SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
KABANATA 4Presentasyon,
Pagsusuri at
Interpretasyon
ng mga Datos
Pagsusuring Statistikal
TATLONG PARAAN SA
PAGLALAHAD NG DATOS
TEKSTWAL NA PRESENTASYON
~Inilalarawan ang mga datos sa mga pahayag kasama
ang tambilang (talata at bilang)
~Layunin ay para ang atensyon ay maituon sa mahalagang
datos na makatulong sa paglalahad ng talahanayan
Halimbawa:
Nong taong 1990, tumaas ng dalawang bahagdan (20%) ang bilang
ng mga turistangpumunta rito sa Pilipinas mula sa dami ng bilang ng mga
dayuhang turistangnaitala ng Departamento ng Turismo noong 1986.
Dalawampung bahagdan (20%) dinang itinaas ng bilang ng mga turista
noong 1994 Gayundin ang itinaas noong 1998. Samakatwid, lumitaw na
tumataas ng dalawampung bahagdan (20%) ang bilang ngmga turistang
dumadayo sa Pilipinas tuwing ikaapat na taon mula 1986 hanggang1998.
TABYULAR NA PRESENTASYON
~Ginagamit ay isang istatistikal na talahanayan
~Ang mga magkakaugnay na datos ay inaayos
nang sistematiko
Halimbawa:
GRAPIKAL NA PRESENTASYON
~Ang grap ay isang biswal na paglalahad ng mga
datos na nagpapakita ng bilang ng pagbabago
at pagkaiba ng mga baryabol.
~Layunin ng grap ay mas mailarawan ang mga
datos sa mas mabisang paraan
Halimbawa:
KABANATA 5
LAGOM
KONGKLUSYON
REKOMENDASYON
LAGOM (BUOD)
Ang lagom o buod ay presentasyon sa pagbuo
ng isang maikling balangkas ng mga
mahalagang impormasyon na nakapaloob sa
isang pananaliksik.
Dapat ito ay payak at tiyak
Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa layuning makapagbigay ng impormasyon hinggil sa mga “Mga Negatibong
Epekto ng Paglalaro ng DOTA sa mga Mag-aaral ng Kursong Marine Engineering na nasa Pang-apat na Taon ng University
of Cebu sa taong 2013-2014”.
Ang ginamit na pamamaraan ng pananaliksik ay deskriptibo at sarbey naman ang naging teknik ng mga
mananaliksik sa pangangalap ng mga datos at impormasyon. Nagdisenyo ang mga mananaliksik ng isang sarbey-
kwestyoneyr na ginamit bilang instrumento sa pangangalap ng mga datos at impormasyon mula sa mga
respondente. Mga mag-aaral sa Information Technology na nasang unang taon sa Kolehiyo ang naging mga respondente
sa pag-aaral na ito. Ito ay isinagawa sa ikalawang semestre ng akademikong taon 2012-2013. Ang mga mananaliksik ay
pumili lamang ng dalawampu’t limang (25) respondente na naging sabjek ng aming pananaliksik.
Sa dalawampu’t limang respondente na sumagot sa katanungang “Sa tingin mo ba ang paglalaro ng DOTA ay
nakaapekto ba sa iyong pag-aaral” napag-alaman na apat(16%) sa dalawampu’t isang respondente ang nagsasabi na
hindi nakaapekto ang DOTA sa kanilang pag-aaral habang ang natitirang dalwampu’t isang respondente (84%) ang
nagsasabi na malaki ang epekto ng DOTA sa kanilang pag-aaral.
Halimbawa:
KONGKLUSYON
Ang kongklusyon ay presentasyon ng mga datos
sa pagbuo ng balangkas ng mga kaisipan na
batay sa kinahihinatnan ng isang pananaliksik.
Maaring ito ay hinuha, implikasyon , o mga
paglalahat batay sa mga napatunayan.
Pagkatapos dumaan sa maraming pananaliksik at maingat na pangangalap ng mga datos, ang mga mananaliksik ay
humantong sa mga sumusunod na kongklusyon:
a. Maraming mag-aaral na lalaki sa Departamento ng College of Information Communication Technology ng Holy Angel
University ang mahilig maglaro ng DOTA.
b. Ang mayoridad ng mga naging respondente ng pananaliksik na ito ay nasa labing pitong gulang.
c. Halos ang mga mag-aaral sa seksyon G – 107 ang may pinakamaraming respondente.
d. May iilang mga respondente ang hindi sumagot ng maayos sa sarbey-kwestyoneyr o naghula nalamang ng kanilang
sagot.
e. Hindi napapansin ng karamihan na madaming masamang naidudulot ang paglalaro ng DOTA sa pag-aaral.
f. Madalas na hindi pumapasok ang isang mag-aaral upang makapaglaro lang ng DOTA.
g. Halos kaibigan ang mas nakakaimpluwensiya sa isang respondente upang maglaro ng DOTA.
Halimbawa:
REKOMENDASYON
Ang rekomendasyon ay mungkahi na maaring
makatulong sa iniharap na suliranin, o tagubilin
ng mananaliksik upang pwedeng pakinabangan
sa mga susunod na mananaliksik.
Kaugnay ng isinagawang pag-aaral, buong-pagpapakumbabang iminumungkahi ng mga mananaliksik sa mga
kinauukulang individwal, pangkat at institusyon ang mga sumusunod na rekomendasyon:
~a. Para sa mga mag-aaral, nawa’y tigilan na ang paglalaro nila nang DOTA sapagkat ito ay
nakasasama sa kanilang pag-aaral, at upang sila ay makapagpokus sa kanilang pag-aaral.
b. Para sa mga magulang, paigtingin pa ang pagdisiplina sa kanilang mga anak at pagbawalan sila
sa paglalaro ng DOTA dahil isa na ito sa mga pangunahing bisyo ng mga kabataan na sumisira sa
kanilang pag-aaral.
c. Para sa iba pang mananaliksik, pagpatuloy o palawakin ang pag-aaral na ito tungo sa pagtuklas
ng marami at higit pang relevant na mga datos o impormasyong maaring makatulong sa
pagpapalawak ng kaalaman hinggil sa pamamaraan ng pag-aaral.
Halimbawa:

