SlideShare a Scribd company logo
Bagaimana refleksi Anda tentang Praktik Kinerja Anda selama Observasi
Praktik Kinerja?
1. Aktivitas Interaktif
 Peserta didik belum optimal menjalankan perannya dalam kelompok,
hal ini terlihat dari beberapa anggota kelompok yang masih belum
memiliki peran dalam kelompoknya
 Dari hasil observasi ini saya merasa kurang memotivasi peserta didik
untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran dan saya juga belum
sepenuhnya melibatkan peserta didik dalam pembagian peran yang
mereka inginkan.
 Perubahan yang akan saya lakukan adalah memberikan motivasi,
dukungan, dan kesempatan pada peserta didik untuk membagi peran
sesuai keinginannya agar mereka dapat aktif dalam proses
pembelajaran
2. Penerapan Disiplin Positif
 Dalam proses pembelajaran peserta didik terlihat kurang aktif
memberikan umpan balik. ada beberapa dari mereka tidak peduli dan
mengganggu teman-temannya
 Dari hasil observasi kelas saya merasa keyakinan atau kesepakatan
kelas yang sudah disepakati tidak dilaksanakan peserta didik dengan
baik. Hal ini karena saya tidak konsisten dalam memberikan penguatan
positif.
 Untuk kedepannya saya akan meminta peserta didik dan lebih
mendengarkan pandangan mereka tentang segala sesuatu yang mereka
inginkan dalam berdiskusi, selain itu saya juga akan lebih konsisten
memberikan penguatan positif seperti memberikan pujian
3. Keteraturan suasana kelas
 Beberapa peserta didik masih memiliki rasa kurang percaya diri, hal ini
terjadi karena saya belum sepenuhnya membangun komunikasi positif
dalam meningkatkan hubungan yang menyenangkan dengan mereka.
 Hal ini disebabkan karena kemampuan yang saya miliki dalam
melakukan manajemen kelas terutama menciptakan pembelajaran yang
kondusif tanpa gangguan di kelas belum bisa maksimal
 Kedepannya saya akan lebih memastikan supaya pembelajaran di kelas
bisa terlaksana secara kondusif sehingga peserta didik lebih merasa
dihargai dan bermakna dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan
4. Perhatian dan kepedulian
 Dalam menyampaikan pendapat masih banyak peserta didik yang
belum aktif
 Hal ini disebabkan karena saya kurang memberikan tanggapan positif
terhadap pendapat peserta didik sehingga sebagian peserta didik tidak
berani menyampaikan pendapatnya
 Kedepannya saya akan memberikan ruang bagi peserta didik untuk
mengeluarkan pendapatnya dan memberikan apresiasi bagi peserta
didik yang berani.
5. Ekspektasi pada Peserta Didik
 Masih banyak peserta didik yang belum mengetahui cita-cita dan
harapan positif dimasa depan yang bermakna .
 Faktor yang menyebabkannya adalah saya hanya mempedulikan
beberapa peserta didik yang aktif saja, peserta didik yang kurang aktif
kadang terabaikan. Selain itu saya juga menyampaikan harapan positif
pada peserta didik tertentu saja.
 Perubahan yang ingin saya terapkan kedepannya adalah berinteraksi
menanyakan cita-cita dan harapan positif yang ingin dicapai pada masa
yang akan datang kepada semua peserta didik.
6. Instruksi yang Adaptif
 Peserta didik masih bingung ketika saya langsung memulai
pembelajaran meskipun suasana kelas tenang dan mereka saya minta
untuk menyimak.
 Faktor yang menyebabkan hal ini terjadi karena saya menyampaikan
materi pembelajaran tanpa disesuaikan dengan respon peserta didik.
 Kedepannya saya akan melakukan penyesuaian pembelajaran sesuai
respon dan asesmen awal peserta didik, sehingga karakteristik,
kebutuhan dan kondisi awal peserta didik dapat terpenuhi.
7. Instruksi Pembelajaran
 Pada saat proses pembelajaran peserta didik merasa bosan dan tidak
paham dengan materi yang saya berikan.
 Hal ini disebabkan karena saya menjelaskan dengan bahasa yang sulit
dipahai peserta didik. Saya hanya mengacu pada perangkat ajar tanpa
dan memberi penjelasan tanpa dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari.
 Kedepannya saya akan menampilkan visualisasi melalui media yang
sesuai dengan kebutuhan peserta didik, dan memberikan penjelasan
konsep yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari agar peserta didik
senang dala proses pembelajaran
8. Umpan balik Konstruktif
 Saya merasa motivasi belajar dari dalam diri (motivasi belajar intrinsik)
pada peserta didik masih kurang, mereka lebih senang bermain dan
mengganggu teman saat proses pembelajaran berlangsung
 Hal ini disebabkan karena saya memberikan umpan balik fokus pada
hasil akhir dan tidak memberi kesempatan pada peserta didik
melakukan perbaikan.
 Untuk kedepannya saya akan memberikan umpan balik fokus pada
proses atau usaha peserta didik, dan menyediakan waktu untuk
mendiskusikan umpan balik selama atau setelah proses pembelajaran.
Apa tujuan tindak lanjut yang ingin anda lakukan untuk meningkatkan
kualitas praktik kinerja anda ?
1. Melakukan pembelajaran yang benar-benar fokus pada target perilaku yang
telah saya pilih sebelumnya, sekaligus menjadi sebuah praktik baik yang
berdampak pada hasil belajar peserta didik.
2. Saya akan memberikan motivasi, dukungan dan kesempatan pada peserta
didik untuk membagi peran sesuai keinginannya agar mereka dapat aktif
dalam proses pembelajaran
3. Meningkatkan motivasi intrinsik dan pemahaman peserta didik sehingga
mereka bisa menyampaikan ide-ide sesuai dengan kemampuan yang merka
miliki
4. Menerapkan pembelajaran dengan penjelasan yang terstruktur tentang konsep
yang disertai contoh yang familiar dengan kehidupan peserta didik.
5. Mengkomunikasikan ekspektasi atau cita-cita dan harapan yang tinggi kepada
seluruh peserta didik sehingga menumbuhkan motivasi belajar intrinsik dalam
diri mereka.
6. Menerapkan pembelajaran yang kolaborasi dan komunikasi antar peserta
didik agar dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dikelas.
Apa upaya-upaya yang ingin anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak
lanjut tersebut?
1. Berdiskusi dengan atasan untuk membicarakan langkah-langkah
meningkatkan kualitas pembelajaran dikelas
2. Melakukan diskusi dengan guru yang lebih kompeten
3. Belajar melakukan praktik belajar yang baik dengan Guru Penggerak
4. Belajar simulasi praktik baik dikelas melalui media sosial seperti youtube
5. Mencari praktik baik yang dapat menambah wawasan dan pengetahuan

