SlideShare a Scribd company logo
ХНМ-ийн үндсэн
ойлголт, үйл
ажиллагааны чиглэл
Лекц №1
ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл
Хичээлийн агуулга:
1.
2.
Хүний нөөцийн удирдлагын үндсэн
ойлголт, судлагдахуун
ХНМ-ийн түүхэн хөгжил, орчин
үеийн чиг хандлагууд
ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл
• Хүний нөөцийн менежментийн тухай ойлголт
– Байгууллагын үндсэн нөөцүүд дотроос хамгийн чухал
нь хүний нөөц юм. Учир нь хүн хөгжих тусам сэтгээд,
сэтгэхийн хирээр бүтээгээд байдаг онцлогтой. Хүний
нөөц нь бусад нөөцүүдийг бодвол шавхагдашгүй
баялаг юм.
• Хүний нөөцийн менежмент нь менежментийн чиг
үүргүүдийн нэгэн адил байгууллагын ажилчдыг нэгтгэх,
зохицуулах, тэдний хоорондын холбоо харилцааг
сайжруулах, цомхотгох эмхлэх зэрэг ажлыг удирдаж
зохион байгуулдаг.
– ХНМ бол байгууллага доторх ажиллах хүчийг
бүрдүүлэх, хөгжүүлэх, дэмжлэг туслалцаа үзүүлэх
үүрэг бүхий үйл ажиллагаа юм.
ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл
• Хүний нөөцийн менежментийн гол зорилго бол
эрчимтэй, бүтээлч байдлыг өрнүүлэхийн тулд
ажилтан, ажилчдынхаа авъяас чадварыг нээн
илрүүлж хөгжүүлэхэд оршино.
ХНМ нь менежментийн чиг үүргүүдийн адил
байгууллагын ажилчдыг нэгтгэх, зохицуулах, тэдний
хоорондын холбоо, харилцааг сайжруулах, цомхтгож
эмхлэх зэрэг ажлыг удирдан зохион байгуулна.
•ХНМ-ийн гол зорилго нь эрчимтэй
бүтээлч байдлыг өрнүүлэхийн тулд
ажилтан ажилчдынхаа авъяас чадварыг
нээн илрүүлж хөгжүүлэхэд оршино.
Хүний нөөцийн менежментийн тухай ойлголт
Мэргэжлийн чадвар
Боловсролын чадвар
Ёс зүйн чадвар
Бие сэтгэл зүйн чадвар
Харилцааны чадвар
Бүтээлч чадвар
Ажилтны хувийн чадварын бүтэц
•
Ажилтны хувийн чадварын хөгжлийн
төвшний шалгуур
-
бүтээлч чадварын өгөөж
ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл
• Менежер хүн ажилчдадаа зөвхөн тушаал өгөх биш,
харин тэдний хүчийг нэгтгэн нэг зорилгод чиглүүлэх,
авъяас чадвараа нээхэд нь туслах, шинээр бүтээлчээр
сэтгэгчдийг бий болгох, таатай орчинг бүрдүүлэхэд
ихээхэн санаа тавьдаг байх нь чухал.
• Гэхдээ удирдлагын шат шатны менежерүүд хүний
нөөцийн менежментэд харилцан адилгүй үүрэг
гүйцэтгэдэг.
– Дээд шатны менежерүүд нь ажиллагчдын үүргийг
зохицуулан хувиарлах, тэднийг холбож өгөх, зөвшилцөх,
зохих алба тасгийн менежерүүдийг шилж сонгох,
удирдлагын системийн зохион байгуулах зэрэг ажлыг
ерөнхийлөн гүйцэтгэдэг.
– Харин дунд ба доод шатны менежерүүд нь ажлын
тодорхой хэлбэрийг зохион байгуулагч болдог. Тэдний
нийтлэг үүрэг нь ажлын ерөнхий төлөвлөгөө зохиох,
хүмүүсийн хүч, санаа бодлыг нэгтгэх, удирдан зохион
байгуулах, байгууллагынхаа бусад цех, тасаг, хэсгийн
ажилтай өөрийн хариуцсан хэсэг тасгийнхаа ажлыг
уялдуулах, ажлын гүйцэтгэлд хяналт тавих, хүмүүсээ
хөгжүүлэх зэрэг болно.
ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл
ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл
• Хүний нөөцийн менежмэнтэд
өрсөлдөөний стратеги, хууль тогтоомж,
нийгмийн хандлага, үйлдвэрчний эвлэл
болон бусад олон нийтийн байгууллагууд
нөлөөлдөг байна.
Хүний нөөцийн менежментийн хөгжлийн үе шат
• Хүний нөөцийн менежментийн түүхэн хөгжил
боловсон хүчний удирдлагынхтай салшгүй
холбоотой.
– Өөрөөр хэлбэл хүний нөөцийн менежмент Британи
дахь боловсон хүчний удирдлагаас үүсэлтэй бөгөөд
хүмүүс анх нэгэн зорилгод хүрэхийн төлөө хамтран
хөдөлмөрлөж эхэлсэн үеэс боловсон хүчний
удирдлага албан бус байдлаар үүссэн гэж үздэг.
• Харин албан ёсны боловсон хүчний удирдлагын
түүхэн хөгжлийг 4 үе шат болгодог. Үүнд:
Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
• 1-р үе шат:(19-р зууны сүүлийн хагасаас Дэлхийн 1-р дайн
хүртэл)
– Анхны албан ёсны үйл ажиллагаа 19-р зууны сүүлийн
хагаст Англид Викториягийн хаанчлалын төгсгөл үед
Роунтри, Кадбери, Левер, Соолт болон Бутин зэрэг
Викториягийн эзэмшил үйлдвэрийн газруудад “Аж
үйлдвэрийн нийгмийн халамжийн ажилтнууд” гарч
ирснээр бий болсон.Аж үйлдвэржилтийн эхэн үед
ажилчин ангийн цалингаас их хэмжээний татвар авч
эхэлсэн ба энэ нь ажиллагсдад их хохиролтой байсан
учраас Викториягийн эзэмшил үйлдвэрийн газрын эзэд
өвчилсөн хугацаанд төлбөр төлөх схем боловсруулж,
эрүүл мэндийн төв, зоогийн газар зэргийг ажиллагсдадаа
зориулж ажиллуулах арга хэмжээг захиргааны хөтөлбөрт
тусгаж, ажиллагсдын нийгмийн асуудлыг хариуцсан
ажилтануудыг ажиллуулж байсан байна.
• Анх Кадбери нийгмийн халамж, үр ашгийн хоорондын
холбоог тогтоож улмаар тэр энэ холбоог “Зоосны 2 тал”
гэж Бурнвилийн үйлдвэрийн төслийг тодорхойлсон. Тэд
ажиллагсадын аж байдлыг дээшлүүлэх явдал
үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагааг өргөжүүлэн
нэмэгдүүлэхэд түлхэц өгнө гэсэн ойлголттой байсан
учраас ажлын орчин, хөдөлмөрийн амьдралыг
сайжруулах талаар янз бүрийн хөтөлбөрийг санаачлан
хэрэгжүүлдэг байсан. Ийнхүү боловсон хүчний
удирдлагын анхны алхамд хүмүүсийн ажлын орчин,
нөхцөл, ажиллагсадын амьдралын чанар, биеийн хүчний
ажлын орчинг сайжруулах хүсэл эрмэлзлэлтэй цөөхөн
хэдэн хүмүүсийг багтаадаг.
Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
• 2-р үе шат: (Дэлхийн 1-р дайны үеэс)
– Дэлхийн 1-р дайны үеэс үүссэн гэх боловч шинжлэх ухааны
менежменттэй холбон авч үздэг. Тейлоризмын гол үзэл санаа ажлын үр
ашиггүй элементүүдийг арилгах "Эрхий хурууны дүрэм"-ийг
ажилчидаар ажлыг сайн гүйцэтгүүлэх хамгийн шилдэг аргыг
тодорхойлсон явдал юм. "Эрхий хурууны дүрэм"-ийг хүлээн зөвшөөрч
