SlideShare a Scribd company logo
1 of 171
Download to read offline
ISBN: 978-9948-09-473-9
ISBN: 978-9948-09-475-3
‫0102م‬-2009/‫1341هـ‬-1430‫الثانية‬‫الطبعة‬
‫0102م‬ - 2009 / ‫1341هـ‬ - 1430 ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬
2‫اجلزء‬	‫ي‬‫الثانو‬‫التعليم‬‫من‬‫ع�رش‬‫احلادي‬‫لل�صف‬		‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬‫الرتبية‬
‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫دولة‬
‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬
‫الثانوي‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫ع�رش‬ ‫احلادي‬ ‫لل�صف‬
2 ‫اجلزء‬
‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫دولة‬
‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬
:‫العلمي‬ ‫واملراجع‬ ‫اللجنة‬ ‫رئي�س‬
‫زايـــــــــــــــــد‬ ‫جـــــــــــــــــــامعة‬ 	‫ف‬‫عـــــــار‬ ‫مـــحمد‬ ‫نـــــــ�رص‬ .‫د‬
:‫أليف‬�‫ت‬
‫زايـــــــــــــــــد‬ ‫جـــــــــــــــــــامعة‬ 	‫د‬‫حام‬ ‫عبدالقادر‬ ‫التيجاين‬ .‫د‬
‫ا‬ً‫ق‬‫�ساب‬ - ‫الرتبوي‬ ‫التوجيه‬ ‫إدارة‬�	‫الكــــــــمايل‬ ‫يحيى‬ ‫عبداهلل‬ .‫د‬
‫الــــــتعليمية‬ ‫أبـــوظبي‬� ‫مــنطقة‬ 	‫ي‬‫املن�صور‬ ‫�صــــديق‬ ‫حممد‬ .‫أ‬�
‫املنــــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬�	‫الزعابي‬ ‫�سامل‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫هدى‬ .‫أ‬�
:‫اللغوي‬ ‫التدقيق‬
‫الــــــتعليمية‬ ‫ال�شــــارقة‬ ‫مــنطقة‬ 	‫ل‬‫عــــق‬ ‫حممد‬ ‫عــبدالوهاب‬ .‫أ‬�
‫املنــــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬�	‫عــــــرابي‬ ‫عــي�سى‬ ‫أحــــــمد‬� .‫أ‬�
:‫الفني‬ ‫إخراج‬‫ل‬‫ا‬
‫املنــــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬�	‫املــــــالك‬ ‫أحـــــــــمد‬� ‫راويـــة‬
‫املناهج‬ ‫إدارة‬� - ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫بدولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫لوزارة‬ ‫حمفوظة‬ ‫والن�رش‬ ‫الطبع‬ ‫حقوق‬
‫0102م‬ - 2009 / ‫هـ‬ 1431 - 1430 ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬
2
.َ‫ني‬‫جمع‬َ‫أ‬� ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫لل‬ ‫اخلري‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫م‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫�سول‬َ‫ر‬ ‫على‬ ُ‫م‬‫ال‬ ّ‫وال�س‬ ُ‫ة‬‫ال‬ َّ‫وال�ص‬ َ‫ني‬‫العامل‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫هلل‬ ُ‫احلمد‬
..َ‫ة‬‫الب‬ ّ‫الط‬ ‫عزيزتي‬ .. َ‫الب‬ ّ‫الط‬ ‫عزيزي‬
ُ‫وتو�شك‬ ،‫م‬ ُ‫معك‬ ‫نا‬ِ‫ت‬‫رحل‬ ِ‫نهاية‬ ‫إىل‬� َ‫ن�صل‬ ْ‫أن‬� ُ‫نو�شك‬ َ‫�رش‬َ‫ع‬ َ‫احلادي‬ ِ‫ف‬ ّ‫لل�ص‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫الرتبية‬ َ‫كتاب‬ ‫م‬ ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫م‬ِّ‫قد‬ُ‫ن‬ ُ‫ن‬ ْ‫ح‬َ‫ن‬َ‫و‬ 	
. ِّ‫اجلامعي‬ ِ‫التعليم‬ ِ‫مرحلة‬ ‫إىل‬� ِ‫للدخول‬ َ‫ني‬‫ؤهل‬�‫م‬ ‫وت�صبحون‬ ،ِ‫ء‬‫االنتها‬ ‫على‬ ِّ‫والثانوي‬ ِّ‫أ�سا�سي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫التعليم‬ ‫مرحلتا‬
،ِّ‫امل�ستقل‬ ِ‫ري‬‫والتفك‬ ِّ‫الذاتي‬ ِ‫التعلم‬ ِ‫مهارات‬ ِ‫تطوير‬‫على‬‫ا‬ً‫ز‬‫مرك‬،ِ‫املرحلة‬ ِ‫هذه‬ ِ‫متطلبات‬‫مع‬‫ا‬ً‫متما�شي‬ ُ‫الكتاب‬‫هذا‬ َ‫جاء‬ َ‫لذلك‬ 	
ِ‫والتعلم‬ ِ‫التعليم‬ ِ‫عملية‬ ِ‫غمار‬ ِ‫خو�ض‬ ‫من‬ ‫م‬ُ‫متكنه‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫املنهجية‬ ِ‫أدوات‬‫ل‬‫با‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫و�صق‬ َ‫ني‬‫للمتعلم‬ ِ‫العقلية‬ ِ‫القدرات‬ ِ‫�شحذ‬ ‫على‬ ً‫ال‬‫وعام‬
.ِ‫القادمة‬ ِ‫العمرية‬ ُ‫مراحلهم‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫والطالب‬ ُ‫الطالب‬ ‫�سيعي�شها‬ ‫التي‬
ِ‫أليف‬�‫الت‬ ِ‫جلنة‬ ِ‫أهداف‬� ِّ‫أهم‬� ْ‫من‬ َ‫كان‬ ،ُ‫ه‬َ‫ي�ستوعب‬ ‫أو‬� ِ‫به‬ َ‫يحيط‬ ‫أن‬� ٍ‫إن�سان‬� ُّ‫أي‬� ُ‫ي�ستطيع‬ ‫ال‬ ٌ‫بحر‬ ُ‫ه‬َ‫م‬‫وعلو‬ َ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫أن‬� ‫من‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وانطال‬ 	
. ٍ‫معلومات‬ َ‫د‬‫جمر‬ َ‫ولي�س‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫للمعرفة‬ َ‫مفاتيح‬ ‫م‬ ُ‫لك‬ َ‫م‬‫تقد‬ ْ‫أن‬�
3
ُ‫حيث‬ ِ‫أخبار‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫املعلومات‬ َ‫من‬ ٍ‫وقليل‬ ِ‫ري‬‫التفك‬ ‫وطرائق‬ ِ‫أدوات‬� ‫ومن‬ ِ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ٍ‫ري‬‫كث‬ ِ‫تقدمي‬ ‫على‬ ُ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ني‬ُ‫ب‬ ْ‫فقد‬ 	
.‫إليها‬� ِ‫الو�صول‬ ِ‫مفاتيح‬ ِ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫قادر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬� ِ‫املعلومات‬ ‫على‬ َ‫يح�صل‬ ‫أن‬� ُ‫املتعلم‬ ُ‫ي�ستطيع‬
َ‫من‬ ِ‫ال�سابقة‬ ِ‫للكتب‬ ‫ا‬ً‫د‬‫امتدا‬ َ‫وكان‬ ،َ‫ني‬‫املتعلم‬ َ‫عند‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫القيم‬ ِ‫منظومة‬ ِ‫وتعميق‬ ِ‫�صقل‬ ‫على‬ ُ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ َ‫ز‬‫رك‬ ‫كما‬ 	
.‫ها‬ِ‫جميع‬ ِ‫إن�سانية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫احلياة‬ ِ‫جماالت‬ ‫يف‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫القيم‬ َ‫ة‬‫منظوم‬ ‫لتبني‬ ْ‫جاءت‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫رش‬�‫العا‬ ِّ‫ال�صف‬ ‫إىل‬� ِ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ِّ‫ال�صف‬
ٌ‫�ضلع‬ َ‫هو‬ َ‫املنهج‬ َّ‫أن‬� ْ‫ذ‬‫إ‬� ،ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أوليا‬�‫و‬ َ‫ني‬‫املدر�س‬ ِ‫بتعاون‬ ‫إال‬� ُ‫ه‬َ‫ثمار‬ ‫ي‬ِ‫ت‬‫ؤ‬�‫ي‬ ْ‫لن‬ ‫ها‬َ‫جهد‬ َّ‫أن‬� ‫ا‬ً‫يقيني‬ ‫ا‬ً‫إدراك‬� ُ‫تدرك‬ ِ‫أليف‬�‫الت‬ ُ‫ة‬‫وجلن‬ 	
َ‫الهدف‬ ُ‫�سيحقق‬ ِ‫الثالثة‬ ِ‫أ�ضالع‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ َ‫تفاعل‬ َّ‫إن‬�‫ف‬ َ‫لذلك‬ ، ِ‫التدري�س‬ ِ‫وهيئة‬ ِ‫أ�رسة‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ُ‫ي�شتمل‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِّ‫التعليمي‬ ِ‫املثلث‬ ‫من‬ ٌ‫واحد‬
‫ًا‬‫ق‬‫وتطبي‬ ‫ا‬ً‫فهم‬ ِ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ َ‫مع‬ ‫يتفاعلوا‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أوليا‬�‫و‬ َ‫ني‬‫باملدر�س‬ ُ‫نهيب‬ ‫إننا‬�‫ف‬ َ‫لذلك‬ ،ٌ‫ة‬‫كثري‬ ُ‫أ�شياء‬� ُ‫فقد‬ُ‫ت‬‫�س‬ ِ‫وبدونه‬ ِ‫املنهج‬ ‫هذا‬ ْ‫من‬
.‫ا‬ً‫مي‬‫وتقو‬ ‫ا‬ ً‫وت�صحيح‬ ‫ا‬ً‫ونقد‬
...‫ال�سبيل‬ ‫يهدي‬ َ‫وهو‬ ِ‫الق�صد‬ ِ‫ء‬‫ورا‬ ْ‫من‬ ُ‫واهلل‬
‫أليف‬�‫الت‬ ‫جلنة‬
4
:‫إميانية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العقلية‬ :‫الرابع‬ ‫املحور‬
8 	............................................... ُ‫اء‬َّ‫البن‬ ُ‫د‬‫ق‬ّ‫الن‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬
20 	......................... ُّ‫املو�ضوعي‬ ُ‫والتف�سري‬ ُّ‫الفقهي‬ ُ‫التف�سري‬ :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬
30 	...................................... ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬� :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
40 	....................... )48 - 36( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
52 	............................ ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫للقر‬ ُّ‫العلمي‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬‫ل‬‫ا‬ :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬
60 	.......................... ِ‫د‬‫آحا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫حديث‬َ‫و‬ ُ‫املتواتر‬ ُ‫احلديث‬ :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬
:‫وال�شخ�صيات‬ ‫ال�سرية‬ :‫اخلام�س‬ ‫املحور‬
70 	................................... ِ‫ة‬‫الدعو‬ ‫يف‬ ُّ‫النبوي‬ ُ‫املنهج‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬
84 	....................... )62 - 49( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬
98 	........................................... ُّ‫ال�شافعي‬ ُ‫إمام‬‫ل‬‫ا‬ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
108 	................................. ِ‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ُّ‫النبوي‬ ُ‫املنهج‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
118 	............................................ ‫لوم‬ُ‫الع‬ ُ‫ة‬‫نفي�س‬ :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬
:‫والكون‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ :‫ال�ساد�س‬ ‫املحور‬
126 	 ...................... )73 - 63( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬
136 	..................... ِ‫لم‬ ِّ‫ال�س‬ ‫يف‬ َ‫ني‬‫امل�سلم‬ ِ‫ري‬‫غ‬ ‫مع‬ ِ‫التعامل‬ ُ‫آداب‬� :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬
148 	........................ ِ‫ة‬‫البيئ‬ ‫على‬ ِ‫احلفاظ‬ ‫يف‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫منهج‬ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
162 	..................................... ِ‫للت�رشيع‬ ٌ‫م�صدر‬ ُ‫ة‬‫ال�سن‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
5
‫ﯠ‬‫ﯟ‬ ‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﱫﯛ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬
‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬
.)53 ‫(الفرقان‬ .‫ﱪ‬‫ﯪ‬
6
:‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬
.ُ‫ء‬‫ا‬َّ‫ن‬‫الب‬ ُ‫د‬‫النق‬ -
:‫الثاين‬ ‫الدر�س‬
.ُّ‫املو�ضوعي‬ ُ‫والتف�سري‬ ُّ‫الفقهي‬ ُ‫التف�سري‬ -
:‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
.ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬� -
:‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
.)48 - 36( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ -
:‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬
.ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫للقر‬ ُّ‫العلمي‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬‫ل‬‫ا‬ -
:‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬
.ِ‫د‬‫آحا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫وحديث‬ ُ‫املتواتر‬ ُ‫احلديث‬ -
7
ُ‫ر‬‫املحاو‬
ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫العقل‬
ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫إميان‬‫ل‬‫ا‬
ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫النبو‬ ُ‫ة‬ّ‫ن‬‫ال�س‬
ُ‫ر‬‫املتوات‬ ُ‫احلديث‬ -
.ِ‫د‬‫آحا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫وحديث‬
ُ‫مي‬‫الكر‬ ُ‫آن‬�‫القر‬
ُّ‫الفقهي‬ ُ‫ري‬‫التف�س‬ -
.ُّ‫املو�ضوعي‬ ُ‫ري‬‫والتف�س‬
‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ -
.)48 - 36(
ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫املنهج‬ ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫العقل‬
.ُ‫ء‬‫َّا‬‫ن‬‫الب‬ ُ‫د‬‫النق‬ -
ُ‫إميان‬‫ل‬‫ا‬
.ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬� -
ِ‫آن‬�‫للقر‬ ُّ‫العلمي‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬‫ل‬‫ا‬ -
.ِ‫مي‬‫الكر‬
ُّ‫إلهي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫الوحي‬
8
‫البناء‬ ‫النقد‬
:ُ‫أعمل‬�‫و‬ ُ‫أعلم‬�
.ِ‫واجلماعة‬ ِ‫الفرد‬ ِ‫حياة‬ ‫يف‬ ِ‫النقد‬ َ‫ة‬ّ‫أهمي‬� ُ ّ‫ن‬‫أبي‬� -
. ِ‫النقد‬ ِ‫عملية‬ ‫من‬ ِ‫واملنافق‬ ِ‫ؤمن‬�‫امل‬ ِ‫موقف‬ ‫بني‬ ُ‫ن‬ِ‫أقار‬� -
.ِ‫ام‬ّ‫الهد‬ ِ‫والنقد‬ ِ‫ء‬‫ا‬ّ‫ن‬‫الب‬ ِ‫النقد‬ ‫بني‬ ُ‫ن‬ِ‫أقار‬� -
.ِ‫ء‬‫البنا‬ ِ‫للنقد‬ َ‫�ضوابط‬ ُ‫أ�ضع‬� -
.‫آخرين‬‫ل‬‫ول‬ ‫لذاتي‬ ِ‫ء‬‫ا‬ّ‫ن‬‫الب‬ ِ‫النقد‬ ‫عملية‬ ُ‫أمار�س‬� -
: ِ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ِّ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫املجتمع‬ ِ‫ر‬‫م�سا‬ ِ‫ت�صويب‬ ‫يف‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫موقف‬ ْ‫وا�ستنتج‬ ،ِ‫ني‬‫التاليت‬ ِ‫ني‬‫آيت‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ل‬ّ‫م‬‫أ‬�‫ت‬ C
‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ُ‫اهلل‬ َ‫قال‬ 	
.)105 ‫(الن�ساء‬ .‫ﱪ‬‫ﯵ‬
................................................................................................................
................................................................................................................
‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬ ‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ 	
‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬ ‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬
.)17 - 15 ‫(النور‬ .‫ﱪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬
................................................................................................................
................................................................................................................
‫يف‬ ِ‫�شاركة‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫ؤ�س�سا‬�‫وم‬ ِ‫جتمع‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫د‬‫أفرا‬� َّ‫وحث‬ ً‫ال‬‫متكام‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شخ�صية‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ‫على‬ ُ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ َ‫حر�ص‬ 	
ِ‫ال�شعور‬ َ‫من‬ ٍ‫أ�سا�س‬� ‫على‬ ‫هم‬ِ‫م�سار‬ ِ‫وت�صويب‬ ٍ‫وجماعات‬ ‫ا‬ً‫د‬‫أفرا‬� َ‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أخطا‬�ِ‫ْومي‬‫ق‬َ‫ت‬ ‫يف‬ ِ‫�ساهمة‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ ِ‫ء‬‫البنا‬ ‫هذا‬
.‫منهم‬ ٍ‫واحد‬ ِّ‫كل‬ ِ‫ق‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ع‬ ‫على‬ ِ‫امللقاة‬ ‫ربى‬ ُ‫الك‬ ِ‫ؤولية‬�‫بامل�س‬
ُ‫املجتمع‬ ‫وهو‬ ،»‫املفتوح‬ ‫«باملجتمع‬ ‫ى‬ّ‫ي�سم‬ ‫ما‬ ‫�س‬ ّ‫ؤ�س‬�‫ت‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬� ،ُ‫ة‬‫املعا�رص‬ ُ‫ات‬ّ‫الدميقراطي‬ ‫به‬ ّ‫ز‬‫تعت‬ ‫ما‬ ُ‫ز‬‫أبر‬� َ‫كان‬ ‫إذا‬�‫و‬ 	
ٍ‫مثال‬ َ‫م‬‫أكر‬� ، ِ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫بوة‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫جمتمع‬ ‫يف‬ َ‫م‬‫أقا‬� ْ‫قد‬ َ‫مي‬‫الكر‬ َ‫آن‬�‫القر‬ ّ‫أن‬� ٌ‫من�صف‬ ٌ‫عاقل‬ ُ‫ينكر‬ ‫فال‬ ،‫وامل�ساءلة‬ ‫قد‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ية‬ّ‫حر‬ ‫على‬ ُ‫القائم‬
ِ‫قد‬ّ‫ن‬‫وال‬ ِ‫امل�ساءلة‬ ِّ‫حلق‬ ُ‫ة‬ّ‫إن�ساني‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫�شهد‬ ٍ‫تطبيق‬ َ‫أنبل‬�‫و‬ ،ِ‫ال�شفافية‬ ‫من‬ ٍ‫ة‬‫عالي‬ ٍ‫ة‬‫بدرج‬ َ‫ع‬ّ‫ت‬‫مت‬ ‫الذي‬ ِ‫املفتوح‬ ِ‫للمجتمع‬ ُ‫مل‬‫العا‬ ُ‫ه‬َ‫ف‬‫عر‬
. ِ‫أي‬�ّ‫الر‬ ِ‫ية‬ّ‫حر‬ ِ‫وممار�سة‬
:ُ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬�‫و‬ ُ‫ل‬َّ‫م‬َ‫أ‬�‫ت‬َ‫أ‬�
:‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدر�س‬
9
:ِ‫ني‬‫معني‬ ‫على‬ ِ‫ة‬‫غ‬ّ‫ل‬‫ال‬ ‫يف‬ ُ‫د‬‫النق‬ ُ‫ق‬َ‫ل‬ْ‫ط‬ُ‫ي‬ -
.‫منها‬ ِ‫الزائف‬ ُ‫إخراج‬�‫و‬ ،ِ‫والنقود‬ ِ‫ري‬‫والدنان‬ ِ‫الدراهم‬ َ‫من‬ ِ‫د‬ِّ‫اجلي‬ ‫من‬ ِ‫ء‬‫الردي‬ ُ‫ز‬‫متيي‬ .1 	
‫منهم‬ ِ‫للنيل‬‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫عيوب‬ ِ‫إظهار‬�‫على‬ ُ‫م‬‫يقو‬‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫؛‬ُ‫م‬‫املذمو‬ ُ‫النقد‬‫أو‬�،ِ‫ء‬‫البنا‬ ُ‫غري‬ ُ‫النقد‬‫وهو‬، ُ‫والتجريح‬ ُ‫العيب‬ .2 	
. ٍ‫دليل‬ َ‫دون‬ ‫فيهم‬ ِ‫والطعن‬
. ‫عليها‬ ُ‫واحلكم‬ ، ِ‫الباطل‬ ‫من‬ ِّ‫احلق‬ ِ‫ببيان‬ ِ‫ْعال‬‫ف‬‫أ‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫أقوال‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ز‬‫متيي‬ ‫فهو‬ :‫ا‬ً‫ا�صطالح‬ ُ‫د‬‫النق‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬� -
: ِ‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫نقد‬ َ‫قبل‬ ِ‫الذات‬ ُ‫نقد‬
.‫ها‬ِ‫�سار‬َ‫م‬ ُ‫ت�صحيح‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ،‫ها‬ُ‫ت‬‫وحما�سب‬ ِ‫ف�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ء‬‫أخطا‬� ‫عن‬ ُ‫الك�شف‬ ‫هو‬ ُّ‫الذاتي‬ ُ‫النقد‬ 	
ِ‫ري‬‫للتغي‬ ِ‫ه‬ِ‫وا�ستعداد‬ ،ِ‫لنف�سه‬ ِ‫عبوديته‬ ‫من‬ ِ‫ه‬ِ‫وحترر‬ ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫أخطا‬� ِ‫ت�صحيح‬ ‫على‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫وقدر‬ ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫�شجاعة‬ ‫على‬ ٌ‫دليل‬ ‫وهو‬ 	
. ِ‫إ�صالح‬‫ل‬‫وا‬
‫ا‬ً‫مي‬‫تكر‬ ‫وذلك‬ .)2 ‫(القيامة‬ .‫ﱪ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﱫ‬ : َّ‫ل‬ َ‫ج‬َ‫و‬ َّ‫ز‬َ‫ع‬ َ‫فقال‬ ِ‫امة‬ّ‫اللو‬ ِ‫بالنف�س‬ ‫تعاىل‬ ُ‫اهلل‬ َ‫أق�سم‬� ْ‫وقد‬ 	
.‫ها‬َ‫�سلوك‬ ِ‫الدوام‬ ‫على‬ ُ‫م‬ِّ‫وتقي‬ ،‫ها‬ِ‫ئ‬‫أخطا‬�‫و‬ ‫ها‬ِ‫ري‬‫بتق�ص‬ ُ‫وتعرتف‬ ،‫ها‬َ‫ل‬‫أعما‬� ُ‫تزن‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫الناقدة‬ ِ‫للنف�س‬
‫إليه؟‬� ُ‫ه‬ِّ‫املوج‬ ُ‫حيث‬ ‫ومن‬ ُ‫ة‬‫النوعي‬ ُ‫حيث‬ ْ‫من‬ ِ‫النقد‬ ُ‫أنواع‬� ‫ما‬ C
...............................................................................................................
................................................................................................................
. ِ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫يوب‬ُ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬ْ‫ي‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫غ‬ َ‫�ش‬ ْ‫ن‬َِ‫لم‬ ‫ى‬َ‫ب‬‫و‬ ُ‫ط‬ :- ُ‫اهلل‬ ُ‫ه‬َ‫م‬ ِ‫ح‬َ‫ر‬ - ٍ‫ه‬ّ‫منب‬ ُ‫بن‬ ُ‫وهب‬ َ‫قال‬ 	
‫؟‬ِ‫ه‬ ِ‫نف�س‬ ِ‫عيوب‬ ‫إىل‬� ِ‫ر‬‫النظ‬ ‫عن‬ َ‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫بعيوب‬ ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ان�شغال‬ ُ‫خماطر‬ ‫ما‬ C
................................................................................................................
................................................................................................................
‫؟‬ِّ‫الذاتي‬ ِ‫النقد‬ ُ‫أ�ساليب‬� ‫ما‬ C
................................................................................................................
................................................................................................................
ِ‫بالنقد‬ ُ‫املراد‬
:ُ ِّ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫أ‬�
10
‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ 	
‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬
.)71 ‫(التوبة‬ .‫ﮫﱪ‬‫ﮪ‬
‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ 	
‫(التوبة‬ .‫ﱪ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬
.)67
‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ُ‫اهلل‬ َ‫قال‬ :ِ‫املنكر‬ ِ‫عن‬ ُ‫والنهي‬ ِ‫باملعروف‬ ُ‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ .1
.)71 ‫(التوبة‬ .‫ﱪ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬
.)1(
»ُ‫ه‬َ‫ل‬ ْ‫ح‬ َ‫�ص‬ْ‫ن‬‫َا‬‫ف‬ َ‫ك‬ َ‫ح‬ َ‫�ص‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ا�س‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ا‬َ‫«و‬ :h َ‫قال‬ ْ‫فقد‬ :ُ‫ة‬‫الن�صيح‬ .2
.)13 ‫(لقمان‬ .‫ﱪ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ : ُ‫الوعظ‬ .3
: ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬ َ‫َال‬‫ق‬ ‫ُ؟‬‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ظ‬ْ‫ن‬ َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬� َ‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬ : َ‫َال‬‫ق‬َ‫ف‬ ٍ‫ر‬ ْ‫ك‬َ‫ب‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬� ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ل‬ : َ‫َال‬‫ق‬ ، ِّ‫ي‬ ِ‫د‬ِّ‫ي‬ َ‫�س‬ُ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ظ‬ْ‫ن‬ َ‫ح‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ْ‫ومن‬ :ُ‫ة‬‫املحا�سب‬ .4
‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬�َ‫ك‬ ‫ى‬ّ‫ت‬ َ‫ح‬ ِ‫ة‬َّ‫ن‬َْ‫لج‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ار‬َّ‫ن‬‫ِال‬‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ر‬ِّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫ي‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ُ‫ون‬ ُ‫ك‬َ‫ن‬ : ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬ َ‫َال‬‫ق‬ ‫؟‬ ُ‫ُول‬‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ان‬ َ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ‫�س‬ : َ‫َال‬‫ق‬ .ُ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ظ‬ْ‫ن‬ َ‫ح‬ َ‫َق‬‫ف‬‫ا‬َ‫ن‬
:ٍ‫ر‬ ْ‫ك‬َ‫ب‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬� َ‫َال‬‫ق‬ .‫ا‬ً‫ري‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ ِ‫�س‬َ‫ن‬َ‫ف‬ ِ‫ات‬َ‫ع‬ْ‫ي‬ َّ‫ال�ض‬َ‫و‬ َ‫د‬َ‫ال‬ْ‫و‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫اج‬َ‫و‬ْ‫ز‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫َ�س‬‫ف‬‫ا‬َ‫ع‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ِ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬�َ‫ف‬ ،ٍ ْ‫ن‬‫ي‬َ‫ع‬ َ‫ي‬ْ‫أ‬�َ‫ر‬
.ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ظ‬ْ‫ن‬ َ‫ح‬ َ‫َق‬‫ف‬‫ا‬َ‫ن‬ : ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬ َ‫خ‬َ‫د‬ ‫ى‬ّ‫ت‬ َ‫ح‬ ٍ‫ر‬ ْ‫ك‬َ‫ب‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬�َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫أ‬� ُ‫ْت‬‫ق‬َ‫ل‬ َ‫ط‬ْ‫ن‬‫َا‬‫ف‬ .‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫َى‬‫ق‬ْ‫ل‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬� ِ‫هلل‬‫ا‬َ‫َو‬‫ف‬
‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬�َ‫ف‬ ،ٍ ْ‫ن‬‫ي‬َ‫ع‬ َ‫ي‬ْ‫أ‬�َ‫ر‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬�َ‫ك‬ ‫ى‬ّ‫ت‬ َ‫ح‬ ِ‫ة‬َّ‫ن‬َْ‫لج‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ار‬َّ‫ن‬‫ِال‬‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ر‬ِّ‫ك‬َ‫ُذ‬‫ت‬ َ‫ك‬َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ُ‫ون‬ ُ‫ك‬َ‫ن‬ !ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ : ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ‫؟‬ َ‫اك‬َ‫ذ‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ َ‫َال‬‫ق‬َ‫ف‬
ْ‫ِن‬‫إ‬� ِ‫ه‬ ِ‫د‬َ‫ِي‬‫ب‬ ‫ي‬ ِ‫ْ�س‬‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ َ‫َال‬‫ق‬َ‫ف‬ .‫ا‬ً‫ري‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ ِ‫�س‬َ‫ن‬ ِ‫ات‬َ‫ع‬ْ‫ي‬ َّ‫ال�ض‬َ‫و‬ َ‫د‬َ‫ال‬ْ‫و‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫اج‬َ‫و‬ْ‫ز‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫َ�س‬‫ف‬‫ا‬َ‫ع‬ َ‫ك‬ ِ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫خ‬
ُ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ظ‬ْ‫ن‬ َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬ ِ‫ك‬َ‫ل‬َ‫و‬ ،ْ‫م‬ ُ‫ك‬ِ‫ق‬ُ‫ر‬ ُ‫ط‬ ِ‫في‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫ك‬ ِ‫�ش‬ُ‫ُر‬‫ف‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ة‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َْ‫لم‬‫ا‬ ُ‫م‬ ُ‫ك‬ْ‫ت‬ َ‫َح‬‫ف‬‫ا‬ َ‫�ص‬َ‫ل‬ ِ‫ر‬ْ‫ك‬ِّ‫الذ‬ ِ‫في‬َ‫و‬ ‫ي‬ ِ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ َ‫ُون‬‫ن‬‫و‬ ُ‫َك‬‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ون‬ُ‫م‬‫و‬ُ‫َد‬‫ت‬ ْ‫و‬َ‫ل‬
.)2(
ٍ‫ات‬َّ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ث‬َ‫ال‬َ‫ث‬ ،ً‫ة‬َ‫اع‬ َ‫�س‬َ‫و‬ ً‫ة‬َ‫اع‬ َ‫�س‬
.‫م�سلم‬ ‫رواهما‬ )2 - 1(
‫النقد‬‫أ�ساليب‬�‫من‬
:ُ‫ن‬ِ‫ر‬‫قا‬ُ‫أ‬� َّ‫م‬ُ‫ث‬ ُ‫ل‬َّ‫أم‬�‫أت‬�
11
‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ 	
‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮠﮡ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬
.)83 ‫(الن�ساء‬ .‫ﱪ‬‫ﮩ‬
:‫التايل‬ ِ‫اجلدول‬ ِ‫خالل‬ ‫من‬ ِ‫النقد‬ ِ‫ة‬‫عملي‬ ‫يف‬ َ‫ني‬‫واملنافق‬ َ‫ني‬‫ؤمن‬�‫امل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍّ‫كل‬ َ‫ني‬‫ب‬ ْ‫قارن‬ C
ِ‫ة‬‫املقارن‬ ُ‫جوانب‬‫ؤمنون‬�‫امل‬‫املنافقون‬
ِ‫أخبار‬‫ل‬‫ا‬ ‫ِّي‬‫ق‬‫تل‬
:‫ها‬ُ‫ون�رش‬ ‫ها‬ ُ‫ومتحي�ص‬
....................................
....................................
....................................
....................................
ِ‫ء‬‫البنا‬ ِ‫دور‬ ُ‫ة‬ َ‫ممُار�س‬
: ِ‫املجتمع‬ ‫يف‬ ِ‫والهدم‬
....................................
....................................
....................................
....................................
ِ‫م‬ ْ‫ك‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬ّ‫املرجعي‬
:ِ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬
....................................
....................................
....................................
....................................
