SlideShare a Scribd company logo
1 of 187
Download to read offline
ISBN: 978-9948-09-473-9
ISBN: 978-9948-09-474-6
‫0102م‬-2009/‫1341هـ‬-1430‫الثانية‬‫الطبعة‬
‫0102م‬ - 2009 / ‫1341هـ‬ - 1430 ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬
1‫اجلزء‬	‫ي‬‫الثانو‬‫التعليم‬‫من‬‫ع�رش‬‫احلادي‬‫لل�صف‬		‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬‫الرتبية‬
‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫دولة‬
‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬
‫الثانوي‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫ع�رش‬ ‫احلادي‬ ‫لل�صف‬
١ ‫اجلزء‬
‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫دولة‬
‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬
:‫العلمي‬ ‫واملراجع‬ ‫اللجنة‬ ‫رئي�س‬
‫زايـــــــــــــــــد‬ ‫جـــــــــــــــــــامعة‬ 	‫ف‬‫عـــــــار‬ ‫مـــحمد‬ ‫نـــــــ�رص‬ .‫د‬
:‫أليف‬�‫ت‬
‫زايـــــــــــــــــد‬ ‫جـــــــــــــــــــامعة‬ 	‫د‬‫حام‬ ‫عبدالقادر‬ ‫التيجاين‬ .‫د‬
‫ا‬ً‫ق‬‫�ساب‬ - ‫زايــــــــــد‬ ‫جــــــــامعة‬ 	‫م‬‫قـــــــــــا�س‬ ‫الـــدين‬ ‫حميي‬ .‫د‬
‫ا‬ً‫ق‬‫�ساب‬ - ‫الرتبوي‬ ‫التوجيه‬ ‫إدارة‬�	‫الكــــــــمايل‬ ‫يحيى‬ ‫عبداهلل‬ .‫د‬
‫الــــــتعليمية‬ ‫أبـــوظبي‬� ‫مــنطقة‬ 	‫ي‬‫املن�صور‬ ‫�صــــديق‬ ‫حممد‬ .‫أ‬�
‫ا‬ً‫ق‬‫�ساب‬ - ‫التعليمية‬ ‫عجمان‬ ‫منطقة‬ 	‫ب‬‫�شها‬ ‫أبو‬� ‫حـــمد‬ ‫نــــــــــوال‬ .‫أ‬�
‫املنــــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬�	‫الزعابي‬ ‫�سامل‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫هدى‬ .‫أ‬�
:‫اللغوي‬ ‫املدقق‬
‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫الرتبية‬ ‫ملادة‬ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫املوجه‬ 	‫ب‬‫اخلـــــطي‬ ‫مــحمد‬ ‫عــبداهلل‬ .‫د‬
:‫الفني‬ ‫إخراج‬‫ل‬‫ا‬
‫املنــــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬�	‫املــــــالك‬ ‫أحـــــــــمد‬� ‫راويـــة‬
‫املناهج‬ ‫إدارة‬� - ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫بدولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫لوزارة‬ ‫حمفوظة‬ ‫والن�رش‬ ‫الطبع‬ ‫حقوق‬
‫0102م‬ - 2009 / ‫هـ‬ 1431 - 1430 ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬
2
.َ‫ني‬‫جمع‬َ‫أ‬� ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫لل‬ ‫اخلري‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫م‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫�سول‬َ‫ر‬ ‫على‬ ُ‫م‬‫ال‬ ّ‫وال�س‬ ُ‫ة‬‫ال‬ َّ‫وال�ص‬ َ‫ني‬‫العامل‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫هلل‬ ُ‫احلمد‬
..‫البة‬ ّ‫الط‬ ‫عزيزتي‬ ..‫الب‬ ّ‫الط‬ ‫عزيزي‬
‫مرحلتا‬ ُ‫وتو�شك‬ ‫م‬ ُ‫معك‬ ‫نا‬ِ‫ت‬‫رحل‬ ِ‫نهاية‬ ‫إىل‬� َ‫ن�صل‬ ْ‫أن‬� ُ‫نو�شك‬ َ‫�رش‬َ‫ع‬ ‫احلادي‬ ِ‫ف‬ ّ‫لل�ص‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫الرتبية‬ َ‫كتاب‬ ‫م‬ ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫م‬ِّ‫قد‬ُ‫ن‬ ُ‫ن‬ ْ‫ح‬َ‫ن‬َ‫و‬ 	
. ِّ‫اجلامعي‬ ِ‫التعليم‬ ِ‫مرحلة‬ ‫إىل‬� ِ‫للدخول‬ َ‫ني‬‫ؤهل‬�‫م‬ ‫وت�صبحوا‬ ،ِ‫ء‬‫االنتها‬ ‫على‬ ِّ‫والثانوي‬ ِّ‫أ�سا�سي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫التعليم‬
،ِّ‫امل�ستقل‬ ِ‫ري‬‫والتفك‬ ِّ‫الذاتي‬ ِ‫التعلم‬ ِ‫مهارات‬ ِ‫تطوير‬‫على‬‫ا‬ً‫ز‬‫مرك‬،ِ‫املرحلة‬ ِ‫هذه‬ ِ‫متطلبات‬‫مع‬‫ا‬ً‫متما�شي‬ ُ‫الكتاب‬‫هذا‬ َ‫جاء‬ َ‫لذلك‬ 	
ِ‫والتعلم‬ ِ‫التعليم‬ ِ‫عملية‬ ِ‫غمار‬ ِ‫خو�ض‬ ‫من‬ ‫م‬ُ‫متكنه‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫املنهجية‬ ِ‫أدوات‬‫ل‬‫با‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫و�صق‬ َ‫ني‬‫للمتعلم‬ ِ‫العقلية‬ ِ‫القدرات‬ ِ‫�شحذ‬ ‫على‬ ً‫ال‬‫وعام‬
.ِ‫القادمة‬ ِ‫العمرية‬ ‫مراحلهم‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫والطالب‬ ُ‫الطالب‬ ‫�سيعي�شها‬ ‫التي‬
ِ‫أليف‬�‫الت‬ ِ‫جلنة‬ ِ‫أهداف‬� ِّ‫أهم‬� ْ‫من‬ َ‫كان‬ ،ُ‫ه‬َ‫ي�ستوعب‬ ‫أو‬� ِ‫به‬ َ‫يحيط‬ ‫أن‬� ٍ‫إن�سان‬� ُّ‫أي‬� ُ‫ي�ستطيع‬ ‫ال‬ ٌ‫بحر‬ ُ‫ه‬َ‫م‬‫وعلو‬ َ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫أن‬� ‫من‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وانطال‬ 	
. ٍ‫معلومات‬ ‫جمرد‬ َ‫ولي�س‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫للمعرفة‬ َ‫مفاتيح‬ ‫م‬ ُ‫لك‬ َ‫م‬‫تقد‬ ْ‫أن‬�
3
ُ‫حيث‬ ِ‫أخبار‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫املعلومات‬ َ‫من‬ ‫وقليل‬ ِ‫ري‬‫التفك‬ ِ‫وطرق‬ ِ‫أدوات‬� ‫ومن‬ ِ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ِ‫ري‬‫كث‬ ِ‫تقدمي‬ ‫على‬ ُ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ني‬ُ‫ب‬ ْ‫فقد‬ 	
.‫إليها‬� ِ‫الو�صول‬ ِ‫مفاتيح‬ ِ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫قادر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬� ِ‫املعلومات‬ ‫على‬ َ‫يح�صل‬ ‫أن‬� ُ‫املتعلم‬ ُ‫ي�ستطيع‬
َ‫من‬ ِ‫ال�سابقة‬ ِ‫للكتب‬ ‫ا‬ً‫د‬‫امتدا‬ َ‫وكان‬ َ‫ني‬‫املتعلم‬ َ‫عند‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫القيم‬ ِ‫منظومة‬ ِ‫وتعميق‬ ِ‫�صقل‬ ‫على‬ ُ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ َ‫ز‬‫رك‬ ‫كما‬ 	
.‫جميعها‬ ِ‫إن�سانية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫احلياة‬ ِ‫جماالت‬ ‫يف‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫القيم‬ َ‫ة‬‫منظوم‬ ‫لتبني‬ ْ‫جاءت‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫رش‬�‫العا‬ ِّ‫ال�صف‬ ‫إىل‬� ِ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ِّ‫ال�صف‬
ٌ‫�ضلع‬ َ‫هو‬ َ‫املنهج‬ َّ‫إن‬� ْ‫ذ‬‫إ‬� ،ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أوليا‬�‫و‬ َ‫ني‬‫املدر�س‬ ِ‫بتعاون‬ ‫إال‬� ُ‫ه‬َ‫ثمار‬ ‫ي‬ِ‫ت‬‫ؤ‬�‫ي‬ ْ‫لن‬ ‫ها‬َ‫جهد‬ َّ‫أن‬� ‫ا‬ً‫يقيني‬ ‫ا‬ً‫إدراك‬� ُ‫تدرك‬ ِ‫أليف‬�‫الت‬ ُ‫ة‬‫وجلن‬ 	
َ‫الهدف‬ ُ‫�سيحقق‬ ِ‫الثالثة‬ ِ‫أ�ضالع‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ َ‫تفاعل‬ َّ‫إن‬�‫ف‬ َ‫لذلك‬ ، ِ‫التدري�س‬ ِ‫وهيئة‬ ِ‫أ�رسة‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ُ‫ي�شتمل‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِّ‫التعليمي‬ ِ‫املثلث‬ ‫من‬ ٌ‫واحد‬
‫ًا‬‫ق‬‫وتطبي‬ ‫ا‬ً‫فهم‬ ِ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ َ‫مع‬ ‫يتفاعلوا‬ ‫أن‬� ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أوليا‬�‫و‬ َ‫ني‬‫باملدر�س‬ ُ‫نهيب‬ ‫إننا‬�‫ف‬ َ‫لذلك‬ ،ٌ‫ة‬‫كثري‬ ُ‫أ�شياء‬� ُ‫فقد‬ُ‫ت‬‫�س‬ ِ‫وبدونه‬ ِ‫املنهج‬ ‫هذا‬ ْ‫من‬
.‫ا‬ً‫مي‬‫وتقو‬ ‫ا‬ ً‫وت�صحيح‬ ‫ا‬ً‫ونقد‬
...‫ال�سبيل‬ ‫يهدي‬ َ‫وهو‬ ِ‫الق�صد‬ ِ‫ء‬‫ورا‬ ْ‫من‬ ‫واهلل‬
‫أليف‬�‫الت‬ ‫جلنة‬
4
:ُ‫ه‬ُ‫ت‬‫وغايا‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫قيم‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫املحور‬
8 	....................................... ‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫ورثة‬ ‫العلماء‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬
16 	................................................ ِ‫مل‬‫العا‬ ُ‫آداب‬� :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬
،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سورة‬ ،‫إ�سالمية‬� ‫بت�رشيعات‬ ‫جاهلية‬ ‫عادات‬ ‫إبطال‬� :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
24 	.......................................................... )8-1( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬
34 	................................................. ‫ال�شورى‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
42 	...................................... ‫ال�شورى‬ ‫تطبيقات‬ :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬
54 	........................................ ‫والر�ضا‬ ُ‫ة‬‫القناع‬ :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬
:ُ‫ه‬ُ‫آداب‬�‫و‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ‫أحكام‬� :‫الثاين‬ ‫املحور‬
66 	.................................................. ‫الزواج‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬
80 	.......... )20-9( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سورة‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫غزوة‬ :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬
90 	......................................... ‫الفقهاء‬ ُ‫اختالف‬ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
96 	.......................................... ُ‫ة‬‫الفقهي‬ ُ‫املدار�س‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
102 	........................ ِ‫ة‬‫الفقهي‬ ِ‫واملذاهب‬ ِ‫الت�رشيع‬ ُ‫م�صادر‬ :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬
114 	)27-21( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سورة‬ ،‫امل�سلمني‬ ‫قدوة‬ h ‫الر�سول‬ :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬
122 	........................................... ُ‫اخلالف‬ ُ‫أدب‬� :‫ال�سابع‬ ‫الدر�س‬
126 	............................................. ِ‫ر‬‫احلوا‬ ُ‫أدب‬� :‫الثامن‬ ‫الدر�س‬
134 	...................................... ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫العقود‬ :‫التا�سع‬ ‫الدر�س‬
:ُ‫واالنتماء‬ ُ‫ة‬‫الهوي‬ :‫الثالث‬ ‫املحور‬
152 	)35-28( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سورة‬ ،‫أخالقية‬� ‫وتوجيهات‬ ‫و�صايا‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬
162 	........................... ُ‫ة‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫والزخرف‬ ُّ‫العربي‬ ُّ‫اخلط‬ :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬
172 	........................................ ُ‫ة‬‫امل�سلم‬ ُ‫أقليات‬‫ل‬‫ا‬ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
5
6
:‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬
.‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫ورثة‬ ‫العلماء‬ -
:‫الثاين‬ ‫الدر�س‬
.‫العامل‬ ‫آداب‬� -
:‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
‫بت�رشيعات‬ ‫جاهلية‬ ‫عادات‬ ‫إبطال‬� -
.)8-1( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ ،‫إ�سالمية‬�
:‫الرابع‬ ‫الدر�س‬
.‫ال�شورى‬ -
:‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬
.‫ال�شورى‬ ‫تطبيقات‬ -
:‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬
.‫والر�ضا‬ ُ‫ة‬‫القناع‬ -
7
‫املحاور‬
‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫قيم‬
‫وغاياته‬
‫إلهي‬‫ل‬‫ا‬ ‫الوحي‬
)‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫(القر‬
،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سورة‬ -
.)8-1( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬
‫العبودية‬
.‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫ورثة‬ ‫العلماء‬ -
.‫العامل‬ ‫آداب‬� -
‫القيم‬
.‫ال�شورى‬ -
.‫ال�شورى‬ ‫تطبيقات‬ -
‫واال�ستقامة‬ ‫إح�سان‬‫ل‬‫ا‬
.‫والر�ضا‬ ‫القناعة‬ -
8
ِ‫األنبياء‬ ُ‫ة‬‫ورث‬ ُ‫العلماء‬
:ُ‫أعمل‬�‫و‬ ُ‫أعلم‬�
.ِ‫هاد‬ّ‫ز‬‫ال‬ َ‫ة‬‫عباد‬ ُ‫تفوق‬ ٌ‫ة‬‫عباد‬ ُ‫ه‬ُ‫ون�رش‬ ِ‫العلم‬ ُ‫تعليم‬ -
.‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫كرمية‬ ‫مكانة‬ ‫والعلماء‬ ‫للعلم‬ -
‫بذاك؟‬ ‫هذا‬ َ‫م‬‫فا�صطد‬ ‫هم‬ِ‫ري‬‫�س‬ ‫يف‬ ُ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ َ‫وتخبط‬ ‫ها‬َ‫ر‬‫أنوا‬� ْ‫ت‬َ‫د‬‫وفق‬ ُ‫وارع‬ ّ‫ال�ش‬ ِ‫أظلمت‬� ‫لو‬ ‫ماذا‬ C
َّ‫ن‬‫إ‬�« :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫َال‬‫ق‬ 	
ِ‫في‬ ِ‫م‬‫و‬ُ‫ج‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬َ‫ك‬ ِ‫�ض‬ْ‫ر‬‫أ‬ ْ‫ال‬ ِ‫في‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬
ِ‫ر‬ ْ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِّ َ‫ر‬‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ات‬َ‫م‬ُ‫ل‬ُ‫ظ‬ِ‫في‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ى‬َ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ه‬ُ‫ي‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫ال�س‬
َّ‫ل‬ ِ‫�ض‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� َ‫ك‬َ‫�ش‬ْ‫و‬‫أ‬� ُ‫م‬‫و‬ُ‫ج‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ت‬ َ‫�س‬َ‫م‬َ‫ط‬ْ‫ن‬‫ا‬ ‫َا‬‫ذ‬ِ‫إ‬�َ‫ف‬
‫‏‬.)1(
»‫‏‬ُ‫ة‬‫ا‬َ‫د‬ُ‫ه‬ْ‫ل‬‫ا‬
:ُ‫ل‬‫أم‬�َ‫ت‬َ‫أ‬�
:‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدر�س‬
.‫أحمد‬� ‫رواه‬ )1(
‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫ما‬ ّ‫ال�س‬ ِ‫كنجوم‬ ،‫ى‬َ‫ْو‬‫ق‬‫وت‬ َ‫م‬‫ومكار‬ َ‫وف�ضائل‬ ً‫ء‬‫و�ضيا‬ ‫ا‬ً‫نور‬ ‫ها‬َ‫ن‬‫ؤو‬�‫ميل‬ ِ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫الهدى‬ ُ‫م�صابيح‬ ‫هم‬ ُ‫العلماء‬ 	
‫يف‬ ‫من‬ ‫ري‬َ َ‫ح‬‫ت‬ ُ‫م‬‫جو‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫انطم�ست‬ ‫إذا‬�‫ف‬ .ً‫ة‬‫واحد‬ ً‫ة‬‫حلظ‬ ‫ولو‬ ‫ها‬ ِ‫�شعاع‬ ِ‫إر�سال‬� ْ‫عن‬ ُ‫تنقطع‬ ‫وال‬ ‫ها‬ِ‫أنوار‬�‫و‬ ‫ها‬ِ‫ئ‬‫ب�ضيا‬ َ‫ر�ض‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫حتوط‬
.‫�رصوا‬ْ‫ب‬‫أ‬� ُ‫م‬‫الظال‬ ‫ها‬ْ‫ن‬‫ع‬ َ‫أ�سفر‬� ‫إذا‬�‫و‬ ، ِ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬
.‫يع‬ِ‫ف‬َّ‫الر‬ ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫مبقام‬ ِ‫ادة‬ َ‫إ�ش‬‫ل‬‫وا‬ ،ِ‫ء‬‫لما‬ُ‫ع‬‫ال‬ ِ‫َكرمي‬‫ت‬ ‫على‬ ِ‫أحاديث‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ِ‫تظافرت‬ ‫ولقد‬ 	
.)9 ‫(الزمر‬ .‫ﱪ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ 	
.)11 ‫(املجادلة‬ .‫ﰐﱪ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ 	
.)28 ‫(فاطر‬ .‫ﱪ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ 	
‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﱫﭤ‬ :‫اىل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫قو‬ ‫يف‬ ِ‫املالئكة‬ ِ‫اف‬ َ‫�ص‬َ‫م‬ ‫يف‬ ‫م‬ُ‫له‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ ‫أن‬� ِ‫ء‬‫لما‬ُ‫ع‬‫بال‬ ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫فا‬ِ‫ت‬‫اح‬ ْ‫ومن‬ 	
‫حفظ‬
9
،‫ما‬ ِ‫وه‬ ْ‫ح‬َ‫ن‬‫و‬ ٍ‫و�صوم‬ ٍ‫ة‬‫�صال‬ ْ‫من‬ ِ‫عبدية‬َ‫ت‬‫ال‬ ِ‫بال�شعائر‬ ِ‫طوع‬َ‫ت‬‫ال‬ ‫على‬ ِ‫فيه‬ ِ‫والتبحر‬ ِ‫وطلبه‬ ِ‫بالعلم‬ َ‫اال�شتغال‬ ُ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ ُّ‫يف�ض‬ 	
‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ،ُ‫ه‬‫عبدو‬َ‫لي‬ ‫إال‬� ِ‫الثقلني‬ ْ‫يخلق‬ ‫مل‬ َ‫اهلل‬ َّ‫أن‬� ِ‫ء‬‫ال‬ َ‫وج‬ ٍ‫ة‬‫�رصاح‬ ‫يف‬ ُ‫يعلن‬ َ‫آن‬�‫القر‬ َّ‫أن‬� َ‫رغم‬
‫ذلك؟‬ ‫تعلل‬ ‫فبم‬ .)56 ‫(الذاريات‬ .‫ﱪ‬‫ﭸ‬
.....................................................................................................
.....................................................................................................
ْ‫من‬ ٍ‫ات‬ ّ‫حمط‬ ‫إىل‬� ‫نا‬ُ‫ل‬‫تنق‬ ّ‫ثم‬ ، ِ‫للعلم‬ ٌ‫طالب‬ َ‫وهو‬ ِ‫الطريق‬ ِ‫ل‬ّ‫أو‬� ْ‫من‬ ُ‫ه‬‫مع‬ ُ‫أ‬�‫تبد‬ ِ‫للعامل‬ ً‫ة‬ّ‫حي‬ ً‫ة‬‫�صور‬ h ُ‫الر�سول‬ ُ‫يعر�ض‬ 	
،‫ه‬ُ‫د‬‫عو‬ َّ‫ا�شتد‬ ‫ما‬ ‫إذا‬�‫ف‬ ،‫فى‬ْ‫أو‬‫ل‬‫ا‬ َ‫اجلزاء‬ ّ‫ي�ستحق‬ ٌ‫عمل‬ ِ‫العلم‬ َ‫درب‬ ُ‫ي�سلك‬ َ‫وهو‬ ‫وىل‬ُ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ُه‬‫ت‬‫فخطوا‬ ،ِ‫القدير‬ ِ‫العليم‬ ِ‫ربه‬ َ‫عند‬ ِ‫جزائه‬
ِ‫عمق‬ ‫إىل‬� ُ‫وين�ساب‬ ،ِ‫ء‬‫ال�سما‬ ِّ‫جو‬ ‫يف‬ ُ‫يلوح‬ ، َ‫العابدين‬ َ‫نور‬ ُ‫يفوق‬ ٍ‫بنور‬ ‫الدنيا‬ ُ‫في�ضيء‬ ُ‫ي�سطع‬ ِ‫به‬ ‫إذا‬� ِ‫جنبيه‬ َ‫ني‬‫ب‬ ِ‫العلم‬ ُ‫نور‬ َ‫أ‬‫ل‬‫أ‬‫ل‬‫وت‬
.‫ِه‬‫ب‬‫ل�صاح‬ ‫ا‬ً‫م�ستغفر‬ ِ‫النور‬ ‫هذا‬ ‫نحو‬ ‫ه‬ُّ‫ل‬‫ك‬ ُ‫الكون‬ ُ‫ل‬ّ‫فيتحو‬ ،ِ‫البحار‬
َ‫د‬‫ا‬ َ‫أ�ش‬� ‫كما‬ ، ُ‫ه‬ُ‫َوحيد‬‫ت‬ ‫وهو‬ ِ‫ليه‬َ‫ع‬ ٍ‫م�شهود‬ ِ‫ل‬ َّ‫ج‬َ‫أ‬� ‫يف‬ ‫ِهم‬‫ب‬ َ‫فا�ست�شهد‬ ،)18 ‫عمران‬ ‫آل‬�( .‫ﱪ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬
َ‫ر‬ ِ‫ك‬ُ‫ذ‬« : َ‫قال‬ ‫ــ‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ‫ــ‬ ِّ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ‫باه‬ْ‫ل‬‫ا‬ ً‫ة‬َ‫م‬‫ما‬ُ‫أ‬� ‫بي‬َ‫أ‬� ْ‫فعن‬ ،َ‫ني‬‫املتبتل‬ ِ‫هاد‬ُّ‫ز‬‫ال‬ ِ‫منزلة‬ ‫على‬ ِ‫ء‬‫العلما‬ ‫منزلة‬ ِ‫لو‬ُ‫ع‬‫ب‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬
‫لى‬َ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫َ�ض‬‫ف‬َ‫ك‬ ِ‫ِد‬‫ب‬‫عا‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ِِ‫لم‬‫عا‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ ْ‫َ�ض‬‫ف‬« :h ‫اهلل‬ ُ‫�سول‬َ‫ر‬ َ‫َقال‬‫ف‬ .ٌِ‫لم‬‫ا‬َ‫ع‬ ُ‫ر‬ َ‫آخ‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ٌ‫ِد‬‫ب‬‫عا‬ ‫ما‬ُ‫ه‬ُ‫د‬ َ‫ح‬َ‫أ‬� ِ‫الن‬ ُ‫ج‬َ‫ر‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫�سول‬َ‫ر‬ِ‫ل‬
.)2(
»ْ‫م‬ُ‫ناك‬ْ‫د‬َ‫أ‬�
.223 ‫رقم‬ ،‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫�سنن‬ .3641 ‫رقم‬ ‫حديث‬ ،‫داود‬ ‫أبو‬� ‫رواه‬ )3( .2685 ‫رقم‬ ،‫الرتمذي‬ ‫�سنن‬ )2(
:ُ‫ل‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫أ‬�
: ُ‫جيب‬ُ‫أ‬�َ‫و‬ ُ‫ر‬ّ‫ك‬‫تف‬َ‫أ‬�
‫اهلل‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫�س‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ِ‫فيه‬ ُ‫ب‬ُ‫ل‬ ْ‫ط‬َ‫ي‬ ‫ًا‬‫ق‬‫ري‬ َ‫ط‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫�س‬ ْ‫ن‬َ‫م‬« : ُ‫قول‬َ‫ي‬ h‫اهلل‬ َ‫�سول‬َ‫ر‬ ُ‫ت‬ْ‫ع‬ ِ‫م‬ َ‫�س‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ِ‫ء‬‫ردا‬ّ‫الد‬ ‫أبو‬� َ‫قال‬ 	
ِ‫اوات‬َ‫م‬ َّ‫ال�س‬ ‫يف‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ر‬ِ‫ف‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫ي‬َ‫ل‬ َِ‫لم‬‫عا‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫إن‬�‫و‬ ، ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ب‬ِ‫ل‬‫طا‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ ً‫�ض‬ِ‫ر‬ ‫ها‬َ‫ت‬ َ‫ح‬َ‫ن‬ ْ‫ج‬َ‫أ‬� ُ‫ع‬ َ‫�ض‬َ‫ت‬َ‫ل‬ َ‫ة‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ال‬َْ‫لم‬‫ا‬ َّ‫إن‬�‫و‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ن‬َْ‫لج‬‫ا‬ ِ‫ق‬ُ‫ر‬ ُ‫ط‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ًا‬‫ق‬‫ري‬ َ‫ط‬ ِ‫ِه‬‫ب‬
، ِ‫ب‬ ِ‫واك‬ َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬ِ‫ئ‬‫�سا‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ِ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ِ‫ر‬َ‫َم‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ل‬ ْ‫َ�ض‬‫ف‬َ‫ك‬ ِ‫ِد‬‫ب‬‫عا‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ِِ‫لم‬‫عا‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ل‬ ْ‫َ�ض‬‫ف‬ َّ‫إن‬�َ‫و‬ ،ِ‫ء‬‫لمْا‬‫ا‬ ِ‫ف‬ْ‫و‬ َ‫ج‬ ‫يف‬ ُ‫يتان‬ِْ‫الح‬َ‫و‬ ِ‫�ض‬ْ‫ر‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬
.)3(
»ٍ‫ر‬ِ‫ف‬‫وا‬ ٍّ‫ظ‬ َ‫ِح‬‫ب‬ َ‫خذ‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬َ‫خذ‬َ‫أ‬� ْ‫ن‬َ‫َم‬‫ف‬ َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ث‬َّ‫ر‬َ‫و‬ ،‫ا‬ً‫م‬َ‫ه‬ْ‫ر‬ِ‫د‬ ‫ال‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ينار‬ِ‫د‬ ‫وا‬ُ‫ث‬ِّ‫ر‬َ‫و‬ُ‫ي‬ َْ‫لم‬ َ‫ِياء‬‫ب‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫إن‬�َ‫و‬ ،ِ‫ء‬‫ِيا‬‫ب‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫ث‬َ‫ر‬َ‫و‬ َ‫ماء‬َ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ِن‬‫إ‬�َ‫و‬
10
‫من‬ ِ‫اخللق‬ ُ‫خري‬ ‫هم‬ُ‫ت‬‫فورث‬ ،‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫خلق‬ ُ‫خري‬ ْ‫هم‬ َ‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫أن‬‫ل‬ ، ِ‫العلم‬ ِ‫أهل‬� ِ‫مناقب‬ ِ‫أعظم‬� ْ‫من‬ ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫وراث‬ ُّ‫تعد‬ 	
‫إال‬� ِ‫به‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ر�س‬ُ‫أ‬� ‫ما‬ ِ‫تبليغ‬ ‫يف‬ ‫هم‬َ‫م‬‫مقا‬ ُ‫م‬‫يقو‬ ْ‫من‬ ِ‫الر�سل‬ َ‫بعد‬ ْ‫يكن‬ ْ‫مل‬ ،‫ه‬ِ‫ت‬‫ورث‬ ‫إىل‬� ‫ه‬ُ‫ث‬‫مريا‬ ُ‫ينتقل‬ ٍ‫موروث‬ ُّ‫كل‬ َ‫كان‬ ‫ا‬َّ‫مل‬‫و‬ ،‫هم‬ ِ‫بعد‬
.‫إليه‬� َ‫النا�س‬ ‫ون‬ُ‫ويدع‬ ،‫به‬ ‫ون‬ُ‫ل‬‫ويعم‬ ،‫هم‬ِ‫�صدور‬ ‫يف‬ َ‫العلم‬ ‫ون‬ُ‫ل‬‫يحم‬ ْ‫وهم‬ ‫هم‬ِ‫ث‬‫مبريا‬ ِ‫النا�س‬ َّ‫أحق‬� ‫فكانوا‬ ،ُ‫العلماء‬
ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫ورث‬ ُ‫ء‬‫العلما‬
:ُ‫اهلل‬ ُ‫ه‬َ‫رحم‬ ِ‫القيم‬ ُ‫ابن‬ ُ‫يقول‬
‫إىل‬� - ِ‫العلم‬ ُ‫-طالب‬ ‫ها‬ ُ‫ي�سلك‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫الطريق‬ 	
ُ‫ة‬‫املو�صل‬ ِ‫العلم‬ ُ‫طريق‬ ‫نيا‬ّ‫الد‬ ‫يف‬ ‫ه‬ ِ‫�سلوك‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫جزا‬ ِ‫ة‬ّ‫ن‬‫اجل‬
،‫ا‬ً‫ع‬‫توا�ض‬ ُ‫ه‬‫ل‬ ‫ها‬َ‫ت‬‫أجنح‬� ِ‫املالئكة‬ ُ‫وو�ضع‬ .‫ه‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ‫ر�ضا‬ ‫إىل‬�
،‫ه‬ُ‫ويطلب‬ ِ‫ة‬ّ‫النبو‬ ِ‫مرياث‬ ‫من‬ ‫ه‬ُ‫ل‬‫يحم‬ ‫ملا‬ ‫ا‬ً‫م‬‫إكرا‬�‫و‬ ،‫ا‬ً‫وتوقري‬
ُ‫ه‬‫ل‬ ِ‫املالئكة‬ ِ‫ة‬ّ‫حمب‬ ْ‫فمن‬ . ِ‫والتعظيم‬ ِ‫ة‬ّ‫املحب‬ ‫على‬ ُّ‫يدل‬ ‫وهو‬
َِ‫العالم‬ ُ‫ة‬‫حيا‬‫به‬‫ما‬ ٌ‫طالب‬‫أنه‬‫ل‬ !‫له‬‫ها‬َ‫ت‬‫أجنح‬� ُ‫ت�ضع‬‫ه‬ ِ‫وتعظيم‬
، ٌ‫تنا�سب‬ ‫هم‬َ‫ن‬‫وبي‬ ‫ه‬َ‫ن‬‫وبي‬ ،ِ‫املالئكة‬ ‫من‬ ٌ‫ه‬‫�شب‬ ‫ففيه‬ ،‫ُه‬‫ت‬‫وجنا‬
،‫لهم‬ ‫هم‬ُ‫ع‬‫أنف‬�‫و‬ َ‫م‬‫آد‬� ‫لبني‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫خلق‬ ُ‫أن�صح‬� َ‫ة‬‫املالئك‬ َّ‫إن‬�‫ف‬
ْ‫ن‬ِ‫وم‬،‫وهدى‬ ٍ‫وعلم‬ ٍ‫ة‬‫�سعاد‬ ُّ‫كل‬‫لهم‬ َ‫ل‬ َ‫�ص‬ َ‫ح‬‫يهم‬ ِ‫أيد‬�‫وعلى‬
،‫يهم‬ِ‫ئ‬‫مل�سي‬ ‫ون‬ُ‫ي�ستغفر‬ ‫هم‬َّ‫ن‬‫أ‬� ‫هم‬ ِ‫ون�صح‬ َ‫م‬‫آد‬� ‫لبني‬ ‫هم‬ِ‫نفع‬
‫من‬ ‫هم‬ِ‫ئ‬‫أعدا‬� ‫على‬ ‫هم‬َ‫ن‬‫ويعينو‬ ،‫يهم‬ِ‫ن‬‫ؤم‬�‫م‬ ‫على‬ ‫ون‬ُ‫ن‬‫يث‬ُ‫و‬
َ‫أ�ضعاف‬� ِ‫العبد‬ ِ‫م�صالح‬ ‫على‬ َ‫ويحر�صون‬ ،ِ‫ال�شياطني‬
‫ي‬َ‫خري‬ ‫من‬ ‫له‬ َ‫يريدون‬ ِ‫بل‬ ،‫ه‬ ِ‫نف�س‬ ِ‫م�صلحة‬ ‫على‬ ‫ه‬ ِ‫حر�ص‬
‫كما‬ . ٍ‫ببال‬ ُ‫ه‬‫ل‬ ُ‫يخطر‬‫وال‬ ُ‫العبد‬ ُ‫يريد‬‫ال‬‫ما‬ ِ‫آخرة‬‫ل‬‫وا‬‫نيا‬ّ‫الد‬
ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫خلق‬ َ‫أن�صح‬� َ‫ة‬‫املالئك‬ ‫وجدنا‬ :ِ‫التابعني‬ ُ‫بع�ض‬ َ‫قال‬
.ِ‫للعباد‬ ِ‫اخللق‬ ََّ‫�ش‬َ‫غ‬َ‫أ‬� َ‫ني‬‫ال�شياط‬ ‫ووجدنا‬ ،‫ه‬ِ‫لعباد‬
:‫على‬ ُّ‫يدل‬ ‫ما‬ ِ‫يف‬ّ‫شر‬�‫ال‬ ِ‫احلديث‬ َ‫من‬ ْ‫ا�ستخرج‬ .1
................... : ِ‫والتعلم‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫على‬ ِّ‫احلث‬ -
..................................................
............ : ِ‫العلم‬ ِ‫طالب‬ َ‫مع‬ ِ‫املخلوقات‬ ِّ‫كل‬ ِ‫جتاوب‬ -
..................................................
.............................. :ِ‫ة‬ّ‫بالنبو‬ ِ‫العلم‬ ِ‫عالقة‬ -
..................................................
............................. :ِ‫بالعبادة‬ ِ‫العلم‬ ِ‫عالقة‬ -
..................................................
ِ‫لطالب‬ ‫ا‬ ً‫ر�ض‬ ‫ها‬َ‫ت‬َ‫أجنح‬� ُ‫ع‬‫ت�ض‬ َ‫ة‬‫املالئك‬ َّ‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ُ‫د‬‫املق�صو‬ ‫ما‬ .2
‫؟‬ِ‫العلم‬
..................................................
..................................................
..................................................
‫بالقمر؟‬ ‫العامل‬ ‫ت�شبيه‬ ُ‫ة‬‫دالل‬ ‫ما‬ .3
..................................................
..................................................
..................................................
11
‫رحمه‬ - ُ‫أحمد‬� ُ‫م‬‫إما‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫يقول‬ 	
‫إىل‬� َ‫حمتاجون‬ ُ‫ا�س‬َّّ‫ن‬‫ال‬ « :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬
ِ‫الطعام‬ ‫إىل‬� ‫هم‬ِ‫ت‬‫حاج‬ ْ‫من‬ َ‫رث‬‫أك‬� ِ‫العلم‬
َ‫وال�رشاب‬ َ‫م‬‫الطعا‬ َّ‫أن‬‫ل‬ ، ِ‫وال�رشاب‬
،ِ‫تني‬ّ‫مر‬ ‫أو‬� ً‫ة‬ّ‫مر‬ ِ‫اليوم‬ ‫يف‬ ِ‫إليه‬� ُ‫حتاج‬ُ‫ي‬
.)1(
» ِ‫فا�س‬ْ‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫بعدد‬ ‫إليه‬� ُ‫يحتاج‬ُ َ‫والعلم‬
‫ذلك؟‬ ْ‫ح‬ ِّ‫و�ض‬ .ِ‫ء‬‫العلما‬ ِ‫حقوق‬ ‫إىل‬� ً‫ة‬‫إ�شار‬�‫و‬ ِ‫ء‬‫العلما‬ ِ‫ة‬‫ؤولي‬�‫م�س‬ ‫إىل‬�ً‫ا‬‫تنبيه‬ »ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫ورث‬ ُ‫ء‬‫«العلما‬ h ِ‫الر�سول‬ ُ‫قول‬ ُ‫يحمل‬ C
:ِ‫ء‬‫العلما‬ ُ‫ة‬‫ؤولي‬�‫م�س‬ -
.....................................................................................................
:ِ‫ء‬‫العلما‬ ُ‫حقوق‬ -
.....................................................................................................
.....................................................................................................
