for my assignment

1. Pananaliksik

14. MGA BAHAGI
NG
PANANALIKSIK

15. MGA PAHINANG PRELIMINARI
 FLY LEAF
- Isang blangkong papel na
walang nakasulat.
 PAMAGATING PAHINA
- Ito ang pahina kung saan
matatagpuan ang pamagat
ng pamanahong papel, sino
ang gumawa ng

16.  DAHON NG PASASALAMAT
- Ang pahinang ito sa pamanahong
papel ay matatagpuan sa ikalawang
pahina. Naglalaman ito ng mga taong
nais pasalamatan ng mananaliksik
upang ang pag-aaral sa napiling paksa
ay maisakatuparan.
 DAHON NG PAGPAPATIBAY
- Ito ang ikatlong pahina sa preliminary
pages ng pamanahong papel. Dito
matatagpuan ang mga lupong
tagasulit.

17. MGA
PANGUNAHING
BAHAGI

18. KABANATA 1
ANG SULIRANIN AT KALIGIRANG
PANGKASAYSAYAN

19. PANIMULA/INTRODUKSYON
- Mababasa sa panimula ang presentasyon
o paglalahad ng suliranin. Nililinaw rin
ang sanhi ng pagpili ng paksa at ang
kahalagahan nito. Sa bahaging ito rin
tinatalakay ang mahahalagang detalye
na may kinalaman sa paksa na sasagot
sa tanong na ano, sino, at bakit.
Mababasa sa panimula ang presentasyon
o paglalahad ng suliranin. Sa
pangkabuuan, dito ipinakikilala ang
paksa ng pananaliksik.

20. SANLIGANG PANGKASAYSAYAN
- Isinasaalang-alang sa
bahaging ito ang
pinagmulan ng paksang
pananaliksik.

21. LAYUNIN NG PAG-AARAL
- Tatalakayin sa bahaging
ito ang layunin ng mga
mananaliksik na naging
dahilan para pag-aralan
ang napiling paksa.

22. PAGLALAHAD NG SULIRANIN
- Makikita sabahaging ito
ang pangkalahatang
suliranin ng paksang pag-
aaralan na nagsasaad ng
mga tiyak na katanungan
na kailangang masagot
sa sulating pananaliksik
na nasa anyong patanong.

23. BATAYANG TEORETIKAL
- Sa teoryang ito iaangkla ng
mananaliksik ang sariling
pagtingin sa paksang pinag-
aaralan. Gayundin ang mga
ideyang dapat palitawin sa
ginawang pananaliksik sa
tulong ng mga teoryang may
kinalaman sa paksa.

24. BALANGKAS KONSEPTWAL
- Ito ay tumatalakay sa mga
ideya o konsepto ng
mananaliksik ayon sa
isinasagawang pag-aaral. Dito
bumubuo ng paradigma na
naaayon sa kabuuang konsepto
ng mananaliksik patungkol sa
pag-aaral.

25. SAKLAW AT HANGGANAN NG PAG-
AARAL
- Ilalahad sa bahaging ito ang lawak
na sangkot ng ginagawang pag-
aaral. Ipinaaalam din dito ang
mismong paksa ng pag-aaral
gayundin ang katatagpuan ng mga
datos na kakailanganin sampu ng
populasyon o bilang ng mga
respondente na sasagot sa
inihandang mga tanong.

26. KAHULUGAN NG MGA TERMINOLOHIYA
- Dito bibigyan ng kahulugan ang mga
salitang teknikal, mahahalaga o pili
na ginagamit sa pananaliksik.
Bibigyang linaw ang mga salitang ito
sa paraan kung paano ito ginamit sa
loob ng pangungusap. Upang mas
lubusang maunawaan ng mga
mambabasa.

27. KABANATA II
MGA KAUGNAY NA LITERATURA
AT PAG-AARAL

28. Banyagang Literatura
Makikita sa bahaging ito ang mga ideya
na nakalap mula sa mga aklat,
dokumento, artikulo at ibang pang
sangguniang gawa ng taong mula sa
ibang bansa.
Lokal na Literatura
Makita sa bahaging ang mga ideya na
nakalap mula sa mga aklat,
dokumento, artikulo at iba pang
sangguniang gawa ng taong mula sa
bansa.

29. Banyagang Pag-aaral
Nakikita sa bahaging ito ang mga ideya na
nakalap mula sa mga tesis o disertasyong
isinagawa ng isang dayuhan.
Lokal na Pag-aaral
Makikita naman sa bahaging ito ang mga detalye
na nakalap mula sa mga tesis o disertasyong
isinagawa ng taong mula sa bansa.

30. Kabanata III
Metodo ng Pananaliksik

31. Disenyo ng Pananaliksik
Nililinaw sa bahaging ito ang
ginamit na disenyo ng
pananaliksik. Kadalasang
ginagamit ang deskriptib-analitik
ito ang may pinakamadaling
gamitin. Maaaring suriin lamang
ito ng mga datos o impormasyong
nakalap bunga ng isinagawang
talatanungan.