More Related Content

What's hot

Contoh Isian rencana aksi untuk guru.docx
Contoh Isian rencana aksi untuk guru.docxContoh Isian rencana aksi untuk guru.docx
Contoh Isian rencana aksi untuk guru.docx
trialianti
 
RemidialDanPengayaanDalamKurikulumMerdekaOke.pptx
RemidialDanPengayaanDalamKurikulumMerdekaOke.pptxRemidialDanPengayaanDalamKurikulumMerdekaOke.pptx
RemidialDanPengayaanDalamKurikulumMerdekaOke.pptx
MarryAlbert
 
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMMform Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
AgungJakaNugraha1
 
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdfPPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
AGUSWACHID4
 
Aksi yata Komunitas Belajar Eksternal.pdf
Aksi yata Komunitas Belajar Eksternal.pdfAksi yata Komunitas Belajar Eksternal.pdf
Aksi yata Komunitas Belajar Eksternal.pdf
AlmaFauziah4
 
LKDP-PBL BANGUN RUANG SISI DATAR.pdf
LKDP-PBL BANGUN RUANG SISI DATAR.pdfLKDP-PBL BANGUN RUANG SISI DATAR.pdf
LKDP-PBL BANGUN RUANG SISI DATAR.pdf
DikaPratama68
 
Contoh Laporan PKP UT PGSD Matematika dan Bahasa Indonesia - Trapesium - Pema...
Contoh Laporan PKP UT PGSD Matematika dan Bahasa Indonesia - Trapesium - Pema...Contoh Laporan PKP UT PGSD Matematika dan Bahasa Indonesia - Trapesium - Pema...
Contoh Laporan PKP UT PGSD Matematika dan Bahasa Indonesia - Trapesium - Pema...
Soal Universitas Terbuka
 
Rpp persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat
Rpp persamaan kuadrat dan fungsi kuadratRpp persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat
Rpp persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat
mohamad muchtar
 
MATRIKS (RPP & LKPD)
MATRIKS (RPP & LKPD)MATRIKS (RPP & LKPD)
MATRIKS (RPP & LKPD)
Muhammad Alfiansyah Alfi
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswa
Alby Alyubi
 
