, sekarang mari kita cocokkan dengan urain sejarah berikut ini Dalam membicarakan ilmu kese-hatan masyarakat yang perlu dikenal adalah 2 toko metologi Yunani yaitu ASCLEPIUS dan HIGEIA. ASCLEPIUS dikenal melakukan pengobatan pen-yakit setelah penyakit tersebut terjadi pada seseorang. Artinya tokoh ini leb-ih mengutamakan pengobatan atau kuratif. HIGEIA lebih menganjurkan kepada pengikutnya dalam pendeka-tan masalah melalui hidup seimbang, menghindari makanan/minuman be-racun, makan makanan yang bergizi, cukup istirahat dan melakukan olah raga. HIGEIA lebih menganjurkan melakukan upaya-upaya alamiah un-tuk menyembuhkan penyakit. Tokoh ini lebih mengutamakan tindakan pre-ventif atau pencegahan penyakit. Berdasarkan cerita mitos Yunani ASCLEPIUS dan HEGEIA, muncul dua aliran atau pendekatan dalam menan-gani masalah-masalah kesehatan, yai-tu: 1. Kelompok pertama (aliran I), cen-drung menunggu terjadinya pen-yakit. Oleh karena itu kelompok ini dikenal menggunakan pendekatan kuratif (pengobatan). Pendekatan kuratif pada umumnya: a. Dilakukan terhadap sasaran se-cara individual,kontak terhadap sasaran (pasien) pada umumnya hanya satu kali saja b. Jarak antara petugas kesehatan (dokter, dokter gigi, psikiater dan praktisi-praktisi lain yang melakukan pengobatan penya-kit) dengan pasien atau sasaran cendrung jauh, Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Test Formatif 2
- 2. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan c. Cendrung bersifat reaktif, artin-ya kelompok ini umumnya ha-nya menunggu masalah datang d. Cendrung melihat dan menan-gani klien atau pasien lebih ke-pada sistem biologis manusia atau pasien dilihat secara partial 2. Kelompok ke dua (aliran II), yang cendrung melakukan upaya-upaya pencegahan penyakit (preventif) dan meningkatkan kesehatan (pro-motif) sebelum terjadinya penyakit. Pendekatan preventif pada umum-nya : a. Sasaran atau pasien adalah masyarakat (bukan perseoran-gan) b. Masalah yang ditangani pada umumnya juga masalah-ma-salah yang menjadi masalah masyarakat,bukan masalah in-dividu atau perseoranagan c. Jarak antara petugas kesehatan masyarakat dengan masyarakat lebih bersifat kemitraan, tidak seperti antar dokter-pasien d. Lebih menggunkan pendekat-an proaktif, artinya tidak hanya menunggu pasie datang, tetapi harus turun ke masyarakat e. Melihat klien sebagai manusia yang utuh, dengan pendekatan yang holistik. Terjadinya penya-kit tidak semata-mata karena terganggunya sistem biologi, individual, akan tetapi dalam konteks yang luas seperti aspek biologis, psikologis dan sosial Anda sudah mempelajari sejarah kes-ehatan masyarakat, apa yang Anda ketahui dari dua aliran atau pendekat-an dalam menangani masalah-masalah kesehatan. Silahkan ditulis pada kolom berikut ini. 1. ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ..................................................................... 2. ...................................................................... ..................................................................... ...................................................................... ...................................................................... Baiklah saudara-saudara, selanjutnya kita akan membahas tentang perkem-bangan kesehatan masyarakat. Perkembangan Kesehatan Mas-yarakat Perkembangan kesehatan mas-yarakat ada tiga periode, sebelum Anda melanjutkan pembelajaran, si-lakan tuliskan pada kolom berikut: 1. ...................................................................... ..................................................................... Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Test Formatif 3
- 3. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 1. ...................................................................... ..................................................................... 