SlideShare a Scribd company logo
TAMADUN CHINA
    PERBINCANGAN DARI ASPEK
KEPERCAYAAN,PANDANGAN SEMESTA
      DAN NILAI-NILAI MURNI.

           DISEDIAKAN UNTUK:

    Prof.Madya Ustaz Rawi Bin Nordin


           DISEDIAKAN OLEH:

     NORSYEILA AZERA BINTI ATAN
     NOOR AZUREN BINTI MOHD TAIB
Agama Buddha
        -   Perkembangan agama Buddha berlaku
            semasa pemerintahan Dinasti Han.
AGAMA
        -   Ajaran Buddha bermula dari tamadun
            India dan kemudian disebarkan ke dalam
            masyarakat Cina semasa interaksi antara
            tamadun
Pemikiran Falsafah Negara
           China:

1) Kung Fu-Tze dan       Confusianisme
 -Kung Fu-Tze,beliau berasal dari keturunan
bangsawan,pernah menjadi guru dan mengajar pelajar tentang
cara-cara berkelakuan baik.
-Konfusius berpendapat jika semua orang berkelakuan baik dan
mengikuti peraturan,maka negara akan aman.


2) Legalisme
-Ajaran ini muncul demi kepentingan undang-undang sebagai
satu-satunya ajaran cara untuk mencapai kecekapan dalam
kerajaan dalam ketertiban masyarakat.
-Ajaran ini menyatakan undang-undang dan hukuman berat
merupakan satu cara untuk membawa kestabilan dan keamanan
dalam negara.
3) Agama Lain dan Polisi Beragama
-Orang Cina menganut agama Islam buktinya dengan pembinaan
 masjid yang banyak di Negara China.
-Agama Kristian Katolik juga dianuti oleh penduduk negar China



 4)Humanisme
-Mementingkan soal kemanusiaan
-Menekankan sifat kasih sayang dan hormat menghormati.
3)
              1)   Kepercayaan Alam Sekitar

              2) Kepercayaan kepada Penyembahan
KEPERCAYAAN
                 Roh Nenek Moyang

              3) Kepercayaan kepada Anak Syurga

              4)   Kepercayaa kepada Dewa

              5)   Ajaran Toisme
1)Wanita Di Negara China
                -Dalam ajaran Konfusian mengatakan bahawa wanita adalah
                lemah,mempunyai kedudukan yang rendah dalam masyarakat
         ETHICS IN ADMINISTRATION
                dan wanita adalah golongan menurut perintah.
                 ADS 451
                -Di Negara China,kebanyakkan perempuan dari kelas
 SISTEM         pertengahan/atasan akan mengikat kakinya supaya menjadi
                saiz kecil semasa berumur 5 tahun.Ini adalah menyakitkan dan
NILAI DAN       1 seksaan untuk menghukumnya menjadi aktif.
                       PRESENTED FOR;
  ETIKAEN. WAN AHMAD TIRMIZI WAN SULAIMAN
                2)Perkahwinan dan Keluarga
                -Perkahwinan seorang perempuan ditentukan oleh bapanya.
                -Kedudukan wanita BY;
                      PRESENTED selepas berkahwin belum terjamin
                sekiranya matlamat fungsi sebagai isteri yang baik belum
                tercapai iaitu melahirkan anak lelaki untuk mewarisi tradisi Cina
      NABIHAH BINTI SAMSUDIN                        2007267342
      NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON                2007
      NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN                   2007267342
3)Penghambaan Wanita
-Perbezaan jantina menyebabkan penghambaan wanita sering
berlaku di Negara China menggambarkan kepelbagaian
kekurangan status wanita yang rendah jika dibandingkan dengan
kaum lelaki
-Kostum Cina yang menjual anak perempuan kepada pedagang
haram untuk menjadi pelacur di luar negara
-sistem Mui Tsai di Negara China dengan menjual anak
perempuan kepada orang kaya untuk dijadikan amba keluarga
-Anak perempuan juga sering dijualkan kepada rumah pelacuran
oleh ibu bapa mereka untuk membayar hutang.

