Dokumen tersebut berisi kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas X SMA yang mencakup empat kompetensi inti yaitu menghayati ajaran agama, mengembangkan sikap dan perilaku positif, memahami pengetahuan bahasa Inggris, dan mampu mengolah pengetahuan tersebut dalam berbagai konteks komunikasi seperti menyusun teks deskriptif, recount, dan lainnya.
Dokumen tersebut berisi kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas X SMA yang mencakup empat kompetensi inti yaitu menghayati ajaran agama, mengembangkan sikap dan perilaku positif, memahami pengetahuan bahasa Inggris, dan mampu mengolah pengetahuan tersebut dalam berbagai konteks komunikasi seperti menyusun teks deskriptif, recount, dan lainnya.
Kisi-kisi soal mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas VIII semester 2 SMP Muhammadiyah 1 Kadungora tahun pelajaran 2015-2016 terdiri dari standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pelajaran, indikator pencapaian kompetensi, nomor soal, bentuk soal, jumlah soal, dan skor untuk mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis.
Kisi kisi penulisan soal bahasa inggris kelas x smaArip Iffat
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal bahasa Inggris untuk siswa kelas X semester 1 tahun ajaran 2015. Kisi-kisi tersebut mencakup 7 indikator yang akan diujikan melalui berbagai bentuk soal seperti teks percakapan pendek, surat, pesan, dan teks deskriptif berupa gambar atau teks. Soal-soal akan menguji keterampilan siswa dalam menentukan informasi utama, rinci, tersirat
This document contains a lesson plan for a Bahasa Inggris (English language) class on congratulating others. The lesson plan outlines the learning objectives, which are to identify the purpose, structure, and language features of expressions used to congratulate others. Students will analyze example texts containing congratulatory expressions and practice constructing their own oral and written texts to congratulate and respond to congratulations. The lesson will be delivered using scientific and discovery-based learning approaches over one 40-minute class period. Assessment of students' spiritual attitudes will be through a learning journal, while their social attitudes will be through observation.
The document is about a lesson plan for an 8th grade English class. It focuses on descriptive and recount texts. Students will listen to and respond to short, simple descriptive and recount monologues to interact with their environment. They will analyze the generic structure and language features of recount texts, including orientation, events in chronological order, and reorientation. As an example, it provides a short recount text titled "My Adolescence" and questions about it.
The document is a teaching material about descriptive texts for class X students. It outlines the generic structure of descriptive texts, which includes identification and description sections. It also lists the purpose and language features of descriptive texts, such as using specific participants, adjectives, and present tense verbs. Examples are provided of descriptive texts about places, including one describing the tourist destination of Mande Island off the coast of West Sumatra. It takes 1.5 hours to reach Mande Island by boat and it offers beautiful sea views, making it the writer's favorite place.
RPP expressing intention kelas X SMK kurikulum 2013 revisi vina vannya
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris kelas X ini membahas tentang materi menyatakan niat di masa depan dan rencana untuk mengajarkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan terkait. Terdapat tujuan, langkah-langkah, dan teknik penilaian pembelajaran."
Capaian pembelajaran ditetapkan pemerintah untuk menentukan kompetensi yang harus dicapai siswa pada setiap tahapan untuk setiap mata pelajaran, dan mencakup kompetensi, materi, dan pendekatan komprehensif. Capaian pembelajaran bahasa Inggris fase D mencakup kemampuan berbicara, membaca, menulis, dan mempresentasikan dengan menggunakan bahasa Inggris secara mandiri.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama satuan pendidikan : SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
Mata Pelajaran / Skill : Bahasa Inggris
Kelas/semester : X/1(Gasal)
Materi pokok : Teks pemaparan jati diri (Talking about Self) lisan
Dokumen tersebut berisi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X dan XI di SMAN 1 Cicalengka tahun 2017. KKM tersebut mencakup kompetensi dasar dan indikator pencapaian yang terdiri dari menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks tertentu serta menyusun teks tersebut dengan memperhatikan unsur-unsurnya. Teks-teks yang disebutkan antara
Kisi-kisi soal mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas VIII semester 2 SMP Muhammadiyah 1 Kadungora tahun pelajaran 2015-2016 terdiri dari standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pelajaran, indikator pencapaian kompetensi, nomor soal, bentuk soal, jumlah soal, dan skor untuk mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis.
Kisi kisi penulisan soal bahasa inggris kelas x smaArip Iffat
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal bahasa Inggris untuk siswa kelas X semester 1 tahun ajaran 2015. Kisi-kisi tersebut mencakup 7 indikator yang akan diujikan melalui berbagai bentuk soal seperti teks percakapan pendek, surat, pesan, dan teks deskriptif berupa gambar atau teks. Soal-soal akan menguji keterampilan siswa dalam menentukan informasi utama, rinci, tersirat
This document contains a lesson plan for a Bahasa Inggris (English language) class on congratulating others. The lesson plan outlines the learning objectives, which are to identify the purpose, structure, and language features of expressions used to congratulate others. Students will analyze example texts containing congratulatory expressions and practice constructing their own oral and written texts to congratulate and respond to congratulations. The lesson will be delivered using scientific and discovery-based learning approaches over one 40-minute class period. Assessment of students' spiritual attitudes will be through a learning journal, while their social attitudes will be through observation.
