Salinan Pelajar

1. INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA
TUGASAN KERJA KURSUS/PROJEK
TARIKH MULA 23 Februari 2016 TARIKHHANTAR 23 Mac 2016
Pada akhir kursus ini pelajar dapat:
1. Menghuraikan peranan Seni Dalam Pendidikan dan menjelaskan konsep asas dalam seni
visual, muzik dan pergerakan sebagai cara
menghubungkaitkan pengetahuan dalam proses pengajaran dan pembelajaran (C2, A1,
PLO1,PLO2,CTPS3, CS1,CS2,CS4 )
2. Merancang, mereka bentuk dan melaksanakan aktiviti meneroka, mengalami dan
mengekspresi yang melibatkan kepekaan deria kanak
kanak secara berkumpulan (C5, P7, PLO2,PLO3,TS1,TS5)
3. Mengaplikasikan aktiviti seni visual, muzik dan pergerakan dalam pelbagai mata pelajaran
yang lain (C3, PLO3 )
4. Mengamalkan nilai-nilai murni melalui pelbagai pengalaman seni ( C3,A5,PLO2,PLO8 )
Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3 dan 4.
Objektif Projek/Kerja Kursus Pendek
Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :
1. Menulis dan menyediakan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) mengikut
pengkhususan dengan menggabungkan komponen-kompenan dalam SDP.
2. Membuat pembentangan di bilik kuliah secara berkumpulan berdasarkan tajuk yang
diberi.
3. Menulis refleksi lengkap mengenai pelaksanaan tugasan di atas.
4. Menjalani Ujian Akhir Kursus
PROGRAM : PISMP NAMA PELAJAR
KOD DAN NAMA KURSUS:
WAJ3073 SENIDALAM PENDIDIKAN
Semester : 4
AMBILAN : JUN 2014

2. Objektif Projek:
Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :
1 Menulis dan menyediakan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
mengikut pengkhususan major/minor/elektif dengan menggabungkan komponen
- komponen:
a. Seni Muzik
b. Seni Visual
c. Seni Pergerakan
2 Membuat pembentangan di bilik kuliah secara berkumpulan
berdasarkan tajuk yang diberi (Sila rujuk lampiran).
3 Menulis refleksi lengkap mengenai pelaksanaan tugasan di atas.
4 Menjalani Ujian Akhir Kursus
Tajuk Kerja Kursus Pendek (100%)
Sebagai bakal pendidik, pelajar perlu dan memahami dan mengkaji konsep Seni
Dalam Pendidikan dalam kurikulum PISMP. Pelajar juga perlu berupaya
merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan Seni Dalam
Pendidikan secara terancang dan berkesan
Tugasan 1 - Secara individu (30%)
Secara individu pelajar dikehendaki menulis dan menyediakan Rancangan
Pengajaran Harian (RPH) mengikut pengkhususan major/minor/elektif dengan
menggabungkan komponen - komponen:
 Seni Muzik (10%)
 Seni Visual (10%)
 Seni Pergerakan (10%)
Tugasan 2 - Secara Kumpulan (20%)
Membuat pembentangan di bilik kuliah secara berkumpulan berdasarkan tajuk yang
diberi (Rujuk lampiran). Setiap pembentangan mestilah disokong dengan elemen-
elemen multimedia iaitu:

3. • Teks
• Grafik (imej, gambar, peta minda, etc)
• Audio
• Video (animasi, etc)
Tugasan 3 – Secara Individu (20%)
Menulis refleksi lengkap mengenai pelaksanaan tugasan di atas sebelum,
semasa dan selepas.
Tugasan 4 – Ujian Akhir Kursus (30%)
Menjalani ujian Akhir Kursus
Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus
1. Tugasan ini adalah tugasan individu dan kumpulan.
2. Catatan kolaborasi dengan pensyarah perlu dilakukan sepanjang tugasan ini
dijalankan
3. Format penulisan mengenai penerokaan pada karya yang dihasilkan adalah
seperti berikut :
i. Font Arial
ii. Saiz huruf ialah 12
iii. Langkau satu setengah baris
iv. Rujukan mengikut format APA
v. Lampiran
4. Amalan plagiat tidak dibenarkan
6. Tugasan ini membawa markah 100%.
Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:
1. Penulisan dan penyediaan Rancangan Pengajaran Harian mestilah menepati
spesifikasi seperti pengintegrasian, penerokaan dan kajian yang lengkap
menggambarkan kemahiran dalam mengaplikasikan secara ;
i Kreatif
ii Mahir dan berilmu
iii Berinformasi

4. iv Fakta tepat dan lengkap
v Relevan dengan kehendak soalan dan keperluan .
2. Pembentangan menggunakan Powerpoint mestilah disokong dengan elemen-
elemen multimedia seperti Teks, Grafik (imej, gambar, peta minda, etc), Audio
dan Video. Penggunaan I Think yang menyokong Pembelajaran Abad ke 21
sangat digalakkan.
3. Penulisan yang kreatif dan ilmiah. Membuat kajian dan hujah yang menyokong
penyataan secara emperikal dan kontemporari.
Kriteria Pemarkahan
Tugasan akan disemak berdasarkan kriteria pemarkahan yang disediakan. Markah
akan diberi secara individu berdasarkan kepada agihan markah seperti yang
diperuntukan.
Disediakan oleh:
Tandatangan :
.................................................................
(JOHAN BIN NORDIN)
Penyelaras Kursus,
Jabatan Sains Sosial,
IPGK Perempuan Melayu, Melaka
Disemak oleh:
Tandatangan :
....................................................................
(AMRAN IN ARIS)
Pakar Bidang Seni Dalam Pendidikan,
Jabatan Sains Sosial,
IPGK Perempuan Melayu, Melaka
Disahkan oleh:
Tandatangan :
....................................................................
( A. Razak Bin Suderlan)
Ketua Jabatan Sains Sosial
IPGK Perempuan Melayu, Melaka