Dokumen tersebut membahasakan 12 tonggak yang merupakan dasar dan pegangan utama bagi pejawat awam. Tonggak-tonggak tersebut mencakupi sikap positif seperti menghargai masa, ketekunan, keseronokan bekerja, kemuliaan, ketinggian peribadi, sifat baik hati, teladan, kewajipan, kebijaksanaan, kesabaran, peningkatan bakat dan nikmat mencipta.
Dokumen tersebut membahasikan 12 tonggak nilai dan etika yang perlu diamalkan oleh pegawai awam, termasuk menghargai masa, ketekunan, keseronokan bekerja, kemuliaan kesederhanaan, ketinggian peribadi, kekuatan sifat baik hati, dan pengaruh teladan. Setiap tonggak menjelaskan amalan positif dan negatif yang berkaitan. Tonggak-tonggak ini bertujuan membentuk pegawai awam yang berinte
Dokumen tersebut membahasakan 12 tonggak yang merupakan dasar dan pegangan utama bagi pejawat awam. Tonggak-tonggak tersebut mencakupi sikap positif seperti menghargai masa, ketekunan, keseronokan bekerja, kemuliaan, ketinggian peribadi, sifat baik hati, teladan, kewajipan, kebijaksanaan, kesabaran, peningkatan bakat dan nikmat mencipta.
Dokumen tersebut membahasikan 12 tonggak nilai dan etika yang perlu diamalkan oleh pegawai awam, termasuk menghargai masa, ketekunan, keseronokan bekerja, kemuliaan kesederhanaan, ketinggian peribadi, kekuatan sifat baik hati, dan pengaruh teladan. Setiap tonggak menjelaskan amalan positif dan negatif yang berkaitan. Tonggak-tonggak ini bertujuan membentuk pegawai awam yang berinte
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang pengertian pemimpin dan kepemimpinan serta karakteristik pemimpin dan manajer.
2. Dibahas pula ciri-ciri berbagai gaya kepemimpinan seperti otoriter, demokratis, situasional, dan laissez-faire.
3. Terdapat juga pembahasan tentang visi pemimpin, kompetensi pemimpin, dan karakter seorang pramuka
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG MagdalinaNdong
Dokumen tersebut membahas mengenai etika keguruan dan personaliti guru cemerlang. Ia menjelaskan pentingnya kod etika keguruan sebagai panduan dan alat kawalan bagi meningkatkan martabat profesi keguruan. Dokumen tersebut juga mendefinisikan konsep personaliti dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Ciri-ciri personaliti guru cemerlang meliputi peribadi positif, komunikasi berkesan, potensi untuk peningk
Modul ini memperkenalkan Budaya Korporat Kementerian Kesihatan Malaysia yang terdiri daripada tiga nilai utama: Perkhidmatan Penyayang, Kerja Berpasukan, dan Profesionalisme. Ia menjelaskan makna setiap nilai dan cara untuk menerapkannya dalam organisasi untuk meningkatkan mutu perkhidmatan.
Dokumen tersebut membahas tentang komunikasi efektif, yang mencakup pentingnya komunikasi dalam kehidupan dan pekerjaan, prinsip-prinsip komunikasi efektif seperti empati dan keterbukaan, serta tips untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi seperti mendengarkan secara aktif dan memahami sudut pandang orang lain. Dokumen ini juga membahas manfaat komunikasi baik di internal perusahaan maupun eksternal untuk
Dokumen tersebut memberikan nasihat-nasihat untuk meningkatkan kesadaran dalam berbagai aspek kehidupan seperti belajar, bekerja, berinteraksi dengan orang lain, dan mendekatkan diri kepada Tuhan. Beberapa poin penting adalah pentingnya belajar secara kreatif dan aktif, menghargai waktu, memaafkan orang lain, serta menjalankan tugas dengan penuh tanggung jawab dan ikhlas.