хэрэгжүүлсэний эцэст удирдлагын хяналтын тогтолцоог сайжруулж
ажил цэцэглэн хөгжих болно гэж Тейлор номлосон. Тейлорын
номлолоор бол үр ашиггүй замыг гатлан давах хамгийн гол арга зам нь
шинжлэх ухааны хэмжил зүйн зарчмуудыг ажлын бүх хэсгүүдэд
хэрэглэх явдал байсан. Иймд хамгийн оновчтой арга замыг сонгохын
тулд ажил үүрэг бүрийг судлах, ажил үүрэг бүрийг сегментчлэх, ажлыг
зохиомжлох, ажлыг хамгийн сайн гүйцэтгэх хүнийг сонгох, ажлын арга
барилд сургах, ажлыг шинжлэх ухааны үндэстэй зохион байгуулсанаар
бий болох бүтээмжийн үр ашгийг ажилд оролцсон бүх хүмүүст
хүртэхээр шагнал урамшуулалын тогтолцоог өөрчлөн зохион байгуулах
нь зүйтэй гэж номлосон.
• Мөн ажлыг шинжлэх ухааны зарчимуудтай уялдуулан
явуулахын тулд удирдлага ажиллагсадтайгаа чин
сэтгэлээсээ хамтран ажиллаж, ажлыг зохих журмынх нь
дагуу гардан зохион байгуулах ёстой гэж зөвлөж байлаа.
Тейлор эдгээр зарчимуудыг гаргахдаа ажлын судалгаа,
зохиомж, ажилд авах, сонголт хийх, сургалт зохион
байгуулах, үр дүнд тулгуурласан цалин хөлс олгох зэрэг
орчин үеийн Хүний нөөцийн менежментийн үйл
ажиллагааны олон бүрдэл хэсгүүдийн үндэслэлийг
тодорхой гаргаж ирсэн. Иймээс Тейлоризмын онолын ач
холбогдол буураагүй байгаа ба Тейлорын үйлдвэрлэлийн
шугам, ажлын бусад арга техник нь өнөөдөр ч
хэрэглэгдэж байна.
Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
• 3-р үе шат: (1930-1980 он)
– Боловсон хүчний удирдлагын хөгжилд хүмүүсийн
харилцааны онол чухал байр суурийг эзэлдэг. Энэ
онол нь Харвардын их сургуулийн профессор Элтон
Мейогийн АНУ-ийн Чикаго хотын ойролцоо орших
"Western Electric"компаний Хоторны үйлдвэр дээр
1924-1952 онуудын туршид явуулсан бүлэг
туршилтаас болсон.
• Хүмүүсийн харилцааны 6 үндсэн асуудал байдаг.
– Механик эсвэл эдийн засгийн шинжлэх ухаанаас илүү
хүмүүст гол анхаарлаа төвлөрүүлдэг.
– Хүмүүс байгууллагын орчинд оршин байхыг ямар ч зохион
байгуулалтгүй нийгмийн нөхцөл байдалд байхаас илүүд
үздэг.
– Хүмүүсийн харилцаан дахь гол үйл ажиллагаа бол хүмүүсийг
идэвхижүүлэх явдал.
– Мотиваци нь хувь хүмүүсийн хамтран ажиллахаар нэгдсэн
ажлын хэсэгт чиглэнэ.
– Хүмүүсийн харилцаа ажлын багаар дамжин хувь хүний
болоод байгууллагын зорилгыг нэгэн зэрэг хэрэгжүүлэх арга
замыг эрж хайдаг.
– Хувь хүн, байгууллага хоёр 2-уулаа үр ашгийг хуваалцах
ижил сонирхолтой байдаг. Өөрөөр хэлбэл тэд хамгийн бага
орцоор хамгийн их үр дүнд хүрэхийг эрмэлздэг.
Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
• Хүмүүсийн харилцааны онолын ач холбогдол одоо ч
нөлөөтэй хэвээр байгаа бөгөөд ажиллагсдад ажил
үүргийг хуваарилах, үнэн ч шударгаар хөдөлмөрлөх
боломжыг эрж хайж буй өнөөгийн хандлагууд чухамдаа
энэ онолд тургуурладаг.
Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
• Онолын гол утга санаа нь ажилчид ажлаа гүйцэтгэх явцдаа
өөрсдийгөө илэрхийлэх төрөлхийн сэтгэл зүйн хэрэгцээтэй байдаг
ба тэд ажилдаа идэвхигүй хандаж байгаа бүхий л илэрхийлэлийн
гол шалтгаан нь муу зохион байгуулагдсан ажил үүрэг байх ба энэ
нь тэдний төрөлхийн бүтээлч байдлыг илэрхийлэх боломж
өгдөггүйд оршино.
– Хүмүүсийн харилцааны онол нь ажлын нийгэмч шинж чанар,
хөдөлмөрийн урамшуулалыг голлон авч үздэг бол шинэ
харилцааны онол нь хувь хүнд төвлөрч, ажиллах явцдаа өөрийн
сэтгэл ханамжыг бий болгох хувь хүний хэрэгцээг авч үздэг.
Энэ 2 урсгал ажлыг өөрчлөн зохион байгуулахыг 2-уулаа
номлодог боловч шинэ харилцааны онолын хувьд ажлын
нийгмийн зохион байгуулалтыг бага анхаарч, хувь хүний ажил
үүргийн агуулгыг илүү чухалчилж үздэг.
• Иймээс хүмүүсийн харилцааны онолууд ажлын агуулгыг
баяжуулах, үүргийг өргөжүүлэх, сургалт зохион байгуулах,
байгууллагын хөгжил дэвшлийн үүсгэл санаачлагыг дэмжих,
удирдлагын хяналтын зохистой загваруудыг багтаадаг.
Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
• 4-р үе шат: (1980 оноос одоог хүртэл үе )
– Шинжлэх ухаан, техник технологийн хөгжил түргэсч,
түүний дэвшил хөгжлийн шаардлагыг хангах маш уян
хатан, өндөр мэдлэгтэй, чадварлаг ажиллах хүчинтэй
байх нь өрсөлдөөний гол үзүүлэлт болж байна. Иймд энэ
үе шатны гол онцлог нь ажлын байрны зүгээс
ажиллагсдад урьд өмнөхөөс илүү өндөр шаардлага
тавигдаж байгаа бөгөөд түүнийг хангахын тулд байнга
тасралтгүй сурч хөгжих хандлага давамгайлж байгаа
явдал юм. Энэ үүднээс үйлдвэр, аж ахуйн газар,
байгууллага бүр ажиллагсдаа сургаж хөгжүүлэхэд асар
их хэмжээний хөрөнгө оруулалт хийдэг. Дэлхийн улс
орнуудын өрсөлдөх гол үзүүлэлтүүдийн 1 хөдөлмөрийн
бүтээмж бөгөөд түүнийг дээшлүүлэх үндсэн хүчин зүйл
нь өндөр мэдлэг, ур чадвартай хүний нөөц юм. Иимээс
дэлхийн улс орнууд удирдлагын хүн төвтэй стратегийг
баримтлах боллоо.
ХНМ-ийн чиг үүргүүд
• Хүний нөөцийн менежментийн чиг үүргүүд
– Хүний нөөцийн менежментийн өөр нэг гол зорилго нь ажилтан
бүрийн хувийн чадварыг дээд зэргээр ашиглах явдал юм.
Ажилтны хувийн чадвар нь маш нарийн зохион байгуулалттай
элементүүдийн нэгдэл юм.
Зураг №1 Ажилтны хувийн чадварын бүтэц
ХНМ-ийн чиг үүргүүд
Зураг №2 ХНМ-ийн чиг үүргүүд
МЭДЛЭГ ШАЛГАХ АСУУЛТ
1. Хүний нөөцийн шинжлэх ухаан юу судалдаг вэ?
2. Яагаад ХНМ-ийг судлах хэрэгтэй вэ?
3. ХН-ийн удирдлагын зорилго
4. Хүний нөөцийн удирдлагын орчин үеийн хандлагыг
тодорхойл.
5. Байгууллагын стратеги хүний нөөцийн
удирдлагатай хэрхэн уялддаг вэ?
6. ХНМ-ийн хөгжлийн үе шатыг менежментийн
хөгжлийн үе шаттай харьцуулан дүгнэнэ үү.
Асуулт?