4)Tradisi dan Perubahan
-Wanita dikatakan merupakan agen pengekalan kepercayaan
tradisional Cina dan bertindak sebagai pengaruh dalam
perubahan perkembangan sosial Cina.
-Dalam keluarga,wanita memainkan peranan penting dalam
berkomunikasi dengan anaknya,cara pertuturan bahasa dan
linguistic,kepercayaan adat resam Cina,amlan dan pantang larang
Cina serta masakan Cina tradisionl dpat diturunkan kepada
golongan muda
 Definisi : Konsep melalui alam semesta secara keseluruhannya
            melalui satu sudut pandangan yang dipengaruhi oleh satu sistem nilai
            yang tertentu.


             Elemen-elemen pandangan semesta Tamadun China :-
PANDANGAN
 SEMESTA    e)Keyakinan terhadap agama adalah berdasarkan keperluan fizikal.
            f)Aspek rohani kurang ditekankan.
            g)Setiap kepercayaan meletakkan pertimbangan moral dan akhlak
            pada kedudukan yang utama.
            h)Upacara dan penyembahan menjadi ciri utama agama orang Cina.
            i)Setiap agama & kepercayaan yang hendak diamalkan mesti
            memaparkan unsur kecinaan.
 Konsep-konsep world view
 Tamadun China :-

c)Tian
d)Dao
e)Taiji
f) Zhongyong
g)Datung
Merujuk kpd langit (syurga) – Konfusianisme
        Makhluk yg unggul (supreme being) – Menguasai
       nasib seseorang
TIAN    Dewa Tian - Dewa terpenting kerana ada kuasa
       menentukan perjalana hidupseseorang
       -Wakil Tuhan utk mentadbir bumi
       •
        Tanggungjawab Tian - Menjaga keamanan,
       kebajikan & kemakmuran
          rakyat
 Merujuk kepada jalan atau lorong (path or way)

       ETHICS INFu -Tze  Hukum moral yg perlu
            Kung ADMINISTRATION                              dipatuhi
                  ADS 451
           seseorang
                  Pentadbiran  Sesuatu        yg   dapat   menjamin
DAO/TAO             PRESENTED FOR;
               kebahagiaan & kebaikan                         kepada
      EN. WAN rakyat keseluruhannya
              AHMAD TIRMIZI WAN SULAIMAN
             •  Diibaratkan sebagai ibu yang melahirkan serta
                  PRESENTED BY;
               memupuk makhluk
    NABIHAH BINTIsejagat.
                  SAMSUDIN                  2007267342
    NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON          2007
    NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN             2007267342
Merujuk kepada kenyataan muktamad.

        ETHICS IN ADMINISTRATION
             Kitab Yijing – Tiada sebarang batasan bagi diri Taiji
            Perubahan Taiji –451 Yin dan Yang
                   ADS Terhasil
             Yin dan Yang – Proses pusingan /putaran yang timbul &
TAIJI              PRESENTED FOR;
            tenggelam tanpa pengakhirannya
            Yin mewakili perempuan seperti pasif, lembut, sejuk,
     EN. WAN AHMAD TIRMIZI WAN SULAIMAN
            gelap & basah
                   PRESENTED BY;
             Yang mewakili lelaki seperti aktif, kasar, panas, terang &
            kering
   NABIHAH BINTI SAMSUDIN                    2007267342
   NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON            2007
   NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN               2007267342
Merujuk kepada kesederhanaan.
                   Moral      asas   yaang   bersifat   sederhana,   seimbang   &

        ETHICS IN masyarakat yang menyumbang kepada
                    ADMINISTRATION
                bersesuaian.

