SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
รายงานโครงงานจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศ ครั้งที่ 3 (GMC 2014)
ชื่อผลงาน “Choeng Wai Media Explore”
จัดทาโดยทีม SGT (Sila Geo-informatics Team)
1. นางสาวปวีณา อ่อนหวาน
2. นางสาวกมลรัตน์ สาธร
3. นางสาวณัชนันท์ มูลสา
4. นางสาวกุลนิดา สุกแสง
5. นางสาวดวงหทัย แก้ววิชิต
6. นายณัฐพงค์ อึ้งชัญญวัฒนกุล
7. นายทวิน ปาลกะวงศ์ ณ อยุธยา
8. นายภูมิภัทร วงษ์ปิติรัตน์
9. นายคชพัฒน์ ณ บางช้าง
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2557
ครูที่ปรึกษา
นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์
ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์
สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1
ทีม SGT (Sila Geo-informatics Team)
ชื่อผลงาน “Choeng Wai Media Explore”
1. นางสาวปวีณา อ่อนหวาน ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0901017012
2. นางสาวกมลรัตน์ สาธร ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0852121930
3. นางสาวณัชนันท์ มูลสา ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0865725504
4. นางสาวกุลนิดา สุกแสง ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0837029768
5. นางสาวดวงหทัย แก้ววิชิต ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0858406338
6. นายณัฐพงค์ อึ้งชัญญวัฒนกุล ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0802213258
7. นายทวิน ปาลกะวงศ์ ณ อยุธยา ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0809271405
8. นายภูมิภัทร วงษ์ปิติรัตน์ ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0909147808
9. นายคชพัฒน์ ณ บางช้าง ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0929622967
อาจารย์ที่ปรึกษา
นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ อายุ 30 ปี
มือถือ 0894922925 E-mail mee_mu@hotmail.com
โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร
212 ซอยกรุงเทพ-นนท์ 21 ถนนกรุงเทพ-นนทบุรี แขวงบางซื่อ เขตบางซื่อ กรุงเทพมหานคร
โทรศัพท์ : 025852901,025872934 โทรสาร : 025856150
บทคัดย่อ
สื่อภูมิสารสนเทศเป็นสื่อประเภทเทคโนโลยีที่ใช้ในการสื่อสารนาเสนอข้อมูลที่มีความทันสมัยโดย
ข้อมูลนั้นมีเนื้อหาสาระเกี่ยวกับพื้นที่สารวจด้านต่างๆ ตัวอย่างเช่น สถานที่สาคัญ สิ่งแวดล้อม ระยะทาง
ตาแหน่งที่ตั้งและทิศทาง เป็นต้น ซึ่งข้อมูลเหล่านี้มีความสาคัญต่อการวางแผนออกแบบการศึกษาที่มีความ
เกี่ยวข้องกับชุมชนสภาพความเป็นอยู่ของชุมชน เพื่อใช้ในการแก้ไขปรับปรุงและพัฒนาสิ่งแวดล้อมและสภาพ
ความเป็นอยู่ให้ดีขึ้นอย่างเหมาะสมกับพื้นที่ อันจะส่งผลให้เกิดคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นอย่างยั่งยืนตามแนว
พระราชดาริเศรษฐกิจพอเพียงในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว นอกจากนี้ ทีมของเรา SGT (Sila Geo-
informatics Team) ซึ่งกาลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ ซึ่งเป็นโรงเรียน
ระดับมัธยมศีกษาที่ตั้งอยู่ในชุมชนวัดเชิงหวาย ซอยกรุงเทพ-นนท์ 21 ถ.กรุงเทพ-นนทบุรี แขวงบางซื่อ เขต
บางซื่อ กรุงเทพมหานคร ซึงมีลักษณะเด่น คือ เป็นชุมชนที่ประกอบด้วยโรงเรียนระดับอนุบาล โรงเรียน
ระดับประถมศึกษา โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา และวัดซึ่งเป็นพุทธศาสนสถานที่สาคัญของชุมชนตั้งอยู่ในพื้นที่
บริเวณใกล้เคียงกัน อีกทั้งยังเป็นที่อยู่อาศัยของผู้คนจานวนมากหลายอาชีพ ทั้งหมดนี้จึงทาให้ชุมชนวัดเชิง
หวายมีความหลากหลายทั้งในด้านพื้นที่ สิ่งแวดล้อม ประชากร สังคมและวัฒนธรรม ผนวกกับ การเลือกทาใน
เขตพื้นที่ชุมชนวัดเชิงหวายของทีม SGT นี้ยังมีเหตุผลที่สาคัญประการหนึ่งก็คือ ความสะดวกในการสารวจและ
ศึกษาข้อมูลต่างๆเพิ่มเติมภายในชุมชนเนื่องจากสมาชิกในทีมเป็นคนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ซึ่งมีความค้นเคยซึ่งจะ
ทาให้สามารถดาเนินการจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศ เรื่อง Choeng Wai Media Explore ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ซึ่งจะเป็นสื่อที่มีประโยชน์ต่อการเรียนรู้และทาเข้าใจด้านต่างๆเกี่ยวกับชุมชนวัดเชิงหวาย อีกทั้งยังเป็นการ
พัฒนาแหล่งข้อมูลด้านภูมิสารสนเทศของไทยเพื่อใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนในชุมชนวัดเชิง
หวายต่อไปอย่างยั่งยืน
ก.
กิตติกรรมประกาศ
โครงงานจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศนี้สาเร็จได้ด้วยความอนุเคราะห์จากบุคคลหลายท่าน ซึ่งไม่อาจจะนามา