More Related Content

What's hot

хүний нөөцийн төлөвлөлт
хүний нөөцийн төлөвлөлтхүний нөөцийн төлөвлөлт
хүний нөөцийн төлөвлөлт
Buka King
 
эрдэм шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуян
эрдэм  шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуянэрдэм  шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуян
эрдэм шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуянolziibuyn
 
манлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагуудманлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагуудBuka King
 
манлайлал ба ур чадвар
манлайлал ба ур чадварманлайлал ба ур чадвар
манлайлал ба ур чадвар
Дашпилжээ Нарангэрэл
 
Lecture №9
Lecture №9Lecture №9
Lecture №9
NasanjargalP
 
Lecture №1
Lecture №1Lecture №1
Lecture №1
NasanjargalP
 
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэ
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэхүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэ
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэEnhbold Undarmaa
 
коммуникацийн тухай ойлголт
коммуникацийн тухай ойлголткоммуникацийн тухай ойлголт
коммуникацийн тухай ойлголт
Daariimaa Chuluunbaatar
 
шийдвэр гаргах
шийдвэр гаргахшийдвэр гаргах
шийдвэр гаргах
Pugoo Pugo
 
манлайлалын тухай ойлголт/ Manlailal /
манлайлалын тухай ойлголт/ Manlailal /манлайлалын тухай ойлголт/ Manlailal /
манлайлалын тухай ойлголт/ Manlailal /
Bach Baach
 
Lecture №13
Lecture №13Lecture №13
Lecture №13
NasanjargalP
 
М.Даариймаа - Ажлын гүйцэтгэлийн удирдлага
М.Даариймаа - Ажлын гүйцэтгэлийн удирдлагаМ.Даариймаа - Ажлын гүйцэтгэлийн удирдлага
М.Даариймаа - Ажлын гүйцэтгэлийн удирдлагаbatnasanb
 
маркетинг хуваарилалт
маркетинг хуваарилалтмаркетинг хуваарилалт
маркетинг хуваарилалт
Ц. Ариунболд
 
Манлайлал
МанлайлалМанлайлал
Манлайлал
Shunkhlai Group LLC
 
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
Adilbishiin Gelegjamts
 
хүний нөөцийн сургалт, хөгжил
хүний нөөцийн сургалт, хөгжилхүний нөөцийн сургалт, хөгжил
хүний нөөцийн сургалт, хөгжилBuka King
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Batmunkh Oyuka
 
Bulgiin managment
Bulgiin managmentBulgiin managment
Bulgiin managmentGunjargal
 
Мотивацийн тухай ойлголт
Мотивацийн тухай ойлголтМотивацийн тухай ойлголт
Мотивацийн тухай ойлголт
chemistry teacher
 

What's hot (20)

хүний нөөцийн төлөвлөлт
хүний нөөцийн төлөвлөлтхүний нөөцийн төлөвлөлт
хүний нөөцийн төлөвлөлт
 
эрдэм шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуян
эрдэм  шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуянэрдэм  шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуян
эрдэм шинжилгээний хурал манлайлал г.өлзийбуян, ж.өлзийбуян
 
манлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагуудманлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагууд
 
манлайлал ба ур чадвар
манлайлал ба ур чадварманлайлал ба ур чадвар
манлайлал ба ур чадвар
 
Lecture №9
Lecture №9Lecture №9
Lecture №9
 
Lecture №1
Lecture №1Lecture №1
Lecture №1
 
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэ
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэхүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэ
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэ
 
коммуникацийн тухай ойлголт
коммуникацийн тухай ойлголткоммуникацийн тухай ойлголт
коммуникацийн тухай ойлголт
 
шийдвэр гаргах
шийдвэр гаргахшийдвэр гаргах
шийдвэр гаргах
 
манлайлалын тухай ойлголт/ Manlailal /
манлайлалын тухай ойлголт/ Manlailal /манлайлалын тухай ойлголт/ Manlailal /
манлайлалын тухай ойлголт/ Manlailal /
 
Lecture №13
Lecture №13Lecture №13
Lecture №13
 
М.Даариймаа - Ажлын гүйцэтгэлийн удирдлага
М.Даариймаа - Ажлын гүйцэтгэлийн удирдлагаМ.Даариймаа - Ажлын гүйцэтгэлийн удирдлага
М.Даариймаа - Ажлын гүйцэтгэлийн удирдлага
 