                  ADS 451
             Norma                                                      terhadap
                pencapaian keharmonian sejagat.
ZHONGYONG
                 Kitab The Doctrine FOR;
                      PRESENTED of Mean – Pencapaian tahap pemusatan
                dan keseimbangan akan mendatangkan keharmonian alam
       EN. WAN AHMAD TIRMIZI WAN SULAIMAN
                semesta dan bumi dengan kesempurnaan hidup semua makhluk
                terpelihara.
                     PRESENTED BY;
                   Tidak      mengamalkan    kekerasan     sebagai   penyelesaian
                masalah.
     NABIHAH BINTI SAMSUDIN                          2007267342
     NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON                  2007
     NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN                     2007267342
Merujuk kepada satu pencapaian yang paling

      ETHICS IN ADMINISTRATION
          sempurna atau utopia yang diibaratkan      sebagai
          Jalan Agung. 451
                 ADS
DATUNG        Konfucius – Jalan Agung hanya dapat dicapai
                  PRESENTED FOR;
             apabila semua objek atau benda didunia ini
     EN. WAN AHMAD TIRMIZI WAN SULAIMAN
             dikongsi oleh semua pihak dengan adil & saksama,
                  PRESENTED BY;
              tanpa membazir dan digunakan untuk kepentingan
              umum.
   NABIHAH BINTI SAMSUDIN              2007267342
   NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON      2007
   NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN         2007267342
KONSEP WU LAN

         ETHICS INhubungan asas manusia ialah :
             Lima ADMINISTRATION
                 ADS 451
                b)Hubungan antara suami & isteri
NILAI-NILAI
  MURNI         c)Hubungan antara
                    PRESENTED FOR;        bapa    &    anak   –
        EN. WAN Kekeluargaan WAN SULAIMAN
                AHMAD TIRMIZI

                d)Hubungan antara adik-beradik
                   PRESENTED BY;

                e)Hubungan antara sahabat (masyarakat)
      NABIHAH BINTI SAMSUDIN         2007267342
                 f)Hubungan antara
      NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON   pemerintah & rakyat
                                          2007
      NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN         2007267342
KONSEP REN
 Nilai kasih atau cinta kepada manusia
 Naluri untuk membuat kebaikan & kebajikan kpd orang
lain, rasa hormat kepada diri sendiri & memandang tinggi
martabat manusia
 Membezakan manusia dengan haiwan
   Kata Konfusius: “Jangan melakukan sesuatu yang anda
sendiri tidak suka orang lain melakukan kepada anda”
KONSEP LI
Merujuk kepada beberapa peraturan yang membezakan antara
golongan
  mulia & hina, kaya & miskin
 Merujuk kepada adat istiadat
 Bermaksud berakhlak seperti rendah diri & menghormati orang
lain
 Li berfungsi sebagai pengawal terhadap tindakan/tingkah laku
manusia


  Konfusius mengemukakan 3 ciri-ciri Li :
h)Peraturan hubungan antara manusia dengan Tuhan
i)Peraturan hubungan antara manusia dengan manusia
j)Peraturan hubungan dalam politik (kepimpinan)
KONSEP ZHONG YONG

Cara untuk pertahankan Li & menjaga Ren
 Maksud Zhong = “tengah” & Yong = “biasa”
   Asas   untuk   menjadi   manusia   yang   lebih
baik,membangunkan diri&mengendalikan hubungan
antara manusia
 Konfusius menekankan keseimbangan, bertolak
ansur & ikhlas
…SEKIAN...
TERIMA KASIH
    ^_^

More Related Content

What's hot

TAMADUN CHINA DALAM PEMANTAPAN TAMADUN MALAYSIA DAN DUNIA + KEKUATAN TAMADUN ...
TAMADUN CHINA DALAM PEMANTAPAN TAMADUN MALAYSIA DAN DUNIA + KEKUATAN TAMADUN ...TAMADUN CHINA DALAM PEMANTAPAN TAMADUN MALAYSIA DAN DUNIA + KEKUATAN TAMADUN ...
TAMADUN CHINA DALAM PEMANTAPAN TAMADUN MALAYSIA DAN DUNIA + KEKUATAN TAMADUN ...
Rafiza Diy
 
interaksi antara tamadun
interaksi antara tamaduninteraksi antara tamadun
interaksi antara tamadun
zils nur
 
