Digitale ferdigheter og digital dømmekraft: Direktør Trond Ingebretsen, Senter for IKT i utdanningen

1. If we teach the children of today as we
thaught yesterday, we rob them of tomorrow!
John Dewey
Trond Ingebretsen
Direktør
Senter for IKT i utdanningen
ti@iktsenteret.no

2. Velkommen til konferanse
• Intro
• Siste nytt fra forskningsfronten
• Hvorfor virker det ikke?
• Noen anbefalinger

3. ICILS: Digitale ferdigheter – resultater for
deltakerlandene
International Computer and Information Literacy Study (UDIR, UIO, SIKT)

4. Lærernes holdninger til IKT-bruk
(positive utsagn)

5. Oppsummering
• Norge plasserer seg i en gruppe med høyt
presterende land
• 30 % av elevene er på nivå 3 eller høyere
• 24 % av elevene er på nivå 1 eller lavere
• Selv om lærerne er positive til bruk av IKT så er det
beskjeden bruk i fag

6. Har 30 år med IKT i skolen vært forgjeves?
…eller
har
forhåpningene
vært
urealistiske?
A photo of a 1910 postcard depicting how students would learn in the year 2000 used in a story about future thinking utopias on Transition Voice, the peak oil
magazine, http://www.transitinvoice.com. - See more at: http://transitionvoice.com/2011/09/energy-literacy-is-the-education-we-need/futureschool1-thumb-
560x326-55422/#sthash.nNgy8FM8.dpuf

7. Hva har gått galt med teknolgi-innføringen
i norsk skole? Finn to feil?
Kilde: http://digiida.wordpress.com/2011/02/24/27/

8. Forskningen spriker, og debatten er
polarisert…
ƒ Spitzer vs Moser
ƒ Teknolgi/IKT i seg selv som «magisk
virkemiddel»…
ƒ Teknolgi/IKT som selve symbolet på alt som er
«vanskelig»…
ƒ Vi må slutte å debattere «om» - og fokusere på
hvordan!
ƒ Teknologien/IKT er en katalysator (forsterker)
– på godt og vondt!

9. IKT i skolen – tre akser med ulike
innføringsstrategier, verktøy og effekter
Effektivisering og
administrasjon
Digitale ferdigheter
og digital dømmekraft
IKT i fagene
(bedre læring)

10. Noen viktige ressurser til hjelp i skoleutviklingen:
https://iktipraksis.iktsenteret.no/
http://www.dubestemmer.no/
http://www.iktplan.no/
https://iktsenteret.no/

11. HiST, UiT og SIKT lager MatteMooc for 5-7
matematikklærere (M2/1-7) innenfor KFK
-> Høsten 2015 – en ressurs for skoleutvikling!
1. Læring og
undervisning
4. Vurdering i
matematikk
6. Resonnering og
argumentasjon
2. Fra heltall
til brøk
3. Teknologi i faget
5. Fra tallregning til
algebra

12. De ulike elementene må henge sammen:

13. En strukturert og helhetlig tilnærming,
øker sannsynligheten for å lykkes!
Overordnede lover og forskrifter, K06
Kommunale planer og strategier
Strategisk – Hvorfor?
Taktisk – Hva?
Operativt – Hvordan?
IKT-strategi
Skolens virksomhetsplan
Lærer
• Heving av lærers
kompetanse
Rektor
• Plan for
implementering
IKT
• Infrastruktur
(bl.a. FEIDE)
• Drift
• Funksjonalitet