маркетинг хуваарилалт
маркетинг хуваарилалтмаркетинг хуваарилалт
маркетинг хуваарилалт
 
Манлайлал
МанлайлалМанлайлал
Манлайлал
 
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
 
хүний нөөцийн сургалт, хөгжил
хүний нөөцийн сургалт, хөгжилхүний нөөцийн сургалт, хөгжил
хүний нөөцийн сургалт, хөгжил
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
 
Bulgiin managment
Bulgiin managmentBulgiin managment
Bulgiin managment
 
5
55
5
 
Мотивацийн тухай ойлголт
Мотивацийн тухай ойлголтМотивацийн тухай ойлголт
Мотивацийн тухай ойлголт
 

Viewers also liked

HRON110- Хичээл 10
HRON110- Хичээл 10HRON110- Хичээл 10
HRON110- Хичээл 10
E-Gazarchin Online University
 
HRON110
HRON110HRON110
HRON110- Хичээл 13
HRON110- Хичээл 13HRON110- Хичээл 13
HRON110- Хичээл 13
E-Gazarchin Online University
 
HRON110- Хичээл 7
HRON110- Хичээл 7HRON110- Хичээл 7
HRON110- Хичээл 7
E-Gazarchin Online University
 
Tushaal & alban bichig
Tushaal & alban bichigTushaal & alban bichig
Tushaal & alban bichigMbg Muugii
 
TBON207-Хичээл 3
TBON207-Хичээл 3TBON207-Хичээл 3
TBON207-Хичээл 3
E-Gazarchin Online University
 
HRON110- Хичээл 14-үргэлжлэл
HRON110- Хичээл 14-үргэлжлэлHRON110- Хичээл 14-үргэлжлэл
HRON110- Хичээл 14-үргэлжлэл
E-Gazarchin Online University
 
хөдөлмөрийн гэрээний загвар
хөдөлмөрийн гэрээний загвархөдөлмөрийн гэрээний загвар
хөдөлмөрийн гэрээний загварZaya G
 
HRON110- Хичээл 11
HRON110- Хичээл 11HRON110- Хичээл 11
HRON110- Хичээл 11
E-Gazarchin Online University
 
HRON110- Хичээл 9
HRON110- Хичээл 9HRON110- Хичээл 9
HRON110- Хичээл 9
E-Gazarchin Online University
 
оаам л12
оаам л12оаам л12
оаам л12
batsaikhan khongorzul
 
REFRENCING
REFRENCINGREFRENCING
REFRENCING
AIMS Education
 
арьс ширний зах зээл
арьс ширний зах зээларьс ширний зах зээл
арьс ширний зах зээл
Boldsvh Ebo
 
Арьс ширний салбарт хэрэгжиж буй бодлогын хэрэгжилтийн үр дүн
Арьс ширний салбарт хэрэгжиж буй бодлогын хэрэгжилтийн үр дүнАрьс ширний салбарт хэрэгжиж буй бодлогын хэрэгжилтийн үр дүн
Арьс ширний салбарт хэрэгжиж буй бодлогын хэрэгжилтийн үр дүн
Ankhbileg Luvsan
 
Хүний нөөцийн бүртэлийн систем
Хүний нөөцийн бүртэлийн системХүний нөөцийн бүртэлийн систем
Хүний нөөцийн бүртэлийн системAltangerel Bilguun
 
Report2013 2016
Report2013 2016Report2013 2016
25.11.2015 how to improve work performance of mongolian employee
25.11.2015 how to improve work performance of mongolian employee25.11.2015 how to improve work performance of mongolian employee
25.11.2015 how to improve work performance of mongolian employee
The Business Council of Mongolia
 

Viewers also liked (20)

HRON110- Хичээл 10
HRON110- Хичээл 10HRON110- Хичээл 10
HRON110- Хичээл 10
 
HRON110
HRON110HRON110
HRON110
 
HRON110- Хичээл 13
HRON110- Хичээл 13HRON110- Хичээл 13
HRON110- Хичээл 13
 
HRON110- Хичээл 7
HRON110- Хичээл 7HRON110- Хичээл 7
HRON110- Хичээл 7
 
Tushaal & alban bichig
Tushaal & alban bichigTushaal & alban bichig
Tushaal & alban bichig
 
TBON207-Хичээл 3
TBON207-Хичээл 3TBON207-Хичээл 3
TBON207-Хичээл 3
 
HRON110- Хичээл 14-үргэлжлэл
HRON110- Хичээл 14-үргэлжлэлHRON110- Хичээл 14-үргэлжлэл
HRON110- Хичээл 14-үргэлжлэл
 
хөдөлмөрийн гэрээний загвар
хөдөлмөрийн гэрээний загвархөдөлмөрийн гэрээний загвар
хөдөлмөрийн гэрээний загвар
 
HRON110- Хичээл 11
HRON110- Хичээл 11HRON110- Хичээл 11
HRON110- Хичээл 11
 
HRON110- Хичээл 9
HRON110- Хичээл 9HRON110- Хичээл 9
HRON110- Хичээл 9
 
оаам л12
оаам л12оаам л12
оаам л12
 
REFRENCING
REFRENCINGREFRENCING
REFRENCING
 
13
1313
13
 
арьс ширний зах зээл
арьс ширний зах зээларьс ширний зах зээл
арьс ширний зах зээл
 
Арьс ширний салбарт хэрэгжиж буй бодлогын хэрэгжилтийн үр дүн
Арьс ширний салбарт хэрэгжиж буй бодлогын хэрэгжилтийн үр дүнАрьс ширний салбарт хэрэгжиж буй бодлогын хэрэгжилтийн үр дүн
Арьс ширний салбарт хэрэгжиж буй бодлогын хэрэгжилтийн үр дүн
 
Хүний нөөцийн бүртэлийн систем
Хүний нөөцийн бүртэлийн системХүний нөөцийн бүртэлийн систем
Хүний нөөцийн бүртэлийн систем
 
Report2013 2016
Report2013 2016Report2013 2016
Report2013 2016
 
25.11.2015 how to improve work performance of mongolian employee
25.11.2015 how to improve work performance of mongolian employee25.11.2015 how to improve work performance of mongolian employee
25.11.2015 how to improve work performance of mongolian employee
 
хөдөлмөрийн нийлүүлэлт
хөдөлмөрийн нийлүүлэлтхөдөлмөрийн нийлүүлэлт
хөдөлмөрийн нийлүүлэлт
 
Leadership 2
Leadership 2Leadership 2
Leadership 2
 

Similar to HRON110

Ч.Ариунсолоно, Э.Дуламсүрэн, Д.Ачитмаа-БАЙГУУЛЛАГЫН АЖИЛЛАГЧДЫН КАРЬЕРЫГ ТӨЛӨ...
Ч.Ариунсолоно, Э.Дуламсүрэн, Д.Ачитмаа-БАЙГУУЛЛАГЫН АЖИЛЛАГЧДЫН КАРЬЕРЫГ ТӨЛӨ...Ч.Ариунсолоно, Э.Дуламсүрэн, Д.Ачитмаа-БАЙГУУЛЛАГЫН АЖИЛЛАГЧДЫН КАРЬЕРЫГ ТӨЛӨ...
Ч.Ариунсолоно, Э.Дуламсүрэн, Д.Ачитмаа-БАЙГУУЛЛАГЫН АЖИЛЛАГЧДЫН КАРЬЕРЫГ ТӨЛӨ...
erdmiinshuvuu
 