กล่าวได้ทั้งหมดในที่นี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งท่านผู้อานวยการสกุล ทองเอียด, ท่านรองผู้อานวยการศุภธิวรรณ นุ
ชาหาญ และท่านรองผู้อานวยการชนางรักษ์ มั่นนุช โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ที่ท่านมอบโอกาสและสนับสนุนให้
กลุ่มโครงงานสามารถดาเนินการจนประสบความสาเร็จ ขอขอบคุณคุณครูวนิดา เรียวไพศาลศักดา หัวหน้า
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ที่คอยอานวยความสะดวกให้คาปรึกษาแนะนาแนวทางในการดาเนิน
โครงงานเป็นเบื้องต้น นอกจากนี้สมาชิกกลุ่มโครงงานใคร่ขอขอบคุณคุณครูที่ปรึกษาโครงงาน คือ คุณครูวิชัย
ลิขิตพรรักษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ที่เสียสละเวลาคอยช่วยเหลือให้คาปรึกษา ให้ความรู้เพิ่มเติม ให้
คาแนะนาตรวจทานและแก้ไขข้อบกพร่องด้วยความเอาใจใส่อย่างต่อเนื่องจนกระทั่งโครงงานเสร็จสมบูรณ์
สุดท้ายนี้ต้องขอขอบคุณสานักงานพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศและภูมิสารสนเทศ (องค์การมหาชน) – GISTDA ที่
ได้ดาเนินการจัดโครงการประกวดสื่อภูมิสารสนเทศ ครั้งที่ 3 (GMC 2014) ซึ่งเป็นการเปิดโอกาสให้ทีมได้
แสดงความสามารถเพื่อพัฒนาศักยภาพในการจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศอย่างต่อเนื่องต่อไปรวมทั้งท่านผู้ปกครอง
ของสมาชิกในทีมที่คอยให้กาลังใจและช่วยเหลือสนับสนุนจนทาให้โครงงานนี้ผ่านพ้นไปได้ด้วยดี
ทีม SGT (Sila Geo-informatics Team)
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์
ปีการศึกษา 2556
ข.
สารบัญ
เรื่อง หน้า
บทคัดย่อ ก.
กิตติกรรมประกาศ ข.
หลักการและเหตุผล 1.
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 2.
วัสดุ-อุปกรณ์ 2.
ขั้นตอนการดาเนินงาน 2-3
ผลการดาเนินงาน 4-5
สรุปผลการดาเนินงาน 6-7
บรรณานุกรม
หลักการและเหตุผล
สื่อภูมิสารสนเทศเป็นสื่อประเภทเทคโนโลยีที่ใช้ในการสื่อสารนาเสนอข้อมูลที่มีความทันสมัยโดยข้อมูล
นั้นมีเนื้อหาสาระเกี่ยวกับพื้นที่สารวจด้านต่างๆ ตัวอย่างเช่น สถานที่สาคัญ สิ่งแวดล้อม ระยะทาง ตาแหน่ง
ที่ตั้งและทิศทาง เป็นต้น ซึ่งข้อมูลเหล่านี้มีความสาคัญต่อการวางแผนออกแบบการศึกษาที่มีความเกี่ยวข้องกับ
ชุมชนสภาพความเป็นอยู่ของชุมชน เพื่อใช้ในการแก้ไขปรับปรุงและพัฒนาสิ่งแวดล้อมและสภาพความเป็นอยู่
ให้ดีขึ้นอย่างเหมาะสมกับพื้นที่ อันจะส่งผลให้เกิดคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นอย่างยั่งยืนตามแนวพระราชดาริ
เศรษฐกิจพอเพียงในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว นอกจากนี้ ทีมของเรา SGT (Sila Geo-informatics
Team) ซึ่งกาลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ ซึ่งเป็นโรงเรียนระดับ
มัธยมศีกษาที่ตั้งอยู่ในชุมชนวัดเชิงหวาย ซอยกรุงเทพ-นนท์ 21 ถ.กรุงเทพ-นนทบุรี แขวงบางซื่อ เขตบางซื่อ
กรุงเทพมหานคร ซึงมีลักษณะเด่น คือ เป็นชุมชนที่ประกอบด้วยโรงเรียนระดับอนุบาล โรงเรียนระดับประถม
ศึกษา โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา และวัดซึ่งเป็นพุทธศาสนสถานที่สาคัญของชุมชนตั้งอยู่ในพื้นที่บริเวณ
ใกล้เคียงกัน อีกทั้งยังเป็นที่อยู่อาศัยของผู้คนจานวนมากหลายอาชีพ ทั้งหมดนี้จึงทาให้ชุมชนวัดเชิงหวายมี
ความหลากหลายทั้งในด้านพื้นที่ สิ่งแวดล้อม ประชากร สังคมและวัฒนธรรม ผนวกกับ การเลือกทาในเขต
พื้นที่ชุมชนวัดเชิงหวายของทีม SGT นี้ยังมีเหตุผลที่สาคัญประการหนึ่งก็คือ ความสะดวกในการสารวจและ
ศึกษาข้อมูลต่างๆเพิ่มเติมภายในชุมชนเนื่องจากสมาชิกในทีมเป็นคนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ซึ่งมีความค้นเคยซึ่งจะ
ทาให้สามารถดาเนินการจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศ เรื่อง Choeng Wai Media Explore ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. ได้สื่อภูมิสารสนแทศเพื่อนาเสนอข้อมูลในด้านต่างๆที่มีความเกี่ยวข้องกับชุมชนวัดเชิงหวายซึ่งจะเป็น
ประโยชน์ในการศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับชุมชนของผู้ที่มีความสนใจต่อไปโดยเฉพาะอย่างยิ่งลูกหลานที่อาศัยใน
ชุมชนจะได้เข้าใจและร่วมกันแก้ไขปรับปรุงพัฒนาชุมชนของตัวเองให้ดีขึ้นต่อไป
1.
2. ได้พัฒนาแหล่งข้อมูลด้านภูมิสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับชุมชนในเขตบางซื่อ กรุงเทพมหานครเพื่อใช้ในการ
อ้างอิง วางแผน นโยบายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาพื้นที่ชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพอันจะเป็นการส่งเสริม
คุณภาพชีวิตที่ดีของคนในชุมชนอย่างยั่งยืน
