تتناول كراسة الواجب في الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي الموضوعات المتعلقة بالعناصر الطبيعية والاجتماعية التي تؤثر في حياة الإنسان، مثل المناخ والتضاريس وعلاقتهما بالبيئة. كما تتضمن أسئلة وأفكار تهدف إلى تعزيز الفهم حول تأثير البيئة على الأنشطة البشرية. توضح المادة كيفية دراسة العلاقة بين الإنسان وبيئته عبر الدروس المختلفة.

1. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
0 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
+
:‫االسم‬....................................
:‫الفصل‬..................................

2. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
1 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫االجتماعية‬ ‫بالدراسات‬ ‫نقصد‬ ‫ماذا‬
‫العناصر‬:
1-‫الد‬ ‫مفيوم‬‫ر‬.‫االجتماعية‬ ‫اسات‬
2-.‫االجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫موضوعات‬
3-‫الظ‬‫بنا‬ ‫المحيطة‬ ‫لمبيئة‬ ‫الطبيعية‬ ‫اىر‬‫و‬:
-‫يس‬‫ر‬‫التضا‬
-‫المناخ‬
-‫الطبيعى‬ ‫النبات‬
‫الهامة‬ ‫المفاهيم‬:] ‫بـ‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ [
1-:‫االجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫االنسان‬ ‫وتأثير‬ ‫بالبيئة‬ ‫وعالقتو‬ ‫االنسان‬ ‫اسة‬‫ر‬‫بد‬ ‫تيتم‬ ‫المعرفة‬ ‫ع‬‫فرو‬ ‫من‬ ‫ع‬‫فر‬
‫ية‬‫ر‬‫(ق‬ ‫كانت‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫بيا‬ ‫ه‬‫ر‬‫وتأث‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬–‫دولة‬–)‫عالم‬‫وتيتم‬‫و‬ ‫الماضى‬ ‫فى‬ ‫االنسان‬ ‫بحياة‬
.‫المستقبل‬ ‫و‬ ‫الحاضر‬
2-:‫التضاريس‬.‫وماء‬ ‫يابس‬ ‫من‬ ‫المختمفة‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫اشكال‬
3-:‫البيئة‬.‫فيو‬ ‫ويؤثر‬ ‫بو‬ ‫يتأثر‬ ‫االنسان‬ ‫فيو‬ ‫يعيش‬ ‫الذى‬ ‫المكان‬
‫النشاط‬
‫الزمنية؟‬ ‫المدة‬ ‫و‬ ‫التعريف‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الطقس‬ ‫و‬ ‫المناخ‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :‫س‬
‫الطقــــس‬‫المنـــــاخ‬
‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬‫(يوم‬ ‫ة‬‫ر‬‫قصي‬ ‫زمنية‬–)‫ع‬‫أسبو‬‫(شير‬ ‫طويمة‬ ‫زمنية‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫فى‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬–‫فصل‬–)‫سنو‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬:
:‫تفسر‬ ‫بم‬
‫الطبيعى؟‬ ‫النبات‬ ‫اختالف‬
‫المطر‬ ‫وكمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬ ‫بسبب‬

3. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
2 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-.‫السيول‬ ‫و‬ ‫اليضاب‬ ‫و‬ ‫الجبال‬ ............. ‫تشمل‬
2-...... ‫زمنية‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫خالل‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬ ‫ىو‬ ‫المناخ‬............
3-................ ‫و‬ .............. ‫من‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫االنسان‬ ‫اسة‬‫ر‬‫بد‬ ‫االجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫تيتم‬
:‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1-.................... ‫االجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫تدرس‬
‫االنسان‬ ‫حياة‬ (–‫السطح‬ ‫مظاىر‬–‫المناخ‬–)‫ماسبق‬ ‫كل‬
2-............ ‫يس‬‫ر‬‫التضا‬ ‫تشمل‬
‫الجبال‬ (–‫اليضاب‬–‫المياه‬–)‫ماسبق‬ ‫كل‬
3-............... ‫عمى‬ ‫االجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫تساعدنا‬
‫يخ‬‫ر‬‫التا‬ ‫فيم‬ (–‫الشعوب‬ ‫ثقافات‬ ‫معرفة‬–‫بمدنا‬ ‫معرفة‬–)‫ماسبق‬ ‫كل‬
4-.‫المطر‬ ‫متوسطة‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ............ ‫تنمو‬
‫الغابات‬ (–‫اوى‬‫ر‬‫الصح‬ ‫النبات‬–)‫الحشائش‬
‫ال‬:‫واجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫الشعوب‬ ‫عمى‬ ‫البيئة‬ ‫تأثير‬ ‫عن‬ ‫تكمم‬.

4. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
3 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫تابع‬‫األول‬ ‫الدرس‬
‫االجتماعية‬ ‫بالدراسات‬ ‫نقصد‬ ‫ماذا‬
‫العناصر‬:
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
‫المفاهيم‬ ‫أهم‬:
1-‫الطبيعى‬ ‫النبات‬:.‫االنسان‬ ‫تدخل‬ ‫دون‬ ‫ينمو‬ ‫الذى‬ ‫النبات‬
2-‫ا‬‫و‬‫الحي‬:‫البرية‬ ‫نات‬)‫مستأنسة‬ ‫(غير‬ ‫المنازل‬ ‫أو‬ ‫الحظائر‬ ‫فى‬ ‫بى‬‫ر‬‫الت‬ ‫التى‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬
‫النشاط‬
‫االجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫أىمية‬
‫االحداث‬ ‫فيم‬ ‫السموكيات‬ ‫تعميم‬ ‫الشعوب‬ ‫ثقافات‬ ‫معرفة‬ ‫بمدنا‬ ‫معرفة‬
‫و‬‫ى‬‫االخر‬ ‫البالد‬‫ى‬‫االخر‬‫يخية‬‫ر‬‫التا‬ ‫الصحيحة‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬:
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫اختالف‬‫ومينيم‬ ‫انيم‬‫و‬‫أل‬ ‫و‬ ‫مالبسيم‬ ‫فى‬ ‫العالم‬ ‫سكان‬‫؟‬
‫بسبب‬‫البيئة‬ ‫اختالف‬
2-‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫غابات‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
‫بيا‬ ‫األمطار‬ ‫قمة‬ ‫بسبب‬
3-‫الطبيعى؟‬ ‫النبات‬ ‫ع‬‫تنو‬
.‫األمطار‬ ‫وكمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬ ‫ع‬‫تنو‬ ‫بسبب‬

5. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
4 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-‫القي‬ ‫ات‬‫و‬‫اد‬ ‫من‬................. ، ................ ‫االجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫فى‬ ‫نستخدميا‬ ‫التى‬ ‫اس‬
2-.................. ‫لو‬ ‫ليس‬ ‫ماض‬ ‫لو‬ ‫ليس‬ ‫من‬
3-، .............. ، ............... ‫إلى‬ ‫ةتنقسم‬ ‫األمطار‬ ‫ة‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫غ‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ .............. ‫تنمو‬
..................
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫ال‬.‫االجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫ات‬‫و‬‫اد‬ ‫أىم‬ ‫من‬ ‫يطة‬‫ر‬‫خ‬) (
2-) ( .‫لالنسان‬ ‫االقتصادى‬ ‫النشاط‬ ‫عمى‬ ‫البيئة‬ ‫التؤثر‬
3-.‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫ى‬‫القر‬ ‫لكل‬ ‫حرفة‬ ‫أىم‬ ‫عى‬‫الر‬ ‫حرفة‬) (
:‫الواجب‬
‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫تد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬
:‫التحضير‬
‫عن‬ ‫تكمم‬‫أىميتيا‬‫و‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫مفيوم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬

6. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
5 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫ال‬ ‫الدرس‬‫ثانى‬
‫قرائتها‬ ‫وكيفية‬ ‫الخريطة‬
‫العناصر‬:
1-‫ال‬.‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫بين‬ ‫فرق‬
2-:‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عناصر‬
-.‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬
-.‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫مفتاح‬
-.‫الشمال‬ ‫اتجاه‬
:‫المفاهيم‬
-:‫ة‬‫الصور‬.‫الحقيقة‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫االشياء‬ ‫فييا‬ ‫تظير‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫ء‬‫لجز‬ ‫لقطعة‬
-‫الخريطة‬‫ان‬‫و‬‫االل‬‫و‬ ‫الرسوم‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫باستخدام‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫ء‬‫لجز‬ ‫توضيحى‬ ‫رسم‬ :
.‫معين‬ ‫رسم‬ ‫ومقياس‬
-‫ان‬‫و‬‫عن‬:‫الخريطة‬.‫بيانات‬ ‫من‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عميو‬ ‫تحتوى‬ ‫ما‬ ‫معرفى‬ ‫عمى‬ ‫يساعدنا‬
-‫الخريطة‬ ‫مفتاح‬.‫ان‬‫و‬‫األل‬‫و‬ ‫الرموز‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ :
-:‫الشمال‬ ‫اتجاه‬.‫الشمال‬ ‫اتجاه‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫أركان‬ ‫أحد‬ ‫فى‬ ‫يرسم‬ ‫سيم‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫الخريطة؟‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬ ‫أىمية‬
‫بيا‬ ‫من‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫تحتويو‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬ ‫عمى‬ ‫يساعدنا‬.‫نات‬
2-‫الخريطة؟‬ ‫مفتاح‬ ‫أىمية‬
.‫اءتيا‬‫ر‬‫وق‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫فيم‬
3-‫الخريطة؟‬ ‫فى‬ ‫الشمال‬ ‫سيم‬ ‫أىمية‬
.‫بعة‬‫ر‬‫اال‬ ‫األصمية‬ ‫الجيات‬ ‫باقى‬ ‫تحديد‬ ‫فى‬ ‫يساعد‬

7. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
6 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
‫أكمل‬‫يأتى‬ ‫ما‬:
1-....................... ‫بالمون‬ ‫تمون‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عمى‬ ‫الجبال‬
2-...................... ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫سيم‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عمى‬ ‫يوجد‬
3-‫ا‬‫و‬ ................. ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بإستخدام‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫ء‬‫جز‬ ‫ألى‬ ‫توضيحى‬ ‫رسم‬ ‫يطة‬‫ر‬‫لخ‬
.‫معين‬ ..........
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-.‫بيانات‬ ‫من‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عميو‬ ‫تدل‬ ‫ما‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫مفتاح‬ ‫يوضح‬) (
2-‫االصمية‬ ‫الجيات‬ ‫عدد‬5.‫جيات‬) (
3-‫ع‬ ‫تساعدنا‬ ‫وىندسية‬ ‫طبيعية‬ ‫رموز‬ ‫ىناك‬.‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫اءة‬‫ر‬‫وق‬ ‫فيم‬ ‫مى‬) (
:‫العبارات‬ ‫إليه‬ ‫تشير‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
1-.‫المياه‬ ‫عمى‬ ‫يدل‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫فى‬ ‫لون‬)................(
2-.‫بيانات‬ ‫من‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عميو‬ ‫تحتوى‬ ‫ما‬ ‫يوضح‬)................(
:‫الخريطة‬ ‫تحتويه‬ ‫ما‬ ‫وضح‬
:‫الواجب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
:‫التحضير‬‫الرسم؟‬ ‫بمقياس‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫خريطة‬
‫العربية‬
.................................
‫مياه‬
‫صحراء‬
.................................

8. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
7 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫تابع‬‫الدرس‬‫الثانى‬
‫قرائتها‬ ‫وكيفية‬ ‫الخريطة‬
:‫العناصر‬
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
:‫المفاهيم‬
-‫الرسم‬ ‫مقياس‬:.‫الطبيعى‬ ‫عمى‬ ‫يقابميا‬ ‫وما‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عمى‬ ‫المسافة‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬
‫النشاط‬
1):‫عية‬‫الفر‬‫و‬ ‫االصمية‬ ‫الجيات‬
2)‫ال‬ ‫مقياس‬ ‫أشكال‬:‫رسم‬
-‫كل‬ = ‫كتابى‬ ‫مقياس‬1= ‫سم‬22222‫كم‬
-= ‫بيانى‬ ‫مقياس‬1:22222
-= ‫خطى‬ ‫مقياس‬02024222
‫هامة‬ ‫اسئلة‬:
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫الخريطة؟‬ ‫أىمية‬
.‫وموقعيا‬ ‫االماكن‬ ‫عمى‬ ‫التعرف‬
.‫اىر‬‫و‬‫الظ‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تفسير‬
‫شمال‬
‫شرق‬
.........‫شمال‬
‫غرب‬
.......... ..........
.
‫جنوب‬
‫شرق‬
..........‫جنوب‬
‫غرب‬

9. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
8 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-‫تحتاج‬ ‫التفصيمية‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬.‫المدن‬ ‫ائط‬‫ر‬‫خ‬ ‫مثل‬ ............... ‫رسم‬ ‫لمقياس‬
2-................. ‫اتجاه‬ ‫يقابل‬ ‫الشمال‬ ‫اتجاه‬
3-1‫لكل‬ ‫سم‬11111...................... ‫مقياس‬ ‫يسمى‬ ‫متر‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-.‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عمى‬ ‫لرسميا‬ ‫مسافة‬ ‫أى‬ ‫تصغير‬ ‫عمى‬ ‫الرسم‬ ‫مقياس‬ ‫يساعدنا‬) (
2-‫الخ‬ ‫تساعدنا‬) ( .‫االماكن‬ ‫اقع‬‫و‬‫م‬ ‫عمى‬ ‫التعرف‬ ‫عمى‬ ‫يطة‬‫ر‬
3-‫االصمية‬ ‫الجيات‬ ‫عدد‬5) ( .‫جيات‬
:‫الخريطة‬ ‫تحتويه‬ ‫ما‬ ‫وضح‬
1-‫البحر‬.......................................
2-‫البحر‬.......................................
3-‫اتجاه‬.......................................
4-‫اتجاه‬.......................................
:‫الواجب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬‫عن‬ ‫تكمم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫أىميتو‬‫و‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬
‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫خريطة‬
‫العربية‬
1
2
3
4

10. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
9 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬
‫الص‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:‫حيحة‬-
1-....... ‫رسم‬ ‫مقاييس‬ ‫تستخدم‬ ‫ات‬‫ر‬‫القا‬‫و‬ ‫الدول‬ ‫ائط‬‫ر‬‫خ‬...........
‫ة‬‫ر‬‫(صغي‬–‫متوسطة‬–‫ة‬‫ر‬‫كبي‬–)‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬
2-..................... ‫المناطق‬ ‫عمى‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫فى‬ ‫االخضر‬ ‫المون‬ ‫يدل‬
‫(المنخفظة‬–‫تفاع‬‫ر‬‫اال‬ ‫متوسطة‬–‫تفعة‬‫ر‬‫الم‬–)‫الجبال‬
3-.......... ‫عمى‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫تساعدنا‬...........
(‫الطبيعة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬–‫يخ‬‫ر‬‫التا‬ ‫عمى‬ ‫التعرف‬–‫الشعوب‬ ‫حياة‬ ‫عمى‬ ‫التعرف‬–‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬)
4-‫المطر‬ ‫متوسطة‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ............... ‫تنمو‬.....................
(‫الغابات‬–‫الحشائش‬–‫اوية‬‫ر‬‫الصح‬ ‫النباتات‬-‫الطحالب‬)
5-‫الطبي‬ ‫عمى‬ ‫يقابميا‬ ‫وما‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عمى‬ ‫المسافة‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬‫عة‬.....................
(‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫مفتاح‬–‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬–‫الرسم‬ ‫مقياس‬–‫ان‬‫و‬‫األل‬‫و‬ ‫الرموز‬ ‫دليل‬)
6-.................... ‫بتحديد‬ ‫اإلنسان‬ ‫عمى‬ ‫البيئة‬ ‫تؤثر‬
‫(مالبسو‬–‫لونو‬–‫حرفتو‬–)‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬
7-..................... ‫اتجاه‬ ‫الشرق‬‫و‬ ‫الشمال‬ ‫بين‬ ‫يقع‬
‫بى‬‫ر‬‫الغ‬ ‫(الشمال‬–‫الجنوب‬‫بى‬‫ر‬‫الغ‬–)‫الشرقى‬ ‫الشمال‬
‫أكمل‬‫يأتى‬ ‫ما‬:
1-‫انات‬‫و‬‫الحي‬...............‫تستأنس‬ ‫التى‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬ ‫ىى‬
2-1:11111........................ ً‫ا‬‫مقياس‬ ‫يسمى‬
3-................... ‫زمنية‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫فى‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬ ‫الطقس‬
4-.‫المطر‬ ............. ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫اوية‬‫ر‬‫الصح‬ ‫النباتات‬ ‫توجد‬
5-....... ‫يوضح‬.‫ومعمومات‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عميو‬ ‫تحتوى‬ ‫ما‬ ........

11. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
10 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-.‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫اءة‬‫ر‬‫وق‬ ‫فيم‬ ‫عمى‬ ‫تساعدنا‬ ‫وىندسية‬ ‫طبيعية‬ ‫رموز‬ ‫ىناك‬) (
2-.‫االجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫عمى‬ ‫تساعد‬ ‫التى‬ ‫ات‬‫و‬‫االد‬ ‫من‬ ‫االطالس‬‫و‬ ‫الكتب‬) (
3-‫اس‬‫ر‬‫د‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫من‬ ‫ياح‬‫ر‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫د‬.‫اإلجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫ة‬) (
4-) ( .‫المقياس‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصغي‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫تفصيمية‬ ‫بيانات‬ ‫تضم‬ ‫المقياس‬ ‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬
5-.‫فييا‬ ‫يعيش‬ ‫التى‬ ‫البيئة‬‫و‬ ‫اإلنسان‬ ‫بين‬ ‫متبادلة‬ ‫عالقة‬ ‫ىناك‬) (
:‫التالى‬ ‫الشكل‬ ‫اكمل‬
...................
...................
.........
...................
...................
.......... ...........
...................
...................
..........
...................
...................

12. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
11 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫األ‬ ‫الدرس‬‫ول‬
‫مو‬‫وأهميته‬ ‫مصر‬ ‫قع‬
‫العناصر‬:
1-‫(اسيا‬ :‫القديم‬ ‫العالم‬ ‫ات‬‫ر‬‫قا‬–‫يقيا‬‫ر‬‫اف‬–.)‫اوروبا‬
2-‫الشمالية‬ ‫يكا‬‫ر‬‫(ام‬ :‫الجديد‬ ‫العالم‬ ‫ات‬‫ر‬‫قا‬–‫الجنوبية‬ ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬–‫اليا‬‫ر‬‫است‬–.)‫استاركتيكا‬
3-.‫لمعالم‬ ‫بالنسبة‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬
4-.‫مصر‬ ‫موقع‬ ‫أىمية‬
5-.‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫أىمية‬
6-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫االستعمار‬ ‫طمع‬
:‫المفاهيم‬
-‫ال‬ ‫ميناء‬‫قمزم‬:ً‫ا‬‫حالي‬ ‫السويس‬ ‫مدينة‬.
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫االسم‬ ‫بيذا‬ ‫القديم‬ ‫العالم‬ ‫ات‬‫ر‬‫قا‬ ‫تسمى‬‫؟‬
.‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫فييا‬ ‫سكن‬ ‫األنسان‬ ‫ألن‬
2-‫السويس؟‬ ‫قناة‬ ‫أىمية‬
1-.‫مصر‬ ‫موقع‬ ‫أىمية‬ ‫يادة‬‫ز‬
2-.‫المتوسط‬‫و‬ ‫األحمر‬ ‫ين‬‫ر‬‫البح‬ ‫بين‬ ‫بط‬‫ر‬‫ت‬
3-.‫القديم‬ ‫العالم‬ ‫ات‬‫ر‬‫قا‬ ‫بين‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫تسييل‬

13. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
12 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أ‬ )‫و‬:)×(
1-‫يقيا‬‫ر‬‫اف‬ ‫ة‬‫ر‬‫قا‬ ‫من‬ ‫الشرقى‬ ‫الشمالى‬ ‫الركن‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫تقع‬.) (
2-.‫القمزم‬ ‫بحر‬ ‫ىو‬ ‫المتوسط‬ ‫لمبحر‬ ‫القديم‬ ‫االسم‬) (
3-‫السفن‬ ‫ان‬‫ر‬‫دو‬ ‫ىو‬ ‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬‫اسيا‬ ‫حول‬.) (
‫أكمل‬‫يأتى‬ ‫ما‬:
1-‫العالم‬ ‫ات‬‫ر‬‫قا‬ ‫ممتقى‬ ‫عند‬ ‫مصر‬ ‫تقع‬.........................
2-‫حفر‬ ‫بعد‬ ‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫مصر‬ ‫أىمية‬ ‫ادت‬‫ز‬......................
3-........................... ‫العالم‬ ‫ات‬‫ر‬‫قا‬ ‫من‬ ‫الشمالية‬ ‫يكا‬‫ر‬‫ام‬
:‫الخريطة‬ ‫تحتويه‬ ‫ما‬ ‫وضح‬
1-‫البحر‬.......................................
2-‫البحر‬.......................................
3-‫قناه‬.........................................
:‫الواجب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
‫جمهو‬ ‫خريطة‬‫مصر‬ ‫رية‬
‫العربية‬
1
2
3

14. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
13 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الدرس‬‫الثانى‬
‫لمصر‬ ‫الجغرافية‬ ‫الحدود‬
‫العناصر‬:
1-.‫السياسية‬ ‫بالحدود‬ ‫المقصود‬
2-.‫لمصر‬ ‫الشرقية‬ ‫الحدود‬
3-.‫لمصر‬ ‫بية‬‫ر‬‫الغ‬ ‫الحدود‬
4-‫الشمالية‬ ‫الحدود‬.‫لمصر‬
5-.‫لمصر‬ ‫الجنوبية‬ ‫الحدود‬
6-.‫المحافظات‬ ‫حدود‬
:‫المفاهيم‬
-‫االدارية‬ ‫الحدود‬:.‫المحافظات‬ ‫بين‬ ‫الدولة‬ ‫داخل‬ ‫اصل‬‫و‬‫ف‬
-:‫السياسية‬ ‫الحدود‬.‫ية‬‫ر‬‫بش‬ ‫أو‬ ‫طبيعية‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫اصل‬‫و‬‫ف‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫السياسية؟‬ ‫الحدود‬ ‫أىمية‬
.‫الدولة‬ ‫حقوق‬ ‫تحفظ‬
2-‫أىمية‬‫ح‬‫دود‬‫الطبيعية؟‬ ‫مصر‬
‫من‬ ‫حمايتيا‬.‫االستعمار‬

15. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
14 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
:‫األنشطة‬:‫الخريطة‬ ‫تحتويه‬ ‫ما‬ ‫وضح‬
1-‫البحر‬.......................................
2-‫البحر‬.......................................
3-‫دولة‬.......................................
4-‫دولة‬.......................................
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-‫ع‬.‫محافظة‬ ................... ‫مصر‬ ‫محافظات‬ ‫دد‬
2-.............................. ‫ىى‬ ‫مصر‬ ‫عاصمة‬
3-................. ‫حدود‬ ‫بى‬‫ر‬‫الع‬ ‫الوطن‬ ‫حدود‬ ‫معظم‬
:‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1-‫(ليبيا‬ ................... ‫الجنوب‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫يحد‬–‫السودان‬–)‫األحمر‬ ‫البحر‬
2-‫وفمسطي‬ ‫مصر‬ ‫بين‬ ‫الحدود‬‫ية‬‫ر‬‫(بش‬ .............. ‫حدود‬ ‫ن‬–‫ية‬‫ر‬‫ادا‬–‫ط‬)‫بيعية‬
3-‫(سياسية‬ ............... ‫تسمى‬ ‫مصر‬ ‫محافظات‬ ‫حدود‬–‫ية‬‫ر‬‫ادا‬–)‫طبيعية‬
:‫الواجب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫خريطة‬
‫العربية‬
1
2
3
4

16. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
15 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الدرس‬‫الثالث‬
‫وتنو‬ ‫مصر‬ ‫سطح‬‫عه‬
‫العناصر‬:
1-.‫يس‬‫ر‬‫بالتضا‬ ‫المقصود‬
2-:‫يشمل‬ ‫اليابس‬
-‫الجبال‬-‫المنخفض‬
-‫اليضبة‬-‫السيول‬
-‫التالل‬-‫ة‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫الج‬ ‫وشبو‬ ‫ة‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫الج‬
:‫المفاهيم‬
-‫بالتضاريس‬ ‫المقصود‬:‫الم‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫اشكال‬.‫وماء‬ ‫يابس‬ ‫من‬ ‫ختمفة‬
:‫النشاط‬:‫الخريطة‬ ‫تحتويه‬ ‫ما‬ ‫وضح‬
1-‫البحر‬.......................................
2-‫البحر‬.......................................
3-‫جبل‬.......................................
4-‫جبل‬.......................................
5-‫ىضبة‬.......................................
‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫خريطة‬
‫العربية‬
1
2
3
4
5

17. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
16 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-....... ‫السيول‬ ‫من‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫طول‬ ‫عمى‬ ‫الممتدة‬ ‫السيول‬ ‫تعد‬..‫من‬ ‫الدلتا‬ ‫تعد‬ ‫بينما‬ ........
.. ‫السيول‬....................
2-....... ‫جبل‬ ‫يقع‬........‫سيناء‬ ‫فى‬ .........
3-......... ‫بية‬‫ر‬‫الغ‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصح‬ ‫منخفضات‬ ‫أكبر‬ ‫من‬................
:‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1-...... ‫تقع‬.................‫بية‬‫ر‬‫الغ‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصح‬ ‫فى‬ ....
‫الكبير‬ ‫الجمف‬ ‫(ىضبة‬–‫ة‬‫ز‬‫المعا‬ ‫ىضبة‬–)‫العجمة‬ ‫ىضبة‬
2-..... ‫عمى‬ ‫المتسعة‬ ‫الساحمية‬ ‫السيول‬ ‫تمتد‬....................
‫األحمر‬ ‫(البحر‬–‫المتسط‬ ‫البحر‬–‫السويس‬ ‫خميج‬)
3-..... ‫تمتد‬................‫النيل‬ ‫نير‬ ‫بطول‬ ....
‫الساحمية‬ ‫(السيول‬–‫الفيضية‬ ‫السيول‬–)‫اوية‬‫ر‬‫الصح‬ ‫السيول‬
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬

18. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
17 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫تابع‬‫الدرس‬‫ال‬‫ثالث‬
‫وتنوعه‬ ‫مصر‬ ‫سطح‬
‫العناصر‬:
1-.‫يفو‬‫ر‬‫وتع‬ ‫المحيط‬
2-.‫البحر‬
3-.‫ة‬‫ر‬‫البحي‬
4-‫الن‬.‫ير‬
5-.‫الخميج‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السطح‬ ‫مظاىر‬ ‫ع‬‫تنو‬‫؟‬
.‫ات‬‫ر‬‫وبحي‬ ‫انيار‬‫و‬ ‫احل‬‫و‬‫وس‬ ‫وىضاب‬ ‫جبال‬ ‫بيا‬ ‫مصر‬ ‫ألن‬
:‫النشاط‬:‫الخريطة‬ ‫تحتويه‬ ‫ما‬ ‫وضح‬
1-‫البحر‬.......................................
2-‫البحر‬.......................................
3-‫ة‬‫ر‬‫بحي‬.......................................
4-‫نير‬.......................................
5-‫خميج‬....................................
‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫خريطة‬
‫العربية‬
1
2
3
4
5

19. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
18 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-.................. ‫و‬ .................... ‫من‬ ‫تضمنو‬ ‫بما‬ ‫االرض‬ ‫شكل‬ ‫ىو‬ ‫السطح‬
2-‫بال‬ ‫الساحمية‬ ‫الجزر‬ ‫أكبر‬ ‫من‬ ................ ‫ة‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫ج‬ ‫تعتبر‬.‫األحمر‬ ‫بحر‬
3-.................. ‫ة‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫ج‬ ‫شبو‬ ‫فى‬ ‫ويوجد‬ .................. ‫جبل‬ ‫ىو‬ ‫مصر‬ ‫جبال‬ ‫أعمى‬
:‫العبارة‬ ‫اليه‬ ‫تشير‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
1-‫عن‬ ‫يد‬‫ز‬‫ت‬ ‫قمة‬ ‫وليا‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫اإل‬ ‫شديدة‬ ‫ارض‬1111.‫متر‬]....................[
2-.‫عذب‬ ‫مائى‬ ‫ى‬‫مجر‬]....................[
3-‫تحيط‬ ‫اليابس‬ ‫من‬ ‫مساحة‬.‫الجيات‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫بيا‬]....................[
4-.‫حوليا‬ ‫عما‬ ‫منخفضو‬ ‫اليابس‬ ‫من‬ ‫مساحة‬]....................[
:‫الواجب‬‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫تد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬
:‫التحضير‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬

20. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
19 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الدرس‬‫الرابع‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الطبيعى‬ ‫والنبات‬ ‫المناخ‬
‫الع‬‫ناصر‬:
1-‫المناخ‬‫و‬ ‫الطقس‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
2-.‫المناخ‬ ‫عناصر‬
3-.‫مصر‬ ‫مناخ‬
4-.‫المناخ‬ ‫الطقس‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫أىمية‬
5-.‫ى‬‫البر‬ ‫ان‬‫و‬‫الحي‬‫و‬ ‫الطبيعى‬ ‫النبات‬
:‫المفاهيم‬
-‫البرية‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬:.‫الحظائر‬ ‫فى‬ ‫بى‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الطيور‬‫و‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬ ‫ىى‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫الطقس؟‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫أىمية‬
-.‫المالبس‬ ‫ع‬‫نو‬ ‫تحديد‬
-.‫السفر‬ ‫سالمة‬ ‫ضمان‬
2-‫أ‬‫المناخ؟‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫ىمية‬
-.‫المحاصيل‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫تحديد‬
-.‫السياحية‬ ‫األنشطة‬ ‫تحديد‬
-.‫الحديديو‬ ‫السكك‬ ‫خطوط‬ ‫مد‬

21. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
20 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
:‫النشاط‬
‫المناخ‬ ‫عناصر‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-.................... ‫انات‬‫و‬‫الحي‬ ‫من‬ ‫النمور‬‫و‬ ‫الوحشة‬‫و‬ ‫الحمار‬‫و‬ ‫ال‬‫ز‬‫الغ‬
2-.................. ‫باستخدام‬ ‫الجو‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ح‬ ‫تقاس‬
3-‫النبا‬ ‫ع‬‫يتنو‬...................... ‫وكمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫ع‬‫بتنو‬ ‫الطبيعى‬ ‫ت‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫الطبيعى‬ ‫النبات‬ ‫اعة‬‫ر‬‫بز‬ ‫اإلنسان‬ ‫يقوم‬.) (
2-.‫ياح‬‫ر‬‫ال‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫د‬ ‫بإستخدام‬ ‫ياح‬‫ر‬‫ال‬ ‫اتجاه‬ ‫يعرف‬) (
3-.‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬ ‫فى‬ ‫بإنخفاض‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصيف‬ ‫يتميز‬) (
:‫الواجب‬‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫تد‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫كتاب‬
:‫التحضير‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬
.....................................
.
.....................................
.
.....................................
.

22. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
21 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬
:‫أكمل‬
1-.‫يقيا‬‫ر‬‫اف‬ ‫ة‬‫ر‬‫لقا‬ ................. ‫الركن‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫تقع‬
2-............... ‫دولة‬ ‫الجنوب‬ ‫جية‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫يجاور‬
3-‫بالصحر‬ .................. ‫منخفض‬ ‫مصر‬ ‫منخفضات‬ ‫اكبر‬................. ‫اء‬
4-.................. ‫لمدينة‬ ‫القديم‬ ‫االسم‬ ‫ىو‬ ‫القمزم‬
‫اكتب‬‫المفهوم‬:
1-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫جبمية‬ ‫قمة‬ ‫اعمى‬]....................[
2-.‫النير‬ ‫جانبى‬ ‫عمى‬ ‫اسعة‬‫و‬ ‫خصبة‬ ‫اضى‬‫ر‬‫ا‬]....................[
3-‫حدود‬‫اإلنسان‬ ‫وضعيا‬ ‫مصطنعة‬.]....................[
4-‫شد‬ ‫أرض‬‫عمى‬ ‫يد‬‫ز‬‫وت‬ ‫قمة‬ ‫وليا‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫اإل‬ ‫يدة‬1111‫متر‬.]....................[

23. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
22 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫أىمية‬
........................................................................................................
2-‫المصرية؟‬ ‫الحدود‬ ‫أىمية‬
........................................................................................................
:‫الخريطة‬ ‫تحتويه‬ ‫ما‬ ‫وضح‬
1-‫البحر‬.......................................
2-‫البحر‬.......................................
3-‫دولة‬.......................................
4-‫دو‬‫لة‬.......................................
5-‫جبل‬.......................................
6-‫منخفض‬....................................
7-‫ىضبة‬.......................................
8-‫خميج‬.......................................
‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫خريطة‬
‫العربية‬
1
2
3
5
8
4
6
7

24. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
23 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
‫األ‬ ‫الدرس‬‫ول‬
‫نمو‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السكان‬
‫العناصر‬:
1-.‫ومفيومو‬ ‫السكانى‬ ‫التعداد‬
2-.‫السكانى‬ ‫التعداد‬ ‫أىمية‬
3-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫تطور‬
4-.‫لمسكان‬ ‫طبيعية‬ ‫الغير‬‫و‬ ‫الطبيعية‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ال‬
:‫المفاهيم‬
-‫السكانى‬ ‫التعداد‬:.‫محدد‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫أعدادىم‬ ‫عمى‬ ‫التعرف‬‫و‬ ‫السكان‬ ‫حصر‬ ‫عممية‬
-:‫الطبيعية‬ ‫الزيادة‬‫و‬ ‫اليد‬‫و‬‫الم‬ ‫نسبة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ىى‬.‫الوفيات‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫السكانى‬ ‫التعداد‬ ‫أىمية‬‫؟‬
-.)‫الخدمات‬‫و‬ ‫المحاصيل‬‫و‬ ‫المصانع‬‫و‬ ‫(المدارس‬ ‫من‬ ‫الدولة‬ ‫احتياجات‬ ‫تحدد‬
-.‫لو‬ ‫التخطيط‬‫و‬ ‫بالمستقبل‬ ‫التنبؤ‬

25. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
24 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
‫أكمل‬‫يأتى‬ ‫ما‬:
1-.......................... ‫ـ‬‫ب‬ ‫بالتنبؤ‬ ‫السكانية‬ ‫التعدادات‬ ‫تفيدنا‬
2-‫الس‬ ‫حصر‬ ‫عممية‬ ‫تعرف‬.......................... ‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬ ‫العالم‬ ‫فى‬ ‫مكان‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ‫كان‬
3-.‫السكان‬ ‫نمو‬ ‫نسبة‬ ................... ‫مصر‬ ‫تتميز‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫كل‬ ‫ه‬‫ر‬‫م‬ ‫لسكانيا‬ ‫تعداد‬ ‫بعمل‬ ‫مصر‬ ‫تقوم‬5‫ات‬‫و‬‫سن‬.) (
2-‫فقط‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫معرفة‬ ‫فى‬ ‫التعداد‬ ‫يفيد‬.) (
3-‫السكانى‬ ‫النمو‬ ‫يتساوى‬‫مصر‬ ‫محافظات‬ ‫جميع‬ ‫فى‬.) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬

26. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
25 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫تابع‬‫الدرس‬‫األ‬‫ول‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫نمو‬
‫العناصر‬:
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
:‫المفاهيم‬
-‫ة‬‫اليجر‬:.‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫انتقال‬
-‫جاذب‬ ‫محافظات‬‫ة‬:.‫العمل‬ ‫وفرص‬ ‫الخدمات‬ ‫بيا‬ ‫تتوفر‬ ‫محافظات‬
-:‫طاردة‬ ‫محافظات‬.‫السكان‬ ‫منيا‬ ‫ج‬‫يخر‬
‫األ‬‫نش‬‫طة‬:
‫ة‬‫ر‬‫اليج‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫المدن؟‬ ‫إلى‬ ‫الريف‬ ‫من‬ ‫السكان‬ ‫ة‬‫ىجر‬
-.‫العمل‬ ‫عن‬ ‫لمبحث‬
-.‫الصحة‬‫و‬ ‫التعميم‬ ‫مثل‬ ‫افضل‬ ‫الخدمات‬
2-‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫السكانى‬ ‫النمو‬ ‫زيادة‬
-.‫اليد‬‫و‬‫الم‬ ‫نسبة‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬–.‫افيات‬‫و‬‫ال‬ ‫نسبة‬ ‫انخفاض‬
................................. .................................

27. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
26 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-.‫ات‬‫و‬‫سن‬ ....................... ‫كل‬ ‫لسكانيا‬ ‫تعداد‬ ‫بعمل‬ ‫مصر‬ ‫تقوم‬
2-.‫لمسكان‬ ‫الجاذبة‬ ‫المحافظات‬ ‫أكبر‬ ‫من‬ ................ ‫محافظة‬ ‫تعد‬
3-...................... ‫عام‬ ‫كان‬ ‫مصر‬ ‫بو‬ ‫قامت‬ ‫رسمى‬ ‫تعداد‬ ‫أول‬
‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:‫الصحيحة‬
1-.... ‫من‬ ‫احتياجاتنا‬ ‫نتعرف‬ ‫بأن‬ ‫التعدادات‬ ‫من‬ ‫نتفيد‬............
‫(المدارس‬–‫المصانع‬–‫الخدمات‬–)‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬
2-...... ‫الوفيات‬‫و‬ ‫اليد‬‫و‬‫الم‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬............................
‫طبيعية‬ ‫يادة‬‫ز‬(–‫سكانية‬ ‫كثافة‬–)‫سكانية‬ ‫مشكمة‬
:‫الواجب‬
‫الك‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫تاب‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬

28. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
27 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الدرس‬‫ال‬‫ثانى‬
‫مصر‬ ‫خريطة‬ ‫على‬ ‫السكان‬ ‫توزيع‬
‫العناصر‬:
1-.‫السكان‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫اختالف‬ ‫أسباب‬
2-.‫بالسكان‬ ‫المزدحمة‬ ‫المناطق‬
3-.‫بالسكان‬ ‫المتوسطة‬ ‫المناطق‬
:‫األنشطة‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
‫ت‬ ‫بم‬:‫فسر‬
1-‫الدلتا؟‬‫و‬ ‫ادى‬‫و‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫إزدحام‬
-.‫السطح‬ ‫اء‬‫و‬‫است‬‫و‬ ‫اصالت‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫بة‬‫ر‬‫الت‬‫و‬ ‫المياه‬ ‫ة‬‫ر‬‫وف‬ ‫سبب‬
2-‫المتوسط؟‬ ‫البحر‬ ‫ساحل‬ ‫فى‬ ‫سكان‬ ‫وجود‬
-.‫السياحة‬‫و‬ ‫الصيد‬‫و‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫حرفة‬ ‫بسبب‬
‫بالسكان‬ ‫مزدحمة‬ ‫مناطق‬
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
‫بالسكان‬ ‫متوسطة‬ ‫مناطق‬

29. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
28 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-.......................... ‫و‬ ‫ادى‬‫و‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫يزدحم‬
2-‫السك‬ ‫عدد‬ ‫يزداد‬....................... ‫بالثروة‬ ‫الغنية‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫ان‬
3-.................. ‫مياه‬ ‫عمى‬ ً‫ا‬‫اعتماد‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫ساحل‬ ‫عمى‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫تقوم‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫سيناء‬ ‫ة‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫ج‬ ‫شبو‬ ‫ىى‬ ‫بالسكان‬ ً‫ا‬‫ازدحام‬ ‫مصر‬ ‫جيات‬ ‫أكثر‬.) (
2-.‫اضييا‬‫ر‬‫ا‬ ‫كل‬ ‫عمى‬ ‫بالتساوى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫ع‬‫يتوز‬) (
3-.‫بالسكان‬ ‫مزدحمة‬ ‫مناطق‬ ‫ى‬‫الصحار‬) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫الم‬ ‫كتاب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫درسة‬

30. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
29 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫تابع‬‫الدرس‬‫الثا‬‫نى‬
‫مصر‬ ‫خريطة‬ ‫على‬ ‫السكان‬ ‫توزيع‬
‫العناصر‬:
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
:‫األنشطة‬
‫السك‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫ان‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-:‫ى‬‫الصحار‬ ‫من‬ ‫ة‬‫كثير‬ ‫مناطق‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫ة‬‫ندر‬
:‫بسبب‬
1).‫السطح‬ ‫ة‬‫ر‬‫وعو‬2.‫المياه‬ ‫قمة‬ )3.‫االنتقال‬ ‫صعوبة‬ )
‫السكان‬ ‫قميمة‬ ‫مناطق‬
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
‫السكان‬ ‫ة‬‫ر‬‫ناد‬ ‫مناطق‬

31. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
30 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-‫اء‬‫ر‬‫بالصح‬ ‫ة‬‫ر‬‫المنتش‬ ................. ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫من‬ ‫قميمة‬ ‫اعداد‬ ‫توجد‬.‫بية‬‫ر‬‫الغ‬
2-.................... ‫و‬ ............... ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫يزدحم‬
3-.................. ‫عمى‬ ً‫ا‬‫اعتماد‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫ساحل‬ ‫عمى‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫تقوم‬
:‫الخطأ‬ ‫صوب‬
1-‫المناطق‬ ‫من‬ ‫الدلتا‬ ‫محافظات‬‫متوسطة‬......................... .‫السكان‬
2-‫مياه‬ ‫عمى‬ ‫احات‬‫و‬‫ال‬ ‫سكان‬ ‫يعيش‬‫الشتوية‬ ‫االمطار‬..........................
3-‫يزدحم‬......................... .‫سيناء‬ ‫مناطق‬ ‫فى‬ ‫السكان‬
:‫الواجب‬‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫تد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬
:‫التحضير‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬

32. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
31 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الدرس‬‫ال‬‫ثالث‬
‫السكان‬ ‫كثافة‬‫مصر‬ ‫فى‬
‫العناصر‬:
1-‫الكثافة‬ ‫مفيوم‬.‫السكانية‬
2-.‫السكانية‬ ‫الكثافى‬ ‫اختالف‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬
‫أ‬).‫ية‬‫ر‬‫بش‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ )‫ب‬ .‫طبيعية‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬
3-.‫بالسكان‬ ‫المزدحمة‬ ‫المحافظات‬
4-.‫الكثافة‬ ‫تفعة‬‫ر‬‫م‬ ‫المحافظات‬
5-.‫الكثافة‬ ‫منخفضة‬ ‫المحافظات‬
:‫المفاهيم‬
-.‫األرض‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫وحدة‬ ‫فوق‬ ‫يعيشون‬ ‫الذين‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬
:‫األنشطة‬
‫ا‬ ‫اختالف‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬‫لكثافة‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫كثافة؟‬ ‫مصر‬ ‫محافظات‬ ‫أعمى‬ ‫ة‬‫القاىر‬
-.‫مصر‬ ‫عاصمة‬ ‫أنيا‬
-.‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬‫و‬ ‫البنوك‬ ‫وجود‬
-.‫العامة‬ ‫الخدمات‬ ‫افر‬‫و‬‫ت‬
-.‫المعيشة‬ ‫مستوى‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬
‫طبيعية‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬‫ية‬‫ر‬‫بش‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬
.............. .......................................... ............................

33. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
32 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫العقبة‬‫و‬ ‫السويس‬ ‫خميجى‬ ‫بين‬ ‫الدقيمية‬ ‫محافظة‬ ‫تقع‬.) (
2-‫السكا‬ ‫كثافة‬ ‫تختمف‬.‫الجبال‬ ‫فى‬ ‫عنيا‬ ‫السيول‬ ‫فى‬ ‫ن‬) (
3-.‫المساحة‬ ‫عمى‬ ‫السكان‬ ‫عد‬ ‫بقسمة‬ ‫السكانية‬ ‫الكثافة‬ ‫تحسب‬) (
‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:
1-‫(بورسعيد‬ ................ ‫اوية‬‫ر‬‫الصح‬ ‫المحافظات‬ ‫من‬–‫ة‬‫ر‬‫القاى‬–)‫ح‬‫مطرو‬
2-........ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫ساحل‬ ‫عمى‬ ‫تمتد‬ ‫محافظة‬‫سيناء‬ ‫(شمال‬ ....–‫بية‬‫ر‬‫الغ‬–)‫اإلسماعيمية‬
3-‫ية‬‫ر‬‫(اإلسكند‬ ................. ‫السكانية‬ ‫الكثافة‬ ‫فى‬ ‫المحافظات‬ ‫أقل‬–‫الجديد‬ ‫ادى‬‫و‬‫ال‬–)‫ان‬‫و‬‫اس‬
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫كتاب‬‫يبات‬‫ر‬‫التد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬

34. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
33 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الوحد‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ال‬ ‫ة‬‫ثالثة‬
:‫أكمل‬
1-..................... ‫عمى‬ ً‫ا‬‫مقسوم‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫ىى‬ ‫الكثافة‬
2-.‫النيل‬ ‫نير‬ ‫جانبى‬ ‫عمى‬ ............. ‫السيول‬ ‫تمتد‬
3-.‫ات‬‫و‬‫سن‬ .............. ‫كل‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫تعداد‬ ‫ى‬‫يجر‬
4-.‫ضيقة‬ ................ ‫لمبحر‬ ‫الساحمية‬ ‫السيول‬
‫اكتب‬‫العبارة‬ ‫اليه‬ ‫تشير‬ ‫ما‬:
1-‫االفر‬ ‫انتقال‬‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫اد‬.]....................[
2-‫تفعتين‬‫ر‬‫م‬ ‫منطقتين‬ ‫بين‬ ‫منخفضة‬ ‫ارض‬.]....................[
3-.‫ة‬‫ر‬‫قصي‬ ‫زمنية‬ ‫ة‬‫ر‬‫لفت‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬]....................[
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫اإلنسان‬ ‫اسة‬‫ر‬‫بد‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫تيتم‬.‫بالبيئة‬ ‫وعالقتو‬) (
2-‫أس‬‫ر‬ ‫يدور‬.‫اسيا‬ ‫ة‬‫ر‬‫قا‬ ‫حول‬ ‫الصالح‬ ‫الرجاء‬) (
3-.‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عش‬ ‫كل‬ ‫ة‬‫ر‬‫م‬ ‫السكانى‬ ‫بالتعداد‬ ‫الدولة‬ ‫تقوم‬) (

35. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
34 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
4-.‫يب‬‫ر‬‫ق‬ ‫وقت‬ ‫منذ‬ ‫السكانية‬ ‫التعدادات‬ ‫نظام‬ ‫مصر‬ ‫عرفت‬) (
5-.‫لمسكان‬ ‫جاذبة‬ ‫محافظات‬ ‫الحدود‬ ‫محافظات‬) (
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫ة؟‬‫القاىر‬ ‫محاقظة‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫ازدحام‬
........................................................................................................
2-‫سيناء؟‬ ‫جنوب‬ ‫محافظة‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫قمة‬
........................................................................................................

36. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
35 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬
‫التمهيدى‬ ‫الدرس‬
‫تاريخية‬ ‫معلومات‬
‫العناصر‬:
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
:‫المفاهيم‬
-:‫التاريخ‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫عصور‬.‫لمكتابة‬ ‫اإلنسان‬ ‫معرفة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫عصور‬
-:‫التاريخية‬ ‫العصور‬.‫لمكتابة‬ ‫اإلنسان‬ ‫معرفة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫عصور‬
:‫األنشطة‬
‫يخ‬‫ر‬‫التا‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫عصور‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
‫النت‬ ‫ما‬‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫ائج‬:
1-‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫اكتشاف‬‫الييروغميفية؟‬ ‫لمكتابة‬
1).‫ىم‬‫اخبار‬‫و‬ ‫أحداثيم‬ ‫تسجيل‬ ‫عمى‬ ‫ساعدت‬
2).‫المختمفة‬ ‫المجاالت‬ ‫فى‬ ‫تقدميم‬ ‫تسجيل‬ ‫عمى‬ ‫ساعدت‬
....................................
..
....................................
..
....................................
..

37. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
36 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-.................... ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫قديم‬ ‫االنسان‬ ‫توصل‬ ‫عندما‬ ‫يخ‬‫ر‬‫التا‬ ‫بدأ‬
2-‫م‬ ‫خمط‬ ‫من‬ ‫البرونز‬ ‫معدن‬ ‫يتكون‬............... ، .............. ‫عدنى‬
3-......................... ‫الكتابة‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫يون‬‫ر‬‫المص‬ ‫القدماء‬ ‫توصل‬
4-................ ‫غير‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫الحجر‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫عاش‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫القديم‬ ‫ى‬‫الحجر‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫الفخار‬ ‫من‬ ‫اتو‬‫و‬‫أد‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫صنع‬.) (
2-.‫الصناعة‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬ ‫يخية‬‫ر‬‫التا‬ ‫العصور‬ ‫تبدأ‬) (
3-.‫الييروغميفية‬ ‫الكتابة‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫القدماء‬ ‫يون‬‫ر‬‫المص‬ ‫توصيل‬) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬

38. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
37 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الدرس‬‫األ‬‫ول‬
‫ا‬ ‫استقرار‬‫الوادى‬ ‫فى‬ ‫المصرى‬ ‫إلنسان‬
‫العناصر‬:
1-.‫الترحل‬‫و‬ ‫التنقل‬ ‫حياة‬
2-.‫ار‬‫ر‬‫االستق‬ ‫حياة‬
3-‫نش‬.‫المدن‬‫و‬ ‫ى‬‫القر‬ ‫اة‬
4-.‫الخمود‬‫و‬ ‫البعث‬
:‫المفاهيم‬
-:‫الكيف‬.‫المفترسة‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬ ‫من‬ ‫الحماية‬‫و‬ ‫لمنوم‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستخدميا‬ ‫الجبل‬ ‫فى‬ ‫عميقة‬ ‫فتحة‬
-:‫التحنيط‬.‫الموت‬ ‫بعد‬ ‫وشكمو‬ ‫ه‬‫ر‬‫بمظي‬ ً‫ا‬‫سميم‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫حفظ‬
:‫األنشطة‬
‫الكيف‬ ‫أىمية‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫؟‬ ‫ادى‬‫و‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫اليضاب‬ ‫من‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫نزول‬
-‫الغذاء‬‫و‬ ‫الماء‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بحث‬.
2-‫الموتى؟‬ ‫لجثث‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫تحنيط‬
-.‫الخمود‬‫و‬ ‫البعث‬ ‫فى‬ ‫االعتقاد‬ ‫بسبب‬
....................................
..
....................................
..
....................................
..

39. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
38 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
‫أكمل‬:
1-...................... ‫اإلنسان‬ ‫باكتشاف‬ ‫يخية‬‫ر‬‫التا‬ ‫العصور‬ ‫بدأت‬
2-‫ع‬.‫ادى‬‫و‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫نزل‬ ‫عندما‬ ............... ‫حرفة‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫رف‬
3-.............................. ‫و‬ ‫البعث‬ ‫فى‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫اعتقد‬
:‫العبارة‬ ‫اليه‬ ‫تشير‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
1-‫الموت‬ ‫بعد‬ ‫سميمة‬ ‫الميت‬ ‫جثة‬ ‫حفظ‬ ‫بيا‬ ‫يقصد‬ ‫عممية‬.]....................[
2-‫ا‬ ‫الييا‬ ‫لجأ‬ ‫الجبل‬ ‫جوف‬ ‫فى‬ ‫عميقة‬ ‫فتحة‬.‫المفترسة‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬ ‫من‬ ‫لحمايتو‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫لمصر‬
]....................[
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫كتاب‬‫المدرسة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬

40. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
39 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثانى‬ ‫الدرس‬
‫القديمة‬ ‫مصر‬ ‫أقاليم‬ ‫بين‬ ‫الوحدة‬
‫العناصر‬:
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
-.................................................................................................................................
:‫المفاهيم‬
-‫االقميم‬:.‫ى‬‫القر‬‫و‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫مجموعة‬
:‫األنشطة‬
‫القديمة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الوحدة‬ ‫تحقيق‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬:
1-‫القطرين؟‬ ‫بتوحيد‬ ‫مينا‬ ‫الممك‬ ‫قيام‬
1).‫مصر‬ ‫فى‬ ‫حاكمة‬ ‫ة‬‫ر‬‫أس‬ ‫أول‬ ‫مؤسس‬ ‫اصبح‬
2).‫قوى‬ ‫جيش‬ ‫بتكوين‬ ‫قام‬
3).‫نفر‬ ‫من‬ ‫قمعة‬ ‫انشأ‬
‫عام‬ ‫األولى‬ ‫المرحمة‬............... ‫ال‬ ‫المرحمة‬‫ثانية‬‫عام‬...............

41. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
40 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-‫الممك‬ ‫استطاع‬‫عام‬ ‫البالد‬ ‫توحيد‬ ..................3211‫ق.م‬
2-................ ‫و‬ .............. ‫من‬ ‫عدد‬ ‫تجمع‬ ‫من‬ ‫االقاليم‬ ‫تكونت‬
3-.‫ليا‬ ً‫ا‬‫ر‬‫شعا‬ ....................... ‫من‬ ‫الجنوب‬ ‫مممكة‬ ‫اتخذت‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫اكتشاف‬ ‫قبل‬ ‫المستقمة‬ ‫االقاليم‬ ‫نشأت‬.) (
2-‫الموحده‬ ‫لدولتو‬ ‫عاصمة‬ ‫طيبة‬ ‫مينا‬ ‫الممك‬ ‫اتخذ‬.) (
3-‫منف‬ ‫اسم‬ )‫نفر‬ ‫(من‬ ‫قمعة‬ ‫عمى‬ ‫العرب‬ ‫أطمق‬.) (
4-‫عام‬ ‫لموحدة‬ ‫األولى‬ ‫المحاولة‬ ‫كانت‬3211.‫ق.م‬) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬

42. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
41 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الدرس‬‫ا‬‫لثالث‬
‫القديمة‬ ‫المصرية‬ ‫الحضارة‬ ‫قيام‬ ‫عوامل‬
‫العناصر‬:
1-:‫طبيعية‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬-.‫النيل‬
-.‫افى‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫الموقع‬
-.‫المناخ‬
-.‫المعدنية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬
2-:‫ية‬‫ر‬‫بش‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬-.‫الوحدة‬
-.‫الجيش‬
:‫المفاهيم‬
-‫القديم‬ ‫العالم‬:‫(اسيا‬ ‫القديم‬ ‫العالم‬ ‫ات‬‫ر‬‫قا‬ ‫ىو‬–‫يقيا‬‫ر‬‫اف‬–)‫أوروبا‬
:‫األنشطة‬
‫قي‬ ‫عوامل‬‫المصرية‬ ‫الحضارة‬ ‫ام‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬‫المصرية‬ ‫ة‬‫الحضار‬ ‫لقيام‬ ‫النيل‬ ‫نير‬ ‫أىمية‬‫؟‬
-.‫الرخاء‬‫و‬ ‫الخير‬ ‫مصدر‬ ‫ىو‬
-.‫الخصبة‬ ‫بة‬‫ر‬‫الت‬ ‫تكوين‬
-.‫ببعضيا‬ ‫ى‬‫القر‬‫و‬ ‫المدن‬ ‫بط‬‫ر‬
‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫المناخ‬ ‫تنوع‬ :‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬
-.‫النبات‬‫و‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫المحاصيل‬ ‫ع‬‫تنو‬
‫امل‬‫و‬‫ع‬‫ية‬‫ر‬‫بش‬ ‫طبيعية‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬
........................................................................................................................

43. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
42 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-‫ساعد‬.‫اعة‬‫ر‬‫لمز‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫معرفة‬ ‫عمى‬ ..................
2-.................... ‫ع‬‫تنو‬ ‫عمى‬ ‫ساعد‬ ‫مصر‬ ‫مناخ‬ ‫ع‬‫تنو‬
3-...................... ‫ع‬‫تنو‬ ‫عمى‬ ‫ساعد‬ ‫لمصر‬ ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫ع‬‫تنو‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫االقاليم‬‫و‬ ‫المدن‬‫و‬ ‫ى‬‫القر‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫سكان‬ ‫اتصال‬ ‫عمى‬ ‫النيل‬ ‫نير‬ ‫ساعد‬.()
2-.ً‫شتاء‬ ‫جاف‬ ‫وحار‬ ً‫ا‬‫صيف‬ ‫ممطر‬ ‫دافئ‬ ‫مناخ‬ ‫مصر‬ ‫يسود‬) (
3-.‫متنوعة‬ ‫معدنية‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫افر‬‫و‬‫تت‬) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬

44. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
43 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫ال‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫رابعه‬
:‫األرقام‬ ‫عليه‬ ‫تدل‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
1-‫البحر‬.......................................
2-‫منخفض‬.......................................
3-‫جبال‬.......................................
4-‫مينا‬ ‫الممك‬ ‫فييا‬ ‫نشأ‬ ‫مدينة‬..................................
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫األحمر؟‬ ‫لمبحر‬ ‫الساحمية‬ ‫السيول‬ ‫ضيق‬
........................................................................................................
2-‫السكانى؟‬ ‫التعداد‬ ‫أىمية‬
........................................................................................................
3-‫ادى؟‬‫و‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫نزول‬
........................................................................................................
4-‫القديمة؟‬ ‫المصرية‬ ‫ة‬‫الحضار‬ ‫قيام‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫نير‬ ‫أىمية‬
........................................................................................................
‫بي‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:‫القوسين‬ ‫ن‬
1-............. ‫بالمون‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عمى‬ ‫الجبال‬ ‫تمون‬‫(األزرق‬–‫األصفر‬–‫األخضر‬–)‫البنى‬
2-‫(أوروبا‬ .................... ‫الحديث‬ ‫العالم‬ ‫ات‬‫ر‬‫قا‬ ‫من‬–‫آسيا‬–‫يقيا‬‫ر‬‫إف‬–)‫اليا‬‫ر‬‫أست‬
3-.‫لمسكان‬ ‫الجاذبة‬ ‫المحافظات‬ ‫من‬ ............... ‫محافظة‬ ‫تعد‬
‫ة‬‫ر‬‫(القاى‬–‫ح‬‫طرو‬–‫الجديد‬ ‫ادى‬‫و‬‫ال‬–)‫سوىاج‬
4-‫(البردى‬ .................. ‫ىو‬ ‫الجنوب‬ ‫مممكة‬ ‫شعار‬–‫الموتس‬–‫القمح‬–)‫الكتان‬
‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫خريطة‬
‫العربية‬1
2
3
4

45. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
44 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫األصمية‬ ‫الجيات‬ ‫من‬ ‫الشرقى‬ ‫الجنوب‬.) (
2-.‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫عمى‬ ‫لألعتداء‬ ‫جيش‬ ‫بإنشاء‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫قام‬) (
3-‫افر‬‫و‬‫تت‬.‫متنوعة‬ ‫معدنية‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫مصر‬ ‫فى‬) (
4-.‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫عمى‬ ‫بالتساوى‬ ‫السكان‬ ‫ع‬‫يتوز‬) (
5-‫عام‬ ‫الجنوب‬‫و‬ ‫الشمال‬ ‫مممكتى‬ ‫مينا‬ ‫الممك‬ ‫وحد‬2311.‫ق.م‬) (
:‫المفهوم‬ ‫اكتب‬
1-‫المختمفة‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫أشكال‬.]....................[
2-‫يين‬‫ر‬‫ولممص‬ ‫لمصر‬ ‫الرخاء‬‫و‬ ‫الخير‬ ‫مصدر‬.]....................[
3-‫الدول‬ ‫بين‬ ‫تفصل‬ ‫طبيعية‬ ‫اصل‬‫و‬‫ف‬.]....................[
4-.‫الكتابة‬ ‫معرفة‬ ‫قبل‬ ‫اإلنسان‬ ‫فييا‬ ‫عاش‬ ‫التى‬ ‫األزمنة‬]....................[
5-.‫الموت‬ ‫بعد‬ ً‫ا‬‫سميم‬ ‫الجسم‬ ‫حفظ‬]....................[

46. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ .............. :‫التاريخ‬......./........../.............‫م‬‫ـ‬
45 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫اختبار‬ ‫نموذج‬
(1))‫أ‬‫األرق‬ ‫عليه‬ ‫تدل‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬:‫ام‬
1-‫البحر‬..........................................
2-‫اء‬‫ر‬‫الصح‬.....................................
3-‫ىضبة‬........................................
4-‫شبو‬.........................................
‫ب‬):‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫اإلجتماعية؟‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫أىمية‬
........................................................................................................
2-‫األحمر؟‬ ‫البحر‬ ‫عمى‬ ‫المطمة‬ ‫الساحمية‬ ‫السيول‬ ‫ضيق‬
........................................................................................................
3-‫الخريط‬ ‫مفتاح‬ ‫أىمية‬‫ة؟‬
........................................................................................................
(2):‫التالى‬ ‫المقارنة‬ ‫جدول‬ ‫استكمل‬ )‫أ‬
‫المقارنة‬ ‫وجو‬‫العاصمة‬‫الشعار‬‫التاج‬ ‫لون‬
‫الشمال‬ ‫مممكة‬
‫الجنوب‬ ‫مممكة‬
‫على...؟‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ )‫ب‬
1-‫ل‬ ‫مصر‬ ‫حفر‬.‫السويس‬ ‫قناة‬
........................................................................................................
2-‫المدن‬ ‫إلى‬ ‫الريف‬ ‫سكان‬ ‫ة‬‫ىجر‬
........................................................................................................
‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫خريطة‬
‫العربية‬
1
3
2
4

47. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
46 ‫الصف‬‫ابع‬‫ر‬‫ال‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
(3)‫ع‬ ‫ضع‬ )‫أ‬( ‫المة‬‫أو‬ ):)×(
1-.‫السافانا‬ ‫بحشائش‬ ‫المعتدلة‬ ‫الحشائش‬ ‫تسمى‬()
2-.‫القديمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫ة‬‫ر‬‫الحضا‬ ‫قيام‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫أحد‬ ‫افى‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫الموقع‬()
3-.ً‫ا‬‫حالي‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلسكند‬ ‫ىو‬ ً‫ا‬‫قديم‬ ‫القمزم‬ ‫ميناء‬()
4-‫ين‬‫ر‬‫القط‬ ‫توحديد‬ ‫مينا‬ ‫الممك‬ ‫استطاع‬3211.‫ق.م‬()
5-‫المسافى‬ ‫بين‬ ‫النسبة‬ ‫ىو‬ ‫الرسم‬ ‫مقياس‬( .‫الطبيعة‬ ‫عمى‬ ‫يقابميا‬ ‫وما‬ ‫يطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫عمى‬)
6-.‫الجفاف‬ ‫حمول‬ ‫بعد‬ ‫ادى‬‫و‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫اليضاب‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫القديم‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫نزل‬()
‫اآلتيين...؟‬ ‫بالمفهومين‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ )‫ب‬
1-:‫المناخ‬.........................................................................................
2-‫الت‬:‫حنيط‬.........................................................................................
(4))‫أ‬‫م‬ ‫اكتب‬‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫إليه‬ ‫تشير‬ ‫ا‬:
1-‫وصور‬ ‫أعمال‬‫و‬ ‫كتابات‬ ‫من‬ ‫بو‬ ‫ونعتز‬ ‫األجداد‬ ‫لنا‬ ‫تركو‬ ‫ما‬ ‫كل‬.]....................[
2-‫الق‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫استغمو‬‫و‬ ‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫عمى‬ ‫ينمو‬ ‫نبات‬‫الورق‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫ديم‬]....................[.
3-‫الكتابة‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫توصل‬ ‫أن‬ ‫منذ‬ ‫تبدأ‬ ‫عصور‬.]....................[
4-‫الموحدة‬ ‫مصر‬ ‫عاصمة‬3211‫ق.م‬.]....................[
5-‫فيو‬ ‫ويؤثر‬ ‫بو‬ ‫ويتأثر‬ ‫اإلنسان‬ ‫فيو‬ ‫يعيش‬ ‫الذى‬ ‫المكان‬.]....................[
6-‫ال‬ ‫مممكة‬ ‫شعار‬.‫شمال‬]....................[
)‫ب‬"‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫مصر‬ ‫تمتعت‬‫فى‬ "‫الحضارة‬ ‫قيام‬ ‫على‬ ‫ساعد‬ ‫معتدل‬ ‫ومناخ‬ ‫ممتاز‬ ‫بموقع‬
:‫وضح‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫ضوء‬
1-‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫المناخ‬ ‫ع‬‫يتنو‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
................................................................................................................................
2-‫عام‬ ‫مصر‬ ‫وحد‬ ‫الذى‬ ‫الممك‬ ‫من‬3211‫ق.م.؟‬
...............................................................................................................................