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
Adilbishiin Gelegjamts
 
Лекц №7 Бизнес төслийн судалгаан дахь хүний нөөцийн менежментийн хэрэглээ
Лекц №7 Бизнес төслийн судалгаан дахь хүний нөөцийн менежментийн хэрэглээЛекц №7 Бизнес төслийн судалгаан дахь хүний нөөцийн менежментийн хэрэглээ
Лекц №7 Бизнес төслийн судалгаан дахь хүний нөөцийн менежментийн хэрэглээ
Хотгойд Шанж Болдбаатар Ууганбаяр
 
Hunii nootsiin menejment
Hunii nootsiin menejmentHunii nootsiin menejment
Hunii nootsiin menejment
Turu Turuu
 
HRON110- Хичээл 15
HRON110- Хичээл 15HRON110- Хичээл 15
HRON110- Хичээл 15
E-Gazarchin Online University
 
Г. Билгүүн Д.Яруу Н.Нямцэцэг - АВЪЯАСЫН МЕНЕЖМЕНТ АШИГЛАН ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН МЕНЕ...
Г. Билгүүн Д.Яруу Н.Нямцэцэг -  АВЪЯАСЫН МЕНЕЖМЕНТ АШИГЛАН ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН МЕНЕ...Г. Билгүүн Д.Яруу Н.Нямцэцэг -  АВЪЯАСЫН МЕНЕЖМЕНТ АШИГЛАН ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН МЕНЕ...
Г. Билгүүн Д.Яруу Н.Нямцэцэг - АВЪЯАСЫН МЕНЕЖМЕНТ АШИГЛАН ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН МЕНЕ...batnasanb
 
ESON101-Хичээл 6
 ESON101-Хичээл 6 ESON101-Хичээл 6
ESON101-Хичээл 6
E-Gazarchin Online University
 
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн ...
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн       ...Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн       ...
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн ...batnasanb
 
байгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлс
байгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлсбайгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлс
байгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлс
Tserendulam Gan-Erdene
 
М.Цэрэндулам - АЖИЛЛАГЧДЫН ХУВЬ ОРОЛЦООГ БАЙГУУЛЛАГАД ДЭМЖИХ НЬ
М.Цэрэндулам - АЖИЛЛАГЧДЫН ХУВЬ ОРОЛЦООГ БАЙГУУЛЛАГАД ДЭМЖИХ НЬМ.Цэрэндулам - АЖИЛЛАГЧДЫН ХУВЬ ОРОЛЦООГ БАЙГУУЛЛАГАД ДЭМЖИХ НЬ
М.Цэрэндулам - АЖИЛЛАГЧДЫН ХУВЬ ОРОЛЦООГ БАЙГУУЛЛАГАД ДЭМЖИХ НЬbatnasanb
 
Өлзийбуян /Борлуулалтын төлөөлөгчийн ур чадварын матриц/
Өлзийбуян /Борлуулалтын төлөөлөгчийн ур чадварын матриц/Өлзийбуян /Борлуулалтын төлөөлөгчийн ур чадварын матриц/
Өлзийбуян /Борлуулалтын төлөөлөгчийн ур чадварын матриц/Ulzii ganbat
 
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...Adilbishiin Gelegjamts
 
EMON401-Хичээл-1
EMON401-Хичээл-1EMON401-Хичээл-1
EMON401-Хичээл-1
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-хичээл 10
ESON101-хичээл 10ESON101-хичээл 10
ESON101-хичээл 10
E-Gazarchin Online University
 
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлтсэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
Tserendulam Gan-Erdene
 
Э.Ганзориг Э.Өнөрцэцэг - БАЙГУУЛЛАГЫН МЕНЕЖМЕНТИЙГ ШИНЭЧЛЭХ ЗАРИМ АРГА ЗАМ
Э.Ганзориг Э.Өнөрцэцэг - БАЙГУУЛЛАГЫН МЕНЕЖМЕНТИЙГ ШИНЭЧЛЭХ ЗАРИМ АРГА ЗАМЭ.Ганзориг Э.Өнөрцэцэг - БАЙГУУЛЛАГЫН МЕНЕЖМЕНТИЙГ ШИНЭЧЛЭХ ЗАРИМ АРГА ЗАМ
Э.Ганзориг Э.Өнөрцэцэг - БАЙГУУЛЛАГЫН МЕНЕЖМЕНТИЙГ ШИНЭЧЛЭХ ЗАРИМ АРГА ЗАМbatnasanb
 

Similar to HRON110 (20)

Management1
Management1Management1
Management1
 
Ч.Ариунсолоно, Э.Дуламсүрэн, Д.Ачитмаа-БАЙГУУЛЛАГЫН АЖИЛЛАГЧДЫН КАРЬЕРЫГ ТӨЛӨ...
Ч.Ариунсолоно, Э.Дуламсүрэн, Д.Ачитмаа-БАЙГУУЛЛАГЫН АЖИЛЛАГЧДЫН КАРЬЕРЫГ ТӨЛӨ...Ч.Ариунсолоно, Э.Дуламсүрэн, Д.Ачитмаа-БАЙГУУЛЛАГЫН АЖИЛЛАГЧДЫН КАРЬЕРЫГ ТӨЛӨ...
Ч.Ариунсолоно, Э.Дуламсүрэн, Д.Ачитмаа-БАЙГУУЛЛАГЫН АЖИЛЛАГЧДЫН КАРЬЕРЫГ ТӨЛӨ...
 
1
11
1
 
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
 
Лекц №7 Бизнес төслийн судалгаан дахь хүний нөөцийн менежментийн хэрэглээ
Лекц №7 Бизнес төслийн судалгаан дахь хүний нөөцийн менежментийн хэрэглээЛекц №7 Бизнес төслийн судалгаан дахь хүний нөөцийн менежментийн хэрэглээ
Лекц №7 Бизнес төслийн судалгаан дахь хүний нөөцийн менежментийн хэрэглээ
 
Hunii nootsiin menejment
Hunii nootsiin menejmentHunii nootsiin menejment
Hunii nootsiin menejment
 
HRON110- Хичээл 15
HRON110- Хичээл 15HRON110- Хичээл 15
HRON110- Хичээл 15
 
Г. Билгүүн Д.Яруу Н.Нямцэцэг - АВЪЯАСЫН МЕНЕЖМЕНТ АШИГЛАН ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН МЕНЕ...
Г. Билгүүн Д.Яруу Н.Нямцэцэг -  АВЪЯАСЫН МЕНЕЖМЕНТ АШИГЛАН ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН МЕНЕ...Г. Билгүүн Д.Яруу Н.Нямцэцэг -  АВЪЯАСЫН МЕНЕЖМЕНТ АШИГЛАН ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН МЕНЕ...
Г. Билгүүн Д.Яруу Н.Нямцэцэг - АВЪЯАСЫН МЕНЕЖМЕНТ АШИГЛАН ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН МЕНЕ...
 
