Dokumen tersebut menyajikan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Seni Budaya untuk kelas XI semester ganjil dan genap di SMA Plus Tauhidul Afkar. KKM untuk setiap kompetensi inti dan dasar ditetapkan antara 2.67 hingga 4. Berdasarkan kriteria penilaian, nilai akhir di atas 92 dianggap tuntas dengan predikat A.

1. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Sekolah : SMA Plus Tauhidul Afkar
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/Program : XI / MIPA, IIS
Semester : Ganjil
No
Kompetensi Inti, KOmpetensi Dasar, dan
Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM %Komplek
sitas
Daya dukung
IntakeSar
Pras
Guru
1 Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya.
1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan
pengamalan serta bangga terhadap karya
seni rupa sebagai bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan.
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
2 Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
(gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif,
dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan disiplin
melalui aktivitas berkesenian
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta
damai dalam mengapresiai seni dan
pembuatnya
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
2.3 Menunjukkan sikap responsif dan pro-
aktif, peduli terhadap lingkungan dan
sesama, serta menghargai karya seni dan
pembuatnya
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
3 Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural dan meta
kognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
3.1 Menganalisis bahan, media, teknik dan
proses berkarya dalam seni rupa.
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
3.2 Mengevaluasi karya seni rupa
berdasarkan jenis, simbol, fungsi, teknik
dan nilai estetisnya
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67

2. 4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif ,
serta mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
4.1 Membuat karya seni rupa dua dimensi
hasil modifikasi.
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
4.2 Membuat karya seni rupa tiga dimensi
hasil modifikasi.
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
KONVERSI
A 92 - 100 4.00
A- 84 - 91 3.67
B+ 76 - 83 3.33
B 68 - 75 3.00
B- 59 - 67 2.67
C+ 51 - 58 2.33
C 42 - 50 2.00
C- 34 - 41 1.67
D+ 26 - 33 1.33
D 0 < 25 1.00
Cianjur, ………………………………
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya
Dudi Ridwan, S.Pd.I …………………………………….
NUPTK. 4437756658200023 NIP.

3. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Mata Pelajaran
Kelas/Program
: Seni Budaya (Seni rupa)
: XI / MIPA, IPS
Semester : Genap
No
Kompetensi Inti, KOmpetensi Dasar, dan
Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
KKM %Komplek
sitas
Daya dukung
IntakeSar
Pras
Guru
1 Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya.
1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan
pengamalan serta bangga terhadap karya
seni rupa sebagai bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan.
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
2 Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
(gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif,
dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan disiplin
melalui aktivitas berkesenian
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta
damai dalam mengapresiai seni dan
pembuatnya
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
2.3 Menunjukkan sikap responsif dan pro-
aktif, peduli terhadap lingkungan dan
sesama, serta menghargai karya seni dan
pembuatnya
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
3 Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural dan meta
kognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
3.3 Menganalisis hasil pameran karya seni
rupa
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
3.4 Menganalisis jenis, simbol, fungsi, tokoh
dan nilai estetis, dalam kritik karya seni
rupa sesuai dengan konteks budaya
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67

4. 4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif ,
serta mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
4.3 Memamerkan karya seni rupa hasil
modifikasi
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
4.4 Membuat tulisan kritik karya seni rupa
mengenai jenis, fungsi, simbol, nilai
estetis dan tokoh berdasarkan hasil
analisa
3.00 3.00 4.00 2.67 2.67
KONVERSI
A 92 - 100 4.00
A- 84 - 91 3.67
B+ 76 - 83 3.33
B 68 - 75 3.00
B- 59 - 67 2.67
C+ 51 - 58 2.33
C 42 - 50 2.00
C- 34 - 41 1.67
D+ 26 - 33 1.33
D 0 < 25 1.00
Tuban, September 2014
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 5 Tuban Guru Mata Pelajaran Seni Budaya
H. Moch. Husin, S.Pd. Ach. Sofia F. Rozi, S.Pd.
NIP.19580526198512 1 001 NIP.