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratUitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
sakura rena
 
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
syafiq hussin
 
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuTITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
Puteri Pak Abu
 
Prinsip prinsip islam hadhari
Prinsip prinsip islam hadhariPrinsip prinsip islam hadhari
Prinsip prinsip islam hadhari
Ahmadi Alimuddin
 

What's hot (20)

Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cina
 
TAMADUN CHINA DALAM PEMANTAPAN TAMADUN MALAYSIA DAN DUNIA + KEKUATAN TAMADUN ...
TAMADUN CHINA DALAM PEMANTAPAN TAMADUN MALAYSIA DAN DUNIA + KEKUATAN TAMADUN ...TAMADUN CHINA DALAM PEMANTAPAN TAMADUN MALAYSIA DAN DUNIA + KEKUATAN TAMADUN ...
TAMADUN CHINA DALAM PEMANTAPAN TAMADUN MALAYSIA DAN DUNIA + KEKUATAN TAMADUN ...
 
Bab 3 Tamadun Melayu
Bab 3  Tamadun MelayuBab 3  Tamadun Melayu
Bab 3 Tamadun Melayu
 
Tamadun China dan Pandangan semesta
Tamadun China  dan Pandangan semestaTamadun China  dan Pandangan semesta
Tamadun China dan Pandangan semesta
 
Bab 4 tamadun india bahagian satu
Bab 4 tamadun india  bahagian satuBab 4 tamadun india  bahagian satu
Bab 4 tamadun india bahagian satu
 
Sumbangan Islam di China
Sumbangan Islam di ChinaSumbangan Islam di China
Sumbangan Islam di China
 
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan SumbanganTITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
 
interaksi antara tamadun
interaksi antara tamaduninteraksi antara tamadun
interaksi antara tamadun
 
Taoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan KonfusianismeTaoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan Konfusianisme
 
Bab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun indiaBab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun india
 
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratUitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
 
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
 
ilmu ketamadunan (TITAS)
ilmu ketamadunan (TITAS)ilmu ketamadunan (TITAS)
ilmu ketamadunan (TITAS)
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun India
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
 
Tamadun Cina
Tamadun CinaTamadun Cina
Tamadun Cina
 
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuTITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
 
TITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINATITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINA
 
Prinsip prinsip islam hadhari
Prinsip prinsip islam hadhariPrinsip prinsip islam hadhari
Prinsip prinsip islam hadhari
 

Similar to CTU 551: Tamadun China

ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA  ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
Santa Barbara
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20
sadn1013
 
Konfusianisme
Konfusianisme Konfusianisme
Konfusianisme
Ct Muna
 
Konfusianisme
KonfusianismeKonfusianisme
Konfusianisme
Akhy Sham
 
Interaksi Umum Tamadun
Interaksi Umum TamadunInteraksi Umum Tamadun
Interaksi Umum Tamadun
wansaifullah
 
(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26
sadn1013
 
Persamaan & perbezaan antara tamadun
Persamaan & perbezaan antara tamadunPersamaan & perbezaan antara tamadun
Persamaan & perbezaan antara tamadun
NUR FARHIYAH BASIR
 
nilai2 islam dlm agama lain
nilai2 islam dlm agama lainnilai2 islam dlm agama lain
nilai2 islam dlm agama lain
Azlin lolin
 

Similar to CTU 551: Tamadun China (20)

Falsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islamFalsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islam
 
Mpu 3132 (fol) titas presentation
Mpu 3132 (fol) titas presentationMpu 3132 (fol) titas presentation
Mpu 3132 (fol) titas presentation
 
Agama
AgamaAgama
Agama
 
Agama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cinaAgama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cina
 
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA  ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20
 
Konfusianisme
Konfusianisme Konfusianisme
Konfusianisme
 
Titas presentation 2 (1)
Titas presentation 2 (1)Titas presentation 2 (1)
Titas presentation 2 (1)
 
Konfusianisme
KonfusianismeKonfusianisme
Konfusianisme
 
Interaksi Umum Tamadun
Interaksi Umum TamadunInteraksi Umum Tamadun
Interaksi Umum Tamadun
 
