Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - Boneka

1,211 views

Published on

Bidang membentuk dan membuat binaan

Published in: Education
  • Be the first to comment

Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - Boneka

  1. 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Tahun : Tahun 4 Cemerlang Tarikh : 20 Mac 2013 Bil Murid : 20 orang Masa : 8.50-9.50 pagi Bidang Kegiatan : Membentuk dan membuat binaan. Aktiviti : Boneka tangan Tajuk : Boneka robot Masa : 1 jam ( 60 minit ) Objektif Pengajaran  Guru dapat mengajar murid untuk menghasilkan boneka menggunakan teknik lipatan dan guntingan. Hasil Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:  Mengenali teknik lipatan bagi menghasilkan boneka.  Memahami cara-cara menghasilkan lipatan.  Menghasilkan corak pada boneka. Keperluan Alat : - Bahan : Kertas lukisan, pensel warna Rujukan : Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR). : Buku Sumber Guru Pendidikan Seni Visual KBSR. Prosedur  Guru menentukan aras pembelajaran supaya sesuai dengan tahap murid.  Guru merancang strategi pengajaran dengan teratur supaya proses pengajaran dan pembelajaran berjalan lancar dengan menerapkan kemahiran-kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif.  Memulakan proses pengajaran dan pembelajaran dengan set induksi.  Mempamerkan contoh hasil kerja yang telah siap. Contoh boneka tangan yang telah siap.  Guru memberi penerangan kepada murid cara-cara untuk menghasilkan boneka tangan menggunakan teknik lipatan.  Memberi bimbingan kepada murid dalam menyiapkan hasilan corak tapak tangan menggunakan teknik lukisan.  Apresiasi dan refleksi  Penutup. Guru memilih karya yang paling baik dan sederhana baik untuk membuat aspresiasi seni.  Impak : 15 daripada 20 orang murid dapat menghasilkan boneka tangan menggunakan teknik yang betul.  murid yang masih lemah diberi bimbingan melalui kaedah pembelajaran masteri.

×