SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
HBMS 4103
PENGAJARAN MUZIK 8
TOPIK 1
BAHASA MUZIK
1.1 HARMONISASI DALAM
BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
Renj Suara
Soprano Tenor
Alto Bass
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
Contoh penulisan SATB
Perhatikan cara menulis tangkai pada not-not dalam keratan lagu di atas.
Pada kebiasaannya, jarak yang paling jauh berlaku di antara suara tenor
dengan bes. Jarak antara suara soprano dengan alto, dan alto dengan
tenor tidak boleh melebihi satu oktaf. LIHAT CONTOH
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
Beberapa perkara yang perlu dielakkan :
• Suara tenor yang rendah dan berada rapat
dengan bes akan menghasilkan tekstur yang
gelap dan keruh.
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
Beberapa perkara yang perlu dielakkan :
• Suara tenor yang rendah dan berada rapat
dengan bes akan menghasilkan tekstur yang
gelap dan keruh.
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
• Triad dan kord mempunyai perhubungan yang
erat kerana kord terbentuk berasaskan triad.
Triad terdiri daripada tiga not dan kord pada
kebiasaannya terdiri dari empat not. Contohnya
triad tonik dalam nada C major terdiri daripada
not-not C, E dan G. Kord tonik dalam nada C
major juga terdiri daripada not-not C, E dan G.
• Disebabkan kord mempunyai empat not maka
persoalan sekarang ialah not manakah yang
harus ditulis dua kali untuk membentuk kord?
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
• Note doubling iaitu not yang didua kalikan
merupakan satu lagi peraturan dalam
penulisan harmoni. Tidak terdapat satu
cara yang tetap, iaitu not yang mana satu
yang harus didua kalikan, tetapi terdapat
panduan yang boleh diikuti supaya tekstur
yang dibentuk menghasilkan bunyi yang
menyenangkan. Rujuk Jadual 1.1 untuk
pemahaman selanjutnya.
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
• Not pertama ialah root kepada kord
tersebut. Contohnya kord tonik dalam C
major ialah kord C.
Kord C mengandungi not-not C, E, G. Not
C adalah not pertama, not E ialah not
ketiga dan not G adalah not kelima.
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
• Tonal degree pula merujuk kepada not
tonik, subdominan dan dominan sesuatu
skel. Not-not ini merupakan not yang
utama dalam sesuatu nada dan boleh
didua kalikan bila bersesuaian. Contoh
tonal degree dalam nada C major ialah not
tonik iaitu C, not subdominan ialah F dan
not dominan ialah G.
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
• (A) Contoh Penulisan Harmoni SATB dalam Nada F
Major. Tonal degree untuk skel F major ialah not F (tonik),
Bb (subdominan) dan C (dominan). Contoh di bawah
menunjukkan kord yang dua kalikan tonal degree.
Not dua kali:
Pertama Ketiga Kelima Kelima Ketiga
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam
Menulis SATB
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
Contoh penulisan harmoni SATB dalam nada
G major. Tonal degree yang boleh di dua kalikan
dalam nada G major ialah not G, C Dan D.
Kord: Ib Ib iiib IVb IVb Vb
Not dua G D D C G D
kali
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB
1.1.2 Mengharmonikan Dua Kord
1.1.2 Mengharmonikan Dua Kord
Pergerakan not dalam jeda ke 5 atau oktaf secara selari
mesti dielakkan dalam penulisan SATB. Lihat contoh di
bawah untuk penerangan yang lebih jelas.
Lihat pergerakkan antara suara tenor
dan bes. Not D di tenor bergerak ke not C dan
not G di bes bergerak ke not F. Jarak not
G di suara bes dan D di suara tenor
pada kord pertama adalah jeda kelima.
Begitu juga dengan not F dan not C di
kord yang kedua, mereka berjarak jeda
kelima. Pergerakkan ini dipanggil consecutive
5th dan perlu dielak dalam penulisan
harmoni.
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
Contoh 2: Consecutive oktaf