(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26
 
Konsep Ketuhanan dan Kepercayaan
Konsep Ketuhanan dan KepercayaanKonsep Ketuhanan dan Kepercayaan
Konsep Ketuhanan dan Kepercayaan
 
Konsep Tamadun islam
Konsep Tamadun islamKonsep Tamadun islam
Konsep Tamadun islam
 
Agama dan masyarakat
Agama dan masyarakatAgama dan masyarakat
Agama dan masyarakat
 
Persamaan & perbezaan antara tamadun
Persamaan & perbezaan antara tamadunPersamaan & perbezaan antara tamadun
Persamaan & perbezaan antara tamadun
 
nilai2 islam dlm agama lain
nilai2 islam dlm agama lainnilai2 islam dlm agama lain
nilai2 islam dlm agama lain
 
Filsafat Ilmu
Filsafat IlmuFilsafat Ilmu
Filsafat Ilmu
 
islam dan ham
islam dan hamislam dan ham
islam dan ham
 
Perbandingan pendidikan cina kelas a
Perbandingan pendidikan cina kelas aPerbandingan pendidikan cina kelas a
Perbandingan pendidikan cina kelas a
 
Bab 7 agama
Bab 7 agamaBab 7 agama
Bab 7 agama
 

Recently uploaded

Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
RENCANA + Link2 MATERI  Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...RENCANA + Link2 MATERI  Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
RENCANA + Link2 MATERI Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxModul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 