32. Respondente
Dito inilalahad ang eksaktong
bilang ng mga sumagot sa
inihandang talatanungan.
Inihahayag dito ang maikling
profile ng mga respondente
gayundin kung bakit sila pinili
na sumagot sa katanungang
makatutulong sa pananaliksik.

33. Instrumento ng Pananaliksik
Dito makikita ang ginamit na mga
talatanungan sa pagkalap ng mga
impormasyon o datos na
gagamitin ang deskriptib-analitik.
Ang instrumento sa pananaliksik
ay maaaring sarbey kwestyuner
intervyu o panayam.

34. Kabanata IV
PRESENTASYON AT
INTERPRETASYON NG MGA DATOS

35. Tritment ng mga Datos
Inilalahad dito ang simpleng statistik na
magagamit matapos maitala ang mga
naging sagot sa sarvey- kwestyuner sa
bawat respondente. Sa deskriptiv- analitik
maaari ng gamitin ang
pagpoporsyento/bahagdan matapos mai-
tally ang numerikal datos ng mga
kwestyuner. Dito na magsisimulang suriin
ang kinalabasan ng pagpoporsyento/
pagbabahagdan.

36. Kwaliteytiv man o kwantiteytib
ang ginawang pananaliksik
may pagsusuri at
interpretasyon nagaganap sa
resulta ng pag-aaral. Higit
namang kailangan ang
interpretasyon sa resulta ng
istatistiks bilang
nagpapatunay sa hipotesis na
ginawa sa pag-aaral.

37. Pagsusuri
Ang pagsusuri ay nagaganap sa tulong ng
malalim na pagpapahayag/ pagpapaliwanag
ng kinalabasan ng pag-aaral. Lubos na
nasusuri ang pinag-aaralan kung iuugnay ito
sa teorya o pagsulog ng mapag-aanglahan.
Maaari pa ring iugnay ang pagsusuri sa
kalagayan ng kapaligiran dahil maaaring
makasagot ito sa resulta ng pag-aaral.

38. Interpretasyon
Sa pagbibigay interpretasyon ng
kinalabasan ng pag-aaral,
ipinahahayag nito ang pansariling
implikasyon ng resulta ng
pananaliksik. Gumaganda ang
interpretasyon kung
makatotohanan ang mga figyur na
lumabas sa pag-aaral.

39. Paliwanag/ Pagsususri
Sa pagpapaliwanag upang
lubos na maunawan ang
kinalabasan ng mga graph
ay isinasaad ang mga
bahagdan nito.

40. Halimbawa: sa presentasyon ng mga datos sa talahanyan
blg. 43, inilahad ang tugon ng mga dalubguro mula sa
apat na piling unibersidad kung ano ang antas ng kanilang
pagsang-ayon hinggil sa kahulugan ng estandardisasyon
bilang isang wika na walang kalituhan kaugnay sa
palabaybayan nito at nararapat na kodipikado sa mga
diksyunaryo at ibang pang referensya. Sa kabuuang
bilang ng tatlumpu’t tatlong (33) respondente, nagtala ng
pinakamaraming tugon ang opsyon na Sumasang-ayon na
may kabuuang bilang na 14 at may katumbas na 42.42%,
pumapangalawa ang opsyon na Lubos na sumasang-ayon
na may kabuuang bilang na 13 at na may kabuang bilang
na 2. at may katumbas na 6.06%; may katumbas na
39.39%, pangatlo naman ang opsyon na Hindi sumasang-
ayon at panghuli ang opsyon na Di gaanong umasang-
ayon na may kabuuang bilang na 1 at may katumbas na
3.03%

41. Ilahad ng malinaw sa bahaging
ito ang mga naging kasagutan
sa bawat suliranin o tanong sa
isinagawang pananaliksik.
Maaaring gamitin ito ng iba’t
ibang graph tulad ng mga
sumusunod:

42. • Bar Graph – ito ay ginagamitan ng
mga patayo at pahigang linya.
Komon ito sa mga paghahambing
o comparative studies. Ang
pamagat nito ay nagsasabi kung
tungkol saan ang graph.
Matatagpuan naman sa gawing
ilalim ang pinagkunan ng datos.

43. • Pie Chart – katulad ng bar graph, mayroon
itong pamagat, legends at source. Dito ay
hinahati sa bawat bahagi ang kabuuan.
• Line graph – ito ay madalas gamitin upang
ipakita ang pagbaba o pagtaas ng halaga ng
mga pangangailngan sa pagdaan ng
panahon. Bawat valyu ay kinakatawan ng
mga tuldok na nagpapakita ng scale kapag
naikonekta.

44. • Pictograph – ito ay ginagamitan ng
mga larawan na nagrerepresenta sa
isang produkto, dito ay madaling
makita ang pagkakaiba.
• Flow chart – nagpapakita ito ng
proseso o mga hakbang na
kailangang isagawa mula sa um