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docxMODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
TatikSantoso
 
REFLEKSI PPL PELAKSANAAN AKSI 1.pdf
REFLEKSI PPL PELAKSANAAN AKSI 1.pdfREFLEKSI PPL PELAKSANAAN AKSI 1.pdf
REFLEKSI PPL PELAKSANAAN AKSI 1.pdf
heniwulandari16
 
RPP DIFERENSIASI MTK.doc
RPP DIFERENSIASI MTK.docRPP DIFERENSIASI MTK.doc
RPP DIFERENSIASI MTK.doc
Asep Saepullah
 
Lkpd
LkpdLkpd
RUBRIK PROJEK PENGUATAN PENILAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.docx
RUBRIK PROJEK PENGUATAN PENILAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.docxRUBRIK PROJEK PENGUATAN PENILAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.docx
RUBRIK PROJEK PENGUATAN PENILAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.docx
di2JumadiKilauAlam
 
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawatDownload Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
sriagunggb
 
PPT Ruang Kolaborasi Teaching at The Right Level Kelompok 3.pdf
PPT Ruang Kolaborasi Teaching at The Right Level Kelompok 3.pdfPPT Ruang Kolaborasi Teaching at The Right Level Kelompok 3.pdf
PPT Ruang Kolaborasi Teaching at The Right Level Kelompok 3.pdf
FitriAni964827
 
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docxLK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
shananah
 
Dimensi, elemen dan Sub Elemen.pptx
Dimensi, elemen dan Sub Elemen.pptxDimensi, elemen dan Sub Elemen.pptx
Dimensi, elemen dan Sub Elemen.pptx
ssuser88b07c
 

What's hot (20)

Contoh Isian rencana aksi untuk guru.docx
Contoh Isian rencana aksi untuk guru.docxContoh Isian rencana aksi untuk guru.docx
Contoh Isian rencana aksi untuk guru.docx
 
RemidialDanPengayaanDalamKurikulumMerdekaOke.pptx
RemidialDanPengayaanDalamKurikulumMerdekaOke.pptxRemidialDanPengayaanDalamKurikulumMerdekaOke.pptx
RemidialDanPengayaanDalamKurikulumMerdekaOke.pptx
 
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMMform Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
 
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdfPPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
PPT - Ruang Kolaborasi 3.2 Angkatan 9 - Sesi 1.pdf
 
Aksi yata Komunitas Belajar Eksternal.pdf
Aksi yata Komunitas Belajar Eksternal.pdfAksi yata Komunitas Belajar Eksternal.pdf
Aksi yata Komunitas Belajar Eksternal.pdf
 
LKDP-PBL BANGUN RUANG SISI DATAR.pdf
LKDP-PBL BANGUN RUANG SISI DATAR.pdfLKDP-PBL BANGUN RUANG SISI DATAR.pdf
LKDP-PBL BANGUN RUANG SISI DATAR.pdf
 
Contoh Laporan PKP UT PGSD Matematika dan Bahasa Indonesia - Trapesium - Pema...
Contoh Laporan PKP UT PGSD Matematika dan Bahasa Indonesia - Trapesium - Pema...Contoh Laporan PKP UT PGSD Matematika dan Bahasa Indonesia - Trapesium - Pema...
Contoh Laporan PKP UT PGSD Matematika dan Bahasa Indonesia - Trapesium - Pema...
 
Rpp persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat
Rpp persamaan kuadrat dan fungsi kuadratRpp persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat
Rpp persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat
 
MATRIKS (RPP & LKPD)
MATRIKS (RPP & LKPD)MATRIKS (RPP & LKPD)
MATRIKS (RPP & LKPD)
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswa
 
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docxMODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
MODUL AJAR XI MATEMATIKA GANJIL.docx
 
REFLEKSI PPL PELAKSANAAN AKSI 1.pdf
REFLEKSI PPL PELAKSANAAN AKSI 1.pdfREFLEKSI PPL PELAKSANAAN AKSI 1.pdf
REFLEKSI PPL PELAKSANAAN AKSI 1.pdf
 
RPP DIFERENSIASI MTK.doc
RPP DIFERENSIASI MTK.docRPP DIFERENSIASI MTK.doc
RPP DIFERENSIASI MTK.doc
 
Lkpd
LkpdLkpd
Lkpd
 
3 perumusan indikator
3 perumusan indikator3 perumusan indikator
3 perumusan indikator
 