3. ได้สื่อประกอบการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอนในรายวิชาสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมในเนื้อหาสาระ
ด้านภูมิศาสตร์ ซึ่งบูรณาการกับรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีและรายวิชาวิทยาศาสตร์ซึงจะเป็น
การศึกษาเรียนรู้จากชุมชนวัดเชิงหวายของตนเองตามหลักสูตรสถานศึกษา
4. ได้เรียนรู้กระบวนการทางานเป็นทีมอย่างมีระบบขั้นตอนอย่างชัดเจนตามรูปแบบโครงงาน ได้เรียนรู้
กระบวนการผลิตสื่อภูมิสารสนเทศทั้งในด้านหลักการและวิธีดาเนินการศึกษา การถ่ายทาและการตัดต่อวีดีโอ
เพื่อจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศที่สมบูรณ์ การใช้โปรแกรม Google Earth เพื่อค้นหาตาแหน่งบนแผนที่ภูมิ
สารสนเทศจากดาวเทียมที่มีความทันสมัยในการอ้างอิง
วัสดุ-อุปกรณ์
- กล้องถ่ายวีดีโอ (โทรศัพท์มือถือ)
- กล้องถ่ายภาพ (โทรศัพท์มือถือ)
- ตลับเมตร
- เอกสารแบบฟอร์จดบันทึก
- เอกสารแผนผังการทางาน
- เอกสารบทบรรยายสถานที่สาคัญ
- คอมพิวเตอร์และโปรแกรมในการตัดต่อวีดีโอ
- เครื่องเขียน
ขั้นตอนการดาเนินงาน
(1) รวมกลุ่มสมาชิกโครงงานที่มีความสนใจทาสื่อภูมิสารสนเทศของชุมชนวัดเชิงหวาย “Choeng Wai Media
Explore”
2.
(2) ระดมความคิดเห็นและปรึกษาหารือกันในการเลือกแนวทางรูปแบบในการจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศของ
ชุมชนวัดเชิงหวาย “Choeng Wai Media Explore”
(3) ร่วมกันวางแผนเพื่อออกสารวจข้อมูลต่างๆที่เกี่ยวข้องกับชุมชนเพิ่มเติมเพื่อกาหนดสถานที่ที่ใช้ในทาสื่อภูมิ
สารสนเทศของชุมชนวัดเชิงหวาย “Choeng Wai Media Explore”
(4) นาแผนการสารวจชุมชนที่ได้จากการปรึกษาหารือกันในกลุ่มเป็นที่เรียบร้อยแล้วมาปรึกษาครูที่ปรึกษาเพื่อ
ขอคาแนะนาและนาไปปรับปรุงรูปแบบให้เหมาะสมมากยิ่งขึ้น
(5) ดาเนินการจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศของชุมชนวัดเชิงหวาย “Choeng Wai Media Explore” ตามที่ได้
วางแผนไว้พร้อมกับปรับปรุงแก้ไขจุดบกพร่องอย่างต่อเนื่องจนเสร็จสมบูรณ์
(7) นาเสนอสื่อภูมิสารสนเทศของชุมชนวัดเชิงหวาย “Choeng Wai Media Explore” ที่เสร็จสมบูรณ์แล้วทั้ง
ด้านสภาพทางภูมิศาสตร์และสภาพของสิ่งแวดล้อมเพื่อเผยแพร่องค์ความรู้ต่อไป
3.
ผลการดาเนินงาน
4.
5.
สรุปผลการดาเนินโครงงาน
6.
7.
บรรณานุกรม
www.google.co.th
www.googleearth.com
https://www..facebook.com/GMC2014
www.gistda.or.th
www.youtube.com
www.silacharn.ac.th
ภาคผนวก
แผนการทางานผลิตสื่อภูมิสารสนเทศชุมชนวัดเชิงหวาย
ประชาสัมพันธ์รับสมัครนักเรียนที่สนใจเข้า
ร่วมประกวด (22 เมษายน 2557)
ประชุมทาความดเข้าใจแนวทางในการจัดทา
สื่อภูมิสารสนเทศ (23 เมษายน 2557)
การนับก้าวระยะทางของแต่ละสถานที่ตั้งแต่ต้น
ซอย 21 ถึงคลองหลังวัด (24-25 เมษายน 2557)
การรจัดทาบทบรรยายลักษณะสถานที่สาคัญ
ในวัดเชิงหวาย (24-25 เมษายน 2557)
การจัดทาแผงผันการสารวจในชุมชนวัดเชิง
หวาย (24-25 เมษายน 2557)
ถ่ายทาวีดีโอภูมิสารสนเทศตั้งแต่ต้นซอย 21 ถึงคลองหลัง
วัด (28-30 เมษายน 2557)
การหาภาพจาก google earth เพื่อนามาประกอบ
สื่อภูมิสารสนเทศ (24-25 เมษายน 2557) เช่น โลก
ประเทศไทย กรุงเทพ เขตบางซื่อ ชุมชนวัดเชิง
หวาย วัดเวตวรรณ โรงเรียนศีลา
วิดีโอแนะนาสถานที่สาคัญต่างๆภายใน
ชุมชน (28-30 เมษายน 2557)
วิดีโอภาพกว้างของแต่ละสถานที่สาคัญ
ต่างๆภายในชุมชน (28-30 เมษายน 2557)
วิดีโอภาพบรรยากาศ
ทั่วไปต่างๆภายใน
ชุมชน (28-30 เมษายน
2557)
ตัดต่อวิดีโอทั้งหมดเพื่อผลิตสื่อภูมิสารสนเทศของชุมชน
วัดเชิงหวาย (ศุกร์ 2 พ.ค. 2557)
ส่งผลงานสื่อภูมิสารสนเทศของชุมชนวัดเชิงหวาย (เสาร์
3 พ.ค. 2557)
1. ข้อมูลเบื้องต้น
ชื่อทีม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ชื่อผลงาน ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ผู้จัดทา
ลาดับ ชื่อ-สกุล ระดับชั้น อายุ เบอร์โทรศัพท์
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. การทาแผงผัง (สมมติ) : เติมสีสันให้สวยงามพร้อมระบุทิศทางด้วย เหนือ/ออก/ตก/ใต้.........
ร้าน 7-Eleven
หน้าปากซอยกรุงเทพนนท์ 21
ร้านขายอาหาร
ตามสั่ง
วิหารวัดเวตวรรณ
โรงเรียนศีลา
จารพิพัฒน์
คลองน้าเสีย
โรงเรียนวัดเวตวรรณโรงเรียนวัดเวตวรรณ
ระยะทาง 1 เมตร
ระยะทาง 5 เมตร
N
3. ตัวอย่างการทาสคริป (สมมติ) ใช้สาหรับบรรยาสถานที่ต่างๆเมื่อทาการสารวจ
ลาดับ ชื่อสถานที่ ระยะทางจาก
ปากซอย
ทิศทางจากปากซอย ลักษณะและความสาคัญ
1
โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์
20 เมตร ตะวันออกเฉียงเหนือ เป็นสถานศึกษาระดับ ม.1-6 สังกัดสานัก
งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1
ตั้งอยู่บนพื้นที่ประมาณ 3 ไร่
ประกอบด้วยอาคารเรียน 4 หลัง โรงยิม
โรงอาหาร.....
2
3
4
5
6
7
8
9
10