The document is about a lesson plan for an 8th grade English class. It focuses on descriptive and recount texts. Students will listen to and respond to short, simple descriptive and recount monologues to interact with their environment. They will analyze the generic structure and language features of recount texts, including orientation, events in chronological order, and reorientation. As an example, it provides a short recount text titled "My Adolescence" and questions about it.
The document is a teaching material about descriptive texts for class X students. It outlines the generic structure of descriptive texts, which includes identification and description sections. It also lists the purpose and language features of descriptive texts, such as using specific participants, adjectives, and present tense verbs. Examples are provided of descriptive texts about places, including one describing the tourist destination of Mande Island off the coast of West Sumatra. It takes 1.5 hours to reach Mande Island by boat and it offers beautiful sea views, making it the writer's favorite place.
RPP expressing intention kelas X SMK kurikulum 2013 revisi vina vannya
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris kelas X ini membahas tentang materi menyatakan niat di masa depan dan rencana untuk mengajarkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan terkait. Terdapat tujuan, langkah-langkah, dan teknik penilaian pembelajaran."
Capaian pembelajaran ditetapkan pemerintah untuk menentukan kompetensi yang harus dicapai siswa pada setiap tahapan untuk setiap mata pelajaran, dan mencakup kompetensi, materi, dan pendekatan komprehensif. Capaian pembelajaran bahasa Inggris fase D mencakup kemampuan berbicara, membaca, menulis, dan mempresentasikan dengan menggunakan bahasa Inggris secara mandiri.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama satuan pendidikan : SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
Mata Pelajaran / Skill : Bahasa Inggris
Kelas/semester : X/1(Gasal)
Materi pokok : Teks pemaparan jati diri (Talking about Self) lisan
Dokumen tersebut berisi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X dan XI di SMAN 1 Cicalengka tahun 2017. KKM tersebut mencakup kompetensi dasar dan indikator pencapaian yang terdiri dari menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks tertentu serta menyusun teks tersebut dengan memperhatikan unsur-unsurnya. Teks-teks yang disebutkan antara
Program tahunan mata pelajaran Bahasa Inggris SMAN 1 Cicalengka tahun pelajaran 2020/2021 mencakup 9 kompetensi dasar dan alokasi waktu pelaksanaannya. Tujuannya adalah membantu siswa memahami berbagai jenis teks Bahasa Inggris seperti interaksi, deskripsi, pemberitahuan, naratif dan lainnya sesuai konteks penggunaannya. Program ini dirancang oleh guru Entin Agustini Mistiawati unt
Dokumen tersebut berisi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X dan XI SMAN 1 Cicalengka tahun 2018 yang mencakup 10 Kompetensi Dasar untuk kelas X dan 8 Kompetensi Dasar untuk kelas XI beserta indikator dan tingkat kesulitannya."
Rpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas X di SMK N/S. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, materi pelajaran, metode pembelajaran, sumber belajar, dan langkah-langkah pembelajaran untuk tiga pertemuan.
Dokumen ini membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar (KI & KD) bahasa Inggris untuk kelas X SMA/MA/SMK/MAK. Terdapat empat kompetensi inti yaitu sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan yang dicapai melalui proses pembelajaran di sekolah. Dokumen ini juga menjelaskan rumusan kompetensi untuk setiap kompetensi inti beserta conto
Program tahunan mata pelajaran bahasa Inggris SMPN 2 Waringinkurung kelas VIII semester 1 dan 2 mencakup kompetensi sikap spiritual dan sosial, kompetensi pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggris meliputi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk berkomunikasi lisan dan tulis.
Mapping ki, kd dan tema kelompok 3 kelas xiMoch Kusnan
Dokumen ini berisi daftar topik dan kompetensi yang akan dipelajari siswa kelas XI. Terdapat 12 topik yang mencakup ungkapan memberi saran dan tawaran, menyatakan pendapat, harapan dan doa, undangan resmi, surat pribadi, teks prosedur, kalimat pasif, conditional sentences type I, factual report, analytical exposition, biography, dan lagu beserta kompetensi analisis dan produksi yang terkait.
Lampiran KI dan KD K-13 SMP-MTs. Bahasa Inggris.docxJulieAzhar
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar bahasa Inggris untuk siswa SMP/MTs kelas VII dan VIII. Terdapat empat kompetensi utama yaitu sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan yang dicapai melalui proses pembelajaran di sekolah. Dokumen ini juga menjelaskan rumusan kompetensi sikap spiritual dan sosial serta kompetensi pengetahuan dan
Dokumen tersebut berisi Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas IX SMP yang mencakup 4 Kompetensi Inti yaitu menghargai ajaran agama, menghargai perilaku yang baik, memahami pengetahuan, dan mengolah pengetahuan. Dokumen ini juga menjelaskan 17 Kompetensi Dasar yang terkait dengan kemampuan berbahasa Inggris siswa kelas IX.
