SlideShare a Scribd company logo
BAB 2
 PEMIKIRAN KRITIS,
  PENYELESAIAN
  MASALAH DAN
PEMIKIRAN SAINTIFIK
  NUR SHAHIRA BINTI RAZAK
         (A141622)
PENGENALAN
 Kedua-dua bahagian otak mempunyai fungsi berfikir yang
   tertentu. Otak kiri mempunyai kemahiran berfikir secara
   logik, analitik berurutan atau susunan bahasa fakta,
   matematik dan ingatan manakala otak kanan
   berkemahiran berfikir dalam bidang yang melibatkan
   kreativiti, sintesis, warna, reka bentuk, perasaa, irama,
   muzik dan imaginasi.
 Pemikiran kritis merupakan satu aktiviti di dalam otak di
  mana proses mentafsir, menilai dan menganalisis
  maklumat berlaku.
 Pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan
  saintifik yang boleh dilihat melalui kemahiran seperti
  mengenal pasti masalah tersurat dan tersirat, mengenal
  pasti dan mengsintesiskan masalah dengan tepat dan
  menilai pelbagai pilihan dan membuat keputusan
  berdasarkan maklumat tang tepat.
PEMIKIRAN KRITIS
 Kritikos merupakan perkataan Yunani yang membawa maksud
  menimbang atau jugde. Perkataan ini menjadi asal usul perkataan
  kritis yang dikenali pada masa kini. Daripada Kamus Dewan
  Edisi Ketiga perkataan kritis bermaksud ‘tidak dengan begitu
  sahaja menerima atau mempersetujui sesuatu’. Ini bermakna
  dalam pemikiran kritis perlu membuat pertimbangan baik
  buruknya sesuatu dan tidak menerimanya secara bulat-bulat.
 Apa yang ditekankan dalam pemikiran kritis adalah
pertimbangan
  sesuatu idea dengan cara menilai, membezakan dan menyoal
  sama ada sesuatu perkara itu benar atau salah.
 Pemikiran kritis adalah penting tetapi apabila terlalu
  dititikberatkan pemikiran ini boleh menjadi lebih memusnahkan.
CIRI-CIRI
PEMIKIR
   AN
 KRITIS
KOMPONEN PEMIKIRAN
      KRITIS
KELEBIHAN PEMIKIRAN KRITIS
       Menjadi lebih matang.
   Bersifat objektif dalam membuat
      penilaian dan keputusan.
        Sensitif dan prihatin.
   Berjiwa besar, yakin dan berani.
       Lebih berhemah dan
          bertanggungjawab.
  Ketahanan diri dan harga diri yang
                 tinggi.
     Tidak mudah dipengaruhi.
SIKAP PEMIKIR KRITIS
     YANG BAIK
          Berfikiran rasional.
  Mampu mempertimbangkan dan
  memutuskan kesahihan penyataan
  yang dikemukakan oleh pihak lain.
    Ingin tahu dan minda terbuka.
 Mengutamakan kejituan, objektiviti
dan inginkan kejelasan serta ketepatan.
     Sentiasa mencari alternatif.
Sensitif terhadap perasaan orang lain.
DEFINISI LOGIK
TIGA PRINSIP ASAS
      LOGIK
Bab2 Pemikiran Kritis, Penyelesaian Masalah dan
Bab2 Pemikiran Kritis, Penyelesaian Masalah dan

More Related Content

What's hot

TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNERTEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
NINI hasmani bt ghazali
 
Pemikiran kreatif dalam kalangan kanak-kanak bergantung kepada pengalaman dan...
Pemikiran kreatif dalam kalangan kanak-kanak bergantung kepada pengalaman dan...Pemikiran kreatif dalam kalangan kanak-kanak bergantung kepada pengalaman dan...
Pemikiran kreatif dalam kalangan kanak-kanak bergantung kepada pengalaman dan...
darminladiro
 
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
Semut Hitam
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesan
mrsm tawau,sabah.
 