:‫ّي‬‫ف‬ َ‫�ش‬ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫ري‬‫ه‬ ْ‫�ش‬َّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫هور‬ ُّ‫الظ‬ ِّ‫ب‬ ُ‫ح‬ ْ‫عن‬ ُ‫د‬ْ‫ع‬ُ‫والب‬ ُ‫إخال�ص‬‫ل‬‫ا‬ :ً‫ال‬‫أو‬�
،ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫َو‬‫ق‬ِ‫ب‬ َ‫د‬ ِ‫ْ�ص‬‫ق‬ِ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� ِ)‫امل�سلم‬ ِ‫أي‬�( ‫يه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ويجب‬ :)3(
»ِ‫يفة‬َّ‫شر‬�‫ال‬ ِ‫بة‬ ْ‫�س‬ِ‫احل‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ِ‫ريفة‬ َّ‫الظ‬ ِ‫ْبة‬‫ت‬ُّ‫الر‬ ُ‫ة‬‫«نهاي‬ ِ‫كتاب‬ ‫يف‬ َ‫جاء‬ 	
َ‫ة‬ َ‫ناف�س‬ُ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬ َ‫يا�س‬ِ‫ر‬ ‫يف‬ ُ‫ب‬ِ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬َ‫ي‬َ‫و‬ ،ٌ‫ء‬‫را‬ِ‫م‬ ‫وال‬ ،ٌ‫ء‬‫يا‬ِ‫ر‬ ِ‫ته‬َّ‫ي‬ ِ‫و‬ َ‫ط‬ ‫يف‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬‫�شو‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِّ‫ن‬‫ال‬ َ‫�ص‬ِ‫ل‬‫خا‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫�ضا‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ب‬َ‫ل‬ َ‫ط‬َ‫و‬ ،‫َعاىل‬‫ت‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ه‬ ْ‫وج‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫و‬
، ً‫ا‬‫الل‬ َ‫ج‬َ‫و‬ ،ً‫ة‬َ‫ب‬‫ها‬َ‫م‬ ِ‫وب‬ُ‫ل‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫في‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ف‬ ِ‫ْذ‬‫ق‬َ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫وفيق‬َّ‫ت‬‫ال‬ َ‫م‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬ ِ‫َبول‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫داء‬ِ‫ر‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫َعاىل‬‫ت‬ ‫اهلل‬ َُ‫شر‬�ْ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ، ِ‫�س‬ْ‫ن‬ِْ‫الج‬ ِ‫ء‬‫نا‬ْ‫ب‬‫أ‬� َ‫ة‬َ‫ر‬ َ‫فاخ‬ُ‫م‬َ‫و‬ ، ِ‫ق‬ْ‫ل‬َ ْ‫خ‬‫ال‬
.ِ‫ة‬َ‫اع‬ َّ‫والط‬ ِ‫ع‬ْ‫م‬ َّ‫بال�س‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫َو‬‫ق‬ ِ‫ول‬ُ‫َب‬‫ق‬ ‫إىل‬� ً‫ة‬َ‫ر‬َ‫د‬‫با‬ُ‫م‬‫و‬
‫فيما‬ ُ‫اهلل‬ َ‫ن‬ َ‫�س‬ ْ‫أح‬� ِ‫هلل‬‫ا‬ َ ْ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫فيما‬ َ‫ن‬ َ‫�س‬ ْ‫أح‬� ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ،ْ‫م‬ُ‫ه‬ََّ‫شر‬� ُ‫ه‬‫فا‬َ‫ك‬ ِ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ط‬ َ‫خ‬ َ‫ِ�س‬‫ب‬ َ‫اهلل‬ ‫ى‬ َ‫�ض‬ْ‫أر‬� ْ‫ن‬َ‫م‬« :ِ‫أثر‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ َ‫جاء‬ ْ‫وقد‬ 	
.)4(
»ُ‫ه‬‫يا‬ْ‫ن‬ُ‫د‬ َ‫ر‬ْ‫أم‬� ُ‫اهلل‬ ُ‫ه‬‫فا‬َ‫ك‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ر‬ ِ‫آخ‬‫ل‬ َ‫ل‬ ِ‫م‬َ‫ع‬ ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ،ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ن‬‫عال‬ ُ‫اهلل‬ َ‫ح‬َ‫ل‬ ْ‫أ�ص‬� ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ير‬َ‫سر‬� َ‫ح‬َ‫ل‬ ْ‫أ�ص‬� ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ، ِ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ ْ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬
‫ه‬ُ‫وط‬ ُ‫ر‬‫و�ش‬ ِ‫ء‬‫البنا‬ ِ‫النقد‬ ُ‫�ضوابط‬
.332 ‫�ص‬ ،‫الكبري‬ ‫الرتمذي‬ ‫علل‬ )4( .‫العدوي‬ ‫ن�رص‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫لعبد‬ )3(
12
.‫أحمد‬�‫و‬ ‫داود‬ ‫أبو‬� ‫رواه‬ )2( .‫ال�صحيحني‬ ‫على‬ ‫امل�ستدرك‬ ‫يف‬ ‫احلاكم‬ ‫رواه‬ )1(
: ِ‫النقد‬ ‫يف‬ ُ‫والعدل‬ ُ‫ة‬َّ‫املو�ضوعي‬ :‫ا‬ً‫ثاني‬
: ُ‫ت‬ُّ‫والتثب‬ ُ‫ال�صدق‬ .1
‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ ،‫نا‬ِ‫مور‬ُ‫أ‬� ِّ‫كل‬ ‫يف‬ َ‫ني‬‫�صادق‬ َ‫نكون‬ ْ‫أن‬� ُ‫اهلل‬ ‫نا‬َ‫أمر‬�	
‫ﭟ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ .‫ا‬ّ‫ن‬‫م‬ ٍ‫د‬ ْ‫ق�ص‬ َ‫دون‬ ِ‫ذب‬ َ‫الك‬ ‫يف‬ َ‫نقع‬ ‫ال‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ِ‫ت‬ّ‫بالتثب‬ ‫نا‬َ‫أمر‬� ‫كما‬ ،)119 ‫(التوبة‬ .‫ﭹﱪ‬
.)6 ‫(احلجرات‬ .‫ﱪ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬
‫؟‬ِ‫النقد‬ ِ‫ة‬ّ‫ملي‬َ‫ع‬ ‫يف‬ ِ‫دق‬ ِّ‫ال�ص‬ ُ‫جماالت‬ ‫ما‬ C
................................................................................................................
................................................................................................................
‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ُ‫يقول‬‫ذلك‬‫ويف‬، َ‫غريك‬‫به‬ ُ‫تن�صح‬‫مبا‬ ُ‫م‬‫االلتزا‬ ِ‫النقد‬‫يف‬ ِ‫ال�صدق‬ َ‫ومن‬ 	
.)44 ‫(البقرة‬ .‫ﱪ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬
.)1(
»َ‫ع‬ ِ‫م‬ َ‫�س‬ ‫ما‬ ِّ‫بكل‬ َ‫ث‬ِّ‫حد‬ُ‫ي‬ ‫أن‬� ‫ا‬ً‫ب‬ ِ‫ذ‬َ‫ك‬ ِ‫ء‬‫باملر‬ ‫َى‬‫ف‬‫«ك‬ : َ‫قال‬ h ِّ‫بي‬ِّ‫ن‬‫ال‬ ‫عن‬ ،َ‫ة‬‫هرير‬ ‫أبي‬� ‫وعن‬ 	
.)2(
»‫وا‬ُ‫م‬َ‫ع‬َ‫ز‬ : ِ‫ل‬ ُ‫ج‬ّ‫الر‬ ُ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫ط‬َ‫م‬ َ‫«بئ�س‬ :h َ‫وقال‬ 	
:‫هم‬َ‫ق‬‫حقو‬ ِ‫النا�س‬ ِ‫ط‬ْ‫َم‬‫غ‬ ُ‫م‬‫عد‬ .2
ِ‫الطرف‬ َ‫ة‬‫و‬ْ‫ع‬َ‫د‬ ِ‫ه‬ ِ‫ْد‬‫ق‬‫ن‬ ‫يف‬ ُ‫ف‬ ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ ‫فهو‬ ، ُ‫ب‬ ْ‫فح�س‬ ِ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫ه‬ُ‫نقد‬ ُ‫ز‬ ِ‫يرتك‬ ْ‫بل‬ ، ِ‫خا�ص‬ ْ‫أ�ش‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ْد‬‫ق‬‫ن‬ ُ‫ب‬َّ‫ن‬‫يتج‬ ُ‫ؤمن‬�‫امل‬ 	
.ِ‫ام‬ّ‫الهد‬ ِ‫الفكر‬ َ‫من‬ ِ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫حماية‬ ‫إىل‬� ُ‫ف‬ ِ‫يهد‬ ‫كما‬ ،‫أ‬�‫اخلط‬ ِ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫الوقوع‬ َ‫من‬ ِ‫نف�سه‬ َ‫ة‬‫ماي‬ ِ‫وح‬ ،ِّ‫احلق‬ ‫إىل‬� ِ‫آخر‬‫ل‬‫ا‬
،‫هم‬َ‫ل‬ ْ‫ف�ض‬ ِ‫ل‬ ْ‫الف�ض‬ ‫أهل‬‫ل‬ ُ‫يعرف‬ ،‫عليهم‬ ِ‫كم‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ًا‬‫ف‬ ِ‫ن�ص‬ُ‫م‬ َ‫كان‬ ِ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫عن‬ ِ‫للحديث‬ ُ‫ؤمن‬�‫امل‬ َّ‫ر‬ ُ‫ا�ضط‬ ‫إذا‬�‫و‬ 	
َ‫ذلك‬ ‫يف‬ ُ‫ه‬ُ‫رائد‬ ، ِ‫ال�صحيح‬ ‫ِها‬‫ب‬‫ن�صا‬ ‫يف‬ َ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ي�ضع‬ َ‫فهو‬ ِ‫م‬ ْ‫ك‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫التعميم‬ ‫عن‬ ُ‫ويبتعد‬ ،‫َهم‬‫ق‬‫حقو‬ َ‫النا�س‬ ُ‫ط‬ ِ‫غم‬َ‫ي‬ ‫وال‬
‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﱫ‬ : ِ‫الكتاب‬ ِ‫أهل‬� ‫عن‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ، َ‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ِ‫كم‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫هج‬ْ‫ن‬‫م‬
‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬
.)75 ‫عمران‬ ‫آل‬� ( .‫ﱪ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬
‫ِّي؟‬‫ف‬ َ‫والت�ش‬ ِ‫ري‬‫ه‬ ْ‫والت�ش‬ ِ‫ر‬‫هو‬ُّ‫ظ‬‫ال‬ َّ‫ب‬ُ‫ح‬ ُ‫ه‬ُ‫�صاحب‬ َ‫ف‬َ‫د‬َ‫ه‬ ٍ‫ومقال‬ ،َّ‫احلق‬ ‫ه‬ُ‫ب‬ ِ‫�صاح‬ َ‫ف‬َ‫د‬َ‫ه‬ ٍ‫مقال‬ َْ‫ين‬‫ب‬ ُ‫ز‬ِّ‫ي‬ُ‫م‬‫ت‬ َ‫كيف‬ C
................................................................................................................
................................................................................................................
13
:ِ‫النقد‬ ‫يف‬ َ‫ة‬َ‫ب‬‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ط‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ة‬ّ‫وعي‬ ُ‫املو�ض‬ َ‫جوانب‬ ْ‫ا�ستنتج‬ ّ‫ثم‬ ،َ‫ة‬‫التالي‬ َ‫أقوال‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ C
.)3(
»‫ه‬َْ‫ير‬ َ‫خ‬ َ‫تم‬ ْ‫وتك‬ ،ُ‫تعلم‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫أ‬�‫و‬ ْ‫أ�س‬� ‫منه‬ َ‫ر‬ُ‫تذك‬ ْ‫أن‬� َ‫أخيك‬‫ل‬ ٌ‫«ظلم‬ : َ‫�سريين‬ ُ‫بن‬ ُ‫د‬ّ‫حمم‬ َ‫قال‬ -
................................................................................................................
.)4(
»ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫لف�ض‬ ُ‫ه‬ ُ‫ْ�ص‬‫ق‬‫ن‬ َ‫ب‬ ِ‫ه‬ُ‫و‬ ‫ه‬ ِ‫ْ�ص‬‫ق‬‫ن‬ ‫من‬ َ‫رث‬‫أك‬� ُ‫ه‬ُ‫ل‬ ْ‫َ�ض‬‫ف‬ َ‫كان‬ ْ‫ن‬َ‫م‬« : ِ‫امل�سيب‬ ُ‫بن‬ ُ‫�سعيد‬ َ‫وقال‬ -
................................................................................................................
ٌ‫آثار‬�‫و‬ ٌ‫�صالح‬ ٌ‫م‬‫قد‬ ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫له‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ َ‫اجلليل‬ َ‫ل‬ ُ‫ج‬َّ‫الر‬ ّ‫أن‬� ‫ا‬ً‫ع‬‫َط‬‫ق‬ ُ‫يعلم‬ ‫ع‬ِ‫ق‬‫والوا‬ ِ‫ع‬ّ‫شر‬�‫بال‬ ٌ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫«و‬ : ِ‫م‬ّ‫القي‬ ُ‫ابن‬ َ‫قال‬ -
ُ‫ز‬‫يجو‬ ‫فال‬ ،ِ‫ه‬ِ‫الجتهاد‬ ٌ‫جور‬ْ‫أ‬�‫م‬ ْ‫بل‬ ٌ‫ذور‬ْ‫مع‬ ‫فيها‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ُ‫ة‬ّ‫ل‬‫والز‬ ُ‫ة‬‫ْو‬‫ف‬َ‫اله‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬‫م‬ ُ‫تكون‬ ْ‫قد‬ ، ٍ‫مبكان‬ ‫ه‬ِ‫ل‬‫أه‬�‫و‬ ِ‫الم‬ ْ‫إ�س‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬ُ‫وه‬ ،ٌ‫ة‬‫�سن‬ َ‫ح‬
.)5(
»ِ‫لمني‬ ْ‫امل�س‬ ِ‫قلوب‬ ‫يف‬ ‫ه‬ُ‫ت‬‫ل‬ِ‫ومنز‬ ‫ه‬ُ‫ت‬‫أمان‬�‫و‬ ‫ه‬ُ‫ت‬‫مكان‬ َ‫ُهدر‬‫ت‬ ‫أن‬� ُ‫ز‬‫يجو‬ ‫وال‬ ،‫فيها‬ َ‫بع‬ّ‫ت‬ُ‫ي‬ ‫أن‬�
................................................................................................................
:ُ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬�‫و‬ ،ُ‫أ‬�َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬�
:ِ‫والربهان‬ ِ‫الدليل‬ ‫على‬ ِ‫النقد‬ ُ‫م‬‫قيا‬ .3
ِ‫والعقل‬ ِ‫ة‬ّ‫ن‬‫وال�س‬ ِ‫الكتاب‬ ‫على‬ ٍ‫ة‬‫فكر‬ ِّ‫كل‬ ِ‫بعر�ض‬ ِ‫هان‬ْ‫والرب‬ ِ‫ليل‬َّ‫والد‬ ِ‫ة‬ َّ‫ج‬ُ‫حل‬‫با‬ ‫د‬ِ‫ق‬‫النا‬ ُ‫م‬‫التزا‬ َ‫كذلك‬ ِ‫املو�ضوعية‬ َ‫ن‬ِ‫وم‬ 	
ُ‫منهج‬ ‫وهو‬ ،‫والقارئ‬ ‫ع‬ ِ‫للم�ستم‬ ِ‫إقناع‬‫ل‬‫ل‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وحمق‬ ‫هوى‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫عن‬ َ‫د‬َ‫ع‬ْ‫ب‬‫أ‬� َ‫ليكون‬ ،ِ‫اال�شتباه‬ َ‫عند‬ ِ‫ء‬‫العلما‬ ‫إىل‬� ِ‫والرجوع‬ ِ‫ال�سليم‬
‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫ه‬ِ‫حوار‬ ‫يف‬ ِ‫آن‬�‫القر‬
‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬
:‫تعاىل‬ ‫قوله‬ ‫يف‬ َ‫كذلك‬ ‫ه‬ُ‫ِد‬‫جن‬ ‫كما‬ ،)74-73 ‫(احلج‬ .‫ﱪ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬
‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﱫ‬
.)111 ‫(البقرة‬ .‫ﱪ‬‫ﯺ‬
: ُ‫ث‬ َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫أ‬�
‫ذلك؟‬ ُّ‫يدل‬ َ‫م‬‫ال‬َ‫ع‬‫ف‬ ، ٍ‫ات‬ّ‫مر‬ َ‫ع‬‫أرب‬� ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ‫ﯷﱪ‬‫ﯶ‬‫ﱫ‬ ُ‫ة‬‫جمل‬ ْ‫رت‬َّ‫تكر‬ C
................................................................................................................
................................................................................................................
.283‫�ص‬ ،3‫ج‬ ،‫املوقعني‬ ‫أعالم‬� )5( .100‫�ص‬ ،9‫ج‬ ،‫ال�سابق‬ ‫امل�صدر‬ )4( .275‫�ص‬ ،9‫ج‬ ،‫والنهاية‬ ‫البداية‬ ‫يف‬ ‫كثري‬ ‫ابن‬ )3(
14
: ُ‫احل�سن‬ ُ‫أ�سلوب‬‫ل‬‫ا‬ :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬
‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ 	
.)125 ‫(النحل‬ .‫ﱪ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬
‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ 	
.)46 ‫(العنكبوت‬ .‫ﱪ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬
‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ 	
.)53 ‫إ�رساء‬‫ل‬‫(ا‬ .‫ﱪ‬‫ﮑ‬
ٍ‫ي‬ْ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ ٍ‫مبعروف‬ ٍ‫ر‬ْ‫أم‬�‫و‬ ٍ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫وع‬ ٍ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫وذ‬ ٍ‫ة‬‫راء‬ِ‫ق‬ ‫من‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ُ‫ب‬ِّ‫يقر‬ ٍ‫كالم‬ ِّ‫بكل‬ ٌ‫أمر‬� ‫«وهذا‬ :‫ه‬ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫يف‬ ِّ‫ال�سعدي‬ ُ‫ابن‬ ُ‫يقول‬ 	
ُ‫ه‬ّ‫ن‬‫إ‬�‫ف‬ ِ ْ‫ن‬‫�سني‬ َ‫ح‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫أمر‬� َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫ر‬ْ‫أم‬‫ل‬‫ا‬ َ‫دار‬ ‫إذا‬� ُ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬�‫و‬ ،‫هم‬ِ‫ل‬‫ومناز‬ ‫مراتبهم‬ ِ‫اختالف‬ ‫على‬ ِ‫ق‬ْ‫ل‬َ‫خل‬‫ا‬ َ‫مع‬ ٍ‫لطيف‬ ٍ‫�سن‬ َ‫ح‬ ٍ‫وكالم‬ ٍ‫ر‬ َ‫نك‬ُ‫م‬ ‫عن‬
ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ل�سا‬ َ‫ك‬َ‫ل‬‫م‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ّ‫إن‬�‫ف‬ ، ٍ‫الح‬ َ‫�ص‬ ٍ‫مل‬َ‫وع‬ ٍ‫ميل‬ َ‫ج‬ ٍ‫ق‬ُ‫ل‬ ُ‫خ‬ ِّ‫ل‬ ُ‫لك‬ ٍ‫داع‬ ُ‫احل�سن‬ ُ‫والقول‬ ،‫ما‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫بي‬ ُ‫اجلمع‬ ِ‫ميكن‬ ْ‫مل‬ ْ‫إن‬� ‫هما‬ِ‫ن‬ َ‫�س‬ ْ‫أح‬� ِ‫إيثار‬�‫ب‬ ُ‫ر‬ُ‫م‬‫أ‬�‫ي‬
.)1(
»‫ه‬ِ‫ر‬ْ‫أم‬� َ‫جميع‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬
.‫أحمد‬� ‫رواه‬ )3( .6‫�ص‬ ،‫الرتبة‬ ‫نهاية‬ )2( .460‫�ص‬ ،‫املنان‬ ‫كالم‬ ‫تف�سري‬ ‫يف‬ ‫الرحمن‬ ‫الكرمي‬ ‫تي�سري‬ )1(
، ِ‫ل‬ْ‫َو‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ين‬َ‫ل‬َ‫و‬ ، ُ‫ْق‬‫ف‬ِّ‫الر‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫م‬َ‫ي‬ ِ‫�ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ن‬ ُ‫ك‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫و‬ :)ِ‫المنكر‬ ‫عن‬ ‫وينهى‬ ِ‫بالمعروف‬ ُ‫أمر‬�‫ي‬ ْ‫(فيمن‬ ٍ‫ر‬ ْ‫�ص‬َ‫ن‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ‫قال‬ 	
ُ‫اهلل‬ َ‫قال‬ ،ِ‫ْ�صود‬‫ق‬َ‫الم‬ ِ‫ول‬ ُ‫�ص‬ ُ‫ح‬َ‫و‬ ، ِ‫وب‬ُ‫ل‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫ما‬ِ‫ت‬ ْ‫ا�س‬ ‫في‬ ُ‫غ‬َ‫ل‬ْ‫ب‬‫أ‬� َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ َّ‫إن‬�َ‫ف‬ ،ِ‫ِه‬‫ي‬ْ‫ونه‬ ِ‫ه‬ِ‫ر‬ْ‫أم‬� َ‫عند‬ ، ِ‫الق‬ ْ‫أخ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬‫هو‬ ُ‫�س‬َ‫و‬ ،ِ‫ه‬ ْ‫ج‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫ق‬‫طال‬َ‫و‬
)159 ‫عمران‬ ‫آل‬�( .‫ﱪ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﱫ‬ :h ِ‫ه‬ِّ‫ِي‬‫ب‬َِ‫ن‬ِ‫ل‬ َّ‫ل‬ َ‫ج‬َ‫و‬ َّ‫ز‬‫ع‬
.)2(
ُ‫ماع‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ ُّ‫ج‬ُ‫َم‬‫ت‬ ِ‫ة‬ َ‫ظ‬ ِ‫ع‬ْ‫و‬َ‫ِالم‬‫ب‬ َ‫نيف‬ْ‫ع‬َّ‫ت‬‫ال‬َ‫و‬ ،ِ‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫�ص‬ْ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫با‬ ‫ى‬َ‫ر‬ْ‫أغ‬� ‫ما‬َّ‫ب‬ُ‫ر‬ ِ‫ر‬ ْ‫ج‬َّ‫ز‬‫ال‬ ‫في‬ َ‫إفراط‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫أن‬‫ل‬‫و‬
‫لى‬َ‫ع‬ ‫ي‬ ِ‫ط‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬‫و‬ ، َ‫ْق‬‫ف‬ِّ‫الر‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ ٌ‫فيق‬َ‫ر‬ َ‫اهلل‬ َّ‫إن‬�« :h ُّ‫بي‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫قال‬ ‫ما‬َ‫ك‬ ، ِ‫نيف‬ْ‫ع‬َّ‫ت‬‫ِال‬‫ب‬ ُ‫نال‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ِ‫ْق‬‫ف‬ِّ‫ِالر‬‫ب‬ ُ‫ينال‬ ْ‫َد‬‫ق‬ َ‫ل‬ ُ‫ج‬َّ‫الر‬ َّ‫أن‬‫ل‬‫و‬ 	
.)3(
» ِ‫ف‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬‫ال‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ‫ي‬ ِ‫ط‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ِ‫ْق‬‫ف‬ِّ‫الر‬
.‫اء‬ّ‫ن‬‫الب‬ ِ‫النقد‬ ِ‫ة‬‫لعملي‬ ٍ‫�شروط‬ َ‫ة‬‫ثالث‬ ِ‫ة‬‫ال�سابق‬ ِ‫ة‬‫المقول‬ ‫من‬ ْ‫ا�ستنتج‬ C
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
:ُ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬�‫و‬ ،ُ‫أ‬�َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬�
15
:َ‫ة‬ّ‫تيمي‬ ُ‫ابن‬ ُ‫يقول‬
َ‫والنهي‬ ِ‫باملعروف‬ َ‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫أن‬� ٌ‫م‬‫معلو‬ 	
‫رنا‬ِ‫م‬ُ‫أ‬� ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫املعروف‬ ِ‫أعظم‬� ‫من‬ ..ِ‫املنكر‬ ِ‫عن‬
ِ‫باملعروف‬ َ‫ك‬ُ‫أمر‬� ْ‫ليكن‬ : َ‫قيل‬ ‫ولهذا‬ ،‫به‬
َ‫كان‬ ‫إذا‬�‫و‬ ،ٍ‫ر‬ َ‫نك‬ُ‫م‬ َ‫غري‬ ِ‫املنكر‬ ِ‫عن‬ َ‫ك‬ُ‫ونهي‬
، ِ‫وامل�ستحبات‬ ِ‫الواجبات‬ ِ‫أعظم‬� ْ‫من‬ َ‫و‬ُ‫ه‬
َ‫تكون‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� َّ‫البد‬ ُ‫وامل�ستحبات‬ ُ‫فالواجبات‬
‫إذ‬� ..ِ‫املف�سدة‬ ‫على‬ ً‫ة‬‫راجح‬ ‫فيها‬ ُ‫ة‬‫امل�صلح‬
ُ‫واهلل‬ ، ُ‫الكتب‬ ِ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ز‬َ‫ن‬َ‫و‬ ، ُ‫الر�سل‬ ِ‫ت‬َ‫ث‬ِ‫ع‬ُ‫ب‬ ‫بهذا‬
‫فهو‬ ‫به‬ ُ‫اهلل‬ َ‫أمر‬� ‫ما‬ ُّ‫كل‬ ْ‫بل‬ ،َ‫د‬‫الف�سا‬ ُّ‫يحب‬ ‫ال‬
. ٌ‫�صالح‬
.)126/28( ‫الفتاوى‬ ‫جمموع‬
:ِ‫ْده‬‫ق‬‫ن‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬‫د‬ َ‫ْ�س‬‫ف‬‫م‬ ُ‫ء‬ْ‫ر‬َ‫د‬ ‫أو‬� ٍ‫ة‬‫لح‬ ْ‫م�ص‬ ُ‫ُّق‬‫ق‬‫حت‬ ِ‫ه‬ِّ‫ن‬‫ظ‬ ‫على‬ َ‫ب‬ِ‫ل‬ْ‫غ‬َ‫ي‬ ْ‫أن‬� :‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬
:ِ‫ة‬‫التالي‬ ِ‫احلاالت‬ ‫إحدى‬� ِ‫النقد‬ ِ‫ة‬‫عملي‬ ‫على‬ ُ‫ب‬َّ‫ت‬‫يرت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫غالب‬ -
ُ‫�صاحب‬ َ‫يرتك‬ ْ‫أن‬�‫ك‬ ، ُ‫واب‬ َّ‫ال�ص‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬‫حم‬ َّ‫ل‬ ِ‫ح‬َ‫ي‬‫و‬ ُ‫أ‬�‫اخلط‬ َ‫يزول‬ ْ‫أن‬� .1 	
.‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫أمر‬�‫ب‬ َ‫م‬‫ز‬َ‫ت‬‫ويل‬ ‫ه‬َ‫ت‬‫مع�صي‬ ِ‫املع�صية‬
.ِ‫ء‬‫أخطا‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ء‬‫�شي‬ ‫َى‬‫ق‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ْ‫بل‬ ِ‫ة‬َّ‫لي‬ ُ‫بالك‬ ُ‫يزول‬ ‫وال‬ ُ‫أ‬�‫اخلط‬ َّ‫ل‬ِ‫يق‬ ْ‫أن‬� .2 	
ٍ‫ة‬‫مع�صي‬ ‫إىل‬� ‫ه‬ِ‫ت‬‫مع�صي‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫العا�صي‬ َ‫ل‬ِ‫ينتق‬ ْ‫أن‬�‫ك‬ ُ‫أ‬�‫اخلط‬ َ‫د‬‫دا‬ْ‫ز‬‫ي‬ ْ‫أن‬� .3 	
‫ا‬ً‫طر‬ َ‫خ‬ ُ‫أكرب‬� ٌ‫ة‬‫وم�صيب‬ ٌ‫ة‬‫فتن‬ ِ‫ْد‬‫ق‬‫الن‬ ِ‫عملية‬ ‫على‬ َ‫َّب‬‫ت‬‫ترت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� ‫أو‬� ،َ‫أكرب‬�
. ِ‫ل‬ّ‫أو‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫أ‬�‫اخلط‬ ‫من‬
‫ِا‬‫ه‬‫في‬ ُ‫ف‬ُّ‫ق‬‫التو‬ ‫�ضي‬َ‫ت‬‫ق‬َ‫ي‬ ‫ها‬ُّ‫ي‬‫أ‬�‫و‬ ،ِ‫النقد‬ َ‫ة‬‫ممار�س‬ ُ‫ب‬َّ‫ل‬‫تط‬َ‫ت‬ ِ‫الثالث‬ ِ‫احلاالت‬ ُّ‫أي‬� C
‫؟‬ِ‫النقد‬ ِ‫عن‬
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
:‫البناء‬ ‫النقد‬ ُ‫ة‬‫أهمي‬� C
:ِ‫ة‬ّ‫أهمي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ ِ‫جوانب‬ ‫ومن‬ ، ِ‫واملجتمعات‬ ِ‫أفراد‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫كربى‬ ٌ‫ة‬‫أهمي‬� ِ‫للنقد‬ 	
.‫ها‬ ِ‫عالج‬ ُ‫ة‬‫و�رسع‬ ِ‫ء‬‫أخطا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ك�شف‬ - 	
.‫بها‬ ُ‫واالرتقاء‬ ِ‫إيجابيات‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ز‬‫تعزي‬ - 	
. ِ‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫عملية‬ ‫يف‬ ِ‫اجلميع‬ ُ‫ة‬‫م�شارك‬ - 	
.................................................................. - 	
.................................................................. - 	
.................................................................. - 	
َّ‫ا‬‫إل‬� ُ‫مم‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫قى‬ْ‫َر‬‫ت‬ ْ‫لن‬ 	
‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ َ‫اء‬َّ‫ن‬َ‫الب‬ َ‫ْد‬‫ق‬َ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ار�ست‬َ‫م‬ ‫إذا‬�
‫ي‬ِّ‫م‬َ‫ن‬ُ‫ي‬‫و‬ ٍ‫ة‬‫لبي‬ َ‫�س‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ُ‫ل‬ ِ‫�ص‬ْ‫أ‬�َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫ي‬
‫�سارها‬َ‫م‬ ُ‫ح‬ ّ‫في�صح‬ ٍ‫ة‬َّ‫إيجابي‬� َّ‫ل‬ُ‫ك‬
.‫ها‬َ‫أداء‬� ُ‫ن‬ ِّ‫�س‬ َ‫ح‬ُ‫ي‬‫و‬
16
ُ‫حيث‬ ‫من‬ ِ‫م‬‫ا‬ّ‫د‬‫اله‬ ِ‫والنقد‬ ِ‫ء‬‫ا‬ّ‫ن‬‫الب‬ ِ‫النقد‬ َ‫ني‬‫ب‬ ‫فيها‬ ُ‫ز‬‫ي‬ُ‫م‬‫ت‬ َ‫كيف‬ ،ٍ‫ة‬‫نقدي‬ ٍ‫ومقاالت‬ ٍ‫بعبارات‬ ُ‫ة‬‫إعالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫نا‬ُ‫ل‬‫وو�سائ‬ ‫ُنا‬‫ف‬ُ‫ح‬ ُ‫�ص‬ ُ‫متتلئ‬ C
:‫التايل‬ ِ‫اجلدول‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫املدرج‬ ُ‫اجلوانب‬
:ُ‫ز‬ِّ‫ي‬َ‫م‬ُ‫أ‬�
ُ‫ء‬‫ا‬ّ‫ن‬‫الب‬ ُ‫د‬‫النق‬ُ‫م‬‫ا‬ّ‫د‬‫اله‬ ُ‫د‬‫النق‬
:ُ‫الدافع‬
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
: ُ‫الهدف‬
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
: ُ‫أ�سلوب‬‫ل‬‫ا‬
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
:ُ‫أثر‬‫ل‬‫ا‬
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
17
:ُ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ؤال‬�‫ال�س‬
:ِ‫ة‬‫التالي‬ ِ‫ة‬‫أ�سئل‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫عن‬ ْ‫ب‬ ِ‫أج‬� ّ‫ثم‬ ، ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫إىل‬� ْ‫ارجع‬ C
‫هم؟‬ ْ‫ن‬َ‫فم‬ ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫من‬ ٍ‫أ�صناف‬� ِ‫ثالثة‬ ‫عن‬ ُ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫حتدثت‬ -
................................................................................................................
................................................................................................................
‫؟‬ ِ‫النقد‬ ِ‫عملية‬ ‫يف‬ ِ‫امل�شاركة‬ ْ‫عن‬ َ‫ني‬‫تنع‬ْ‫م‬ُ‫مل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫حج‬ ‫ما‬ -
................................................................................................................
‫؟‬ِ‫آخر‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ِ‫اال�ستجابة‬ ِ‫�ضعف‬ َ‫رغم‬ ِ‫النقد‬ ِ‫بعملية‬ َ‫ني‬‫القائم‬ ُ‫ة‬‫حج‬ ‫ما‬ -
................................................................................................................
‫؟‬ ِ‫املطاف‬ ِ‫نهاية‬ ‫يف‬ ِ‫الثالثة‬ ِ‫أ�صناف‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫م�صري‬ ‫ما‬ -
................................................................................................................
‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬
‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬
‫ﮄ‬‫ﮃ‬ ‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬
.)166 - 164 ‫أعراف‬‫ل‬‫(ا‬ .‫ﮅﱪ‬
18
:‫اين‬ّ‫ث‬‫ال‬ ُ‫ؤال‬�‫ال�س‬
: ُ‫الثالث‬ ُ‫ؤال‬�‫ال�س‬
.ِ‫النقد‬ ِ‫قبول‬ ِ‫م‬‫لعد‬ ‫ها‬َ‫�صاحب‬ ُ‫ع‬‫تدف‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫أ�سبا‬� ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ َ‫من‬ ْ‫ا�ستخرج‬ C
................................................................................................................
................................................................................................................
.)29 ‫(غافر‬ .‫ﱪ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬
.‫الكرمية‬ ِ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫نزول‬ ِ‫�سبب‬ ‫يف‬ ْ‫وابحث‬ ِ‫ري‬‫التف�س‬ ِ‫كتب‬ ‫إىل‬� ْ‫ع‬ ِ‫ارج‬ C
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
:ِ‫ة‬‫التالي‬ ِ‫املفردات‬ ‫معنى‬ ْ‫ا�رشح‬ C
............................................................................................... 	: َ‫زون‬ ِ‫يلم‬ -
............................................................................................... 	:‫ون‬ُ‫ي�سخر‬ -
‫ُ؟‬‫ة‬‫الكرمي‬ ُ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫إليه‬� ُ‫ت�شري‬ ِ‫النقد‬ ِ‫أنواع‬� ُّ‫أي‬� C
................................................................................................................
‫؟‬ ِ‫واملجتمعات‬ ِ‫د‬‫أفرا‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ِ‫النقد‬ ‫من‬ ِ‫النوع‬ ‫هذا‬ ُ‫ر‬‫آثا‬� ‫ما‬ C
................................................................................................................
................................................................................................................
‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬
.)79 ‫(التوبة‬ .‫ﱪ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬
19
:ُ‫الرابع‬ ُ‫ؤال‬�‫ال�س‬
:ِ‫ة‬‫ل‬ِ‫ئ‬ ْ‫أ�س‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ْ‫أجب‬� ّ‫ثم‬ ،َ‫ة‬‫التالي‬ َ‫�صو�ص‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ر‬ّ‫ب‬‫تد‬ C
‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ 	
‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬
.)79 - 78 ‫(املائدة‬ .‫ﱪ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬
‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬ ‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ 	
‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭪﭫ‬‫ﭩ‬
.)110 ‫عمران‬ ‫آل‬�( .‫ﱪ‬‫ﭷ‬
‫؟‬ َ‫إ�رسائيل‬� ‫بني‬ ‫على‬ - ‫تعاىل‬ - ُ‫اهلل‬ ‫ه‬ُ‫يعيب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ .1
................................................................................................................
‫؟‬ ِ‫للمجتمع‬ ِ‫النقد‬ ُ‫ة‬‫أهمي‬� ‫ما‬ .2
................................................................................................................