: ُ‫ظ‬ ِ‫الح‬ُ‫أ‬�
،ِ‫احلديثة‬ ‫وتقنياتها‬ ‫العلوم‬ ِ‫احتكار‬ ‫على‬ ِ‫مة‬ّ‫املتقد‬ ِ‫أمم‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫بع�ض‬ ُ‫تعمل‬ 	
‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ،‫منها‬ ِ‫إفادة‬‫ل‬‫ا‬ ‫أو‬� ‫عليها‬ ِ‫الع‬ّ‫باالط‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫أمم‬‫ل‬‫ا‬ َ‫من‬ ‫ها‬ِ‫ري‬‫لغ‬ ُ‫ت�سمح‬ ‫وال‬
‫على‬ ِ‫ء‬‫إبقا‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫بهدف‬ ‫وذلك‬ ،ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫للب�رش‬ َ‫اخلري‬ ُ‫حتمل‬ ِ‫افعة‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫العلوم‬ ‫هذه‬ ْ‫كانت‬ ْ‫لو‬
.ِ‫فة‬ّ‫ل‬‫املتخ‬ ِ‫البالد‬ ِ‫ل�شعوب‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫وا�ستغال‬ ِّ‫العلمي‬ ‫ها‬ِ‫ق‬‫تفو‬
: ُ‫ِ�ش‬‫ق‬‫نا‬ُ‫أ‬�
‫خرى؟‬ُ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شعوب‬ ‫على‬ ‫احلديثة‬ ِ‫ة‬‫والتقني‬ ِ‫للعلم‬ ِ‫ة‬‫م‬ّ‫د‬‫املتق‬ ِ‫مم‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر‬‫احتكا‬ ‫أثر‬� ‫ما‬ C
‫آخرين؟‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ِ‫ه‬‫وحجب‬ ِ‫العلم‬ ِ‫ر‬‫احتكا‬ ‫من‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ C
ِ‫بالعلم‬ ‫يرقى‬ ‫الذي‬ ‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫لل‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫وبذ‬ ُ‫ه‬َ‫وتعليم‬ ِ‫العلم‬ َ‫ن�رش‬ ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫ء‬‫والعلما‬ ِ‫العلم‬ ِ‫ف�ضل‬ ِ‫مقومات‬ ِّ‫أهم‬� ْ‫من‬ َّ‫إن‬�	
.‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬ ِ‫اخلال�صة‬ ِ‫العبادة‬ ِ‫مرتبة‬ ‫إىل‬�
‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ - ٍ‫ِت‬‫ب‬‫ثا‬ ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ز‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬‫ف‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫كتما‬ ْ‫من‬ ُ‫ر‬ِّ‫وحتذ‬ ِ‫العلم‬ ِ‫بذل‬ ‫على‬ ُّ‫حتث‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫النبو‬ ُ‫أحاديث‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫تواترت‬ ْ‫وقد‬ 	
ُ‫ه‬َ‫ق‬ْ‫ف‬َ‫أ‬� َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫ىل‬ِ‫إ‬� ٍ‫ه‬ْ‫ق‬ِ‫ف‬ ِ‫ل‬ِ‫حام‬ َّ‫ب‬ُ‫ر‬َ‫و‬ ٍ‫ه‬‫َقي‬‫ف‬ ِْ‫ير‬َ‫غ‬ ٍ‫ه‬ْ‫ق‬ِ‫ف‬ ِ‫ل‬ِ‫حام‬ َّ‫ب‬ُ‫َر‬‫ف‬ ،‫ها‬َ‫غ‬َّ‫ل‬َ‫َب‬‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َ‫ل‬‫قا‬َ‫م‬ َ‫ع‬ ِ‫م‬ َ‫�س‬ ً‫أ‬�َ‫ر‬ْ‫ام‬ ‫اهلل‬ ََّ‫ضر‬�َ‫ن‬« :h َ‫قال‬ : َ‫قال‬ - ‫عنه‬
.)2(
»ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬
:ُ‫أ‬�َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬�
.230 ‫رقم‬ ،‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫�سنن‬ )2( .)61/1( ‫ال�سعادة‬ ‫دار‬ ‫مفتاح‬ ،‫القيم‬ ‫ابن‬ )1(
:ُ‫ح‬ ِّ‫و�ض‬ُ‫أ‬�
12
.‫فكتمه‬ ‫علم‬ ‫عن‬ ‫�سئل‬ ‫من‬ ‫باب‬ ،‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫�سنن‬ )2( .242 ‫رقم‬ ،‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫�سنن‬ )1(
،‫ِها‬‫ب‬‫�صاح‬ ِ‫مبوت‬ ‫تنتهي‬ ‫ال‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫اجلارية‬ ِ‫ال�صدقة‬ ِ‫أبواب‬� َ‫أحد‬� ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫جع‬ ‫إىل‬� ِ‫ه‬ِ‫رش‬�‫ون‬ ِ‫العلم‬ ِ‫بذل‬ ‫يف‬ ُ‫غيب‬ّ‫تر‬‫ال‬ ُ‫ي�صل‬ ْ‫بل‬ 	
‫ا‬ًِ‫لح‬‫�صا‬ ‫ا‬ً‫د‬َ‫ل‬َ‫و‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ََ‫شر‬�َ‫ن‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫و‬َ‫م‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫�سنا‬ َ‫وح‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬�ُْ‫لم‬‫ا‬ ُ‫ق‬ َ‫ح‬ْ‫ل‬َ‫ي‬ ‫مما‬ َّ‫ِن‬‫إ‬�« :ُ‫م‬‫ال‬ ّ‫ال�س‬َ‫و‬ ُ‫ة‬‫ال‬ ّ‫ال�ص‬ ِ‫عليه‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫قو‬ ْ‫أنظر‬�
ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫يا‬ َ‫ح‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬ َّ‫ح‬ ِ‫�ص‬ ‫يف‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ما‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ها‬ َ‫ج‬َ‫ر‬ ْ‫خ‬َ‫أ‬� ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫د‬ َ‫�ص‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬‫را‬ ْ‫ج‬َ‫أ‬� ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬‫نا‬َ‫ب‬ ِ‫بيل‬ َّ‫ال�س‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ال‬ ‫ا‬ً‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬‫نا‬َ‫ب‬ ‫ا‬ً‫د‬ ِ‫ج‬ ْ‫�س‬َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬َ‫ث‬َّ‫ر‬َ‫و‬ ‫ًا‬‫ف‬ َ‫ح‬ ْ‫�ص‬ُ‫م‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ك‬َ‫َر‬‫ت‬
.)1(
»ِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫و‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬ُ‫ق‬ َ‫ح‬ْ‫ل‬َ‫ي‬
َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫ت‬ُ‫أ‬� ّ‫ال‬ِ‫إ‬� ُ‫ه‬ُ‫تم‬ ْ‫ك‬َ‫َي‬‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ُ‫َظ‬‫ف‬ ْ‫يح‬ ٍ‫ل‬ ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫«ما‬ :ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫بقو‬ ِ‫ه‬ِ‫رش‬�‫ن‬ ِ‫وعدم‬ ِ‫العلم‬ ِ‫كتم‬ ِ‫عواقب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ h ُ‫�سول‬ّ‫الر‬ ُ‫يحذر‬ 	
.)2(
»ِ‫ار‬ّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫جام‬ِ‫ل‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫م‬ ّ‫لج‬ُ‫م‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫يا‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬
‫؟‬ ِ‫يف‬ّ‫شر‬�‫ال‬ ِ‫احلديث‬ ‫يف‬ ِ‫بالعلم‬ ُ‫د‬‫لمْق�صو‬‫ا‬ ‫ما‬ C
.....................................................................................................
‫؟‬ ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫لل‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫بذ‬ ِ‫م‬‫وعد‬ ِ‫العلم‬ ِ‫تم‬َ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ر‬‫التحذي‬ ُ‫دالالت‬ ‫ما‬ C
.....................................................................................................
‫؟‬ِ‫ة‬‫احلديث‬ ِ‫ة‬‫التقني‬ ِ‫ر‬‫احتكا‬ ‫على‬ ُ‫احلديث‬ ُ‫ينطبق‬ ْ‫هل‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
‫العلم؟‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫اجلارية‬ ‫لل�صدقة‬ ‫م�ستجدة‬ ‫مناذج‬ ‫اذكر‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
: ُ‫أ�ستنبط‬�
13
:ُ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬
:‫اين‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬
: ُ‫الثالث‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬
ِ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫�ض‬ْ‫َب‬‫ق‬َ‫ع‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬ُ‫ع‬ِ‫ز‬َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬ ِ‫ك‬َ‫ل‬َ‫و‬ ،‫ا‬ً‫اع‬َ‫ز‬ِ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫اك‬ َ‫ط‬ْ‫ع‬َ‫أ‬� ْ‫ن‬َ‫أ‬� َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ع‬ِ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ‫اهلل‬ َّ‫ِن‬‫إ‬�« :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬	
.)1(
» َ‫ون‬ُّ‫ل‬ َ‫�ض‬َ‫ي‬َ‫و‬ َ‫ون‬ُّ‫ل‬ ِ‫�ض‬ُ‫َي‬‫ف‬ ْ‫م‬ ِ‫ِه‬‫ي‬ْ‫أ‬�َ‫ِر‬‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫َي‬‫ف‬ َ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬ُ‫ي‬ ٌ‫ال‬َّ‫ه‬ ُ‫ج‬ ٌ‫ا�س‬َ‫ن‬ ‫َى‬‫ق‬ْ‫ب‬َ‫َي‬‫ف‬ ْ‫م‬ ِ‫ه‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ِع‬‫ب‬
‫للفتوى؟‬ َ‫ني‬‫م‬ِّ‫ل‬‫املتع‬ ِ‫أن�صاف‬� ‫ي‬ِّ‫د‬‫ت�ص‬ ُ‫خماطر‬ ‫ما‬ C
.....................................................................................................
‫والعابد؟‬ ِِ‫لم‬‫العا‬ ‫بني‬ ‫واالختالف‬ ِ‫ه‬‫ب‬ ّ‫ال�ش‬ ُ‫ه‬ْ‫وج‬ ‫ما‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.‫البخاري‬ ‫رواه‬ )١(
‫؟‬)28 ‫(فاطر‬ .‫ﯣﱪ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫قو‬ ْ‫من‬ ُ‫ت�سنتتج‬ ‫ماذا‬ C
.....................................................................................................
14
: ُ‫اخلام�س‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬
.‫امل�سلمني‬ ‫عند‬ ‫العلماء‬ ‫مكانة‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫تدلل‬ ‫مواقف‬ ‫عن‬ ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫التاريخ‬ ‫يف‬ ‫ابحث‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
:ُ‫الرابع‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬
‫؟‬ ِ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ىل‬ِ‫إ‬� ِ‫ه‬ِ‫غ‬‫وتبلي‬ ِ‫العلم‬ ِ‫رش‬�َ‫ن‬ ِ‫جوب‬ُ‫و‬ ‫على‬ ُّ‫يدل‬ ‫ما‬ ِ‫ة‬َّ‫ن‬ ُّ‫ال�س‬ َ‫من‬ ِ‫هات‬ C
.....................................................................................................
15
‫يف‬ ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫كانت‬ ‫الهوائية‬ ‫الطواحني‬ ‫بنيت‬ ‫ما‬ ‫أول‬�	
.‫أندل�س‬‫ل‬‫ا‬ ‫عرب‬ ‫أوربا‬� ‫إىل‬� ‫انتقلت‬ ‫ثم‬ ،‫أفغان�ستان‬�
16
ِ‫م‬ِ‫ل‬‫العا‬ ُ‫آداب‬
:ُ‫أعمل‬�‫و‬ ُ‫أعلم‬�
.ِِ‫لم‬‫العا‬ ُ‫آداب‬� -
. ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫حل‬ّ‫الر‬ -
:ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ف‬‫أت‬�
:‫الثاين‬‫الدر�س‬
‫مبهمة‬ ‫فكلفهم‬ ‫أمانات‬‫ل‬‫ا‬ ‫أعظم‬‫ل‬ - ‫وجل‬ ‫عز‬ - ‫اهلل‬ ‫اختارهم‬ ،ِ‫احلكمة‬ ُ‫وينابيع‬ ِ‫أمة‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬‫وقوا‬ ِ‫�ض‬ْ‫أر‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫منار‬ ُ‫لماء‬ُ‫ع‬‫ال‬ 	
.)79 ‫عمران‬ ‫آل‬�( .‫ﮊﱪ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬ ‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﱫ‬ :‫قائال‬ ‫وال�صاحلني‬ ‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬
ِ‫العلم‬ ِ‫طلبة‬ َ‫مع‬ ‫أو‬� ِ‫العلم‬ ِ‫ال�س‬ َ‫ج‬‫م‬ ‫يف‬ ‫أو‬� ِ‫ف�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫مع‬ ٌ‫ء‬‫�سوا‬ ‫بها‬ َ‫زمون‬َ‫ت‬‫يل‬ ٍ‫آداب‬�‫و‬ ‫بها‬ َ‫ن‬ْ‫تحلو‬َ‫ي‬ ٍ‫أخالق‬� ْ‫من‬ ِ‫ء‬‫للعلما‬ َ‫والبد‬ 	
.‫بهم‬ ‫هتدى‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ً‫ونربا�س‬ ‫لغريهم‬ ‫لى‬ْ‫ث‬ُ‫م‬ ً‫ة‬‫قدو‬ ‫بذلك‬ ‫ليكونوا‬
.‫الدارمي‬ ‫رواه‬ )2( .2685 ‫رقم‬ ،‫الرتمذي‬ ‫�سنن‬ )١(
‫نف�سه‬‫مع‬ ِ ِ‫م‬‫العال‬ ُ‫آداب‬�
‫أبي‬� ُ‫�صاحب‬ ‫يو�سف‬ ‫أبو‬� ‫قال‬ 	
‫؛‬َ‫اهلل‬ ‫م‬ ُ‫ك‬ ِ‫بعلم‬ ‫وا‬ُ‫أريد‬� ،ُ‫م‬‫قو‬ ‫«يا‬ :‫حنيفة‬
ْ‫أن‬� ِ‫فيه‬ ‫وي‬ْ‫ن‬‫أ‬� ْ‫قط‬ ً‫ا‬‫ل�س‬ َ‫ج‬‫م‬ ْ‫أجل�س‬� ْ‫مل‬ ّ‫ي‬ِ‫إن‬�‫ف‬
‫ومل‬ ،‫م‬ُ‫وه‬ُ‫ل‬ْ‫أع‬� ‫حتى‬ ْ‫ُم‬‫ق‬‫أ‬� ْ‫مل‬ ‫إال‬� َ‫أتوا�ضع‬�
‫إال‬� ‫م‬ُ‫وه‬ُ‫ل‬ْ‫أع‬� ‫أن‬� ِ‫فيه‬ ‫وي‬ْ‫ن‬ َ‫أ‬� ْ‫قط‬ ً‫ا‬‫جمل�س‬ ْ‫أجل�س‬�
.»‫ح‬ َ‫�ض‬َ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫أ‬� ‫حتى‬ ْ‫أقم‬� ْ‫مل‬
‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ٍْ‫َير‬‫ب‬ ُ‫ج‬ ‫بن‬ ُ‫�سعيد‬ ‫وقال‬ 	
‫إذا‬�‫ف‬ َ‫م‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫عامل‬ ُ‫الرجل‬ ُ‫يزال‬ ‫«ال‬ :ُ‫ه‬ْ‫ن‬‫ع‬
‫مبا‬ ‫َى‬‫ف‬‫ت‬ْ‫واك‬ ‫ى‬َ‫ن‬‫غ‬َ‫ت‬ ْ‫ا�س‬ ‫قد‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬� َّ‫ن‬ َ‫وظ‬ َ‫العلم‬ َ‫ك‬َ‫َر‬‫ت‬
.» ُ‫يكون‬ ‫ما‬ ُ‫هل‬ ْ‫أج‬� ‫فهو‬ ُ‫ه‬‫د‬ْ‫ن‬‫ع‬
ِ‫علمه‬ ‫يف‬ َ‫عا�ش‬ ٌ‫ورجل‬ ،ِ‫فيه‬ ُ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ه‬‫مع‬ َ‫وعا�ش‬ ِ‫علمه‬ ‫يف‬ َ‫عا�ش‬ ٌ‫رجل‬ :ٌ‫ة‬‫ثالث‬ ُ‫العلماء‬ :‫قال‬ ‫اخلوالين‬ ٍ‫م�سلم‬ ‫أبي‬� ‫عن‬ 	
.)2(
ِ‫به‬ َ‫العمل‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ِ‫ه‬ ِ‫ك‬َْ‫تر‬ِ‫ل‬ ِ‫عليه‬ ً‫ال‬‫وبا‬ َ‫وكان‬ ِ‫ه‬ ِ‫علم‬ ‫يف‬ ُ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬َ ‫عا�ش‬ ٌ‫ورجل‬ ،ٌ‫أحد‬� ِ‫فيه‬ ُ‫ه‬‫مع‬ ْ‫يع�ش‬ ْ‫مل‬‫و‬
: ُ‫جيب‬ُ‫أ‬�‫و‬ ُ‫ل‬َّ‫أم‬�‫ت‬َ‫أ‬�
ِ‫مراقبتة‬ ِ‫ودوام‬ ‫تعاىل‬ ‫هلل‬ ِ‫االخال�ص‬ َ‫حول‬ ِ‫ه‬ ِ‫نف�س‬ ‫يف‬ ِِ‫لم‬‫العا‬ ُ‫آداب‬� ُ‫تدور‬ 	
‫أو‬� ٍ‫مال‬ ‫أو‬� ٍ‫ه‬‫جا‬ ‫إىل‬� ِ‫به‬ ُ‫ل‬ ّ‫يتو�ص‬ ‫ا‬ً‫م‬َّ‫ل‬ ُ‫�س‬ ُ‫ه‬َ‫علم‬ َ‫يجعل‬ ّ‫ال‬‫أ‬�‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫أفعا‬�‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫أقوا‬� ‫يف‬
.ٍ‫ة‬‫�شهر‬ ‫أو‬� ٍ‫ة‬‫�سمع‬
ِ‫واحل�سد‬ ِّ‫كالغل‬ ِ‫ديئة‬ّ‫الر‬ ِ‫أخالق‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫وظاهر‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫باط‬ َ‫طهر‬ُ‫ي‬ ْ‫أن‬�‫و‬ 	
ِ‫ِمحا�سن‬‫ب‬ َ‫ق‬ّ‫ل‬‫يتخ‬‫أن‬�‫و‬، ِّ‫والغ�ش‬‫اهلل‬ ِ‫ري‬‫لغ‬ ِ‫والغ�ضب‬ ِ‫املدح‬ ِّ‫وحب‬ ِ‫ء‬‫يا‬ّ‫والر‬ ِْ‫بر‬ ِ‫والك‬
. ِ‫وال�رشف‬ ِ‫ة‬ّ‫ز‬‫الع‬ َ‫من‬ ِ‫للعلم‬ ‫ما‬ َ‫ويعرف‬ ِ‫أخالق‬‫ل‬‫ا‬
ْ‫و‬َ‫أ‬� َ‫ء‬‫َها‬‫ف‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫ر‬‫ما‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬ َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫طلب‬ ْ‫ن‬َ‫م‬« :h ‫اهلل‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ 	
.)1(
»ِ‫ر‬‫ا‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫يف‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ف‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ِ‫إ‬� ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ه‬‫جو‬ُ‫و‬ َ‫ف‬ِْ‫صر‬�َ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� َ‫ء‬‫العلما‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫باه‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬
‫حفظ‬
17
ِ‫ه‬ِ‫س‬�‫جمل‬‫يف‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ُ‫آداب‬�
‫على‬ ُ‫مل‬‫العا‬ َ‫م‬‫عز‬ ‫إذا‬� :َ‫ة‬‫جماع‬ ُ‫ابن‬ ُ‫يقول‬ ‫ذلك‬ ‫ويف‬ ‫؛‬ِ‫الهيئة‬ ِ‫أخالقيات‬�‫و‬ ِ‫ه‬ ِ‫جمل�س‬ ‫يف‬ ِ‫العامل‬ ِ‫آداب‬�‫ب‬ ِ‫العلم‬ ُ‫كتب‬ ْ‫ت‬ّ‫اهتم‬ 	
‫ا‬ً‫قا�صد‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫زما‬ ِ‫أهل‬� َ‫ني‬‫ب‬ ِ‫به‬ ِ‫َة‬‫ق‬ِ‫ئ‬ّ‫ال‬‫ال‬ ِ‫ِه‬‫ب‬‫ثيا‬ ِ‫أح�سن‬� ْ‫من‬ َ‫ولب�س‬ ، َ‫وتطيب‬ َ‫وتنظف‬ ، ِ‫واخلبث‬ ِ‫احلدث‬ َ‫من‬ َ‫تطهر‬ ِ‫التدري�س‬ ِ‫جمل�س‬
. ِ‫العلم‬ َ‫تعظيم‬ َ‫بذلك‬
، ِ‫الح‬ ّ‫وال�ص‬ ِّ‫وال�سن‬ ِ‫بالعلم‬ ‫هم‬َ‫ل‬‫أفا�ض‬� َ‫ِّر‬‫ق‬‫ويو‬ ِ‫احلا�رضين‬ ِ‫جلميع‬ ‫ا‬ً‫ز‬‫بار‬ َ‫يجل�س‬ ْ‫أن‬� :‫منها‬ ، ِ‫للتدري�س‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫آدا‬� ‫وا‬ُ‫د‬ّ‫عد‬ ‫كما‬ 	
ٍ‫ء‬‫�شي‬ َ‫ة‬‫قراء‬ ِ‫دري�س‬ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫البحث‬ ‫يف‬ ِ‫ال�رشوع‬ ‫على‬ َ‫م‬‫يقد‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ،ِ‫الوجه‬ ِ‫وطالقة‬ ِ‫الم‬ ّ‫ال�س‬ ِ‫بح�سن‬ ‫هم‬َ‫م‬‫ويكر‬ َ‫آخرين‬‫ل‬‫با‬ َ‫ويتلطف‬
ُ‫ه‬َ‫يق�رص‬ ‫أال‬�‫و‬ ُّ‫ميل‬ ً‫ال‬‫تطوي‬ َ‫ر�س‬ّ‫الد‬ َ‫يطيل‬ ّ‫ال‬‫أ‬�‫و‬ ،ِ‫ِه‬‫ب‬‫أ�صحا‬�‫و‬ ِ‫آله‬�‫و‬ h ِّ‫النبي‬ ‫على‬ َ‫وي�صلي‬ ‫ا‬ً‫ن‬ّ‫وتيم‬ ‫ا‬ً‫ك‬َُّ‫بر‬َ‫ت‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ِ‫كتاب‬ ْ‫من‬
ُ‫ن�صف‬ ‫ري‬ْ‫د‬‫أ‬� ‫«ال‬ : َ‫قيل‬ ‫فقد‬ ،‫أدري‬� ‫ال‬ : َ‫يقول‬ ْ‫أن‬� ُ‫ه‬ُ‫يعلم‬ ‫ال‬ ‫ا‬ّ‫عم‬ َ‫ل‬ِ‫ئ‬ ُ‫�س‬ ‫إذا‬�‫و‬ ،ِ‫الطلبة‬ َ‫ة‬‫م�صلح‬ َ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫ويراعي‬ ، ُّ‫يخل‬ ‫ا‬ً‫تق�صري‬
.ُ‫أعلم‬� ‫واهلل‬ :ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫بقو‬ ٍ‫در�س‬ َّ‫كل‬ َ‫يختم‬ ‫أن‬� ‫عليه‬ ‫كما‬ ،» ِ‫العلم‬
‫أدري»؟‬� ‫«ال‬ :ُ‫ه‬‫يعلم‬ ‫ال‬ ‫فيما‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ِ‫قول‬ ُ‫ة‬‫دالل‬ ‫ما‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
‫؟‬ ُ‫ة‬‫الثالث‬ ُ‫ء‬‫العلما‬ ‫أ�صناف‬� َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫الفرق‬ ‫ما‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.‫اخلوالين‬ ٍ‫م�سلم‬ ‫أبي‬� ِ‫قول‬ ‫من‬ ُ‫ي�ستنبط‬ ‫كما‬ ِ‫ه‬‫نف�س‬ ‫يف‬ ِِ‫لم‬‫ا‬َ‫ع‬‫ال‬ ُ‫أدب‬� ‫ما‬ C
.....................................................................................................
‫توقعاتك؟‬ َ‫ب‬ َ‫�س‬َ‫ح‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ،‫املعا�رصة‬ ‫الظروف‬ ‫طبيعة‬ ‫متليها‬ ،‫نف�سه‬ ‫مع‬ ‫للعامل‬ ‫أخرى‬� ‫آداب‬� ‫هناك‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
18
ِ‫ه‬ِ‫ب‬ّ‫ال‬‫ط‬ َ‫مع‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ُ‫آداب‬�
ِ‫العلم‬‫يف‬ ‫هم‬َ‫يرغب‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ِ‫افع‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫العلم‬ َ‫ون�رش‬‫تعاىل‬‫اهلل‬ َ‫ه‬‫وج‬‫هم‬ ِ‫بتعليم‬ َ‫يق�صد‬ ْ‫أن‬� ،ِ‫ه‬ ِ‫وتالميذ‬ ِ‫ِه‬‫ب‬‫طال‬ َ‫مع‬ ِ‫العامل‬ ِ‫آداب‬� ْ‫ومن‬ 	
َّ‫ز‬‫أع‬� ِ‫به‬ ُ‫يعامل‬ ‫مبا‬ ‫هم‬َ‫ل‬‫يعام‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ،ِ‫ه‬ ِ‫لنف�س‬ ُ‫ه‬ُ‫يكره‬ ‫ما‬ ‫لهم‬ َ‫ه‬َ‫ويكر‬ ِ‫ه‬ ِ‫لنف�س‬ ُّ‫يحب‬ ‫ما‬ ِ‫ِه‬‫ب‬‫لطال‬ َّ‫يحب‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ، ِ‫أوقات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫رث‬‫أك‬� ‫يف‬ ِ‫ِه‬‫ب‬‫وطل‬
.‫م‬ُ‫َه‬‫ق‬‫أخال‬�‫و‬ ‫هم‬َ‫ي‬ْ‫وهد‬ ‫هم‬َ‫ب‬‫آدا‬�‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬‫أحوا‬� َ‫راقب‬ُ‫ي‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ،‫ه‬ ِ‫ولد‬
ِ‫دري�س‬ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫العلم‬ ِ‫جمل�س‬ ‫يف‬ ِ‫مل‬‫العا‬ َ‫آداب‬�‫لها‬ ‫املعا�رصة‬ ‫التطبيقات‬
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
:‫ا‬ً‫معا�رص‬ ‫ًا‬‫ق‬‫تطبي‬ ‫منها‬ ‫لكل‬ ‫واذكر‬ ، ِ‫دري�س‬ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫العلم‬ ِ‫جمل�س‬ ‫يف‬ ِ‫مل‬‫العا‬ َ‫آداب‬� ْ‫د‬ّ‫د‬‫ع‬ C
: ُ‫أ�ستنبط‬�
.‫البخاري‬ ‫رواه‬ )١(
:‫ِه‬‫ب‬‫ال‬ُ‫ط‬ ‫مع‬ ِ‫م‬ِ‫ل‬‫العا‬ َ‫أدب‬� ْ‫وا�ستنبط‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫ر‬ّ‫ب‬‫تد‬ C
ِ‫ة‬َ‫م‬‫آ‬� َّ‫ال�س‬ َ‫ة‬َ‫اه‬َ‫ر‬َ‫ك‬ ،ِ‫ام‬َّ‫ي‬َ‫ال‬‫ا‬ ِ‫في‬ ِ‫ة‬ َ‫ظ‬ ِ‫ع‬ْ‫و‬َْ‫لم‬‫ا‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ل‬َّ‫و‬ َ‫خ‬َ‫ت‬َ‫ي‬ h ُّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ : َ‫َال‬‫ق‬ - ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ - ٍ‫ود‬ُ‫ع‬ ْ‫�س‬َ‫م‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ 	
.)1(
‫‏‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬
.....................................................................................................
19
‫؟‬ِ‫م‬ّ‫ل‬‫املتع‬ ِ‫ات‬ّ‫أخالقي‬�‫و‬ َ‫آداب‬� ْ‫ا�ستنتج‬ ،ِ‫مل‬‫العا‬ ِ‫آداب‬� ْ‫من‬ ‫تعلمته‬ ‫ما‬ ِ‫ء‬‫�ضو‬ ‫يف‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.)2(
»ْ‫م‬ ُ‫ك‬ُ‫م‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫أ‬� ِ‫د‬َ‫ل‬َ‫و‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ِ‫د‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ ُ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫أ‬� ‫ا‬َ ّ‫م‬‫إن‬�« ‫‏‬:h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ َ‫َال‬‫ق‬ ‫‏‬:‫‏‬َ‫َال‬‫ق‬ - ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ - َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬‫أ‬� ِ‫ن‬َ‫ع‬
.....................................................................................................
.)3(
»ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫و‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬َ‫و‬ ُ‫اهلل‬ ، َ‫ب‬َّ‫ذ‬ َ‫ك‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� َ‫ون‬ُّ‫ب‬ِ ُ‫ح‬‫ت‬َ‫أ‬� ، َ‫ُون‬‫ف‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ‫ا‬َِ‫بم‬ ، َ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫وا‬ُ‫ث‬ِّ‫د‬ َ‫«ح‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ٍ‫طالب‬ ‫أبي‬� ‫بن‬ ٌّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ ‫وقال‬
.....................................................................................................
:ُ‫ا�ستنتج‬
‫ال�سابق؟‬ ِ‫رب‬‫اخل‬ ‫من‬ ‫تفيد‬ ‫ماذا‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
‫ي؟‬ ِ‫أخ‬� ‫يا‬ َ‫ك‬َ‫م‬‫أقد‬� ‫ما‬ : َ‫فقال‬ ، َ‫بدم�شق‬ َ‫وهو‬ - ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ - َ‫الدرداء‬ ‫أبي‬� ‫على‬ ِ‫املدينة‬ َ‫من‬ ٌ‫رجل‬ َ‫م‬‫قد‬ 	
.h ‫اهلل‬ ِ‫�سول‬َ‫ر‬ ْ‫عن‬ ُ‫ه‬ُ‫ث‬‫حتد‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬‫أ‬� ‫بلغني‬ ٌ‫حديث‬ : َ‫قال‬
.‫ال‬ : َ‫قال‬ ‫ٍ؟‬‫ة‬‫حلاج‬ َ‫ت‬ْ‫ئ‬‫ج‬ ‫أما‬� : َ‫فقال‬
.)4(
ِ‫احلديث‬ ‫هذا‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ‫إال‬� ُ‫ت‬ْ‫ئ‬‫ج‬ ‫ما‬ ،‫ال‬ : َ‫قال‬ ‫ٍ؟‬‫ة‬‫لتجار‬ َ‫ت‬ْ‫قدم‬ ‫أما‬� : َ‫قال‬
ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬‫يف‬‫الرحلة‬
.223 ‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫رواه‬ )4( .‫البخاري‬ ‫رواه‬ )3( .‫والدارمي‬ ‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫رواه‬ )2(
20
ِ‫أثر‬‫ل‬ ً‫ء‬‫اقتفا‬ ُ‫الرحالت‬ َ‫تلك‬ ْ‫جاءت‬ ْ‫وقد‬ ،ِ‫ة‬ّ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫احل�ضارة‬ ‫يف‬ ‫ا‬ً‫د‬‫معتا‬ ‫ا‬ً‫أمر‬� ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫الرحل‬ ِ‫كانت‬ ْ‫لقد‬ 	
ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ِ‫حلة‬ّ‫«الر‬ َ‫حول‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫كتا‬ ُّ‫البغدادي‬ ُ‫اخلطيب‬ َ‫د‬‫أفر‬� ْ‫لقد‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ، ِ‫الح‬ ّ‫ال�ص‬ ِ‫العبد‬ َ‫مع‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫رحل‬ ‫يف‬ - ُ‫م‬‫ال‬ ّ‫ال�س‬ ِ‫عليه‬ - ‫مو�سى‬
ِ‫الرحلة‬ ‫يف‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫كتا‬ َ‫د‬‫أفر‬� ْ‫قد‬ َ‫كان‬ ‫لو‬ َ‫ك‬ُ‫ل‬‫با‬ ‫فما‬ ، ِ‫الواحد‬ ِ‫احلديث‬ ِ‫لطلب‬ ِ‫احلديث‬ ِ‫أهل‬� ْ‫ن‬ُ‫د‬َ‫ل‬ ْ‫من‬ ِ‫حلة‬ّ‫الر‬ ‫يف‬ ُ‫ه‬ َ‫�ص‬ َّ‫خ�ص‬ ،» ِ‫احلديث‬
‫خرى؟‬ُ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫العلوم‬ َ‫من‬ ِ‫ه‬ِ‫ري‬‫غ‬ ‫يف‬ ‫أو‬� ،ً‫ة‬‫جمل‬ ِ‫احلديث‬ ِ‫لطلب‬
ِ‫به‬ ‫اهلل‬ َ‫ل‬ّ‫ي�سه‬ ْ‫أن‬� ‫يف‬ َ‫ة‬‫رغب‬ ، ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ِ‫الغربة‬ َ‫وائتالف‬ ِ‫فر‬ ّ‫ال�س‬ ِّ‫م�شاق‬ َ‫د‬ّ‫وتكب‬ ِ‫ة‬ّ‫الهم‬ َّ‫علو‬ ُّ‫ين‬‫تب‬ ٌ‫رحالت‬ َ‫وهي‬ 	
.ِ‫ة‬ّ‫ن‬‫اجل‬ ‫إىل‬� ‫ًا‬‫ق‬‫طري‬
‫؟‬ِ‫م‬ّ‫ل‬‫واملتع‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ِ‫آداب‬� ْ‫من‬ ِ‫الح‬ ّ‫ال�ص‬ ِ‫العبد‬ َ‫ع‬‫م‬ - ُ‫م‬‫ال‬ ّ‫ال�س‬ ِ‫ه‬‫علي‬ - ‫مو�سى‬ ِ‫ة‬‫رحل‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫م‬ّ‫ل‬‫نتع‬ ‫ماذا‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
‫وملاذا؟‬ ‫احلا�رض؟‬ ِ‫رص‬�‫الع‬ ‫يف‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ِ‫ة‬‫حل‬ّ‫الر‬ ‫إىل‬� ٌ‫ة‬‫حاج‬ َ‫هناك‬ ْ‫زالت‬ ‫ما‬ ْ‫هل‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
ِ‫احلديث‬ ِ‫طلب‬‫يف‬‫الرحلة‬
21
:ُ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ِ‫ء‬‫�ضو‬ ‫يف‬ ‫ه‬َ‫ب‬‫آدا‬�‫و‬ ِ‫مل‬‫العا‬ َ‫أخالق‬� ْ‫د‬ِّ‫د‬‫ح‬ C
.)114 ‫(طه‬ .‫ﱪ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ -
.....................................................................................................
.)88 ‫(هود‬ .‫ﱪ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﱫ‬ :‫ال�سالم‬ ‫عليه‬ ‫�شعيب‬ ‫ه‬ِّ‫نبي‬ ِ‫ل�سان‬ ‫على‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ -
.....................................................................................................
.)29 ‫(هود‬ .‫ﭛﱪ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ -
.....................................................................................................
.)35 ‫أحقاف‬‫ل‬‫(ا‬ .‫ﯳﱪ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ -
.....................................................................................................
.)1(
»ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫أ‬� ْ‫من‬ ‫على‬ َ‫ذلك‬ ُ‫إثم‬� َ‫كان‬ ٍ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ِْ‫ير‬َ‫غ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ت‬ُ‫ف‬ِ‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫أ‬� ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫«و‬ :h ‫اهلل‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ -
.....................................................................................................
.)2(
» ٌ‫ك‬ ِّ‫�س‬َ‫ن‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ٌ‫وجاهل‬ ، ٌ‫ك‬ِّ‫ت‬َ‫ه‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ٌ‫مل‬‫عا‬ :‫رجالن‬ ‫ظهري‬ َ‫ق�صم‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ٍ‫طالب‬ ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ُّ‫علي‬ ‫قال‬ -
.....................................................................................................
.)201/ 1( ‫آبي‬‫ل‬‫ل‬ ‫الدرر‬ ‫نرث‬ )2( .8761 ‫رقم‬ ‫حديث‬ ،‫أحمد‬� ‫رواه‬ )١(
22
:‫اين‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬
: ُ‫الثالث‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬
:ُ‫الرابع‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬
‫أخالق؟‬�‫و‬ ‫آداب‬� ‫من‬ َ‫ك‬ُ‫م‬ّ‫ل‬‫ع‬ُ‫م‬ ‫عليه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬� ‫ترغب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
ْ‫واكتب‬ ‫منها‬ ‫ا‬ً‫د‬‫واح‬ ْ‫رت‬‫اخ‬ ‫؛‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫بطلب‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫عالق‬ ‫ويف‬ ِ‫ه‬‫در�س‬ ‫ويف‬ ،ِ‫ه‬ ِ‫نف�س‬ ‫يف‬ُ‫مل‬‫العا‬ ‫بها‬ ‫ى‬ّ‫ل‬‫يتح‬ ْ‫أن‬� ُ‫يجب‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫آداب‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ت‬َ‫د‬َّ‫د‬‫تع‬ C
.‫ه‬ِ‫ق‬‫تطبي‬ َ‫ة‬ّ‫وكيفي‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫د‬‫فائ‬ ِ‫ه‬‫في‬ ُ‫تو�ضح‬ ‫ا‬ً‫ق�صري‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫مو�ضو‬
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.)74/1( ‫للنووي‬ ‫أ�سماء‬‫ل‬‫ا‬ ‫تهذيب‬ )1(
.)1(
» ٌ‫حرف‬ ُ‫ه‬‫من‬ َّ‫يل‬‫إ‬� ُ‫ين�سب‬ ‫ال‬ ْ‫أن‬� ‫على‬ َ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫موا‬ّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ َ‫اخللق‬ َّ‫أن‬� ُ‫«وددت‬ :ُ‫اهلل‬ ُ‫ه‬‫رحم‬ ُّ‫ال�شافعي‬ ُ‫م‬‫إما‬‫ل‬‫ا‬ َ‫قال‬ 	
‫؟‬ِ‫ه‬ْ‫شر‬�َ‫ن‬‫و‬ ِ‫العلم‬ ‫طلب‬ ‫يف‬ ِ‫إخال�ص‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫امل�سلم‬ ُ‫ع‬‫يجم‬ ‫كيف‬ C
.....................................................................................................
.....................................................................................................
23
.‫لندن‬ ‫بو�سط‬ ‫بارك‬ ‫ريجنت‬ ‫م�سجد‬
24
‫إسالمية‬ ‫بتشريعات‬ ‫جاهلية‬ ‫عادات‬ ‫إبطال‬
)8-1( ‫اآليات‬ ، ِ‫األحزاب‬ ُ‫ة‬‫سور‬
:ُ‫أعمل‬�‫و‬ ُ‫أعلم‬�
.‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫�سورة‬ ْ‫من‬ ‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬ ‫الثماين‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫تالو‬-
. ِ‫زول‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫أ�سباب‬�‫و‬ ِ‫ري‬‫ف�س‬ّ‫ت‬‫ال‬ َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫ة‬‫العالق‬ ‫بيان‬ -
‫ها‬َ‫ل‬‫أبط‬� ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ )‫والظهار‬ ‫(التبني‬ ِ‫ة‬ّ‫اجلاهلي‬ ِ‫النظم‬ ُ‫بع�ض‬ ‫ك�شف‬-
.ُ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬
‫إىل‬� ِ‫الهجرة‬ َ‫بعد‬ َ‫ني‬‫للم�سلم‬ ُ‫ة‬‫اجلديد‬ ُ‫ة‬ّ‫االجتماعي‬ ُ‫أو�ضاع‬‫ل‬‫ا‬ ‫بيان‬-
.ِ‫املدينة‬
: ُ‫أحفظ‬�‫و‬ ‫أتلو‬�
:‫الثالث‬‫الدر�س‬
‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬
‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬
‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬
‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬
‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬
‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬
‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬
‫ﭑ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬
‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬
‫ﱪ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬
:ُ‫ل‬َّ‫أم‬�‫أت‬�
ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ َ‫موقف‬ ً‫ا‬‫ن‬ّ‫مبي‬ ،‫دينها‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يرف�ضها‬ ‫التي‬ ِ‫ال�شائعة‬ ِ‫العادات‬ َ‫بع�ض‬ ْ‫وا�ستنتج‬ َّ‫االجتماعي‬ ‫واقعك‬ ِ‫ل‬ّ‫أم‬�‫ت‬ 	
.‫ها‬ِ‫ت‬‫معاجل‬ ‫يف‬
25
:‫آنية‬�‫القر‬ ‫واجلمل‬ ‫املفردات‬ ‫معاين‬
.‫به‬ ‫ك‬َ‫أمر‬� ‫فيما‬ ِ‫وام�ض‬ ،‫إليه‬� ‫ك‬َ‫أمر‬� ْ‫�ض‬ِّ‫فو‬ 			:ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ل‬َّ‫ك‬َ‫َو‬‫ت‬ -
.‫ي‬ِّ‫م‬‫أ‬� ِ‫كظهر‬ َّ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫أنت‬� :‫ه‬ِ‫ت‬‫أ‬�‫المر‬ ُ‫الرجل‬ َ‫يقول‬ ْ‫أن‬� :ُ‫هار‬ِّ‫الظ‬ 				: َ‫ون‬ُ‫ر‬ ِ‫اه‬ َ‫ُظ‬‫ت‬ -
.‫ه‬َ‫ن‬‫اب‬ َ‫لي�س‬ ‫وهو‬ ،‫إليه‬� ‫ه‬ُ‫وين�سب‬ ُ‫الرجل‬ ‫عيه‬ّ‫يد‬ ‫الذي‬ ُ‫الولد‬ : ُّ‫ي‬ ِ‫ع‬َّ‫الد‬ 				:ْ‫م‬ُ‫اءك‬َ‫ي‬ ِ‫ع‬ْ‫د‬َ‫أ‬� -
. ُّ‫أحق‬�‫و‬ ُ‫أف‬�‫أر‬�				:َ‫لى‬ْ‫و‬َ‫أ‬� ُّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ -
. ِ‫القرابات‬ ُ‫أهل‬�			:ِ‫ام‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫أ‬� -
.ِ‫الر�سالة‬ ِ‫تبليغ‬ ْ‫من‬ ‫التزموه‬ ‫مبا‬ ِ‫ء‬‫الوفا‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫عظيم‬ ‫ا‬ً‫عهد‬ ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ َ‫من‬ ‫نا‬ْ‫أخذ‬�		:ً‫ا‬‫يظ‬ِ‫ل‬َ‫غ‬ ً‫ا‬‫اق‬َ‫ث‬‫ي‬ِّ‫م‬ ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬� -
‫ّيه‬‫ق‬‫وتل‬ h ‫ه‬ِ‫قدر‬ ِّ‫علو‬ ‫عن‬ ِ‫املنبئ‬ ،ِ‫ة‬ّ‫النبو‬ ِ‫بو�صف‬ h ‫للنبي‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫من‬ ٍ‫مي‬‫كر‬ ٍ‫ء‬‫بندا‬ ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ ْ‫افتتحت‬ 	
‫فيما‬ َ‫الكافرين‬ ِ‫طاعة‬ ِ‫وعدم‬ ‫ه‬ِ‫أمر‬� ِ‫وامتثال‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫وطاع‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫تقوى‬ ‫على‬ ِ‫الثبات‬ ‫إىل‬� ‫ه‬َ‫ه‬ َّ‫وج‬ ْ‫وقد‬ ،‫ه‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ‫من‬ َ‫الوحي‬ ‫ه‬ِ‫وتبليغ‬
ُ‫وتفوي�ض‬ ،‫فيه‬ َ‫جاء‬ ‫ما‬ ِّ‫بكل‬ ً‫ال‬‫عام‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫بالقر‬ ُ‫ك‬ ّ‫والتم�س‬ َ‫ني‬‫املنافق‬ ِ‫طاعة‬ ُ‫م‬‫عد‬ َ‫وكذلك‬ ،‫ه‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ِ‫عبادة‬ ِ‫ترك‬ ‫من‬ ‫منه‬ ‫طلبوا‬
ْ‫رت‬َّ‫وقر‬ ِ‫الكفار‬ َ‫عند‬ ً‫ة‬‫�شائع‬ ْ‫كانت‬ ٍ‫وعادات‬ َ‫مزاعم‬ َ‫إبطال‬� ُ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫أعلنت‬� َّ‫ثم‬ ،‫عليه‬ ‫ا‬ً‫معتمد‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫ه‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ‫إىل‬� ‫ه‬ّ‫ل‬‫ك‬ ‫ه‬ِ‫أمر‬�
ِ‫بالتحرمي‬ ُ‫والقول‬ ،ِ‫جوفه‬ ‫يف‬ ِ‫قلبني‬ ُ‫يحمل‬ ِ‫النا�س‬ َ‫بع�ض‬ َّ‫أن‬� ُ‫عاء‬ّ‫د‬‫اال‬ :‫وهي‬ ،ِ‫الفطرة‬ ‫عن‬ ‫ها‬ َ‫وخروج‬ ِ‫للحقيقة‬ ‫ها‬َ‫ت‬‫خمالف‬
َ‫أبطل‬� ْ‫وقد‬ ، ِ‫الن�سب‬ َ‫من‬ ِ‫كاالبن‬ ‫ى‬َّ‫ن‬‫املتب‬ ِ‫االبن‬ ُ‫جعل‬ ّ‫ثم‬ ،»‫ي‬ّ‫أم‬� ِ‫كظهر‬ َّ‫علي‬ ِ‫أنت‬�« :‫ها‬ ُ‫زوج‬ ‫لها‬ َ‫قال‬ ‫لو‬ ‫فيما‬ ِ‫للزوجة‬ ِّ‫أبدي‬‫ل‬‫ا‬
ِ‫ك�شفت‬ ‫ثم‬ ،‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َّ‫أحل‬� ‫ما‬ ِ‫وحترمي‬ ِ‫أن�ساب‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ٍ‫وا�ضطراب‬ ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫اختالط‬ ‫من‬ ‫إليه‬� ‫ؤدي‬�‫ت‬ ‫ملا‬ ِ‫العادات‬ ‫هذه‬ ُ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬
ٍ‫أحد‬‫ل‬ ُ‫ين�سب‬ ‫فال‬ ً‫ال‬‫جمهو‬ َ‫كان‬ ْ‫إن‬�‫و‬ ،‫ًا‬‫ف‬‫معرو‬ َ‫كان‬ ْ‫إن‬� ِ‫أبيه‬� ‫إىل‬� ‫ى‬َّ‫ن‬َ‫ب‬َ‫ت‬‫امل‬ ُ‫ة‬‫ن�سب‬ ‫وهو‬ َ‫ني‬ّ‫ن‬‫املتب‬ ِ‫ن�سب‬ ‫يف‬ ِّ‫ال�سوي‬ ِ‫الطريق‬ ِ‫عن‬ ُ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬
‫التي‬ َ‫ة‬‫ال�صل‬ َّ‫أن‬� َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ َّ‫ين‬‫ب‬ ، ِّ‫احلقيقي‬ ِ‫أب‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ري‬‫لغ‬ ِ‫واالنت�ساب‬ ِ‫ء‬‫عا‬ّ‫د‬‫اال‬ ِ‫ببطالن‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫حكم‬ َّ‫أن‬� َ‫وبعد‬ ،ُ‫ه‬‫أبو‬� ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬� ‫على‬
ْ‫من‬ َ‫ني‬‫ؤمن‬�‫بامل‬ ‫أوىل‬�‫و‬ ُّ‫أحق‬� h َّ‫النبي‬ َّ‫أن‬� ‫وهي‬ ،ً‫ة‬‫قو‬ ِ‫والن�سب‬ ِ‫ة‬ّ‫والبنو‬ ِ‫ة‬ّ‫أبو‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫�صالت‬ ُ‫تفوق‬ ٌ‫ة‬‫�صل‬ ‫هي‬ ِ‫أمة‬‫ل‬‫با‬ h َّ‫النبي‬ ُ‫جتمع‬
: ِ‫آيات‬‫ل‬‫ل‬ ‫إجمايل‬‫ل‬‫ا‬ ‫املعنى‬
26
ِ‫النزول‬ ُ‫أ�سباب‬�
ِ‫واملالب�سات‬ َ‫الظروف‬ ُ‫تو�ضح‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫الق�ص�ص‬ ُ‫ُعرف‬‫ت‬ 	
َ‫ف‬ّ‫ل‬‫أ‬� ْ‫وقد‬، ِ‫النزول‬ ِ‫أ�سباب‬�‫ب‬ ِ‫ة‬ّ‫آني‬�‫القر‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ َ‫نزول‬ ْ‫�صاحبت‬‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬
، ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫نزول‬ ِ‫أ�سباب‬� ِ‫معرفة‬ ‫يف‬ ً‫ة‬‫عديد‬ ‫ا‬ً‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ َ‫ني‬‫امل�سلم‬ ُ‫علماء‬
ُ‫وابن‬ ، ُّ‫الواحدي‬ ُّ‫ثم‬ ، ُّ‫البخاري‬ ُ‫�شيخ‬ ، ُّ‫املديني‬ ُ‫بن‬ ٌّ‫علي‬ ‫هم‬ُ‫م‬‫أقد‬�
ِ‫ال�صلة‬ ِ‫هذه‬ ِ‫آثار‬� ْ‫ومن‬ ،‫لهم‬ ِ‫ري‬‫اخل‬ ِ‫إي�صال‬� ‫على‬ ُ‫أحر�ص‬‫ل‬‫وا‬ ‫بهم‬ ُ‫أرحم‬‫ل‬‫وا‬ ‫عليهم‬ ُ‫أ�شفق‬‫ل‬‫ا‬ ‫فهو‬ ،‫هم‬ ِ‫أنف�س‬� ْ‫من‬ ‫ى‬َّ‫ت‬‫ح‬ ٍ‫ء‬‫�شي‬ ِّ‫كل‬
.‫لهم‬ ٍ‫أمهات‬� - ّ‫عنهن‬ ‫اهلل‬ ‫-ر�ضي‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫زوجا‬ ‫اهلل‬ َ‫جعل‬ ْ‫أن‬�
ِ‫الن�سب‬ ُ‫ة‬‫�صل‬ ‫هم‬ ُ‫تربط‬ َ‫الذين‬ ِ‫أقارب‬‫ل‬‫ا‬ ‫بني‬ ُ‫يكون‬ ‫ا‬ َّ‫م‬‫إن‬�‫و‬ ِ‫واملواالة‬ ِ‫ؤاخاة‬�‫بامل‬ ُ‫يكون‬ ‫ال‬ َ‫التوارث‬ َّ‫أن‬� ُ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ت‬َ‫ر‬ّ‫قر‬ َّ‫ثم‬ 	
ِ‫ري‬‫غ‬ ْ‫من‬ ِ‫والو�صية‬ ِّ‫بالرب‬ َ‫ني‬‫واملتوال‬ َ‫ني‬‫آخ‬�‫املت‬ َ‫ني‬‫ب‬ ِ‫التوا�صل‬ َ‫من‬ َ‫مانع‬ ‫وال‬ ، ِ‫املحفوظ‬ ِ‫اللوح‬ ‫يف‬ ً‫ال‬‫أز‬� ٌ‫مكتوب‬ َ‫هو‬ ‫كما‬ ، ِ‫والرحم‬
. ِ‫املرياث‬
َ‫و�سوف‬ ،َ‫ني‬‫ال�سابق‬ ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ه‬ِ‫ري‬‫غ‬ ‫على‬ ‫ه‬َ‫أخذ‬� ‫كما‬ ِ‫أحكام‬‫ل‬‫ا‬ َ‫تلك‬ ِ‫تبليغ‬ ‫يف‬ h ِّ‫النبي‬ ‫على‬ َ‫العهد‬ ‫اهلل‬ َ‫أخذ‬� ْ‫وقد‬ 	
ً‫ال‬‫ك‬ ‫ويجازي‬ ،‫ذلك‬ ْ‫عن‬ ً‫ا‬‫أي�ض‬� َ‫مم‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫أل‬�‫�سي�س‬ ‫كما‬ ،‫هم‬ِ‫مم‬‫أ‬� ‫من‬ ْ‫�صدرت‬ ‫تي‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫إجابة‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫وعن‬ ‫هم‬ِ‫تبليغ‬ ‫عن‬ ّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫هم‬ُ‫ل‬‫أ‬�‫ي�س‬
.‫ه‬ َ‫إعرا�ض‬�‫و‬ ‫ه‬َ‫كفر‬ ُ‫ينا�سب‬ ‫ما‬ ِ‫العقاب‬ َ‫من‬ ُ‫ه‬‫ل‬ َ‫أ‬�‫هي‬ َ‫وكفر‬ َ‫أعر�ض‬� ْ‫ومن‬ ،‫ه‬َ‫ب‬‫أثا‬�‫و‬ ‫ه‬َ‫آجر‬� َ‫ق‬ّ‫و�صد‬ َ‫ا�ستجاب‬ ِ‫فمن‬ ،‫ه‬ِ‫موقف‬ ‫على‬
:‫منها‬ ‫أ�سباب‬� ‫لعدة‬ ِ‫املو�ضوع‬ ‫بهذا‬ ‫هم‬ِ‫اهتمام‬ ُ‫ويرجع‬ ،‫هم‬ُ‫وغري‬ ُّ‫يوطي‬ ّ‫وال�س‬ ،ٍ‫حجر‬
ُ‫ة‬ ّ‫الق�ص‬ ِ‫ت‬ َ‫ّ�ضح‬‫ت‬‫ا‬‫إذا‬�‫ف‬،‫ها‬ِ‫ل‬‫بنزو‬ ِ‫املرتبطة‬ ِ‫الق�ص�ص‬‫على‬ ِ‫الوقوف‬ َ‫دون‬‫ا‬ً‫ن‬‫ممك‬ ُ‫يكون‬‫ال‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫آيات‬� ِ‫بع�ض‬ َ‫تف�سري‬ َّ‫أن‬� :ً‫ال‬‫أو‬� -
. ُ‫إ�شكال‬‫ل‬‫ا‬ َ‫وزال‬ ‫املعنى‬ َ‫ّ�ضح‬‫ت‬‫ا‬
. ِ‫للتخ�صي�ص‬ ً‫ة‬ّ‫ل‬‫ع‬ َ‫هناك‬ َّ‫أن‬� ُ‫�ضح‬ّ‫ت‬‫ي‬ ِ‫زول‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫أ�سباب‬� ‫إىل‬� ِ‫ظر‬ّ‫ن‬‫بال‬ ْ‫ولكن‬ ،ً‫ة‬ّ‫عام‬ ُ‫تكون‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ألفاظ‬� َ‫بع�ض‬ َّ‫أن‬� :‫ا‬ً‫ثاني‬ -
. ِ‫احلكم‬ ِ‫ت�رشيع‬ ‫على‬ ِ‫الباعثة‬ ِ‫احلكمة‬ ِ‫م‬ْ‫َه‬‫ف‬ ‫يف‬ ُ‫ت�ساعد‬ ِ‫النزول‬ ِ‫أ�سباب‬� َ‫ة‬‫معرف‬ َّ‫أن‬� :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬ -
27
‫أبي‬� ‫يف‬ {‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬} : ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫�سورة‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫نز‬ 	
‫بن‬ ّ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫أ‬� ِ‫بن‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫عبد‬ ‫على‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫فنز‬ ، ٍ‫أحد‬� ِ‫موقعة‬ َ‫بعد‬ َ‫ة‬‫املدين‬ ‫وا‬ُ‫م‬ّ‫قد‬ ، ِّ‫ال�سلمي‬ ِ‫أعور‬‫ل‬‫ا‬ ‫أبي‬�‫و‬ ٍ‫جهل‬ ‫أبي‬� ِ‫بن‬ َ‫ة‬‫وعكرم‬ َ‫�سفيان‬
ِّ‫للنبي‬ ‫فقالوا‬ ‫أبريق‬� ‫بن‬ ُ‫ة‬‫وطعم‬ ،‫�رسح‬ ‫أبي‬� ‫بن‬ ِ‫هلل‬‫عبدا‬ ‫معهم‬ َ‫م‬‫فقا‬ ،ُ‫ه‬‫يكلمو‬ ‫أن‬� ‫أمان‬‫ل‬‫ا‬ h ُّ‫النبي‬ ‫أعطاهم‬� ْ‫وقد‬ ،‫�سلول‬
ْ‫ملن‬ ً‫ة‬‫ومنفع‬ ً‫ة‬‫�شفاع‬ ‫لها‬ َّ‫إن‬� : ْ‫وقل‬ ،َ‫ة‬‫ومنا‬ ‫ى‬ّ‫ز‬‫والع‬ َ‫ت‬ّ‫ال‬‫ال‬ ‫نا‬ِ‫ت‬‫آله‬� َ‫ذكر‬ ْ‫ارف�ض‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ِ‫اب‬ ّ‫اخلط‬ ُ‫بن‬ ُ‫عمر‬ ُ‫ه‬َ‫وعند‬ h
‫يف‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�سول‬ ‫يا‬ ‫لنا‬ ْ‫ن‬ ِ‫ائذ‬ ُ‫ه‬‫عن‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ِ‫اب‬ ّ‫اخلط‬ ُ‫بن‬ ُ‫عمر‬ َ‫فقال‬ ،‫هم‬َ‫ل‬‫قو‬ h ِّ‫النبي‬ ‫على‬ َّ‫ف�شق‬ ، َ‫ك‬َّ‫ب‬‫ور‬ َ‫وندعك‬ ،‫ها‬َ‫عبد‬
ْ‫أن‬� h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫أمر‬�‫ف‬ ،ِ‫ِه‬‫ب‬‫وغ�ض‬ ‫اهلل‬ ِ‫لعنة‬ ‫يف‬ ‫وا‬ ُ‫اخرج‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ُ‫عمر‬ َ‫فقال‬ ، َ‫أمان‬‫ل‬‫ا‬ ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ت‬‫أعطي‬� ْ‫قد‬ ِّ‫ي‬‫إن‬� : َ‫فقال‬ ،‫هم‬ِ‫ل‬‫قت‬
.)2(
َ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫اهلل‬ َ‫أنزل‬�‫ف‬ ،ِ‫املدينة‬ َ‫من‬ ‫هم‬ َ‫يخرج‬
:ُ‫أ‬�‫أقر‬�
ِ‫نزول‬ ِ‫أ�سباب‬� ‫يف‬ ُ‫القول‬ ُّ‫يحل‬ ‫«ال‬ : ِ‫زول‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫أ�سباب‬� ‫يف‬ ‫وا‬ ُ‫�ص‬ ّ‫تخ�ص‬ َ‫الذين‬ ِ‫ء‬‫العلما‬ َ‫من‬ َ‫و‬ُ‫وه‬ )1(
ُّ‫الواحدي‬ َ‫قال‬ 	
.» ِ‫أ�سباب‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫ُوا‬‫ف‬‫ووق‬ ، َ‫التنزيل‬ ‫وا‬ُ‫�شاهد‬ ْ‫ن‬َِّ‫مم‬ ِ‫ماع‬ ّ‫وال�س‬ ِ‫واية‬ّ‫بالر‬ ‫إال‬� ِ‫الكتاب‬
‫التنزيل»؟‬ ‫وا‬ُ‫د‬‫�شاه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬« :ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫بقو‬ ُ‫د‬‫املق�صو‬ ِ‫من‬ C
.....................................................................................................
‫؟‬ ِ‫ماع‬ ّ‫وال�س‬ ِ‫ة‬‫واي‬ّ‫بالر‬ ّ‫ال‬‫إ‬� ِ‫النزول‬ ِ‫أ�سباب‬� ‫يف‬ ُ‫القول‬ ُ‫ز‬‫يجو‬ ‫ال‬ ‫ملاذا‬ C
.....................................................................................................
:ُ ِّ‫ن‬‫أبي‬�
،ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫يف‬ ُ‫الب�سيط‬ ‫ها‬ُ‫ل‬‫أو‬� ،ِ‫ري‬‫ف�س‬ّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫كتب‬ ْ‫من‬ َ‫العديد‬ َ‫ف‬ّ‫ل‬‫أ‬� ،»468 ‫«ت‬ ُّ‫افعي‬ ّ‫ال�ش‬ ُّ‫الني�سابوري‬ ُّ‫الواحدي‬ َ‫أحمد‬� ُ‫بن‬ ُّ‫علي‬ ، ِ‫احل�سن‬ ‫أبو‬� ُ‫م‬‫إما‬‫ل‬‫ا‬ َ‫هو‬ )1(
.‫ا�سناد‬ ‫دون‬ ‫والواحدي‬ ‫البغوي‬ ‫ذلك‬ ‫ذكر‬ )2( .)ِ‫ن‬‫آ‬�‫القر‬ ِ‫ل‬‫نزو‬ ُ‫ب‬‫أ�سبا‬�( :َ‫و‬‫فه‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫م�صنفا‬ ُّ‫أهم‬� ‫ّا‬‫م‬‫أ‬� ،ِ‫ه‬ِ‫ري‬‫تفا�س‬ ُ‫رب‬‫أك‬� َ‫و‬‫وه‬
: ُ‫ِ�ش‬‫ق‬‫نا‬ُ‫أ‬�
‫)؟‬َ‫(املنافقون‬ ُ‫هم‬ ْ‫ومن‬ ،ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ ‫يف‬ ‫إليهم‬� ُ‫ر‬‫امل�شا‬ )‫(الكافرون‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫من‬ C
‫بينهما؟‬ ٌ‫ة‬‫عالق‬ َ‫هناك‬ ْ‫كانت‬ ْ‫هل‬ ‫ا؟‬ً‫ع‬‫م‬ )َ‫ني‬‫و(املنافق‬ )َ‫(الكافرين‬ ‫إىل‬� ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫ر‬‫أ�شا‬� ‫ملاذا‬ C
‫هم؟‬ِ‫ري‬‫غ‬ ‫إىل‬� ُّ‫د‬‫ميت‬ ْ‫م‬‫أ‬� َ‫املذكورين‬ ِ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ُ‫ينح�رص‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ َ‫حكم‬ َّ‫ن‬‫أ‬� ُ‫د‬‫تعتق‬ ْ‫هل‬ C
‫؟‬ ِ‫ال�سبب‬ ِ‫بخ�صو�ص‬ ‫ال‬ ِ‫اللفظ‬ ِ‫م‬‫بعمو‬ َ‫ة‬‫العرب‬ َّ‫ن‬‫إ‬� ‫هم‬ِ‫ل‬‫بقو‬ ُ‫ء‬‫العلما‬ ‫ه‬ُ‫د‬‫يري‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ْ‫فهل‬ ،‫هم‬ِ‫ري‬‫غ‬ ‫إىل‬� ُّ‫د‬‫ميت‬ َ‫احلكم‬ َّ‫ن‬‫إ‬� :‫نا‬ْ‫ل‬‫ق‬ ‫إذا‬� C
28
:‫يلي‬ ‫ما‬ ُ‫ِّل‬‫ل‬‫تع‬َ ِ‫م‬‫ب‬ C
،‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫باقي‬ ‫نادى‬ ‫كما‬ ‫با�سمه‬ ِ‫يناده‬ ‫ومل‬ ‫ﱪ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﱫ‬ ‫ﱪ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ h ٍ‫حممد‬ ِ‫ه‬ِّ‫لنبي‬ ‫ه‬َ‫نداء‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫جعل‬ -
.ُ‫د‬‫داو‬ ‫يا‬ ،‫عي�سى‬ ‫يا‬ ،‫مو�سى‬ ‫يا‬ ،ُ‫م‬‫آد‬� ‫يا‬ :‫وجل‬ ‫عز‬ ‫فقال‬
.....................................................................................................
.‫ﱪ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﱫ‬ :‫َعاىل‬‫ت‬ ِ‫بقوله‬ ‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ُ‫التعقيب‬ -
.....................................................................................................
:ُ‫ل‬‫عل‬ُ‫أ‬�
.‫ها‬ْ‫د‬ِّ‫د‬‫ح‬ ،ٍ‫ة‬ّ‫مهم‬ ٍ‫ر‬‫أمو‬� ِ‫ة‬‫أربع‬� ‫إىل‬� ‫ﭒﱪ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ ‫بـ‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫منادا‬ ‫بعد‬ h ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ر�سو‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫ه‬َّ‫وج‬ C
.................................................................................................. -
.................................................................................................. -
.................................................................................................. -
.................................................................................................. -
:ُ‫د‬‫أحد‬� ‫ثم‬ ُ‫ر‬‫أتدب‬�
:‫برهن‬ُ‫أ‬�
.‫ﭬﱪ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ 	
:‫يلي‬ ‫ما‬ ٍّ‫كل‬ ‫على‬ ْ‫برهن‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ C
. ِّ‫عي‬َّ‫شر‬�‫ال‬ ِ‫�ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫وجود‬ َ‫مع‬ ِّ‫أي‬�‫للر‬ َ‫ّباع‬‫ت‬‫ا‬ ‫ال‬ .1
.....................................................................................................
.ُ‫جمعاء‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬‫أم‬�‫و‬ h ُ‫الر�سول‬ ‫هو‬ ِ‫الكرمية‬ ِ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫اخلطاب‬ ِ‫توجيه‬ ْ‫من‬ ُ‫امل�ستهدف‬ .2
.....................................................................................................
29
.‫ﭽﱪ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ِ‫ه‬‫قول‬ ‫يف‬ ِ‫ة‬‫أ‬�‫املر‬ ِ‫ر‬‫ِك‬‫ذ‬ َ‫دون‬ ِ‫الرجل‬ ِ‫ر‬‫ِك‬‫ذ‬ ُ‫ني‬‫تعي‬ -
.....................................................................................................
‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﱫﭥ‬ :‫تعاىل‬ ‫ه‬ِ‫ل‬‫قو‬ ‫يف‬ َ‫ء‬‫جا‬ ‫كما‬ ،ٌ‫وزور‬ ٌ‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ن‬‫م‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ِ‫ر‬‫ها‬ِّ‫ظ‬‫ال‬ ُ‫و�صف‬ -
.)2 ‫(املجادلة‬ .‫ﱪ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬
.....................................................................................................
:ُ‫ل‬‫عل‬ُ‫أ‬�
: ُ‫ف‬ ِ‫�ص‬َ‫أ‬�
. َّ‫احلقيقي‬ ‫أباه‬� ‫هو‬ َ‫لي�س‬ ‫ه‬َ‫ا�سم‬ ُ‫ويحمل‬ ‫إليه‬� ُ‫ين�سب‬ ْ‫من‬ َّ‫أن‬� ِ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫أحد‬� َ‫اكت�شف‬ 	
.‫ا‬ً‫ي‬‫�شفو‬ ‫ه‬َ‫ت‬‫وحال‬ ‫ه‬َ‫ر‬‫�شعو‬ ْ‫�صف‬ -
.‫هم‬ِ‫ئ‬‫آبا‬� ِ‫ري‬‫غ‬ ‫إىل‬� ِ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫لن�سب‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫مي‬‫حتر‬ ‫على‬ ُ‫ب‬ّ‫ت‬‫ترت‬ ٍ‫م‬َ‫ك‬ ِ‫ح‬ َ‫ثالث‬ ْ‫ز‬‫أوج‬� -
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
،ُ‫ه‬َ‫ث‬‫مريا‬ ُ‫ويرث‬ ،ِ‫إليه‬� ُ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫يدع‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬ ِ‫املولود‬ ِ‫كاالبن‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫يجع‬ ْ‫أي‬� ، َ‫جل‬ّ‫الر‬ ‫ى‬ّ‫ن‬‫يتب‬ ِ‫ة‬ّ‫اجلاهلي‬ ‫يف‬ ُ‫جل‬ّ‫الر‬ َ‫كان‬ 	
َ‫ني‬‫وب‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫بي‬ ‫آخى‬�‫و‬ ، ِ‫الوحي‬ َ‫قبل‬ ُ‫ه‬‫وتبنا‬ ،‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ‫الكلبي‬ َ‫�رشاحيل‬ َ‫بن‬ َ‫ة‬‫حارث‬ َ‫بن‬ َ‫زيد‬ َ‫أعتق‬� h ُّ‫النبي‬ َ‫وكان‬
ً‫ال‬ْ‫َب‬‫ق‬ ْ‫وكانت‬ ‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ٍ‫جح�ش‬ َ‫بنت‬ َ‫زينب‬ h‫اهلل‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫ج‬ّ‫تزو‬ ‫ا‬ّ‫فلم‬ ،‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ِ‫لب‬ ّ‫املط‬ ِ‫عبد‬ ِ‫بن‬ َ‫ة‬‫حمز‬
َ‫أنزل‬�‫ف‬ ، َ‫ذلك‬ ْ‫عن‬ َ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ينهى‬ َ‫و‬ُ‫وه‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫اب‬ َ‫ة‬‫أ‬�‫امر‬ ٌ‫د‬ّ‫حمم‬ َ‫ج‬ّ‫تزو‬ : َ‫املنافقون‬ َ‫قال‬ ،‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ َ‫ة‬‫حارث‬ ِ‫بن‬ ٍ‫زيد‬ ‫زوجة‬
:َ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ ‫اهلل‬
‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﱫ‬
‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬
‫ﱪ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬
30
‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﱫﯡ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ 	
.‫ﯷﱪ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ِ‫ة‬‫الكرمي‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ َ‫من‬ ْ‫ا�ستنبط‬ C
. ِ‫للمرياث‬ ‫ا‬ً‫�سبب‬ ِ‫القرابة‬ ِ‫جعل‬ ْ‫من‬ ُ‫ة‬‫احلكم‬ -
.....................................................................................................
. َ‫واملهاجرين‬ ِ‫أن�صار‬‫ل‬‫ا‬ َ‫من‬ َ‫ني‬‫آخ‬�‫املت‬ َ‫ني‬‫ب‬ ِ‫التوارث‬ ُ‫إبطال‬� -
.....................................................................................................
. ٌّ‫�رشعي‬ ٌ‫مق�صد‬ ِ‫إح�سان‬‫ل‬‫وا‬ ِّ‫الرب‬ ُ‫�صالت‬ -
.....................................................................................................
: ُ‫أ�ستنبط‬�
:‫أجيب‬�‫و‬ ‫أتدبر‬�
.‫ﯟﱪ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﱫﯘ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ 	
‫ه؟‬ِ‫ت‬ّ‫م‬‫أ‬� ‫على‬ ِ‫ة‬‫احلاني‬ h ِ‫الر�سول‬ ِ‫ة‬َّ‫و‬‫أب‬� ُ‫مظاهر‬ ‫فما‬ .)1(
»‫ه‬ِ‫ت‬‫أم‬� ‫أبو‬� ٍّ‫نبي‬ ُّ‫«كل‬ :‫اهلل‬ ‫رحمه‬ ٌ‫د‬‫جماه‬ ُ‫يقول‬ -
.....................................................................................................
.....................................................................................................
‫؟‬َ‫ني‬‫ؤمن‬�‫امل‬ ِ‫هات‬ّ‫م‬ُ‫أ‬� -ّ‫عنهن‬ ‫اهلل‬ ‫-ر�ضي‬ h ّ‫النبي‬ ِ‫ء‬‫ن�سا‬ ِ‫كون‬ ‫على‬ ُ‫ة‬‫ب‬ّ‫ت‬‫املرت‬ ُ‫م‬‫أحكا‬‫ل‬‫ا‬ ‫ما‬ -
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.131‫�ص‬ ،‫الثوري‬ ‫تف�سري‬ )1(
31
:‫أجب‬�‫و‬ ‫أمل‬�‫أت‬�
‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﱫﭑ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ 	
.‫ﭢﱪ‬‫ﭡ‬
‫؟‬ ِ‫�سل‬ُ‫الر‬ َ‫من‬ ِ‫م‬‫العز‬ ‫ويل‬ُ‫أ‬� َ‫قبل‬ h ِ‫بالر�سول‬ ُ‫ء‬‫البد‬ ُّ‫يدل‬ َ‫م‬‫عال‬ -
.....................................................................................................
.....................................................................................................
‫؟‬ِ‫ة‬‫أربع‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬‫ذك‬ ‫يف‬ ِ‫د‬‫الوار‬ ِ‫الرتتيب‬ َ‫من‬ ُ‫ت�ستنتج‬ ‫ماذا‬ -
.....................................................................................................
.....................................................................................................
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1
Islm 11 g p1