Bab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikanBab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikanSiti Zulaikha
 
53662192 konstruktivisme-dalam-p-p-sains
53662192 konstruktivisme-dalam-p-p-sains53662192 konstruktivisme-dalam-p-p-sains
53662192 konstruktivisme-dalam-p-p-sainsNurilza Salleh
 
Bab 1 kurikulum
Bab 1 kurikulumBab 1 kurikulum
Bab 1 kurikulumDoEy Mas
 
Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan
Yunkz Dion
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
Rohini Egambaram
 
Pelajar Hiperaktif
Pelajar HiperaktifPelajar Hiperaktif
Pelajar Hiperaktif
Awatif Atif
 
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolah
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolahBudaya Sekolah : Kepimpinan sekolah
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolahnoorqaseh_ramadhan
 
Model tingkah laku
Model tingkah lakuModel tingkah laku
Model tingkah lakunajib6766
 
Teori Motivasi
Teori Motivasi Teori Motivasi
Teori Motivasi
RonieUnga91
 
Konsep kendiri
Konsep kendiriKonsep kendiri
Konsep kendiri
Vince Here
 
Vygotsky teori pembelajaran dari perspektif sosiobudaya
Vygotsky   teori pembelajaran dari perspektif sosiobudayaVygotsky   teori pembelajaran dari perspektif sosiobudaya
Vygotsky teori pembelajaran dari perspektif sosiobudayaSyed Ahmad Azhar
 
Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat
Perkembangan Falsafah Pendidikan BaratPerkembangan Falsafah Pendidikan Barat
Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat
hazwanikamaludin
 
ESTETIKA DAN KANAK-KANAK - uthm- uthm
ESTETIKA DAN KANAK-KANAK - uthm- uthmESTETIKA DAN KANAK-KANAK - uthm- uthm
ESTETIKA DAN KANAK-KANAK - uthm- uthm
Sakeena Nordin
 

What's hot (20)

TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNERTEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
TEORI KEPELBAGAIAN KECERDASAN GARDNER
 
Pemikiran kreatif dalam kalangan kanak-kanak bergantung kepada pengalaman dan...
Pemikiran kreatif dalam kalangan kanak-kanak bergantung kepada pengalaman dan...Pemikiran kreatif dalam kalangan kanak-kanak bergantung kepada pengalaman dan...
Pemikiran kreatif dalam kalangan kanak-kanak bergantung kepada pengalaman dan...
 
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesan
 
TEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISMETEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISME
 
Bab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikanBab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikan
 
53662192 konstruktivisme-dalam-p-p-sains
53662192 konstruktivisme-dalam-p-p-sains53662192 konstruktivisme-dalam-p-p-sains
53662192 konstruktivisme-dalam-p-p-sains
 
Bab 1 kurikulum
Bab 1 kurikulumBab 1 kurikulum
Bab 1 kurikulum
 
Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan Pertumbuhan & perkembangan
Pertumbuhan & perkembangan
 
Model+addie
Model+addieModel+addie
Model+addie
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
 
Pelajar Hiperaktif
Pelajar HiperaktifPelajar Hiperaktif
Pelajar Hiperaktif
 
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolah
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolahBudaya Sekolah : Kepimpinan sekolah
Budaya Sekolah : Kepimpinan sekolah
 
Model tingkah laku
Model tingkah lakuModel tingkah laku
Model tingkah laku
 
Teori Motivasi
Teori Motivasi Teori Motivasi
Teori Motivasi
 
Konsep kendiri
Konsep kendiriKonsep kendiri
Konsep kendiri
 
Vygotsky teori pembelajaran dari perspektif sosiobudaya
Vygotsky   teori pembelajaran dari perspektif sosiobudayaVygotsky   teori pembelajaran dari perspektif sosiobudaya
Vygotsky teori pembelajaran dari perspektif sosiobudaya
 
Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat
Perkembangan Falsafah Pendidikan BaratPerkembangan Falsafah Pendidikan Barat
Perkembangan Falsafah Pendidikan Barat
 
ESTETIKA DAN KANAK-KANAK - uthm- uthm
ESTETIKA DAN KANAK-KANAK - uthm- uthmESTETIKA DAN KANAK-KANAK - uthm- uthm
ESTETIKA DAN KANAK-KANAK - uthm- uthm
 
Rumusan jurnal
Rumusan jurnalRumusan jurnal
Rumusan jurnal
 

Viewers also liked

Power point (pemikiran kritis & penyelesaian masalah)
Power point (pemikiran kritis & penyelesaian masalah)Power point (pemikiran kritis & penyelesaian masalah)
Power point (pemikiran kritis & penyelesaian masalah)
Rashdan Mamat
 