RUBRIK PROJEK PENGUATAN PENILAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.docx
RUBRIK PROJEK PENGUATAN PENILAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.docxRUBRIK PROJEK PENGUATAN PENILAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.docx
RUBRIK PROJEK PENGUATAN PENILAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.docx
 
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawatDownload Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
 
PPT Ruang Kolaborasi Teaching at The Right Level Kelompok 3.pdf
PPT Ruang Kolaborasi Teaching at The Right Level Kelompok 3.pdfPPT Ruang Kolaborasi Teaching at The Right Level Kelompok 3.pdf
PPT Ruang Kolaborasi Teaching at The Right Level Kelompok 3.pdf
 
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docxLK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
 
Dimensi, elemen dan Sub Elemen.pptx
Dimensi, elemen dan Sub Elemen.pptxDimensi, elemen dan Sub Elemen.pptx
Dimensi, elemen dan Sub Elemen.pptx
 

Similar to Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx

Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
andriasyulianto57
 
ISI PMM INDIKATOR DISIPLIN POSITIF(1).docx
ISI PMM INDIKATOR DISIPLIN POSITIF(1).docxISI PMM INDIKATOR DISIPLIN POSITIF(1).docx
ISI PMM INDIKATOR DISIPLIN POSITIF(1).docx
dinanamira50
 
Pengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASN
Pengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASNPengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASN
Pengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASN
SDNTANAHTINGGI09
 
Proposal pkn sela
Proposal pkn selaProposal pkn sela
Proposal pkn sela
Siska Cahyani
 
TOPIK 1 _ AKSI NYATA _ NURUL SEPTIANA.pdf
TOPIK 1 _ AKSI NYATA _ NURUL SEPTIANA.pdfTOPIK 1 _ AKSI NYATA _ NURUL SEPTIANA.pdf
TOPIK 1 _ AKSI NYATA _ NURUL SEPTIANA.pdf
Anggela20
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
LuthfiantyEkaPertiwi
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
ErniSetiawati8
 
Cara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi SiswaCara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi Siswa
sabilal123
 
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptxAsesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
ssuser708d36
 
LK 3.1 Best Practices .pdf
LK 3.1 Best Practices .pdfLK 3.1 Best Practices .pdf
LK 3.1 Best Practices .pdf
WildanDwiKurnia
 
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdfLK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
AhsalAhsal
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru .pptx
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru  .pptxAksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru  .pptx
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru .pptx
nursariheldaseptiana
 
Novita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptx
Novita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptxNovita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptx
Novita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptx
wijinugroho4
 
(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf
(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf
(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf
AwaluddinHasibuan1
 
MOTIVASI
MOTIVASIMOTIVASI
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdfREFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
Jumiati25
 
ASESMEN.pptx
ASESMEN.pptxASESMEN.pptx
ASESMEN.pptx
RosihanAnwar36
 
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptxPPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
DekaRizki2
 
koneksi antar materi 2.3 pada pendidikan guru penggerak azis.pptx
koneksi antar materi 2.3 pada pendidikan guru penggerak azis.pptxkoneksi antar materi 2.3 pada pendidikan guru penggerak azis.pptx
koneksi antar materi 2.3 pada pendidikan guru penggerak azis.pptx
kelasenkasari
 
Kanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptx
Kanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptxKanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptx
Kanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptx
MuhammadSholikhuddin4
 

Similar to Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx (20)

Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
ISI PMM INDIKATOR DISIPLIN POSITIF(1).docx
ISI PMM INDIKATOR DISIPLIN POSITIF(1).docxISI PMM INDIKATOR DISIPLIN POSITIF(1).docx
ISI PMM INDIKATOR DISIPLIN POSITIF(1).docx
 
Pengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASN
Pengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASNPengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASN
Pengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASN
 
Proposal pkn sela
Proposal pkn selaProposal pkn sela
Proposal pkn sela
 
TOPIK 1 _ AKSI NYATA _ NURUL SEPTIANA.pdf
TOPIK 1 _ AKSI NYATA _ NURUL SEPTIANA.pdfTOPIK 1 _ AKSI NYATA _ NURUL SEPTIANA.pdf
TOPIK 1 _ AKSI NYATA _ NURUL SEPTIANA.pdf
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
 
Cara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi SiswaCara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi Siswa
 
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptxAsesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
 
LK 3.1 Best Practices .pdf
LK 3.1 Best Practices .pdfLK 3.1 Best Practices .pdf
LK 3.1 Best Practices .pdf
 
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdfLK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru .pptx
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru  .pptxAksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru  .pptx
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru .pptx
 