More Related Content

What's hot

เทคโนDnaลายพิมพ์
เทคโนDnaลายพิมพ์เทคโนDnaลายพิมพ์
เทคโนDnaลายพิมพ์Wichai Likitponrak
 
รวมภาพ
รวมภาพรวมภาพ
รวมภาพAobinta In
 
แบบทดสอบ รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
แบบทดสอบ  รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัยแบบทดสอบ  รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
แบบทดสอบ รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัยศุภเชษฐ์ สีหาราช
 
บรรยายเทคโนโลยีการศึกษา..
บรรยายเทคโนโลยีการศึกษา..บรรยายเทคโนโลยีการศึกษา..
บรรยายเทคโนโลยีการศึกษา..Wiwat Ch
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6Tar Bt
 
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิตแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิตWichai Likitponrak
 
แบบทดสอบตอบปัญหาไอที เทคโนโลยีสารสนเทศ
แบบทดสอบตอบปัญหาไอที เทคโนโลยีสารสนเทศแบบทดสอบตอบปัญหาไอที เทคโนโลยีสารสนเทศ
แบบทดสอบตอบปัญหาไอที เทคโนโลยีสารสนเทศSirigunlaya Wongwisas
 
บทที่ 1-5 โครงงาน
บทที่ 1-5 โครงงานบทที่ 1-5 โครงงาน
บทที่ 1-5 โครงงานAriyaporn Suaekong
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1Aobinta In
 
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv303 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3KruBeeKa
 
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้unpununping
 
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)kroofon fon
 
002ชุดการเรียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุดการเรียนรู้ชุดที่2(1)002ชุดการเรียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุดการเรียนรู้ชุดที่2(1)sopa sangsuy
 

What's hot (20)

เทคโนDnaลายพิมพ์
เทคโนDnaลายพิมพ์เทคโนDnaลายพิมพ์
เทคโนDnaลายพิมพ์
 
รวมภาพ
รวมภาพรวมภาพ
รวมภาพ
 
แบบทดสอบ รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
แบบทดสอบ  รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัยแบบทดสอบ  รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
แบบทดสอบ รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
 
บรรยายเทคโนโลยีการศึกษา..
บรรยายเทคโนโลยีการศึกษา..บรรยายเทคโนโลยีการศึกษา..
บรรยายเทคโนโลยีการศึกษา..
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
 
Stem workshop summary
Stem workshop summaryStem workshop summary
Stem workshop summary
 
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิตแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต
 
Gst uprojectlearningunit
Gst uprojectlearningunitGst uprojectlearningunit
Gst uprojectlearningunit
 
แบบทดสอบตอบปัญหาไอที เทคโนโลยีสารสนเทศ
แบบทดสอบตอบปัญหาไอที เทคโนโลยีสารสนเทศแบบทดสอบตอบปัญหาไอที เทคโนโลยีสารสนเทศ
แบบทดสอบตอบปัญหาไอที เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
บทที่ 1-5 โครงงาน
บทที่ 1-5 โครงงานบทที่ 1-5 โครงงาน
บทที่ 1-5 โครงงาน
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv303 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
 
OSS for Education
OSS for EducationOSS for Education
OSS for Education
 
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้
 
Nano guiddance
Nano guiddanceNano guiddance
Nano guiddance
 
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
 
11. ชุดที่ 8 เทคโนโลยีชีวภาพ
11. ชุดที่ 8 เทคโนโลยีชีวภาพ11. ชุดที่ 8 เทคโนโลยีชีวภาพ
11. ชุดที่ 8 เทคโนโลยีชีวภาพ
 
002ชุดการเรียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุดการเรียนรู้ชุดที่2(1)002ชุดการเรียนรู้ชุดที่2(1)
002ชุดการเรียนรู้ชุดที่2(1)
 
Pptgst uprojectnickle61
Pptgst uprojectnickle61Pptgst uprojectnickle61
Pptgst uprojectnickle61
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 

Viewers also liked

รายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริง
รายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริงรายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริง
รายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริงWichai Likitponrak
 
พันธุกรรมเพิ่ม
พันธุกรรมเพิ่มพันธุกรรมเพิ่ม
พันธุกรรมเพิ่มWichai Likitponrak
 
เค้าโครงโครงงานชีววิทยา
เค้าโครงโครงงานชีววิทยาเค้าโครงโครงงานชีววิทยา
เค้าโครงโครงงานชีววิทยาWichai Likitponrak
 
รายงานประกอบBioweb
รายงานประกอบBiowebรายงานประกอบBioweb
รายงานประกอบBiowebWichai Likitponrak
 
การเคลื่อนที่สมช
การเคลื่อนที่สมชการเคลื่อนที่สมช
การเคลื่อนที่สมชWichai Likitponrak
 
พันธุเทคโน
พันธุเทคโนพันธุเทคโน
พันธุเทคโนWichai Likitponrak
 
รายงานประกอบBioclip
รายงานประกอบBioclipรายงานประกอบBioclip
รายงานประกอบBioclipWichai Likitponrak
 
ตอบสนองพืช
ตอบสนองพืชตอบสนองพืช
ตอบสนองพืชWichai Likitponrak
 
แบบฟอร์มรายงานโครงงานชีววิทยา
แบบฟอร์มรายงานโครงงานชีววิทยาแบบฟอร์มรายงานโครงงานชีววิทยา
แบบฟอร์มรายงานโครงงานชีววิทยาWichai Likitponrak
 
ต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อWichai Likitponrak
 
บท2 ยีนเเละโครโมโซม
บท2 ยีนเเละโครโมโซมบท2 ยีนเเละโครโมโซม
บท2 ยีนเเละโครโมโซมWichai Likitponrak
 
ยีนเเละโครโมโซม
ยีนเเละโครโมโซมยีนเเละโครโมโซม
ยีนเเละโครโมโซมWichai Likitponrak
 
สังเคราะห์แสง
สังเคราะห์แสงสังเคราะห์แสง
สังเคราะห์แสงWichai Likitponrak
 
โครงงานไซเรน
โครงงานไซเรนโครงงานไซเรน
โครงงานไซเรนWichai Likitponrak
 
โครงงานประดิษฐ์ระดับนำ้จริง
โครงงานประดิษฐ์ระดับนำ้จริงโครงงานประดิษฐ์ระดับนำ้จริง
โครงงานประดิษฐ์ระดับนำ้จริงWichai Likitponrak
 
มหัศจรรย์พืช
มหัศจรรย์พืชมหัศจรรย์พืช
มหัศจรรย์พืชWichai Likitponrak
 

Viewers also liked (20)

รายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริง
รายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริงรายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริง
รายงานผลการตรวจวัดคุณภาพน้ำจริง
 
พันธุกรรมเพิ่ม
พันธุกรรมเพิ่มพันธุกรรมเพิ่ม
พันธุกรรมเพิ่ม
 
เค้าโครงโครงงานชีววิทยา
เค้าโครงโครงงานชีววิทยาเค้าโครงโครงงานชีววิทยา
เค้าโครงโครงงานชีววิทยา
 