Peran Orang Tua dalam Membimbing Karir Pada AnakSeta Wicaksana
Peran orang tua diperlukan dalam pemilihan, mencari, menggali berbagai informasi. Orang tua dapat mengarahkan dan membimbing anak dalam menentukan arah karir yang sesuai dengan bakat dan minat anak. Orang tua sebagai konselor, mentor dan coach.
Profil pelajar Pancasila mencakup enam dimensi, yaitu: (1) beriman dan berakhlak mulia, (2) berkemampuan kritis dan kreatif, (3) toleransi terhadap perbedaan, (4) kerja sama, (5) mandiri, dan (6) peka terhadap lingkungan. Enam karakteristik ini membentuk pelajar yang religius, inovatif, terbuka, kolaboratif, independen, dan peduli lingkungan.
Dokumen tersebut membahas tentang penentuan mahar menurut beberapa mazhab. Mazhab Hanafi menetapkan mahar minimum empat dinar atau tiga dirham, Mazhab Maliki tidak menetapkan kadar tertentu, dan Mazhab Syafi'i menetapkan bahwa mahar harus ber nilai jual. Jika suami tidak menentukan, maka ditentukan oleh hakim atau pemerintah. Mahar bertujuan menunjukkan kesungguhan suami dan memberikan perlindungan kep
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang pengertian pemimpin dan kepemimpinan serta karakteristik pemimpin dan manajer.
2. Dibahas pula ciri-ciri berbagai gaya kepemimpinan seperti otoriter, demokratis, situasional, dan laissez-faire.
3. Terdapat juga pembahasan tentang visi pemimpin, kompetensi pemimpin, dan karakter seorang pramuka
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG MagdalinaNdong
Dokumen tersebut membahas mengenai etika keguruan dan personaliti guru cemerlang. Ia menjelaskan pentingnya kod etika keguruan sebagai panduan dan alat kawalan bagi meningkatkan martabat profesi keguruan. Dokumen tersebut juga mendefinisikan konsep personaliti dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Ciri-ciri personaliti guru cemerlang meliputi peribadi positif, komunikasi berkesan, potensi untuk peningk
Modul ini memperkenalkan Budaya Korporat Kementerian Kesihatan Malaysia yang terdiri daripada tiga nilai utama: Perkhidmatan Penyayang, Kerja Berpasukan, dan Profesionalisme. Ia menjelaskan makna setiap nilai dan cara untuk menerapkannya dalam organisasi untuk meningkatkan mutu perkhidmatan.
Dokumen tersebut membahas tentang komunikasi efektif, yang mencakup pentingnya komunikasi dalam kehidupan dan pekerjaan, prinsip-prinsip komunikasi efektif seperti empati dan keterbukaan, serta tips untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi seperti mendengarkan secara aktif dan memahami sudut pandang orang lain. Dokumen ini juga membahas manfaat komunikasi baik di internal perusahaan maupun eksternal untuk
Dokumen tersebut memberikan nasihat-nasihat untuk meningkatkan kesadaran dalam berbagai aspek kehidupan seperti belajar, bekerja, berinteraksi dengan orang lain, dan mendekatkan diri kepada Tuhan. Beberapa poin penting adalah pentingnya belajar secara kreatif dan aktif, menghargai waktu, memaafkan orang lain, serta menjalankan tugas dengan penuh tanggung jawab dan ikhlas.
Peran Orang Tua dalam Membimbing Karir Pada AnakSeta Wicaksana
Peran orang tua diperlukan dalam pemilihan, mencari, menggali berbagai informasi. Orang tua dapat mengarahkan dan membimbing anak dalam menentukan arah karir yang sesuai dengan bakat dan minat anak. Orang tua sebagai konselor, mentor dan coach.
Profil pelajar Pancasila mencakup enam dimensi, yaitu: (1) beriman dan berakhlak mulia, (2) berkemampuan kritis dan kreatif, (3) toleransi terhadap perbedaan, (4) kerja sama, (5) mandiri, dan (6) peka terhadap lingkungan. Enam karakteristik ini membentuk pelajar yang religius, inovatif, terbuka, kolaboratif, independen, dan peduli lingkungan.