Lihat pergerakkan antara suara
alto dan bes. Not G di alto
bergerak ke not C dan not G di
bes bergerak ke not C. Jarak not
G di suara bes dan G di suara
alto pada kord pertama adalah
jeda oktaf. Begitu juga dengan
not C dan not C di kord
yang kedua, mereka berjarak
jeda oktaf. Pergerakkan ini
dipanggil consecutive
oktaf dan perlu di elak juga dalam
penulisan harmoni.
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis
SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis
SATB
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis
SATB
LAIN-LAIN CONTOH
1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis
SATB
Exposed Oktaf dan 5th
• Peraturan ini menyatakan bahawa suara
soprano dan bes tidak boleh bergerak
secara selari menuju ke sesuatu kord yang
berada dalam jarak satu oktaf atau 5th
di suara soprano dan besnya. Kesalahan
ini dipanggil exposed oktaf atau exposed
5th. Tetapi jika suara soprano bergerak
secara by step, pergerakkan harmoni ini
boleh diterima dan dianggap sebagai
pergerakan yang baik.
Exposed Oktaf dan 5th
(i) Pergerakan exposed oktaf. Suara soprano dan suara bes pada kord
kedua adalah terdiri daripada not G dan kedua-dua not ini berjarak
oktaf. Apabila berlaku not yang berjarak oktaf maka anda perlu
memberi perhatian terhadap pergerakkan not pada suara soprano.
Pergerakkan not suara soprano kord pertama dan kedua perlu
bergerak secara by step. Cuba teliti kord di (i). Adakah pergerakkan
not sopranonya by step? Di dapati, pergerakkan melodik suara
soprano kord satu (not E) dengan kord dua (not G) bukan secara by
step. Oleh itu, pergerakkan kord sebegini perlu dielakkan.
Exposed Oktaf dan 5th(samb.)
(ii) Pergerakkan exposed 5th, Suara soprano iaitu
not G dan suara bes iaitu not C pada kord kedua
adalah berjarak 5th, Pergerakan melodik suara
soprano kord satu (not C) dengan kord dua (G)
bukan by step. Oleh itu, pergerakan kord
sebegini juga perlu dielakkan.
Exposed Oktaf dan 5th
(iii) Suara soprano iaitu not D dan suara bes iaitu
not G pada kord kedua adalah berjarak 5th,
Pergerakan melodik suara soprano kord satu (not
C) dengan kord dua (D) adalah by step. Oleh itu,
pergerakan ini adalah baik. LAIN-LAIN CONTOH
Resolution of Dissonances
• Untuk menghasilkan perasaan yang
menyenangkan, setiap not ketujuh dalam nada
muzik tersebut hendaklah bergerak ke tonik tidak
kira samada not ketujuh berada di suara soprano,
alto, tenor atau bes.
• Nada keratan melodi di atas adalah A minor. Not
yang ke tujuh dalam nada A minor ialah not G#.
Note Doubling dan Pergerakkannya
Not-not yang telah ditetapkan pergerakkannya tidak
boleh di dua kalikan. Contohnya not yang ketujuh,
yang perlu bergerak ke not tonik. Jika not ini di
dua kalikan, consecutive oktaf akan terjadi.
• Pergerakkan kord di atas adalah dalam nada C major.
Not yang ketujuh nada C major ialah not B.
LAIN-LAIN CONTOH
Penindihan Suara (Overlapping of Parts)
• Suara setiap bahagian tidak boleh bertindih
dengan suara-suara di kord yang seterusnya.
Contoh berikut akan menerangkan maksud ini.
(i) Not B suara soprano pada kord kedua berada lebih rendah dari
not C suara alto kord pertama. Ini tidak dibenarkan.
(ii) Not G suara bes pada kord kedua berada lebih tinggi dari not F
suara tenor di kord pertama. Ini juga tidak dibenarkan.
Penindihan Suara (Overlapping of Parts)
Contoh di bawah bukan overlapping of parts.
Ini kerana suara alto tidak berada dalam
kedudukan yang lebih tinggi dari soprano.
(Pengharmonian seperti ini dibenarkan).
1.2 MENGHARMONIKAN MELODI –
PERGERAKKAN KADEN
1.2.1 Kaden Lengkap
Kaden lengkap terdiri dari dua jenis iaitu
kaden perfek dan kaden plagal.
• Pergerakkan kord dominan diikuti kord tonik dipanggil
kaden perfek. Kaden perfek memberi pendengarnya
sesuatu perasaan penamat kepada muzik yang
sedang diikuti.
SATB Harmonization