More Related Content

Viewers also liked

روائع البيان 1
روائع البيان 1روائع البيان 1
روائع البيان 1Mahadi Mohammad
 
دليل معلم سادس
دليل معلم سادسدليل معلم سادس
دليل معلم سادسmustafa002
 
فقة الاولويات مجدى الهلالى
فقة الاولويات مجدى الهلالىفقة الاولويات مجدى الهلالى
فقة الاولويات مجدى الهلالىMaye Mahgoub Moustafa
 
فقه الأولويات للوكيلي
فقه الأولويات للوكيليفقه الأولويات للوكيلي
فقه الأولويات للوكيليMahadi Mohammad
 
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعة
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعةالرسالة الجامعة والتذكرة النافعة
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعةAbdel-Rahman Al-Khattab
 
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيد
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيدالمختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيد
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيدAbdel-Rahman Al-Khattab
 
صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر
 صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر
صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشرmustafa002
 
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربيةكتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربيةmustafa002
 
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوام
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوامنور الظلام شرح منظومة عقيدة العوام
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوامAbdel-Rahman Al-Khattab
 
Aqidatul awam عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...
Aqidatul awam   عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...Aqidatul awam   عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...
Aqidatul awam عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...Rabithah Ma'ahid Islamiyah Nahdlatul Ulama
 
Y4 ara - arabic textbook 4
Y4   ara - arabic textbook 4Y4   ara - arabic textbook 4
Y4 ara - arabic textbook 4mustafa002
 

Viewers also liked (17)

Islm 6 g p1
Islm 6 g p1Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
 
Islm 5 g p1
Islm 5 g p1Islm 5 g p1
Islm 5 g p1
 
روائع البيان 1
روائع البيان 1روائع البيان 1
روائع البيان 1
 
003 aalimran
003 aalimran003 aalimran
003 aalimran
 
دليل معلم سادس
دليل معلم سادسدليل معلم سادس
دليل معلم سادس
 
فقة الاولويات مجدى الهلالى
فقة الاولويات مجدى الهلالىفقة الاولويات مجدى الهلالى
فقة الاولويات مجدى الهلالى
 
فقه الأولويات للوكيلي
فقه الأولويات للوكيليفقه الأولويات للوكيلي
فقه الأولويات للوكيلي
 
فقه السيرة
فقه السيرة  فقه السيرة
فقه السيرة
 
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعة
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعةالرسالة الجامعة والتذكرة النافعة
الرسالة الجامعة والتذكرة النافعة
 
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيد
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيدالمختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيد
المختصر المفيد في شرح جوهرة التوحيد
 
شرح المقاصد النووية
شرح المقاصد النوويةشرح المقاصد النووية
شرح المقاصد النووية
 
صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر
 صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر
صف عاشر دليل المعلم ج2 عاشر
 
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربيةكتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
 
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوام
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوامنور الظلام شرح منظومة عقيدة العوام
نور الظلام شرح منظومة عقيدة العوام
 
Aqidatul awam عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...
Aqidatul awam   عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...Aqidatul awam   عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...
Aqidatul awam عقيدة العوام- نظم الشيخ أحمد المرزوقي المالكي- rmi project sy...
 