Dokumen tersebut membahas tentang penentuan mahar menurut beberapa mazhab. Mazhab Hanafi menetapkan mahar minimum empat dinar atau tiga dirham, Mazhab Maliki tidak menetapkan kadar tertentu, dan Mazhab Syafi'i menetapkan bahwa mahar harus ber nilai jual. Jika suami tidak menentukan, maka ditentukan oleh hakim atau pemerintah. Mahar bertujuan menunjukkan kesungguhan suami dan memberikan perlindungan kep
Dokumen tersebut membahas tentang penyelesaian masalah, termasuk definisi masalah, kategori masalah, proses penyelesaian masalah, kemahiran yang dibutuhkan, dan strategi penyelesaian masalah yang baik.
Bab4 Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang HayatSiti Nor BahijAh
Dokumen tersebut membahasakan konsep literasi maklumat dan pengurusan pengetahuan. Ia menjelaskan bahawa literasi maklumat merujuk kepada kemampuan mengakses, menilai, dan menggunakan maklumat, manakala pengurusan pengetahuan melibatkan proses penciptaan, penyimpanan, pemindahan, dan penggunaan pengetahuan. Dokumen ini juga menyatakan bahawa kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepan
Bab2 Pemikiran Kritis, Penyelesaian Masalah dan Siti Nor BahijAh
Dokumen tersebut membahas tentang pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik. Ia menjelaskan bahwa otak kiri dan kanan memainkan peran yang berbeda dalam berfikir, dan bahwa pemikiran kritis melibatkan proses menilai dan menganalisis informasi. Dokumen tersebut juga mendefinisikan pemikiran kritis dan menjelaskan ciri-ciri, komponen, kelebihan, dan sikap yang baik bagi
Ringkasan dokumen tersebut adalah definisi dan konsep komunikasi yang meliputi 5 langkah proses komunikasi, 3 komponen pesanan komunikasi, jenis komunikasi lisan dan bukan verbal, faktor-faktor komunikasi tertulis, penggunaan laras bahasa, halangan dalam komunikasi, dan aspek keberkesanan berkomunikasi.
2. ETIKA KEPIMPINAN
TANGGUNGJAWAB
• Menjalankan tugas dengan bersih, cekap dan amanah,
setia dengan penuh minat, disiplin dan dedikasi
• Sentiasa memberi keutamaan kepada kepentingan
negara dan tidak mementingkan diri sendiri
• Sentiasa berusaha meninggikan imej perkhidmatan dan
organisasi
• Membuat pertimbangan yang teliti dan adil sebelum
membuat keputusan dan tegas dalam melaksanakannya
3. ETIKA KEPIMPINAN
SIKAP
• Sensitif terhadap persekitaran kerja dan alam sekeliling
dan berusaha menyesuaikan diri dengan keadaan sekeliling
• Sentiasa bersikap positif dan bertanggungjawab
• Mempunyai fikiran yang terbuka dan sedia menerima
teguran daripada semua pihak untuk faedah organisasi dan
negara
• Mengambil berat tentang masalah yang dihadapi rakan
sejawat, baik pihak atasan mahupun rakan sejawat di
bawahnya.
4. ETIKA KEPIMPINAN
PERAWAKAN DAN PERIBADI
• Mempunyai peribadi yang mulia, berbudi pekerti dan
perawakan yang baik
• Sentiasa bersabar dan tenang dalam menghadapi
masalah dan cabaran
• Sentiasa berusaha menambah ilmu pengetahuan
• Menjaga hubungan baik bagi setiap golongan
masyarakat
5. TATASUSILA KEGURUAN
TANGGUNGJAWAB
TERHADAP PELAJAR
• Mengutamakan kebajikan dan
keselamatan pelajar daripada hal-hal lain
• Adil terhadap setiap pelajar tanpa mengira
faktor jasmani, mental, emosi, politik,
ekonomi, sosial, keturunan atau agama
• Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit
mengenai pelajar kecuali kepada mereka
yang berhak
6. TATASUSILA KEGURUAN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR
• Membimbing pelajar dalam bilik
darjah tanpa sebarang bayaran
•Menunjukkan cara berpakaian , pertuturan dan
tingkah laku yang dapat dijadikan contoh oleh
pelajar
•Memelihara dan memperbaiki
kecekapan ikhtisas melalui pengkajian,
lawatan, kursus, persidangan,
mesyuarat atau seminar supaya PnP
bermutu tinggi
7. TATASUSILA KEGURUAN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA
• Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap
anak mereka
•Mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama erat di
antara institusi pendidikan dengan rumahtangga
• Menganggap maklumat yang diberikan ibu bapa tentang
rumahtangga atau anak mereka sebagai sulit.