More Related Content

More from Amran Aris

Modul keyboard kuim
Modul keyboard kuim Modul keyboard kuim
Modul keyboard kuim Amran Aris
 
MODUL DIDIK HIBUR
MODUL DIDIK HIBURMODUL DIDIK HIBUR
MODUL DIDIK HIBURAmran Aris
 
Gamelan MUZK3253 Apresiasi Muzik
Gamelan MUZK3253 Apresiasi MuzikGamelan MUZK3253 Apresiasi Muzik
Gamelan MUZK3253 Apresiasi MuzikAmran Aris
 
Kuliah Minggu 2 Gamelan
Kuliah Minggu 2 GamelanKuliah Minggu 2 Gamelan
Kuliah Minggu 2 GamelanAmran Aris
 
Minggu 1 Apresiasi Muzik
Minggu 1 Apresiasi MuzikMinggu 1 Apresiasi Muzik
Minggu 1 Apresiasi MuzikAmran Aris
 
Kemahiran Asas kibod
Kemahiran Asas kibodKemahiran Asas kibod
Kemahiran Asas kibodAmran Aris
 
Kemahiran kibod
Kemahiran kibodKemahiran kibod
Kemahiran kibodAmran Aris
 
KULIAH 2, PRM3043
KULIAH 2, PRM3043KULIAH 2, PRM3043
KULIAH 2, PRM3043Amran Aris
 
KULIAH 1, PRM3043
KULIAH 1, PRM3043KULIAH 1, PRM3043
KULIAH 1, PRM3043Amran Aris
 
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093Amran Aris
 
Dondang sayang
Dondang sayangDondang sayang
Dondang sayangAmran Aris
 
Warisan mak yong
Warisan mak yongWarisan mak yong
Warisan mak yongAmran Aris
 
Cara mendaftar aplikasi schoology
Cara mendaftar aplikasi schoologyCara mendaftar aplikasi schoology
Cara mendaftar aplikasi schoologyAmran Aris
 
Orkestra Klasik India
Orkestra Klasik IndiaOrkestra Klasik India
Orkestra Klasik IndiaAmran Aris
 
Orkestra Cina Moden
Orkestra Cina ModenOrkestra Cina Moden
Orkestra Cina ModenAmran Aris
 

More from Amran Aris (20)

Modul keyboard kuim
Modul keyboard kuim Modul keyboard kuim
Modul keyboard kuim
 
MODUL DIDIK HIBUR
MODUL DIDIK HIBURMODUL DIDIK HIBUR
MODUL DIDIK HIBUR
 
Gamelan MUZK3253 Apresiasi Muzik
Gamelan MUZK3253 Apresiasi MuzikGamelan MUZK3253 Apresiasi Muzik
Gamelan MUZK3253 Apresiasi Muzik
 
Kuliah Minggu 2 Gamelan
Kuliah Minggu 2 GamelanKuliah Minggu 2 Gamelan
Kuliah Minggu 2 Gamelan
 
Minggu 1 Apresiasi Muzik
Minggu 1 Apresiasi MuzikMinggu 1 Apresiasi Muzik
Minggu 1 Apresiasi Muzik
 
Kemahiran Asas kibod
Kemahiran Asas kibodKemahiran Asas kibod
Kemahiran Asas kibod
 
Kemahiran kibod
Kemahiran kibodKemahiran kibod
Kemahiran kibod
 
KULIAH 2, PRM3043
KULIAH 2, PRM3043KULIAH 2, PRM3043
KULIAH 2, PRM3043
 
KULIAH 1, PRM3043
KULIAH 1, PRM3043KULIAH 1, PRM3043
KULIAH 1, PRM3043
 
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093
Pendekatan Pengajaran Muzik_MUZK3093
 
Dondang sayang
Dondang sayangDondang sayang
Dondang sayang
 
Tarian Ngajat
Tarian NgajatTarian Ngajat
Tarian Ngajat
 
Mak yong riau
Mak yong riauMak yong riau
Mak yong riau
 
Warisan mak yong
Warisan mak yongWarisan mak yong
Warisan mak yong
 
MAKYONG
MAKYONGMAKYONG
MAKYONG
 
WAYANG KULIT
WAYANG KULITWAYANG KULIT
WAYANG KULIT
 
Cara mendaftar aplikasi schoology
Cara mendaftar aplikasi schoologyCara mendaftar aplikasi schoology
Cara mendaftar aplikasi schoology
 
Orkestra Klasik India
Orkestra Klasik IndiaOrkestra Klasik India
Orkestra Klasik India
 