Y4 ara - arabic textbook 4
Y4   ara - arabic textbook 4Y4   ara - arabic textbook 4
Y4 ara - arabic textbook 4
 
السيرة النبوية 770 تغريدة
السيرة النبوية 770 تغريدةالسيرة النبوية 770 تغريدة
السيرة النبوية 770 تغريدة
 

Similar to Islm 11 g p1

دليل 9 ف2
دليل 9 ف2دليل 9 ف2
دليل 9 ف2mustafa002
 
Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)mustafa002
 
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيه
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيهآيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيه
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيهhamed attia
 
مايكروسفت وورد
مايكروسفت ووردمايكروسفت وورد
مايكروسفت ووردsyahidariffin
 
Essaimen aplikasi teknologi maklumat
Essaimen aplikasi teknologi maklumatEssaimen aplikasi teknologi maklumat
Essaimen aplikasi teknologi maklumatAmirahIdris3
 
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديعالقول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديعOm Muktar
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةAyad Haris Beden
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
1737قوانين النمل العشرة.ppsx
1737قوانين النمل العشرة.ppsx1737قوانين النمل العشرة.ppsx
1737قوانين النمل العشرة.ppsxssuserd34176
 
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريم
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريمالأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريم
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريمIslamhouse.com
 
Kerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPM
Kerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPMKerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPM
Kerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPMNabila Azhar
 
كتاب الطهارة تأليف عبد الله بن حمود الفريح الجزء الثاني . تم الرفع بواسطة ش...
  كتاب الطهارة تأليف عبد الله بن حمود الفريح الجزء الثاني . تم الرفع بواسطة ش...  كتاب الطهارة تأليف عبد الله بن حمود الفريح الجزء الثاني . تم الرفع بواسطة ش...
كتاب الطهارة تأليف عبد الله بن حمود الفريح الجزء الثاني . تم الرفع بواسطة ش...شبكة ومنتديات نافذة مصر صوت الحرية
 
دليل 11 ف2
دليل 11 ف2دليل 11 ف2
دليل 11 ف2mustafa002
 

Similar to Islm 11 g p1 (20)

Islm g11 p2
Islm g11 p2Islm g11 p2
Islm g11 p2
 
Islm 7 g p1
Islm 7 g p1Islm 7 g p1
Islm 7 g p1
 
Islm g9 p2
Islm g9 p2Islm g9 p2
Islm g9 p2
 
Islm 12 g p1
Islm 12 g p1Islm 12 g p1
Islm 12 g p1
 
Islm 10 g p1
Islm 10 g p1Islm 10 g p1
Islm 10 g p1
 
دليل 9 ف2
دليل 9 ف2دليل 9 ف2
دليل 9 ف2
 
Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)Islm g12 p2(26 1-2010)
Islm g12 p2(26 1-2010)
 
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيه
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيهآيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيه
آيات الله فى خلق الطيور ا .د حامد عطيه
 
مايكروسفت وورد
مايكروسفت ووردمايكروسفت وورد
مايكروسفت وورد
 
Essaimen aplikasi teknologi maklumat
Essaimen aplikasi teknologi maklumatEssaimen aplikasi teknologi maklumat
Essaimen aplikasi teknologi maklumat
 
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديعالقول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
 
5835
58355835
5835
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
 
1737قوانين النمل العشرة.ppsx
1737قوانين النمل العشرة.ppsx1737قوانين النمل العشرة.ppsx
1737قوانين النمل العشرة.ppsx
 
4042
40424042
4042
 
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريم
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريمالأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريم
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريم
 
Kerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPM
Kerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPMKerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPM
Kerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPM
 
كتاب الطهارة تأليف عبد الله بن حمود الفريح الجزء الثاني . تم الرفع بواسطة ش...
  كتاب الطهارة تأليف عبد الله بن حمود الفريح الجزء الثاني . تم الرفع بواسطة ش...  كتاب الطهارة تأليف عبد الله بن حمود الفريح الجزء الثاني . تم الرفع بواسطة ش...
كتاب الطهارة تأليف عبد الله بن حمود الفريح الجزء الثاني . تم الرفع بواسطة ش...
 
دليل 11 ف2
دليل 11 ف2دليل 11 ف2
دليل 11 ف2
 

More from mustafa002

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارmustafa002
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيmustafa002
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةmustafa002
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابmustafa002
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةmustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصmustafa002
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافmustafa002
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةmustafa002
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةmustafa002
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسةmustafa002
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)mustafa002
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term plannermustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصmustafa002
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017mustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثانيmustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأولmustafa002
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديدmustafa002
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookmustafa002
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookmustafa002
 

More from mustafa002 (20)

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبار
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابي
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربوية
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهداف
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفة
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term planner
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديد
 
G6 tb arabic
G6 tb arabicG6 tb arabic
G6 tb arabic
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher book
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher book
 