More Related Content

What's hot

Mga hakbang sa pagbuo ng sulating pananaliksik
Mga hakbang sa pagbuo ng sulating pananaliksikMga hakbang sa pagbuo ng sulating pananaliksik
Mga hakbang sa pagbuo ng sulating pananaliksikJocelle
 
Kabanata iii(pananaliksik)
Kabanata iii(pananaliksik)Kabanata iii(pananaliksik)
Kabanata iii(pananaliksik)isabel guape
 
Mga teorya sa pagbasa
Mga teorya sa pagbasaMga teorya sa pagbasa
Mga teorya sa pagbasaRowel Piloton
 
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikDisenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikHanna Elise
 
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)NicoleGala
 
MGA-BAHAGI-NG-PANANALIKSIK (1).pptx
MGA-BAHAGI-NG-PANANALIKSIK (1).pptxMGA-BAHAGI-NG-PANANALIKSIK (1).pptx
MGA-BAHAGI-NG-PANANALIKSIK (1).pptxRampulamaryjane
 
Pagsulat ng-paraphrase-abstrak-at-rebyu
Pagsulat ng-paraphrase-abstrak-at-rebyuPagsulat ng-paraphrase-abstrak-at-rebyu
Pagsulat ng-paraphrase-abstrak-at-rebyujohnelpadilla
 
Verbal at di verbal na komunikasyon
Verbal at di verbal na komunikasyonVerbal at di verbal na komunikasyon
Verbal at di verbal na komunikasyonKatherine Bautista
 
Sulating pananaliksik
Sulating pananaliksikSulating pananaliksik
Sulating pananaliksikAllan Ortiz
 
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, SosyolekBarayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, SosyolekIda Regine
 

What's hot (20)

Konklusyon
KonklusyonKonklusyon
Konklusyon
 
Pagbasa
PagbasaPagbasa
Pagbasa
 
Mga hakbang sa pagbuo ng sulating pananaliksik
Mga hakbang sa pagbuo ng sulating pananaliksikMga hakbang sa pagbuo ng sulating pananaliksik
Mga hakbang sa pagbuo ng sulating pananaliksik
 
Tekstong deskriptibo
Tekstong deskriptiboTekstong deskriptibo
Tekstong deskriptibo
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 
Kabanata iii(pananaliksik)
Kabanata iii(pananaliksik)Kabanata iii(pananaliksik)
Kabanata iii(pananaliksik)
 
Pananaliksik 2
Pananaliksik 2Pananaliksik 2
Pananaliksik 2
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 
Kaugnay na pag aaral at literatura
Kaugnay na pag aaral at literaturaKaugnay na pag aaral at literatura
Kaugnay na pag aaral at literatura
 
