14. Korlátai? Nagyfokú önszabályozás a tanulásban Előzetesen digitális kompetenciákat feltételez(ismeret, képesség és attitűd) Életkorhoz kötött, tanulástörténet fontos lehet Életmódtól is függ Kurzus anyagának „puhasága” Szociális esélyegyenlőtlenség
15. Mitől eredményesebb? Maradandóság Reprodukálhatóság Kooperativitás új szintje Intenzív tudásépítés Digitális nemzedék sajátosságaira épít (?)
16. Önszabályozó tanulás? Külső motivációra építő közoktatás Mik lehetnek ösztönzők? Hogyan lehet megakadályozni a lemorzsolódást?
17. Felhasznált irodalom Kulcsár Zsolt (2009): Hálózati tanulás. In: Oktatás-Informatika, 1. szám. Ollé János (2011): A konnektivista oktatásmódszertani gyakorlat néhány didaktikai sajátossága. III. Oktatás-Informatikai Konferencia, Budapest, 2011. január 14-15. http://htk01.osztalyterem.hu/ http://www.konnektivizmus.hu/ http://halozatbantanulunk.blogspot.com/ Ollé János blogja - Kényszerblogoltatás vagy bővülő módszertan