Novita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptx
Novita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptxNovita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptx
Novita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptx
 
(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf
(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf
(DeKons)Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Awal.pdf
 
MOTIVASI
MOTIVASIMOTIVASI
MOTIVASI
 
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdfREFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
 
ASESMEN.pptx
ASESMEN.pptxASESMEN.pptx
ASESMEN.pptx
 
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptxPPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
PPT MODUL 3 PEMBELAJARAN TERPADU KELOMPOK 3.pptx
 
koneksi antar materi 2.3 pada pendidikan guru penggerak azis.pptx
koneksi antar materi 2.3 pada pendidikan guru penggerak azis.pptxkoneksi antar materi 2.3 pada pendidikan guru penggerak azis.pptx
koneksi antar materi 2.3 pada pendidikan guru penggerak azis.pptx
 
Kanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptx
Kanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptxKanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptx
Kanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptx
 

Recently uploaded

PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
OswaldusDiwaDoka
 
Aksi Nyata Topik Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah_Dhenis.pptx
Aksi Nyata Topik Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah_Dhenis.pptxAksi Nyata Topik Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah_Dhenis.pptx
Aksi Nyata Topik Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah_Dhenis.pptx
dhenisarlini86
 
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
SriKuntjoro1
 
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.pptKIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
WAYANDARSANA1
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
Kanaidi ken
 
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdfCP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
andimagfirahwati1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdekaPerangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
AchmadArifudin3
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Fathan Emran
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
AdeSutisna19
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
SDNBotoputih
 
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdfPanduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
NurHasyim22
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa IndonesiaPengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
sucibrooks86
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
juliafnita47
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptxpdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
vivi211570
 

Recently uploaded (20)

PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
 
Aksi Nyata Topik Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah_Dhenis.pptx
Aksi Nyata Topik Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah_Dhenis.pptxAksi Nyata Topik Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah_Dhenis.pptx
Aksi Nyata Topik Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah_Dhenis.pptx
 
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
 
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.pptKIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
KIAN karya ilmiah akhir ners keperawatan medikal bedah.ppt
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
RENCANA + Link2 Materi BimTek _"Ketentuan TERBARU_PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & ...
 
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdfCP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdekaPerangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
 
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdfPanduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa IndonesiaPengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
Pengenalan Morfologi & Tata Bahasa Indonesia
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptxpdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
pdf-powerpoint-kesehatan-reproduksi-remaja-ppt-kespro-remaja-_compress (1).pptx
 

Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx

  • 1. Bagaimana refleksi Anda tentang Praktik Kinerja Anda selama Observasi Praktik Kinerja? 1. Aktivitas Interaktif  Peserta didik belum optimal menjalankan perannya dalam kelompok, hal ini terlihat dari beberapa anggota kelompok yang masih belum memiliki peran dalam kelompoknya  Dari hasil observasi ini saya merasa kurang memotivasi peserta didik untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran dan saya juga belum sepenuhnya melibatkan peserta didik dalam pembagian peran yang mereka inginkan.  Perubahan yang akan saya lakukan adalah memberikan motivasi, dukungan, dan kesempatan pada peserta didik untuk membagi peran sesuai keinginannya agar mereka dapat aktif dalam proses pembelajaran 2. Penerapan Disiplin Positif  Dalam proses pembelajaran peserta didik terlihat kurang aktif memberikan umpan balik. ada beberapa dari mereka tidak peduli dan mengganggu teman-temannya  Dari hasil observasi kelas saya merasa keyakinan atau kesepakatan kelas yang sudah disepakati tidak dilaksanakan peserta didik dengan baik. Hal ini karena saya tidak konsisten dalam memberikan penguatan positif.  Untuk kedepannya saya akan meminta peserta didik dan lebih mendengarkan pandangan mereka tentang segala sesuatu yang mereka inginkan dalam berdiskusi, selain itu saya juga akan lebih konsisten memberikan penguatan positif seperti memberikan pujian 3. Keteraturan suasana kelas  Beberapa peserta didik masih memiliki rasa kurang percaya diri, hal ini terjadi karena saya belum sepenuhnya membangun komunikasi positif dalam meningkatkan hubungan yang menyenangkan dengan mereka.
  • 2.  Hal ini disebabkan karena kemampuan yang saya miliki dalam melakukan manajemen kelas terutama menciptakan pembelajaran yang kondusif tanpa gangguan di kelas belum bisa maksimal  Kedepannya saya akan lebih memastikan supaya pembelajaran di kelas bisa terlaksana secara kondusif sehingga peserta didik lebih merasa dihargai dan bermakna dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan 4. Perhatian dan kepedulian  Dalam menyampaikan pendapat masih banyak peserta didik yang belum aktif  Hal ini disebabkan karena saya kurang memberikan tanggapan positif terhadap pendapat peserta didik sehingga sebagian peserta didik tidak berani menyampaikan pendapatnya  Kedepannya saya akan memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengeluarkan pendapatnya dan memberikan apresiasi bagi peserta didik yang berani. 5. Ekspektasi pada Peserta Didik  Masih banyak peserta didik yang belum mengetahui cita-cita dan harapan positif dimasa depan yang bermakna .  Faktor yang menyebabkannya adalah saya hanya mempedulikan beberapa peserta didik yang aktif saja, peserta didik yang kurang aktif kadang terabaikan. Selain itu saya juga menyampaikan harapan positif pada peserta didik tertentu saja.  Perubahan yang ingin saya terapkan kedepannya adalah berinteraksi menanyakan cita-cita dan harapan positif yang ingin dicapai pada masa yang akan datang kepada semua peserta didik. 6. Instruksi yang Adaptif  Peserta didik masih bingung ketika saya langsung memulai pembelajaran meskipun suasana kelas tenang dan mereka saya minta untuk menyimak.
  • 3.  Faktor yang menyebabkan hal ini terjadi karena saya menyampaikan materi pembelajaran tanpa disesuaikan dengan respon peserta didik.  Kedepannya saya akan melakukan penyesuaian pembelajaran sesuai respon dan asesmen awal peserta didik, sehingga karakteristik, kebutuhan dan kondisi awal peserta didik dapat terpenuhi. 7. Instruksi Pembelajaran  Pada saat proses pembelajaran peserta didik merasa bosan dan tidak paham dengan materi yang saya berikan.  Hal ini disebabkan karena saya menjelaskan dengan bahasa yang sulit dipahai peserta didik. Saya hanya mengacu pada perangkat ajar tanpa dan memberi penjelasan tanpa dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari.  Kedepannya saya akan menampilkan visualisasi melalui media yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, dan memberikan penjelasan konsep yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari agar peserta didik senang dala proses pembelajaran 8. Umpan balik Konstruktif  Saya merasa motivasi belajar dari dalam diri (motivasi belajar intrinsik) pada peserta didik masih kurang, mereka lebih senang bermain dan mengganggu teman saat proses pembelajaran berlangsung  Hal ini disebabkan karena saya memberikan umpan balik fokus pada hasil akhir dan tidak memberi kesempatan pada peserta didik melakukan perbaikan.  Untuk kedepannya saya akan memberikan umpan balik fokus pada proses atau usaha peserta didik, dan menyediakan waktu untuk mendiskusikan umpan balik selama atau setelah proses pembelajaran.
  • 4. Apa tujuan tindak lanjut yang ingin anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik kinerja anda ? 1. Melakukan pembelajaran yang benar-benar fokus pada target perilaku yang telah saya pilih sebelumnya, sekaligus menjadi sebuah praktik baik yang berdampak pada hasil belajar peserta didik. 2. Saya akan memberikan motivasi, dukungan dan kesempatan pada peserta didik untuk membagi peran sesuai keinginannya agar mereka dapat aktif dalam proses pembelajaran 3. Meningkatkan motivasi intrinsik dan pemahaman peserta didik sehingga mereka bisa menyampaikan ide-ide sesuai dengan kemampuan yang merka miliki 4. Menerapkan pembelajaran dengan penjelasan yang terstruktur tentang konsep yang disertai contoh yang familiar dengan kehidupan peserta didik. 5. Mengkomunikasikan ekspektasi atau cita-cita dan harapan yang tinggi kepada seluruh peserta didik sehingga menumbuhkan motivasi belajar intrinsik dalam diri mereka. 6. Menerapkan pembelajaran yang kolaborasi dan komunikasi antar peserta didik agar dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dikelas. Apa upaya-upaya yang ingin anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut tersebut? 1. Berdiskusi dengan atasan untuk membicarakan langkah-langkah meningkatkan kualitas pembelajaran dikelas 2. Melakukan diskusi dengan guru yang lebih kompeten 3. Belajar melakukan praktik belajar yang baik dengan Guru Penggerak 4. Belajar simulasi praktik baik dikelas melalui media sosial seperti youtube 5. Mencari praktik baik yang dapat menambah wawasan dan pengetahuan