Mga teorya sa pagbasa
Mga teorya sa pagbasaMga teorya sa pagbasa
Mga teorya sa pagbasa
 
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikDisenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
 
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
 
Kasanayan sa pagbasa
Kasanayan sa pagbasaKasanayan sa pagbasa
Kasanayan sa pagbasa
 
MGA-BAHAGI-NG-PANANALIKSIK (1).pptx
MGA-BAHAGI-NG-PANANALIKSIK (1).pptxMGA-BAHAGI-NG-PANANALIKSIK (1).pptx
MGA-BAHAGI-NG-PANANALIKSIK (1).pptx
 
Pagsulat ng-paraphrase-abstrak-at-rebyu
Pagsulat ng-paraphrase-abstrak-at-rebyuPagsulat ng-paraphrase-abstrak-at-rebyu
Pagsulat ng-paraphrase-abstrak-at-rebyu
 
Verbal at di verbal na komunikasyon
Verbal at di verbal na komunikasyonVerbal at di verbal na komunikasyon
Verbal at di verbal na komunikasyon
 
Sulating pananaliksik
Sulating pananaliksikSulating pananaliksik
Sulating pananaliksik
 
Konseptong Pangwika
Konseptong PangwikaKonseptong Pangwika
Konseptong Pangwika
 
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, SosyolekBarayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
 
Akademikong pagsulat
Akademikong pagsulatAkademikong pagsulat
Akademikong pagsulat
 

Viewers also liked

THESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) TagalogTHESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) Tagaloghm alumia
 
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHONTHESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHONMi L
 
Suring pantanghalan at banghay
Suring pantanghalan at banghaySuring pantanghalan at banghay
Suring pantanghalan at banghayDona Baes
 
jornalistik o pamamahayag na pagsulat
jornalistik o pamamahayag na pagsulatjornalistik o pamamahayag na pagsulat
jornalistik o pamamahayag na pagsulatJethro Baltazar
 
Wika at linggwistiks
Wika at linggwistiksWika at linggwistiks
Wika at linggwistiksmaestroailene
 
Epekto ng Oplayn na Laro
Epekto ng Oplayn na LaroEpekto ng Oplayn na Laro
Epekto ng Oplayn na LaroJeno Flores
 
uri ng pagsulat
uri ng pagsulaturi ng pagsulat
uri ng pagsulatdrintotsky
 
Unang wika at Pangalawang wika
Unang wika at Pangalawang wikaUnang wika at Pangalawang wika
Unang wika at Pangalawang wikaAr Jay Bolisay
 
Kahulugan at Kahalagahan ng Komunikasyon
Kahulugan at Kahalagahan ng KomunikasyonKahulugan at Kahalagahan ng Komunikasyon
Kahulugan at Kahalagahan ng KomunikasyonEgg Yok
 
Filipino inside
Filipino insideFilipino inside
Filipino insidejeffkian06
 
Ang Teknolohiya sa Ekonomiya
Ang Teknolohiya sa EkonomiyaAng Teknolohiya sa Ekonomiya
Ang Teknolohiya sa Ekonomiyablackmuy
 
Epekto ng kompyuter sa mga estudyante
Epekto ng kompyuter sa mga estudyanteEpekto ng kompyuter sa mga estudyante
Epekto ng kompyuter sa mga estudyantealrich0325
 
Uri ng pagsulat
Uri ng pagsulatUri ng pagsulat
Uri ng pagsulatbadebade11
 
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)arseljohn120
 

Viewers also liked (20)

THESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) TagalogTHESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) Tagalog
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHONTHESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
 
Suring pantanghalan at banghay
Suring pantanghalan at banghaySuring pantanghalan at banghay
Suring pantanghalan at banghay
 
INSET G3AP
INSET G3APINSET G3AP
INSET G3AP
 
jornalistik o pamamahayag na pagsulat
jornalistik o pamamahayag na pagsulatjornalistik o pamamahayag na pagsulat
jornalistik o pamamahayag na pagsulat
 
Wika at linggwistiks
Wika at linggwistiksWika at linggwistiks
Wika at linggwistiks
 
Epekto ng Oplayn na Laro
Epekto ng Oplayn na LaroEpekto ng Oplayn na Laro
Epekto ng Oplayn na Laro
 