ESON101-Хичээл 6
 ESON101-Хичээл 6 ESON101-Хичээл 6
ESON101-Хичээл 6
 
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн ...
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн       ...Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн       ...
Б.Золжаргал, Э.Цэнгүүн - Монголын хаадын удирдахуйн ухаан, орчин үеийн ...
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
байгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлс
байгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлсбайгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлс
байгууллагын зан төлвийн үндэс, түүний судлах зүйлс
 
М.Цэрэндулам - АЖИЛЛАГЧДЫН ХУВЬ ОРОЛЦООГ БАЙГУУЛЛАГАД ДЭМЖИХ НЬ
М.Цэрэндулам - АЖИЛЛАГЧДЫН ХУВЬ ОРОЛЦООГ БАЙГУУЛЛАГАД ДЭМЖИХ НЬМ.Цэрэндулам - АЖИЛЛАГЧДЫН ХУВЬ ОРОЛЦООГ БАЙГУУЛЛАГАД ДЭМЖИХ НЬ
М.Цэрэндулам - АЖИЛЛАГЧДЫН ХУВЬ ОРОЛЦООГ БАЙГУУЛЛАГАД ДЭМЖИХ НЬ
 
Өлзийбуян /Борлуулалтын төлөөлөгчийн ур чадварын матриц/
Өлзийбуян /Борлуулалтын төлөөлөгчийн ур чадварын матриц/Өлзийбуян /Борлуулалтын төлөөлөгчийн ур чадварын матриц/
Өлзийбуян /Борлуулалтын төлөөлөгчийн ур чадварын матриц/
 
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
Байгууллагын орчин , байгууллагын дотоод болон гадаад орчин, эрхэм зорилго гэ...
 
EMON401-Хичээл-1
EMON401-Хичээл-1EMON401-Хичээл-1
EMON401-Хичээл-1
 
Managment legts
Managment legtsManagment legts
Managment legts
 
ESON101-хичээл 10
ESON101-хичээл 10ESON101-хичээл 10
ESON101-хичээл 10
 
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлтсэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
 
Э.Ганзориг Э.Өнөрцэцэг - БАЙГУУЛЛАГЫН МЕНЕЖМЕНТИЙГ ШИНЭЧЛЭХ ЗАРИМ АРГА ЗАМ
Э.Ганзориг Э.Өнөрцэцэг - БАЙГУУЛЛАГЫН МЕНЕЖМЕНТИЙГ ШИНЭЧЛЭХ ЗАРИМ АРГА ЗАМЭ.Ганзориг Э.Өнөрцэцэг - БАЙГУУЛЛАГЫН МЕНЕЖМЕНТИЙГ ШИНЭЧЛЭХ ЗАРИМ АРГА ЗАМ
Э.Ганзориг Э.Өнөрцэцэг - БАЙГУУЛЛАГЫН МЕНЕЖМЕНТИЙГ ШИНЭЧЛЭХ ЗАРИМ АРГА ЗАМ
 

More from E-Gazarchin Online University

ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/
E-Gazarchin Online University
 
ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
E-Gazarchin Online University
 
ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
E-Gazarchin Online University
 
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
E-Gazarchin Online University
 
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
E-Gazarchin Online University
 
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/ ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
E-Gazarchin Online University
 
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
 ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/ ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
E-Gazarchin Online University
 
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
E-Gazarchin Online University
 
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
E-Gazarchin Online University
 
ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
E-Gazarchin Online University
 
KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/ ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
E-Gazarchin Online University
 
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/ CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
E-Gazarchin Online University
 
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/ KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
E-Gazarchin Online University
 

More from E-Gazarchin Online University (20)

ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/
 
ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
 
ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
 
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
 
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
 
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
 
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
 
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/ ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
 
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
 
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
 
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
 ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/ ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
 
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
 
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
 
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
 
ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/
 
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
 
KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/
 
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/ ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
 
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/ CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
 
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/ KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
 