2. ..................................................................... .................................................................... Anda sudah menuliskan 3 perkembangan kesehatan masyarakat diatas, coba dianalisis letak persa-maan dan perbedaannya. Perkembangan kesehatan masyarakat di bagi dalam tiga periode: 1. Periode sebelum ilmu pengetahuan Upaya untuk menanggulangi masalah-masalah kesehatan dan penyakit telah dilakukan oleh neg-ara- negara dengan kebudayaan yang paling luas yakni pada zaman Babylonia, Mesir, Yunani dan Roma, pada zaman tersebut juga ditemu-kan dokumen-dokumen tertulis bahkan peraturan- peraturan ter-tulis tentang pembuangan air lim-bah, drainase, pengaturan air mi-num, pembuangan kotoran. Pada Zaman Romawi kuno telah dikelu-arkan peraturan yang mengharus-kan masyarakat mencatat tentang pembangunan rumah, binatang-bi-natang yang berbahaya bahkan ada keharusan pemerintah kerajaan untuk melakukan supervisi atau peninjauan kepada tempat minum masyarakat, warung makan dan tempat-tempat prostitusi. Pada abad ke tujuh keseha-tan masyarakat makin dirasakan kepentingannya karena berbagai penyakit menular makin menyerang sebagian besar penduduk dan telah menjadi epidemi bahkan dibebera-pa menjadi endemi misal penyakit kolera. Pada abad ke 14 mulai ter-jadi wabah pes di India dan China, namun upaya pemecahan mas-alah kesehatan masyarakat secara menyuruh belum dilakukan oleh manusia yang hidup dalam zaman-nya. 2. Periode ilmu pengetahuan Bangkitnya ilmu pengetahuan akhir abad ke 18 dan awal abad ke 19 mempunyai dampak yang luas terhadap aspek kehidupan manu-sia, termasuk kesehata. Kalau pada abad-abad sebelumnya masalah kesehatan khususnya penyakit han-ya dilihat sebagai penomenal biol-ogis dan pendakatan yang lakukan secara biologis dan sempit, maka mulai abad ke 19 masalah keseha-tan adalah masalah yang kompleks. Pada abad ini mulai ditemukan berbagai penyebab penyakit dan vaksin sebagai pencegah penyakit. Louis Pasteur menemukan vaksin untuk mencegah penyakit cacar, Josep Lister menemukan asam kar-bor untuk sterilisasi, william Marton menemukan ether untuk anastesi. Pada tahun 1832 dilakukan penyelidikan dan upaya-upaya kes- Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Test Formatif 4
- 4. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan ehatan masyarakatan oleh Edwin Chadwiech dkk, pada saat itu mas-yarakat Inggris terserang penyakit epidemi wabah kolera, laporan hasil penyelidikannya adalah masyarakat hidup dikondisi sanitasi yang jelek, sumur penduduk berdekatan den-gan air kotor dan pembuangan ko-toran manusia, air limbah mengalir terbuka tidak teratur, makanan yang dijual dipasar banyak dikeru-bung lalat disamping itu ditemukan sebagian besar masyarakt miskin ti-dakmampu membeli mkanan yang bergizi. Pada tahun 1955 pemerintah Amerika telah membentuk Depar-temen Kesehatan yang pertama kali yang berfungsi untuk menye-lenggarakan pelayanan kesehatan bagi penduduk. Pada tahun 1872 telah diadakan pertemuan orang-orang yang mempunyai perhatian terhadap kesehatan masyarakat di New York dan menghasilkan Asosi-asi Masyarakat Amerika (American Public Health Association) Baru saja Anda mempelajari perkembangan kesehatan mas-yarakat periode sebelum ilmu pen-getahuan dan periode ilmu peng-etahuan, Sekarang, silakan Anda tulis apa yang terjadi pada abad 7 dan abad ke 19. ..................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ....................................................................... ...................................................................... ....................................................................... Bagaimana dengan perkem-bangannya di Indonesia, berikut ini akan dijelaskan. 3. Perkembangan di Indonesia Sejarah perkembangan mas-yarakat di Indonesia dimulai sejak pemerintahan Belanda pada abad ke 16. Kesehatan masyarakat di Indonesia pada waktu itu dimulai dengan adanya upaya pemberan-tasan cacar dan kolera yang sangat ditakuti oleh masyarakat pada wak-tu itu. Pada tahun 1851 didirikan seko-lah dokter di Jawa untuk pendidikan dokter pribumi selanjunya pada ta-hun 1913 didirikan sekolah dokter di Surabaya. Kedua sekolah terse-but mempunyai andil yang sangat besar dalam menghasilkan tena-ga- tenaga dokter yang mengem-bangkan kesehatan masyarakat Indonesia. Kemudian pada tahun 1888 didirikan laboratorium pusat di Bandung yang mempunyai per-anan sangat penting dalam dalam Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Test Formatif 5