CTU 551: Tamadun China

  • 1. TAMADUN CHINA PERBINCANGAN DARI ASPEK KEPERCAYAAN,PANDANGAN SEMESTA DAN NILAI-NILAI MURNI. DISEDIAKAN UNTUK: Prof.Madya Ustaz Rawi Bin Nordin DISEDIAKAN OLEH: NORSYEILA AZERA BINTI ATAN NOOR AZUREN BINTI MOHD TAIB
  • 2. Agama Buddha - Perkembangan agama Buddha berlaku semasa pemerintahan Dinasti Han. AGAMA - Ajaran Buddha bermula dari tamadun India dan kemudian disebarkan ke dalam masyarakat Cina semasa interaksi antara tamadun
  • 3. Pemikiran Falsafah Negara China: 1) Kung Fu-Tze dan Confusianisme -Kung Fu-Tze,beliau berasal dari keturunan bangsawan,pernah menjadi guru dan mengajar pelajar tentang cara-cara berkelakuan baik. -Konfusius berpendapat jika semua orang berkelakuan baik dan mengikuti peraturan,maka negara akan aman. 2) Legalisme -Ajaran ini muncul demi kepentingan undang-undang sebagai satu-satunya ajaran cara untuk mencapai kecekapan dalam kerajaan dalam ketertiban masyarakat. -Ajaran ini menyatakan undang-undang dan hukuman berat merupakan satu cara untuk membawa kestabilan dan keamanan dalam negara.
  • 4. 3) Agama Lain dan Polisi Beragama -Orang Cina menganut agama Islam buktinya dengan pembinaan masjid yang banyak di Negara China. -Agama Kristian Katolik juga dianuti oleh penduduk negar China 4)Humanisme -Mementingkan soal kemanusiaan -Menekankan sifat kasih sayang dan hormat menghormati.
  • 5. 3) 1) Kepercayaan Alam Sekitar 2) Kepercayaan kepada Penyembahan KEPERCAYAAN Roh Nenek Moyang 3) Kepercayaan kepada Anak Syurga 4) Kepercayaa kepada Dewa 5) Ajaran Toisme
  • 6. 1)Wanita Di Negara China -Dalam ajaran Konfusian mengatakan bahawa wanita adalah lemah,mempunyai kedudukan yang rendah dalam masyarakat ETHICS IN ADMINISTRATION dan wanita adalah golongan menurut perintah. ADS 451 -Di Negara China,kebanyakkan perempuan dari kelas SISTEM pertengahan/atasan akan mengikat kakinya supaya menjadi saiz kecil semasa berumur 5 tahun.Ini adalah menyakitkan dan NILAI DAN 1 seksaan untuk menghukumnya menjadi aktif. PRESENTED FOR; ETIKAEN. WAN AHMAD TIRMIZI WAN SULAIMAN 2)Perkahwinan dan Keluarga -Perkahwinan seorang perempuan ditentukan oleh bapanya. -Kedudukan wanita BY; PRESENTED selepas berkahwin belum terjamin sekiranya matlamat fungsi sebagai isteri yang baik belum tercapai iaitu melahirkan anak lelaki untuk mewarisi tradisi Cina NABIHAH BINTI SAMSUDIN 2007267342 NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON 2007 NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN 2007267342
  • 7. 3)Penghambaan Wanita -Perbezaan jantina menyebabkan penghambaan wanita sering berlaku di Negara China menggambarkan kepelbagaian kekurangan status wanita yang rendah jika dibandingkan dengan kaum lelaki -Kostum Cina yang menjual anak perempuan kepada pedagang haram untuk menjadi pelacur di luar negara -sistem Mui Tsai di Negara China dengan menjual anak perempuan kepada orang kaya untuk dijadikan amba keluarga -Anak perempuan juga sering dijualkan kepada rumah pelacuran oleh ibu bapa mereka untuk membayar hutang. 4)Tradisi dan Perubahan -Wanita dikatakan merupakan agen pengekalan kepercayaan tradisional Cina dan bertindak sebagai pengaruh dalam perubahan perkembangan sosial Cina. -Dalam keluarga,wanita memainkan peranan penting dalam berkomunikasi dengan anaknya,cara pertuturan bahasa dan linguistic,kepercayaan adat resam Cina,amlan dan pantang larang Cina serta masakan Cina tradisionl dpat diturunkan kepada golongan muda
  • 8.  Definisi : Konsep melalui alam semesta secara keseluruhannya melalui satu sudut pandangan yang dipengaruhi oleh satu sistem nilai yang tertentu.  Elemen-elemen pandangan semesta Tamadun China :- PANDANGAN SEMESTA e)Keyakinan terhadap agama adalah berdasarkan keperluan fizikal. f)Aspek rohani kurang ditekankan. g)Setiap kepercayaan meletakkan pertimbangan moral dan akhlak pada kedudukan yang utama. h)Upacara dan penyembahan menjadi ciri utama agama orang Cina. i)Setiap agama & kepercayaan yang hendak diamalkan mesti memaparkan unsur kecinaan.
  • 9.  Konsep-konsep world view Tamadun China :- c)Tian d)Dao e)Taiji f) Zhongyong g)Datung