Talata
Talata Talata
Talata
 
Haypotesis ng Pananaliksik
Haypotesis ng PananaliksikHaypotesis ng Pananaliksik
Haypotesis ng Pananaliksik
 
uri ng pagsulat
uri ng pagsulaturi ng pagsulat
uri ng pagsulat
 
Unang wika at Pangalawang wika
Unang wika at Pangalawang wikaUnang wika at Pangalawang wika
Unang wika at Pangalawang wika
 
Kahulugan at Kahalagahan ng Komunikasyon
Kahulugan at Kahalagahan ng KomunikasyonKahulugan at Kahalagahan ng Komunikasyon
Kahulugan at Kahalagahan ng Komunikasyon
 
Filipino inside
Filipino insideFilipino inside
Filipino inside
 
Epekto ng Facebook
Epekto ng FacebookEpekto ng Facebook
Epekto ng Facebook
 
Ang Teknolohiya sa Ekonomiya
Ang Teknolohiya sa EkonomiyaAng Teknolohiya sa Ekonomiya
Ang Teknolohiya sa Ekonomiya
 
Epekto ng kompyuter sa mga estudyante
Epekto ng kompyuter sa mga estudyanteEpekto ng kompyuter sa mga estudyante
Epekto ng kompyuter sa mga estudyante
 
Uri ng pagsulat
Uri ng pagsulatUri ng pagsulat
Uri ng pagsulat
 
Komunikasyon
KomunikasyonKomunikasyon
Komunikasyon
 
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)
Regalo sa Guro (Maikling Kuwento)
 

Similar to Filipino

EPEKTO NG TIKTOK-WPS Office.pptx
EPEKTO NG TIKTOK-WPS Office.pptxEPEKTO NG TIKTOK-WPS Office.pptx
EPEKTO NG TIKTOK-WPS Office.pptxMaryflorBurac1
 
Metodolohiya sa Aksyon Riserts
Metodolohiya sa Aksyon RisertsMetodolohiya sa Aksyon Riserts
Metodolohiya sa Aksyon RisertsReggie Cruz
 
PROPOSAL-DEFENSE-ANDRADE_proposal defense .pptx
PROPOSAL-DEFENSE-ANDRADE_proposal defense .pptxPROPOSAL-DEFENSE-ANDRADE_proposal defense .pptx
PROPOSAL-DEFENSE-ANDRADE_proposal defense .pptxRONALDARTILLERO1
 
Epekto-ng-Paggamit-ng-gadget_Finals (1).pdf
Epekto-ng-Paggamit-ng-gadget_Finals (1).pdfEpekto-ng-Paggamit-ng-gadget_Finals (1).pdf
Epekto-ng-Paggamit-ng-gadget_Finals (1).pdfAlisonDeTorres1
 
PAGBASA-AT-PAGSUSURI-NG-IBAT-IBANG-TEKSTO-TUNGO.pptx
PAGBASA-AT-PAGSUSURI-NG-IBAT-IBANG-TEKSTO-TUNGO.pptxPAGBASA-AT-PAGSUSURI-NG-IBAT-IBANG-TEKSTO-TUNGO.pptx
PAGBASA-AT-PAGSUSURI-NG-IBAT-IBANG-TEKSTO-TUNGO.pptxJeremyPatrichTupong
 
sesyon-6-pagtatasa-at-pagtataya.pdf
sesyon-6-pagtatasa-at-pagtataya.pdfsesyon-6-pagtatasa-at-pagtataya.pdf
sesyon-6-pagtatasa-at-pagtataya.pdfPrincessAnikaUmiten
 
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksik
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksikLeksyur at palihan sa aksiyong pananaliksik
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksikReggie Cruz
 

Similar to Filipino (10)

EPEKTO NG TIKTOK-WPS Office.pptx
EPEKTO NG TIKTOK-WPS Office.pptxEPEKTO NG TIKTOK-WPS Office.pptx
EPEKTO NG TIKTOK-WPS Office.pptx
 
Metodolohiya sa Aksyon Riserts
Metodolohiya sa Aksyon RisertsMetodolohiya sa Aksyon Riserts
Metodolohiya sa Aksyon Riserts
 
Thesis Defense.pptx
Thesis Defense.pptxThesis Defense.pptx
Thesis Defense.pptx
 
PROPOSAL-DEFENSE-ANDRADE_proposal defense .pptx
PROPOSAL-DEFENSE-ANDRADE_proposal defense .pptxPROPOSAL-DEFENSE-ANDRADE_proposal defense .pptx
PROPOSAL-DEFENSE-ANDRADE_proposal defense .pptx
 