Penyoalan kritis dan kreatif
Penyoalan kritis dan kreatifPenyoalan kritis dan kreatif
Penyoalan kritis dan kreatifAdibah Azman
 
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )zasbaruden
 
Berfikir secara kreatif
Berfikir secara kreatif Berfikir secara kreatif
Berfikir secara kreatif
firo HAR
 
Soalan dan penyoalan
Soalan dan penyoalanSoalan dan penyoalan
Soalan dan penyoalanAzual Hamdan
 
Berpikir kreatif dan kritis untuk berinovasi
Berpikir kreatif dan kritis untuk berinovasiBerpikir kreatif dan kritis untuk berinovasi
Berpikir kreatif dan kritis untuk berinovasi
National Research and Innovation Agency
 
Pemikiran kritis dan kreatif group
Pemikiran kritis dan kreatif groupPemikiran kritis dan kreatif group
Pemikiran kritis dan kreatif groupMazmon Mahmud
 
Pemikiran kritis
Pemikiran kritisPemikiran kritis
Pemikiran kritis
tonen91
 
pemikiran kritis dan kreatif
pemikiran kritis dan kreatifpemikiran kritis dan kreatif
pemikiran kritis dan kreatif
Erwina Masir
 
Teknik pemikiran kreatif
Teknik pemikiran kreatifTeknik pemikiran kreatif
Teknik pemikiran kreatifMazmon Mahmud
 
contoh Penghargaan
contoh Penghargaan contoh Penghargaan
contoh Penghargaan
jabatan pelajaran malaysia
 

Viewers also liked (12)

Power point (pemikiran kritis & penyelesaian masalah)
Power point (pemikiran kritis & penyelesaian masalah)Power point (pemikiran kritis & penyelesaian masalah)
Power point (pemikiran kritis & penyelesaian masalah)
 
Penyoalan kritis dan kreatif
Penyoalan kritis dan kreatifPenyoalan kritis dan kreatif
Penyoalan kritis dan kreatif
 
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
 
Berfikir secara kreatif
Berfikir secara kreatif Berfikir secara kreatif
Berfikir secara kreatif
 
Soalan dan penyoalan
Soalan dan penyoalanSoalan dan penyoalan
Soalan dan penyoalan
 
Berpikir kreatif dan kritis untuk berinovasi
Berpikir kreatif dan kritis untuk berinovasiBerpikir kreatif dan kritis untuk berinovasi
Berpikir kreatif dan kritis untuk berinovasi
 
Pemikiran kritis dan kreatif group
Pemikiran kritis dan kreatif groupPemikiran kritis dan kreatif group
Pemikiran kritis dan kreatif group
 
Pemikiran kritis
Pemikiran kritisPemikiran kritis
Pemikiran kritis
 
Penghargaan f.b.blg..
Penghargaan f.b.blg..Penghargaan f.b.blg..
Penghargaan f.b.blg..
 
pemikiran kritis dan kreatif
pemikiran kritis dan kreatifpemikiran kritis dan kreatif
pemikiran kritis dan kreatif
 
Teknik pemikiran kreatif
Teknik pemikiran kreatifTeknik pemikiran kreatif
Teknik pemikiran kreatif
 
contoh Penghargaan
contoh Penghargaan contoh Penghargaan
contoh Penghargaan
 

Similar to Bab2 Pemikiran Kritis, Penyelesaian Masalah dan

Bab 2 new
Bab 2 newBab 2 new
Bab 2 new
asrarqalbi
 
Pemikiran kritis
Pemikiran kritisPemikiran kritis
Pemikiran kritis
Aliff Farid
 
berpikirkritis materi pra td hmj.ppt
berpikirkritis materi pra td hmj.pptberpikirkritis materi pra td hmj.ppt
berpikirkritis materi pra td hmj.ppt
YanuarAdiPrakoso2
 
berpikir-kritis-critical-thinking.ppt
berpikir-kritis-critical-thinking.pptberpikir-kritis-critical-thinking.ppt
berpikir-kritis-critical-thinking.ppt
NopianGustariNN
 
Berfikir Kritis.ppt
Berfikir Kritis.pptBerfikir Kritis.ppt
Berfikir Kritis.ppt
RafliYunus
 