รักษาดุลม.5
รักษาดุลม.5รักษาดุลม.5
รักษาดุลม.5
 
รายงานประกอบBioweb
รายงานประกอบBiowebรายงานประกอบBioweb
รายงานประกอบBioweb
 
การเคลื่อนที่สมช
การเคลื่อนที่สมชการเคลื่อนที่สมช
การเคลื่อนที่สมช
 
พันธุเทคโน
พันธุเทคโนพันธุเทคโน
พันธุเทคโน
 
สืบดอก
สืบดอกสืบดอก
สืบดอก
 
รายงานประกอบBioclip
รายงานประกอบBioclipรายงานประกอบBioclip
รายงานประกอบBioclip
 
ตอบสนองพืช
ตอบสนองพืชตอบสนองพืช
ตอบสนองพืช
 
แบบฟอร์มรายงานโครงงานชีววิทยา
แบบฟอร์มรายงานโครงงานชีววิทยาแบบฟอร์มรายงานโครงงานชีววิทยา
แบบฟอร์มรายงานโครงงานชีววิทยา
 
ต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อต่อมไร้ท่อ
ต่อมไร้ท่อ
 
บท2 ยีนเเละโครโมโซม
บท2 ยีนเเละโครโมโซมบท2 ยีนเเละโครโมโซม
บท2 ยีนเเละโครโมโซม
 
ยีนเเละโครโมโซม
ยีนเเละโครโมโซมยีนเเละโครโมโซม
ยีนเเละโครโมโซม
 
สังเคราะห์แสง
สังเคราะห์แสงสังเคราะห์แสง
สังเคราะห์แสง
 
โครงงานไซเรน
โครงงานไซเรนโครงงานไซเรน
โครงงานไซเรน
 
โครงงานประดิษฐ์ระดับนำ้จริง
โครงงานประดิษฐ์ระดับนำ้จริงโครงงานประดิษฐ์ระดับนำ้จริง
โครงงานประดิษฐ์ระดับนำ้จริง
 
มหัศจรรย์พืช
มหัศจรรย์พืชมหัศจรรย์พืช
มหัศจรรย์พืช
 
ประสาท
ประสาทประสาท
ประสาท
 
ม.6 นิเวศ
ม.6 นิเวศม.6 นิเวศ
ม.6 นิเวศ
 

Similar to รายงานประกอบสื่อGmc2014

ใบงานท 2-8
ใบงานท   2-8ใบงานท   2-8
ใบงานท 2-8noeiinoii
 
จุดเน้นที่ 5
จุดเน้นที่ 5จุดเน้นที่ 5
จุดเน้นที่ 5Suwakhon Phus
 
Internal supervision
Internal supervisionInternal supervision
Internal supervisionpeter dontoom
 
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์sa_jaimun
 
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิตmahaoath พระมหาโอ๊ท
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)Turdsak Najumpa
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้Noom Theerayut
 

Similar to รายงานประกอบสื่อGmc2014 (20)

ใบงานท 2-8
ใบงานท   2-8ใบงานท   2-8
ใบงานท 2-8
 
ใบงาน2 8
ใบงาน2 8ใบงาน2 8
ใบงาน2 8
 
จุดเน้นที่ 5
จุดเน้นที่ 5จุดเน้นที่ 5
จุดเน้นที่ 5
 
Internal supervision
Internal supervisionInternal supervision
Internal supervision
 
งานนำเสนอมฟลสันสลี
งานนำเสนอมฟลสันสลีงานนำเสนอมฟลสันสลี
งานนำเสนอมฟลสันสลี
 
8
88
8
 
Supervision
SupervisionSupervision
Supervision
 
ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8
 
Computer
ComputerComputer
Computer
 
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 1.3ตัวอย่างชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
 
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
 
งานนำเสนอมฟลสันสลี
งานนำเสนอมฟลสันสลีงานนำเสนอมฟลสันสลี
งานนำเสนอมฟลสันสลี
 
อาเซียนศึกษาสำเร็จ
อาเซียนศึกษาสำเร็จอาเซียนศึกษาสำเร็จ
อาเซียนศึกษาสำเร็จ
 
อาเซียนศึกษาสำเร็จ
อาเซียนศึกษาสำเร็จอาเซียนศึกษาสำเร็จ
อาเซียนศึกษาสำเร็จ
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
 
08chap6
08chap608chap6
08chap6
 
Focus 5-55
Focus 5-55Focus 5-55
Focus 5-55
 
The best teacher_of_social_media
The best teacher_of_social_mediaThe best teacher_of_social_media
The best teacher_of_social_media
 
The Best Teacher of Social Media
The Best Teacher of Social MediaThe Best Teacher of Social Media
The Best Teacher of Social Media
 

More from Wichai Likitponrak

บันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัยWichai Likitponrak
 
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัยWichai Likitponrak
 
บันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัยWichai Likitponrak
 
บันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัยWichai Likitponrak
 
SAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdf
SAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdfSAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdf
SAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdfWichai Likitponrak
 
การสำรวจพืช Globe tu64
การสำรวจพืช Globe tu64การสำรวจพืช Globe tu64
การสำรวจพืช Globe tu64Wichai Likitponrak
 
การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64
การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64
การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64Wichai Likitponrak
 
การสำรวจน้ำ Globe tu64
การสำรวจน้ำ Globe tu64การสำรวจน้ำ Globe tu64
การสำรวจน้ำ Globe tu64Wichai Likitponrak
 
การสำรวจดิน Globe tu64
การสำรวจดิน Globe tu64การสำรวจดิน Globe tu64
การสำรวจดิน Globe tu64Wichai Likitponrak
 
แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564
แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564
แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564Wichai Likitponrak
 

More from Wichai Likitponrak (20)

บันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินรับสมัครGS2565_ครูวิชัย
 
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
 
บันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัย
 
บันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัย
 
SAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdf
SAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdfSAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdf
SAR64-วิชัย(ชีววิทยา).pdf
 
การสำรวจพืช Globe tu64
การสำรวจพืช Globe tu64การสำรวจพืช Globe tu64
การสำรวจพืช Globe tu64
 
การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64
การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64
การสำรวจบรรยากาศ Globe tu64
 
การสำรวจน้ำ Globe tu64
การสำรวจน้ำ Globe tu64การสำรวจน้ำ Globe tu64
การสำรวจน้ำ Globe tu64
 
การสำรวจดิน Globe tu64
การสำรวจดิน Globe tu64การสำรวจดิน Globe tu64
การสำรวจดิน Globe tu64
 
แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564
แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564
แนวข้อสอบสามัญชีวะ2564
 
Biotest kku60
Biotest kku60Biotest kku60
Biotest kku60
 
Key biotestku60 kruwichaitu
Key biotestku60 kruwichaituKey biotestku60 kruwichaitu
Key biotestku60 kruwichaitu
 