EPEKTO NG TIKTOK.docx
EPEKTO NG TIKTOK.docxEPEKTO NG TIKTOK.docx
EPEKTO NG TIKTOK.docx
 
Epekto-ng-Paggamit-ng-gadget_Finals (1).pdf
Epekto-ng-Paggamit-ng-gadget_Finals (1).pdfEpekto-ng-Paggamit-ng-gadget_Finals (1).pdf
Epekto-ng-Paggamit-ng-gadget_Finals (1).pdf
 
PAGBASA-AT-PAGSUSURI-NG-IBAT-IBANG-TEKSTO-TUNGO.pptx
PAGBASA-AT-PAGSUSURI-NG-IBAT-IBANG-TEKSTO-TUNGO.pptxPAGBASA-AT-PAGSUSURI-NG-IBAT-IBANG-TEKSTO-TUNGO.pptx
PAGBASA-AT-PAGSUSURI-NG-IBAT-IBANG-TEKSTO-TUNGO.pptx
 
sesyon-6-pagtatasa-at-pagtataya.pdf
sesyon-6-pagtatasa-at-pagtataya.pdfsesyon-6-pagtatasa-at-pagtataya.pdf
sesyon-6-pagtatasa-at-pagtataya.pdf
 
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksik
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksikLeksyur at palihan sa aksiyong pananaliksik
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksik
 
Kabanata 3
Kabanata 3Kabanata 3
Kabanata 3
 

Recently uploaded

ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1NorbileneCayabyab1
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)RonalynGatelaCajudo
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxElmaPBasilio
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pmarryrosegardose
 
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxMga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxKristineMolina10
 
Banghay aralin sa filipino Example from jaw
Banghay aralin sa filipino Example from jawBanghay aralin sa filipino Example from jaw
Banghay aralin sa filipino Example from jawMichaelJawhare
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxNaennylMTanuban
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxLucy Datuin
 
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationkimdavidmerana03
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxEduardoReyBatuigas2
 
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptxYollySamontezaCargad
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxRioOrpiano1
 
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nitoPang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nitoChristineJaneWaquizM
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxMaestroSonnyTV
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxGerlynSojon
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxMaryGraceSepida1
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdfEdbrianMarkMApostol
 
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNNPagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNNRenzlorezo
 
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxpower point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxRosemarieGaring
 
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxAP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxRanjellAllainBayonaT
 

Recently uploaded (20)

ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
 
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxMga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
 
Banghay aralin sa filipino Example from jaw
Banghay aralin sa filipino Example from jawBanghay aralin sa filipino Example from jaw
Banghay aralin sa filipino Example from jaw
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
 
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
 
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
 
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nitoPang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
 
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNNPagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
 
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxpower point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
 
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxAP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
 