Islm 11 g p1

  • 1. ISBN: 978-9948-09-473-9 ISBN: 978-9948-09-474-6 ‫0102م‬-2009/‫1341هـ‬-1430‫الثانية‬‫الطبعة‬ ‫0102م‬ - 2009 / ‫1341هـ‬ - 1430 ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬ 1‫اجلزء‬ ‫ي‬‫الثانو‬‫التعليم‬‫من‬‫ع�رش‬‫احلادي‬‫لل�صف‬ ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬‫الرتبية‬ ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫دولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬
  • 2. ‫الثانوي‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫ع�رش‬ ‫احلادي‬ ‫لل�صف‬ ١ ‫اجلزء‬ ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫دولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫وزارة‬ :‫العلمي‬ ‫واملراجع‬ ‫اللجنة‬ ‫رئي�س‬ ‫زايـــــــــــــــــد‬ ‫جـــــــــــــــــــامعة‬ ‫ف‬‫عـــــــار‬ ‫مـــحمد‬ ‫نـــــــ�رص‬ .‫د‬ :‫أليف‬�‫ت‬ ‫زايـــــــــــــــــد‬ ‫جـــــــــــــــــــامعة‬ ‫د‬‫حام‬ ‫عبدالقادر‬ ‫التيجاين‬ .‫د‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫�ساب‬ - ‫زايــــــــــد‬ ‫جــــــــامعة‬ ‫م‬‫قـــــــــــا�س‬ ‫الـــدين‬ ‫حميي‬ .‫د‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫�ساب‬ - ‫الرتبوي‬ ‫التوجيه‬ ‫إدارة‬� ‫الكــــــــمايل‬ ‫يحيى‬ ‫عبداهلل‬ .‫د‬ ‫الــــــتعليمية‬ ‫أبـــوظبي‬� ‫مــنطقة‬ ‫ي‬‫املن�صور‬ ‫�صــــديق‬ ‫حممد‬ .‫أ‬� ‫ا‬ً‫ق‬‫�ساب‬ - ‫التعليمية‬ ‫عجمان‬ ‫منطقة‬ ‫ب‬‫�شها‬ ‫أبو‬� ‫حـــمد‬ ‫نــــــــــوال‬ .‫أ‬� ‫املنــــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬� ‫الزعابي‬ ‫�سامل‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫هدى‬ .‫أ‬� :‫اللغوي‬ ‫املدقق‬ ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫الرتبية‬ ‫ملادة‬ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫املوجه‬ ‫ب‬‫اخلـــــطي‬ ‫مــحمد‬ ‫عــبداهلل‬ .‫د‬ :‫الفني‬ ‫إخراج‬‫ل‬‫ا‬ ‫املنــــــــــــــــــــــاهــــــــــج‬ ‫إدارة‬� ‫املــــــالك‬ ‫أحـــــــــمد‬� ‫راويـــة‬ ‫املناهج‬ ‫إدارة‬� - ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫بدولة‬ ‫والتعليم‬ ‫الرتبية‬ ‫لوزارة‬ ‫حمفوظة‬ ‫والن�رش‬ ‫الطبع‬ ‫حقوق‬ ‫0102م‬ - 2009 / ‫هـ‬ 1431 - 1430 ‫الثانية‬ ‫الطبعة‬
  • 3. 2 .َ‫ني‬‫جمع‬َ‫أ‬� ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫لل‬ ‫اخلري‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫م‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫�سول‬َ‫ر‬ ‫على‬ ُ‫م‬‫ال‬ ّ‫وال�س‬ ُ‫ة‬‫ال‬ َّ‫وال�ص‬ َ‫ني‬‫العامل‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫هلل‬ ُ‫احلمد‬ ..‫البة‬ ّ‫الط‬ ‫عزيزتي‬ ..‫الب‬ ّ‫الط‬ ‫عزيزي‬ ‫مرحلتا‬ ُ‫وتو�شك‬ ‫م‬ ُ‫معك‬ ‫نا‬ِ‫ت‬‫رحل‬ ِ‫نهاية‬ ‫إىل‬� َ‫ن�صل‬ ْ‫أن‬� ُ‫نو�شك‬ َ‫�رش‬َ‫ع‬ ‫احلادي‬ ِ‫ف‬ ّ‫لل�ص‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫الرتبية‬ َ‫كتاب‬ ‫م‬ ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫م‬ِّ‫قد‬ُ‫ن‬ ُ‫ن‬ ْ‫ح‬َ‫ن‬َ‫و‬ . ِّ‫اجلامعي‬ ِ‫التعليم‬ ِ‫مرحلة‬ ‫إىل‬� ِ‫للدخول‬ َ‫ني‬‫ؤهل‬�‫م‬ ‫وت�صبحوا‬ ،ِ‫ء‬‫االنتها‬ ‫على‬ ِّ‫والثانوي‬ ِّ‫أ�سا�سي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫التعليم‬ ،ِّ‫امل�ستقل‬ ِ‫ري‬‫والتفك‬ ِّ‫الذاتي‬ ِ‫التعلم‬ ِ‫مهارات‬ ِ‫تطوير‬‫على‬‫ا‬ً‫ز‬‫مرك‬،ِ‫املرحلة‬ ِ‫هذه‬ ِ‫متطلبات‬‫مع‬‫ا‬ً‫متما�شي‬ ُ‫الكتاب‬‫هذا‬ َ‫جاء‬ َ‫لذلك‬ ِ‫والتعلم‬ ِ‫التعليم‬ ِ‫عملية‬ ِ‫غمار‬ ِ‫خو�ض‬ ‫من‬ ‫م‬ُ‫متكنه‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫املنهجية‬ ِ‫أدوات‬‫ل‬‫با‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫و�صق‬ َ‫ني‬‫للمتعلم‬ ِ‫العقلية‬ ِ‫القدرات‬ ِ‫�شحذ‬ ‫على‬ ً‫ال‬‫وعام‬ .ِ‫القادمة‬ ِ‫العمرية‬ ‫مراحلهم‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫والطالب‬ ُ‫الطالب‬ ‫�سيعي�شها‬ ‫التي‬ ِ‫أليف‬�‫الت‬ ِ‫جلنة‬ ِ‫أهداف‬� ِّ‫أهم‬� ْ‫من‬ َ‫كان‬ ،ُ‫ه‬َ‫ي�ستوعب‬ ‫أو‬� ِ‫به‬ َ‫يحيط‬ ‫أن‬� ٍ‫إن�سان‬� ُّ‫أي‬� ُ‫ي�ستطيع‬ ‫ال‬ ٌ‫بحر‬ ُ‫ه‬َ‫م‬‫وعلو‬ َ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫أن‬� ‫من‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وانطال‬ . ٍ‫معلومات‬ ‫جمرد‬ َ‫ولي�س‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫للمعرفة‬ َ‫مفاتيح‬ ‫م‬ ُ‫لك‬ َ‫م‬‫تقد‬ ْ‫أن‬�
  • 4. 3 ُ‫حيث‬ ِ‫أخبار‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫املعلومات‬ َ‫من‬ ‫وقليل‬ ِ‫ري‬‫التفك‬ ِ‫وطرق‬ ِ‫أدوات‬� ‫ومن‬ ِ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ِ‫ري‬‫كث‬ ِ‫تقدمي‬ ‫على‬ ُ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ني‬ُ‫ب‬ ْ‫فقد‬ .‫إليها‬� ِ‫الو�صول‬ ِ‫مفاتيح‬ ِ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫قادر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬� ِ‫املعلومات‬ ‫على‬ َ‫يح�صل‬ ‫أن‬� ُ‫املتعلم‬ ُ‫ي�ستطيع‬ َ‫من‬ ِ‫ال�سابقة‬ ِ‫للكتب‬ ‫ا‬ً‫د‬‫امتدا‬ َ‫وكان‬ َ‫ني‬‫املتعلم‬ َ‫عند‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫القيم‬ ِ‫منظومة‬ ِ‫وتعميق‬ ِ‫�صقل‬ ‫على‬ ُ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ َ‫ز‬‫رك‬ ‫كما‬ .‫جميعها‬ ِ‫إن�سانية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫احلياة‬ ِ‫جماالت‬ ‫يف‬ ِ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫القيم‬ َ‫ة‬‫منظوم‬ ‫لتبني‬ ْ‫جاءت‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫رش‬�‫العا‬ ِّ‫ال�صف‬ ‫إىل‬� ِ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ِّ‫ال�صف‬ ٌ‫�ضلع‬ َ‫هو‬ َ‫املنهج‬ َّ‫إن‬� ْ‫ذ‬‫إ‬� ،ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أوليا‬�‫و‬ َ‫ني‬‫املدر�س‬ ِ‫بتعاون‬ ‫إال‬� ُ‫ه‬َ‫ثمار‬ ‫ي‬ِ‫ت‬‫ؤ‬�‫ي‬ ْ‫لن‬ ‫ها‬َ‫جهد‬ َّ‫أن‬� ‫ا‬ً‫يقيني‬ ‫ا‬ً‫إدراك‬� ُ‫تدرك‬ ِ‫أليف‬�‫الت‬ ُ‫ة‬‫وجلن‬ َ‫الهدف‬ ُ‫�سيحقق‬ ِ‫الثالثة‬ ِ‫أ�ضالع‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ َ‫تفاعل‬ َّ‫إن‬�‫ف‬ َ‫لذلك‬ ، ِ‫التدري�س‬ ِ‫وهيئة‬ ِ‫أ�رسة‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ُ‫ي�شتمل‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِّ‫التعليمي‬ ِ‫املثلث‬ ‫من‬ ٌ‫واحد‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وتطبي‬ ‫ا‬ً‫فهم‬ ِ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ َ‫مع‬ ‫يتفاعلوا‬ ‫أن‬� ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أوليا‬�‫و‬ َ‫ني‬‫باملدر�س‬ ُ‫نهيب‬ ‫إننا‬�‫ف‬ َ‫لذلك‬ ،ٌ‫ة‬‫كثري‬ ُ‫أ�شياء‬� ُ‫فقد‬ُ‫ت‬‫�س‬ ِ‫وبدونه‬ ِ‫املنهج‬ ‫هذا‬ ْ‫من‬ .‫ا‬ً‫مي‬‫وتقو‬ ‫ا‬ ً‫وت�صحيح‬ ‫ا‬ً‫ونقد‬ ...‫ال�سبيل‬ ‫يهدي‬ َ‫وهو‬ ِ‫الق�صد‬ ِ‫ء‬‫ورا‬ ْ‫من‬ ‫واهلل‬ ‫أليف‬�‫الت‬ ‫جلنة‬
  • 5. 4 :ُ‫ه‬ُ‫ت‬‫وغايا‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫قيم‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫املحور‬ 8 ....................................... ‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫ورثة‬ ‫العلماء‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬ 16 ................................................ ِ‫مل‬‫العا‬ ُ‫آداب‬� :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سورة‬ ،‫إ�سالمية‬� ‫بت�رشيعات‬ ‫جاهلية‬ ‫عادات‬ ‫إبطال‬� :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ 24 .......................................................... )8-1( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ 34 ................................................. ‫ال�شورى‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬ 42 ...................................... ‫ال�شورى‬ ‫تطبيقات‬ :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬ 54 ........................................ ‫والر�ضا‬ ُ‫ة‬‫القناع‬ :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬ :ُ‫ه‬ُ‫آداب‬�‫و‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ‫أحكام‬� :‫الثاين‬ ‫املحور‬ 66 .................................................. ‫الزواج‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬ 80 .......... )20-9( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سورة‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫غزوة‬ :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬ 90 ......................................... ‫الفقهاء‬ ُ‫اختالف‬ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ 96 .......................................... ُ‫ة‬‫الفقهي‬ ُ‫املدار�س‬ :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬ 102 ........................ ِ‫ة‬‫الفقهي‬ ِ‫واملذاهب‬ ِ‫الت�رشيع‬ ُ‫م�صادر‬ :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬ 114 )27-21( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سورة‬ ،‫امل�سلمني‬ ‫قدوة‬ h ‫الر�سول‬ :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬ 122 ........................................... ُ‫اخلالف‬ ُ‫أدب‬� :‫ال�سابع‬ ‫الدر�س‬ 126 ............................................. ِ‫ر‬‫احلوا‬ ُ‫أدب‬� :‫الثامن‬ ‫الدر�س‬ 134 ...................................... ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫العقود‬ :‫التا�سع‬ ‫الدر�س‬ :ُ‫واالنتماء‬ ُ‫ة‬‫الهوي‬ :‫الثالث‬ ‫املحور‬ 152 )35-28( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سورة‬ ،‫أخالقية‬� ‫وتوجيهات‬ ‫و�صايا‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬ 162 ........................... ُ‫ة‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫والزخرف‬ ُّ‫العربي‬ ُّ‫اخلط‬ :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬ 172 ........................................ ُ‫ة‬‫امل�سلم‬ ُ‫أقليات‬‫ل‬‫ا‬ :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬
  • 6. 5
  • 7. 6 :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدر�س‬ .‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫ورثة‬ ‫العلماء‬ - :‫الثاين‬ ‫الدر�س‬ .‫العامل‬ ‫آداب‬� - :‫الثالث‬ ‫الدر�س‬ ‫بت�رشيعات‬ ‫جاهلية‬ ‫عادات‬ ‫إبطال‬� - .)8-1( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ ،‫إ�سالمية‬� :‫الرابع‬ ‫الدر�س‬ .‫ال�شورى‬ - :‫اخلام�س‬ ‫الدر�س‬ .‫ال�شورى‬ ‫تطبيقات‬ - :‫ال�ساد�س‬ ‫الدر�س‬ .‫والر�ضا‬ ُ‫ة‬‫القناع‬ -
  • 8. 7 ‫املحاور‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫قيم‬ ‫وغاياته‬ ‫إلهي‬‫ل‬‫ا‬ ‫الوحي‬ )‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫(القر‬ ،‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�سورة‬ - .)8-1( ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫العبودية‬ .‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫ورثة‬ ‫العلماء‬ - .‫العامل‬ ‫آداب‬� - ‫القيم‬ .‫ال�شورى‬ - .‫ال�شورى‬ ‫تطبيقات‬ - ‫واال�ستقامة‬ ‫إح�سان‬‫ل‬‫ا‬ .‫والر�ضا‬ ‫القناعة‬ -
  • 9. 8 ِ‫األنبياء‬ ُ‫ة‬‫ورث‬ ُ‫العلماء‬ :ُ‫أعمل‬�‫و‬ ُ‫أعلم‬� .ِ‫هاد‬ّ‫ز‬‫ال‬ َ‫ة‬‫عباد‬ ُ‫تفوق‬ ٌ‫ة‬‫عباد‬ ُ‫ه‬ُ‫ون�رش‬ ِ‫العلم‬ ُ‫تعليم‬ - .‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫كرمية‬ ‫مكانة‬ ‫والعلماء‬ ‫للعلم‬ - ‫بذاك؟‬ ‫هذا‬ َ‫م‬‫فا�صطد‬ ‫هم‬ِ‫ري‬‫�س‬ ‫يف‬ ُ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ َ‫وتخبط‬ ‫ها‬َ‫ر‬‫أنوا‬� ْ‫ت‬َ‫د‬‫وفق‬ ُ‫وارع‬ ّ‫ال�ش‬ ِ‫أظلمت‬� ‫لو‬ ‫ماذا‬ C َّ‫ن‬‫إ‬�« :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫َال‬‫ق‬ ِ‫في‬ ِ‫م‬‫و‬ُ‫ج‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬َ‫ك‬ ِ‫�ض‬ْ‫ر‬‫أ‬ ْ‫ال‬ ِ‫في‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬ ِ‫ر‬ ْ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِّ َ‫ر‬‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ات‬َ‫م‬ُ‫ل‬ُ‫ظ‬ِ‫في‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ى‬َ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ه‬ُ‫ي‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫ال�س‬ َّ‫ل‬ ِ‫�ض‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� َ‫ك‬َ‫�ش‬ْ‫و‬‫أ‬� ُ‫م‬‫و‬ُ‫ج‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ت‬ َ‫�س‬َ‫م‬َ‫ط‬ْ‫ن‬‫ا‬ ‫َا‬‫ذ‬ِ‫إ‬�َ‫ف‬ ‫‏‬.)1( »‫‏‬ُ‫ة‬‫ا‬َ‫د‬ُ‫ه‬ْ‫ل‬‫ا‬ :ُ‫ل‬‫أم‬�َ‫ت‬َ‫أ‬� :‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدر�س‬ .‫أحمد‬� ‫رواه‬ )1( ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫ما‬ ّ‫ال�س‬ ِ‫كنجوم‬ ،‫ى‬َ‫ْو‬‫ق‬‫وت‬ َ‫م‬‫ومكار‬ َ‫وف�ضائل‬ ً‫ء‬‫و�ضيا‬ ‫ا‬ً‫نور‬ ‫ها‬َ‫ن‬‫ؤو‬�‫ميل‬ ِ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫الهدى‬ ُ‫م�صابيح‬ ‫هم‬ ُ‫العلماء‬ ‫يف‬ ‫من‬ ‫ري‬َ َ‫ح‬‫ت‬ ُ‫م‬‫جو‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫انطم�ست‬ ‫إذا‬�‫ف‬ .ً‫ة‬‫واحد‬ ً‫ة‬‫حلظ‬ ‫ولو‬ ‫ها‬ ِ‫�شعاع‬ ِ‫إر�سال‬� ْ‫عن‬ ُ‫تنقطع‬ ‫وال‬ ‫ها‬ِ‫أنوار‬�‫و‬ ‫ها‬ِ‫ئ‬‫ب�ضيا‬ َ‫ر�ض‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫حتوط‬ .‫�رصوا‬ْ‫ب‬‫أ‬� ُ‫م‬‫الظال‬ ‫ها‬ْ‫ن‬‫ع‬ َ‫أ�سفر‬� ‫إذا‬�‫و‬ ، ِ‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ .‫يع‬ِ‫ف‬َّ‫الر‬ ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫مبقام‬ ِ‫ادة‬ َ‫إ�ش‬‫ل‬‫وا‬ ،ِ‫ء‬‫لما‬ُ‫ع‬‫ال‬ ِ‫َكرمي‬‫ت‬ ‫على‬ ِ‫أحاديث‬‫ل‬‫وا‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ِ‫تظافرت‬ ‫ولقد‬ .)9 ‫(الزمر‬ .‫ﱪ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ .)11 ‫(املجادلة‬ .‫ﰐﱪ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ .)28 ‫(فاطر‬ .‫ﱪ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﱫﭤ‬ :‫اىل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫قو‬ ‫يف‬ ِ‫املالئكة‬ ِ‫اف‬ َ‫�ص‬َ‫م‬ ‫يف‬ ‫م‬ُ‫له‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ ‫أن‬� ِ‫ء‬‫لما‬ُ‫ع‬‫بال‬ ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫فا‬ِ‫ت‬‫اح‬ ْ‫ومن‬ ‫حفظ‬
  • 10. 9 ،‫ما‬ ِ‫وه‬ ْ‫ح‬َ‫ن‬‫و‬ ٍ‫و�صوم‬ ٍ‫ة‬‫�صال‬ ْ‫من‬ ِ‫عبدية‬َ‫ت‬‫ال‬ ِ‫بال�شعائر‬ ِ‫طوع‬َ‫ت‬‫ال‬ ‫على‬ ِ‫فيه‬ ِ‫والتبحر‬ ِ‫وطلبه‬ ِ‫بالعلم‬ َ‫اال�شتغال‬ ُ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ ُّ‫يف�ض‬ ‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ،ُ‫ه‬‫عبدو‬َ‫لي‬ ‫إال‬� ِ‫الثقلني‬ ْ‫يخلق‬ ‫مل‬ َ‫اهلل‬ َّ‫أن‬� ِ‫ء‬‫ال‬ َ‫وج‬ ٍ‫ة‬‫�رصاح‬ ‫يف‬ ُ‫يعلن‬ َ‫آن‬�‫القر‬ َّ‫أن‬� َ‫رغم‬ ‫ذلك؟‬ ‫تعلل‬ ‫فبم‬ .)56 ‫(الذاريات‬ .‫ﱪ‬‫ﭸ‬ ..................................................................................................... ..................................................................................................... ْ‫من‬ ٍ‫ات‬ ّ‫حمط‬ ‫إىل‬� ‫نا‬ُ‫ل‬‫تنق‬ ّ‫ثم‬ ، ِ‫للعلم‬ ٌ‫طالب‬ َ‫وهو‬ ِ‫الطريق‬ ِ‫ل‬ّ‫أو‬� ْ‫من‬ ُ‫ه‬‫مع‬ ُ‫أ‬�‫تبد‬ ِ‫للعامل‬ ً‫ة‬ّ‫حي‬ ً‫ة‬‫�صور‬ h ُ‫الر�سول‬ ُ‫يعر�ض‬ ،‫ه‬ُ‫د‬‫عو‬ َّ‫ا�شتد‬ ‫ما‬ ‫إذا‬�‫ف‬ ،‫فى‬ْ‫أو‬‫ل‬‫ا‬ َ‫اجلزاء‬ ّ‫ي�ستحق‬ ٌ‫عمل‬ ِ‫العلم‬ َ‫درب‬ ُ‫ي�سلك‬ َ‫وهو‬ ‫وىل‬ُ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ُه‬‫ت‬‫فخطوا‬ ،ِ‫القدير‬ ِ‫العليم‬ ِ‫ربه‬ َ‫عند‬ ِ‫جزائه‬ ِ‫عمق‬ ‫إىل‬� ُ‫وين�ساب‬ ،ِ‫ء‬‫ال�سما‬ ِّ‫جو‬ ‫يف‬ ُ‫يلوح‬ ، َ‫العابدين‬ َ‫نور‬ ُ‫يفوق‬ ٍ‫بنور‬ ‫الدنيا‬ ُ‫في�ضيء‬ ُ‫ي�سطع‬ ِ‫به‬ ‫إذا‬� ِ‫جنبيه‬ َ‫ني‬‫ب‬ ِ‫العلم‬ ُ‫نور‬ َ‫أ‬‫ل‬‫أ‬‫ل‬‫وت‬ .‫ِه‬‫ب‬‫ل�صاح‬ ‫ا‬ً‫م�ستغفر‬ ِ‫النور‬ ‫هذا‬ ‫نحو‬ ‫ه‬ُّ‫ل‬‫ك‬ ُ‫الكون‬ ُ‫ل‬ّ‫فيتحو‬ ،ِ‫البحار‬ َ‫د‬‫ا‬ َ‫أ�ش‬� ‫كما‬ ، ُ‫ه‬ُ‫َوحيد‬‫ت‬ ‫وهو‬ ِ‫ليه‬َ‫ع‬ ٍ‫م�شهود‬ ِ‫ل‬ َّ‫ج‬َ‫أ‬� ‫يف‬ ‫ِهم‬‫ب‬ َ‫فا�ست�شهد‬ ،)18 ‫عمران‬ ‫آل‬�( .‫ﱪ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬ َ‫ر‬ ِ‫ك‬ُ‫ذ‬« : َ‫قال‬ ‫ــ‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ‫ــ‬ ِّ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ‫باه‬ْ‫ل‬‫ا‬ ً‫ة‬َ‫م‬‫ما‬ُ‫أ‬� ‫بي‬َ‫أ‬� ْ‫فعن‬ ،َ‫ني‬‫املتبتل‬ ِ‫هاد‬ُّ‫ز‬‫ال‬ ِ‫منزلة‬ ‫على‬ ِ‫ء‬‫العلما‬ ‫منزلة‬ ِ‫لو‬ُ‫ع‬‫ب‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫َ�ض‬‫ف‬َ‫ك‬ ِ‫ِد‬‫ب‬‫عا‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ِِ‫لم‬‫عا‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ ْ‫َ�ض‬‫ف‬« :h ‫اهلل‬ ُ‫�سول‬َ‫ر‬ َ‫َقال‬‫ف‬ .ٌِ‫لم‬‫ا‬َ‫ع‬ ُ‫ر‬ َ‫آخ‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ٌ‫ِد‬‫ب‬‫عا‬ ‫ما‬ُ‫ه‬ُ‫د‬ َ‫ح‬َ‫أ‬� ِ‫الن‬ ُ‫ج‬َ‫ر‬ h ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫�سول‬َ‫ر‬ِ‫ل‬ .)2( »ْ‫م‬ُ‫ناك‬ْ‫د‬َ‫أ‬� .223 ‫رقم‬ ،‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫�سنن‬ .3641 ‫رقم‬ ‫حديث‬ ،‫داود‬ ‫أبو‬� ‫رواه‬ )3( .2685 ‫رقم‬ ،‫الرتمذي‬ ‫�سنن‬ )2( :ُ‫ل‬ِّ‫ل‬‫ع‬ُ‫أ‬� : ُ‫جيب‬ُ‫أ‬�َ‫و‬ ُ‫ر‬ّ‫ك‬‫تف‬َ‫أ‬� ‫اهلل‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫�س‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ِ‫فيه‬ ُ‫ب‬ُ‫ل‬ ْ‫ط‬َ‫ي‬ ‫ًا‬‫ق‬‫ري‬ َ‫ط‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫�س‬ ْ‫ن‬َ‫م‬« : ُ‫قول‬َ‫ي‬ h‫اهلل‬ َ‫�سول‬َ‫ر‬ ُ‫ت‬ْ‫ع‬ ِ‫م‬ َ‫�س‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ِ‫ء‬‫ردا‬ّ‫الد‬ ‫أبو‬� َ‫قال‬ ِ‫اوات‬َ‫م‬ َّ‫ال�س‬ ‫يف‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ر‬ِ‫ف‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬َ‫ي‬َ‫ل‬ َِ‫لم‬‫عا‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫إن‬�‫و‬ ، ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ب‬ِ‫ل‬‫طا‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ ً‫�ض‬ِ‫ر‬ ‫ها‬َ‫ت‬ َ‫ح‬َ‫ن‬ ْ‫ج‬َ‫أ‬� ُ‫ع‬ َ‫�ض‬َ‫ت‬َ‫ل‬ َ‫ة‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ال‬َْ‫لم‬‫ا‬ َّ‫إن‬�‫و‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ن‬َْ‫لج‬‫ا‬ ِ‫ق‬ُ‫ر‬ ُ‫ط‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ًا‬‫ق‬‫ري‬ َ‫ط‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ ، ِ‫ب‬ ِ‫واك‬ َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬ِ‫ئ‬‫�سا‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ِ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ِ‫ر‬َ‫َم‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ل‬ ْ‫َ�ض‬‫ف‬َ‫ك‬ ِ‫ِد‬‫ب‬‫عا‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ِِ‫لم‬‫عا‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ل‬ ْ‫َ�ض‬‫ف‬ َّ‫إن‬�َ‫و‬ ،ِ‫ء‬‫لمْا‬‫ا‬ ِ‫ف‬ْ‫و‬ َ‫ج‬ ‫يف‬ ُ‫يتان‬ِْ‫الح‬َ‫و‬ ِ‫�ض‬ْ‫ر‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ .)3( »ٍ‫ر‬ِ‫ف‬‫وا‬ ٍّ‫ظ‬ َ‫ِح‬‫ب‬ َ‫خذ‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬َ‫خذ‬َ‫أ‬� ْ‫ن‬َ‫َم‬‫ف‬ َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ث‬َّ‫ر‬َ‫و‬ ،‫ا‬ً‫م‬َ‫ه‬ْ‫ر‬ِ‫د‬ ‫ال‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ينار‬ِ‫د‬ ‫وا‬ُ‫ث‬ِّ‫ر‬َ‫و‬ُ‫ي‬ َْ‫لم‬ َ‫ِياء‬‫ب‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫إن‬�َ‫و‬ ،ِ‫ء‬‫ِيا‬‫ب‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫ث‬َ‫ر‬َ‫و‬ َ‫ماء‬َ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ِن‬‫إ‬�َ‫و‬
  • 11. 10 ‫من‬ ِ‫اخللق‬ ُ‫خري‬ ‫هم‬ُ‫ت‬‫فورث‬ ،‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫خلق‬ ُ‫خري‬ ْ‫هم‬ َ‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ َّ‫أن‬‫ل‬ ، ِ‫العلم‬ ِ‫أهل‬� ِ‫مناقب‬ ِ‫أعظم‬� ْ‫من‬ ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫وراث‬ ُّ‫تعد‬ ‫إال‬� ِ‫به‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ر�س‬ُ‫أ‬� ‫ما‬ ِ‫تبليغ‬ ‫يف‬ ‫هم‬َ‫م‬‫مقا‬ ُ‫م‬‫يقو‬ ْ‫من‬ ِ‫الر�سل‬ َ‫بعد‬ ْ‫يكن‬ ْ‫مل‬ ،‫ه‬ِ‫ت‬‫ورث‬ ‫إىل‬� ‫ه‬ُ‫ث‬‫مريا‬ ُ‫ينتقل‬ ٍ‫موروث‬ ُّ‫كل‬ َ‫كان‬ ‫ا‬َّ‫مل‬‫و‬ ،‫هم‬ ِ‫بعد‬ .‫إليه‬� َ‫النا�س‬ ‫ون‬ُ‫ويدع‬ ،‫به‬ ‫ون‬ُ‫ل‬‫ويعم‬ ،‫هم‬ِ‫�صدور‬ ‫يف‬ َ‫العلم‬ ‫ون‬ُ‫ل‬‫يحم‬ ْ‫وهم‬ ‫هم‬ِ‫ث‬‫مبريا‬ ِ‫النا�س‬ َّ‫أحق‬� ‫فكانوا‬ ،ُ‫العلماء‬ ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫ورث‬ ُ‫ء‬‫العلما‬ :ُ‫اهلل‬ ُ‫ه‬َ‫رحم‬ ِ‫القيم‬ ُ‫ابن‬ ُ‫يقول‬ ‫إىل‬� - ِ‫العلم‬ ُ‫-طالب‬ ‫ها‬ ُ‫ي�سلك‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫الطريق‬ ُ‫ة‬‫املو�صل‬ ِ‫العلم‬ ُ‫طريق‬ ‫نيا‬ّ‫الد‬ ‫يف‬ ‫ه‬ ِ‫�سلوك‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫جزا‬ ِ‫ة‬ّ‫ن‬‫اجل‬ ،‫ا‬ً‫ع‬‫توا�ض‬ ُ‫ه‬‫ل‬ ‫ها‬َ‫ت‬‫أجنح‬� ِ‫املالئكة‬ ُ‫وو�ضع‬ .‫ه‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ‫ر�ضا‬ ‫إىل‬� ،‫ه‬ُ‫ويطلب‬ ِ‫ة‬ّ‫النبو‬ ِ‫مرياث‬ ‫من‬ ‫ه‬ُ‫ل‬‫يحم‬ ‫ملا‬ ‫ا‬ً‫م‬‫إكرا‬�‫و‬ ،‫ا‬ً‫وتوقري‬ ُ‫ه‬‫ل‬ ِ‫املالئكة‬ ِ‫ة‬ّ‫حمب‬ ْ‫فمن‬ . ِ‫والتعظيم‬ ِ‫ة‬ّ‫املحب‬ ‫على‬ ُّ‫يدل‬ ‫وهو‬ َِ‫العالم‬ ُ‫ة‬‫حيا‬‫به‬‫ما‬ ٌ‫طالب‬‫أنه‬‫ل‬ !‫له‬‫ها‬َ‫ت‬‫أجنح‬� ُ‫ت�ضع‬‫ه‬ ِ‫وتعظيم‬ ، ٌ‫تنا�سب‬ ‫هم‬َ‫ن‬‫وبي‬ ‫ه‬َ‫ن‬‫وبي‬ ،ِ‫املالئكة‬ ‫من‬ ٌ‫ه‬‫�شب‬ ‫ففيه‬ ،‫ُه‬‫ت‬‫وجنا‬ ،‫لهم‬ ‫هم‬ُ‫ع‬‫أنف‬�‫و‬ َ‫م‬‫آد‬� ‫لبني‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫خلق‬ ُ‫أن�صح‬� َ‫ة‬‫املالئك‬ َّ‫إن‬�‫ف‬ ْ‫ن‬ِ‫وم‬،‫وهدى‬ ٍ‫وعلم‬ ٍ‫ة‬‫�سعاد‬ ُّ‫كل‬‫لهم‬ َ‫ل‬ َ‫�ص‬ َ‫ح‬‫يهم‬ ِ‫أيد‬�‫وعلى‬ ،‫يهم‬ِ‫ئ‬‫مل�سي‬ ‫ون‬ُ‫ي�ستغفر‬ ‫هم‬َّ‫ن‬‫أ‬� ‫هم‬ ِ‫ون�صح‬ َ‫م‬‫آد‬� ‫لبني‬ ‫هم‬ِ‫نفع‬ ‫من‬ ‫هم‬ِ‫ئ‬‫أعدا‬� ‫على‬ ‫هم‬َ‫ن‬‫ويعينو‬ ،‫يهم‬ِ‫ن‬‫ؤم‬�‫م‬ ‫على‬ ‫ون‬ُ‫ن‬‫يث‬ُ‫و‬ َ‫أ�ضعاف‬� ِ‫العبد‬ ِ‫م�صالح‬ ‫على‬ َ‫ويحر�صون‬ ،ِ‫ال�شياطني‬ ‫ي‬َ‫خري‬ ‫من‬ ‫له‬ َ‫يريدون‬ ِ‫بل‬ ،‫ه‬ ِ‫نف�س‬ ِ‫م�صلحة‬ ‫على‬ ‫ه‬ ِ‫حر�ص‬ ‫كما‬ . ٍ‫ببال‬ ُ‫ه‬‫ل‬ ُ‫يخطر‬‫وال‬ ُ‫العبد‬ ُ‫يريد‬‫ال‬‫ما‬ ِ‫آخرة‬‫ل‬‫وا‬‫نيا‬ّ‫الد‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫خلق‬ َ‫أن�صح‬� َ‫ة‬‫املالئك‬ ‫وجدنا‬ :ِ‫التابعني‬ ُ‫بع�ض‬ َ‫قال‬ .ِ‫للعباد‬ ِ‫اخللق‬ ََّ‫�ش‬َ‫غ‬َ‫أ‬� َ‫ني‬‫ال�شياط‬ ‫ووجدنا‬ ،‫ه‬ِ‫لعباد‬ :‫على‬ ُّ‫يدل‬ ‫ما‬ ِ‫يف‬ّ‫شر‬�‫ال‬ ِ‫احلديث‬ َ‫من‬ ْ‫ا�ستخرج‬ .1 ................... : ِ‫والتعلم‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫على‬ ِّ‫احلث‬ - .................................................. ............ : ِ‫العلم‬ ِ‫طالب‬ َ‫مع‬ ِ‫املخلوقات‬ ِّ‫كل‬ ِ‫جتاوب‬ - .................................................. .............................. :ِ‫ة‬ّ‫بالنبو‬ ِ‫العلم‬ ِ‫عالقة‬ - .................................................. ............................. :ِ‫بالعبادة‬ ِ‫العلم‬ ِ‫عالقة‬ - .................................................. ِ‫لطالب‬ ‫ا‬ ً‫ر�ض‬ ‫ها‬َ‫ت‬َ‫أجنح‬� ُ‫ع‬‫ت�ض‬ َ‫ة‬‫املالئك‬ َّ‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ُ‫د‬‫املق�صو‬ ‫ما‬ .2 ‫؟‬ِ‫العلم‬ .................................................. .................................................. .................................................. ‫بالقمر؟‬ ‫العامل‬ ‫ت�شبيه‬ ُ‫ة‬‫دالل‬ ‫ما‬ .3 .................................................. .................................................. ..................................................