................................................................................................................
.ُ‫النقد‬ ِ‫فيه‬ ُ‫نع‬ُ‫يم‬ َ‫آخر‬�‫و‬ ُ‫البناء‬ ُ‫النقد‬ ‫فيه‬ ُ‫د‬‫ي�سو‬ ٍ‫جمتمع‬ َ‫ني‬‫ب‬ ْ‫قارن‬ .3
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
20
‫الفقهي‬ ‫التفسير‬
‫الموضوعي‬ ‫والتفسير‬
:ُ‫أعمل‬�‫و‬ ُ‫أعلم‬�
.‫ره‬ُّ‫ب‬‫تد‬ ‫إىل‬� ‫عى‬ ْ‫أ�س‬�‫و‬ ،‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬ ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫حياة‬ ‫يف‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫ة‬ّ‫أهمي‬� ُ‫د‬ّ‫أحد‬� -
.‫م‬ ِ‫به‬ُ‫ت‬‫وك‬ ‫ه‬ِ‫ل‬‫جا‬ِ‫ر‬ َّ‫أهم‬�‫و‬ ، ِّ‫الفقهي‬ ‫التف�سري‬ ‫نى‬ْ‫مع‬ ُ‫ر‬ُ‫أذك‬� -
.ِ‫ته‬ّ‫ي‬ ِ‫منهج‬ ‫مالمح‬ َّ‫أهم‬�‫و‬ ّ‫املو�ضوعي‬ ِ‫ري‬‫التف�س‬ ‫نى‬ْ‫مع‬ ُ‫ف‬ِّ‫أتعر‬� -
.ِ‫الثالثة‬ ِ‫ألوانه‬�‫ب‬ ِّ‫املو�ضوعي‬ ِ‫ري‬‫والتف�س‬ ، ّ‫ْهي‬‫ق‬ِ‫الف‬ ِ‫ري‬‫للتف�س‬ ً‫ة‬ّ‫تطبيقي‬ َ‫ج‬ِ‫مناذ‬ ُّ‫عد‬ُ‫أ‬� -
:‫الثاين‬‫الدر�س‬
‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ 	
.)52 ‫(ال�شورى‬ .‫ﭮﱪ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬
ٍ‫ة‬‫هداي‬ ُ‫كتاب‬ َ‫و‬ُ‫فه‬ ، ُ‫والعقول‬ ُ‫قلوب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫يا‬َْ‫تح‬ ِ‫به‬ ٌّ ِ‫ي‬‫ان‬ّ‫ب‬‫ر‬ ٌ‫وح‬ُ‫ر‬ َ‫آن‬�‫القر‬ ّ‫أن‬� َ‫لك‬ ُ ّ‫ن‬‫يتبي‬ ِ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫لهذه‬ َ‫ك‬ِ‫ر‬ّ‫ب‬‫وتد‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬‫قراء‬ َ‫بعد‬ 	
‫ا‬ً‫ن‬ْ‫قر‬ َ‫ع�رش‬ َ‫ة‬‫أربع‬� َ‫د‬ْ‫بع‬ ُُ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ذلك‬ ‫على‬ ٍ‫دليل‬ َُ‫بر‬‫أك‬�‫و‬ h ُّ‫النبي‬ ‫بها‬ ‫جاء‬ ‫التي‬ ُ‫ة‬‫املعجز‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ُ‫ز‬ّ‫ويتمي‬ ،ِ‫دور‬ ُّ‫ال�ص‬ ‫يف‬ ‫ملا‬ ٌ‫ء‬‫فا‬ ِ‫و�ش‬ ،ٍ‫ونور‬
‫ى‬ً‫د‬ُ‫ه‬ ُ‫اهلل‬ ُُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ ،‫ها‬ِّ‫ل‬‫ك‬ ِ‫احلياة‬ ُ‫وكتاب‬ ،‫ها‬ِّ‫ل‬‫ك‬ ِ‫ة‬ّ‫إن�ساني‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫تاب‬ ِ‫ك‬ ُ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬ َ‫أ‬�‫يطر‬ ْ‫ولن‬ ،ٌ‫ديل‬ْ‫تب‬ ‫أو‬� ٌ‫حتريف‬ ِ‫عليه‬ ْ‫أ‬�‫ر‬ ْ‫يط‬ ‫مل‬ ‫ه‬ِ‫ل‬‫زو‬ُ‫ن‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
.‫ﱪ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫فقد‬ ،‫ﱪ‬‫ﯦ‬‫ﱫ‬ ‫و‬ ‫ﱪ‬‫ﱫﮟ‬
.)27 ‫(التكوير‬ .‫ﱪ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﱫ‬ :- َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ - َ‫وقال‬ .)185 ‫(البقرة‬
ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ُ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ ‫ماذا‬ ،‫ها‬ِ‫ت‬‫تقام‬ ْ‫وا�س‬ ‫ها‬ِ‫ئ‬‫فا‬ ِ‫�ش‬َ‫و‬ ‫ها‬ِ‫ت‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬‫و‬ ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ن‬‫إن�سا‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫هداي‬ ‫يف‬ ‫الكربى‬ ُ‫ة‬ّ‫املهم‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ ٍ‫آن‬�‫للقر‬ َ‫كان‬ ‫إذا‬� C
‫ه؟‬َ‫ه‬‫جتا‬
.)29 ‫(�ص‬ .‫ﭺﱪ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﱫﭲ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ 	
.)82 ‫(الن�ساء‬ .‫ﮈﱪ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﱫﭻ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ 	
‫؟‬َ‫ك‬ِ‫ر‬‫نظ‬ ِ‫ة‬‫وجه‬ ‫من‬ ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫للقر‬ ِ‫أمثل‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬ُّ‫ب‬‫التد‬ ُ‫د‬‫قواع‬ ‫فما‬ .ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ر‬ُّ‫ب‬‫تد‬ ‫إىل‬� ِ‫النا�س‬ ُ‫ة‬‫و‬ْ‫ع‬‫د‬ ِ‫ني‬‫آيت‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ني‬‫هات‬ ‫يف‬ C
...............................................................................................................
...............................................................................................................
:ُ‫ل‬َّ‫م‬َ‫أ‬�‫ت‬َ‫أ‬�‫و‬ ،ُ‫أ‬�َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬�
:ُ‫ر‬َّ‫ب‬‫أتد‬�‫و‬ ،‫تلو‬َ‫أ‬�
21
.75 ‫/�ص‬ 1‫ج‬ ‫الطربي‬ ‫تف�سري‬ ‫مقدمة‬ )1(
.)89 ‫(النحل‬ .‫ﭸﱪ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﱫﭯ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ 	
ِ‫ر‬ ْ‫ك‬ِ‫الف‬ ‫يف‬ ِ‫ج‬ ِ‫ناه‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫أقوم‬� ‫إىل‬� َ‫أر�شد‬�‫و‬ ، ِ‫لوك‬ ُّ‫ال�س‬ َ‫�س‬ ُ‫أ�س‬�‫و‬ ،ِ‫ال�رشيعة‬ َ‫وقواعد‬ ،ِ‫العقيدة‬ َ‫أ�صول‬� ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫كتاب‬ َ‫ن‬َّ‫�ضم‬َ‫ت‬ ‫فقد‬ 	
،‫رى‬ ْ‫خ‬ُ‫أ‬� ‫ا‬ً‫ن‬‫يا‬ ْ‫أح‬� َ‫ني‬‫لم‬ ْ‫امل�س‬ ِ‫ولعقول‬ ،‫ا‬ً‫ن‬‫حي‬ ِ‫ة‬ّ‫وي‬َ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ة‬ّ‫ن‬ ُّ‫لل�س‬ َ‫ذلك‬ َ‫رك‬َ‫ت‬‫و‬ ،ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذه‬َ‫ه‬ ِ‫تف�صيالت‬ ْ‫ن‬َّ‫م‬ َ‫�ض‬َ‫ت‬‫ي‬ ْ‫مل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫ولك‬ ،‫ل‬َ‫م‬َ‫والع‬
.ِ‫ري‬‫�س‬ْ‫ف‬َّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫البيان‬ ‫إىل‬� ‫ه‬ِ‫ل‬َ‫م‬ ُ‫وج‬ ٍ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ألفاظ‬� ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫كثري‬ ُ‫تاج‬َْ‫تح‬ َ‫لذلك‬
:ُ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬�
.ِ‫طريقه‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ّ‫ا‬‫إل‬� ‫ه‬ُ‫م‬ْ‫َه‬‫ف‬ ُ‫ن‬ ِ‫ك‬ُ‫يم‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫ِه‬‫ب‬‫حا‬ ْ‫أ�ص‬‫ل‬ َّ‫سر‬�َ‫ف‬ ‫نمَّا‬‫إ‬�‫و‬ ،ُ‫ه‬َّ‫ل‬‫ك‬ ‫ه‬ِّْ‫سر‬�‫ف‬ُ‫ي‬ ْ‫مل‬ ِ‫آن‬�‫بالقر‬ h ِ‫�سول‬َّ‫الر‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ِ‫كمال‬ َ‫مع‬ 	
‫؟‬ِ‫ة‬‫الكرمي‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬‫ختا‬ ‫له‬ َ‫�شري‬ُ‫ي‬ ‫ما‬َ‫ك‬ َ‫ذلك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ة‬‫م‬ْ‫ك‬ِْ‫لح‬‫ا‬ ‫ما‬ C
...............................................................................................................
...............................................................................................................
: ُ‫جيب‬ُ‫أ‬�‫و‬ ،ُ‫ل‬َّ‫أم‬�‫أت‬�
ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫العرب‬ ُ‫ه‬ُ‫ف‬‫تعر‬ ٌ‫ه‬‫وج‬ :ٍ‫ه‬‫ج‬ْ‫أو‬� ِ‫أربعة‬� ‫على‬ ُ‫التف�سري‬ : َ‫قال‬ - ‫عنهما‬ ُ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ - ٍ‫عبا�س‬ ِ‫ابن‬ ِ‫عن‬ ُّ‫الطربي‬ ‫روى‬ 	
.)1(
‫تعاىل‬ ُ‫اهلل‬ ّ‫ا‬‫إل‬� ُ‫ه‬ُ‫لم‬ْ‫يع‬ ‫ال‬ ٌ‫وتف�سري‬ ،ُ‫العلماء‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ٌ‫وتف�سري‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫هال‬ َ‫بج‬ ٌ‫أحد‬� ُ‫ر‬َ‫عذ‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ٌ‫وتف�سري‬ ،‫ها‬ِ‫الم‬َ‫ك‬
.‫ها‬ْ‫ن‬‫م‬ ٍ‫نوع‬ ِّ‫لكل‬ ً‫ا‬‫مثل‬ ْ‫ِب‬‫رض‬�‫وا‬ َ‫ة‬‫ابق‬ ّ‫ال�س‬ ِ‫ري‬‫ف�س‬ّ‫ت‬‫ال‬ َ‫ه‬‫أوج‬� ْ‫د‬ّ‫عد‬ C
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
.)44 ‫(النحل‬ .‫ﭮﱪ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﱫﭥ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬
22
:ُ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬�‫و‬ ،ُ‫أ‬�َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬�
:ِّ‫ْهي‬‫ق‬ِ‫ف‬‫ال‬ ِ‫ري‬‫ف�س‬َّ‫ت‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫مناذج‬
‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫قول‬ِ‫تف�سري‬ ‫يف‬ َ‫ل‬ِ‫ئ‬‫�سا‬َ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫ر‬ْ‫أو‬� ‫ما‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ َّ‫ثم‬ )1(
ِّ‫طبي‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬‫ال‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫يف‬ ْ‫ر‬ ُ‫انظ‬ 	
.‫ﱪ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬
.)37 ‫أحزاب‬‫ل‬‫(ا‬
.‫للهجرة‬ 671 ‫�سنة‬ ‫املتويف‬ ‫القرطبي‬ ‫أن�صاري‬‫ل‬‫ا‬ ‫أحمد‬� ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫عبداهلل‬ ‫أبي‬� ‫إمام‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤلفه‬�‫مل‬ ،‫الفرقان‬ ‫أحكام‬�‫و‬ ‫ال�سنة‬ ‫من‬ ‫ت�ضمن‬ ‫ملا‬ ‫واملبني‬ ‫آن‬�‫القر‬ ‫أحكام‬‫ل‬ ‫اجلامع‬ )1(
ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫على‬ ِ‫ة‬ّ‫أم‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ ُ‫لماء‬ُ‫ع‬ َ‫ابع‬َ‫ت‬َ‫ت‬‫ف‬ ، ِ‫آن‬�‫ُر‬‫ق‬‫بال‬ ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َّ‫أم‬� ِ‫اهتمام‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬‫م‬ ‫ِها‬‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬‫ِك‬‫ب‬ َِ‫مم‬ُ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ة‬ّ‫أم‬� َّ‫تم‬ْ‫َه‬‫ت‬ ‫مل‬ 	
:‫هما‬ ‫للتف�سري‬ ِ‫رئي�سني‬ ِ‫اجتاهني‬ ‫ًا‬‫ق‬‫�ساب‬ َ‫ت‬ ْ‫ر�س‬َ‫د‬ ْ‫وقد‬ ،ٍ‫ة‬ّ‫د‬ ِ‫ع‬ َ‫اليب‬ َ‫أ�س‬�‫ب‬
ٌ‫ْ�سري‬‫ف‬َ‫ت‬ َ‫و‬ُ‫فه‬ ،َ‫ني‬‫ابع‬ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫حابة‬ َّ‫ال�ص‬ ِ‫أقوال‬�‫و‬ ِ‫ة‬ّ‫ن‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫�صحيح‬ ‫أو‬� ِ‫الكتاب‬ ‫يف‬ َ‫د‬َ‫ور‬ ‫مبا‬ ِ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ‫معنى‬ ُ‫بيان‬ َ‫و‬ُ‫وه‬ :ِ‫ثور‬ْ‫أ‬�َ‫مل‬‫با‬ ُ‫التف�سري‬ .1
.ِ‫واية‬ِّ‫بالر‬
‫ترَطوا‬ ْ‫ا�ش‬ ‫َد‬‫ق‬‫و‬ ،ِ‫مه‬ْ‫َه‬‫ف‬ ‫يف‬ ِ‫ر‬ َ‫ظ‬َ‫ن‬‫وال‬ ِ‫ْل‬‫ق‬‫الع‬ ِ‫إعمال‬�‫و‬ ِ‫تهاد‬ ْ‫باالج‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫تف�سري‬ ْ‫أي‬� ِ‫راية‬ّ‫بالد‬ ٌ‫تف�سري‬ ‫وهو‬ : ِ‫أي‬�َّ‫بالر‬ ُ‫التف�سري‬ .2
ِ‫يعة‬ّ‫شر‬�‫ال‬ ِ‫وقواعد‬ ‫ِها‬‫ب‬‫أ�سالي‬�‫و‬ ِ‫ة‬ّ‫العربي‬ ِ‫باللغة‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫ل‬‫عا‬ ، ِ‫الق‬ ْ‫أخ‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫رية‬ ّ‫ال�س‬ َّ‫ي‬ ِ‫�ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫يكون‬ ْ‫أن‬� ‫به‬ ِ‫اح‬ َ‫ل�ص‬
.‫ها‬ ِ‫�صو�ص‬ُ‫ن‬‫و‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫أ�صو‬�‫و‬
ُ‫التف�سري‬ ‫هما‬ ‫منها‬ ‫اثنني‬ ِ‫تف�صيل‬ ‫على‬ َ‫م‬‫اليو‬ ُ‫نقف‬ َ‫و�سوف‬ ، َ‫للمف�رسين‬ ٍ‫ة‬‫تلف‬ ُ‫خ‬‫م‬ َ‫مناهج‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫ق‬‫�ساب‬ َ‫تعرفت‬ ‫كما‬ 	
. ُّ‫وعي‬ ُ‫و�ض‬َ‫مل‬‫ا‬ ُ‫والتف�سري‬ ُّ‫الفقهي‬
ُّ‫الفقهي‬ُ‫ري‬‫التف�س‬ : ً‫ا‬‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬�
‫له‬ ‫فيما‬ ‫ا‬ً‫ي‬ْ‫نه‬ ‫أو‬� ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫أم‬� ُ‫ن‬َّ‫تت�ضم‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫أي‬�( ِ‫أحكام‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� َ‫عند‬ ُِّ‫سر‬�‫ف‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫فيه‬ ُ‫ّف‬‫ق‬‫يتو‬ ِ‫ري‬‫التف�س‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫نوع‬ ‫هو‬ 	
َ‫م‬‫أحكا‬‫ل‬‫ا‬ ‫ها‬ْ‫ن‬‫م‬ َ‫ِطون‬‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫وي�س‬ ،ِ‫حكام‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� ‫يف‬ َ‫رون‬ ُ‫ينظ‬ ُ‫ة‬‫حاب‬ َّ‫ال�ص‬ َ‫كان‬ ْ‫وقد‬ ،)ِ‫ة‬ّ‫ماعي‬َ‫جل‬‫وا‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫َر‬‫ف‬‫ال‬ ِ‫باد‬ِ‫الع‬ ِ‫أفعال‬�‫ب‬ ٌ‫ق‬ُّ‫ل‬‫تع‬
ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ن‬‫آ‬�‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫�صو�ص‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫ال‬ِ‫د‬ ‫يف‬ ِ‫االختالف‬ ِ‫ب�سبب‬ ،‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬� َ‫فون‬ِ‫ل‬‫ت‬ ْ‫خ‬َ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫ط‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ت‬‫�س‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫م‬ ْ‫ك‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫يا‬ ْ‫أح‬� َ‫ُون‬‫ق‬‫ف‬ّ‫ت‬‫ي‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫وكا‬ ،َ‫ة‬ّ‫ي‬ ِ‫ع‬ّْ‫شر‬�‫ال‬
.ِ‫ة‬ّ‫ديثي‬َ‫حل‬‫وا‬
ُّ‫وال�شافعي‬ ، ُّ‫واملالكي‬ ، ُّ‫احلنفي‬ ُ‫املذهب‬ :‫وهي‬ ُ‫ة‬‫املعروف‬ ُ‫ة‬‫الفقهي‬ ُ‫ب‬ ِ‫املذاه‬ ِ‫أت‬�‫ش‬�ِ‫ن‬ ِّ‫ي‬ِ‫ر‬ ْ‫ج‬ ِ‫اله‬ ‫اين‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫ن‬ْ‫َر‬‫ق‬‫ال‬ ‫ويف‬ 	
َ‫ح�سب‬ ‫ها‬َ‫ن‬‫و‬ّ‫سر‬�‫ف‬ُ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫ليف‬ْ‫أ‬�‫بالت‬ ‫ها‬َ‫ن‬‫فردو‬ُ‫ي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ِ‫كام‬ ْ‫أح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� ‫إىل‬� ٍّ‫ْهي‬‫ق‬ِ‫ف‬ ٍ‫مذهب‬ ِّ‫كل‬ ُ‫ْباع‬‫ت‬‫أ‬� ‫�سعى‬ ‫وقد‬ ، ُّ‫واحلنبلي‬
. َّ‫ْهي‬‫ق‬ِ‫الف‬ َ‫التف�سري‬ ُ‫ل‬ِّ‫ث‬ُ‫تم‬ ِ‫أحكام‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� ُ‫تفا�سري‬ ْ‫ت‬ َ‫فخرج‬ ،ِ‫كام‬ ْ‫أح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫تنباط‬ ْ‫ا�س‬ ‫يف‬ ‫ِهم‬‫ب‬َ‫ه‬ْ‫مذ‬ ‫د‬ ِ‫َواع‬‫ق‬
:ُ‫أ‬�َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬�
23
‫؟‬ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ه‬ِ‫هذ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُّ‫القرطبي‬ ‫ها‬َ‫رج‬ ْ‫تخ‬ ْ‫ا�س‬ ‫التي‬ َ‫ة‬ّ‫الفقهي‬ َ‫ل‬ِ‫ئ‬‫امل�سا‬ ِ‫د‬ِّ‫د‬َ‫ع‬ C
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
‫ِ؟‬‫ء‬‫َها‬‫ق‬ُ‫ف‬‫ال‬ ِ‫اختالفات‬ ُّ‫القرطبي‬ ُ‫د‬ِ‫ر‬‫و‬ُ‫ي‬ ‫ملاذا‬ C
................................................................................................................
‫؟‬ َ‫ِك‬‫ي‬ْ‫أ‬�َ‫ر‬ ‫يف‬ ِ‫ري‬‫ْ�س‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ة‬‫ريق‬َّ‫ط‬‫ال‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ ُ‫د‬ِ‫ئ‬‫وا‬َ‫ف‬ ‫ما‬ C
................................................................................................................
ُّ‫وعي‬ ُ‫�ض‬ْ‫و‬‫امل‬ُ‫ري‬‫التف�س‬ :‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬
‫ها‬ُ‫وتف�سري‬ ،‫ا‬ً‫م‬ ْ‫ك‬ ُ‫وح‬ ‫ا‬ً‫لفظ‬ ، ِ‫الواحد‬ ِ‫باملو�ضوع‬ ِ‫قة‬ّ‫ل‬‫تع‬ُ‫مل‬‫ا‬ ، ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ور‬ ُ‫�س‬ ‫يف‬ ِ‫قة‬ّ‫املتفر‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ع‬ْ‫م‬ َ‫ج‬ ِ‫به‬ ُ‫د‬‫يرا‬ ٌ‫لم‬ ِ‫ع‬ ‫هو‬ :‫ُه‬‫ف‬‫تعري‬ .‫أ‬�
.ِ‫آنية‬�ْ‫ُر‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫د‬ ِ‫املقا�ص‬ َ‫�سب‬ َ‫ح‬
.َ‫رث‬ْ‫أك‬� ْ‫أو‬� ٍ‫ة‬‫ور‬ ُ‫�س‬ ِ‫الل‬ ِ‫خ‬ ْ‫من‬ ِ‫ة‬ّ‫آني‬�‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫د‬ ِ‫املقا�ص‬ َ‫�سب‬ َ‫ح‬ ‫الق�ضايا‬ ُ‫يتناول‬ ُ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ‫و‬ُ‫ه‬ ‫وقيل‬ 	
:‫ي‬ِ‫وه‬ ّ‫وعي‬ ُ‫�ض‬ْ‫و‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ري‬‫ْ�س‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫واع‬ْ‫ن‬َ‫أ‬� ‫إىل‬� ٌ‫ة‬‫إ�شار‬� ِ‫التعريف‬ ‫هذا‬ ‫ويف‬ -
.) ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ُ‫ال�صرب‬ ،‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫أ‬�‫املر‬ ، ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ُ‫أخالق‬‫ل‬‫(ا‬ : ُ‫مثل‬ ، ً‫ا‬‫كامل‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ٍ‫د‬ ِ‫واح‬ ٍ‫مو�ضوع‬ ُ‫تناول‬ 11 .
ٍ‫الالت‬ِ‫ود‬ ً‫ة‬َ‫د‬ِّ‫تعد‬ُ‫م‬ َ‫ين‬‫معا‬ ْ‫بت‬ َ‫اكت�س‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬‫ثري‬َ‫ك‬ َ‫ع‬ ِ‫وا�ض‬َ‫م‬ ‫يف‬ ْ‫رت‬َّ‫تكر‬ ٍ‫ة‬‫آني‬�‫ُر‬‫ق‬ ٍ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ ْ‫أي‬� ٍّ‫ين‬‫آ‬�ْ‫ُر‬‫ق‬ ٍ‫ح‬َ‫ل‬ َ‫ط‬ ْ‫�ص‬ُ‫م‬ ُ‫َناول‬‫ت‬ 22 .
.)...‫با‬ِّ‫الر‬ ،‫نافقون‬ُ‫مل‬‫ا‬ ،‫قة‬َ‫د‬ َ‫ال�ص‬ ،‫ة‬ّ‫أم‬‫ل‬‫(ا‬ : ُ‫مثل‬ ،ِّ‫ين‬‫آ‬�ْ‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫عمال‬ِ‫ت‬ ْ‫اال�س‬ ِ‫في‬ ّ‫ا‬‫إل‬� ْ‫ُعرف‬‫ت‬ ْ‫مل‬ ً‫ة‬‫ديد‬ َ‫ج‬
. ّ‫ا�سي‬ ِ‫أ�س‬‫ل‬‫ا‬ ‫ها‬ِ‫ف‬‫هد‬ ْ‫أو‬� ‫ها‬ِ‫ور‬ِْ‫مح‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ِ‫آن‬�ْ‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ورة‬ ُّ‫ال�س‬ ُ‫تف�سري‬ 33 .
: ِّ‫املو�ضوعي‬ ِ‫ري‬‫ْ�س‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ألوان‬� ِ‫في‬ ُ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ب‬ّ‫ت‬‫امل‬ ُ‫املناهج‬ .‫ب‬
:ّ‫املو�ضوعي‬ ِ‫ري‬‫التف�س‬ ‫يف‬ )1(
َ‫ني‬ ِّ‫�ص‬َ‫ت‬ ْ‫املخ‬ ِ‫ر‬‫كبا‬ ُ‫د‬‫أح‬� ُ‫يقول‬ -
‫هذا‬ ‫يف‬ ُ‫ث‬ َ‫ح‬ْ‫تب‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬ّ‫آني‬�‫القر‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ع‬َ‫م‬ ْ‫ج‬َ‫ي‬ َّ‫ثم‬ ،ّ‫ين‬‫آ‬�‫ُر‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫و�ضوع‬َ‫للم‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫عنوا‬ ُِّ‫سر‬�‫املف‬ ُ‫يختار‬ : ٍ‫واحد‬ ٍ‫مو�ضوع‬ ِ‫تناول‬ َ‫عند‬ .1
، ّ‫ليلي‬ ْ‫ح‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ري‬‫ْ�س‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ ‫يف‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ َ‫تف�سري‬ ُ‫ر�س‬ْ‫د‬َ‫ي‬ َّ‫ثم‬ ، ِ‫زول‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫زمن‬ َ‫ح�سب‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ُ‫ّب‬‫ت‬‫ر‬ُ‫ي‬ َّ‫ثم‬ ، ِ‫وع‬ ُ‫�ض‬ْ‫و‬َ‫مل‬‫ا‬
َّ‫ثم‬ ، ِ‫وع‬ ُ‫�ض‬ْ‫و‬َ‫للم‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫أ�سا�س‬‫ل‬‫ا‬ َِ‫صر‬�‫العنا‬ ُ‫ِط‬‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ِ�س‬‫ي‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫عاين‬َ‫مب‬ ِ‫ة‬ َ‫إحاط‬‫ل‬‫ا‬ َ‫وبعد‬ ،‫ها‬ ِ‫ألفاظ‬� ِِ‫الالت‬ِ‫ود‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫زو‬ُ‫ن‬ َ‫باب‬ ْ‫أ�س‬� ُ‫ف‬َّ‫ويتعر‬
َ‫ذلك‬ ُ‫م‬ِّ‫دع‬ُ‫ي‬‫و‬ ،ِ‫ال�رشيفة‬ ِ‫أحاديث‬‫ل‬‫وا‬ ‫عها‬َ‫م‬ َ‫ج‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫لها‬ َ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ن‬‫آ‬�ْ‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫دايات‬ ِ‫اله‬ ُّ‫ف‬ ِ‫ت�ش‬ ْ‫وي�س‬ ،َِ‫صر‬�‫العنا‬ ِ‫هذه‬ ُ‫ِّب‬‫ت‬‫ر‬ُ‫ي‬
.ِ‫ة‬ّ‫آني‬�ْ‫ُر‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫جيهات‬ْ‫و‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ء‬ْ‫و‬ َ‫�ض‬ ‫يف‬ ُ‫�ش‬ِ‫ق‬‫نا‬ُ‫ي‬‫و‬ ُ‫ح‬ْ‫شر‬�َ‫ي‬‫و‬ ُ‫ل‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫ي‬‫و‬ ُ‫ه‬ ِّ‫ويوج‬ - ‫عنهم‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ - ِ‫حابة‬ َّ‫ال�ص‬ ِ‫َهم‬‫ف‬‫ب‬
‫مو�ضوعي‬ ‫تف�سري‬ ‫أول‬� ‫ليكون‬ )‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫القر‬ ‫ل�سور‬ ‫املو�ضوعي‬ ‫(التف�سري‬ ‫مو�سوعة‬ ‫إعداد‬� ‫على‬ ‫وامل�رشف‬ ‫املو�ضوعي‬ ‫التف�سري‬ ‫أ�ستاذ‬� ‫م�سلم‬ ‫م�صطفى‬ .‫أ.د‬�)1(
.ً‫ال‬‫كام‬ ‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫للقر‬ ‫متكامل‬
24
.‫بت�رصف‬ 43 - 42 ‫�ص‬ ‫م�سلم‬ ‫م�صطفى‬ .‫أ.د‬� ‫املو�ضوعي‬ ‫التف�سري‬ ‫يف‬ ‫مباحث‬ )1(
:ِ‫ة‬‫الثالث‬ ِّ‫املو�ضوعي‬ ِ‫ري‬‫التف�س‬ ِ‫ألوان‬‫ل‬ ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫�سور‬ ‫على‬ ٌ‫ة‬‫تطبيقي‬ ُ‫مناذج‬ -
.‫ﭞﱪ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ 	
.)1 ‫أحزاب‬‫ل‬‫(ا‬
ِّ‫ين‬‫آ‬�‫القر‬ ِ‫ح‬َ‫ل‬َ‫ط‬ ْ‫�ص‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫دالالت‬ ْ‫عن‬ ِّ‫ين‬‫فها‬ ْ‫أ�ص‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ب‬ِ‫للراغ‬ ) ِ‫(املفردات‬ ِ‫كتاب‬ ‫يف‬ ْ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ِي‬‫ب‬‫الطال‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬َ‫ع‬‫مو‬ْ‫جم‬ ِ‫خالل‬ ‫من‬ C
.)‫(التقوى‬
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
ِ‫ذه‬َ‫ه‬‫فيها‬ ُ‫د‬ِ‫َر‬‫ت‬‫التي‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫يجمع‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬، ِ‫آن‬�‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫مات‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ً‫ة‬‫لفظ‬ ُ‫الباحث‬ ُ‫ع‬ّ‫يتتب‬ : ِ‫آن‬�‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫فردات‬ُ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬‫ْرد‬‫ف‬ُ‫م‬ ِ‫تناول‬ َ‫عند‬ .2
ِ‫الكلمة‬ ِ‫دالالت‬ َ‫ا�ستنباط‬ ُ‫ل‬ ِ‫حاو‬ُ‫ي‬ ‫ها‬ِ‫ري‬‫ْ�س‬‫ف‬‫بت‬ ِ‫إحاطة‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ع‬ْ‫م‬ َ‫ج‬ َ‫وبعد‬ ،ِ‫غوية‬ُّ‫ل‬‫ال‬ ‫ها‬ِ‫ت‬َّ‫د‬‫ا‬َ‫م‬ ْ‫من‬ ‫ُها‬‫ت‬‫ّا‬‫ق‬‫ت‬ ْ‫�ش‬ُ‫م‬ ‫أو‬� ُ‫ة‬ َ‫فظ‬َّ‫ل‬‫ال‬
.‫ها‬َ‫ل‬ ِ‫رمي‬ َ‫الك‬ ِ‫آن‬�ْ‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫تعمال‬ ْ‫ا�س‬ ِ‫الل‬ ِ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
”ِ‫ال�سورة‬ ِ‫دي‬َ‫ي‬ َ‫ني‬‫“ب‬ ِ‫نوان‬ُ‫ع‬ َ‫حتت‬ ٍ‫ة‬ّ‫أولي‬� ٍ‫ة‬ َ‫را�س‬ِ‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ّ‫بد‬ ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ور‬ ُّ‫ال�س‬ ‫يف‬ ِ‫ء‬ْ‫د‬َ‫الب‬ َ‫قبل‬ :‫ها‬ِ‫حمور‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ِ‫ال�سورة‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ َ‫عند‬ .3
َ‫ة‬َ‫ف‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ُ‫ن‬ ِ‫ك‬ُ‫يم‬‫و‬ ،‫ه‬َ‫ل‬‫حو‬ ُ‫َدور‬‫ت‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬َ‫و‬ ْ‫ح‬ِ‫مل‬‫ا‬ ْ‫أو‬� ، ِ‫ف‬َ‫الهد‬ َ‫ف‬ُّ‫وتعر‬ ،‫ها‬ِ‫ل‬‫زو‬ُ‫ن‬ ِ‫بب‬ َ‫�س‬ َ‫ة‬‫معرف‬ ُ‫ناول‬َ‫ت‬َ‫ت‬ ،ِ‫ورة‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫�ش‬ِ‫هام‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ْ‫أو‬�
ِ‫ة‬َ‫ور‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫دف‬َ‫ه‬ ُ‫ف‬ّ‫تعر‬ ُ‫ن‬ ِ‫ك‬ُ‫يم‬ ‫ما‬َ‫ك‬ ، ِ‫ي‬ ْ‫ح‬َ‫الو‬ ِ‫ريق‬ َ‫ط‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ت‬‫ثب‬ ‫التي‬ ‫ها‬ِ‫ئ‬‫أ�سما‬� ‫أو‬� ِ‫ة‬َ‫ور‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫ا�سم‬ ِ‫اللة‬ِ‫د‬ ِ‫ف‬ّ‫ر‬َ‫ع‬َّ‫ت‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ ‫ذلك‬
.‫فيها‬ ِ‫ة‬َ‫ز‬ِ‫البار‬ ِ‫داث‬ ْ‫أح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫عرا�ض‬ِ‫ت‬ ْ‫ا�س‬ ِ‫الل‬ ِ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ )‫ها‬ِ‫ور‬ِْ‫مح‬ ‫أو‬�(
‫لى‬َ‫ع‬ ْ‫دت‬َّ‫أك‬� ً‫ال‬‫مث‬ ُ‫ة‬‫ي‬ ّ‫املك‬ ُ‫ة‬‫ور‬ ُّ‫فال�س‬ ،‫فيها‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ز‬َ‫ن‬ ‫التي‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫م‬َّ‫ز‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫الل‬ ِ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ة‬َ‫ور‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫داف‬ْ‫أه‬� ُ‫ف‬ُّ‫ر‬َ‫ع‬َّ‫ت‬ ‫ن‬ ِ‫ك‬ُْ‫يم‬ ‫كما‬ 	
ِ‫أ�صول‬� ‫إىل‬� ِ‫ة‬َ‫و‬ْ‫ع‬َّ‫والد‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫ماو‬ َّ‫ال�س‬ ِ‫�ساالت‬ِّ‫بالر‬ ِ‫إميان‬‫ل‬‫وا‬ ، ِ‫ت‬ْ‫و‬َ‫مل‬‫ا‬ َ‫بعد‬ ِ‫ث‬ْ‫ع‬َ‫بالب‬ ِ‫إميان‬‫ل‬‫وا‬ ،ِ‫هلل‬‫با‬ ِ‫إميان‬‫ل‬‫ا‬ ‫كق�ضايا‬ ،ٍ‫ة‬‫د‬َّ‫د‬ُ‫مح‬ ٍ‫أمور‬�
ُ‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ي‬ ِ‫ه‬ ً‫ة‬‫ق‬ِّ‫َر‬‫ف‬‫ت‬ُ‫م‬ ْ‫أو‬� ً‫ة‬‫مع‬َ‫ت‬ُْ‫مج‬ ُ‫ة‬‫أربع‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫�س‬ ُ‫أ�س‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ َ‫تكون‬ ْ‫أن‬� ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ُ‫ل‬ ْ‫يخ‬ ‫فال‬ ً‫ة‬ّ‫مكي‬ ُ‫ة‬‫ور‬ ُّ‫ال�س‬ ْ‫كانت‬ ‫إذا‬�‫ف‬ ، ِ‫الق‬ ْ‫أخ‬‫ل‬‫ا‬
َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫�س‬ ُ‫أ�س‬�‫لى‬َ‫ع‬ ِّ‫ي‬ِ‫الم‬ ْ‫إ�س‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫ِناء‬‫ب‬ ْ‫هدفت‬َ‫ت‬ ْ‫ا�س‬‫ها‬ّ‫ن‬‫إ‬�‫ف‬ ِ‫ابقة‬ ّ‫ال�س‬ ِِ‫�س‬ ُ‫أ�س‬‫ل‬‫ا‬‫إىل‬� ِ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫ِا‬‫ب‬ ُ‫ة‬ّ‫املدني‬ ُ‫ور‬ ُّ‫ال�س‬‫ا‬ّ‫أم‬�،ِ‫ورة‬ ُّ‫لل�س‬ ُ‫ة‬ّ‫ي‬ ِ‫أ�سا�س‬‫ل‬‫ا‬
ٌ‫ة‬‫�سور‬ ‫لو‬ ْ‫َخ‬‫ت‬ ‫فال‬ ،ِ‫جية‬ِ‫واخلار‬ ِ‫اخلية‬َّ‫الد‬ ِ‫طار‬ ْ‫أخ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ي‬‫ما‬ ِ‫ح‬ ْ‫َت‬‫ف‬َ‫ا�ستهد‬ ‫ها‬َّ‫ن‬‫أ‬� ‫ما‬َ‫ك‬ ،ِ‫ة‬ّ‫ْ�صيلي‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫يعات‬ْ‫شر‬�ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫ة‬َ‫اع‬ ّ‫والط‬ ِ‫إميان‬‫ل‬‫ا‬
ِ‫الهدف‬ ‫ا‬ ً‫�ض‬ْ‫ي‬‫أ‬� ُ‫ف‬ُّ‫ر‬َ‫ع‬َّ‫ت‬ ُ‫ن‬ ِ‫ك‬ُْ‫يم‬ َ‫ذلك‬ ِ‫الل‬ ِ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫وم‬ ) ِ‫ج‬ِ‫اخلار‬ ‫ن‬ِ‫(م‬ ِ‫اية‬َ‫م‬ِ‫واحل‬ ) ِ‫الداخل‬ ‫(من‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬‫يا‬ ِّ‫ال�ص‬ ‫أو‬� ،ِ‫ء‬‫ِنا‬‫ب‬‫ال‬ ِ‫ق�ضية‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ة‬ّ‫مدني‬
.)1(
»...‫ورة‬ ُّ‫لل�س‬ ِّ‫ي‬ ِ‫ا�س‬ َ‫أ�س‬‫ل‬‫ا‬
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2
Islm g11 p2