Bi opat2 onet2564_kru_wichai
Bi opat2 onet2564_kru_wichaiBi opat2 onet2564_kru_wichai
Bi opat2 onet2564_kru_wichai
 
BiOsaman2564
BiOsaman2564BiOsaman2564
BiOsaman2564
 
Biosaman63 kruwichai
Biosaman63 kruwichaiBiosaman63 kruwichai
Biosaman63 kruwichai
 
Ijs obio62 testing
Ijs obio62 testingIjs obio62 testing
Ijs obio62 testing
 
Pptgst uprojectplant62
Pptgst uprojectplant62Pptgst uprojectplant62
Pptgst uprojectplant62
 
Pptgst uprojectpaper62
Pptgst uprojectpaper62Pptgst uprojectpaper62
Pptgst uprojectpaper62
 
Pptgst uprojectflower61
Pptgst uprojectflower61Pptgst uprojectflower61
Pptgst uprojectflower61
 
Pptgst uprojectcoconut61
Pptgst uprojectcoconut61Pptgst uprojectcoconut61
Pptgst uprojectcoconut61
 

รายงานประกอบสื่อGmc2014

  • 1. รายงานโครงงานจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศ ครั้งที่ 3 (GMC 2014) ชื่อผลงาน “Choeng Wai Media Explore” จัดทาโดยทีม SGT (Sila Geo-informatics Team) 1. นางสาวปวีณา อ่อนหวาน 2. นางสาวกมลรัตน์ สาธร 3. นางสาวณัชนันท์ มูลสา 4. นางสาวกุลนิดา สุกแสง 5. นางสาวดวงหทัย แก้ววิชิต 6. นายณัฐพงค์ อึ้งชัญญวัฒนกุล 7. นายทวิน ปาลกะวงศ์ ณ อยุธยา 8. นายภูมิภัทร วงษ์ปิติรัตน์ 9. นายคชพัฒน์ ณ บางช้าง นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2557 ครูที่ปรึกษา นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1
  • 2. ทีม SGT (Sila Geo-informatics Team) ชื่อผลงาน “Choeng Wai Media Explore” 1. นางสาวปวีณา อ่อนหวาน ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0901017012 2. นางสาวกมลรัตน์ สาธร ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0852121930 3. นางสาวณัชนันท์ มูลสา ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0865725504 4. นางสาวกุลนิดา สุกแสง ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0837029768 5. นางสาวดวงหทัย แก้ววิชิต ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0858406338 6. นายณัฐพงค์ อึ้งชัญญวัฒนกุล ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0802213258 7. นายทวิน ปาลกะวงศ์ ณ อยุธยา ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0809271405 8. นายภูมิภัทร วงษ์ปิติรัตน์ ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0909147808 9. นายคชพัฒน์ ณ บางช้าง ชั้น ม.6 อายุ 18 มือถือ 0929622967 อาจารย์ที่ปรึกษา นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ อายุ 30 ปี มือถือ 0894922925 E-mail mee_mu@hotmail.com โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร 212 ซอยกรุงเทพ-นนท์ 21 ถนนกรุงเทพ-นนทบุรี แขวงบางซื่อ เขตบางซื่อ กรุงเทพมหานคร โทรศัพท์ : 025852901,025872934 โทรสาร : 025856150
  • 3. บทคัดย่อ สื่อภูมิสารสนเทศเป็นสื่อประเภทเทคโนโลยีที่ใช้ในการสื่อสารนาเสนอข้อมูลที่มีความทันสมัยโดย ข้อมูลนั้นมีเนื้อหาสาระเกี่ยวกับพื้นที่สารวจด้านต่างๆ ตัวอย่างเช่น สถานที่สาคัญ สิ่งแวดล้อม ระยะทาง ตาแหน่งที่ตั้งและทิศทาง เป็นต้น ซึ่งข้อมูลเหล่านี้มีความสาคัญต่อการวางแผนออกแบบการศึกษาที่มีความ เกี่ยวข้องกับชุมชนสภาพความเป็นอยู่ของชุมชน เพื่อใช้ในการแก้ไขปรับปรุงและพัฒนาสิ่งแวดล้อมและสภาพ ความเป็นอยู่ให้ดีขึ้นอย่างเหมาะสมกับพื้นที่ อันจะส่งผลให้เกิดคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นอย่างยั่งยืนตามแนว พระราชดาริเศรษฐกิจพอเพียงในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว นอกจากนี้ ทีมของเรา SGT (Sila Geo- informatics Team) ซึ่งกาลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ ซึ่งเป็นโรงเรียน ระดับมัธยมศีกษาที่ตั้งอยู่ในชุมชนวัดเชิงหวาย ซอยกรุงเทพ-นนท์ 21 ถ.กรุงเทพ-นนทบุรี แขวงบางซื่อ เขต บางซื่อ กรุงเทพมหานคร ซึงมีลักษณะเด่น คือ เป็นชุมชนที่ประกอบด้วยโรงเรียนระดับอนุบาล โรงเรียน ระดับประถมศึกษา โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา และวัดซึ่งเป็นพุทธศาสนสถานที่สาคัญของชุมชนตั้งอยู่ในพื้นที่ บริเวณใกล้เคียงกัน อีกทั้งยังเป็นที่อยู่อาศัยของผู้คนจานวนมากหลายอาชีพ ทั้งหมดนี้จึงทาให้ชุมชนวัดเชิง หวายมีความหลากหลายทั้งในด้านพื้นที่ สิ่งแวดล้อม ประชากร สังคมและวัฒนธรรม ผนวกกับ การเลือกทาใน เขตพื้นที่ชุมชนวัดเชิงหวายของทีม SGT นี้ยังมีเหตุผลที่สาคัญประการหนึ่งก็คือ ความสะดวกในการสารวจและ ศึกษาข้อมูลต่างๆเพิ่มเติมภายในชุมชนเนื่องจากสมาชิกในทีมเป็นคนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ซึ่งมีความค้นเคยซึ่งจะ ทาให้สามารถดาเนินการจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศ เรื่อง Choeng Wai Media Explore ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะเป็นสื่อที่มีประโยชน์ต่อการเรียนรู้และทาเข้าใจด้านต่างๆเกี่ยวกับชุมชนวัดเชิงหวาย อีกทั้งยังเป็นการ พัฒนาแหล่งข้อมูลด้านภูมิสารสนเทศของไทยเพื่อใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนในชุมชนวัดเชิง หวายต่อไปอย่างยั่งยืน ก.