MENORA
MENORAMENORA
MENORA
 
Orkestra Cina Moden
Orkestra Cina ModenOrkestra Cina Moden
Orkestra Cina Moden
 

Recently uploaded

PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 

SATB Harmonization

  • 1. HBMS 4103 PENGAJARAN MUZIK 8 TOPIK 1 BAHASA MUZIK
  • 2. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB Renj Suara Soprano Tenor Alto Bass
  • 3. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB Contoh penulisan SATB Perhatikan cara menulis tangkai pada not-not dalam keratan lagu di atas. Pada kebiasaannya, jarak yang paling jauh berlaku di antara suara tenor dengan bes. Jarak antara suara soprano dengan alto, dan alto dengan tenor tidak boleh melebihi satu oktaf. LIHAT CONTOH
  • 4. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB Beberapa perkara yang perlu dielakkan : • Suara tenor yang rendah dan berada rapat dengan bes akan menghasilkan tekstur yang gelap dan keruh.
  • 5. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB Beberapa perkara yang perlu dielakkan : • Suara tenor yang rendah dan berada rapat dengan bes akan menghasilkan tekstur yang gelap dan keruh.
  • 6. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB • Triad dan kord mempunyai perhubungan yang erat kerana kord terbentuk berasaskan triad. Triad terdiri daripada tiga not dan kord pada kebiasaannya terdiri dari empat not. Contohnya triad tonik dalam nada C major terdiri daripada not-not C, E dan G. Kord tonik dalam nada C major juga terdiri daripada not-not C, E dan G. • Disebabkan kord mempunyai empat not maka persoalan sekarang ialah not manakah yang harus ditulis dua kali untuk membentuk kord?
  • 7. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB • Note doubling iaitu not yang didua kalikan merupakan satu lagi peraturan dalam penulisan harmoni. Tidak terdapat satu cara yang tetap, iaitu not yang mana satu yang harus didua kalikan, tetapi terdapat panduan yang boleh diikuti supaya tekstur yang dibentuk menghasilkan bunyi yang menyenangkan. Rujuk Jadual 1.1 untuk pemahaman selanjutnya.
  • 8. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
  • 9. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB • Not pertama ialah root kepada kord tersebut. Contohnya kord tonik dalam C major ialah kord C. Kord C mengandungi not-not C, E, G. Not C adalah not pertama, not E ialah not ketiga dan not G adalah not kelima.
  • 10. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB • Tonal degree pula merujuk kepada not tonik, subdominan dan dominan sesuatu skel. Not-not ini merupakan not yang utama dalam sesuatu nada dan boleh didua kalikan bila bersesuaian. Contoh tonal degree dalam nada C major ialah not tonik iaitu C, not subdominan ialah F dan not dominan ialah G.
  • 11. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB • (A) Contoh Penulisan Harmoni SATB dalam Nada F Major. Tonal degree untuk skel F major ialah not F (tonik), Bb (subdominan) dan C (dominan). Contoh di bawah menunjukkan kord yang dua kalikan tonal degree. Not dua kali: Pertama Ketiga Kelima Kelima Ketiga
  • 12. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
  • 13. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB Contoh penulisan harmoni SATB dalam nada G major. Tonal degree yang boleh di dua kalikan dalam nada G major ialah not G, C Dan D. Kord: Ib Ib iiib IVb IVb Vb Not dua G D D C G D kali
  • 14. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
  • 15. 1.1 HARMONISASI DALAM BENTUK SATB 1.1.2 Mengharmonikan Dua Kord
  • 16. 1.1.2 Mengharmonikan Dua Kord Pergerakan not dalam jeda ke 5 atau oktaf secara selari mesti dielakkan dalam penulisan SATB. Lihat contoh di bawah untuk penerangan yang lebih jelas. Lihat pergerakkan antara suara tenor dan bes. Not D di tenor bergerak ke not C dan not G di bes bergerak ke not F. Jarak not G di suara bes dan D di suara tenor pada kord pertama adalah jeda kelima. Begitu juga dengan not F dan not C di kord yang kedua, mereka berjarak jeda kelima. Pergerakkan ini dipanggil consecutive 5th dan perlu dielak dalam penulisan harmoni.
  • 17. 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB Contoh 2: Consecutive oktaf Lihat pergerakkan antara suara alto dan bes. Not G di alto bergerak ke not C dan not G di bes bergerak ke not C. Jarak not G di suara bes dan G di suara alto pada kord pertama adalah jeda oktaf. Begitu juga dengan not C dan not C di kord yang kedua, mereka berjarak jeda oktaf. Pergerakkan ini dipanggil consecutive oktaf dan perlu di elak juga dalam penulisan harmoni.