Filipino

  • 4. TEKSTWAL NA PRESENTASYON ~Inilalarawan ang mga datos sa mga pahayag kasama ang tambilang (talata at bilang) ~Layunin ay para ang atensyon ay maituon sa mahalagang datos na makatulong sa paglalahad ng talahanayan
  • 5. Halimbawa: Nong taong 1990, tumaas ng dalawang bahagdan (20%) ang bilang ng mga turistangpumunta rito sa Pilipinas mula sa dami ng bilang ng mga dayuhang turistangnaitala ng Departamento ng Turismo noong 1986. Dalawampung bahagdan (20%) dinang itinaas ng bilang ng mga turista noong 1994 Gayundin ang itinaas noong 1998. Samakatwid, lumitaw na tumataas ng dalawampung bahagdan (20%) ang bilang ngmga turistang dumadayo sa Pilipinas tuwing ikaapat na taon mula 1986 hanggang1998.
  • 6. TABYULAR NA PRESENTASYON ~Ginagamit ay isang istatistikal na talahanayan ~Ang mga magkakaugnay na datos ay inaayos nang sistematiko
  • 8. GRAPIKAL NA PRESENTASYON ~Ang grap ay isang biswal na paglalahad ng mga datos na nagpapakita ng bilang ng pagbabago at pagkaiba ng mga baryabol. ~Layunin ng grap ay mas mailarawan ang mga datos sa mas mabisang paraan
  • 11. LAGOM (BUOD) Ang lagom o buod ay presentasyon sa pagbuo ng isang maikling balangkas ng mga mahalagang impormasyon na nakapaloob sa isang pananaliksik. Dapat ito ay payak at tiyak
  • 12. Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa layuning makapagbigay ng impormasyon hinggil sa mga “Mga Negatibong Epekto ng Paglalaro ng DOTA sa mga Mag-aaral ng Kursong Marine Engineering na nasa Pang-apat na Taon ng University of Cebu sa taong 2013-2014”. Ang ginamit na pamamaraan ng pananaliksik ay deskriptibo at sarbey naman ang naging teknik ng mga mananaliksik sa pangangalap ng mga datos at impormasyon. Nagdisenyo ang mga mananaliksik ng isang sarbey- kwestyoneyr na ginamit bilang instrumento sa pangangalap ng mga datos at impormasyon mula sa mga respondente. Mga mag-aaral sa Information Technology na nasang unang taon sa Kolehiyo ang naging mga respondente sa pag-aaral na ito. Ito ay isinagawa sa ikalawang semestre ng akademikong taon 2012-2013. Ang mga mananaliksik ay pumili lamang ng dalawampu’t limang (25) respondente na naging sabjek ng aming pananaliksik. Sa dalawampu’t limang respondente na sumagot sa katanungang “Sa tingin mo ba ang paglalaro ng DOTA ay nakaapekto ba sa iyong pag-aaral” napag-alaman na apat(16%) sa dalawampu’t isang respondente ang nagsasabi na hindi nakaapekto ang DOTA sa kanilang pag-aaral habang ang natitirang dalwampu’t isang respondente (84%) ang nagsasabi na malaki ang epekto ng DOTA sa kanilang pag-aaral. Halimbawa:
  • 13. KONGKLUSYON Ang kongklusyon ay presentasyon ng mga datos sa pagbuo ng balangkas ng mga kaisipan na batay sa kinahihinatnan ng isang pananaliksik. Maaring ito ay hinuha, implikasyon , o mga paglalahat batay sa mga napatunayan.
  • 14. Pagkatapos dumaan sa maraming pananaliksik at maingat na pangangalap ng mga datos, ang mga mananaliksik ay humantong sa mga sumusunod na kongklusyon: a. Maraming mag-aaral na lalaki sa Departamento ng College of Information Communication Technology ng Holy Angel University ang mahilig maglaro ng DOTA. b. Ang mayoridad ng mga naging respondente ng pananaliksik na ito ay nasa labing pitong gulang. c. Halos ang mga mag-aaral sa seksyon G – 107 ang may pinakamaraming respondente. d. May iilang mga respondente ang hindi sumagot ng maayos sa sarbey-kwestyoneyr o naghula nalamang ng kanilang sagot. e. Hindi napapansin ng karamihan na madaming masamang naidudulot ang paglalaro ng DOTA sa pag-aaral. f. Madalas na hindi pumapasok ang isang mag-aaral upang makapaglaro lang ng DOTA. g. Halos kaibigan ang mas nakakaimpluwensiya sa isang respondente upang maglaro ng DOTA. Halimbawa:
  • 15. REKOMENDASYON Ang rekomendasyon ay mungkahi na maaring makatulong sa iniharap na suliranin, o tagubilin ng mananaliksik upang pwedeng pakinabangan sa mga susunod na mananaliksik.
  • 16. Kaugnay ng isinagawang pag-aaral, buong-pagpapakumbabang iminumungkahi ng mga mananaliksik sa mga kinauukulang individwal, pangkat at institusyon ang mga sumusunod na rekomendasyon: ~a. Para sa mga mag-aaral, nawa’y tigilan na ang paglalaro nila nang DOTA sapagkat ito ay nakasasama sa kanilang pag-aaral, at upang sila ay makapagpokus sa kanilang pag-aaral. b. Para sa mga magulang, paigtingin pa ang pagdisiplina sa kanilang mga anak at pagbawalan sila sa paglalaro ng DOTA dahil isa na ito sa mga pangunahing bisyo ng mga kabataan na sumisira sa kanilang pag-aaral. c. Para sa iba pang mananaliksik, pagpatuloy o palawakin ang pag-aaral na ito tungo sa pagtuklas ng marami at higit pang relevant na mga datos o impormasyong maaring makatulong sa pagpapalawak ng kaalaman hinggil sa pamamaraan ng pag-aaral. Halimbawa:

Editor's Notes

  1. Ang bawat numerikal na datos ay itinatala sa ilalim ng isang kolum at katapat ng isang hanay upang ipakita ang ugnayan ng mga iyon sa isang tiyak, kompak, at nauunawang anyo.