More Related Content

What's hot

العلاقات الدولية في الإسلام 2-
العلاقات الدولية في الإسلام  2-العلاقات الدولية في الإسلام  2-
العلاقات الدولية في الإسلام 2-muslimthaer
 
مراجعة نهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى لمدرسة الكمال للغات
مراجعة نهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى لمدرسة الكمال للغاتمراجعة نهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى لمدرسة الكمال للغات
مراجعة نهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى لمدرسة الكمال للغاتأمنية وجدى
 
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...
 كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا... كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...أمنية وجدى
 
Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)mustafa002
 
العلاقات الدولية في الإسلام 3-
العلاقات الدولية في الإسلام  3-العلاقات الدولية في الإسلام  3-
العلاقات الدولية في الإسلام 3-muslimthaer
 
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخونظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخوAmin-sheikho.com
 
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1الاسكوله
 
Delta مذكرة تربية إسلامية ثالث إبتدائي تيرم ثاني
Delta مذكرة تربية إسلامية ثالث إبتدائي تيرم ثانيDelta مذكرة تربية إسلامية ثالث إبتدائي تيرم ثاني
Delta مذكرة تربية إسلامية ثالث إبتدائي تيرم ثانيkhawagah
 
2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
 2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاحMohamed Alihassane
 
التقرير المالي السنوي - سنة 2011
التقرير المالي السنوي - سنة 2011التقرير المالي السنوي - سنة 2011
التقرير المالي السنوي - سنة 2011ahli bank
 
التقرير المالي السنوي - سنة 2012
التقرير المالي السنوي - سنة 2012التقرير المالي السنوي - سنة 2012
التقرير المالي السنوي - سنة 2012ahli bank
 
التقرير المالي السنوي - سنة 2013
التقرير المالي السنوي - سنة 2013التقرير المالي السنوي - سنة 2013
التقرير المالي السنوي - سنة 2013ahli bank
 
التقرير المالي السنوي - سنة 2010
التقرير المالي السنوي - سنة 2010التقرير المالي السنوي - سنة 2010
التقرير المالي السنوي - سنة 2010ahli bank
 

What's hot (20)

العلاقات الدولية في الإسلام 2-
العلاقات الدولية في الإسلام  2-العلاقات الدولية في الإسلام  2-
العلاقات الدولية في الإسلام 2-
 
مراجعة نهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى لمدرسة الكمال للغات
مراجعة نهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى لمدرسة الكمال للغاتمراجعة نهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى لمدرسة الكمال للغات
مراجعة نهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى لمدرسة الكمال للغات
 
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...
 كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا... كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...
كراسة المراجعة النهائية فى الدراسات الإجتماعية للصف الخامس الابتدائى-الترم ا...
 
Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)
 
4265
42654265
4265
 
العلاقات الدولية في الإسلام 3-
العلاقات الدولية في الإسلام  3-العلاقات الدولية في الإسلام  3-
العلاقات الدولية في الإسلام 3-
 
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخونظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
 
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1
تدريبات - الأرض هي الكنز - 2ب - تيرم 1
 
Delta مذكرة تربية إسلامية ثالث إبتدائي تيرم ثاني
Delta مذكرة تربية إسلامية ثالث إبتدائي تيرم ثانيDelta مذكرة تربية إسلامية ثالث إبتدائي تيرم ثاني
Delta مذكرة تربية إسلامية ثالث إبتدائي تيرم ثاني
 
4526
45264526
4526
 
2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
 2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
2030/2015الرؤية الاستراتيجية للإصلاح
 
3772
37723772
3772
 
4232
42324232
4232
 
5073
50735073
5073
 
التقرير المالي السنوي - سنة 2011
التقرير المالي السنوي - سنة 2011التقرير المالي السنوي - سنة 2011
التقرير المالي السنوي - سنة 2011
 
نحو 6 ب
نحو 6 بنحو 6 ب
نحو 6 ب
 
التقرير المالي السنوي - سنة 2012
التقرير المالي السنوي - سنة 2012التقرير المالي السنوي - سنة 2012
التقرير المالي السنوي - سنة 2012
 
التقرير المالي السنوي - سنة 2013
التقرير المالي السنوي - سنة 2013التقرير المالي السنوي - سنة 2013
التقرير المالي السنوي - سنة 2013
 
4338
43384338
4338
 
التقرير المالي السنوي - سنة 2010
التقرير المالي السنوي - سنة 2010التقرير المالي السنوي - سنة 2010
التقرير المالي السنوي - سنة 2010
 

Similar to Islm g11 p2

أوراق عمل التوحيد
أوراق عمل التوحيدأوراق عمل التوحيد
أوراق عمل التوحيدYasirAlShehri
 
14 أغسطس , بعد مرور عامين سلسلة من الانتهاكات والعدالة غائبة
14 أغسطس , بعد مرور عامين  سلسلة من الانتهاكات والعدالة غائبة14 أغسطس , بعد مرور عامين  سلسلة من الانتهاكات والعدالة غائبة
14 أغسطس , بعد مرور عامين سلسلة من الانتهاكات والعدالة غائبةمرصد طلاب حرية
 
Essaimen aplikasi teknologi maklumat
Essaimen aplikasi teknologi maklumatEssaimen aplikasi teknologi maklumat
Essaimen aplikasi teknologi maklumatAmirahIdris3
 
Towards a better future excerptest
Towards a better future excerptestTowards a better future excerptest
Towards a better future excerptestSabry Shaheen
 
دليل 9 ف2
دليل 9 ف2دليل 9 ف2
دليل 9 ف2mustafa002
 
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdfمنتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdfأنور غني الموسوي
 
Les statuts de création d'une association en langue arabe
Les statuts de création d'une association en langue arabeLes statuts de création d'une association en langue arabe
Les statuts de création d'une association en langue arabeJamaity
 
كسر عشري(أجابه)
كسر عشري(أجابه)كسر عشري(أجابه)
كسر عشري(أجابه)aishah280
 
مايكروسفت وورد
مايكروسفت ووردمايكروسفت وورد
مايكروسفت ووردsyahidariffin
 

Similar to Islm g11 p2 (20)

Islm 11 g p1
Islm 11 g p1Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
 
Islm g10 p2
Islm g10 p2Islm g10 p2
Islm g10 p2
 
Islm 8 g p1
Islm 8 g p1Islm 8 g p1
Islm 8 g p1
 
أوراق عمل التوحيد
أوراق عمل التوحيدأوراق عمل التوحيد
أوراق عمل التوحيد
 
Islm g8 p2
Islm g8 p2Islm g8 p2
Islm g8 p2
 
Islm g6 p2
Islm g6 p2Islm g6 p2
Islm g6 p2
 
14 أغسطس , بعد مرور عامين سلسلة من الانتهاكات والعدالة غائبة
14 أغسطس , بعد مرور عامين  سلسلة من الانتهاكات والعدالة غائبة14 أغسطس , بعد مرور عامين  سلسلة من الانتهاكات والعدالة غائبة
14 أغسطس , بعد مرور عامين سلسلة من الانتهاكات والعدالة غائبة
 
Essaimen aplikasi teknologi maklumat
Essaimen aplikasi teknologi maklumatEssaimen aplikasi teknologi maklumat
Essaimen aplikasi teknologi maklumat
 
Islm 7 g p1
Islm 7 g p1Islm 7 g p1
Islm 7 g p1
 
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
 
Islm 10 g p1
Islm 10 g p1Islm 10 g p1
Islm 10 g p1
 
الشرك.pdf
الشرك.pdfالشرك.pdf
الشرك.pdf
 
Towards a better future excerptest
Towards a better future excerptestTowards a better future excerptest
Towards a better future excerptest
 
دليل 9 ف2
دليل 9 ف2دليل 9 ف2
دليل 9 ف2
 
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdfمنتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
منتهى البيان في عرض الحديث على القرآن.pdf
 
Les statuts de création d'une association en langue arabe
Les statuts de création d'une association en langue arabeLes statuts de création d'une association en langue arabe
Les statuts de création d'une association en langue arabe
 
كسر عشري(أجابه)
كسر عشري(أجابه)كسر عشري(أجابه)
كسر عشري(أجابه)
 
مايكروسفت وورد
مايكروسفت ووردمايكروسفت وورد
مايكروسفت وورد
 
العلوم
العلومالعلوم
العلوم
 
Arabic p1
Arabic p1Arabic p1
Arabic p1
 

More from mustafa002

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارmustafa002
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيmustafa002
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةmustafa002
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابmustafa002
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةmustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصmustafa002
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافmustafa002
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةmustafa002
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةmustafa002
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسةmustafa002
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)mustafa002
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term plannermustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصmustafa002
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017mustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثانيmustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأولmustafa002
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديدmustafa002
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookmustafa002
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookmustafa002
 

More from mustafa002 (20)

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبار
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابي
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربوية
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهداف
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفة
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term planner
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديد
 
G6 tb arabic
G6 tb arabicG6 tb arabic
G6 tb arabic
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher book
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher book
 