Bab 2 Pemikiran Komunikasi
Bab 2 Pemikiran KomunikasiBab 2 Pemikiran Komunikasi
Bab 2 Pemikiran Komunikasiyewpohhuat01
 
Spe Bab7
Spe Bab7Spe Bab7
Spe Bab7
WanBK Leo
 
Makalah berpikir Kritis
Makalah berpikir KritisMakalah berpikir Kritis
Makalah berpikir Kritis
Google
 
Pp berpikir kritis
Pp berpikir kritisPp berpikir kritis
Pp berpikir kritis
Elisabeth Singarimbun
 
materi LDKS SMKN 1 Ciomas 2022 - Berfikir Kritis.pdf
materi LDKS SMKN 1 Ciomas 2022 - Berfikir Kritis.pdfmateri LDKS SMKN 1 Ciomas 2022 - Berfikir Kritis.pdf
materi LDKS SMKN 1 Ciomas 2022 - Berfikir Kritis.pdf
januarashari
 
tugas husna-1.pdf
tugas husna-1.pdftugas husna-1.pdf
tugas husna-1.pdf
YuraKoenigs
 
PPT_Berpikir_Kritis.pptx
PPT_Berpikir_Kritis.pptxPPT_Berpikir_Kritis.pptx
PPT_Berpikir_Kritis.pptx
AdamSetiawan21
 
Berfikir kritis
 Berfikir kritis Berfikir kritis
Berfikir kritis
pjj_kemenkes
 
Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3
ljjkesehatanpael
 
KONSEP DASAR BERFIKIR KRITIS DAN MASALAH DALAM KEBIDANAN
KONSEP DASAR BERFIKIR KRITIS DAN MASALAH DALAM KEBIDANANKONSEP DASAR BERFIKIR KRITIS DAN MASALAH DALAM KEBIDANAN
KONSEP DASAR BERFIKIR KRITIS DAN MASALAH DALAM KEBIDANAN
zenyusup
 
Berpikir Kritis atau Critical Thinking
Berpikir  Kritis  atau Critical ThinkingBerpikir  Kritis  atau Critical Thinking
Berpikir Kritis atau Critical Thinking
HariSupriyadi3
 
Bab2
Bab2Bab2
Bab2
farrahien
 
Berfikir Kritis
Berfikir KritisBerfikir Kritis
Berfikir Kritis
Uwes Chaeruman
 
BERPIKIR KRITIS DALAM KEPERAWATAN- TATAP MUKA I.ppt
BERPIKIR KRITIS DALAM KEPERAWATAN- TATAP MUKA I.pptBERPIKIR KRITIS DALAM KEPERAWATAN- TATAP MUKA I.ppt
BERPIKIR KRITIS DALAM KEPERAWATAN- TATAP MUKA I.ppt
TYASLARASATI
 

Similar to Bab2 Pemikiran Kritis, Penyelesaian Masalah dan (20)

Bab 2 new
Bab 2 newBab 2 new
Bab 2 new
 
Pemikiran kritis
Pemikiran kritisPemikiran kritis
Pemikiran kritis
 
PEMIKIRAN
PEMIKIRANPEMIKIRAN
PEMIKIRAN
 
berpikirkritis materi pra td hmj.ppt
berpikirkritis materi pra td hmj.pptberpikirkritis materi pra td hmj.ppt
berpikirkritis materi pra td hmj.ppt
 
berpikir-kritis-critical-thinking.ppt
berpikir-kritis-critical-thinking.pptberpikir-kritis-critical-thinking.ppt
berpikir-kritis-critical-thinking.ppt
 
Berfikir Kritis.ppt
Berfikir Kritis.pptBerfikir Kritis.ppt
Berfikir Kritis.ppt
 
Bab 2 Pemikiran Komunikasi
Bab 2 Pemikiran KomunikasiBab 2 Pemikiran Komunikasi
Bab 2 Pemikiran Komunikasi
 
Spe Bab7
Spe Bab7Spe Bab7
Spe Bab7
 
Makalah berpikir Kritis
Makalah berpikir KritisMakalah berpikir Kritis
Makalah berpikir Kritis
 