  • 18. 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
  • 19. 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB
  • 20. 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB LAIN-LAIN CONTOH
  • 21. 1.1.1 Peraturan Asas dalam Menulis SATB Exposed Oktaf dan 5th • Peraturan ini menyatakan bahawa suara soprano dan bes tidak boleh bergerak secara selari menuju ke sesuatu kord yang berada dalam jarak satu oktaf atau 5th di suara soprano dan besnya. Kesalahan ini dipanggil exposed oktaf atau exposed 5th. Tetapi jika suara soprano bergerak secara by step, pergerakkan harmoni ini boleh diterima dan dianggap sebagai pergerakan yang baik.
  • 22. Exposed Oktaf dan 5th (i) Pergerakan exposed oktaf. Suara soprano dan suara bes pada kord kedua adalah terdiri daripada not G dan kedua-dua not ini berjarak oktaf. Apabila berlaku not yang berjarak oktaf maka anda perlu memberi perhatian terhadap pergerakkan not pada suara soprano. Pergerakkan not suara soprano kord pertama dan kedua perlu bergerak secara by step. Cuba teliti kord di (i). Adakah pergerakkan not sopranonya by step? Di dapati, pergerakkan melodik suara soprano kord satu (not E) dengan kord dua (not G) bukan secara by step. Oleh itu, pergerakkan kord sebegini perlu dielakkan.
  • 23. Exposed Oktaf dan 5th(samb.) (ii) Pergerakkan exposed 5th, Suara soprano iaitu not G dan suara bes iaitu not C pada kord kedua adalah berjarak 5th, Pergerakan melodik suara soprano kord satu (not C) dengan kord dua (G) bukan by step. Oleh itu, pergerakan kord sebegini juga perlu dielakkan.
  • 24. Exposed Oktaf dan 5th (iii) Suara soprano iaitu not D dan suara bes iaitu not G pada kord kedua adalah berjarak 5th, Pergerakan melodik suara soprano kord satu (not C) dengan kord dua (D) adalah by step. Oleh itu, pergerakan ini adalah baik. LAIN-LAIN CONTOH
  • 25. Resolution of Dissonances • Untuk menghasilkan perasaan yang menyenangkan, setiap not ketujuh dalam nada muzik tersebut hendaklah bergerak ke tonik tidak kira samada not ketujuh berada di suara soprano, alto, tenor atau bes. • Nada keratan melodi di atas adalah A minor. Not yang ke tujuh dalam nada A minor ialah not G#.
  • 26. Note Doubling dan Pergerakkannya Not-not yang telah ditetapkan pergerakkannya tidak boleh di dua kalikan. Contohnya not yang ketujuh, yang perlu bergerak ke not tonik. Jika not ini di dua kalikan, consecutive oktaf akan terjadi. • Pergerakkan kord di atas adalah dalam nada C major. Not yang ketujuh nada C major ialah not B. LAIN-LAIN CONTOH
  • 27. Penindihan Suara (Overlapping of Parts) • Suara setiap bahagian tidak boleh bertindih dengan suara-suara di kord yang seterusnya. Contoh berikut akan menerangkan maksud ini. (i) Not B suara soprano pada kord kedua berada lebih rendah dari not C suara alto kord pertama. Ini tidak dibenarkan. (ii) Not G suara bes pada kord kedua berada lebih tinggi dari not F suara tenor di kord pertama. Ini juga tidak dibenarkan.
  • 28. Penindihan Suara (Overlapping of Parts) Contoh di bawah bukan overlapping of parts. Ini kerana suara alto tidak berada dalam kedudukan yang lebih tinggi dari soprano. (Pengharmonian seperti ini dibenarkan).
  • 29. 1.2 MENGHARMONIKAN MELODI – PERGERAKKAN KADEN 1.2.1 Kaden Lengkap Kaden lengkap terdiri dari dua jenis iaitu kaden perfek dan kaden plagal. • Pergerakkan kord dominan diikuti kord tonik dipanggil kaden perfek. Kaden perfek memberi pendengarnya sesuatu perasaan penamat kepada muzik yang sedang diikuti.

Editor's Notes

  1. (a) Kord I - dua kalikan not F iaitu not pertama (tonal degree tonik) (b) Kord ii - dua kalikan not Bb iaitu not ketiga. (c) Kord IVc - dua kalikan not F iaitu not pertama (tonal degree tonik) (d) Kord Vc - dua kalikan not G. Not G bukan tonal degree dalam F major tetapi mengikut peraturan doubling, not ke lima dalam triad tersebut boleh di dua kalikan untuk kord V. (e) Kord vii - dua kalikan not G. Not G bukan tonal degree dalam F major tetapi mengikut peraturan doubling, not ketiga dalam triad tersebut boleh di dua kalikan untuk kord VII.
  2. (a) Kord Ib - dua kalikan not G iaitu tonal degree tonik. (b) Kord Ib - dua kalikan not D iaitu tonal degree dominan. (c) Kord iiib - dua kalikan not D iaitu tonal degree dominan. (d) Kord IVb- dua kalikan not C iaitu tonal degree subdominan. (e) Kord IVb- dua kalikan not G iaitu tonal degree tonik. (f) Kord Vb - dua kalikan not D iaitu tonal degree dominan