  • 12. 11 ‫رحمه‬ - ُ‫أحمد‬� ُ‫م‬‫إما‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫يقول‬ ‫إىل‬� َ‫حمتاجون‬ ُ‫ا�س‬َّّ‫ن‬‫ال‬ « :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ِ‫الطعام‬ ‫إىل‬� ‫هم‬ِ‫ت‬‫حاج‬ ْ‫من‬ َ‫رث‬‫أك‬� ِ‫العلم‬ َ‫وال�رشاب‬ َ‫م‬‫الطعا‬ َّ‫أن‬‫ل‬ ، ِ‫وال�رشاب‬ ،ِ‫تني‬ّ‫مر‬ ‫أو‬� ً‫ة‬ّ‫مر‬ ِ‫اليوم‬ ‫يف‬ ِ‫إليه‬� ُ‫حتاج‬ُ‫ي‬ .)1( » ِ‫فا�س‬ْ‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫بعدد‬ ‫إليه‬� ُ‫يحتاج‬ُ َ‫والعلم‬ ‫ذلك؟‬ ْ‫ح‬ ِّ‫و�ض‬ .ِ‫ء‬‫العلما‬ ِ‫حقوق‬ ‫إىل‬� ً‫ة‬‫إ�شار‬�‫و‬ ِ‫ء‬‫العلما‬ ِ‫ة‬‫ؤولي‬�‫م�س‬ ‫إىل‬�ً‫ا‬‫تنبيه‬ »ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫ورث‬ ُ‫ء‬‫«العلما‬ h ِ‫الر�سول‬ ُ‫قول‬ ُ‫يحمل‬ C :ِ‫ء‬‫العلما‬ ُ‫ة‬‫ؤولي‬�‫م�س‬ - ..................................................................................................... :ِ‫ء‬‫العلما‬ ُ‫حقوق‬ - ..................................................................................................... ..................................................................................................... : ُ‫ظ‬ ِ‫الح‬ُ‫أ‬� ،ِ‫احلديثة‬ ‫وتقنياتها‬ ‫العلوم‬ ِ‫احتكار‬ ‫على‬ ِ‫مة‬ّ‫املتقد‬ ِ‫أمم‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫بع�ض‬ ُ‫تعمل‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ،‫منها‬ ِ‫إفادة‬‫ل‬‫ا‬ ‫أو‬� ‫عليها‬ ِ‫الع‬ّ‫باالط‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫أمم‬‫ل‬‫ا‬ َ‫من‬ ‫ها‬ِ‫ري‬‫لغ‬ ُ‫ت�سمح‬ ‫وال‬ ‫على‬ ِ‫ء‬‫إبقا‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫بهدف‬ ‫وذلك‬ ،ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫للب�رش‬ َ‫اخلري‬ ُ‫حتمل‬ ِ‫افعة‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫العلوم‬ ‫هذه‬ ْ‫كانت‬ ْ‫لو‬ .ِ‫فة‬ّ‫ل‬‫املتخ‬ ِ‫البالد‬ ِ‫ل�شعوب‬ ‫ها‬ِ‫ل‬‫وا�ستغال‬ ِّ‫العلمي‬ ‫ها‬ِ‫ق‬‫تفو‬ : ُ‫ِ�ش‬‫ق‬‫نا‬ُ‫أ‬� ‫خرى؟‬ُ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شعوب‬ ‫على‬ ‫احلديثة‬ ِ‫ة‬‫والتقني‬ ِ‫للعلم‬ ِ‫ة‬‫م‬ّ‫د‬‫املتق‬ ِ‫مم‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر‬‫احتكا‬ ‫أثر‬� ‫ما‬ C ‫آخرين؟‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ِ‫ه‬‫وحجب‬ ِ‫العلم‬ ِ‫ر‬‫احتكا‬ ‫من‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ C ِ‫بالعلم‬ ‫يرقى‬ ‫الذي‬ ‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫لل‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫وبذ‬ ُ‫ه‬َ‫وتعليم‬ ِ‫العلم‬ َ‫ن�رش‬ ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫ء‬‫والعلما‬ ِ‫العلم‬ ِ‫ف�ضل‬ ِ‫مقومات‬ ِّ‫أهم‬� ْ‫من‬ َّ‫إن‬� .‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬ ِ‫اخلال�صة‬ ِ‫العبادة‬ ِ‫مرتبة‬ ‫إىل‬� ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ - ٍ‫ِت‬‫ب‬‫ثا‬ ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ز‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬‫ف‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫كتما‬ ْ‫من‬ ُ‫ر‬ِّ‫وحتذ‬ ِ‫العلم‬ ِ‫بذل‬ ‫على‬ ُّ‫حتث‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬ّ‫ي‬‫النبو‬ ُ‫أحاديث‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫تواترت‬ ْ‫وقد‬ ُ‫ه‬َ‫ق‬ْ‫ف‬َ‫أ‬� َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫ىل‬ِ‫إ‬� ٍ‫ه‬ْ‫ق‬ِ‫ف‬ ِ‫ل‬ِ‫حام‬ َّ‫ب‬ُ‫ر‬َ‫و‬ ٍ‫ه‬‫َقي‬‫ف‬ ِْ‫ير‬َ‫غ‬ ٍ‫ه‬ْ‫ق‬ِ‫ف‬ ِ‫ل‬ِ‫حام‬ َّ‫ب‬ُ‫َر‬‫ف‬ ،‫ها‬َ‫غ‬َّ‫ل‬َ‫َب‬‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َ‫ل‬‫قا‬َ‫م‬ َ‫ع‬ ِ‫م‬ َ‫�س‬ ً‫أ‬�َ‫ر‬ْ‫ام‬ ‫اهلل‬ ََّ‫ضر‬�َ‫ن‬« :h َ‫قال‬ : َ‫قال‬ - ‫عنه‬ .)2( »ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ :ُ‫أ‬�َ‫ر‬‫ق‬َ‫أ‬� .230 ‫رقم‬ ،‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫�سنن‬ )2( .)61/1( ‫ال�سعادة‬ ‫دار‬ ‫مفتاح‬ ،‫القيم‬ ‫ابن‬ )1( :ُ‫ح‬ ِّ‫و�ض‬ُ‫أ‬�
  • 13. 12 .‫فكتمه‬ ‫علم‬ ‫عن‬ ‫�سئل‬ ‫من‬ ‫باب‬ ،‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫�سنن‬ )2( .242 ‫رقم‬ ،‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫�سنن‬ )1( ،‫ِها‬‫ب‬‫�صاح‬ ِ‫مبوت‬ ‫تنتهي‬ ‫ال‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫اجلارية‬ ِ‫ال�صدقة‬ ِ‫أبواب‬� َ‫أحد‬� ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫جع‬ ‫إىل‬� ِ‫ه‬ِ‫رش‬�‫ون‬ ِ‫العلم‬ ِ‫بذل‬ ‫يف‬ ُ‫غيب‬ّ‫تر‬‫ال‬ ُ‫ي�صل‬ ْ‫بل‬ ‫ا‬ًِ‫لح‬‫�صا‬ ‫ا‬ً‫د‬َ‫ل‬َ‫و‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ََ‫شر‬�َ‫ن‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫و‬َ‫م‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫�سنا‬ َ‫وح‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬�ُْ‫لم‬‫ا‬ ُ‫ق‬ َ‫ح‬ْ‫ل‬َ‫ي‬ ‫مما‬ َّ‫ِن‬‫إ‬�« :ُ‫م‬‫ال‬ ّ‫ال�س‬َ‫و‬ ُ‫ة‬‫ال‬ ّ‫ال�ص‬ ِ‫عليه‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫قو‬ ْ‫أنظر‬� ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫يا‬ َ‫ح‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬ َّ‫ح‬ ِ‫�ص‬ ‫يف‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ما‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ها‬ َ‫ج‬َ‫ر‬ ْ‫خ‬َ‫أ‬� ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫د‬ َ‫�ص‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬‫را‬ ْ‫ج‬َ‫أ‬� ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬‫نا‬َ‫ب‬ ِ‫بيل‬ َّ‫ال�س‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ال‬ ‫ا‬ً‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬‫نا‬َ‫ب‬ ‫ا‬ً‫د‬ ِ‫ج‬ ْ‫�س‬َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬َ‫ث‬َّ‫ر‬َ‫و‬ ‫ًا‬‫ف‬ َ‫ح‬ ْ‫�ص‬ُ‫م‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ك‬َ‫َر‬‫ت‬ .)1( »ِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫و‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬ُ‫ق‬ َ‫ح‬ْ‫ل‬َ‫ي‬ َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ ِ‫ِه‬‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫ت‬ُ‫أ‬� ّ‫ال‬ِ‫إ‬� ُ‫ه‬ُ‫تم‬ ْ‫ك‬َ‫َي‬‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ُ‫َظ‬‫ف‬ ْ‫يح‬ ٍ‫ل‬ ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫«ما‬ :ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫بقو‬ ِ‫ه‬ِ‫رش‬�‫ن‬ ِ‫وعدم‬ ِ‫العلم‬ ِ‫كتم‬ ِ‫عواقب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ h ُ‫�سول‬ّ‫الر‬ ُ‫يحذر‬ .)2( »ِ‫ار‬ّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫جام‬ِ‫ل‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫م‬ ّ‫لج‬ُ‫م‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫يا‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫؟‬ ِ‫يف‬ّ‫شر‬�‫ال‬ ِ‫احلديث‬ ‫يف‬ ِ‫بالعلم‬ ُ‫د‬‫لمْق�صو‬‫ا‬ ‫ما‬ C ..................................................................................................... ‫؟‬ ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫لل‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫بذ‬ ِ‫م‬‫وعد‬ ِ‫العلم‬ ِ‫تم‬َ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ر‬‫التحذي‬ ُ‫دالالت‬ ‫ما‬ C ..................................................................................................... ‫؟‬ِ‫ة‬‫احلديث‬ ِ‫ة‬‫التقني‬ ِ‫ر‬‫احتكا‬ ‫على‬ ُ‫احلديث‬ ُ‫ينطبق‬ ْ‫هل‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... ‫العلم؟‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫اجلارية‬ ‫لل�صدقة‬ ‫م�ستجدة‬ ‫مناذج‬ ‫اذكر‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... : ُ‫أ�ستنبط‬�
  • 14. 13 :ُ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬ :‫اين‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬ : ُ‫الثالث‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫�ض‬ْ‫َب‬‫ق‬َ‫ع‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬ُ‫ع‬ِ‫ز‬َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬ ِ‫ك‬َ‫ل‬َ‫و‬ ،‫ا‬ً‫اع‬َ‫ز‬ِ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫اك‬ َ‫ط‬ْ‫ع‬َ‫أ‬� ْ‫ن‬َ‫أ‬� َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ع‬ِ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ‫اهلل‬ َّ‫ِن‬‫إ‬�« :h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ .)1( » َ‫ون‬ُّ‫ل‬ َ‫�ض‬َ‫ي‬َ‫و‬ َ‫ون‬ُّ‫ل‬ ِ‫�ض‬ُ‫َي‬‫ف‬ ْ‫م‬ ِ‫ِه‬‫ي‬ْ‫أ‬�َ‫ِر‬‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫َي‬‫ف‬ َ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ ْ‫�س‬ُ‫ي‬ ٌ‫ال‬َّ‫ه‬ ُ‫ج‬ ٌ‫ا�س‬َ‫ن‬ ‫َى‬‫ق‬ْ‫ب‬َ‫َي‬‫ف‬ ْ‫م‬ ِ‫ه‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ِع‬‫ب‬ ‫للفتوى؟‬ َ‫ني‬‫م‬ِّ‫ل‬‫املتع‬ ِ‫أن�صاف‬� ‫ي‬ِّ‫د‬‫ت�ص‬ ُ‫خماطر‬ ‫ما‬ C ..................................................................................................... ‫والعابد؟‬ ِِ‫لم‬‫العا‬ ‫بني‬ ‫واالختالف‬ ِ‫ه‬‫ب‬ ّ‫ال�ش‬ ُ‫ه‬ْ‫وج‬ ‫ما‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .‫البخاري‬ ‫رواه‬ )١( ‫؟‬)28 ‫(فاطر‬ .‫ﯣﱪ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫قو‬ ْ‫من‬ ُ‫ت�سنتتج‬ ‫ماذا‬ C .....................................................................................................
  • 15. 14 : ُ‫اخلام�س‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬ .‫امل�سلمني‬ ‫عند‬ ‫العلماء‬ ‫مكانة‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫تدلل‬ ‫مواقف‬ ‫عن‬ ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫التاريخ‬ ‫يف‬ ‫ابحث‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... :ُ‫الرابع‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬ ‫؟‬ ِ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ىل‬ِ‫إ‬� ِ‫ه‬ِ‫غ‬‫وتبلي‬ ِ‫العلم‬ ِ‫رش‬�َ‫ن‬ ِ‫جوب‬ُ‫و‬ ‫على‬ ُّ‫يدل‬ ‫ما‬ ِ‫ة‬َّ‫ن‬ ُّ‫ال�س‬ َ‫من‬ ِ‫هات‬ C .....................................................................................................
  • 16. 15 ‫يف‬ ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫كانت‬ ‫الهوائية‬ ‫الطواحني‬ ‫بنيت‬ ‫ما‬ ‫أول‬� .‫أندل�س‬‫ل‬‫ا‬ ‫عرب‬ ‫أوربا‬� ‫إىل‬� ‫انتقلت‬ ‫ثم‬ ،‫أفغان�ستان‬�
  • 17. 16 ِ‫م‬ِ‫ل‬‫العا‬ ُ‫آداب‬ :ُ‫أعمل‬�‫و‬ ُ‫أعلم‬� .ِِ‫لم‬‫العا‬ ُ‫آداب‬� - . ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫حل‬ّ‫الر‬ - :ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ف‬‫أت‬� :‫الثاين‬‫الدر�س‬ ‫مبهمة‬ ‫فكلفهم‬ ‫أمانات‬‫ل‬‫ا‬ ‫أعظم‬‫ل‬ - ‫وجل‬ ‫عز‬ - ‫اهلل‬ ‫اختارهم‬ ،ِ‫احلكمة‬ ُ‫وينابيع‬ ِ‫أمة‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬‫وقوا‬ ِ‫�ض‬ْ‫أر‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫منار‬ ُ‫لماء‬ُ‫ع‬‫ال‬ .)79 ‫عمران‬ ‫آل‬�( .‫ﮊﱪ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬ ‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﱫ‬ :‫قائال‬ ‫وال�صاحلني‬ ‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلبة‬ َ‫مع‬ ‫أو‬� ِ‫العلم‬ ِ‫ال�س‬ َ‫ج‬‫م‬ ‫يف‬ ‫أو‬� ِ‫ف�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫مع‬ ٌ‫ء‬‫�سوا‬ ‫بها‬ َ‫زمون‬َ‫ت‬‫يل‬ ٍ‫آداب‬�‫و‬ ‫بها‬ َ‫ن‬ْ‫تحلو‬َ‫ي‬ ٍ‫أخالق‬� ْ‫من‬ ِ‫ء‬‫للعلما‬ َ‫والبد‬ .‫بهم‬ ‫هتدى‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ً‫ونربا�س‬ ‫لغريهم‬ ‫لى‬ْ‫ث‬ُ‫م‬ ً‫ة‬‫قدو‬ ‫بذلك‬ ‫ليكونوا‬ .‫الدارمي‬ ‫رواه‬ )2( .2685 ‫رقم‬ ،‫الرتمذي‬ ‫�سنن‬ )١( ‫نف�سه‬‫مع‬ ِ ِ‫م‬‫العال‬ ُ‫آداب‬� ‫أبي‬� ُ‫�صاحب‬ ‫يو�سف‬ ‫أبو‬� ‫قال‬ ‫؛‬َ‫اهلل‬ ‫م‬ ُ‫ك‬ ِ‫بعلم‬ ‫وا‬ُ‫أريد‬� ،ُ‫م‬‫قو‬ ‫«يا‬ :‫حنيفة‬ ْ‫أن‬� ِ‫فيه‬ ‫وي‬ْ‫ن‬‫أ‬� ْ‫قط‬ ً‫ا‬‫ل�س‬ َ‫ج‬‫م‬ ْ‫أجل�س‬� ْ‫مل‬ ّ‫ي‬ِ‫إن‬�‫ف‬ ‫ومل‬ ،‫م‬ُ‫وه‬ُ‫ل‬ْ‫أع‬� ‫حتى‬ ْ‫ُم‬‫ق‬‫أ‬� ْ‫مل‬ ‫إال‬� َ‫أتوا�ضع‬� ‫إال‬� ‫م‬ُ‫وه‬ُ‫ل‬ْ‫أع‬� ‫أن‬� ِ‫فيه‬ ‫وي‬ْ‫ن‬ َ‫أ‬� ْ‫قط‬ ً‫ا‬‫جمل�س‬ ْ‫أجل�س‬� .»‫ح‬ َ‫�ض‬َ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫أ‬� ‫حتى‬ ْ‫أقم‬� ْ‫مل‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ٍْ‫َير‬‫ب‬ ُ‫ج‬ ‫بن‬ ُ‫�سعيد‬ ‫وقال‬ ‫إذا‬�‫ف‬ َ‫م‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫عامل‬ ُ‫الرجل‬ ُ‫يزال‬ ‫«ال‬ :ُ‫ه‬ْ‫ن‬‫ع‬ ‫مبا‬ ‫َى‬‫ف‬‫ت‬ْ‫واك‬ ‫ى‬َ‫ن‬‫غ‬َ‫ت‬ ْ‫ا�س‬ ‫قد‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬� َّ‫ن‬ َ‫وظ‬ َ‫العلم‬ َ‫ك‬َ‫َر‬‫ت‬ .» ُ‫يكون‬ ‫ما‬ ُ‫هل‬ ْ‫أج‬� ‫فهو‬ ُ‫ه‬‫د‬ْ‫ن‬‫ع‬ ِ‫علمه‬ ‫يف‬ َ‫عا�ش‬ ٌ‫ورجل‬ ،ِ‫فيه‬ ُ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ه‬‫مع‬ َ‫وعا�ش‬ ِ‫علمه‬ ‫يف‬ َ‫عا�ش‬ ٌ‫رجل‬ :ٌ‫ة‬‫ثالث‬ ُ‫العلماء‬ :‫قال‬ ‫اخلوالين‬ ٍ‫م�سلم‬ ‫أبي‬� ‫عن‬ .)2( ِ‫به‬ َ‫العمل‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ِ‫ه‬ ِ‫ك‬َْ‫تر‬ِ‫ل‬ ِ‫عليه‬ ً‫ال‬‫وبا‬ َ‫وكان‬ ِ‫ه‬ ِ‫علم‬ ‫يف‬ ُ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬َ ‫عا�ش‬ ٌ‫ورجل‬ ،ٌ‫أحد‬� ِ‫فيه‬ ُ‫ه‬‫مع‬ ْ‫يع�ش‬ ْ‫مل‬‫و‬ : ُ‫جيب‬ُ‫أ‬�‫و‬ ُ‫ل‬َّ‫أم‬�‫ت‬َ‫أ‬� ِ‫مراقبتة‬ ِ‫ودوام‬ ‫تعاىل‬ ‫هلل‬ ِ‫االخال�ص‬ َ‫حول‬ ِ‫ه‬ ِ‫نف�س‬ ‫يف‬ ِِ‫لم‬‫العا‬ ُ‫آداب‬� ُ‫تدور‬ ‫أو‬� ٍ‫مال‬ ‫أو‬� ٍ‫ه‬‫جا‬ ‫إىل‬� ِ‫به‬ ُ‫ل‬ ّ‫يتو�ص‬ ‫ا‬ً‫م‬َّ‫ل‬ ُ‫�س‬ ُ‫ه‬َ‫علم‬ َ‫يجعل‬ ّ‫ال‬‫أ‬�‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫أفعا‬�‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫أقوا‬� ‫يف‬ .ٍ‫ة‬‫�شهر‬ ‫أو‬� ٍ‫ة‬‫�سمع‬ ِ‫واحل�سد‬ ِّ‫كالغل‬ ِ‫ديئة‬ّ‫الر‬ ِ‫أخالق‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫وظاهر‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫باط‬ َ‫طهر‬ُ‫ي‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ِ‫ِمحا�سن‬‫ب‬ َ‫ق‬ّ‫ل‬‫يتخ‬‫أن‬�‫و‬، ِّ‫والغ�ش‬‫اهلل‬ ِ‫ري‬‫لغ‬ ِ‫والغ�ضب‬ ِ‫املدح‬ ِّ‫وحب‬ ِ‫ء‬‫يا‬ّ‫والر‬ ِْ‫بر‬ ِ‫والك‬ . ِ‫وال�رشف‬ ِ‫ة‬ّ‫ز‬‫الع‬ َ‫من‬ ِ‫للعلم‬ ‫ما‬ َ‫ويعرف‬ ِ‫أخالق‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� َ‫ء‬‫َها‬‫ف‬ ُّ‫ال�س‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫ر‬‫ما‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬ َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫طلب‬ ْ‫ن‬َ‫م‬« :h ‫اهلل‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ .)1( »ِ‫ر‬‫ا‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫يف‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ف‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ِ‫إ‬� ِ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ه‬‫جو‬ُ‫و‬ َ‫ف‬ِْ‫صر‬�َ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� َ‫ء‬‫العلما‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫باه‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫حفظ‬
  • 18. 17 ِ‫ه‬ِ‫س‬�‫جمل‬‫يف‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ُ‫آداب‬� ‫على‬ ُ‫مل‬‫العا‬ َ‫م‬‫عز‬ ‫إذا‬� :َ‫ة‬‫جماع‬ ُ‫ابن‬ ُ‫يقول‬ ‫ذلك‬ ‫ويف‬ ‫؛‬ِ‫الهيئة‬ ِ‫أخالقيات‬�‫و‬ ِ‫ه‬ ِ‫جمل�س‬ ‫يف‬ ِ‫العامل‬ ِ‫آداب‬�‫ب‬ ِ‫العلم‬ ُ‫كتب‬ ْ‫ت‬ّ‫اهتم‬ ‫ا‬ً‫قا�صد‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫زما‬ ِ‫أهل‬� َ‫ني‬‫ب‬ ِ‫به‬ ِ‫َة‬‫ق‬ِ‫ئ‬ّ‫ال‬‫ال‬ ِ‫ِه‬‫ب‬‫ثيا‬ ِ‫أح�سن‬� ْ‫من‬ َ‫ولب�س‬ ، َ‫وتطيب‬ َ‫وتنظف‬ ، ِ‫واخلبث‬ ِ‫احلدث‬ َ‫من‬ َ‫تطهر‬ ِ‫التدري�س‬ ِ‫جمل�س‬ . ِ‫العلم‬ َ‫تعظيم‬ َ‫بذلك‬ ، ِ‫الح‬ ّ‫وال�ص‬ ِّ‫وال�سن‬ ِ‫بالعلم‬ ‫هم‬َ‫ل‬‫أفا�ض‬� َ‫ِّر‬‫ق‬‫ويو‬ ِ‫احلا�رضين‬ ِ‫جلميع‬ ‫ا‬ً‫ز‬‫بار‬ َ‫يجل�س‬ ْ‫أن‬� :‫منها‬ ، ِ‫للتدري�س‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫آدا‬� ‫وا‬ُ‫د‬ّ‫عد‬ ‫كما‬ ٍ‫ء‬‫�شي‬ َ‫ة‬‫قراء‬ ِ‫دري�س‬ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫البحث‬ ‫يف‬ ِ‫ال�رشوع‬ ‫على‬ َ‫م‬‫يقد‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ،ِ‫الوجه‬ ِ‫وطالقة‬ ِ‫الم‬ ّ‫ال�س‬ ِ‫بح�سن‬ ‫هم‬َ‫م‬‫ويكر‬ َ‫آخرين‬‫ل‬‫با‬ َ‫ويتلطف‬ ُ‫ه‬َ‫يق�رص‬ ‫أال‬�‫و‬ ُّ‫ميل‬ ً‫ال‬‫تطوي‬ َ‫ر�س‬ّ‫الد‬ َ‫يطيل‬ ّ‫ال‬‫أ‬�‫و‬ ،ِ‫ِه‬‫ب‬‫أ�صحا‬�‫و‬ ِ‫آله‬�‫و‬ h ِّ‫النبي‬ ‫على‬ َ‫وي�صلي‬ ‫ا‬ً‫ن‬ّ‫وتيم‬ ‫ا‬ً‫ك‬َُّ‫بر‬َ‫ت‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ِ‫كتاب‬ ْ‫من‬ ُ‫ن�صف‬ ‫ري‬ْ‫د‬‫أ‬� ‫«ال‬ : َ‫قيل‬ ‫فقد‬ ،‫أدري‬� ‫ال‬ : َ‫يقول‬ ْ‫أن‬� ُ‫ه‬ُ‫يعلم‬ ‫ال‬ ‫ا‬ّ‫عم‬ َ‫ل‬ِ‫ئ‬ ُ‫�س‬ ‫إذا‬�‫و‬ ،ِ‫الطلبة‬ َ‫ة‬‫م�صلح‬ َ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫ويراعي‬ ، ُّ‫يخل‬ ‫ا‬ً‫تق�صري‬ .ُ‫أعلم‬� ‫واهلل‬ :ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫بقو‬ ٍ‫در�س‬ َّ‫كل‬ َ‫يختم‬ ‫أن‬� ‫عليه‬ ‫كما‬ ،» ِ‫العلم‬ ‫أدري»؟‬� ‫«ال‬ :ُ‫ه‬‫يعلم‬ ‫ال‬ ‫فيما‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ِ‫قول‬ ُ‫ة‬‫دالل‬ ‫ما‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... ‫؟‬ ُ‫ة‬‫الثالث‬ ُ‫ء‬‫العلما‬ ‫أ�صناف‬� َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫الفرق‬ ‫ما‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .‫اخلوالين‬ ٍ‫م�سلم‬ ‫أبي‬� ِ‫قول‬ ‫من‬ ُ‫ي�ستنبط‬ ‫كما‬ ِ‫ه‬‫نف�س‬ ‫يف‬ ِِ‫لم‬‫ا‬َ‫ع‬‫ال‬ ُ‫أدب‬� ‫ما‬ C ..................................................................................................... ‫توقعاتك؟‬ َ‫ب‬ َ‫�س‬َ‫ح‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ،‫املعا�رصة‬ ‫الظروف‬ ‫طبيعة‬ ‫متليها‬ ،‫نف�سه‬ ‫مع‬ ‫للعامل‬ ‫أخرى‬� ‫آداب‬� ‫هناك‬ C ..................................................................................................... .....................................................................................................
  • 19. 18 ِ‫ه‬ِ‫ب‬ّ‫ال‬‫ط‬ َ‫مع‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ُ‫آداب‬� ِ‫العلم‬‫يف‬ ‫هم‬َ‫يرغب‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ِ‫افع‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫العلم‬ َ‫ون�رش‬‫تعاىل‬‫اهلل‬ َ‫ه‬‫وج‬‫هم‬ ِ‫بتعليم‬ َ‫يق�صد‬ ْ‫أن‬� ،ِ‫ه‬ ِ‫وتالميذ‬ ِ‫ِه‬‫ب‬‫طال‬ َ‫مع‬ ِ‫العامل‬ ِ‫آداب‬� ْ‫ومن‬ َّ‫ز‬‫أع‬� ِ‫به‬ ُ‫يعامل‬ ‫مبا‬ ‫هم‬َ‫ل‬‫يعام‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ،ِ‫ه‬ ِ‫لنف�س‬ ُ‫ه‬ُ‫يكره‬ ‫ما‬ ‫لهم‬ َ‫ه‬َ‫ويكر‬ ِ‫ه‬ ِ‫لنف�س‬ ُّ‫يحب‬ ‫ما‬ ِ‫ِه‬‫ب‬‫لطال‬ َّ‫يحب‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ، ِ‫أوقات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫رث‬‫أك‬� ‫يف‬ ِ‫ِه‬‫ب‬‫وطل‬ .‫م‬ُ‫َه‬‫ق‬‫أخال‬�‫و‬ ‫هم‬َ‫ي‬ْ‫وهد‬ ‫هم‬َ‫ب‬‫آدا‬�‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬‫أحوا‬� َ‫راقب‬ُ‫ي‬ ْ‫أن‬�‫و‬ ،‫ه‬ ِ‫ولد‬ ِ‫دري�س‬ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫العلم‬ ِ‫جمل�س‬ ‫يف‬ ِ‫مل‬‫العا‬ َ‫آداب‬�‫لها‬ ‫املعا�رصة‬ ‫التطبيقات‬ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ :‫ا‬ً‫معا�رص‬ ‫ًا‬‫ق‬‫تطبي‬ ‫منها‬ ‫لكل‬ ‫واذكر‬ ، ِ‫دري�س‬ّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫العلم‬ ِ‫جمل�س‬ ‫يف‬ ِ‫مل‬‫العا‬ َ‫آداب‬� ْ‫د‬ّ‫د‬‫ع‬ C : ُ‫أ�ستنبط‬� .‫البخاري‬ ‫رواه‬ )١( :‫ِه‬‫ب‬‫ال‬ُ‫ط‬ ‫مع‬ ِ‫م‬ِ‫ل‬‫العا‬ َ‫أدب‬� ْ‫وا�ستنبط‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫ر‬ّ‫ب‬‫تد‬ C ِ‫ة‬َ‫م‬‫آ‬� َّ‫ال�س‬ َ‫ة‬َ‫اه‬َ‫ر‬َ‫ك‬ ،ِ‫ام‬َّ‫ي‬َ‫ال‬‫ا‬ ِ‫في‬ ِ‫ة‬ َ‫ظ‬ ِ‫ع‬ْ‫و‬َْ‫لم‬‫ا‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُ‫ل‬َّ‫و‬ َ‫خ‬َ‫ت‬َ‫ي‬ h ُّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ : َ‫َال‬‫ق‬ - ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ - ٍ‫ود‬ُ‫ع‬ ْ‫�س‬َ‫م‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ .)1( ‫‏‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ .....................................................................................................
  • 20. 19 ‫؟‬ِ‫م‬ّ‫ل‬‫املتع‬ ِ‫ات‬ّ‫أخالقي‬�‫و‬ َ‫آداب‬� ْ‫ا�ستنتج‬ ،ِ‫مل‬‫العا‬ ِ‫آداب‬� ْ‫من‬ ‫تعلمته‬ ‫ما‬ ِ‫ء‬‫�ضو‬ ‫يف‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .)2( »ْ‫م‬ ُ‫ك‬ُ‫م‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫أ‬� ِ‫د‬َ‫ل‬َ‫و‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ِ‫د‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ ُ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫أ‬� ‫ا‬َ ّ‫م‬‫إن‬�« ‫‏‬:h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ َ‫َال‬‫ق‬ ‫‏‬:‫‏‬َ‫َال‬‫ق‬ - ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ - َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ُ‫ه‬ ‫ِي‬‫ب‬‫أ‬� ِ‫ن‬َ‫ع‬ ..................................................................................................... .)3( »ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫و‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬َ‫و‬ ُ‫اهلل‬ ، َ‫ب‬َّ‫ذ‬ َ‫ك‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� َ‫ون‬ُّ‫ب‬ِ ُ‫ح‬‫ت‬َ‫أ‬� ، َ‫ُون‬‫ف‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ‫ا‬َِ‫بم‬ ، َ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫وا‬ُ‫ث‬ِّ‫د‬ َ‫«ح‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ٍ‫طالب‬ ‫أبي‬� ‫بن‬ ٌّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ ‫وقال‬ ..................................................................................................... :ُ‫ا�ستنتج‬ ‫ال�سابق؟‬ ِ‫رب‬‫اخل‬ ‫من‬ ‫تفيد‬ ‫ماذا‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ‫ي؟‬ ِ‫أخ‬� ‫يا‬ َ‫ك‬َ‫م‬‫أقد‬� ‫ما‬ : َ‫فقال‬ ، َ‫بدم�شق‬ َ‫وهو‬ - ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ - َ‫الدرداء‬ ‫أبي‬� ‫على‬ ِ‫املدينة‬ َ‫من‬ ٌ‫رجل‬ َ‫م‬‫قد‬ .h ‫اهلل‬ ِ‫�سول‬َ‫ر‬ ْ‫عن‬ ُ‫ه‬ُ‫ث‬‫حتد‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬‫أ‬� ‫بلغني‬ ٌ‫حديث‬ : َ‫قال‬ .‫ال‬ : َ‫قال‬ ‫ٍ؟‬‫ة‬‫حلاج‬ َ‫ت‬ْ‫ئ‬‫ج‬ ‫أما‬� : َ‫فقال‬ .)4( ِ‫احلديث‬ ‫هذا‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ‫إال‬� ُ‫ت‬ْ‫ئ‬‫ج‬ ‫ما‬ ،‫ال‬ : َ‫قال‬ ‫ٍ؟‬‫ة‬‫لتجار‬ َ‫ت‬ْ‫قدم‬ ‫أما‬� : َ‫قال‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬‫يف‬‫الرحلة‬ .223 ‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫رواه‬ )4( .‫البخاري‬ ‫رواه‬ )3( .‫والدارمي‬ ‫ماجه‬ ‫ابن‬ ‫رواه‬ )2(
  • 21. 20 ِ‫أثر‬‫ل‬ ً‫ء‬‫اقتفا‬ ُ‫الرحالت‬ َ‫تلك‬ ْ‫جاءت‬ ْ‫وقد‬ ،ِ‫ة‬ّ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫احل�ضارة‬ ‫يف‬ ‫ا‬ً‫د‬‫معتا‬ ‫ا‬ً‫أمر‬� ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ُ‫ة‬‫الرحل‬ ِ‫كانت‬ ْ‫لقد‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ِ‫حلة‬ّ‫«الر‬ َ‫حول‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫كتا‬ ُّ‫البغدادي‬ ُ‫اخلطيب‬ َ‫د‬‫أفر‬� ْ‫لقد‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ، ِ‫الح‬ ّ‫ال�ص‬ ِ‫العبد‬ َ‫مع‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫رحل‬ ‫يف‬ - ُ‫م‬‫ال‬ ّ‫ال�س‬ ِ‫عليه‬ - ‫مو�سى‬ ِ‫الرحلة‬ ‫يف‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫كتا‬ َ‫د‬‫أفر‬� ْ‫قد‬ َ‫كان‬ ‫لو‬ َ‫ك‬ُ‫ل‬‫با‬ ‫فما‬ ، ِ‫الواحد‬ ِ‫احلديث‬ ِ‫لطلب‬ ِ‫احلديث‬ ِ‫أهل‬� ْ‫ن‬ُ‫د‬َ‫ل‬ ْ‫من‬ ِ‫حلة‬ّ‫الر‬ ‫يف‬ ُ‫ه‬ َ‫�ص‬ َّ‫خ�ص‬ ،» ِ‫احلديث‬ ‫خرى؟‬ُ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫العلوم‬ َ‫من‬ ِ‫ه‬ِ‫ري‬‫غ‬ ‫يف‬ ‫أو‬� ،ً‫ة‬‫جمل‬ ِ‫احلديث‬ ِ‫لطلب‬ ِ‫به‬ ‫اهلل‬ َ‫ل‬ّ‫ي�سه‬ ْ‫أن‬� ‫يف‬ َ‫ة‬‫رغب‬ ، ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ِ‫الغربة‬ َ‫وائتالف‬ ِ‫فر‬ ّ‫ال�س‬ ِّ‫م�شاق‬ َ‫د‬ّ‫وتكب‬ ِ‫ة‬ّ‫الهم‬ َّ‫علو‬ ُّ‫ين‬‫تب‬ ٌ‫رحالت‬ َ‫وهي‬ .ِ‫ة‬ّ‫ن‬‫اجل‬ ‫إىل‬� ‫ًا‬‫ق‬‫طري‬ ‫؟‬ِ‫م‬ّ‫ل‬‫واملتع‬ ِ‫مل‬‫العا‬ ِ‫آداب‬� ْ‫من‬ ِ‫الح‬ ّ‫ال�ص‬ ِ‫العبد‬ َ‫ع‬‫م‬ - ُ‫م‬‫ال‬ ّ‫ال�س‬ ِ‫ه‬‫علي‬ - ‫مو�سى‬ ِ‫ة‬‫رحل‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫م‬ّ‫ل‬‫نتع‬ ‫ماذا‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... ‫وملاذا؟‬ ‫احلا�رض؟‬ ِ‫رص‬�‫الع‬ ‫يف‬ ِ‫العلم‬ ِ‫طلب‬ ‫يف‬ ِ‫ة‬‫حل‬ّ‫الر‬ ‫إىل‬� ٌ‫ة‬‫حاج‬ َ‫هناك‬ ْ‫زالت‬ ‫ما‬ ْ‫هل‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ِ‫احلديث‬ ِ‫طلب‬‫يف‬‫الرحلة‬
  • 22. 21 :ُ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ِ‫ء‬‫�ضو‬ ‫يف‬ ‫ه‬َ‫ب‬‫آدا‬�‫و‬ ِ‫مل‬‫العا‬ َ‫أخالق‬� ْ‫د‬ِّ‫د‬‫ح‬ C .)114 ‫(طه‬ .‫ﱪ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ - ..................................................................................................... .)88 ‫(هود‬ .‫ﱪ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﱫ‬ :‫ال�سالم‬ ‫عليه‬ ‫�شعيب‬ ‫ه‬ِّ‫نبي‬ ِ‫ل�سان‬ ‫على‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ - ..................................................................................................... .)29 ‫(هود‬ .‫ﭛﱪ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ - ..................................................................................................... .)35 ‫أحقاف‬‫ل‬‫(ا‬ .‫ﯳﱪ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ - ..................................................................................................... .)1( »ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫أ‬� ْ‫من‬ ‫على‬ َ‫ذلك‬ ُ‫إثم‬� َ‫كان‬ ٍ‫م‬ْ‫ل‬ ِ‫ع‬ ِْ‫ير‬َ‫غ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ت‬ُ‫ف‬ِ‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫أ‬� ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫«و‬ :h ‫اهلل‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫قال‬ - ..................................................................................................... .)2( » ٌ‫ك‬ ِّ‫�س‬َ‫ن‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ٌ‫وجاهل‬ ، ٌ‫ك‬ِّ‫ت‬َ‫ه‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ٌ‫مل‬‫عا‬ :‫رجالن‬ ‫ظهري‬ َ‫ق�صم‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ٍ‫طالب‬ ‫أبي‬� ُ‫بن‬ ُّ‫علي‬ ‫قال‬ - ..................................................................................................... .)201/ 1( ‫آبي‬‫ل‬‫ل‬ ‫الدرر‬ ‫نرث‬ )2( .8761 ‫رقم‬ ‫حديث‬ ،‫أحمد‬� ‫رواه‬ )١(
