1. By Bunsasi Lertsena 565050022-6
Faculty of Education Khonkaen University
Chapter 1 Introduction to technologies and
educational media

2. สาระสําคัญ
ความหมาย
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
ความเป็นมาและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา

3. ความหมาย
เทคโนโลยี
หมายถึง การนําแนวคิด หลักการ เทคนิค วิธีการ กระบวนการ ตลอดจนผลิตผลทาง
วิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในระบบงานต่างๆ เพื่อปรับปรุงระบบงานนั้นๆ ให้ดีขึ้น
และมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
อันจะเอื้ออํานวยด้านต่างๆ ดังนี้
 ประสิทธิภาพ (Efficiency)
 ประสิทธิผล (Effectiveness)
 ประหยัด (Economy)
 ปลอดภัย (safety)

4. ความหมาย
• เทคโนโลยีการศึกษา (Education Technology)
เป็นกระบวนการที่มีการบูรณาการอย่างซับซ้อน เกี่ยวกับบุคคล กรรมวิธี
แนวคิด เครื่องมือ และองค์กร เพื่อนําไปใช้ในการวิเคราะห์ปัญหา สร้าง ประยุกต์ใช้
ประเมินผล และจัดการแก้ปัญหาต่างๆ ในการศึกษา และเนื่องจากมีการเปลี่ยน
กระบวนทัศน์จากพื้นฐานทางทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรมนิยม (Behaviorism) มาสู่
พุทธิปัญญานิยม (Cognitivism) และคอนสตรัคติวิสต์ (Constructivism) รวมถึง
เปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีใหม่ๆ จึงได้มีการปรับเปลี่ยนความหมายดังนี้
เทคโนโลยีการศึกษา หรือเทคโนโลยีการสอน (Instructional Technology)
หมายถึงทฤษฎี และการปฏิบัติเกี่ยวกับ การออกแบบ การพัฒนา การใช้ การ
จัดการ และการประเมินของกระบวนการและแหล่งเรียนรู้ สําหรับการเรียนรู้
(Seels, 1994)

5. ความหมาย
• นวัตกรรมการศึกษา
การทําสิ่งใหม่ๆ ซึ่งอาจจะเป็นความคิดหรือการกระทํา หรือ สิ่งประดิษฐ์ขึ้น
โดยอาศัยหลักการ ทฤษฎี ที่ได้ผ่านการทดลองวิจัยจนเชื่อถือได้ เข้ามาใช้ใน
การศึกษา เพื่อเพิ่มพูนประสิทธิภาพของการเรียนการสอน
มีการศึกษา ทดลองโดยอาศัยทฤษฎีอย่างเป็นระบบ
ๆ พิสูจน์ด้วยการทดลองหรือวิจัย
นวัตกรรม
เป็นสิ่งใหม่ทั้งหมดหรือบางส่วนนํามาปรับปรุง
ๆ ยังไม่เป็นส่วนหนึ่งของระบบหน่วยงาน

6. ขอบข่ายเทคโนโลยีการศึกษา
การ
ประเมินผล
การพัฒนา
•การประเมินเพื่อ
ปรับปรุง (Formative
Evaluation)
•การสร้างผลิตภัณฑ์ใน
รูปแบบของสื่อต่างๆ
โดยนําพื้นฐานที่ได้
ออกมาพัฒนาเป็นสื่อ
•เกี่ยวข้องกับการ
บริหารจัดการแหล่ง
การเรียนรู้
การจัดการ การใช้
•การนําสื่อที่พัฒนาแล้วไปใช้อย่างมี
ประสิทธิภาพ
การออกแบบ
•การออกแบบระบบการสอน
•การออกแบบสาร
•กลยุทธ์การสอน
•คุณลักษณะของผู้เรียน
ขอบข่าย

7. ความเป็นมาและพัฒนาการของเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
ด้านคอมพิวเตอร์เพื่อการสอน มีความสัมพันธ์เชื่อมโยงกับนวัตกรรมการศึกษา
(Innovations)ในปัจจุบัน ได้รับการพัฒนาและนํามาใช้และได้รับความสนใจเพิ่มมาก
ขึ้นในการใช้อย่างมีประสิทธิภาพ
ด้านสื่อการสอน ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อกลายเป็นผู้ที่มีความสําคัญเพิ่มมากขึ้น
สื่อที่มีรูปแบบใหม่ๆได้รับความสนใจเพิ่มมากขึ้น นํามาสู่การเปลี่ยนแปลงศาสตร์
ทางด้านโสตทัศนศึกษา
ด้านการออกแบบการสอน นําทฤษฎีกลุ่มพฤติกรรมนิยมมาเป็นพื้นฐานในการ
ออกแบบ ต่อมากลุ่มพุทธิปัญญาเข้ามามีบาบาทมากขึ้น ปัจจุบันมีการยอมรับ
แนวคิดของกลุ่มพุทธิปัญญานิยมและคอนสตรัคติวิสต์

8. บทบาทและความสําคัญของเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บุคลากรทางการศึกษาและ
ครูจําเป็นจะต้องใช้ เพื่อ
สนับสนุนกระบวนการ
เรียนรู้ของผู้เรียน
(Learning process)
ต้องเข้าใจผู้เรียนหรือ
วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน
(People how to learn)
เช่น การสื่อสารหรือสื่อ
ความหมาย การทําความ
เข้าใจทฤษฎีการเรียนรู้
(Learning theories)
ต้องเข้าใจการใช้เทคโนโลยี
ในการเพิ่มประสิทธิภาพ
การศึกษา ตั้งแต่การ
ออกแบบ การพัฒนา การ
ใช้ การจัดการและการ
ประเมิน ภายใต้กระแส
ความเปลี่ยนแปลงของ
เทคโนโลยีสารสนเทศที่จะ
ก้าวไปอย่างไม่มีวันหยุด

9. Thank you!
bsd405.org [homepage on the Internet]. Technology. [cited 2013 Jun 9]. Available from: http://www.bsd405.org/
อ้างอิง
อิศรา ก้านจักรและอนุชา โสมาบุตร (ม.ป.ป.). บทที่ 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา. เอกสารประกอบการ
เรียนวิชาพื้นฐานทางด้านเทคโนโลยีการศึกษา ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.