  • 4. กิตติกรรมประกาศ โครงงานจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศนี้สาเร็จได้ด้วยความอนุเคราะห์จากบุคคลหลายท่าน ซึ่งไม่อาจจะนามา กล่าวได้ทั้งหมดในที่นี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งท่านผู้อานวยการสกุล ทองเอียด, ท่านรองผู้อานวยการศุภธิวรรณ นุ ชาหาญ และท่านรองผู้อานวยการชนางรักษ์ มั่นนุช โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ที่ท่านมอบโอกาสและสนับสนุนให้ กลุ่มโครงงานสามารถดาเนินการจนประสบความสาเร็จ ขอขอบคุณคุณครูวนิดา เรียวไพศาลศักดา หัวหน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ที่คอยอานวยความสะดวกให้คาปรึกษาแนะนาแนวทางในการดาเนิน โครงงานเป็นเบื้องต้น นอกจากนี้สมาชิกกลุ่มโครงงานใคร่ขอขอบคุณคุณครูที่ปรึกษาโครงงาน คือ คุณครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ที่เสียสละเวลาคอยช่วยเหลือให้คาปรึกษา ให้ความรู้เพิ่มเติม ให้ คาแนะนาตรวจทานและแก้ไขข้อบกพร่องด้วยความเอาใจใส่อย่างต่อเนื่องจนกระทั่งโครงงานเสร็จสมบูรณ์ สุดท้ายนี้ต้องขอขอบคุณสานักงานพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศและภูมิสารสนเทศ (องค์การมหาชน) – GISTDA ที่ ได้ดาเนินการจัดโครงการประกวดสื่อภูมิสารสนเทศ ครั้งที่ 3 (GMC 2014) ซึ่งเป็นการเปิดโอกาสให้ทีมได้ แสดงความสามารถเพื่อพัฒนาศักยภาพในการจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศอย่างต่อเนื่องต่อไปรวมทั้งท่านผู้ปกครอง ของสมาชิกในทีมที่คอยให้กาลังใจและช่วยเหลือสนับสนุนจนทาให้โครงงานนี้ผ่านพ้นไปได้ด้วยดี ทีม SGT (Sila Geo-informatics Team) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ ปีการศึกษา 2556 ข.
  • 5. สารบัญ เรื่อง หน้า บทคัดย่อ ก. กิตติกรรมประกาศ ข. หลักการและเหตุผล 1. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 2. วัสดุ-อุปกรณ์ 2. ขั้นตอนการดาเนินงาน 2-3 ผลการดาเนินงาน 4-5 สรุปผลการดาเนินงาน 6-7 บรรณานุกรม
  • 6. หลักการและเหตุผล สื่อภูมิสารสนเทศเป็นสื่อประเภทเทคโนโลยีที่ใช้ในการสื่อสารนาเสนอข้อมูลที่มีความทันสมัยโดยข้อมูล นั้นมีเนื้อหาสาระเกี่ยวกับพื้นที่สารวจด้านต่างๆ ตัวอย่างเช่น สถานที่สาคัญ สิ่งแวดล้อม ระยะทาง ตาแหน่ง ที่ตั้งและทิศทาง เป็นต้น ซึ่งข้อมูลเหล่านี้มีความสาคัญต่อการวางแผนออกแบบการศึกษาที่มีความเกี่ยวข้องกับ ชุมชนสภาพความเป็นอยู่ของชุมชน เพื่อใช้ในการแก้ไขปรับปรุงและพัฒนาสิ่งแวดล้อมและสภาพความเป็นอยู่ ให้ดีขึ้นอย่างเหมาะสมกับพื้นที่ อันจะส่งผลให้เกิดคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นอย่างยั่งยืนตามแนวพระราชดาริ เศรษฐกิจพอเพียงในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว นอกจากนี้ ทีมของเรา SGT (Sila Geo-informatics Team) ซึ่งกาลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ ซึ่งเป็นโรงเรียนระดับ มัธยมศีกษาที่ตั้งอยู่ในชุมชนวัดเชิงหวาย ซอยกรุงเทพ-นนท์ 21 ถ.กรุงเทพ-นนทบุรี แขวงบางซื่อ เขตบางซื่อ กรุงเทพมหานคร ซึงมีลักษณะเด่น คือ เป็นชุมชนที่ประกอบด้วยโรงเรียนระดับอนุบาล โรงเรียนระดับประถม ศึกษา โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา และวัดซึ่งเป็นพุทธศาสนสถานที่สาคัญของชุมชนตั้งอยู่ในพื้นที่บริเวณ ใกล้เคียงกัน อีกทั้งยังเป็นที่อยู่อาศัยของผู้คนจานวนมากหลายอาชีพ ทั้งหมดนี้จึงทาให้ชุมชนวัดเชิงหวายมี ความหลากหลายทั้งในด้านพื้นที่ สิ่งแวดล้อม ประชากร สังคมและวัฒนธรรม ผนวกกับ การเลือกทาในเขต พื้นที่ชุมชนวัดเชิงหวายของทีม SGT นี้ยังมีเหตุผลที่สาคัญประการหนึ่งก็คือ ความสะดวกในการสารวจและ ศึกษาข้อมูลต่างๆเพิ่มเติมภายในชุมชนเนื่องจากสมาชิกในทีมเป็นคนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ซึ่งมีความค้นเคยซึ่งจะ ทาให้สามารถดาเนินการจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศ เรื่อง Choeng Wai Media Explore ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. ได้สื่อภูมิสารสนแทศเพื่อนาเสนอข้อมูลในด้านต่างๆที่มีความเกี่ยวข้องกับชุมชนวัดเชิงหวายซึ่งจะเป็น ประโยชน์ในการศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับชุมชนของผู้ที่มีความสนใจต่อไปโดยเฉพาะอย่างยิ่งลูกหลานที่อาศัยใน ชุมชนจะได้เข้าใจและร่วมกันแก้ไขปรับปรุงพัฒนาชุมชนของตัวเองให้ดีขึ้นต่อไป 1.