HRON110

  • 2. ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл Хичээлийн агуулга: 1. 2. Хүний нөөцийн удирдлагын үндсэн ойлголт, судлагдахуун ХНМ-ийн түүхэн хөгжил, орчин үеийн чиг хандлагууд
  • 3. ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл • Хүний нөөцийн менежментийн тухай ойлголт – Байгууллагын үндсэн нөөцүүд дотроос хамгийн чухал нь хүний нөөц юм. Учир нь хүн хөгжих тусам сэтгээд, сэтгэхийн хирээр бүтээгээд байдаг онцлогтой. Хүний нөөц нь бусад нөөцүүдийг бодвол шавхагдашгүй баялаг юм. • Хүний нөөцийн менежмент нь менежментийн чиг үүргүүдийн нэгэн адил байгууллагын ажилчдыг нэгтгэх, зохицуулах, тэдний хоорондын холбоо харилцааг сайжруулах, цомхотгох эмхлэх зэрэг ажлыг удирдаж зохион байгуулдаг. – ХНМ бол байгууллага доторх ажиллах хүчийг бүрдүүлэх, хөгжүүлэх, дэмжлэг туслалцаа үзүүлэх үүрэг бүхий үйл ажиллагаа юм.
  • 4. ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл • Хүний нөөцийн менежментийн гол зорилго бол эрчимтэй, бүтээлч байдлыг өрнүүлэхийн тулд ажилтан, ажилчдынхаа авъяас чадварыг нээн илрүүлж хөгжүүлэхэд оршино.
  • 5. ХНМ нь менежментийн чиг үүргүүдийн адил байгууллагын ажилчдыг нэгтгэх, зохицуулах, тэдний хоорондын холбоо, харилцааг сайжруулах, цомхтгож эмхлэх зэрэг ажлыг удирдан зохион байгуулна. •ХНМ-ийн гол зорилго нь эрчимтэй бүтээлч байдлыг өрнүүлэхийн тулд ажилтан ажилчдынхаа авъяас чадварыг нээн илрүүлж хөгжүүлэхэд оршино. Хүний нөөцийн менежментийн тухай ойлголт
  • 6. Мэргэжлийн чадвар Боловсролын чадвар Ёс зүйн чадвар Бие сэтгэл зүйн чадвар Харилцааны чадвар Бүтээлч чадвар Ажилтны хувийн чадварын бүтэц
  • 7. • Ажилтны хувийн чадварын хөгжлийн төвшний шалгуур - бүтээлч чадварын өгөөж
  • 8. ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл • Менежер хүн ажилчдадаа зөвхөн тушаал өгөх биш, харин тэдний хүчийг нэгтгэн нэг зорилгод чиглүүлэх, авъяас чадвараа нээхэд нь туслах, шинээр бүтээлчээр сэтгэгчдийг бий болгох, таатай орчинг бүрдүүлэхэд ихээхэн санаа тавьдаг байх нь чухал.
  • 9. • Гэхдээ удирдлагын шат шатны менежерүүд хүний нөөцийн менежментэд харилцан адилгүй үүрэг гүйцэтгэдэг. – Дээд шатны менежерүүд нь ажиллагчдын үүргийг зохицуулан хувиарлах, тэднийг холбож өгөх, зөвшилцөх, зохих алба тасгийн менежерүүдийг шилж сонгох, удирдлагын системийн зохион байгуулах зэрэг ажлыг ерөнхийлөн гүйцэтгэдэг. – Харин дунд ба доод шатны менежерүүд нь ажлын тодорхой хэлбэрийг зохион байгуулагч болдог. Тэдний нийтлэг үүрэг нь ажлын ерөнхий төлөвлөгөө зохиох, хүмүүсийн хүч, санаа бодлыг нэгтгэх, удирдан зохион байгуулах, байгууллагынхаа бусад цех, тасаг, хэсгийн ажилтай өөрийн хариуцсан хэсэг тасгийнхаа ажлыг уялдуулах, ажлын гүйцэтгэлд хяналт тавих, хүмүүсээ хөгжүүлэх зэрэг болно. ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл
  • 10. ХНМ-ийн үндсэн ойлголт, үйл ажиллагааны чиглэл • Хүний нөөцийн менежмэнтэд өрсөлдөөний стратеги, хууль тогтоомж, нийгмийн хандлага, үйлдвэрчний эвлэл болон бусад олон нийтийн байгууллагууд нөлөөлдөг байна.
  • 11. Хүний нөөцийн менежментийн хөгжлийн үе шат • Хүний нөөцийн менежментийн түүхэн хөгжил боловсон хүчний удирдлагынхтай салшгүй холбоотой. – Өөрөөр хэлбэл хүний нөөцийн менежмент Британи дахь боловсон хүчний удирдлагаас үүсэлтэй бөгөөд хүмүүс анх нэгэн зорилгод хүрэхийн төлөө хамтран хөдөлмөрлөж эхэлсэн үеэс боловсон хүчний удирдлага албан бус байдлаар үүссэн гэж үздэг. • Харин албан ёсны боловсон хүчний удирдлагын түүхэн хөгжлийг 4 үе шат болгодог. Үүнд:
  • 12. Боловсон хүчний удирдлагын үе шат • 1-р үе шат:(19-р зууны сүүлийн хагасаас Дэлхийн 1-р дайн хүртэл) – Анхны албан ёсны үйл ажиллагаа 19-р зууны сүүлийн хагаст Англид Викториягийн хаанчлалын төгсгөл үед Роунтри, Кадбери, Левер, Соолт болон Бутин зэрэг Викториягийн эзэмшил үйлдвэрийн газруудад “Аж үйлдвэрийн нийгмийн халамжийн ажилтнууд” гарч ирснээр бий болсон.Аж үйлдвэржилтийн эхэн үед ажилчин ангийн цалингаас их хэмжээний татвар авч эхэлсэн ба энэ нь ажиллагсдад их хохиролтой байсан учраас Викториягийн эзэмшил үйлдвэрийн газрын эзэд өвчилсөн хугацаанд төлбөр төлөх схем боловсруулж, эрүүл мэндийн төв, зоогийн газар зэргийг ажиллагсдадаа зориулж ажиллуулах арга хэмжээг захиргааны хөтөлбөрт тусгаж, ажиллагсдын нийгмийн асуудлыг хариуцсан ажилтануудыг ажиллуулж байсан байна.
  • 13. • Анх Кадбери нийгмийн халамж, үр ашгийн хоорондын холбоог тогтоож улмаар тэр энэ холбоог “Зоосны 2 тал” гэж Бурнвилийн үйлдвэрийн төслийг тодорхойлсон. Тэд ажиллагсадын аж байдлыг дээшлүүлэх явдал үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагааг өргөжүүлэн нэмэгдүүлэхэд түлхэц өгнө гэсэн ойлголттой байсан учраас ажлын орчин, хөдөлмөрийн амьдралыг сайжруулах талаар янз бүрийн хөтөлбөрийг санаачлан хэрэгжүүлдэг байсан. Ийнхүү боловсон хүчний удирдлагын анхны алхамд хүмүүсийн ажлын орчин, нөхцөл, ажиллагсадын амьдралын чанар, биеийн хүчний ажлын орчинг сайжруулах хүсэл эрмэлзлэлтэй цөөхөн хэдэн хүмүүсийг багтаадаг. Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
