Dokumen ini membahas pembelajaran berdiferensiasi yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik sesuai minat dan bakat mereka. Ada tiga strategi pembelajaran berdiferensiasi yaitu konten, proses, dan produk. Konten melibatkan penyediaan materi pembelajaran dalam berbagai format. Proses melibatkan berbagai cara memahami konten secara individual atau kelompok. Produk adalah bukti pemahaman peserta didik melalui tul

1. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
PEMBELAJARAN YANG DIDESAIN
UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN
BELAJAR PESERTA DIDIK SESUAI
DENGAN MINAT DAN BAKAT

2. KEBUTUJAN MURID
1. Kesiapan belajar
2. Minat belajar
3. Profil belajar

3. 1. Kesiapan belajar
setiap murid pasti berbeda tahapan
kemampuan awal materi yang akan
dipelajari

4. 2. Minat belajar
proses belajar yang menyenangkan,
supaya menarik minat murid untuk
terlibat dalam pembelajaran.

5. 3. Profil belajar
Terkait latar belakang, gaya belajar
yang sesuai dengan gaya murid
(auditori, visual dan kenestetik).

6. Strategi pembelajaran
berdiferensiasi:
1. konten
2. proses
3. produk

7. 1. konten
Menyiapkan materi ajar dalam
berbagai format (buku, video,
audio, poster, dsb)

8. 2. proses
memaknai konten lewat berbagai
cara atau moda, mengerjakan tugas
secaa individual atau kelompok,
bebas memilih tokoh sesuai
minatnya

9. 3. produk
Adalah bukti yang menunjukkan
apa yang telah murid pahami lewat
tulisan, diagram, gambar,
demonstrasi, dsb.