- 5. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan rangkah menunjang memberantas penyakit malaria, lepra, cacar dan malaria bahkan untuk bidang kes-ehatan masyarakat yang lain sep-erti gizi dan sanitasi. Pada zaman kemerdekaan Indonesia salah satu tonggak penting perkembangan masyarakat di Indonesia adalah dengan diperkenalkannya konsep Bandung pada tahun 1951 oleh dr. Y. Leimena dan dr Patah, dalam konsep ini mulai dikenal konsep ku-ratif dan preventif. Baiklah Anda telah selesai mempe-lajari perkembangan ilmu kesehatan di Indonesia. Apa pendapat Anda tentang perkembangan kesehatan di Kota Bandung di tahun 1888. Tuliskan pendapat Anda pada kolom berikut ini: .............................................................................. ............................................................................. .............................................................................. ............................................................................. Selanjutnya, Anda akan mempelajari tentang definsi kesehatan masyarakat. Sebelum dilanjutkan silakan Anda per-hatikan gambar berikut ini: Kegiatan pada gambar diatas merupakan kegiatan rutin yang bi-asa dilakukan di tempat tugas Anda, bagaimana persepsi Anda terhadap gambar di atas, dan tuliskan secara singkat pada kolom berikut ini ! ............................................................................. .......................................... .................................. ............................................................................. Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Test Formatif 6
- 6. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan .............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................. ............................................................................. Sekarang apa yang ada dalam pikiran Anda kaitannya dengan definisi Kese-hatan masyarakat, silakan Anda melan-jutkan pembelajaran. Definisi Kesehatan Masyarakat Kesehatan masyarakat diartikan sebagai aplikasi dan kegiatan terpadu antara sanitasi dan pengebotan da-lam mencegah penyakit yang melanda penduduk atau masyarakat. Kesehatan masyarakat ada-lah kombinasi antara teori (ilmu) dan Praktek (seni) yang bertujuan untuk mencegah penyakit, memperpanjang hidup, dan meningkatkan kesehatan penduduk (masyarakat) Kesehatan masyarakat adalah se-bagai aplikasi keterpeduan antara ilmu kedokteran, sanitasi, dan ilmu sosial dalam mencegah penyakit yang terjadi di masyarakat. Ikatan Dokter Amerika, AMA (1948) mendefinisikan Kesehatan Masyarakat adalah ilmu dan seni me-melihara, melindungi dan mening-katkan kesehatan masyarakat melalui usaha-usaha pengorganisasian mas-yarakat. Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Test Formatif 7
- 7. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Rangkuman Selamat Anda telah menyelesaikan kegiatan belajar tentang sejarah, perkembangan dan defenisi kesehatan masyarakat. Dengan demikian Anda memahami sejarah kesehatan mas-yarakat. Hal-hal penting yang Anda pelajari dari modul ini adalah sebagai berikut: 1. Dalam ilmu kesehatan masyarakat dikenal 2 toko Yunani yaitu ASCLEPI-US dan HIGEIA. 2. ASCLEPIUS dikenal melakukan pen-gobatan penyakit setelah penyakit tersebut terjadi pada seseorang 3. HIGEIA lebih menganjurkan kepa-da pengikutnya dalam pendekatan masalah melalui hidup seimbang, menghindari makanan/minuman beracun, makan makanan yang ber-gizi, cukup istirahat dan melakukan olah raga 4. Perkembangan kesehatan mas-yarakat pada periode sebelum ilmu pengetahuan. Pada abad ke tujuh kesehatan mas-yarakat makin dirasakan kepentin-gannya karena berbagai penyakit menular makin menyerang sebagian besar penduduk dan telah menjadi epidemi bahkan dibeberapa menja-di endemi misal penyakit kolera. 5. Perkembangan kesehatan mas-yarakat periode ilmu pengetahuan Pada abad 19 Louis Pasteur mene-mukan vaksin untuk mencegah pen-yakit cacar, Josep Lister menemukan asam karbor untuk sterilisasi, william Marton menemukan ether untuk anastesi 6. Perkembangan di Indonesia, pada tahun 1888 didirikannya laboratori-um pusat di Bandung yang mempu-nyai peranan sangat penting dalam rangkah menunjang memberantas penyakit malaria, lepra, cacar dan malaria bahkan untuk bidang kese-hatan masyarakat yang lain seperti gizi dan sanitasi. 7. Kesehatan masyarakat adalah se-bagai aplikasi keterpeduan antara ilmu kedokteran, sanitasi, dan ilmu sosial dalam mencegah penyakit yang terjadi di masyarakat. Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Test Formatif 8