Komponen Sastera Tingkatan 2 Baru

1. DESTINASI IMPIAN
NU’AIMMAN DINIE BIN ROSLAN ISMANI
1 FIRDAUS
BAHASA MELAYU KOMSAS
CIKGU AISYAH

2. Isi
Kandungan
TEMA
M/S 3
PERSOALAN
M/S 5
NILAI
M/S 11
WATAK DAN
PERWATAKAN
M/S 7
PENGAJARAN
M/S 13

3. TEMA
DESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1 (KOMSAS)

4. Novel ini membawa tema masalah dan
konflik seorang remaja yang menghadapi
cabaran dalam hidup. Firdaus seorang
individu yang berada dalam keadaan dicabar
dan mencabar. Bukan mudah untuk
menghadapi cabaran dan bukan semua orang
suka dicabar. Firdaus seorang anak muda
yang dicabar oleh orang yang akrab dalam
keluarga

5. PERSOALAN
)
DESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1 (KOMSAS)

6. Terdapat beberapa persoalan dipaparkan dalam novel ini, antaranya:
i. Jiwa remaja yang mudah memberontak
Contoh: Firdaus seorang anak muda yang cepat mengalah dan tidak tahan
menerima cabaran. Akibatnya dia selalu sahaja merungut dan
memberontak apabila mengalami kesusahan.
ii. Keprihatinan dan kemurahan hati terhadap insan lain.
Contoh: Johari sentiasa membantu sepupunya apabila ditimpa
kemalangan. Beliau cepat-cepat datang memberi bantuan kepada Firdaus
dan Azlina ketika jatuh dari basikal.
iii. Keberanian mengharungi rintangan
Contoh: Azlina seorang perempuan berumur 16 tahun, pelajar tingkatan
4 sanggup menerima cabaran untuk mengayuh basikal sejauh 50
kilometer. Sebagai seorang pelajar, dia mempunyai daya juang yang tinggi
dan penyabar.

7. WATAK DAN PERWATAKAN
DESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1 (KOMSAS)

8. WATAK UTAMA : FIRDAUS
 Tingkah laku agak keperempuanan.- seorang yang agak lembut
perwatakannya kerana hanya dia seorang anak lelaki dalam
keluarganya.
 Seorang yang gemar duduk di rumah berbanding dengan
melakukan aktiviti luar- Firdaus beria-ia mahu pulang ke rumah
dan tidak mahu meneruskan racangan mereka untuk berbasikal ke
Morib.
 Selalu dimanjakan- Dia dimanjai dan segala kemahuannya
dituruti oleh ibu bapanya memandangkan sebelum ini ibu bapa
mereka mempunyai empat orang anak perempuan sebelum
memiliki Firdaus.
 Suka berdendam- Firdaus mendendami adiknya, Azlina. Dia
langsung tidak membantu Azlina yang tercedera.

9. WATAK SAMPINGAN 1 : AZLINA
 Olahragawati Sekolah Menengah Kapar- Azlina yang
merupakan olahragawati Sekolah Menengah Kapar
kelihatan aktif dan tidak letih meneruskan kayuhan
 Suka mengejek Firdaus- Azlina selalu menyindir Firdaus
bagi merangsang Firdaus untuk berubah menjadi lelaki
yang gagah. Azlina mengejek Firdaus kerana dia mahukan
seorang abang yang sememangnya seorang lelaki.
 Seorang yang kuat semangat- Azlina yang kelihatan
cergas dan gembira walaupun mereka telah mengayuh
selama empat jam setengah.
 Suka akan cabaran- Azlina dan Firdaus menyahut
cabaran datuk mereka untuk berbasikal ke Morib.

10. WATAK SAMPINGAN 2 : JOHARI
 Johari merupakan pelajar Universiti Putra Malaysia.
 Johari penyabar-Dia sanggup melayan kerenah Firdaus
sewaktu mereka menyertai ekspedisi berbasikal.
 Johari gemar berbasikal dari sekolah rendah.
 Johari suka menbaca dan mempunyai banyak
pengetahuan.

11. NILAI
DESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1 (KOMSAS)

12. Terdapat beberapa nilai dipaparkan dalam novel ini, antaranya:
 Cinta akan bahasa kebangsaan – Azlina cinta akan bahasa
kebangsaan. Dia sanggup memberhentikan basikalnya dan
mengambil gambar beberapa papan tanda yang
mempunyai
kesalahan bahasa.
 Keberanian – Mazlinda berani menyelamatkan Firdaus
yang
kelemasan di lautan.
 Keprihatinan – Johari prihatin memberikan bantuan
kepada
Azlina semasa Azlina luka akibat terjatuh dari basikalnya.

13. PENGAJARAN
DESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1 (KOMSAS)

14. Terdapat beberapa nilai dipaparkan dalam novel ini, antaranya:
• Kita janganlah mempunyai perasaan hasad
dengki dalam diri.
• Kita janganlah menghina sesama sendiri.
• Kita hendaklah berani menyahut cabaran.
• Kita haruslah insaf atas kesalahan yang telah
kita lakukan.
• Kita janganlah berdendam terutamanya
kepada adik-beradik.
• Kita janganlah bercakap bohong.