Islm g11 p2

  • 1. ISBN: 978-9948-09-473-9 ISBN: 978-9948-09-475-3 ‫0102م‬-2009/‫1341هـ‬-1430‫الثانية‬‫الطبعة‬ ‫0102م‬ - 2009 / ‫1341هـ‬ - 1430 ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬ 2‫اجلزء‬ ‫ي‬‫الثانو‬‫التعليم‬‫من‬‫ع�رش‬‫احلادي‬‫لل�صف‬ ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬‫الرتبية‬ ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫دولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬
  • 2. ‫الثانوي‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫ع�رش‬ ‫احلادي‬ ‫لل�صف‬ 2 ‫اجلزء‬ ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫دولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬ :‫العلمي‬ ‫واملراجع‬ ‫اللجنة‬ ‫رئي�س‬ ‫زايـــــــــــــــــد‬ ‫جـــــــــــــــــــامعة‬ ‫ف‬‫عـــــــار‬ ‫مـــحمد‬ ‫نـــــــ�رص‬ .‫د‬ :‫أليف‬�‫ت‬ ‫زايـــــــــــــــــد‬ ‫جـــــــــــــــــــامعة‬ ‫د‬‫حام‬ ‫عبدالقادر‬ ‫التيجاين‬ .‫د‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫�ساب‬ - ‫الرتبوي‬ ‫التوجيه‬ ‫إدارة‬� ‫الكــــــــمايل‬ ‫يحيى‬ ‫عبداهلل‬ .‫د‬ ‫الــــــتعليمية‬ ‫أبـــوظبي‬� ‫مــنطقة‬ ‫ي‬‫املن�صور‬ ‫�صــــديق‬ ‫حممد‬ .‫أ‬� ‫املنــــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬� ‫الزعابي‬ ‫�سامل‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫هدى‬ .‫أ‬� :‫اللغوي‬ ‫التدقيق‬ ‫الــــــتعليمية‬ ‫ال�شــــارقة‬ ‫مــنطقة‬ ‫ل‬‫عــــق‬ ‫حممد‬ ‫عــبدالوهاب‬ .‫أ‬� ‫املنــــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬� ‫عــــــرابي‬ ‫عــي�سى‬ ‫أحــــــمد‬� .‫أ‬� :‫الفني‬ ‫إخراج‬‫ل‬‫ا‬ ‫املنــــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬� ‫املــــــالك‬ ‫أحـــــــــمد‬� ‫راويـــة‬ ‫املناهج‬ ‫إدارة‬� - ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫بدولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫لوزارة‬ ‫حمفوظة‬ ‫والن�رش‬ ‫الطبع‬ ‫حقوق‬ ‫0102م‬ - 2009 / ‫هـ‬ 1431 - 1430 ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬
  • 3. 2 .َ‫ني‬‫جمع‬َ‫أ‬� ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫لل‬ ‫اخلري‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫م‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫�سول‬َ‫ر‬ ‫على‬ ُ‫م‬‫ال‬ ّ‫وال�س‬ ُ‫ة‬‫ال‬ َّ‫وال�ص‬ َ‫ني‬‫العامل‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫هلل‬ ُ‫احلمد‬ ..َ‫ة‬‫الب‬ ّ‫الط‬ ‫عزيزتي‬ .. َ‫الب‬ ّ‫الط‬ ‫عزيزي‬ ُ‫وتو�شك‬ ،‫م‬ ُ‫معك‬ ‫نا‬ِ‫ت‬‫رحل‬ ِ‫نهاية‬ ‫إىل‬� َ‫ن�صل‬ ْ‫أن‬� ُ‫نو�شك‬ َ‫�رش‬َ‫ع‬ َ‫احلادي‬ ِ‫ف‬ ّ‫لل�ص‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫الرتبية‬ َ‫كتاب‬ ‫م‬ ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫م‬ِّ‫قد‬ُ‫ن‬ ُ‫ن‬ ْ‫ح‬َ‫ن‬َ‫و‬ . ِّ‫اجلامعي‬ ِ‫التعليم‬ ِ‫مرحلة‬ ‫إىل‬� ِ‫للدخول‬ َ‫ني‬‫ؤهل‬�‫م‬ ‫وت�صبحون‬ ،ِ‫ء‬‫االنتها‬ ‫على‬ ِّ‫والثانوي‬ ِّ‫أ�سا�سي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫التعليم‬ ‫مرحلتا‬ ،ِّ‫امل�ستقل‬ ِ‫ري‬‫والتفك‬ ِّ‫الذاتي‬ ِ‫التعلم‬ ِ‫مهارات‬ ِ‫تطوير‬‫على‬‫ا‬ً‫ز‬‫مرك‬،ِ‫املرحلة‬ ِ‫هذه‬ ِ‫متطلبات‬‫مع‬‫ا‬ً‫متما�شي‬ ُ‫الكتاب‬‫هذا‬ َ‫جاء‬ َ‫لذلك‬ ِ‫والتعلم‬ ِ‫التعليم‬ ِ‫عملية‬ ِ‫غمار‬ ِ‫خو�ض‬ ‫من‬ ‫م‬ُ‫متكنه‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫املنهجية‬ ِ‫أدوات‬‫ل‬‫با‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫و�صق‬ َ‫ني‬‫للمتعلم‬ ِ‫العقلية‬ ِ‫القدرات‬ ِ‫�شحذ‬ ‫على‬ ً‫ال‬‫وعام‬ .ِ‫القادمة‬ ِ‫العمرية‬ ُ‫مراحلهم‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫والطالب‬ ُ‫الطالب‬ ‫�سيعي�شها‬ ‫التي‬ ِ‫أليف‬�‫الت‬ ِ‫جلنة‬ ِ‫أهداف‬� ِّ‫أهم‬� ْ‫من‬ َ‫كان‬ ،ُ‫ه‬َ‫ي�ستوعب‬ ‫أو‬� ِ‫به‬ َ‫يحيط‬ ‫أن‬� ٍ‫إن�سان‬� ُّ‫أي‬� ُ‫ي�ستطيع‬ ‫ال‬ ٌ‫بحر‬ ُ‫ه‬َ‫م‬‫وعلو‬ َ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫أن‬� ‫من‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وانطال‬ . ٍ‫معلومات‬ َ‫د‬‫جمر‬ َ‫ولي�س‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫للمعرفة‬ َ‫مفاتيح‬ ‫م‬ ُ‫لك‬ َ‫م‬‫تقد‬ ْ‫أن‬�
  • 4. 3 ُ‫حيث‬ ِ‫أخبار‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫املعلومات‬ َ‫من‬ ٍ‫وقليل‬ ِ‫ري‬‫التفك‬ ‫وطرائق‬ ِ‫أدوات‬� ‫ومن‬ ِ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ٍ‫ري‬‫كث‬ ِ‫تقدمي‬ ‫على‬ ُ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ني‬ُ‫ب‬ ْ‫فقد‬ .‫إليها‬� ِ‫الو�صول‬ ِ‫مفاتيح‬ ِ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫قادر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬� ِ‫املعلومات‬ ‫على‬ َ‫يح�صل‬ ‫أن‬� ُ‫املتعلم‬ ُ‫ي�ستطيع‬ َ‫من‬ ِ‫ال�سابقة‬ ِ‫للكتب‬ ‫ا‬ً‫د‬‫امتدا‬ َ‫وكان‬ ،َ‫ني‬‫املتعلم‬ َ‫عند‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫القيم‬ ِ‫منظومة‬ ِ‫وتعميق‬ ِ‫�صقل‬ ‫على‬ ُ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ َ‫ز‬‫رك‬ ‫كما‬ .‫ها‬ِ‫جميع‬ ِ‫إن�سانية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫احلياة‬ ِ‫جماالت‬ ‫يف‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫القيم‬ َ‫ة‬‫منظوم‬ ‫لتبني‬ ْ‫جاءت‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫رش‬�‫العا‬ ِّ‫ال�صف‬ ‫إىل‬� ِ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ِّ‫ال�صف‬ ٌ‫�ضلع‬ َ‫هو‬ َ‫املنهج‬ َّ‫أن‬� ْ‫ذ‬‫إ‬� ،ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أوليا‬�‫و‬ َ‫ني‬‫املدر�س‬ ِ‫بتعاون‬ ‫إال‬� ُ‫ه‬َ‫ثمار‬ ‫ي‬ِ‫ت‬‫ؤ‬�‫ي‬ ْ‫لن‬ ‫ها‬َ‫جهد‬ َّ‫أن‬� ‫ا‬ً‫يقيني‬ ‫ا‬ً‫إدراك‬� ُ‫تدرك‬ ِ‫أليف‬�‫الت‬ ُ‫ة‬‫وجلن‬ َ‫الهدف‬ ُ‫�سيحقق‬ ِ‫الثالثة‬ ِ‫أ�ضالع‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ َ‫تفاعل‬ َّ‫إن‬�‫ف‬ َ‫لذلك‬ ، ِ‫التدري�س‬ ِ‫وهيئة‬ ِ‫أ�رسة‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ُ‫ي�شتمل‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِّ‫التعليمي‬ ِ‫املثلث‬ ‫من‬ ٌ‫واحد‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وتطبي‬ ‫ا‬ً‫فهم‬ ِ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ َ‫مع‬ ‫يتفاعلوا‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أوليا‬�‫و‬ َ‫ني‬‫باملدر�س‬ ُ‫نهيب‬ ‫إننا‬�‫ف‬ َ‫لذلك‬ ،ٌ‫ة‬‫كثري‬ ُ‫أ�شياء‬� ُ‫فقد‬ُ‫ت‬‫�س‬ ِ‫وبدونه‬ ِ‫املنهج‬ ‫هذا‬ ْ‫من‬ .‫ا‬ً‫مي‬‫وتقو‬ ‫ا‬ ً‫وت�صحيح‬ ‫ا‬ً‫ونقد‬ ...‫ال�سبيل‬ ‫يهدي‬ َ‫وهو‬ ِ‫الق�صد‬ ِ‫ء‬‫ورا‬ ْ‫من‬ ُ‫واهلل‬ ‫أليف‬�‫الت‬ ‫جلنة‬
  • 5. 4 :‫إميانية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العقلية‬ :‫الرابع‬ ‫املحور‬ 8 ............................................... ُ‫اء‬َّ‫البن‬ ُ‫د‬‫ق‬ّ‫الن‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬ 20 ......................... ُّ‫املو�ضوعي‬ ُ‫والتف�سري‬ ُّ‫الفقهي‬ ُ‫التف�سري‬ :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬ 30 ...................................... ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬� :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ 40 ....................... )48 - 36( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬ 52 ............................ ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫للقر‬ ُّ‫العلمي‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬‫ل‬‫ا‬ :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬ 60 .......................... ِ‫د‬‫آحا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫حديث‬َ‫و‬ ُ‫املتواتر‬ ُ‫احلديث‬ :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬ :‫وال�شخ�صيات‬ ‫ال�سرية‬ :‫اخلام�س‬ ‫املحور‬ 70 ................................... ِ‫ة‬‫الدعو‬ ‫يف‬ ُّ‫النبوي‬ ُ‫املنهج‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬ 84 ....................... )62 - 49( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬ 98 ........................................... ُّ‫ال�شافعي‬ ُ‫إمام‬‫ل‬‫ا‬ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ 108 ................................. ِ‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ُّ‫النبوي‬ ُ‫املنهج‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬ 118 ............................................ ‫لوم‬ُ‫الع‬ ُ‫ة‬‫نفي�س‬ :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬ :‫والكون‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ :‫ال�ساد�س‬ ‫املحور‬ 126 ...................... )73 - 63( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬ 136 ..................... ِ‫لم‬ ِّ‫ال�س‬ ‫يف‬ َ‫ني‬‫امل�سلم‬ ِ‫ري‬‫غ‬ ‫مع‬ ِ‫التعامل‬ ُ‫آداب‬� :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬ 148 ........................ ِ‫ة‬‫البيئ‬ ‫على‬ ِ‫احلفاظ‬ ‫يف‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫منهج‬ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ 162 ..................................... ِ‫للت�رشيع‬ ٌ‫م�صدر‬ ُ‫ة‬‫ال�سن‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
  • 6. 5
  • 7. ‫ﯠ‬‫ﯟ‬ ‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﱫﯛ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قال‬ ‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬ .)53 ‫(الفرقان‬ .‫ﱪ‬‫ﯪ‬ 6 :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬ .ُ‫ء‬‫ا‬َّ‫ن‬‫الب‬ ُ‫د‬‫النق‬ - :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬ .ُّ‫املو�ضوعي‬ ُ‫والتف�سري‬ ُّ‫الفقهي‬ ُ‫التف�سري‬ - :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ .ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬� - :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬ .)48 - 36( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ - :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬ .ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫للقر‬ ُّ‫العلمي‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬‫ل‬‫ا‬ - :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬ .ِ‫د‬‫آحا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫وحديث‬ ُ‫املتواتر‬ ُ‫احلديث‬ -
  • 8. 7 ُ‫ر‬‫املحاو‬ ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫العقل‬ ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫إميان‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫النبو‬ ُ‫ة‬ّ‫ن‬‫ال�س‬ ُ‫ر‬‫املتوات‬ ُ‫احلديث‬ - .ِ‫د‬‫آحا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫وحديث‬ ُ‫مي‬‫الكر‬ ُ‫آن‬�‫القر‬ ُّ‫الفقهي‬ ُ‫ري‬‫التف�س‬ - .ُّ‫املو�ضوعي‬ ُ‫ري‬‫والتف�س‬ ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ - .)48 - 36( ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫املنهج‬ ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫العقل‬ .ُ‫ء‬‫َّا‬‫ن‬‫الب‬ ُ‫د‬‫النق‬ - ُ‫إميان‬‫ل‬‫ا‬ .ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬� - ِ‫آن‬�‫للقر‬ ُّ‫العلمي‬ ُ‫ز‬‫إعجا‬‫ل‬‫ا‬ - .ِ‫مي‬‫الكر‬ ُّ‫إلهي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫الوحي‬
  • 9. 8 ‫البناء‬ ‫النقد‬ :ُ‫أعمل‬�‫و‬ ُ‫أعلم‬� .ِ‫واجلماعة‬ ِ‫الفرد‬ ِ‫حياة‬ ‫يف‬ ِ‫النقد‬ َ‫ة‬ّ‫أهمي‬� ُ ّ‫ن‬‫أبي‬� - . ِ‫النقد‬ ِ‫عملية‬ ‫من‬ ِ‫واملنافق‬ ِ‫ؤمن‬�‫امل‬ ِ‫موقف‬ ‫بني‬ ُ‫ن‬ِ‫أقار‬� - .ِ‫ام‬ّ‫الهد‬ ِ‫والنقد‬ ِ‫ء‬‫ا‬ّ‫ن‬‫الب‬ ِ‫النقد‬ ‫بني‬ ُ‫ن‬ِ‫أقار‬� - .ِ‫ء‬‫البنا‬ ِ‫للنقد‬ َ‫�ضوابط‬ ُ‫أ�ضع‬� - .‫آخرين‬‫ل‬‫ول‬ ‫لذاتي‬ ِ‫ء‬‫ا‬ّ‫ن‬‫الب‬ ِ‫النقد‬ ‫عملية‬ ُ‫أمار�س‬� - : ِ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ِّ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫املجتمع‬ ِ‫ر‬‫م�سا‬ ِ‫ت�صويب‬ ‫يف‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫موقف‬ ْ‫وا�ستنتج‬ ،ِ‫ني‬‫التاليت‬ ِ‫ني‬‫آيت‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ل‬ّ‫م‬‫أ‬�‫ت‬ C ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ُ‫اهلل‬ َ‫قال‬ .)105 ‫(الن�ساء‬ .‫ﱪ‬‫ﯵ‬ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬ ‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ ‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬ ‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬ .)17 - 15 ‫(النور‬ .‫ﱪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ‫يف‬ ِ‫�شاركة‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫ؤ�س�سا‬�‫وم‬ ِ‫جتمع‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫د‬‫أفرا‬� َّ‫وحث‬ ً‫ال‬‫متكام‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شخ�صية‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ‫على‬ ُ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ َ‫حر�ص‬ ِ‫ال�شعور‬ َ‫من‬ ٍ‫أ�سا�س‬� ‫على‬ ‫هم‬ِ‫م�سار‬ ِ‫وت�صويب‬ ٍ‫وجماعات‬ ‫ا‬ً‫د‬‫أفرا‬� َ‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أخطا‬�ِ‫ْومي‬‫ق‬َ‫ت‬ ‫يف‬ ِ‫�ساهمة‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ ِ‫ء‬‫البنا‬ ‫هذا‬ .‫منهم‬ ٍ‫واحد‬ ِّ‫كل‬ ِ‫ق‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ع‬ ‫على‬ ِ‫امللقاة‬ ‫ربى‬ ُ‫الك‬ ِ‫ؤولية‬�‫بامل�س‬ ُ‫املجتمع‬ ‫وهو‬ ،»‫املفتوح‬ ‫«باملجتمع‬ ‫ى‬ّ‫ي�سم‬ ‫ما‬ ‫�س‬ ّ‫ؤ�س‬�‫ت‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬� ،ُ‫ة‬‫املعا�رص‬ ُ‫ات‬ّ‫الدميقراطي‬ ‫به‬ ّ‫ز‬‫تعت‬ ‫ما‬ ُ‫ز‬‫أبر‬� َ‫كان‬ ‫إذا‬�‫و‬ ٍ‫مثال‬ َ‫م‬‫أكر‬� ، ِ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫بوة‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫جمتمع‬ ‫يف‬ َ‫م‬‫أقا‬� ْ‫قد‬ َ‫مي‬‫الكر‬ َ‫آن‬�‫القر‬ ّ‫أن‬� ٌ‫من�صف‬ ٌ‫عاقل‬ ُ‫ينكر‬ ‫فال‬ ،‫وامل�ساءلة‬ ‫قد‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ية‬ّ‫حر‬ ‫على‬ ُ‫القائم‬ ِ‫قد‬ّ‫ن‬‫وال‬ ِ‫امل�ساءلة‬ ِّ‫حلق‬ ُ‫ة‬ّ‫إن�ساني‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫�شهد‬ ٍ‫تطبيق‬ َ‫أنبل‬�‫و‬ ،ِ‫ال�شفافية‬ ‫من‬ ٍ‫ة‬‫عالي‬ ٍ‫ة‬‫بدرج‬ َ‫ع‬ّ‫ت‬‫مت‬ ‫الذي‬ ِ‫املفتوح‬ ِ‫للمجتمع‬ ُ‫مل‬‫العا‬ ُ‫ه‬َ‫ف‬‫عر‬ . ِ‫أي‬�ّ‫الر‬ ِ‫ية‬ّ‫حر‬ ِ‫وممار�سة‬ :ُ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬�‫و‬ ُ‫ل‬َّ‫م‬َ‫أ‬�‫ت‬َ‫أ‬� :‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدر�س‬
  • 10. 9 :ِ‫ني‬‫معني‬ ‫على‬ ِ‫ة‬‫غ‬ّ‫ل‬‫ال‬ ‫يف‬ ُ‫د‬‫النق‬ ُ‫ق‬َ‫ل‬ْ‫ط‬ُ‫ي‬ - .‫منها‬ ِ‫الزائف‬ ُ‫إخراج‬�‫و‬ ،ِ‫والنقود‬ ِ‫ري‬‫والدنان‬ ِ‫الدراهم‬ َ‫من‬ ِ‫د‬ِّ‫اجلي‬ ‫من‬ ِ‫ء‬‫الردي‬ ُ‫ز‬‫متيي‬ .1 ‫منهم‬ ِ‫للنيل‬‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫عيوب‬ ِ‫إظهار‬�‫على‬ ُ‫م‬‫يقو‬‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫؛‬ُ‫م‬‫املذمو‬ ُ‫النقد‬‫أو‬�،ِ‫ء‬‫البنا‬ ُ‫غري‬ ُ‫النقد‬‫وهو‬، ُ‫والتجريح‬ ُ‫العيب‬ .2 . ٍ‫دليل‬ َ‫دون‬ ‫فيهم‬ ِ‫والطعن‬ . ‫عليها‬ ُ‫واحلكم‬ ، ِ‫الباطل‬ ‫من‬ ِّ‫احلق‬ ِ‫ببيان‬ ِ‫ْعال‬‫ف‬‫أ‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫أقوال‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ز‬‫متيي‬ ‫فهو‬ :‫ا‬ً‫ا�صطالح‬ ُ‫د‬‫النق‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬� - : ِ‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫نقد‬ َ‫قبل‬ ِ‫الذات‬ ُ‫نقد‬ .‫ها‬ِ‫�سار‬َ‫م‬ ُ‫ت�صحيح‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ،‫ها‬ُ‫ت‬‫وحما�سب‬ ِ‫ف�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ء‬‫أخطا‬� ‫عن‬ ُ‫الك�شف‬ ‫هو‬ ُّ‫الذاتي‬ ُ‫النقد‬ ِ‫ري‬‫للتغي‬ ِ‫ه‬ِ‫وا�ستعداد‬ ،ِ‫لنف�سه‬ ِ‫عبوديته‬ ‫من‬ ِ‫ه‬ِ‫وحترر‬ ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫أخطا‬� ِ‫ت�صحيح‬ ‫على‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫وقدر‬ ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫�شجاعة‬ ‫على‬ ٌ‫دليل‬ ‫وهو‬ . ِ‫إ�صالح‬‫ل‬‫وا‬ ‫ا‬ً‫مي‬‫تكر‬ ‫وذلك‬ .)2 ‫(القيامة‬ .‫ﱪ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﱫ‬ : َّ‫ل‬ َ‫ج‬َ‫و‬ َّ‫ز‬َ‫ع‬ َ‫فقال‬ ِ‫امة‬ّ‫اللو‬ ِ‫بالنف�س‬ ‫تعاىل‬ ُ‫اهلل‬ َ‫أق�سم‬� ْ‫وقد‬ .‫ها‬َ‫�سلوك‬ ِ‫الدوام‬ ‫على‬ ُ‫م‬ِّ‫وتقي‬ ،‫ها‬ِ‫ئ‬‫أخطا‬�‫و‬ ‫ها‬ِ‫ري‬‫بتق�ص‬ ُ‫وتعرتف‬ ،‫ها‬َ‫ل‬‫أعما‬� ُ‫تزن‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫الناقدة‬ ِ‫للنف�س‬ ‫إليه؟‬� ُ‫ه‬ِّ‫املوج‬ ُ‫حيث‬ ‫ومن‬ ُ‫ة‬‫النوعي‬ ُ‫حيث‬ ْ‫من‬ ِ‫النقد‬ ُ‫أنواع‬� ‫ما‬ C ............................................................................................................... ................................................................................................................ . ِ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫يوب‬ُ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬ْ‫ي‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫غ‬ َ‫�ش‬ ْ‫ن‬َِ‫لم‬ ‫ى‬َ‫ب‬‫و‬ ُ‫ط‬ :- ُ‫اهلل‬ ُ‫ه‬َ‫م‬ ِ‫ح‬َ‫ر‬ - ٍ‫ه‬ّ‫منب‬ ُ‫بن‬ ُ‫وهب‬ َ‫قال‬ ‫؟‬ِ‫ه‬ ِ‫نف�س‬ ِ‫عيوب‬ ‫إىل‬� ِ‫ر‬‫النظ‬ ‫عن‬ َ‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫بعيوب‬ ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ان�شغال‬ ُ‫خماطر‬ ‫ما‬ C ................................................................................................................ ................................................................................................................ ‫؟‬ِّ‫الذاتي‬ ِ‫النقد‬ ُ‫أ�ساليب‬� ‫ما‬ C ................................................................................................................ ................................................................................................................ ِ‫بالنقد‬ ُ‫املراد‬ :ُ ِّ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫أ‬�
  • 11. 10 ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬ .)71 ‫(التوبة‬ .‫ﮫﱪ‬‫ﮪ‬ ‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ ‫(التوبة‬ .‫ﱪ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬ .)67 ‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ُ‫اهلل‬ َ‫قال‬ :ِ‫املنكر‬ ِ‫عن‬ ُ‫والنهي‬ ِ‫باملعروف‬ ُ‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ .1 .)71 ‫(التوبة‬ .‫ﱪ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬ .)1( »ُ‫ه‬َ‫ل‬ ْ‫ح‬ َ‫�ص‬ْ‫ن‬‫َا‬‫ف‬ َ‫ك‬ َ‫ح‬ َ‫�ص‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ا�س‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ا‬َ‫«و‬ :h َ‫قال‬ ْ‫فقد‬ :ُ‫ة‬‫الن�صيح‬ .2 .)13 ‫(لقمان‬ .‫ﱪ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ : ُ‫الوعظ‬ .3 : ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬ َ‫َال‬‫ق‬ ‫ُ؟‬‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ظ‬ْ‫ن‬ َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬� َ‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬ : َ‫َال‬‫ق‬َ‫ف‬ ٍ‫ر‬ ْ‫ك‬َ‫ب‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬� ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ل‬ : َ‫َال‬‫ق‬ ، ِّ‫ي‬ ِ‫د‬ِّ‫ي‬ َ‫�س‬ُ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ظ‬ْ‫ن‬ َ‫ح‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ْ‫ومن‬ :ُ‫ة‬‫املحا�سب‬ .4 ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬�َ‫ك‬ ‫ى‬ّ‫ت‬ َ‫ح‬ ِ‫ة‬َّ‫ن‬َْ‫لج‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ار‬َّ‫ن‬‫ِال‬‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ر‬ِّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫ي‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ُ‫ون‬ ُ‫ك‬َ‫ن‬ : ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬ َ‫َال‬‫ق‬ ‫؟‬ ُ‫ُول‬‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ان‬ َ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ‫�س‬ : َ‫َال‬‫ق‬ .ُ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ظ‬ْ‫ن‬ َ‫ح‬ َ‫َق‬‫ف‬‫ا‬َ‫ن‬ :ٍ‫ر‬ ْ‫ك‬َ‫ب‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬� َ‫َال‬‫ق‬ .‫ا‬ً‫ري‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ ِ‫�س‬َ‫ن‬َ‫ف‬ ِ‫ات‬َ‫ع‬ْ‫ي‬ َّ‫ال�ض‬َ‫و‬ َ‫د‬َ‫ال‬ْ‫و‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫اج‬َ‫و‬ْ‫ز‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫َ�س‬‫ف‬‫ا‬َ‫ع‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ِ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬�َ‫ف‬ ،ٍ ْ‫ن‬‫ي‬َ‫ع‬ َ‫ي‬ْ‫أ‬�َ‫ر‬ .ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ظ‬ْ‫ن‬ َ‫ح‬ َ‫َق‬‫ف‬‫ا‬َ‫ن‬ : ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬ َ‫خ‬َ‫د‬ ‫ى‬ّ‫ت‬ َ‫ح‬ ٍ‫ر‬ ْ‫ك‬َ‫ب‬ ‫و‬ُ‫ب‬َ‫أ‬�َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫أ‬� ُ‫ْت‬‫ق‬َ‫ل‬ َ‫ط‬ْ‫ن‬‫َا‬‫ف‬ .‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫َى‬‫ق‬ْ‫ل‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬� ِ‫هلل‬‫ا‬َ‫َو‬‫ف‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬�َ‫ف‬ ،ٍ ْ‫ن‬‫ي‬َ‫ع‬ َ‫ي‬ْ‫أ‬�َ‫ر‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬�َ‫ك‬ ‫ى‬ّ‫ت‬ َ‫ح‬ ِ‫ة‬َّ‫ن‬َْ‫لج‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ار‬َّ‫ن‬‫ِال‬‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ر‬ِّ‫ك‬َ‫ُذ‬‫ت‬ َ‫ك‬َ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ُ‫ون‬ ُ‫ك‬َ‫ن‬ !ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ : ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ‫؟‬ َ‫اك‬َ‫ذ‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ َ‫َال‬‫ق‬َ‫ف‬ ْ‫ِن‬‫إ‬� ِ‫ه‬ ِ‫د‬َ‫ِي‬‫ب‬ ‫ي‬ ِ‫ْ�س‬‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ َ‫َال‬‫ق‬َ‫ف‬ .‫ا‬ً‫ري‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ ِ‫�س‬َ‫ن‬ ِ‫ات‬َ‫ع‬ْ‫ي‬ َّ‫ال�ض‬َ‫و‬ َ‫د‬َ‫ال‬ْ‫و‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫اج‬َ‫و‬ْ‫ز‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫َ�س‬‫ف‬‫ا‬َ‫ع‬ َ‫ك‬ ِ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫خ‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ظ‬ْ‫ن‬ َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬ ِ‫ك‬َ‫ل‬َ‫و‬ ،ْ‫م‬ ُ‫ك‬ِ‫ق‬ُ‫ر‬ ُ‫ط‬ ِ‫في‬َ‫و‬ ْ‫م‬ ُ‫ك‬ ِ‫�ش‬ُ‫ُر‬‫ف‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ة‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َْ‫لم‬‫ا‬ ُ‫م‬ ُ‫ك‬ْ‫ت‬ َ‫َح‬‫ف‬‫ا‬ َ‫�ص‬َ‫ل‬ ِ‫ر‬ْ‫ك‬ِّ‫الذ‬ ِ‫في‬َ‫و‬ ‫ي‬ ِ‫د‬ْ‫ن‬ ِ‫ع‬ َ‫ُون‬‫ن‬‫و‬ ُ‫َك‬‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ون‬ُ‫م‬‫و‬ُ‫َد‬‫ت‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ .)2( ٍ‫ات‬َّ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ث‬َ‫ال‬َ‫ث‬ ،ً‫ة‬َ‫اع‬ َ‫�س‬َ‫و‬ ً‫ة‬َ‫اع‬ َ‫�س‬ .‫م�سلم‬ ‫رواهما‬ )2 - 1( ‫النقد‬‫أ�ساليب‬�‫من‬ :ُ‫ن‬ِ‫ر‬‫قا‬ُ‫أ‬� َّ‫م‬ُ‫ث‬ ُ‫ل‬َّ‫أم‬�‫أت‬�
  • 12. 11 ‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮠﮡ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬ .)83 ‫(الن�ساء‬ .‫ﱪ‬‫ﮩ‬ :‫التايل‬ ِ‫اجلدول‬ ِ‫خالل‬ ‫من‬ ِ‫النقد‬ ِ‫ة‬‫عملي‬ ‫يف‬ َ‫ني‬‫واملنافق‬ َ‫ني‬‫ؤمن‬�‫امل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍّ‫كل‬ َ‫ني‬‫ب‬ ْ‫قارن‬ C ِ‫ة‬‫املقارن‬ ُ‫جوانب‬‫ؤمنون‬�‫امل‬‫املنافقون‬ ِ‫أخبار‬‫ل‬‫ا‬ ‫ِّي‬‫ق‬‫تل‬ :‫ها‬ُ‫ون�رش‬ ‫ها‬ ُ‫ومتحي�ص‬ .................................... .................................... .................................... .................................... ِ‫ء‬‫البنا‬ ِ‫دور‬ ُ‫ة‬ َ‫ممُار�س‬ : ِ‫املجتمع‬ ‫يف‬ ِ‫والهدم‬ .................................... .................................... .................................... .................................... ِ‫م‬ ْ‫ك‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬ّ‫املرجعي‬ :ِ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ .................................... .................................... .................................... .................................... :‫ّي‬‫ف‬ َ‫�ش‬ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫ري‬‫ه‬ ْ‫�ش‬َّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫هور‬ ُّ‫الظ‬ ِّ‫ب‬ ُ‫ح‬ ْ‫عن‬ ُ‫د‬ْ‫ع‬ُ‫والب‬ ُ‫إخال�ص‬‫ل‬‫ا‬ :ً‫ال‬‫أو‬� ،ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫َو‬‫ق‬ِ‫ب‬ َ‫د‬ ِ‫ْ�ص‬‫ق‬ِ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� ِ)‫امل�سلم‬ ِ‫أي‬�( ‫يه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ويجب‬ :)3( »ِ‫يفة‬َّ‫شر‬�‫ال‬ ِ‫بة‬ ْ‫�س‬ِ‫احل‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ِ‫ريفة‬ َّ‫الظ‬ ِ‫ْبة‬‫ت‬ُّ‫الر‬ ُ‫ة‬‫«نهاي‬ ِ‫كتاب‬ ‫يف‬ َ‫جاء‬ َ‫ة‬ َ‫ناف�س‬ُ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬ َ‫يا�س‬ِ‫ر‬ ‫يف‬ ُ‫ب‬ِ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬َ‫ي‬َ‫و‬ ،ٌ‫ء‬‫را‬ِ‫م‬ ‫وال‬ ،ٌ‫ء‬‫يا‬ِ‫ر‬ ِ‫ته‬َّ‫ي‬ ِ‫و‬ َ‫ط‬ ‫يف‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬‫�شو‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِّ‫ن‬‫ال‬ َ‫�ص‬ِ‫ل‬‫خا‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫�ضا‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ب‬َ‫ل‬ َ‫ط‬َ‫و‬ ،‫َعاىل‬‫ت‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ه‬ ْ‫وج‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫و‬ ، ً‫ا‬‫الل‬ َ‫ج‬َ‫و‬ ،ً‫ة‬َ‫ب‬‫ها‬َ‫م‬ ِ‫وب‬ُ‫ل‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫في‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ف‬ ِ‫ْذ‬‫ق‬َ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫وفيق‬َّ‫ت‬‫ال‬ َ‫م‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬ ِ‫َبول‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫داء‬ِ‫ر‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫َعاىل‬‫ت‬ ‫اهلل‬ َُ‫شر‬�ْ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ، ِ‫�س‬ْ‫ن‬ِْ‫الج‬ ِ‫ء‬‫نا‬ْ‫ب‬‫أ‬� َ‫ة‬َ‫ر‬ َ‫فاخ‬ُ‫م‬َ‫و‬ ، ِ‫ق‬ْ‫ل‬َ ْ‫خ‬‫ال‬ .ِ‫ة‬َ‫اع‬ َّ‫والط‬ ِ‫ع‬ْ‫م‬ َّ‫بال�س‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫َو‬‫ق‬ ِ‫ول‬ُ‫َب‬‫ق‬ ‫إىل‬� ً‫ة‬َ‫ر‬َ‫د‬‫با‬ُ‫م‬‫و‬ ‫فيما‬ ُ‫اهلل‬ َ‫ن‬ َ‫�س‬ ْ‫أح‬� ِ‫هلل‬‫ا‬ َ ْ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫فيما‬ َ‫ن‬ َ‫�س‬ ْ‫أح‬� ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ،ْ‫م‬ُ‫ه‬ََّ‫شر‬� ُ‫ه‬‫فا‬َ‫ك‬ ِ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ط‬ َ‫خ‬ َ‫ِ�س‬‫ب‬ َ‫اهلل‬ ‫ى‬ َ‫�ض‬ْ‫أر‬� ْ‫ن‬َ‫م‬« :ِ‫أثر‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ َ‫جاء‬ ْ‫وقد‬ .)4( »ُ‫ه‬‫يا‬ْ‫ن‬ُ‫د‬ َ‫ر‬ْ‫أم‬� ُ‫اهلل‬ ُ‫ه‬‫فا‬َ‫ك‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ر‬ ِ‫آخ‬‫ل‬ َ‫ل‬ ِ‫م‬َ‫ع‬ ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ،ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ن‬‫عال‬ ُ‫اهلل‬ َ‫ح‬َ‫ل‬ ْ‫أ�ص‬� ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ير‬َ‫سر‬� َ‫ح‬َ‫ل‬ ْ‫أ�ص‬� ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ، ِ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ ْ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ه‬ُ‫وط‬ ُ‫ر‬‫و�ش‬ ِ‫ء‬‫البنا‬ ِ‫النقد‬ ُ‫�ضوابط‬ .332 ‫�ص‬ ،‫الكبري‬ ‫الرتمذي‬ ‫علل‬ )4( .‫العدوي‬ ‫ن�رص‬ ‫بن‬ ‫الرحمن‬ ‫لعبد‬ )3(
  • 13. 12 .‫أحمد‬�‫و‬ ‫داود‬ ‫أبو‬� ‫رواه‬ )2( .‫ال�صحيحني‬ ‫على‬ ‫امل�ستدرك‬ ‫يف‬ ‫احلاكم‬ ‫رواه‬ )1( : ِ‫النقد‬ ‫يف‬ ُ‫والعدل‬ ُ‫ة‬َّ‫املو�ضوعي‬ :‫ا‬ً‫ثاني‬ : ُ‫ت‬ُّ‫والتثب‬ ُ‫ال�صدق‬ .1 ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ ،‫نا‬ِ‫مور‬ُ‫أ‬� ِّ‫كل‬ ‫يف‬ َ‫ني‬‫�صادق‬ َ‫نكون‬ ْ‫أن‬� ُ‫اهلل‬ ‫نا‬َ‫أمر‬� ‫ﭟ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ .‫ا‬ّ‫ن‬‫م‬ ٍ‫د‬ ْ‫ق�ص‬ َ‫دون‬ ِ‫ذب‬ َ‫الك‬ ‫يف‬ َ‫نقع‬ ‫ال‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ِ‫ت‬ّ‫بالتثب‬ ‫نا‬َ‫أمر‬� ‫كما‬ ،)119 ‫(التوبة‬ .‫ﭹﱪ‬ .)6 ‫(احلجرات‬ .‫ﱪ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬ ‫؟‬ِ‫النقد‬ ِ‫ة‬ّ‫ملي‬َ‫ع‬ ‫يف‬ ِ‫دق‬ ِّ‫ال�ص‬ ُ‫جماالت‬ ‫ما‬ C ................................................................................................................ ................................................................................................................ ‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ُ‫يقول‬‫ذلك‬‫ويف‬، َ‫غريك‬‫به‬ ُ‫تن�صح‬‫مبا‬ ُ‫م‬‫االلتزا‬ ِ‫النقد‬‫يف‬ ِ‫ال�صدق‬ َ‫ومن‬ .)44 ‫(البقرة‬ .‫ﱪ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬ .)1( »َ‫ع‬ ِ‫م‬ َ‫�س‬ ‫ما‬ ِّ‫بكل‬ َ‫ث‬ِّ‫حد‬ُ‫ي‬ ‫أن‬� ‫ا‬ً‫ب‬ ِ‫ذ‬َ‫ك‬ ِ‫ء‬‫باملر‬ ‫َى‬‫ف‬‫«ك‬ : َ‫قال‬ h ِّ‫بي‬ِّ‫ن‬‫ال‬ ‫عن‬ ،َ‫ة‬‫هرير‬ ‫أبي‬� ‫وعن‬ .)2( »‫وا‬ُ‫م‬َ‫ع‬َ‫ز‬ : ِ‫ل‬ ُ‫ج‬ّ‫الر‬ ُ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫ط‬َ‫م‬ َ‫«بئ�س‬ :h َ‫وقال‬ :‫هم‬َ‫ق‬‫حقو‬ ِ‫النا�س‬ ِ‫ط‬ْ‫َم‬‫غ‬ ُ‫م‬‫عد‬ .2 ِ‫الطرف‬ َ‫ة‬‫و‬ْ‫ع‬َ‫د‬ ِ‫ه‬ ِ‫ْد‬‫ق‬‫ن‬ ‫يف‬ ُ‫ف‬ ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ ‫فهو‬ ، ُ‫ب‬ ْ‫فح�س‬ ِ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫ه‬ُ‫نقد‬ ُ‫ز‬ ِ‫يرتك‬ ْ‫بل‬ ، ِ‫خا�ص‬ ْ‫أ�ش‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ْد‬‫ق‬‫ن‬ ُ‫ب‬َّ‫ن‬‫يتج‬ ُ‫ؤمن‬�‫امل‬ .ِ‫ام‬ّ‫الهد‬ ِ‫الفكر‬ َ‫من‬ ِ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫حماية‬ ‫إىل‬� ُ‫ف‬ ِ‫يهد‬ ‫كما‬ ،‫أ‬�‫اخلط‬ ِ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫الوقوع‬ َ‫من‬ ِ‫نف�سه‬ َ‫ة‬‫ماي‬ ِ‫وح‬ ،ِّ‫احلق‬ ‫إىل‬� ِ‫آخر‬‫ل‬‫ا‬ ،‫هم‬َ‫ل‬ ْ‫ف�ض‬ ِ‫ل‬ ْ‫الف�ض‬ ‫أهل‬‫ل‬ ُ‫يعرف‬ ،‫عليهم‬ ِ‫كم‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ًا‬‫ف‬ ِ‫ن�ص‬ُ‫م‬ َ‫كان‬ ِ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫عن‬ ِ‫للحديث‬ ُ‫ؤمن‬�‫امل‬ َّ‫ر‬ ُ‫ا�ضط‬ ‫إذا‬�‫و‬ َ‫ذلك‬ ‫يف‬ ُ‫ه‬ُ‫رائد‬ ، ِ‫ال�صحيح‬ ‫ِها‬‫ب‬‫ن�صا‬ ‫يف‬ َ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ي�ضع‬ َ‫فهو‬ ِ‫م‬ ْ‫ك‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫التعميم‬ ‫عن‬ ُ‫ويبتعد‬ ،‫َهم‬‫ق‬‫حقو‬ َ‫النا�س‬ ُ‫ط‬ ِ‫غم‬َ‫ي‬ ‫وال‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﱫ‬ : ِ‫الكتاب‬ ِ‫أهل‬� ‫عن‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ، َ‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ِ‫كم‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫هج‬ْ‫ن‬‫م‬ ‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ .)75 ‫عمران‬ ‫آل‬� ( .‫ﱪ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬ ‫ِّي؟‬‫ف‬ َ‫والت�ش‬ ِ‫ري‬‫ه‬ ْ‫والت�ش‬ ِ‫ر‬‫هو‬ُّ‫ظ‬‫ال‬ َّ‫ب‬ُ‫ح‬ ُ‫ه‬ُ‫�صاحب‬ َ‫ف‬َ‫د‬َ‫ه‬ ٍ‫ومقال‬ ،َّ‫احلق‬ ‫ه‬ُ‫ب‬ ِ‫�صاح‬ َ‫ف‬َ‫د‬َ‫ه‬ ٍ‫مقال‬ َْ‫ين‬‫ب‬ ُ‫ز‬ِّ‫ي‬ُ‫م‬‫ت‬ َ‫كيف‬ C ................................................................................................................ ................................................................................................................
  • 14. 13 :ِ‫النقد‬ ‫يف‬ َ‫ة‬َ‫ب‬‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ط‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ة‬ّ‫وعي‬ ُ‫املو�ض‬ َ‫جوانب‬ ْ‫ا�ستنتج‬ ّ‫ثم‬ ،َ‫ة‬‫التالي‬ َ‫أقوال‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ C .)3( »‫ه‬َْ‫ير‬ َ‫خ‬ َ‫تم‬ ْ‫وتك‬ ،ُ‫تعلم‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫أ‬�‫و‬ ْ‫أ�س‬� ‫منه‬ َ‫ر‬ُ‫تذك‬ ْ‫أن‬� َ‫أخيك‬‫ل‬ ٌ‫«ظلم‬ : َ‫�سريين‬ ُ‫بن‬ ُ‫د‬ّ‫حمم‬ َ‫قال‬ - ................................................................................................................ .)4( »ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫لف�ض‬ ُ‫ه‬ ُ‫ْ�ص‬‫ق‬‫ن‬ َ‫ب‬ ِ‫ه‬ُ‫و‬ ‫ه‬ ِ‫ْ�ص‬‫ق‬‫ن‬ ‫من‬ َ‫رث‬‫أك‬� ُ‫ه‬ُ‫ل‬ ْ‫َ�ض‬‫ف‬ َ‫كان‬ ْ‫ن‬َ‫م‬« : ِ‫امل�سيب‬ ُ‫بن‬ ُ‫�سعيد‬ َ‫وقال‬ - ................................................................................................................ ٌ‫آثار‬�‫و‬ ٌ‫�صالح‬ ٌ‫م‬‫قد‬ ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫له‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ َ‫اجلليل‬ َ‫ل‬ ُ‫ج‬َّ‫الر‬ ّ‫أن‬� ‫ا‬ً‫ع‬‫َط‬‫ق‬ ُ‫يعلم‬ ‫ع‬ِ‫ق‬‫والوا‬ ِ‫ع‬ّ‫شر‬�‫بال‬ ٌ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫«و‬ : ِ‫م‬ّ‫القي‬ ُ‫ابن‬ َ‫قال‬ - ُ‫ز‬‫يجو‬ ‫فال‬ ،ِ‫ه‬ِ‫الجتهاد‬ ٌ‫جور‬ْ‫أ‬�‫م‬ ْ‫بل‬ ٌ‫ذور‬ْ‫مع‬ ‫فيها‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ُ‫ة‬ّ‫ل‬‫والز‬ ُ‫ة‬‫ْو‬‫ف‬َ‫اله‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬‫م‬ ُ‫تكون‬ ْ‫قد‬ ، ٍ‫مبكان‬ ‫ه‬ِ‫ل‬‫أه‬�‫و‬ ِ‫الم‬ ْ‫إ�س‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬ُ‫وه‬ ،ٌ‫ة‬‫�سن‬ َ‫ح‬ .)5( »ِ‫لمني‬ ْ‫امل�س‬ ِ‫قلوب‬ ‫يف‬ ‫ه‬ُ‫ت‬‫ل‬ِ‫ومنز‬ ‫ه‬ُ‫ت‬‫أمان‬�‫و‬ ‫ه‬ُ‫ت‬‫مكان‬ َ‫ُهدر‬‫ت‬ ‫أن‬� ُ‫ز‬‫يجو‬ ‫وال‬ ،‫فيها‬ َ‫بع‬ّ‫ت‬ُ‫ي‬ ‫أن‬� ................................................................................................................ :ُ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬�‫و‬ ،ُ‫أ‬�َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬� :ِ‫والربهان‬ ِ‫الدليل‬ ‫على‬ ِ‫النقد‬ ُ‫م‬‫قيا‬ .3 ِ‫والعقل‬ ِ‫ة‬ّ‫ن‬‫وال�س‬ ِ‫الكتاب‬ ‫على‬ ٍ‫ة‬‫فكر‬ ِّ‫كل‬ ِ‫بعر�ض‬ ِ‫هان‬ْ‫والرب‬ ِ‫ليل‬َّ‫والد‬ ِ‫ة‬ َّ‫ج‬ُ‫حل‬‫با‬ ‫د‬ِ‫ق‬‫النا‬ ُ‫م‬‫التزا‬ َ‫كذلك‬ ِ‫املو�ضوعية‬ َ‫ن‬ِ‫وم‬ ُ‫منهج‬ ‫وهو‬ ،‫والقارئ‬ ‫ع‬ ِ‫للم�ستم‬ ِ‫إقناع‬‫ل‬‫ل‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وحمق‬ ‫هوى‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫عن‬ َ‫د‬َ‫ع‬ْ‫ب‬‫أ‬� َ‫ليكون‬ ،ِ‫اال�شتباه‬ َ‫عند‬ ِ‫ء‬‫العلما‬ ‫إىل‬� ِ‫والرجوع‬ ِ‫ال�سليم‬ ‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫ه‬ِ‫حوار‬ ‫يف‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬ :‫تعاىل‬ ‫قوله‬ ‫يف‬ َ‫كذلك‬ ‫ه‬ُ‫ِد‬‫جن‬ ‫كما‬ ،)74-73 ‫(احلج‬ .‫ﱪ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﱫ‬ .)111 ‫(البقرة‬ .‫ﱪ‬‫ﯺ‬ : ُ‫ث‬ َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫أ‬� ‫ذلك؟‬ ُّ‫يدل‬ َ‫م‬‫ال‬َ‫ع‬‫ف‬ ، ٍ‫ات‬ّ‫مر‬ َ‫ع‬‫أرب‬� ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ‫ﯷﱪ‬‫ﯶ‬‫ﱫ‬ ُ‫ة‬‫جمل‬ ْ‫رت‬َّ‫تكر‬ C ................................................................................................................ ................................................................................................................ .283‫�ص‬ ،3‫ج‬ ،‫املوقعني‬ ‫أعالم‬� )5( .100‫�ص‬ ،9‫ج‬ ،‫ال�سابق‬ ‫امل�صدر‬ )4( .275‫�ص‬ ،9‫ج‬ ،‫والنهاية‬ ‫البداية‬ ‫يف‬ ‫كثري‬ ‫ابن‬ )3(
  • 15. 14 : ُ‫احل�سن‬ ُ‫أ�سلوب‬‫ل‬‫ا‬ :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬ ‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ .)125 ‫(النحل‬ .‫ﱪ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .)46 ‫(العنكبوت‬ .‫ﱪ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬ ‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .)53 ‫إ�رساء‬‫ل‬‫(ا‬ .‫ﱪ‬‫ﮑ‬ ٍ‫ي‬ْ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ ٍ‫مبعروف‬ ٍ‫ر‬ْ‫أم‬�‫و‬ ٍ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫وع‬ ٍ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫وذ‬ ٍ‫ة‬‫راء‬ِ‫ق‬ ‫من‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ُ‫ب‬ِّ‫يقر‬ ٍ‫كالم‬ ِّ‫بكل‬ ٌ‫أمر‬� ‫«وهذا‬ :‫ه‬ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫يف‬ ِّ‫ال�سعدي‬ ُ‫ابن‬ ُ‫يقول‬ ُ‫ه‬ّ‫ن‬‫إ‬�‫ف‬ ِ ْ‫ن‬‫�سني‬ َ‫ح‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫أمر‬� َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫ر‬ْ‫أم‬‫ل‬‫ا‬ َ‫دار‬ ‫إذا‬� ُ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬�‫و‬ ،‫هم‬ِ‫ل‬‫ومناز‬ ‫مراتبهم‬ ِ‫اختالف‬ ‫على‬ ِ‫ق‬ْ‫ل‬َ‫خل‬‫ا‬ َ‫مع‬ ٍ‫لطيف‬ ٍ‫�سن‬ َ‫ح‬ ٍ‫وكالم‬ ٍ‫ر‬ َ‫نك‬ُ‫م‬ ‫عن‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ل�سا‬ َ‫ك‬َ‫ل‬‫م‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ّ‫إن‬�‫ف‬ ، ٍ‫الح‬ َ‫�ص‬ ٍ‫مل‬َ‫وع‬ ٍ‫ميل‬ َ‫ج‬ ٍ‫ق‬ُ‫ل‬ ُ‫خ‬ ِّ‫ل‬ ُ‫لك‬ ٍ‫داع‬ ُ‫احل�سن‬ ُ‫والقول‬ ،‫ما‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫بي‬ ُ‫اجلمع‬ ِ‫ميكن‬ ْ‫مل‬ ْ‫إن‬� ‫هما‬ِ‫ن‬ َ‫�س‬ ْ‫أح‬� ِ‫إيثار‬�‫ب‬ ُ‫ر‬ُ‫م‬‫أ‬�‫ي‬ .)1( »‫ه‬ِ‫ر‬ْ‫أم‬� َ‫جميع‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬ .‫أحمد‬� ‫رواه‬ )3( .6‫�ص‬ ،‫الرتبة‬ ‫نهاية‬ )2( .460‫�ص‬ ،‫املنان‬ ‫كالم‬ ‫تف�سري‬ ‫يف‬ ‫الرحمن‬ ‫الكرمي‬ ‫تي�سري‬ )1( ، ِ‫ل‬ْ‫َو‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ين‬َ‫ل‬َ‫و‬ ، ُ‫ْق‬‫ف‬ِّ‫الر‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫م‬َ‫ي‬ ِ‫�ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ن‬ ُ‫ك‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫و‬ :)ِ‫المنكر‬ ‫عن‬ ‫وينهى‬ ِ‫بالمعروف‬ ُ‫أمر‬�‫ي‬ ْ‫(فيمن‬ ٍ‫ر‬ ْ‫�ص‬َ‫ن‬ ُ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ‫قال‬ ُ‫اهلل‬ َ‫قال‬ ،ِ‫ْ�صود‬‫ق‬َ‫الم‬ ِ‫ول‬ ُ‫�ص‬ ُ‫ح‬َ‫و‬ ، ِ‫وب‬ُ‫ل‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫ما‬ِ‫ت‬ ْ‫ا�س‬ ‫في‬ ُ‫غ‬َ‫ل‬ْ‫ب‬‫أ‬� َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ َّ‫إن‬�َ‫ف‬ ،ِ‫ِه‬‫ي‬ْ‫ونه‬ ِ‫ه‬ِ‫ر‬ْ‫أم‬� َ‫عند‬ ، ِ‫الق‬ ْ‫أخ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬‫هو‬ ُ‫�س‬َ‫و‬ ،ِ‫ه‬ ْ‫ج‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫ق‬‫طال‬َ‫و‬ )159 ‫عمران‬ ‫آل‬�( .‫ﱪ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﱫ‬ :h ِ‫ه‬ِّ‫ِي‬‫ب‬َِ‫ن‬ِ‫ل‬ َّ‫ل‬ َ‫ج‬َ‫و‬ َّ‫ز‬‫ع‬ .)2( ُ‫ماع‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ ُّ‫ج‬ُ‫َم‬‫ت‬ ِ‫ة‬ َ‫ظ‬ ِ‫ع‬ْ‫و‬َ‫ِالم‬‫ب‬ َ‫نيف‬ْ‫ع‬َّ‫ت‬‫ال‬َ‫و‬ ،ِ‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫�ص‬ْ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫با‬ ‫ى‬َ‫ر‬ْ‫أغ‬� ‫ما‬َّ‫ب‬ُ‫ر‬ ِ‫ر‬ ْ‫ج‬َّ‫ز‬‫ال‬ ‫في‬ َ‫إفراط‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫أن‬‫ل‬‫و‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ‫ي‬ ِ‫ط‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬‫و‬ ، َ‫ْق‬‫ف‬ِّ‫الر‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ ٌ‫فيق‬َ‫ر‬ َ‫اهلل‬ َّ‫إن‬�« :h ُّ‫بي‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫قال‬ ‫ما‬َ‫ك‬ ، ِ‫نيف‬ْ‫ع‬َّ‫ت‬‫ِال‬‫ب‬ ُ‫نال‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ِ‫ْق‬‫ف‬ِّ‫ِالر‬‫ب‬ ُ‫ينال‬ ْ‫َد‬‫ق‬ َ‫ل‬ ُ‫ج‬َّ‫الر‬ َّ‫أن‬‫ل‬‫و‬ .)3( » ِ‫ف‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬‫ال‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ‫ي‬ ِ‫ط‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ِ‫ْق‬‫ف‬ِّ‫الر‬ .‫اء‬ّ‫ن‬‫الب‬ ِ‫النقد‬ ِ‫ة‬‫لعملي‬ ٍ‫�شروط‬ َ‫ة‬‫ثالث‬ ِ‫ة‬‫ال�سابق‬ ِ‫ة‬‫المقول‬ ‫من‬ ْ‫ا�ستنتج‬ C ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ :ُ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬�‫و‬ ،ُ‫أ‬�َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬�
  • 16. 15 :َ‫ة‬ّ‫تيمي‬ ُ‫ابن‬ ُ‫يقول‬ َ‫والنهي‬ ِ‫باملعروف‬ َ‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫أن‬� ٌ‫م‬‫معلو‬ ‫رنا‬ِ‫م‬ُ‫أ‬� ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫املعروف‬ ِ‫أعظم‬� ‫من‬ ..ِ‫املنكر‬ ِ‫عن‬ ِ‫باملعروف‬ َ‫ك‬ُ‫أمر‬� ْ‫ليكن‬ : َ‫قيل‬ ‫ولهذا‬ ،‫به‬ َ‫كان‬ ‫إذا‬�‫و‬ ،ٍ‫ر‬ َ‫نك‬ُ‫م‬ َ‫غري‬ ِ‫املنكر‬ ِ‫عن‬ َ‫ك‬ُ‫ونهي‬ ، ِ‫وامل�ستحبات‬ ِ‫الواجبات‬ ِ‫أعظم‬� ْ‫من‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫تكون‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� َّ‫البد‬ ُ‫وامل�ستحبات‬ ُ‫فالواجبات‬ ‫إذ‬� ..ِ‫املف�سدة‬ ‫على‬ ً‫ة‬‫راجح‬ ‫فيها‬ ُ‫ة‬‫امل�صلح‬ ُ‫واهلل‬ ، ُ‫الكتب‬ ِ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ز‬َ‫ن‬َ‫و‬ ، ُ‫الر�سل‬ ِ‫ت‬َ‫ث‬ِ‫ع‬ُ‫ب‬ ‫بهذا‬ ‫فهو‬ ‫به‬ ُ‫اهلل‬ َ‫أمر‬� ‫ما‬ ُّ‫كل‬ ْ‫بل‬ ،َ‫د‬‫الف�سا‬ ُّ‫يحب‬ ‫ال‬ . ٌ‫�صالح‬ .)126/28( ‫الفتاوى‬ ‫جمموع‬ :ِ‫ْده‬‫ق‬‫ن‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬‫د‬ َ‫ْ�س‬‫ف‬‫م‬ ُ‫ء‬ْ‫ر‬َ‫د‬ ‫أو‬� ٍ‫ة‬‫لح‬ ْ‫م�ص‬ ُ‫ُّق‬‫ق‬‫حت‬ ِ‫ه‬ِّ‫ن‬‫ظ‬ ‫على‬ َ‫ب‬ِ‫ل‬ْ‫غ‬َ‫ي‬ ْ‫أن‬� :‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬ :ِ‫ة‬‫التالي‬ ِ‫احلاالت‬ ‫إحدى‬� ِ‫النقد‬ ِ‫ة‬‫عملي‬ ‫على‬ ُ‫ب‬َّ‫ت‬‫يرت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫غالب‬ - ُ‫�صاحب‬ َ‫يرتك‬ ْ‫أن‬�‫ك‬ ، ُ‫واب‬ َّ‫ال�ص‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬‫حم‬ َّ‫ل‬ ِ‫ح‬َ‫ي‬‫و‬ ُ‫أ‬�‫اخلط‬ َ‫يزول‬ ْ‫أن‬� .1 .‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫أمر‬�‫ب‬ َ‫م‬‫ز‬َ‫ت‬‫ويل‬ ‫ه‬َ‫ت‬‫مع�صي‬ ِ‫املع�صية‬ .ِ‫ء‬‫أخطا‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ء‬‫�شي‬ ‫َى‬‫ق‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ْ‫بل‬ ِ‫ة‬َّ‫لي‬ ُ‫بالك‬ ُ‫يزول‬ ‫وال‬ ُ‫أ‬�‫اخلط‬ َّ‫ل‬ِ‫يق‬ ْ‫أن‬� .2 ٍ‫ة‬‫مع�صي‬ ‫إىل‬� ‫ه‬ِ‫ت‬‫مع�صي‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫العا�صي‬ َ‫ل‬ِ‫ينتق‬ ْ‫أن‬�‫ك‬ ُ‫أ‬�‫اخلط‬ َ‫د‬‫دا‬ْ‫ز‬‫ي‬ ْ‫أن‬� .3 ‫ا‬ً‫طر‬ َ‫خ‬ ُ‫أكرب‬� ٌ‫ة‬‫وم�صيب‬ ٌ‫ة‬‫فتن‬ ِ‫ْد‬‫ق‬‫الن‬ ِ‫عملية‬ ‫على‬ َ‫َّب‬‫ت‬‫ترت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� ‫أو‬� ،َ‫أكرب‬� . ِ‫ل‬ّ‫أو‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫أ‬�‫اخلط‬ ‫من‬ ‫ِا‬‫ه‬‫في‬ ُ‫ف‬ُّ‫ق‬‫التو‬ ‫�ضي‬َ‫ت‬‫ق‬َ‫ي‬ ‫ها‬ُّ‫ي‬‫أ‬�‫و‬ ،ِ‫النقد‬ َ‫ة‬‫ممار�س‬ ُ‫ب‬َّ‫ل‬‫تط‬َ‫ت‬ ِ‫الثالث‬ ِ‫احلاالت‬ ُّ‫أي‬� C ‫؟‬ِ‫النقد‬ ِ‫عن‬ ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... :‫البناء‬ ‫النقد‬ ُ‫ة‬‫أهمي‬� C :ِ‫ة‬ّ‫أهمي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ ِ‫جوانب‬ ‫ومن‬ ، ِ‫واملجتمعات‬ ِ‫أفراد‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫كربى‬ ٌ‫ة‬‫أهمي‬� ِ‫للنقد‬ .‫ها‬ ِ‫عالج‬ ُ‫ة‬‫و�رسع‬ ِ‫ء‬‫أخطا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ك�شف‬ - .‫بها‬ ُ‫واالرتقاء‬ ِ‫إيجابيات‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ز‬‫تعزي‬ - . ِ‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫عملية‬ ‫يف‬ ِ‫اجلميع‬ ُ‫ة‬‫م�شارك‬ - .................................................................. - .................................................................. - .................................................................. - َّ‫ا‬‫إل‬� ُ‫مم‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫قى‬ْ‫َر‬‫ت‬ ْ‫لن‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ َ‫اء‬َّ‫ن‬َ‫الب‬ َ‫ْد‬‫ق‬َ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ار�ست‬َ‫م‬ ‫إذا‬� ‫ي‬ِّ‫م‬َ‫ن‬ُ‫ي‬‫و‬ ٍ‫ة‬‫لبي‬ َ‫�س‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ُ‫ل‬ ِ‫�ص‬ْ‫أ‬�َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫ي‬ ‫�سارها‬َ‫م‬ ُ‫ح‬ ّ‫في�صح‬ ٍ‫ة‬َّ‫إيجابي‬� َّ‫ل‬ُ‫ك‬ .‫ها‬َ‫أداء‬� ُ‫ن‬ ِّ‫�س‬ َ‫ح‬ُ‫ي‬‫و‬
  • 17. 16 ُ‫حيث‬ ‫من‬ ِ‫م‬‫ا‬ّ‫د‬‫اله‬ ِ‫والنقد‬ ِ‫ء‬‫ا‬ّ‫ن‬‫الب‬ ِ‫النقد‬ َ‫ني‬‫ب‬ ‫فيها‬ ُ‫ز‬‫ي‬ُ‫م‬‫ت‬ َ‫كيف‬ ،ٍ‫ة‬‫نقدي‬ ٍ‫ومقاالت‬ ٍ‫بعبارات‬ ُ‫ة‬‫إعالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫نا‬ُ‫ل‬‫وو�سائ‬ ‫ُنا‬‫ف‬ُ‫ح‬ ُ‫�ص‬ ُ‫متتلئ‬ C :‫التايل‬ ِ‫اجلدول‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫املدرج‬ ُ‫اجلوانب‬ :ُ‫ز‬ِّ‫ي‬َ‫م‬ُ‫أ‬� ُ‫ء‬‫ا‬ّ‫ن‬‫الب‬ ُ‫د‬‫النق‬ُ‫م‬‫ا‬ّ‫د‬‫اله‬ ُ‫د‬‫النق‬ :ُ‫الدافع‬ ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... : ُ‫الهدف‬ ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... : ُ‫أ�سلوب‬‫ل‬‫ا‬ ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... :ُ‫أثر‬‫ل‬‫ا‬ ....................................... ....................................... ....................................... .......................................
  • 18. 17 :ُ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ؤال‬�‫ال�س‬ :ِ‫ة‬‫التالي‬ ِ‫ة‬‫أ�سئل‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫عن‬ ْ‫ب‬ ِ‫أج‬� ّ‫ثم‬ ، ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫إىل‬� ْ‫ارجع‬ C ‫هم؟‬ ْ‫ن‬َ‫فم‬ ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫من‬ ٍ‫أ�صناف‬� ِ‫ثالثة‬ ‫عن‬ ُ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫حتدثت‬ - ................................................................................................................ ................................................................................................................ ‫؟‬ ِ‫النقد‬ ِ‫عملية‬ ‫يف‬ ِ‫امل�شاركة‬ ْ‫عن‬ َ‫ني‬‫تنع‬ْ‫م‬ُ‫مل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫حج‬ ‫ما‬ - ................................................................................................................ ‫؟‬ِ‫آخر‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ِ‫اال�ستجابة‬ ِ‫�ضعف‬ َ‫رغم‬ ِ‫النقد‬ ِ‫بعملية‬ َ‫ني‬‫القائم‬ ُ‫ة‬‫حج‬ ‫ما‬ - ................................................................................................................ ‫؟‬ ِ‫املطاف‬ ِ‫نهاية‬ ‫يف‬ ِ‫الثالثة‬ ِ‫أ�صناف‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫م�صري‬ ‫ما‬ - ................................................................................................................ ‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬ ‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬ .)166 - 164 ‫أعراف‬‫ل‬‫(ا‬ .‫ﮅﱪ‬
  • 19. 18 :‫اين‬ّ‫ث‬‫ال‬ ُ‫ؤال‬�‫ال�س‬ : ُ‫الثالث‬ ُ‫ؤال‬�‫ال�س‬ .ِ‫النقد‬ ِ‫قبول‬ ِ‫م‬‫لعد‬ ‫ها‬َ‫�صاحب‬ ُ‫ع‬‫تدف‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫أ�سبا‬� ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ َ‫من‬ ْ‫ا�ستخرج‬ C ................................................................................................................ ................................................................................................................ .)29 ‫(غافر‬ .‫ﱪ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ .‫الكرمية‬ ِ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫نزول‬ ِ‫�سبب‬ ‫يف‬ ْ‫وابحث‬ ِ‫ري‬‫التف�س‬ ِ‫كتب‬ ‫إىل‬� ْ‫ع‬ ِ‫ارج‬ C ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ :ِ‫ة‬‫التالي‬ ِ‫املفردات‬ ‫معنى‬ ْ‫ا�رشح‬ C ............................................................................................... : َ‫زون‬ ِ‫يلم‬ - ............................................................................................... :‫ون‬ُ‫ي�سخر‬ - ‫ُ؟‬‫ة‬‫الكرمي‬ ُ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫إليه‬� ُ‫ت�شري‬ ِ‫النقد‬ ِ‫أنواع‬� ُّ‫أي‬� C ................................................................................................................ ‫؟‬ ِ‫واملجتمعات‬ ِ‫د‬‫أفرا‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ِ‫النقد‬ ‫من‬ ِ‫النوع‬ ‫هذا‬ ُ‫ر‬‫آثا‬� ‫ما‬ C ................................................................................................................ ................................................................................................................ ‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ .)79 ‫(التوبة‬ .‫ﱪ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬
  • 20. 19 :ُ‫الرابع‬ ُ‫ؤال‬�‫ال�س‬ :ِ‫ة‬‫ل‬ِ‫ئ‬ ْ‫أ�س‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ْ‫أجب‬� ّ‫ثم‬ ،َ‫ة‬‫التالي‬ َ‫�صو�ص‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ر‬ّ‫ب‬‫تد‬ C ‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ .)79 - 78 ‫(املائدة‬ .‫ﱪ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬ ‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬ ‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭪﭫ‬‫ﭩ‬ .)110 ‫عمران‬ ‫آل‬�( .‫ﱪ‬‫ﭷ‬ ‫؟‬ َ‫إ�رسائيل‬� ‫بني‬ ‫على‬ - ‫تعاىل‬ - ُ‫اهلل‬ ‫ه‬ُ‫يعيب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ .1 ................................................................................................................ ‫؟‬ ِ‫للمجتمع‬ ِ‫النقد‬ ُ‫ة‬‫أهمي‬� ‫ما‬ .2 ................................................................................................................ ................................................................................................................ .ُ‫النقد‬ ِ‫فيه‬ ُ‫نع‬ُ‫يم‬ َ‫آخر‬�‫و‬ ُ‫البناء‬ ُ‫النقد‬ ‫فيه‬ ُ‫د‬‫ي�سو‬ ٍ‫جمتمع‬ َ‫ني‬‫ب‬ ْ‫قارن‬ .3 ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................
