1. Pengantar
pendidikan
“ guru sebagai
satu profesion”

2. Disediakan oleh :
MARILYN RICHARD
SHANTENE NAIDU
YAP CIA YEE

3. DEFINISI PROFESION
Pekerjaan yang khusus di mana ia
dilaksanakan oleh orang yang
berpendidikan tinggi atau berkelulusan
dan latihan ikhtisas yang bermutu.
 Contoh : Keguruan, peguaman,
akauntan, perubatan, kaunseling,
kejuruteraan dan perniagaan.

4. Ciri- ciri Profesion
 Perkhidmatan yang unik dan penting
 Banyak menggunakan keupayaan
 Mendapat latihan khusus
 Mempunyai autonomi semasa
menjalankan tugas
 Mementingkan mutu perkhidmatan
serta dedikasi terhadap kerja

5.  Mementingkan mutu perkhidmatan
serta dedikasi terhadap kerja
 Merupakan ahli kepada autonomi
yang menentukan nilaitaranya
 Bertanggungjawab terhadap semua
keputusan yang dibuatnya

6. Konsep Perguruan dan
keguruan
 Perguruan : Pengajaran kepada
guru pelatih, murid dan sebagainya.
 keguruan : Perkara yang berkaitan
dengan guru, iaitu yang berkaitan
dengan peranan, tugas dan
kelayakan sebagai guru.

7. Konsep profesion
perguruan dan profesion
keguruan
 Profesion Perguruan : Pekerjaan
pengajaran yang memerlukan pendidikan
yang tinggi dan latihan khas.
 Profesion Keguruan : Satu pekerjaan yang
membawa bersama tanggungjawab,
integrti dan akauntabiliti terhadap
masyarakat.

8. Keguruan Sebagai Satu
Profesion
 Pekerjaan penting
 Bersifat autonomi
 Memerlukan kelayakan akademik dan
latihan ikhtisas
 Guru digolongkan sebagai pakar
dalam pendidikan
 Mengutamakan perkhidmatan

9. Kod Etika Profesion
Perguruan Malaysia
 Etika ialah satu sistem dasar tingkah laku
bagi sesuatu kumpulan manusia atau
organisasi
 Setiap badan profesional mempunyai kod
etika masing- masing
 Setiap profesion akan menetapkan nilai-
nilai asas yang perlu ditaati oleh semua
insan yang menjalankan pekerjaan
tersebut. Ini disebut sebagai kod etika.

10.  Justeru, etika profesional ialah nilai- nilai
atau tingkah laku murni yang harus
dihayati oleh individu- individu mengikut
profesion masing- masing.
 Kod etika memperjelaskan tindakan-
tindakan betul yang perlu diikuti dan
tindakan- tindakan salah yang perlu
dihindari oleh individu- individu dalam
sesuatu profesion
 Tujuan kod etika ialah untuk
mengekalkan integriti moral sesuatu
profesion

11. Tatasusila Profesion
keguruan
 Tanggungjawab terhadap pelajar
 Tanggungjawab terhadap ibu bapa
 Tanggungjawab terhadap masyarakat
dan negara
 Tanggungjawab terhadap rakan
sejawat dan profesion keguruan

12. ETIKA
 Suatu sistem yang berkaitan dengan dasar
akhlak dan tingkah laku bagi sesuatu
kumpulan manusia atau organisasi.
 Meliputi aspek- aspek moral yang baik dan
yang buruk, serta yang betul dan salah dengan
tujuan memberi garis panduan kepada ahli-
ahli berkenaan

13. KOD ETIKA
 Memperjelaskan tindakan- tindakan
yang betul yang perlu diikuti dan
tindakan- tindakan salah yang perlu
dihindari oleh individu- individu
dalam sesuatu profesion
 Bertujuan untuk mengekalkan
integriti moral sesuatu profesion

14. Akauntabiliti Guru
 Akauntabiliti bermakna bertanggungjawab
kepada sesorang atau sesuatu.
 Konsep akauntabiliti
- Satu obligasi untuk memberikan jawapan
dan penjelasan mengenai sesuatu tindakan
dan prestasi kepada mereka yang berhak
untuk mendapat jawapan dan penjelasan
tersebut.

15.  Akauntabiliti keguruan
- Tanggungjawab yang harus
difahami dan
dilaksanakan oleh seseorang guru
- Akauntabiliti keguruan bermaksud
tanggung
jawab terhadap profesionalisme
keguruan

16. Kebaikan Akauntabiliti
 Memastikan semua pelajar belajar
mengikut kemampuan mereka sendiri
dan berfaedah bagi sekumpulan kecil
pelajar yang lemah
 Pelajar akan mempunyai motivasi
yang kuat untuk belajar
 Akauntabiliti dapat memberitahu
orang ramai segala yang berlaku di
sekolah.

17. Sekolah
Akauntabiliti
Komuniti Tingkah
Guru Laku
Profesion Murid

18. Akauntabiliti Guru
Terhadap Sekolah
 Kaedah mengajar sejajar dengan
perkembangan kognitif murid- murid
 Bersifat optimistik dan menunjukkan
minat yang tinggi dalam
pekerjaannya
 Kaedah mengajar yang terkini dan
canggih
 Perhubungan sosial yang baik

19. Akauntabiliti Guru
Terhadap Tingkah Laku
 Melengkapkan diri dengan ilmu
pengetahuan
 Menjadi seorang ‘role model’ yang baik
dalam masyarakat setempat
 Mengawal emosi ketika mengajar
 Mengamalkan nila- nilai murni seperti
ketatasusilaan, belas kasihan, kejujuran
dan keikhlasan, kecekapan dan
pertimbangan
 Memelihara penampilan diri

20. Akauntabiliti Guru
Terhadap Murid
 Mengutamakan keselamatan dan
kebajikan murid- murid
 Bersedia menyelesaikan masalah murid-
murid dengan bersikap adil
 Ikhlas dalam menyampaikan ilmu
pengetahuan
 Bekerjasama dengan pihak sekolah dan
ibu bapa
 Tidak mengharapkan sebarang balasan
atau ganjaran

21. Akauntabiliti Guru
Terhadap Profesion
 Menjadi ahli kesatuan guru
 Elak daripada membuat sebarang
kenyataan negatif tentang profesionnya
dalam media tempatan
 Elakkan daripada menyertai parti
berhaluan kiri, kegiatan pengganas dan
politik
 Selalu bersedia membantu rakan sejawat

22. Akauntabiliti Guru
Terhadap Komuniti
 Tidak menyebarkan ajaran negatif yang
boleh merosakkan kepentingan pelajar,
masyarakat atau negara
 Bersopan santun dan bertingkah laku
baik dalam segala aktiviti sosial
 Mengambil bahasian secara cergas dalam
kegiatan- kegiatan masyarakat
 Tidak mencemarkan nama bia rakan
sejawat

23. SEKIAN……
TERIMA KASIH
PPISMP PSV
09