  • 10. Merujuk kpd langit (syurga) – Konfusianisme  Makhluk yg unggul (supreme being) – Menguasai nasib seseorang TIAN  Dewa Tian - Dewa terpenting kerana ada kuasa menentukan perjalana hidupseseorang -Wakil Tuhan utk mentadbir bumi •  Tanggungjawab Tian - Menjaga keamanan, kebajikan & kemakmuran rakyat
  • 11.  Merujuk kepada jalan atau lorong (path or way) ETHICS INFu -Tze  Hukum moral yg perlu  Kung ADMINISTRATION dipatuhi ADS 451 seseorang  Pentadbiran  Sesuatu yg dapat menjamin DAO/TAO PRESENTED FOR; kebahagiaan & kebaikan kepada EN. WAN rakyat keseluruhannya AHMAD TIRMIZI WAN SULAIMAN •  Diibaratkan sebagai ibu yang melahirkan serta PRESENTED BY; memupuk makhluk NABIHAH BINTIsejagat. SAMSUDIN 2007267342 NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON 2007 NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN 2007267342
  • 12. Merujuk kepada kenyataan muktamad. ETHICS IN ADMINISTRATION  Kitab Yijing – Tiada sebarang batasan bagi diri Taiji  Perubahan Taiji –451 Yin dan Yang ADS Terhasil  Yin dan Yang – Proses pusingan /putaran yang timbul & TAIJI PRESENTED FOR; tenggelam tanpa pengakhirannya  Yin mewakili perempuan seperti pasif, lembut, sejuk, EN. WAN AHMAD TIRMIZI WAN SULAIMAN gelap & basah PRESENTED BY;  Yang mewakili lelaki seperti aktif, kasar, panas, terang & kering NABIHAH BINTI SAMSUDIN 2007267342 NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON 2007 NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN 2007267342
  • 13. Merujuk kepada kesederhanaan.  Moral asas yaang bersifat sederhana, seimbang & ETHICS IN masyarakat yang menyumbang kepada ADMINISTRATION bersesuaian. ADS 451  Norma terhadap pencapaian keharmonian sejagat. ZHONGYONG  Kitab The Doctrine FOR; PRESENTED of Mean – Pencapaian tahap pemusatan dan keseimbangan akan mendatangkan keharmonian alam EN. WAN AHMAD TIRMIZI WAN SULAIMAN semesta dan bumi dengan kesempurnaan hidup semua makhluk terpelihara. PRESENTED BY;  Tidak mengamalkan kekerasan sebagai penyelesaian masalah. NABIHAH BINTI SAMSUDIN 2007267342 NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON 2007 NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN 2007267342
  • 14. Merujuk kepada satu pencapaian yang paling ETHICS IN ADMINISTRATION sempurna atau utopia yang diibaratkan sebagai Jalan Agung. 451 ADS DATUNG Konfucius – Jalan Agung hanya dapat dicapai PRESENTED FOR; apabila semua objek atau benda didunia ini EN. WAN AHMAD TIRMIZI WAN SULAIMAN dikongsi oleh semua pihak dengan adil & saksama, PRESENTED BY; tanpa membazir dan digunakan untuk kepentingan umum. NABIHAH BINTI SAMSUDIN 2007267342 NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON 2007 NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN 2007267342
  • 15. KONSEP WU LAN ETHICS INhubungan asas manusia ialah : Lima ADMINISTRATION ADS 451 b)Hubungan antara suami & isteri NILAI-NILAI MURNI c)Hubungan antara PRESENTED FOR; bapa & anak – EN. WAN Kekeluargaan WAN SULAIMAN AHMAD TIRMIZI d)Hubungan antara adik-beradik PRESENTED BY; e)Hubungan antara sahabat (masyarakat) NABIHAH BINTI SAMSUDIN 2007267342 f)Hubungan antara NOOR AIDILFITRIN BINTI HAMIDON pemerintah & rakyat 2007 NURSHAZLIN BINTI ABU HASSAN 2007267342
  • 16. KONSEP REN  Nilai kasih atau cinta kepada manusia  Naluri untuk membuat kebaikan & kebajikan kpd orang lain, rasa hormat kepada diri sendiri & memandang tinggi martabat manusia  Membezakan manusia dengan haiwan Kata Konfusius: “Jangan melakukan sesuatu yang anda sendiri tidak suka orang lain melakukan kepada anda”
  • 17. KONSEP LI Merujuk kepada beberapa peraturan yang membezakan antara golongan mulia & hina, kaya & miskin  Merujuk kepada adat istiadat  Bermaksud berakhlak seperti rendah diri & menghormati orang lain  Li berfungsi sebagai pengawal terhadap tindakan/tingkah laku manusia Konfusius mengemukakan 3 ciri-ciri Li : h)Peraturan hubungan antara manusia dengan Tuhan i)Peraturan hubungan antara manusia dengan manusia j)Peraturan hubungan dalam politik (kepimpinan)
  • 18. KONSEP ZHONG YONG Cara untuk pertahankan Li & menjaga Ren  Maksud Zhong = “tengah” & Yong = “biasa”  Asas untuk menjadi manusia yang lebih baik,membangunkan diri&mengendalikan hubungan antara manusia  Konfusius menekankan keseimbangan, bertolak ansur & ikhlas