  • 23. 22 :‫اين‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬ : ُ‫الثالث‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬ :ُ‫الرابع‬ ‫ؤال‬�‫ال�س‬ ‫أخالق؟‬�‫و‬ ‫آداب‬� ‫من‬ َ‫ك‬ُ‫م‬ّ‫ل‬‫ع‬ُ‫م‬ ‫عليه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬� ‫ترغب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ C ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ْ‫واكتب‬ ‫منها‬ ‫ا‬ً‫د‬‫واح‬ ْ‫رت‬‫اخ‬ ‫؛‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫بطلب‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫عالق‬ ‫ويف‬ ِ‫ه‬‫در�س‬ ‫ويف‬ ،ِ‫ه‬ ِ‫نف�س‬ ‫يف‬ُ‫مل‬‫العا‬ ‫بها‬ ‫ى‬ّ‫ل‬‫يتح‬ ْ‫أن‬� ُ‫يجب‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫آداب‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ت‬َ‫د‬َّ‫د‬‫تع‬ C .‫ه‬ِ‫ق‬‫تطبي‬ َ‫ة‬ّ‫وكيفي‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫د‬‫فائ‬ ِ‫ه‬‫في‬ ُ‫تو�ضح‬ ‫ا‬ً‫ق�صري‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫مو�ضو‬ ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .)74/1( ‫للنووي‬ ‫أ�سماء‬‫ل‬‫ا‬ ‫تهذيب‬ )1( .)1( » ٌ‫حرف‬ ُ‫ه‬‫من‬ َّ‫يل‬‫إ‬� ُ‫ين�سب‬ ‫ال‬ ْ‫أن‬� ‫على‬ َ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫موا‬ّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ َ‫اخللق‬ َّ‫أن‬� ُ‫«وددت‬ :ُ‫اهلل‬ ُ‫ه‬‫رحم‬ ُّ‫ال�شافعي‬ ُ‫م‬‫إما‬‫ل‬‫ا‬ َ‫قال‬ ‫؟‬ِ‫ه‬ْ‫شر‬�َ‫ن‬‫و‬ ِ‫العلم‬ ‫طلب‬ ‫يف‬ ِ‫إخال�ص‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫امل�سلم‬ ُ‫ع‬‫يجم‬ ‫كيف‬ C ..................................................................................................... .....................................................................................................
  • 24. 23 .‫لندن‬ ‫بو�سط‬ ‫بارك‬ ‫ريجنت‬ ‫م�سجد‬
  • 25. 24 ‫إسالمية‬ ‫بتشريعات‬ ‫جاهلية‬ ‫عادات‬ ‫إبطال‬ )8-1( ‫اآليات‬ ، ِ‫األحزاب‬ ُ‫ة‬‫سور‬ :ُ‫أعمل‬�‫و‬ ُ‫أعلم‬� .‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫�سورة‬ ْ‫من‬ ‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬ ‫الثماين‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫تالو‬- . ِ‫زول‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫أ�سباب‬�‫و‬ ِ‫ري‬‫ف�س‬ّ‫ت‬‫ال‬ َ‫ني‬‫ب‬ ُ‫ة‬‫العالق‬ ‫بيان‬ - ‫ها‬َ‫ل‬‫أبط‬� ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ )‫والظهار‬ ‫(التبني‬ ِ‫ة‬ّ‫اجلاهلي‬ ِ‫النظم‬ ُ‫بع�ض‬ ‫ك�شف‬- .ُ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ِ‫الهجرة‬ َ‫بعد‬ َ‫ني‬‫للم�سلم‬ ُ‫ة‬‫اجلديد‬ ُ‫ة‬ّ‫االجتماعي‬ ُ‫أو�ضاع‬‫ل‬‫ا‬ ‫بيان‬- .ِ‫املدينة‬ : ُ‫أحفظ‬�‫و‬ ‫أتلو‬� :‫الثالث‬‫الدر�س‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬ ‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬ ‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬ ‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬ ‫ﭑ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬ ‫ﱪ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬ :ُ‫ل‬َّ‫أم‬�‫أت‬� ِ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ َ‫موقف‬ ً‫ا‬‫ن‬ّ‫مبي‬ ،‫دينها‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫يرف�ضها‬ ‫التي‬ ِ‫ال�شائعة‬ ِ‫العادات‬ َ‫بع�ض‬ ْ‫وا�ستنتج‬ َّ‫االجتماعي‬ ‫واقعك‬ ِ‫ل‬ّ‫أم‬�‫ت‬ .‫ها‬ِ‫ت‬‫معاجل‬ ‫يف‬
  • 26. 25 :‫آنية‬�‫القر‬ ‫واجلمل‬ ‫املفردات‬ ‫معاين‬ .‫به‬ ‫ك‬َ‫أمر‬� ‫فيما‬ ِ‫وام�ض‬ ،‫إليه‬� ‫ك‬َ‫أمر‬� ْ‫�ض‬ِّ‫فو‬ :ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ل‬َّ‫ك‬َ‫َو‬‫ت‬ - .‫ي‬ِّ‫م‬‫أ‬� ِ‫كظهر‬ َّ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫أنت‬� :‫ه‬ِ‫ت‬‫أ‬�‫المر‬ ُ‫الرجل‬ َ‫يقول‬ ْ‫أن‬� :ُ‫هار‬ِّ‫الظ‬ : َ‫ون‬ُ‫ر‬ ِ‫اه‬ َ‫ُظ‬‫ت‬ - .‫ه‬َ‫ن‬‫اب‬ َ‫لي�س‬ ‫وهو‬ ،‫إليه‬� ‫ه‬ُ‫وين�سب‬ ُ‫الرجل‬ ‫عيه‬ّ‫يد‬ ‫الذي‬ ُ‫الولد‬ : ُّ‫ي‬ ِ‫ع‬َّ‫الد‬ :ْ‫م‬ُ‫اءك‬َ‫ي‬ ِ‫ع‬ْ‫د‬َ‫أ‬� - . ُّ‫أحق‬�‫و‬ ُ‫أف‬�‫أر‬� :َ‫لى‬ْ‫و‬َ‫أ‬� ُّ‫ِي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ - . ِ‫القرابات‬ ُ‫أهل‬� :ِ‫ام‬ َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫و‬ُ‫أ‬� - .ِ‫الر�سالة‬ ِ‫تبليغ‬ ْ‫من‬ ‫التزموه‬ ‫مبا‬ ِ‫ء‬‫الوفا‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫عظيم‬ ‫ا‬ً‫عهد‬ ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ َ‫من‬ ‫نا‬ْ‫أخذ‬� :ً‫ا‬‫يظ‬ِ‫ل‬َ‫غ‬ ً‫ا‬‫اق‬َ‫ث‬‫ي‬ِّ‫م‬ ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬� - ‫ّيه‬‫ق‬‫وتل‬ h ‫ه‬ِ‫قدر‬ ِّ‫علو‬ ‫عن‬ ِ‫املنبئ‬ ،ِ‫ة‬ّ‫النبو‬ ِ‫بو�صف‬ h ‫للنبي‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫من‬ ٍ‫مي‬‫كر‬ ٍ‫ء‬‫بندا‬ ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬‫�سور‬ ْ‫افتتحت‬ ‫فيما‬ َ‫الكافرين‬ ِ‫طاعة‬ ِ‫وعدم‬ ‫ه‬ِ‫أمر‬� ِ‫وامتثال‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫وطاع‬ ‫تعاىل‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫تقوى‬ ‫على‬ ِ‫الثبات‬ ‫إىل‬� ‫ه‬َ‫ه‬ َّ‫وج‬ ْ‫وقد‬ ،‫ه‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ‫من‬ َ‫الوحي‬ ‫ه‬ِ‫وتبليغ‬ ُ‫وتفوي�ض‬ ،‫فيه‬ َ‫جاء‬ ‫ما‬ ِّ‫بكل‬ ً‫ال‬‫عام‬ ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫بالقر‬ ُ‫ك‬ ّ‫والتم�س‬ َ‫ني‬‫املنافق‬ ِ‫طاعة‬ ُ‫م‬‫عد‬ َ‫وكذلك‬ ،‫ه‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ِ‫عبادة‬ ِ‫ترك‬ ‫من‬ ‫منه‬ ‫طلبوا‬ ْ‫رت‬َّ‫وقر‬ ِ‫الكفار‬ َ‫عند‬ ً‫ة‬‫�شائع‬ ْ‫كانت‬ ٍ‫وعادات‬ َ‫مزاعم‬ َ‫إبطال‬� ُ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫أعلنت‬� َّ‫ثم‬ ،‫عليه‬ ‫ا‬ً‫معتمد‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫ه‬ِّ‫ب‬‫ر‬ ‫إىل‬� ‫ه‬ّ‫ل‬‫ك‬ ‫ه‬ِ‫أمر‬� ِ‫بالتحرمي‬ ُ‫والقول‬ ،ِ‫جوفه‬ ‫يف‬ ِ‫قلبني‬ ُ‫يحمل‬ ِ‫النا�س‬ َ‫بع�ض‬ َّ‫أن‬� ُ‫عاء‬ّ‫د‬‫اال‬ :‫وهي‬ ،ِ‫الفطرة‬ ‫عن‬ ‫ها‬ َ‫وخروج‬ ِ‫للحقيقة‬ ‫ها‬َ‫ت‬‫خمالف‬ َ‫أبطل‬� ْ‫وقد‬ ، ِ‫الن�سب‬ َ‫من‬ ِ‫كاالبن‬ ‫ى‬َّ‫ن‬‫املتب‬ ِ‫االبن‬ ُ‫جعل‬ ّ‫ثم‬ ،»‫ي‬ّ‫أم‬� ِ‫كظهر‬ َّ‫علي‬ ِ‫أنت‬�« :‫ها‬ ُ‫زوج‬ ‫لها‬ َ‫قال‬ ‫لو‬ ‫فيما‬ ِ‫للزوجة‬ ِّ‫أبدي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ك�شفت‬ ‫ثم‬ ،‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َّ‫أحل‬� ‫ما‬ ِ‫وحترمي‬ ِ‫أن�ساب‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ٍ‫وا�ضطراب‬ ِ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫اختالط‬ ‫من‬ ‫إليه‬� ‫ؤدي‬�‫ت‬ ‫ملا‬ ِ‫العادات‬ ‫هذه‬ ُ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ٍ‫أحد‬‫ل‬ ُ‫ين�سب‬ ‫فال‬ ً‫ال‬‫جمهو‬ َ‫كان‬ ْ‫إن‬�‫و‬ ،‫ًا‬‫ف‬‫معرو‬ َ‫كان‬ ْ‫إن‬� ِ‫أبيه‬� ‫إىل‬� ‫ى‬َّ‫ن‬َ‫ب‬َ‫ت‬‫امل‬ ُ‫ة‬‫ن�سب‬ ‫وهو‬ َ‫ني‬ّ‫ن‬‫املتب‬ ِ‫ن�سب‬ ‫يف‬ ِّ‫ال�سوي‬ ِ‫الطريق‬ ِ‫عن‬ ُ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫التي‬ َ‫ة‬‫ال�صل‬ َّ‫أن‬� َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ َّ‫ين‬‫ب‬ ، ِّ‫احلقيقي‬ ِ‫أب‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ري‬‫لغ‬ ِ‫واالنت�ساب‬ ِ‫ء‬‫عا‬ّ‫د‬‫اال‬ ِ‫ببطالن‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫حكم‬ َّ‫أن‬� َ‫وبعد‬ ،ُ‫ه‬‫أبو‬� ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬� ‫على‬ ْ‫من‬ َ‫ني‬‫ؤمن‬�‫بامل‬ ‫أوىل‬�‫و‬ ُّ‫أحق‬� h َّ‫النبي‬ َّ‫أن‬� ‫وهي‬ ،ً‫ة‬‫قو‬ ِ‫والن�سب‬ ِ‫ة‬ّ‫والبنو‬ ِ‫ة‬ّ‫أبو‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫�صالت‬ ُ‫تفوق‬ ٌ‫ة‬‫�صل‬ ‫هي‬ ِ‫أمة‬‫ل‬‫با‬ h َّ‫النبي‬ ُ‫جتمع‬ : ِ‫آيات‬‫ل‬‫ل‬ ‫إجمايل‬‫ل‬‫ا‬ ‫املعنى‬
  • 27. 26 ِ‫النزول‬ ُ‫أ�سباب‬� ِ‫واملالب�سات‬ َ‫الظروف‬ ُ‫تو�ضح‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫الق�ص�ص‬ ُ‫ُعرف‬‫ت‬ َ‫ف‬ّ‫ل‬‫أ‬� ْ‫وقد‬، ِ‫النزول‬ ِ‫أ�سباب‬�‫ب‬ ِ‫ة‬ّ‫آني‬�‫القر‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ َ‫نزول‬ ْ‫�صاحبت‬‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫نزول‬ ِ‫أ�سباب‬� ِ‫معرفة‬ ‫يف‬ ً‫ة‬‫عديد‬ ‫ا‬ً‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ َ‫ني‬‫امل�سلم‬ ُ‫علماء‬ ُ‫وابن‬ ، ُّ‫الواحدي‬ ُّ‫ثم‬ ، ُّ‫البخاري‬ ُ‫�شيخ‬ ، ُّ‫املديني‬ ُ‫بن‬ ٌّ‫علي‬ ‫هم‬ُ‫م‬‫أقد‬� ِ‫ال�صلة‬ ِ‫هذه‬ ِ‫آثار‬� ْ‫ومن‬ ،‫لهم‬ ِ‫ري‬‫اخل‬ ِ‫إي�صال‬� ‫على‬ ُ‫أحر�ص‬‫ل‬‫وا‬ ‫بهم‬ ُ‫أرحم‬‫ل‬‫وا‬ ‫عليهم‬ ُ‫أ�شفق‬‫ل‬‫ا‬ ‫فهو‬ ،‫هم‬ ِ‫أنف�س‬� ْ‫من‬ ‫ى‬َّ‫ت‬‫ح‬ ٍ‫ء‬‫�شي‬ ِّ‫كل‬ .‫لهم‬ ٍ‫أمهات‬� - ّ‫عنهن‬ ‫اهلل‬ ‫-ر�ضي‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫زوجا‬ ‫اهلل‬ َ‫جعل‬ ْ‫أن‬� ِ‫الن�سب‬ ُ‫ة‬‫�صل‬ ‫هم‬ ُ‫تربط‬ َ‫الذين‬ ِ‫أقارب‬‫ل‬‫ا‬ ‫بني‬ ُ‫يكون‬ ‫ا‬ َّ‫م‬‫إن‬�‫و‬ ِ‫واملواالة‬ ِ‫ؤاخاة‬�‫بامل‬ ُ‫يكون‬ ‫ال‬ َ‫التوارث‬ َّ‫أن‬� ُ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ت‬َ‫ر‬ّ‫قر‬ َّ‫ثم‬ ِ‫ري‬‫غ‬ ْ‫من‬ ِ‫والو�صية‬ ِّ‫بالرب‬ َ‫ني‬‫واملتوال‬ َ‫ني‬‫آخ‬�‫املت‬ َ‫ني‬‫ب‬ ِ‫التوا�صل‬ َ‫من‬ َ‫مانع‬ ‫وال‬ ، ِ‫املحفوظ‬ ِ‫اللوح‬ ‫يف‬ ً‫ال‬‫أز‬� ٌ‫مكتوب‬ َ‫هو‬ ‫كما‬ ، ِ‫والرحم‬ . ِ‫املرياث‬ َ‫و�سوف‬ ،َ‫ني‬‫ال�سابق‬ ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ه‬ِ‫ري‬‫غ‬ ‫على‬ ‫ه‬َ‫أخذ‬� ‫كما‬ ِ‫أحكام‬‫ل‬‫ا‬ َ‫تلك‬ ِ‫تبليغ‬ ‫يف‬ h ِّ‫النبي‬ ‫على‬ َ‫العهد‬ ‫اهلل‬ َ‫أخذ‬� ْ‫وقد‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫ويجازي‬ ،‫ذلك‬ ْ‫عن‬ ً‫ا‬‫أي�ض‬� َ‫مم‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫أل‬�‫�سي�س‬ ‫كما‬ ،‫هم‬ِ‫مم‬‫أ‬� ‫من‬ ْ‫�صدرت‬ ‫تي‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫إجابة‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫وعن‬ ‫هم‬ِ‫تبليغ‬ ‫عن‬ ّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫هم‬ُ‫ل‬‫أ‬�‫ي�س‬ .‫ه‬ َ‫إعرا�ض‬�‫و‬ ‫ه‬َ‫كفر‬ ُ‫ينا�سب‬ ‫ما‬ ِ‫العقاب‬ َ‫من‬ ُ‫ه‬‫ل‬ َ‫أ‬�‫هي‬ َ‫وكفر‬ َ‫أعر�ض‬� ْ‫ومن‬ ،‫ه‬َ‫ب‬‫أثا‬�‫و‬ ‫ه‬َ‫آجر‬� َ‫ق‬ّ‫و�صد‬ َ‫ا�ستجاب‬ ِ‫فمن‬ ،‫ه‬ِ‫موقف‬ ‫على‬ :‫منها‬ ‫أ�سباب‬� ‫لعدة‬ ِ‫املو�ضوع‬ ‫بهذا‬ ‫هم‬ِ‫اهتمام‬ ُ‫ويرجع‬ ،‫هم‬ُ‫وغري‬ ُّ‫يوطي‬ ّ‫وال�س‬ ،ٍ‫حجر‬ ُ‫ة‬ ّ‫الق�ص‬ ِ‫ت‬ َ‫ّ�ضح‬‫ت‬‫ا‬‫إذا‬�‫ف‬،‫ها‬ِ‫ل‬‫بنزو‬ ِ‫املرتبطة‬ ِ‫الق�ص�ص‬‫على‬ ِ‫الوقوف‬ َ‫دون‬‫ا‬ً‫ن‬‫ممك‬ ُ‫يكون‬‫ال‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫آيات‬� ِ‫بع�ض‬ َ‫تف�سري‬ َّ‫أن‬� :ً‫ال‬‫أو‬� - . ُ‫إ�شكال‬‫ل‬‫ا‬ َ‫وزال‬ ‫املعنى‬ َ‫ّ�ضح‬‫ت‬‫ا‬ . ِ‫للتخ�صي�ص‬ ً‫ة‬ّ‫ل‬‫ع‬ َ‫هناك‬ َّ‫أن‬� ُ‫�ضح‬ّ‫ت‬‫ي‬ ِ‫زول‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫أ�سباب‬� ‫إىل‬� ِ‫ظر‬ّ‫ن‬‫بال‬ ْ‫ولكن‬ ،ً‫ة‬ّ‫عام‬ ُ‫تكون‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ألفاظ‬� َ‫بع�ض‬ َّ‫أن‬� :‫ا‬ً‫ثاني‬ - . ِ‫احلكم‬ ِ‫ت�رشيع‬ ‫على‬ ِ‫الباعثة‬ ِ‫احلكمة‬ ِ‫م‬ْ‫َه‬‫ف‬ ‫يف‬ ُ‫ت�ساعد‬ ِ‫النزول‬ ِ‫أ�سباب‬� َ‫ة‬‫معرف‬ َّ‫أن‬� :‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬ -
  • 28. 27 ‫أبي‬� ‫يف‬ {‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬} : ِ‫أحزاب‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫�سورة‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫نز‬ ‫بن‬ ّ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫أ‬� ِ‫بن‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫عبد‬ ‫على‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫فنز‬ ، ٍ‫أحد‬� ِ‫موقعة‬ َ‫بعد‬ َ‫ة‬‫املدين‬ ‫وا‬ُ‫م‬ّ‫قد‬ ، ِّ‫ال�سلمي‬ ِ‫أعور‬‫ل‬‫ا‬ ‫أبي‬�‫و‬ ٍ‫جهل‬ ‫أبي‬� ِ‫بن‬ َ‫ة‬‫وعكرم‬ َ‫�سفيان‬ ِّ‫للنبي‬ ‫فقالوا‬ ‫أبريق‬� ‫بن‬ ُ‫ة‬‫وطعم‬ ،‫�رسح‬ ‫أبي‬� ‫بن‬ ِ‫هلل‬‫عبدا‬ ‫معهم‬ َ‫م‬‫فقا‬ ،ُ‫ه‬‫يكلمو‬ ‫أن‬� ‫أمان‬‫ل‬‫ا‬ h ُّ‫النبي‬ ‫أعطاهم‬� ْ‫وقد‬ ،‫�سلول‬ ْ‫ملن‬ ً‫ة‬‫ومنفع‬ ً‫ة‬‫�شفاع‬ ‫لها‬ َّ‫إن‬� : ْ‫وقل‬ ،َ‫ة‬‫ومنا‬ ‫ى‬ّ‫ز‬‫والع‬ َ‫ت‬ّ‫ال‬‫ال‬ ‫نا‬ِ‫ت‬‫آله‬� َ‫ذكر‬ ْ‫ارف�ض‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ِ‫اب‬ ّ‫اخلط‬ ُ‫بن‬ ُ‫عمر‬ ُ‫ه‬َ‫وعند‬ h ‫يف‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�سول‬ ‫يا‬ ‫لنا‬ ْ‫ن‬ ِ‫ائذ‬ ُ‫ه‬‫عن‬ ‫اهلل‬ َ‫ر�ضي‬ ِ‫اب‬ ّ‫اخلط‬ ُ‫بن‬ ُ‫عمر‬ َ‫فقال‬ ،‫هم‬َ‫ل‬‫قو‬ h ِّ‫النبي‬ ‫على‬ َّ‫ف�شق‬ ، َ‫ك‬َّ‫ب‬‫ور‬ َ‫وندعك‬ ،‫ها‬َ‫عبد‬ ْ‫أن‬� h ِ‫هلل‬‫ا‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫أمر‬�‫ف‬ ،ِ‫ِه‬‫ب‬‫وغ�ض‬ ‫اهلل‬ ِ‫لعنة‬ ‫يف‬ ‫وا‬ ُ‫اخرج‬ :‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ُ‫عمر‬ َ‫فقال‬ ، َ‫أمان‬‫ل‬‫ا‬ ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ت‬‫أعطي‬� ْ‫قد‬ ِّ‫ي‬‫إن‬� : َ‫فقال‬ ،‫هم‬ِ‫ل‬‫قت‬ .)2( َ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ َّ‫وجل‬ َّ‫ز‬‫ع‬ ‫اهلل‬ َ‫أنزل‬�‫ف‬ ،ِ‫املدينة‬ َ‫من‬ ‫هم‬ َ‫يخرج‬ :ُ‫أ‬�‫أقر‬� ِ‫نزول‬ ِ‫أ�سباب‬� ‫يف‬ ُ‫القول‬ ُّ‫يحل‬ ‫«ال‬ : ِ‫زول‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫أ�سباب‬� ‫يف‬ ‫وا‬ ُ‫�ص‬ ّ‫تخ�ص‬ َ‫الذين‬ ِ‫ء‬‫العلما‬ َ‫من‬ َ‫و‬ُ‫وه‬ )1( ُّ‫الواحدي‬ َ‫قال‬ .» ِ‫أ�سباب‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫ُوا‬‫ف‬‫ووق‬ ، َ‫التنزيل‬ ‫وا‬ُ‫�شاهد‬ ْ‫ن‬َِّ‫مم‬ ِ‫ماع‬ ّ‫وال�س‬ ِ‫واية‬ّ‫بالر‬ ‫إال‬� ِ‫الكتاب‬ ‫التنزيل»؟‬ ‫وا‬ُ‫د‬‫�شاه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬« :ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫بقو‬ ُ‫د‬‫املق�صو‬ ِ‫من‬ C ..................................................................................................... ‫؟‬ ِ‫ماع‬ ّ‫وال�س‬ ِ‫ة‬‫واي‬ّ‫بالر‬ ّ‫ال‬‫إ‬� ِ‫النزول‬ ِ‫أ�سباب‬� ‫يف‬ ُ‫القول‬ ُ‫ز‬‫يجو‬ ‫ال‬ ‫ملاذا‬ C ..................................................................................................... :ُ ِّ‫ن‬‫أبي‬� ،ِ‫الكرمي‬ ِ‫آن‬�‫القر‬ ِ‫ري‬‫تف�س‬ ‫يف‬ ُ‫الب�سيط‬ ‫ها‬ُ‫ل‬‫أو‬� ،ِ‫ري‬‫ف�س‬ّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫كتب‬ ْ‫من‬ َ‫العديد‬ َ‫ف‬ّ‫ل‬‫أ‬� ،»468 ‫«ت‬ ُّ‫افعي‬ ّ‫ال�ش‬ ُّ‫الني�سابوري‬ ُّ‫الواحدي‬ َ‫أحمد‬� ُ‫بن‬ ُّ‫علي‬ ، ِ‫احل�سن‬ ‫أبو‬� ُ‫م‬‫إما‬‫ل‬‫ا‬ َ‫هو‬ )1( .‫ا�سناد‬ ‫دون‬ ‫والواحدي‬ ‫البغوي‬ ‫ذلك‬ ‫ذكر‬ )2( .)ِ‫ن‬‫آ‬�‫القر‬ ِ‫ل‬‫نزو‬ ُ‫ب‬‫أ�سبا‬�( :َ‫و‬‫فه‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫م�صنفا‬ ُّ‫أهم‬� ‫ّا‬‫م‬‫أ‬� ،ِ‫ه‬ِ‫ري‬‫تفا�س‬ ُ‫رب‬‫أك‬� َ‫و‬‫وه‬ : ُ‫ِ�ش‬‫ق‬‫نا‬ُ‫أ‬� ‫)؟‬َ‫(املنافقون‬ ُ‫هم‬ ْ‫ومن‬ ،ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ ‫يف‬ ‫إليهم‬� ُ‫ر‬‫امل�شا‬ )‫(الكافرون‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫من‬ C ‫بينهما؟‬ ٌ‫ة‬‫عالق‬ َ‫هناك‬ ْ‫كانت‬ ْ‫هل‬ ‫ا؟‬ً‫ع‬‫م‬ )َ‫ني‬‫و(املنافق‬ )َ‫(الكافرين‬ ‫إىل‬� ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫ر‬‫أ�شا‬� ‫ملاذا‬ C ‫هم؟‬ِ‫ري‬‫غ‬ ‫إىل‬� ُّ‫د‬‫ميت‬ ْ‫م‬‫أ‬� َ‫املذكورين‬ ِ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ُ‫ينح�رص‬ ِ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ َ‫حكم‬ َّ‫ن‬‫أ‬� ُ‫د‬‫تعتق‬ ْ‫هل‬ C ‫؟‬ ِ‫ال�سبب‬ ِ‫بخ�صو�ص‬ ‫ال‬ ِ‫اللفظ‬ ِ‫م‬‫بعمو‬ َ‫ة‬‫العرب‬ َّ‫ن‬‫إ‬� ‫هم‬ِ‫ل‬‫بقو‬ ُ‫ء‬‫العلما‬ ‫ه‬ُ‫د‬‫يري‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ْ‫فهل‬ ،‫هم‬ِ‫ري‬‫غ‬ ‫إىل‬� ُّ‫د‬‫ميت‬ َ‫احلكم‬ َّ‫ن‬‫إ‬� :‫نا‬ْ‫ل‬‫ق‬ ‫إذا‬� C
  • 29. 28 :‫يلي‬ ‫ما‬ ُ‫ِّل‬‫ل‬‫تع‬َ ِ‫م‬‫ب‬ C ،‫أنبياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫باقي‬ ‫نادى‬ ‫كما‬ ‫با�سمه‬ ِ‫يناده‬ ‫ومل‬ ‫ﱪ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﱫ‬ ‫ﱪ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ h ٍ‫حممد‬ ِ‫ه‬ِّ‫لنبي‬ ‫ه‬َ‫نداء‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫جعل‬ - .ُ‫د‬‫داو‬ ‫يا‬ ،‫عي�سى‬ ‫يا‬ ،‫مو�سى‬ ‫يا‬ ،ُ‫م‬‫آد‬� ‫يا‬ :‫وجل‬ ‫عز‬ ‫فقال‬ ..................................................................................................... .‫ﱪ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﱫ‬ :‫َعاىل‬‫ت‬ ِ‫بقوله‬ ‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ُ‫التعقيب‬ - ..................................................................................................... :ُ‫ل‬‫عل‬ُ‫أ‬� .‫ها‬ْ‫د‬ِّ‫د‬‫ح‬ ،ٍ‫ة‬ّ‫مهم‬ ٍ‫ر‬‫أمو‬� ِ‫ة‬‫أربع‬� ‫إىل‬� ‫ﭒﱪ‬‫ﭑ‬‫ﱫ‬ ‫بـ‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫منادا‬ ‫بعد‬ h ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ر�سو‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫ه‬َّ‫وج‬ C .................................................................................................. - .................................................................................................. - .................................................................................................. - .................................................................................................. - :ُ‫د‬‫أحد‬� ‫ثم‬ ُ‫ر‬‫أتدب‬� :‫برهن‬ُ‫أ‬� .‫ﭬﱪ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ٍّ‫كل‬ ‫على‬ ْ‫برهن‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ C . ِّ‫عي‬َّ‫شر‬�‫ال‬ ِ‫�ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫وجود‬ َ‫مع‬ ِّ‫أي‬�‫للر‬ َ‫ّباع‬‫ت‬‫ا‬ ‫ال‬ .1 ..................................................................................................... .ُ‫جمعاء‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬‫أم‬�‫و‬ h ُ‫الر�سول‬ ‫هو‬ ِ‫الكرمية‬ ِ‫آية‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ِ‫اخلطاب‬ ِ‫توجيه‬ ْ‫من‬ ُ‫امل�ستهدف‬ .2 .....................................................................................................
  • 30. 29 .‫ﭽﱪ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﱫ‬ :‫تعاىل‬ ِ‫ه‬‫قول‬ ‫يف‬ ِ‫ة‬‫أ‬�‫املر‬ ِ‫ر‬‫ِك‬‫ذ‬ َ‫دون‬ ِ‫الرجل‬ ِ‫ر‬‫ِك‬‫ذ‬ ُ‫ني‬‫تعي‬ - ..................................................................................................... ‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﱫﭥ‬ :‫تعاىل‬ ‫ه‬ِ‫ل‬‫قو‬ ‫يف‬ َ‫ء‬‫جا‬ ‫كما‬ ،ٌ‫وزور‬ ٌ‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ن‬‫م‬ ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬�‫ب‬ ِ‫ر‬‫ها‬ِّ‫ظ‬‫ال‬ ُ‫و�صف‬ - .)2 ‫(املجادلة‬ .‫ﱪ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬ ..................................................................................................... :ُ‫ل‬‫عل‬ُ‫أ‬� : ُ‫ف‬ ِ‫�ص‬َ‫أ‬� . َّ‫احلقيقي‬ ‫أباه‬� ‫هو‬ َ‫لي�س‬ ‫ه‬َ‫ا�سم‬ ُ‫ويحمل‬ ‫إليه‬� ُ‫ين�سب‬ ْ‫من‬ َّ‫أن‬� ِ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫أحد‬� َ‫اكت�شف‬ .‫ا‬ً‫ي‬‫�شفو‬ ‫ه‬َ‫ت‬‫وحال‬ ‫ه‬َ‫ر‬‫�شعو‬ ْ‫�صف‬ - .‫هم‬ِ‫ئ‬‫آبا‬� ِ‫ري‬‫غ‬ ‫إىل‬� ِ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬‫لن�سب‬ ِ‫م‬‫إ�سال‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫مي‬‫حتر‬ ‫على‬ ُ‫ب‬ّ‫ت‬‫ترت‬ ٍ‫م‬َ‫ك‬ ِ‫ح‬ َ‫ثالث‬ ْ‫ز‬‫أوج‬� - ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ،ُ‫ه‬َ‫ث‬‫مريا‬ ُ‫ويرث‬ ،ِ‫إليه‬� ُ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫يدع‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬ ِ‫املولود‬ ِ‫كاالبن‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫يجع‬ ْ‫أي‬� ، َ‫جل‬ّ‫الر‬ ‫ى‬ّ‫ن‬‫يتب‬ ِ‫ة‬ّ‫اجلاهلي‬ ‫يف‬ ُ‫جل‬ّ‫الر‬ َ‫كان‬ َ‫ني‬‫وب‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫بي‬ ‫آخى‬�‫و‬ ، ِ‫الوحي‬ َ‫قبل‬ ُ‫ه‬‫وتبنا‬ ،‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ‫الكلبي‬ َ‫�رشاحيل‬ َ‫بن‬ َ‫ة‬‫حارث‬ َ‫بن‬ َ‫زيد‬ َ‫أعتق‬� h ُّ‫النبي‬ َ‫وكان‬ ً‫ال‬ْ‫َب‬‫ق‬ ْ‫وكانت‬ ‫عنها‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ٍ‫جح�ش‬ َ‫بنت‬ َ‫زينب‬ h‫اهلل‬ ُ‫ر�سول‬ َ‫ج‬ّ‫تزو‬ ‫ا‬ّ‫فلم‬ ،‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ِ‫لب‬ ّ‫املط‬ ِ‫عبد‬ ِ‫بن‬ َ‫ة‬‫حمز‬ َ‫أنزل‬�‫ف‬ ، َ‫ذلك‬ ْ‫عن‬ َ‫ا�س‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ينهى‬ َ‫و‬ُ‫وه‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫اب‬ َ‫ة‬‫أ‬�‫امر‬ ٌ‫د‬ّ‫حمم‬ َ‫ج‬ّ‫تزو‬ : َ‫املنافقون‬ َ‫قال‬ ،‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ َ‫ة‬‫حارث‬ ِ‫بن‬ ٍ‫زيد‬ ‫زوجة‬ :َ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫هذه‬ ‫اهلل‬ ‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﱫ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬ ‫ﱪ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬
  • 31. 30 ‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﱫﯡ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ .‫ﯷﱪ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ِ‫ة‬‫الكرمي‬ ِ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ َ‫من‬ ْ‫ا�ستنبط‬ C . ِ‫للمرياث‬ ‫ا‬ً‫�سبب‬ ِ‫القرابة‬ ِ‫جعل‬ ْ‫من‬ ُ‫ة‬‫احلكم‬ - ..................................................................................................... . َ‫واملهاجرين‬ ِ‫أن�صار‬‫ل‬‫ا‬ َ‫من‬ َ‫ني‬‫آخ‬�‫املت‬ َ‫ني‬‫ب‬ ِ‫التوارث‬ ُ‫إبطال‬� - ..................................................................................................... . ٌّ‫�رشعي‬ ٌ‫مق�صد‬ ِ‫إح�سان‬‫ل‬‫وا‬ ِّ‫الرب‬ ُ‫�صالت‬ - ..................................................................................................... : ُ‫أ�ستنبط‬� :‫أجيب‬�‫و‬ ‫أتدبر‬� .‫ﯟﱪ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﱫﯘ‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ َ‫قال‬ ‫ه؟‬ِ‫ت‬ّ‫م‬‫أ‬� ‫على‬ ِ‫ة‬‫احلاني‬ h ِ‫الر�سول‬ ِ‫ة‬َّ‫و‬‫أب‬� ُ‫مظاهر‬ ‫فما‬ .)1( »‫ه‬ِ‫ت‬‫أم‬� ‫أبو‬� ٍّ‫نبي‬ ُّ‫«كل‬ :‫اهلل‬ ‫رحمه‬ ٌ‫د‬‫جماه‬ ُ‫يقول‬ - ..................................................................................................... ..................................................................................................... ‫؟‬َ‫ني‬‫ؤمن‬�‫امل‬ ِ‫هات‬ّ‫م‬ُ‫أ‬� -ّ‫عنهن‬ ‫اهلل‬ ‫-ر�ضي‬ h ّ‫النبي‬ ِ‫ء‬‫ن�سا‬ ِ‫كون‬ ‫على‬ ُ‫ة‬‫ب‬ّ‫ت‬‫املرت‬ ُ‫م‬‫أحكا‬‫ل‬‫ا‬ ‫ما‬ - ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .131‫�ص‬ ،‫الثوري‬ ‫تف�سري‬ )1(
  • 32. 31 :‫أجب‬�‫و‬ ‫أمل‬�‫أت‬� ‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﱫﭑ‬ :‫تعاىل‬ َ‫قال‬ .‫ﭢﱪ‬‫ﭡ‬ ‫؟‬ ِ‫�سل‬ُ‫الر‬ َ‫من‬ ِ‫م‬‫العز‬ ‫ويل‬ُ‫أ‬� َ‫قبل‬ h ِ‫بالر�سول‬ ُ‫ء‬‫البد‬ ُّ‫يدل‬ َ‫م‬‫عال‬ - ..................................................................................................... ..................................................................................................... ‫؟‬ِ‫ة‬‫أربع‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫أنبيا‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ر‬‫ذك‬ ‫يف‬ ِ‫د‬‫الوار‬ ِ‫الرتتيب‬ َ‫من‬ ُ‫ت�ستنتج‬ ‫ماذا‬ - ..................................................................................................... .....................................................................................................