Pp berpikir kritis
Pp berpikir kritisPp berpikir kritis
Pp berpikir kritis
 
materi LDKS SMKN 1 Ciomas 2022 - Berfikir Kritis.pdf
materi LDKS SMKN 1 Ciomas 2022 - Berfikir Kritis.pdfmateri LDKS SMKN 1 Ciomas 2022 - Berfikir Kritis.pdf
materi LDKS SMKN 1 Ciomas 2022 - Berfikir Kritis.pdf
 
tugas husna-1.pdf
tugas husna-1.pdftugas husna-1.pdf
tugas husna-1.pdf
 
PPT_Berpikir_Kritis.pptx
PPT_Berpikir_Kritis.pptxPPT_Berpikir_Kritis.pptx
PPT_Berpikir_Kritis.pptx
 
Berfikir kritis
 Berfikir kritis Berfikir kritis
Berfikir kritis
 
Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3
 
KONSEP DASAR BERFIKIR KRITIS DAN MASALAH DALAM KEBIDANAN
KONSEP DASAR BERFIKIR KRITIS DAN MASALAH DALAM KEBIDANANKONSEP DASAR BERFIKIR KRITIS DAN MASALAH DALAM KEBIDANAN
KONSEP DASAR BERFIKIR KRITIS DAN MASALAH DALAM KEBIDANAN
 
Berpikir Kritis atau Critical Thinking
Berpikir  Kritis  atau Critical ThinkingBerpikir  Kritis  atau Critical Thinking
Berpikir Kritis atau Critical Thinking
 
Bab2
Bab2Bab2
Bab2
 
Berfikir Kritis
Berfikir KritisBerfikir Kritis
Berfikir Kritis
 
BERPIKIR KRITIS DALAM KEPERAWATAN- TATAP MUKA I.ppt
BERPIKIR KRITIS DALAM KEPERAWATAN- TATAP MUKA I.pptBERPIKIR KRITIS DALAM KEPERAWATAN- TATAP MUKA I.ppt
BERPIKIR KRITIS DALAM KEPERAWATAN- TATAP MUKA I.ppt
 

More from Siti Nor BahijAh

Pembangunan islam dan perubahan sosiobudaya
Pembangunan islam dan perubahan sosiobudayaPembangunan islam dan perubahan sosiobudaya
Pembangunan islam dan perubahan sosiobudayaSiti Nor BahijAh
 
MAHAR
MAHARMAHAR
Bab2 sambungan
Bab2 sambungan Bab2 sambungan
Bab2 sambungan
Siti Nor BahijAh
 
Bab3 KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
Bab3  KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKANBab3  KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
Bab3 KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKANSiti Nor BahijAh
 
Bab4 Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Bab4  Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang HayatBab4  Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Bab4 Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Siti Nor BahijAh
 
Pembangunan diri (KEMAHIRAN KOMUNIKASI)
Pembangunan diri (KEMAHIRAN KOMUNIKASI)Pembangunan diri (KEMAHIRAN KOMUNIKASI)
Pembangunan diri (KEMAHIRAN KOMUNIKASI)
Siti Nor BahijAh
 
Cara Pengurusan Islam : Al-Maududi, Sayyid Qutb, Al-Mawardi
Cara Pengurusan Islam : Al-Maududi, Sayyid Qutb, Al-MawardiCara Pengurusan Islam : Al-Maududi, Sayyid Qutb, Al-Mawardi
Cara Pengurusan Islam : Al-Maududi, Sayyid Qutb, Al-MawardiSiti Nor BahijAh
 
Cabaran dan Halangan Jihad
Cabaran dan Halangan JihadCabaran dan Halangan Jihad
Cabaran dan Halangan JihadSiti Nor BahijAh
 
Adat dan Pantang Larang Kaum Melayu
Adat dan Pantang Larang Kaum MelayuAdat dan Pantang Larang Kaum Melayu
Adat dan Pantang Larang Kaum MelayuSiti Nor BahijAh
 

More from Siti Nor BahijAh (11)

Pembangunan islam dan perubahan sosiobudaya
Pembangunan islam dan perubahan sosiobudayaPembangunan islam dan perubahan sosiobudaya
Pembangunan islam dan perubahan sosiobudaya
 
MAHAR
MAHARMAHAR
MAHAR
 
Bab2 sambungan
Bab2 sambungan Bab2 sambungan
Bab2 sambungan
 
BAB 3 *SAMBUNGAN
BAB 3 *SAMBUNGANBAB 3 *SAMBUNGAN
BAB 3 *SAMBUNGAN
 
Bab3 SAMBUNGAN
Bab3 SAMBUNGANBab3 SAMBUNGAN
Bab3 SAMBUNGAN
 
Bab3 KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
Bab3  KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKANBab3  KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
Bab3 KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
 