  • 21. 20 ‫الفقهي‬ ‫التفسير‬ ‫الموضوعي‬ ‫والتفسير‬ :ُ‫أعمل‬�‫و‬ ُ‫أعلم‬� .‫ره‬ُّ‫ب‬‫تد‬ ‫إىل‬� ‫عى‬ ْ‫أ�س‬�‫و‬ ،‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬ ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫حياة‬ ‫يف‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫ة‬ّ‫أهمي‬� ُ‫د‬ّ‫أحد‬� - .‫م‬ ِ‫به‬ُ‫ت‬‫وك‬ ‫ه‬ِ‫ل‬‫جا‬ِ‫ر‬ َّ‫أهم‬�‫و‬ ، ِّ‫الفقهي‬ ‫التف�سري‬ ‫نى‬ْ‫مع‬ ُ‫ر‬ُ‫أذك‬� - .ِ‫ته‬ّ‫ي‬ ِ‫منهج‬ ‫مالمح‬ َّ‫أهم‬�‫و‬ ّ‫املو�ضوعي‬ ِ‫ري‬‫التف�س‬ ‫نى‬ْ‫مع‬ ُ‫ف‬ِّ‫أتعر‬� - .ِ‫الثالثة‬ ِ‫ألوانه‬�‫ب‬ ِّ‫املو�ضوعي‬ ِ‫ري‬‫والتف�س‬ ، ّ‫ْهي‬‫ق‬ِ‫الف‬ ِ‫ري‬‫للتف�س‬ ً‫ة‬ّ‫تطبيقي‬ َ‫ج‬ِ‫مناذ‬ ُّ‫عد‬ُ‫أ‬� - :‫الثاين‬‫الدر�س‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ .)52 ‫(ال�شورى‬ .‫ﭮﱪ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬ ٍ‫ة‬‫هداي‬ ُ‫كتاب‬ َ‫و‬ُ‫فه‬ ، ُ‫والعقول‬ ُ‫قلوب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫يا‬َْ‫تح‬ ِ‫به‬ ٌّ ِ‫ي‬‫ان‬ّ‫ب‬‫ر‬ ٌ‫وح‬ُ‫ر‬ َ‫آن‬�‫القر‬ ّ‫أن‬� َ‫لك‬ ُ ّ‫ن‬‫يتبي‬ ِ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫لهذه‬ َ‫ك‬ِ‫ر‬ّ‫ب‬‫وتد‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬‫قراء‬ َ‫بعد‬ ‫ا‬ً‫ن‬ْ‫قر‬ َ‫ع�رش‬ َ‫ة‬‫أربع‬� َ‫د‬ْ‫بع‬ ُُ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬� ‫ذلك‬ ‫على‬ ٍ‫دليل‬ َُ‫بر‬‫أك‬�‫و‬ h ُّ‫النبي‬ ‫بها‬ ‫جاء‬ ‫التي‬ ُ‫ة‬‫املعجز‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ُ‫ز‬ّ‫ويتمي‬ ،ِ‫دور‬ ُّ‫ال�ص‬ ‫يف‬ ‫ملا‬ ٌ‫ء‬‫فا‬ ِ‫و�ش‬ ،ٍ‫ونور‬ ‫ى‬ً‫د‬ُ‫ه‬ ُ‫اهلل‬ ُُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ ،‫ها‬ِّ‫ل‬‫ك‬ ِ‫احلياة‬ ُ‫وكتاب‬ ،‫ها‬ِّ‫ل‬‫ك‬ ِ‫ة‬ّ‫إن�ساني‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫تاب‬ ِ‫ك‬ ُ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬ َ‫أ‬�‫يطر‬ ْ‫ولن‬ ،ٌ‫ديل‬ْ‫تب‬ ‫أو‬� ٌ‫حتريف‬ ِ‫عليه‬ ْ‫أ‬�‫ر‬ ْ‫يط‬ ‫مل‬ ‫ه‬ِ‫ل‬‫زو‬ُ‫ن‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ .‫ﱪ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫فقد‬ ،‫ﱪ‬‫ﯦ‬‫ﱫ‬ ‫و‬ ‫ﱪ‬‫ﱫﮟ‬ .)27 ‫(التكوير‬ .‫ﱪ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﱫ‬ :- َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ - َ‫وقال‬ .)185 ‫(البقرة‬ ِ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ُ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ ‫ماذا‬ ،‫ها‬ِ‫ت‬‫تقام‬ ْ‫وا�س‬ ‫ها‬ِ‫ئ‬‫فا‬ ِ‫�ش‬َ‫و‬ ‫ها‬ِ‫ت‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬‫و‬ ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ن‬‫إن�سا‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫هداي‬ ‫يف‬ ‫الكربى‬ ُ‫ة‬ّ‫املهم‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ ٍ‫آن‬�‫للقر‬ َ‫كان‬ ‫إذا‬� C ‫ه؟‬َ‫ه‬‫جتا‬ .)29 ‫(�ص‬ .‫ﭺﱪ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﱫﭲ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ .)82 ‫(الن�ساء‬ .‫ﮈﱪ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﱫﭻ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ‫؟‬َ‫ك‬ِ‫ر‬‫نظ‬ ِ‫ة‬‫وجه‬ ‫من‬ ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫آن‬�‫للقر‬ ِ‫أمثل‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬ُّ‫ب‬‫التد‬ ُ‫د‬‫قواع‬ ‫فما‬ .ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ر‬ُّ‫ب‬‫تد‬ ‫إىل‬� ِ‫النا�س‬ ُ‫ة‬‫و‬ْ‫ع‬‫د‬ ِ‫ني‬‫آيت‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ني‬‫هات‬ ‫يف‬ C ............................................................................................................... ............................................................................................................... :ُ‫ل‬َّ‫م‬َ‫أ‬�‫ت‬َ‫أ‬�‫و‬ ،ُ‫أ‬�َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬� :ُ‫ر‬َّ‫ب‬‫أتد‬�‫و‬ ،‫تلو‬َ‫أ‬�
  • 22. 21 .75 ‫/�ص‬ 1‫ج‬ ‫الطربي‬ ‫تف�سري‬ ‫مقدمة‬ )1( .)89 ‫(النحل‬ .‫ﭸﱪ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﱫﭯ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ِ‫ر‬ ْ‫ك‬ِ‫الف‬ ‫يف‬ ِ‫ج‬ ِ‫ناه‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫أقوم‬� ‫إىل‬� َ‫أر�شد‬�‫و‬ ، ِ‫لوك‬ ُّ‫ال�س‬ َ‫�س‬ ُ‫أ�س‬�‫و‬ ،ِ‫ال�رشيعة‬ َ‫وقواعد‬ ،ِ‫العقيدة‬ َ‫أ�صول‬� ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫كتاب‬ َ‫ن‬َّ‫�ضم‬َ‫ت‬ ‫فقد‬ ،‫رى‬ ْ‫خ‬ُ‫أ‬� ‫ا‬ً‫ن‬‫يا‬ ْ‫أح‬� َ‫ني‬‫لم‬ ْ‫امل�س‬ ِ‫ولعقول‬ ،‫ا‬ً‫ن‬‫حي‬ ِ‫ة‬ّ‫وي‬َ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ة‬ّ‫ن‬ ُّ‫لل�س‬ َ‫ذلك‬ َ‫رك‬َ‫ت‬‫و‬ ،ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذه‬َ‫ه‬ ِ‫تف�صيالت‬ ْ‫ن‬َّ‫م‬ َ‫�ض‬َ‫ت‬‫ي‬ ْ‫مل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫ولك‬ ،‫ل‬َ‫م‬َ‫والع‬ .ِ‫ري‬‫�س‬ْ‫ف‬َّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫البيان‬ ‫إىل‬� ‫ه‬ِ‫ل‬َ‫م‬ ُ‫وج‬ ٍ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ألفاظ‬� ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫كثري‬ ُ‫تاج‬َْ‫تح‬ َ‫لذلك‬ :ُ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬� .ِ‫طريقه‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ّ‫ا‬‫إل‬� ‫ه‬ُ‫م‬ْ‫َه‬‫ف‬ ُ‫ن‬ ِ‫ك‬ُ‫يم‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫ِه‬‫ب‬‫حا‬ ْ‫أ�ص‬‫ل‬ َّ‫سر‬�َ‫ف‬ ‫نمَّا‬‫إ‬�‫و‬ ،ُ‫ه‬َّ‫ل‬‫ك‬ ‫ه‬ِّْ‫سر‬�‫ف‬ُ‫ي‬ ْ‫مل‬ ِ‫آن‬�‫بالقر‬ h ِ‫�سول‬َّ‫الر‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ِ‫كمال‬ َ‫مع‬ ‫؟‬ِ‫ة‬‫الكرمي‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬‫ختا‬ ‫له‬ َ‫�شري‬ُ‫ي‬ ‫ما‬َ‫ك‬ َ‫ذلك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ة‬‫م‬ْ‫ك‬ِْ‫لح‬‫ا‬ ‫ما‬ C ............................................................................................................... ............................................................................................................... : ُ‫جيب‬ُ‫أ‬�‫و‬ ،ُ‫ل‬َّ‫أم‬�‫أت‬� ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫العرب‬ ُ‫ه‬ُ‫ف‬‫تعر‬ ٌ‫ه‬‫وج‬ :ٍ‫ه‬‫ج‬ْ‫أو‬� ِ‫أربعة‬� ‫على‬ ُ‫التف�سري‬ : َ‫قال‬ - ‫عنهما‬ ُ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ - ٍ‫عبا�س‬ ِ‫ابن‬ ِ‫عن‬ ُّ‫الطربي‬ ‫روى‬ .)1( ‫تعاىل‬ ُ‫اهلل‬ ّ‫ا‬‫إل‬� ُ‫ه‬ُ‫لم‬ْ‫يع‬ ‫ال‬ ٌ‫وتف�سري‬ ،ُ‫العلماء‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ٌ‫وتف�سري‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫هال‬ َ‫بج‬ ٌ‫أحد‬� ُ‫ر‬َ‫عذ‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ٌ‫وتف�سري‬ ،‫ها‬ِ‫الم‬َ‫ك‬ .‫ها‬ْ‫ن‬‫م‬ ٍ‫نوع‬ ِّ‫لكل‬ ً‫ا‬‫مثل‬ ْ‫ِب‬‫رض‬�‫وا‬ َ‫ة‬‫ابق‬ ّ‫ال�س‬ ِ‫ري‬‫ف�س‬ّ‫ت‬‫ال‬ َ‫ه‬‫أوج‬� ْ‫د‬ّ‫عد‬ C ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... .)44 ‫(النحل‬ .‫ﭮﱪ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﱫﭥ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬
  • 23. 22 :ُ‫ِج‬‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬�‫و‬ ،ُ‫أ‬�َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬� :ِّ‫ْهي‬‫ق‬ِ‫ف‬‫ال‬ ِ‫ري‬‫ف�س‬َّ‫ت‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫مناذج‬ ‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫قول‬ِ‫تف�سري‬ ‫يف‬ َ‫ل‬ِ‫ئ‬‫�سا‬َ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫ر‬ْ‫أو‬� ‫ما‬ ْ‫أ‬�‫اقر‬ َّ‫ثم‬ )1( ِّ‫طبي‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬‫ال‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫يف‬ ْ‫ر‬ ُ‫انظ‬ .‫ﱪ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬ .)37 ‫أحزاب‬‫ل‬‫(ا‬ .‫للهجرة‬ 671 ‫�سنة‬ ‫املتويف‬ ‫القرطبي‬ ‫أن�صاري‬‫ل‬‫ا‬ ‫أحمد‬� ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫عبداهلل‬ ‫أبي‬� ‫إمام‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤلفه‬�‫مل‬ ،‫الفرقان‬ ‫أحكام‬�‫و‬ ‫ال�سنة‬ ‫من‬ ‫ت�ضمن‬ ‫ملا‬ ‫واملبني‬ ‫آن‬�‫القر‬ ‫أحكام‬‫ل‬ ‫اجلامع‬ )1( ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫على‬ ِ‫ة‬ّ‫أم‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ ُ‫لماء‬ُ‫ع‬ َ‫ابع‬َ‫ت‬َ‫ت‬‫ف‬ ، ِ‫آن‬�‫ُر‬‫ق‬‫بال‬ ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َّ‫أم‬� ِ‫اهتمام‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬‫م‬ ‫ِها‬‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬‫ِك‬‫ب‬ َِ‫مم‬ُ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ة‬ّ‫أم‬� َّ‫تم‬ْ‫َه‬‫ت‬ ‫مل‬ :‫هما‬ ‫للتف�سري‬ ِ‫رئي�سني‬ ِ‫اجتاهني‬ ‫ًا‬‫ق‬‫�ساب‬ َ‫ت‬ ْ‫ر�س‬َ‫د‬ ْ‫وقد‬ ،ٍ‫ة‬ّ‫د‬ ِ‫ع‬ َ‫اليب‬ َ‫أ�س‬�‫ب‬ ٌ‫ْ�سري‬‫ف‬َ‫ت‬ َ‫و‬ُ‫فه‬ ،َ‫ني‬‫ابع‬ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫حابة‬ َّ‫ال�ص‬ ِ‫أقوال‬�‫و‬ ِ‫ة‬ّ‫ن‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫�صحيح‬ ‫أو‬� ِ‫الكتاب‬ ‫يف‬ َ‫د‬َ‫ور‬ ‫مبا‬ ِ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ‫معنى‬ ُ‫بيان‬ َ‫و‬ُ‫وه‬ :ِ‫ثور‬ْ‫أ‬�َ‫مل‬‫با‬ ُ‫التف�سري‬ .1 .ِ‫واية‬ِّ‫بالر‬ ‫ترَطوا‬ ْ‫ا�ش‬ ‫َد‬‫ق‬‫و‬ ،ِ‫مه‬ْ‫َه‬‫ف‬ ‫يف‬ ِ‫ر‬ َ‫ظ‬َ‫ن‬‫وال‬ ِ‫ْل‬‫ق‬‫الع‬ ِ‫إعمال‬�‫و‬ ِ‫تهاد‬ ْ‫باالج‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ُ‫تف�سري‬ ْ‫أي‬� ِ‫راية‬ّ‫بالد‬ ٌ‫تف�سري‬ ‫وهو‬ : ِ‫أي‬�َّ‫بالر‬ ُ‫التف�سري‬ .2 ِ‫يعة‬ّ‫شر‬�‫ال‬ ِ‫وقواعد‬ ‫ِها‬‫ب‬‫أ�سالي‬�‫و‬ ِ‫ة‬ّ‫العربي‬ ِ‫باللغة‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫ل‬‫عا‬ ، ِ‫الق‬ ْ‫أخ‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫رية‬ ّ‫ال�س‬ َّ‫ي‬ ِ‫�ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫يكون‬ ْ‫أن‬� ‫به‬ ِ‫اح‬ َ‫ل�ص‬ .‫ها‬ ِ‫�صو�ص‬ُ‫ن‬‫و‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫أ�صو‬�‫و‬ ُ‫التف�سري‬ ‫هما‬ ‫منها‬ ‫اثنني‬ ِ‫تف�صيل‬ ‫على‬ َ‫م‬‫اليو‬ ُ‫نقف‬ َ‫و�سوف‬ ، َ‫للمف�رسين‬ ٍ‫ة‬‫تلف‬ ُ‫خ‬‫م‬ َ‫مناهج‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫ق‬‫�ساب‬ َ‫تعرفت‬ ‫كما‬ . ُّ‫وعي‬ ُ‫و�ض‬َ‫مل‬‫ا‬ ُ‫والتف�سري‬ ُّ‫الفقهي‬ ُّ‫الفقهي‬ُ‫ري‬‫التف�س‬ : ً‫ا‬‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬� ‫له‬ ‫فيما‬ ‫ا‬ً‫ي‬ْ‫نه‬ ‫أو‬� ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫أم‬� ُ‫ن‬َّ‫تت�ضم‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫أي‬�( ِ‫أحكام‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� َ‫عند‬ ُِّ‫سر‬�‫ف‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫فيه‬ ُ‫ّف‬‫ق‬‫يتو‬ ِ‫ري‬‫التف�س‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫نوع‬ ‫هو‬ َ‫م‬‫أحكا‬‫ل‬‫ا‬ ‫ها‬ْ‫ن‬‫م‬ َ‫ِطون‬‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫وي�س‬ ،ِ‫حكام‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� ‫يف‬ َ‫رون‬ ُ‫ينظ‬ ُ‫ة‬‫حاب‬ َّ‫ال�ص‬ َ‫كان‬ ْ‫وقد‬ ،)ِ‫ة‬ّ‫ماعي‬َ‫جل‬‫وا‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫َر‬‫ف‬‫ال‬ ِ‫باد‬ِ‫الع‬ ِ‫أفعال‬�‫ب‬ ٌ‫ق‬ُّ‫ل‬‫تع‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ن‬‫آ‬�‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫�صو�ص‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫ال‬ِ‫د‬ ‫يف‬ ِ‫االختالف‬ ِ‫ب�سبب‬ ،‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬� َ‫فون‬ِ‫ل‬‫ت‬ ْ‫خ‬َ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫ط‬َ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ت‬‫�س‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫م‬ ْ‫ك‬ُ‫حل‬‫ا‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫يا‬ ْ‫أح‬� َ‫ُون‬‫ق‬‫ف‬ّ‫ت‬‫ي‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫وكا‬ ،َ‫ة‬ّ‫ي‬ ِ‫ع‬ّْ‫شر‬�‫ال‬ .ِ‫ة‬ّ‫ديثي‬َ‫حل‬‫وا‬ ُّ‫وال�شافعي‬ ، ُّ‫واملالكي‬ ، ُّ‫احلنفي‬ ُ‫املذهب‬ :‫وهي‬ ُ‫ة‬‫املعروف‬ ُ‫ة‬‫الفقهي‬ ُ‫ب‬ ِ‫املذاه‬ ِ‫أت‬�‫ش‬�ِ‫ن‬ ِّ‫ي‬ِ‫ر‬ ْ‫ج‬ ِ‫اله‬ ‫اين‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫ن‬ْ‫َر‬‫ق‬‫ال‬ ‫ويف‬ َ‫ح�سب‬ ‫ها‬َ‫ن‬‫و‬ّ‫سر‬�‫ف‬ُ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫ليف‬ْ‫أ‬�‫بالت‬ ‫ها‬َ‫ن‬‫فردو‬ُ‫ي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ِ‫كام‬ ْ‫أح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� ‫إىل‬� ٍّ‫ْهي‬‫ق‬ِ‫ف‬ ٍ‫مذهب‬ ِّ‫كل‬ ُ‫ْباع‬‫ت‬‫أ‬� ‫�سعى‬ ‫وقد‬ ، ُّ‫واحلنبلي‬ . َّ‫ْهي‬‫ق‬ِ‫الف‬ َ‫التف�سري‬ ُ‫ل‬ِّ‫ث‬ُ‫تم‬ ِ‫أحكام‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬� ُ‫تفا�سري‬ ْ‫ت‬ َ‫فخرج‬ ،ِ‫كام‬ ْ‫أح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫تنباط‬ ْ‫ا�س‬ ‫يف‬ ‫ِهم‬‫ب‬َ‫ه‬ْ‫مذ‬ ‫د‬ ِ‫َواع‬‫ق‬ :ُ‫أ‬�َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬�
  • 24. 23 ‫؟‬ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ه‬ِ‫هذ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُّ‫القرطبي‬ ‫ها‬َ‫رج‬ ْ‫تخ‬ ْ‫ا�س‬ ‫التي‬ َ‫ة‬ّ‫الفقهي‬ َ‫ل‬ِ‫ئ‬‫امل�سا‬ ِ‫د‬ِّ‫د‬َ‫ع‬ C ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ‫ِ؟‬‫ء‬‫َها‬‫ق‬ُ‫ف‬‫ال‬ ِ‫اختالفات‬ ُّ‫القرطبي‬ ُ‫د‬ِ‫ر‬‫و‬ُ‫ي‬ ‫ملاذا‬ C ................................................................................................................ ‫؟‬ َ‫ِك‬‫ي‬ْ‫أ‬�َ‫ر‬ ‫يف‬ ِ‫ري‬‫ْ�س‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ة‬‫ريق‬َّ‫ط‬‫ال‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ ُ‫د‬ِ‫ئ‬‫وا‬َ‫ف‬ ‫ما‬ C ................................................................................................................ ُّ‫وعي‬ ُ‫�ض‬ْ‫و‬‫امل‬ُ‫ري‬‫التف�س‬ :‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬ ‫ها‬ُ‫وتف�سري‬ ،‫ا‬ً‫م‬ ْ‫ك‬ ُ‫وح‬ ‫ا‬ً‫لفظ‬ ، ِ‫الواحد‬ ِ‫باملو�ضوع‬ ِ‫قة‬ّ‫ل‬‫تع‬ُ‫مل‬‫ا‬ ، ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ور‬ ُ‫�س‬ ‫يف‬ ِ‫قة‬ّ‫املتفر‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ع‬ْ‫م‬ َ‫ج‬ ِ‫به‬ ُ‫د‬‫يرا‬ ٌ‫لم‬ ِ‫ع‬ ‫هو‬ :‫ُه‬‫ف‬‫تعري‬ .‫أ‬� .ِ‫آنية‬�ْ‫ُر‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫د‬ ِ‫املقا�ص‬ َ‫�سب‬ َ‫ح‬ .َ‫رث‬ْ‫أك‬� ْ‫أو‬� ٍ‫ة‬‫ور‬ ُ‫�س‬ ِ‫الل‬ ِ‫خ‬ ْ‫من‬ ِ‫ة‬ّ‫آني‬�‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫د‬ ِ‫املقا�ص‬ َ‫�سب‬ َ‫ح‬ ‫الق�ضايا‬ ُ‫يتناول‬ ُ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ‫و‬ُ‫ه‬ ‫وقيل‬ :‫ي‬ِ‫وه‬ ّ‫وعي‬ ُ‫�ض‬ْ‫و‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ري‬‫ْ�س‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫واع‬ْ‫ن‬َ‫أ‬� ‫إىل‬� ٌ‫ة‬‫إ�شار‬� ِ‫التعريف‬ ‫هذا‬ ‫ويف‬ - .) ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ُ‫ال�صرب‬ ،‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫أ‬�‫املر‬ ، ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ُ‫أخالق‬‫ل‬‫(ا‬ : ُ‫مثل‬ ، ً‫ا‬‫كامل‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ‫يف‬ ٍ‫د‬ ِ‫واح‬ ٍ‫مو�ضوع‬ ُ‫تناول‬ 11 . ٍ‫الالت‬ِ‫ود‬ ً‫ة‬َ‫د‬ِّ‫تعد‬ُ‫م‬ َ‫ين‬‫معا‬ ْ‫بت‬ َ‫اكت�س‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬‫ثري‬َ‫ك‬ َ‫ع‬ ِ‫وا�ض‬َ‫م‬ ‫يف‬ ْ‫رت‬َّ‫تكر‬ ٍ‫ة‬‫آني‬�‫ُر‬‫ق‬ ٍ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ ْ‫أي‬� ٍّ‫ين‬‫آ‬�ْ‫ُر‬‫ق‬ ٍ‫ح‬َ‫ل‬ َ‫ط‬ ْ‫�ص‬ُ‫م‬ ُ‫َناول‬‫ت‬ 22 . .)...‫با‬ِّ‫الر‬ ،‫نافقون‬ُ‫مل‬‫ا‬ ،‫قة‬َ‫د‬ َ‫ال�ص‬ ،‫ة‬ّ‫أم‬‫ل‬‫(ا‬ : ُ‫مثل‬ ،ِّ‫ين‬‫آ‬�ْ‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫عمال‬ِ‫ت‬ ْ‫اال�س‬ ِ‫في‬ ّ‫ا‬‫إل‬� ْ‫ُعرف‬‫ت‬ ْ‫مل‬ ً‫ة‬‫ديد‬ َ‫ج‬ . ّ‫ا�سي‬ ِ‫أ�س‬‫ل‬‫ا‬ ‫ها‬ِ‫ف‬‫هد‬ ْ‫أو‬� ‫ها‬ِ‫ور‬ِْ‫مح‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ِ‫آن‬�ْ‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ورة‬ ُّ‫ال�س‬ ُ‫تف�سري‬ 33 . : ِّ‫املو�ضوعي‬ ِ‫ري‬‫ْ�س‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ألوان‬� ِ‫في‬ ُ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ب‬ّ‫ت‬‫امل‬ ُ‫املناهج‬ .‫ب‬ :ّ‫املو�ضوعي‬ ِ‫ري‬‫التف�س‬ ‫يف‬ )1( َ‫ني‬ ِّ‫�ص‬َ‫ت‬ ْ‫املخ‬ ِ‫ر‬‫كبا‬ ُ‫د‬‫أح‬� ُ‫يقول‬ - ‫هذا‬ ‫يف‬ ُ‫ث‬ َ‫ح‬ْ‫تب‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬ّ‫آني‬�‫القر‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ع‬َ‫م‬ ْ‫ج‬َ‫ي‬ َّ‫ثم‬ ،ّ‫ين‬‫آ‬�‫ُر‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫و�ضوع‬َ‫للم‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫عنوا‬ ُِّ‫سر‬�‫املف‬ ُ‫يختار‬ : ٍ‫واحد‬ ٍ‫مو�ضوع‬ ِ‫تناول‬ َ‫عند‬ .1 ، ّ‫ليلي‬ ْ‫ح‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ري‬‫ْ�س‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ ‫يف‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ َ‫تف�سري‬ ُ‫ر�س‬ْ‫د‬َ‫ي‬ َّ‫ثم‬ ، ِ‫زول‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫زمن‬ َ‫ح�سب‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ُ‫ّب‬‫ت‬‫ر‬ُ‫ي‬ َّ‫ثم‬ ، ِ‫وع‬ ُ‫�ض‬ْ‫و‬َ‫مل‬‫ا‬ َّ‫ثم‬ ، ِ‫وع‬ ُ‫�ض‬ْ‫و‬َ‫للم‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫أ�سا�س‬‫ل‬‫ا‬ َِ‫صر‬�‫العنا‬ ُ‫ِط‬‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ِ�س‬‫ي‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫عاين‬َ‫مب‬ ِ‫ة‬ َ‫إحاط‬‫ل‬‫ا‬ َ‫وبعد‬ ،‫ها‬ ِ‫ألفاظ‬� ِِ‫الالت‬ِ‫ود‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫زو‬ُ‫ن‬ َ‫باب‬ ْ‫أ�س‬� ُ‫ف‬َّ‫ويتعر‬ َ‫ذلك‬ ُ‫م‬ِّ‫دع‬ُ‫ي‬‫و‬ ،ِ‫ال�رشيفة‬ ِ‫أحاديث‬‫ل‬‫وا‬ ‫عها‬َ‫م‬ َ‫ج‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫لها‬ َ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ن‬‫آ‬�ْ‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫دايات‬ ِ‫اله‬ ُّ‫ف‬ ِ‫ت�ش‬ ْ‫وي�س‬ ،َِ‫صر‬�‫العنا‬ ِ‫هذه‬ ُ‫ِّب‬‫ت‬‫ر‬ُ‫ي‬ .ِ‫ة‬ّ‫آني‬�ْ‫ُر‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫جيهات‬ْ‫و‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ء‬ْ‫و‬ َ‫�ض‬ ‫يف‬ ُ‫�ش‬ِ‫ق‬‫نا‬ُ‫ي‬‫و‬ ُ‫ح‬ْ‫شر‬�َ‫ي‬‫و‬ ُ‫ل‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫ي‬‫و‬ ُ‫ه‬ ِّ‫ويوج‬ - ‫عنهم‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ - ِ‫حابة‬ َّ‫ال�ص‬ ِ‫َهم‬‫ف‬‫ب‬ ‫مو�ضوعي‬ ‫تف�سري‬ ‫أول‬� ‫ليكون‬ )‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫القر‬ ‫ل�سور‬ ‫املو�ضوعي‬ ‫(التف�سري‬ ‫مو�سوعة‬ ‫إعداد‬� ‫على‬ ‫وامل�رشف‬ ‫املو�ضوعي‬ ‫التف�سري‬ ‫أ�ستاذ‬� ‫م�سلم‬ ‫م�صطفى‬ .‫أ.د‬�)1( .ً‫ال‬‫كام‬ ‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫للقر‬ ‫متكامل‬
  • 25. 24 .‫بت�رصف‬ 43 - 42 ‫�ص‬ ‫م�سلم‬ ‫م�صطفى‬ .‫أ.د‬� ‫املو�ضوعي‬ ‫التف�سري‬ ‫يف‬ ‫مباحث‬ )1( :ِ‫ة‬‫الثالث‬ ِّ‫املو�ضوعي‬ ِ‫ري‬‫التف�س‬ ِ‫ألوان‬‫ل‬ ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫�سور‬ ‫على‬ ٌ‫ة‬‫تطبيقي‬ ُ‫مناذج‬ - .‫ﭞﱪ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ .)1 ‫أحزاب‬‫ل‬‫(ا‬ ِّ‫ين‬‫آ‬�‫القر‬ ِ‫ح‬َ‫ل‬َ‫ط‬ ْ‫�ص‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫دالالت‬ ْ‫عن‬ ِّ‫ين‬‫فها‬ ْ‫أ�ص‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ب‬ِ‫للراغ‬ ) ِ‫(املفردات‬ ِ‫كتاب‬ ‫يف‬ ْ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ِي‬‫ب‬‫الطال‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬َ‫ع‬‫مو‬ْ‫جم‬ ِ‫خالل‬ ‫من‬ C .)‫(التقوى‬ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ِ‫ذه‬َ‫ه‬‫فيها‬ ُ‫د‬ِ‫َر‬‫ت‬‫التي‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫يجمع‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬، ِ‫آن‬�‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫مات‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ً‫ة‬‫لفظ‬ ُ‫الباحث‬ ُ‫ع‬ّ‫يتتب‬ : ِ‫آن‬�‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫فردات‬ُ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬‫ْرد‬‫ف‬ُ‫م‬ ِ‫تناول‬ َ‫عند‬ .2 ِ‫الكلمة‬ ِ‫دالالت‬ َ‫ا�ستنباط‬ ُ‫ل‬ ِ‫حاو‬ُ‫ي‬ ‫ها‬ِ‫ري‬‫ْ�س‬‫ف‬‫بت‬ ِ‫إحاطة‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ع‬ْ‫م‬ َ‫ج‬ َ‫وبعد‬ ،ِ‫غوية‬ُّ‫ل‬‫ال‬ ‫ها‬ِ‫ت‬َّ‫د‬‫ا‬َ‫م‬ ْ‫من‬ ‫ُها‬‫ت‬‫ّا‬‫ق‬‫ت‬ ْ‫�ش‬ُ‫م‬ ‫أو‬� ُ‫ة‬ َ‫فظ‬َّ‫ل‬‫ال‬ .‫ها‬َ‫ل‬ ِ‫رمي‬ َ‫الك‬ ِ‫آن‬�ْ‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ِ‫تعمال‬ ْ‫ا�س‬ ِ‫الل‬ ِ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ”ِ‫ال�سورة‬ ِ‫دي‬َ‫ي‬ َ‫ني‬‫“ب‬ ِ‫نوان‬ُ‫ع‬ َ‫حتت‬ ٍ‫ة‬ّ‫أولي‬� ٍ‫ة‬ َ‫را�س‬ِ‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ّ‫بد‬ ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ور‬ ُّ‫ال�س‬ ‫يف‬ ِ‫ء‬ْ‫د‬َ‫الب‬ َ‫قبل‬ :‫ها‬ِ‫حمور‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ِ‫ال�سورة‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ َ‫عند‬ .3 َ‫ة‬َ‫ف‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ُ‫ن‬ ِ‫ك‬ُ‫يم‬‫و‬ ،‫ه‬َ‫ل‬‫حو‬ ُ‫َدور‬‫ت‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬َ‫و‬ ْ‫ح‬ِ‫مل‬‫ا‬ ْ‫أو‬� ، ِ‫ف‬َ‫الهد‬ َ‫ف‬ُّ‫وتعر‬ ،‫ها‬ِ‫ل‬‫زو‬ُ‫ن‬ ِ‫بب‬ َ‫�س‬ َ‫ة‬‫معرف‬ ُ‫ناول‬َ‫ت‬َ‫ت‬ ،ِ‫ورة‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫�ش‬ِ‫هام‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ْ‫أو‬� ِ‫ة‬َ‫ور‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫دف‬َ‫ه‬ ُ‫ف‬ّ‫تعر‬ ُ‫ن‬ ِ‫ك‬ُ‫يم‬ ‫ما‬َ‫ك‬ ، ِ‫ي‬ ْ‫ح‬َ‫الو‬ ِ‫ريق‬ َ‫ط‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ت‬‫ثب‬ ‫التي‬ ‫ها‬ِ‫ئ‬‫أ�سما‬� ‫أو‬� ِ‫ة‬َ‫ور‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫ا�سم‬ ِ‫اللة‬ِ‫د‬ ِ‫ف‬ّ‫ر‬َ‫ع‬َّ‫ت‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ ‫ذلك‬ .‫فيها‬ ِ‫ة‬َ‫ز‬ِ‫البار‬ ِ‫داث‬ ْ‫أح‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫عرا�ض‬ِ‫ت‬ ْ‫ا�س‬ ِ‫الل‬ ِ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ )‫ها‬ِ‫ور‬ِْ‫مح‬ ‫أو‬�( ‫لى‬َ‫ع‬ ْ‫دت‬َّ‫أك‬� ً‫ال‬‫مث‬ ُ‫ة‬‫ي‬ ّ‫املك‬ ُ‫ة‬‫ور‬ ُّ‫فال�س‬ ،‫فيها‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ز‬َ‫ن‬ ‫التي‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫م‬َّ‫ز‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫الل‬ ِ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ة‬َ‫ور‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫داف‬ْ‫أه‬� ُ‫ف‬ُّ‫ر‬َ‫ع‬َّ‫ت‬ ‫ن‬ ِ‫ك‬ُْ‫يم‬ ‫كما‬ ِ‫أ�صول‬� ‫إىل‬� ِ‫ة‬َ‫و‬ْ‫ع‬َّ‫والد‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫ماو‬ َّ‫ال�س‬ ِ‫�ساالت‬ِّ‫بالر‬ ِ‫إميان‬‫ل‬‫وا‬ ، ِ‫ت‬ْ‫و‬َ‫مل‬‫ا‬ َ‫بعد‬ ِ‫ث‬ْ‫ع‬َ‫بالب‬ ِ‫إميان‬‫ل‬‫وا‬ ،ِ‫هلل‬‫با‬ ِ‫إميان‬‫ل‬‫ا‬ ‫كق�ضايا‬ ،ٍ‫ة‬‫د‬َّ‫د‬ُ‫مح‬ ٍ‫أمور‬� ُ‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ي‬ ِ‫ه‬ ً‫ة‬‫ق‬ِّ‫َر‬‫ف‬‫ت‬ُ‫م‬ ْ‫أو‬� ً‫ة‬‫مع‬َ‫ت‬ُْ‫مج‬ ُ‫ة‬‫أربع‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫�س‬ ُ‫أ�س‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ َ‫تكون‬ ْ‫أن‬� ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ُ‫ل‬ ْ‫يخ‬ ‫فال‬ ً‫ة‬ّ‫مكي‬ ُ‫ة‬‫ور‬ ُّ‫ال�س‬ ْ‫كانت‬ ‫إذا‬�‫ف‬ ، ِ‫الق‬ ْ‫أخ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫�س‬ ُ‫أ�س‬�‫لى‬َ‫ع‬ ِّ‫ي‬ِ‫الم‬ ْ‫إ�س‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ ْ‫ج‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫ِناء‬‫ب‬ ْ‫هدفت‬َ‫ت‬ ْ‫ا�س‬‫ها‬ّ‫ن‬‫إ‬�‫ف‬ ِ‫ابقة‬ ّ‫ال�س‬ ِِ‫�س‬ ُ‫أ�س‬‫ل‬‫ا‬‫إىل‬� ِ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫ِا‬‫ب‬ ُ‫ة‬ّ‫املدني‬ ُ‫ور‬ ُّ‫ال�س‬‫ا‬ّ‫أم‬�،ِ‫ورة‬ ُّ‫لل�س‬ ُ‫ة‬ّ‫ي‬ ِ‫أ�سا�س‬‫ل‬‫ا‬ ٌ‫ة‬‫�سور‬ ‫لو‬ ْ‫َخ‬‫ت‬ ‫فال‬ ،ِ‫جية‬ِ‫واخلار‬ ِ‫اخلية‬َّ‫الد‬ ِ‫طار‬ ْ‫أخ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ي‬‫ما‬ ِ‫ح‬ ْ‫َت‬‫ف‬َ‫ا�ستهد‬ ‫ها‬َّ‫ن‬‫أ‬� ‫ما‬َ‫ك‬ ،ِ‫ة‬ّ‫ْ�صيلي‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫يعات‬ْ‫شر‬�ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫ة‬َ‫اع‬ ّ‫والط‬ ِ‫إميان‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫الهدف‬ ‫ا‬ ً‫�ض‬ْ‫ي‬‫أ‬� ُ‫ف‬ُّ‫ر‬َ‫ع‬َّ‫ت‬ ُ‫ن‬ ِ‫ك‬ُْ‫يم‬ َ‫ذلك‬ ِ‫الل‬ ِ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫وم‬ ) ِ‫ج‬ِ‫اخلار‬ ‫ن‬ِ‫(م‬ ِ‫اية‬َ‫م‬ِ‫واحل‬ ) ِ‫الداخل‬ ‫(من‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬‫يا‬ ِّ‫ال�ص‬ ‫أو‬� ،ِ‫ء‬‫ِنا‬‫ب‬‫ال‬ ِ‫ق�ضية‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ة‬ّ‫مدني‬ .)1( »...‫ورة‬ ُّ‫لل�س‬ ِّ‫ي‬ ِ‫ا�س‬ َ‫أ�س‬‫ل‬‫ا‬