  • 14. Боловсон хүчний удирдлагын үе шат • 2-р үе шат: (Дэлхийн 1-р дайны үеэс) – Дэлхийн 1-р дайны үеэс үүссэн гэх боловч шинжлэх ухааны менежменттэй холбон авч үздэг. Тейлоризмын гол үзэл санаа ажлын үр ашиггүй элементүүдийг арилгах "Эрхий хурууны дүрэм"-ийг ажилчидаар ажлыг сайн гүйцэтгүүлэх хамгийн шилдэг аргыг тодорхойлсон явдал юм. "Эрхий хурууны дүрэм"-ийг хүлээн зөвшөөрч хэрэгжүүлсэний эцэст удирдлагын хяналтын тогтолцоог сайжруулж ажил цэцэглэн хөгжих болно гэж Тейлор номлосон. Тейлорын номлолоор бол үр ашиггүй замыг гатлан давах хамгийн гол арга зам нь шинжлэх ухааны хэмжил зүйн зарчмуудыг ажлын бүх хэсгүүдэд хэрэглэх явдал байсан. Иймд хамгийн оновчтой арга замыг сонгохын тулд ажил үүрэг бүрийг судлах, ажил үүрэг бүрийг сегментчлэх, ажлыг зохиомжлох, ажлыг хамгийн сайн гүйцэтгэх хүнийг сонгох, ажлын арга барилд сургах, ажлыг шинжлэх ухааны үндэстэй зохион байгуулсанаар бий болох бүтээмжийн үр ашгийг ажилд оролцсон бүх хүмүүст хүртэхээр шагнал урамшуулалын тогтолцоог өөрчлөн зохион байгуулах нь зүйтэй гэж номлосон.
  • 15. • Мөн ажлыг шинжлэх ухааны зарчимуудтай уялдуулан явуулахын тулд удирдлага ажиллагсадтайгаа чин сэтгэлээсээ хамтран ажиллаж, ажлыг зохих журмынх нь дагуу гардан зохион байгуулах ёстой гэж зөвлөж байлаа. Тейлор эдгээр зарчимуудыг гаргахдаа ажлын судалгаа, зохиомж, ажилд авах, сонголт хийх, сургалт зохион байгуулах, үр дүнд тулгуурласан цалин хөлс олгох зэрэг орчин үеийн Хүний нөөцийн менежментийн үйл ажиллагааны олон бүрдэл хэсгүүдийн үндэслэлийг тодорхой гаргаж ирсэн. Иймээс Тейлоризмын онолын ач холбогдол буураагүй байгаа ба Тейлорын үйлдвэрлэлийн шугам, ажлын бусад арга техник нь өнөөдөр ч хэрэглэгдэж байна. Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
  • 16. Боловсон хүчний удирдлагын үе шат • 3-р үе шат: (1930-1980 он) – Боловсон хүчний удирдлагын хөгжилд хүмүүсийн харилцааны онол чухал байр суурийг эзэлдэг. Энэ онол нь Харвардын их сургуулийн профессор Элтон Мейогийн АНУ-ийн Чикаго хотын ойролцоо орших "Western Electric"компаний Хоторны үйлдвэр дээр 1924-1952 онуудын туршид явуулсан бүлэг туршилтаас болсон.
  • 17. • Хүмүүсийн харилцааны 6 үндсэн асуудал байдаг. – Механик эсвэл эдийн засгийн шинжлэх ухаанаас илүү хүмүүст гол анхаарлаа төвлөрүүлдэг. – Хүмүүс байгууллагын орчинд оршин байхыг ямар ч зохион байгуулалтгүй нийгмийн нөхцөл байдалд байхаас илүүд үздэг. – Хүмүүсийн харилцаан дахь гол үйл ажиллагаа бол хүмүүсийг идэвхижүүлэх явдал. – Мотиваци нь хувь хүмүүсийн хамтран ажиллахаар нэгдсэн ажлын хэсэгт чиглэнэ. – Хүмүүсийн харилцаа ажлын багаар дамжин хувь хүний болоод байгууллагын зорилгыг нэгэн зэрэг хэрэгжүүлэх арга замыг эрж хайдаг. – Хувь хүн, байгууллага хоёр 2-уулаа үр ашгийг хуваалцах ижил сонирхолтой байдаг. Өөрөөр хэлбэл тэд хамгийн бага орцоор хамгийн их үр дүнд хүрэхийг эрмэлздэг. Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
  • 18. • Хүмүүсийн харилцааны онолын ач холбогдол одоо ч нөлөөтэй хэвээр байгаа бөгөөд ажиллагсдад ажил үүргийг хуваарилах, үнэн ч шударгаар хөдөлмөрлөх боломжыг эрж хайж буй өнөөгийн хандлагууд чухамдаа энэ онолд тургуурладаг. Боловсон хүчний удирдлагын үе шат
  • 19. Боловсон хүчний удирдлагын үе шат • Онолын гол утга санаа нь ажилчид ажлаа гүйцэтгэх явцдаа өөрсдийгөө илэрхийлэх төрөлхийн сэтгэл зүйн хэрэгцээтэй байдаг ба тэд ажилдаа идэвхигүй хандаж байгаа бүхий л илэрхийлэлийн гол шалтгаан нь муу зохион байгуулагдсан ажил үүрэг байх ба энэ нь тэдний төрөлхийн бүтээлч байдлыг илэрхийлэх боломж өгдөггүйд оршино. – Хүмүүсийн харилцааны онол нь ажлын нийгэмч шинж чанар, хөдөлмөрийн урамшуулалыг голлон авч үздэг бол шинэ харилцааны онол нь хувь хүнд төвлөрч, ажиллах явцдаа өөрийн сэтгэл ханамжыг бий болгох хувь хүний хэрэгцээг авч үздэг. Энэ 2 урсгал ажлыг өөрчлөн зохион байгуулахыг 2-уулаа номлодог боловч шинэ харилцааны онолын хувьд ажлын нийгмийн зохион байгуулалтыг бага анхаарч, хувь хүний ажил үүргийн агуулгыг илүү чухалчилж үздэг. • Иймээс хүмүүсийн харилцааны онолууд ажлын агуулгыг баяжуулах, үүргийг өргөжүүлэх, сургалт зохион байгуулах, байгууллагын хөгжил дэвшлийн үүсгэл санаачлагыг дэмжих, удирдлагын хяналтын зохистой загваруудыг багтаадаг.
  • 20. Боловсон хүчний удирдлагын үе шат • 4-р үе шат: (1980 оноос одоог хүртэл үе ) – Шинжлэх ухаан, техник технологийн хөгжил түргэсч, түүний дэвшил хөгжлийн шаардлагыг хангах маш уян хатан, өндөр мэдлэгтэй, чадварлаг ажиллах хүчинтэй байх нь өрсөлдөөний гол үзүүлэлт болж байна. Иймд энэ үе шатны гол онцлог нь ажлын байрны зүгээс ажиллагсдад урьд өмнөхөөс илүү өндөр шаардлага тавигдаж байгаа бөгөөд түүнийг хангахын тулд байнга тасралтгүй сурч хөгжих хандлага давамгайлж байгаа явдал юм. Энэ үүднээс үйлдвэр, аж ахуйн газар, байгууллага бүр ажиллагсдаа сургаж хөгжүүлэхэд асар их хэмжээний хөрөнгө оруулалт хийдэг. Дэлхийн улс орнуудын өрсөлдөх гол үзүүлэлтүүдийн 1 хөдөлмөрийн бүтээмж бөгөөд түүнийг дээшлүүлэх үндсэн хүчин зүйл нь өндөр мэдлэг, ур чадвартай хүний нөөц юм. Иимээс дэлхийн улс орнууд удирдлагын хүн төвтэй стратегийг баримтлах боллоо.
  • 21. ХНМ-ийн чиг үүргүүд • Хүний нөөцийн менежментийн чиг үүргүүд – Хүний нөөцийн менежментийн өөр нэг гол зорилго нь ажилтан бүрийн хувийн чадварыг дээд зэргээр ашиглах явдал юм. Ажилтны хувийн чадвар нь маш нарийн зохион байгуулалттай элементүүдийн нэгдэл юм. Зураг №1 Ажилтны хувийн чадварын бүтэц
  • 22. ХНМ-ийн чиг үүргүүд Зураг №2 ХНМ-ийн чиг үүргүүд
  • 23. МЭДЛЭГ ШАЛГАХ АСУУЛТ 1. Хүний нөөцийн шинжлэх ухаан юу судалдаг вэ? 2. Яагаад ХНМ-ийг судлах хэрэгтэй вэ? 3. ХН-ийн удирдлагын зорилго 4. Хүний нөөцийн удирдлагын орчин үеийн хандлагыг тодорхойл. 5. Байгууллагын стратеги хүний нөөцийн удирдлагатай хэрхэн уялддаг вэ? 6. ХНМ-ийн хөгжлийн үе шатыг менежментийн хөгжлийн үе шаттай харьцуулан дүгнэнэ үү.