  • 7. 2. ได้พัฒนาแหล่งข้อมูลด้านภูมิสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับชุมชนในเขตบางซื่อ กรุงเทพมหานครเพื่อใช้ในการ อ้างอิง วางแผน นโยบายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาพื้นที่ชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพอันจะเป็นการส่งเสริม คุณภาพชีวิตที่ดีของคนในชุมชนอย่างยั่งยืน 3. ได้สื่อประกอบการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอนในรายวิชาสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมในเนื้อหาสาระ ด้านภูมิศาสตร์ ซึ่งบูรณาการกับรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีและรายวิชาวิทยาศาสตร์ซึงจะเป็น การศึกษาเรียนรู้จากชุมชนวัดเชิงหวายของตนเองตามหลักสูตรสถานศึกษา 4. ได้เรียนรู้กระบวนการทางานเป็นทีมอย่างมีระบบขั้นตอนอย่างชัดเจนตามรูปแบบโครงงาน ได้เรียนรู้ กระบวนการผลิตสื่อภูมิสารสนเทศทั้งในด้านหลักการและวิธีดาเนินการศึกษา การถ่ายทาและการตัดต่อวีดีโอ เพื่อจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศที่สมบูรณ์ การใช้โปรแกรม Google Earth เพื่อค้นหาตาแหน่งบนแผนที่ภูมิ สารสนเทศจากดาวเทียมที่มีความทันสมัยในการอ้างอิง วัสดุ-อุปกรณ์ - กล้องถ่ายวีดีโอ (โทรศัพท์มือถือ) - กล้องถ่ายภาพ (โทรศัพท์มือถือ) - ตลับเมตร - เอกสารแบบฟอร์จดบันทึก - เอกสารแผนผังการทางาน - เอกสารบทบรรยายสถานที่สาคัญ - คอมพิวเตอร์และโปรแกรมในการตัดต่อวีดีโอ - เครื่องเขียน ขั้นตอนการดาเนินงาน (1) รวมกลุ่มสมาชิกโครงงานที่มีความสนใจทาสื่อภูมิสารสนเทศของชุมชนวัดเชิงหวาย “Choeng Wai Media Explore” 2.
  • 8. (2) ระดมความคิดเห็นและปรึกษาหารือกันในการเลือกแนวทางรูปแบบในการจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศของ ชุมชนวัดเชิงหวาย “Choeng Wai Media Explore” (3) ร่วมกันวางแผนเพื่อออกสารวจข้อมูลต่างๆที่เกี่ยวข้องกับชุมชนเพิ่มเติมเพื่อกาหนดสถานที่ที่ใช้ในทาสื่อภูมิ สารสนเทศของชุมชนวัดเชิงหวาย “Choeng Wai Media Explore” (4) นาแผนการสารวจชุมชนที่ได้จากการปรึกษาหารือกันในกลุ่มเป็นที่เรียบร้อยแล้วมาปรึกษาครูที่ปรึกษาเพื่อ ขอคาแนะนาและนาไปปรับปรุงรูปแบบให้เหมาะสมมากยิ่งขึ้น (5) ดาเนินการจัดทาสื่อภูมิสารสนเทศของชุมชนวัดเชิงหวาย “Choeng Wai Media Explore” ตามที่ได้ วางแผนไว้พร้อมกับปรับปรุงแก้ไขจุดบกพร่องอย่างต่อเนื่องจนเสร็จสมบูรณ์ (7) นาเสนอสื่อภูมิสารสนเทศของชุมชนวัดเชิงหวาย “Choeng Wai Media Explore” ที่เสร็จสมบูรณ์แล้วทั้ง ด้านสภาพทางภูมิศาสตร์และสภาพของสิ่งแวดล้อมเพื่อเผยแพร่องค์ความรู้ต่อไป 3.
  • 10. 5.
  • 12. 7.
  • 15. แผนการทางานผลิตสื่อภูมิสารสนเทศชุมชนวัดเชิงหวาย ประชาสัมพันธ์รับสมัครนักเรียนที่สนใจเข้า ร่วมประกวด (22 เมษายน 2557) ประชุมทาความดเข้าใจแนวทางในการจัดทา สื่อภูมิสารสนเทศ (23 เมษายน 2557) การนับก้าวระยะทางของแต่ละสถานที่ตั้งแต่ต้น ซอย 21 ถึงคลองหลังวัด (24-25 เมษายน 2557) การรจัดทาบทบรรยายลักษณะสถานที่สาคัญ ในวัดเชิงหวาย (24-25 เมษายน 2557) การจัดทาแผงผันการสารวจในชุมชนวัดเชิง หวาย (24-25 เมษายน 2557) ถ่ายทาวีดีโอภูมิสารสนเทศตั้งแต่ต้นซอย 21 ถึงคลองหลัง วัด (28-30 เมษายน 2557) การหาภาพจาก google earth เพื่อนามาประกอบ สื่อภูมิสารสนเทศ (24-25 เมษายน 2557) เช่น โลก ประเทศไทย กรุงเทพ เขตบางซื่อ ชุมชนวัดเชิง หวาย วัดเวตวรรณ โรงเรียนศีลา วิดีโอแนะนาสถานที่สาคัญต่างๆภายใน ชุมชน (28-30 เมษายน 2557) วิดีโอภาพกว้างของแต่ละสถานที่สาคัญ ต่างๆภายในชุมชน (28-30 เมษายน 2557) วิดีโอภาพบรรยากาศ ทั่วไปต่างๆภายใน ชุมชน (28-30 เมษายน 2557) ตัดต่อวิดีโอทั้งหมดเพื่อผลิตสื่อภูมิสารสนเทศของชุมชน วัดเชิงหวาย (ศุกร์ 2 พ.ค. 2557) ส่งผลงานสื่อภูมิสารสนเทศของชุมชนวัดเชิงหวาย (เสาร์ 3 พ.ค. 2557)
  • 16. 1. ข้อมูลเบื้องต้น ชื่อทีม ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ชื่อผลงาน …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผู้จัดทา ลาดับ ชื่อ-สกุล ระดับชั้น อายุ เบอร์โทรศัพท์ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. การทาแผงผัง (สมมติ) : เติมสีสันให้สวยงามพร้อมระบุทิศทางด้วย เหนือ/ออก/ตก/ใต้......... ร้าน 7-Eleven หน้าปากซอยกรุงเทพนนท์ 21 ร้านขายอาหาร ตามสั่ง วิหารวัดเวตวรรณ โรงเรียนศีลา จารพิพัฒน์ คลองน้าเสีย โรงเรียนวัดเวตวรรณโรงเรียนวัดเวตวรรณ ระยะทาง 1 เมตร ระยะทาง 5 เมตร N
  • 17. 3. ตัวอย่างการทาสคริป (สมมติ) ใช้สาหรับบรรยาสถานที่ต่างๆเมื่อทาการสารวจ ลาดับ ชื่อสถานที่ ระยะทางจาก ปากซอย ทิศทางจากปากซอย ลักษณะและความสาคัญ 1 โรงเรียนศีลาจารพิพัฒน์ 20 เมตร ตะวันออกเฉียงเหนือ เป็นสถานศึกษาระดับ ม.1-6 สังกัดสานัก งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1 ตั้งอยู่บนพื้นที่ประมาณ 3 ไร่ ประกอบด้วยอาคารเรียน 4 หลัง โรงยิม โรงอาหาร..... 2 3 4 5 6 7 8 9 10