Bab4 Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Bab4  Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang HayatBab4  Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
Bab4 Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat
 
Pembangunan diri (KEMAHIRAN KOMUNIKASI)
Pembangunan diri (KEMAHIRAN KOMUNIKASI)Pembangunan diri (KEMAHIRAN KOMUNIKASI)
Pembangunan diri (KEMAHIRAN KOMUNIKASI)
 
Cara Pengurusan Islam : Al-Maududi, Sayyid Qutb, Al-Mawardi
Cara Pengurusan Islam : Al-Maududi, Sayyid Qutb, Al-MawardiCara Pengurusan Islam : Al-Maududi, Sayyid Qutb, Al-Mawardi
Cara Pengurusan Islam : Al-Maududi, Sayyid Qutb, Al-Mawardi
 
Cabaran dan Halangan Jihad
Cabaran dan Halangan JihadCabaran dan Halangan Jihad
Cabaran dan Halangan Jihad
 
Adat dan Pantang Larang Kaum Melayu
Adat dan Pantang Larang Kaum MelayuAdat dan Pantang Larang Kaum Melayu
Adat dan Pantang Larang Kaum Melayu
 

Bab2 Pemikiran Kritis, Penyelesaian Masalah dan

  • 1. BAB 2 PEMIKIRAN KRITIS, PENYELESAIAN MASALAH DAN PEMIKIRAN SAINTIFIK NUR SHAHIRA BINTI RAZAK (A141622)
  • 2. PENGENALAN  Kedua-dua bahagian otak mempunyai fungsi berfikir yang tertentu. Otak kiri mempunyai kemahiran berfikir secara logik, analitik berurutan atau susunan bahasa fakta, matematik dan ingatan manakala otak kanan berkemahiran berfikir dalam bidang yang melibatkan kreativiti, sintesis, warna, reka bentuk, perasaa, irama, muzik dan imaginasi.  Pemikiran kritis merupakan satu aktiviti di dalam otak di mana proses mentafsir, menilai dan menganalisis maklumat berlaku.  Pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik yang boleh dilihat melalui kemahiran seperti mengenal pasti masalah tersurat dan tersirat, mengenal pasti dan mengsintesiskan masalah dengan tepat dan menilai pelbagai pilihan dan membuat keputusan berdasarkan maklumat tang tepat.
  • 3. PEMIKIRAN KRITIS  Kritikos merupakan perkataan Yunani yang membawa maksud menimbang atau jugde. Perkataan ini menjadi asal usul perkataan kritis yang dikenali pada masa kini. Daripada Kamus Dewan Edisi Ketiga perkataan kritis bermaksud ‘tidak dengan begitu sahaja menerima atau mempersetujui sesuatu’. Ini bermakna dalam pemikiran kritis perlu membuat pertimbangan baik buruknya sesuatu dan tidak menerimanya secara bulat-bulat.  Apa yang ditekankan dalam pemikiran kritis adalah pertimbangan sesuatu idea dengan cara menilai, membezakan dan menyoal sama ada sesuatu perkara itu benar atau salah.  Pemikiran kritis adalah penting tetapi apabila terlalu dititikberatkan pemikiran ini boleh menjadi lebih memusnahkan.
  • 4. CIRI-CIRI PEMIKIR AN KRITIS
  • 6. KELEBIHAN PEMIKIRAN KRITIS  Menjadi lebih matang. Bersifat objektif dalam membuat penilaian dan keputusan. Sensitif dan prihatin. Berjiwa besar, yakin dan berani. Lebih berhemah dan bertanggungjawab. Ketahanan diri dan harga diri yang tinggi. Tidak mudah dipengaruhi.
  • 7. SIKAP PEMIKIR KRITIS YANG BAIK  Berfikiran rasional. Mampu mempertimbangkan dan memutuskan kesahihan penyataan yang dikemukakan oleh pihak lain.  Ingin tahu dan minda terbuka.  Mengutamakan kejituan, objektiviti dan inginkan kejelasan serta ketepatan. Sentiasa mencari alternatif. Sensitif terhadap perasaan orang lain.