1. Digitale verktøy:
Læreplan, kunnskap og
innovasjon
Skoleforum 2010
Avdelingsdirektør Øystein
Johannessen
Kunnskapsdepartementet

2. Dagens tekst
• Digitale ferdigheter i Kunnskapsløftet
• Kunnskap
– IKT-bruk i skolen
– Trender og mangfold
• Implementering og innovasjon
• Dokumentasjon:
www.slideshare.net/oysteinj/
• http://oysteinj.typepad.com/
2 Kunnskapsdepartementet

3. Digitale ferdigheter i
Kunnskapsløftet
• En av de frem grunnleggende ferdighetene
• Integrert i alle fag, alle nivå, på fagets
premisser
• Grunnleggende ferdigheter i bruk av
digitale verktøy
– Verktøy (simulering, beregning)
– Produksjon, kreativitet, eleven som
(med)skaper
– Genreforståelse og kritisk bruk av IKT
– Digitale kunnskapskilder
3 Kunnskapsdepartementet

4. Samfunnsfag - kompetansemål
• Digitale ferdigheter: ”…gjere berekningar, søkje
etter informasjon, utforske nettstader, utøve
kjeldekritikk og nettvett og velje ut relevant
informasjon om faglege tema.”
• 4. klasse: Bruke bilder, film og andre kilder
for å fortelle om viktige landskap og
landskapsformer i Norge.
• 7. klasse: Lage visuelle framstillinger av to
eller flere tidlige elvekulturer gjennom bruk av
digitale verktøy (Historie)
• 10. klasse: Søke etter og velge ut kilder,
vurdere dem kritisk, og vise hvordan ulike
kilder kan gi forskjellige framstillinger av
historie
4 Kunnskapsdepartementet

5. Senter for IKT i utdanningen
• Sammenslåing av ITU, Uninett ABC og utdanning.no
• Budsjett 2010: 85 mill NOK
• Mål (utvalg)
– Utvikle og spre forskningsbasert kunnskap
– Fremme digital dømmekraft og jobbe for
universell utforming av IKT
– Styrke digital kompetanse hos elever, lærlinger
og studenter uavhengig av bosted og sosial
bakgrunn
– Styrke arbeidet med innføring og faglig bruk av
IKT
– Bidra til at IKT blir en pådriver for pedagogisk
innovasjon
– Følge opp arbeidet med Feide
– Samle og tilgjengelig info om utdanning og yrker
5 Kunnskapsdepartementet

6. Bruk av IKT – ITU Monitor 2009
6 Kunnskapsdepartementet

7. Læreres kompetanse og motivasjon
7 Kunnskapsdepartementet

8. 8 Kunnskapsdepartementet

9. 9 Kunnskapsdepartementet

10. Teknologitrender i skolen (globalt)
• Collaborative Environments
• Online Communication Tools
• Mobiles
• Cloud Computing
• Smart Objects
• The Personal Web
10 Kunnskapsdepartementet

11. 11 Kunnskapsdepartementet

12. Interaktive tavler
• Rask vekst fra 2004, stimulert av tung satsing i
UK. Andre land har kommet etter.
• Voksende kunnskapsbase om pedagogiske
gevinster
– Visualisering
– Levendegjøring av undervisning
– Mer effektiv undervisning
• Noe fokus på mangel på standardiserte
filformat(er)
• Interessant teknologisegment med tanke på
teknologisk mangfold i skolen.
12 Kunnskapsdepartementet

13. IKT – støyfaktor og tidstyv
• Klasseledelse!!!
• Planlegging og styring av
undervisning med klare grenser og
forventninger
• NB: Elevers selvjustis
13 Kunnskapsdepartementet

14. Innovasjon og implementering
• Innovasjon fra innsiden
– Drevet frem av engasjerte lærere i fagene
– Identifisere “innovasjonssoner” i fagene -->
hvilke deler av faget egner seg for IKT-
drevet innovasjon
– Lærende Nettverk kan være et godt
virkemiddel
• Robuste implementeringsstrategier
– Ta hensyn til kompleksitet i utvikling og
implementering av IKT-strategier
– Det er meget viktig å minimere teknologistøy
på grunn av utstyr som ikke virker
14 Kunnskapsdepartementet

15. 15 Kunnskapsdepartementet