Ki kd kls ix - submitted 22 april 2013 (1)Dina Defianti
Dokumen tersebut berisi Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas IX SMP yang mencakup 4 Kompetensi Inti yaitu menghargai ajaran agama, menghargai perilaku baik, memahami pengetahuan, dan mengolah pengetahuan. Dokumen ini juga menjelaskan 17 Kompetensi Dasar yang terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Bahasa
Dokumen tersebut merupakan format penentuan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XI semester 1 di SMA Negeri 1. Dokumen tersebut menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, dan kriteria penetapan nilai KKM masing-masing indikator berdasarkan kompleksitas, daya dukung sumber belajar, dan kemampuan siswa. Nilai KKM
Dokumen ini membahas berbagai materi bahasa Inggris untuk kelas 12 SMA, termasuk teks transaksional, fungsional, dan khusus seperti service offer, conditional if, job application letter, caption, dan news item text serta procedure text beserta kompetensi dasar dan unsur-unsurnya.
This document provides a genealogy and history of teachers and influences for an individual. It lists:
1) Immediate family members and ancestors.
2) Teachers and mentors from various Islamic schools attended as a child and young adult.
3) Continued teachers and mentors received, including those received ijazah or aurod (certification of religious knowledge) from.
4) Acknowledges influences from Sufi silsilahs (chains of spiritual descent) and other prominent Muslim scholars throughout history ultimately tracing back to the Prophet Muhammad.
Dokumen tersebut berisi pedoman untuk menentukan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Bahasa Inggris di SMA Plus Tauhidul Afkar. Terdapat 12 standar kompetensi yang mencakup kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis; serta indikator pencapaian untuk setiap standar kompetensi.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XI semester I meliputi 6 standar kompetensi dengan indikator dan kriteria penilaian untuk mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis teks berbentuk laporan, naratif dan eksposisi analitis secara akurat dan lancar.
Dokumen tersebut menjelaskan tentang penentuan kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk mata pelajaran Seni Budaya di SMA Plus Tauhidul Afkar. KKM ditetapkan berdasarkan standar kompetensi yang terdiri atas empat indikator penilaian untuk setiap semester, dengan rentang nilai 75-80. KKM untuk seluruh standar kompetensi ditetapkan sama yaitu 75.
Dokumen tersebut menyajikan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Seni Budaya untuk kelas XI semester ganjil dan genap di SMA Plus Tauhidul Afkar. KKM untuk setiap kompetensi inti dan dasar ditetapkan antara 2.67 hingga 4. Berdasarkan kriteria penilaian, nilai akhir di atas 92 dianggap tuntas dengan predikat A.
Dokumen tersebut membahas tentang pelaksanaan inventarisasi barang milik negara di lingkungan Universitas Sebelas Maret. Terdapat penjelasan mengenai tujuan, fungsi, sasaran, istilah-istilah, organisasi, dan instrumen yang digunakan dalam pelaksanaan inventarisasi barang milik negara.
Dokumen memberikan contoh format nomor peserta ujian dengan kode provinsi, kabupaten, sekolah, dan digit komputer serta langkah-langkah membuat nomor peserta tersebut menggunakan rumus dan fungsi di Excel seperti LEFT, MID, TEXT, RIGHT, dan IF.
Buku kerja ini bertujuan untuk membantu pengawas sekolah dalam melaksanakan tugas pengawasan dan peningkatan kompetensi guru melalui penyediaan pedoman dan contoh format kegiatan pengawasan.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
1. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS : XI
SEMESTER : 1
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018
Kompetensi Dasar Kompleksitas
Daya
Dukung
Intake Nilai
KKM
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
75 80 70 75
4.1 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
77 78 70 75
3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan menerima informasi terkait
kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
75 80 70 75
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai kontek
73 82 70 75
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk undangan
resmi dengan memberi dan meminta informasi terkait
kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks
penggunaannyaMembedakan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks
penggunaannya
75 80 70 75
4.3
4.3.1
Teks Undangan Resmi
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk undangan resmi lisan dan tulis, terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja
75 80 70 75
4.3.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk undangan resmi lisan
dan tulis, terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
73 82 70 75
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait isu aktual,
sesuai dengan konteks penggunaannya
77 78 70 75
4.4
4.4.1
Teks Eksposisi
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks eksposisi analitis
lisan dan tulis, terkait isu aktual
76 79
70
75
4.4.2 Menyusun teks eksposisi analitis tulis, terkait isu aktual,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
75 80 70 75
3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan
passive voice)
77 78 70 75
2. Kompetensi Dasar Kompleksitas
Daya
Dukung
Intake Nilai
KKM
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
77 78 70 75
Cianjur, ………………….
Mengetahui
Kepala SMA Plus Tauhidul Afkar Guru Bahasa Inggris,
Dudi Ridwan, S.Pd.I ………………………………….
NUPTK. 4437756658200023 ………………………………….