•Memberi dan mengguna maklumat ibu bapa demi
kepentingan anak mereka
8. TATASUSILA KEGURUAN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA
• Mengelakkan diri daripada menggunakan atau
dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu
bapa pelajar
• Mengelakkan diri daripada
mengeluarkan kata-kata atau
melakukan sesuatu yang boleh
menjejaskan kepercayaan
pelajar terhadap ibu bapa atau
penjaga mereka
9. TATASUSILA KEGURUAN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP
MASYARAKAT DAN NEGARA
• Mengelakkan diri daripada menyebarkan sesuatu ajaran
yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat,
negara ataupun yang bertentangan dengan Rukun
Negara
• Memupuk sikap dan nilai yang boleh membantu pelajar
menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab
dan berguna, menghormati adanya perbezaan
kebudayaan, keturunan dan agama
10. TATASUSILA KEGURUAN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP
MASYARAKAT DAN NEGARA
• Menghormati masyarakat tempat berkhidmat dan
memenuhi tanggungjawab sebagai warganegara dan
sanggup mengambil bahagian dalam aktiviti masyarakat.
• Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara
guru dengan ibu bapa, institusi pendidikan dengan
masyarakat.
11. TATASUSILA KEGURUAN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP
MASYARAKAT DAN NEGARA
• Memberi sumbangan cergas untuk meningkatkan
kehidupan moral, kebudayaan dan kecendiakawanan
masyarakat
• Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang
diterima oleh masyarakat dan menjalankan kehidupan
seharian dengan baik
12. TATASUSILA KEGURUAN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN
SEJAWAT DAN PROFESION KEGURUAN
• Mengelakkan diri daripada membuat sebarang
kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama
baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa,
atau perkara yang boleh menjatuhkan maruah seseorang
guru
• Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh
menjejaskan kecekapan sebagai seorang guru
13. TATASUSILA KEGURUAN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN
SEJAWAT DAN PROFESION KEGURUAN
• Berusaha dengan sepenuhnya menunaikan
tanggungjawab dengan rajin dan bersungguh-sungguh
dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas
dan sosial
• Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat
terutamanya mereka yang baru dalam profesion ini
14. TATASUSILA KEGURUAN
TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN
SEJAWAT DAN PROFESION KEGURUAN
• Sentiasa mengawasi diri
supaya tidak mencemarkan
nama baik profesion keguruan
• Akan menjadi ahli sesebuah
pertubuhan
15. IKRAR GURU
Bahawasanya Kami
Guru-guru Malaysia Kami akan berbakti
Dengan ini berikrar Kepada masyarakat
Mendukung terus cita-cita kami Dan negara kami
Terhadap tugas kami Kami sentiasa menjunjung
Dan menyatakan keyakinan kami Perlembagaan negara
Pada cita-cita murni pekerjaan kami Kami mengamalkan
Prinsip-prinsip Rukun Negara
Pada setiap masa
16. MENGHARGAI MASA
AMALAN POSITIF
• Menepati masa • Menumpukan masa pada
kerja-kerja yang produktif dan
•Menyegerakan tugas
kreatif
•Mempunyai perancangan
•Menetapkan target date untuk
waktu
menyiapkan kerja
•Bijak menguruskan tempoh
•Menyelasaikan tugas dalam
masa yang diberi
masa yang ditetapkan
17. MENGHARGAI MASA
AMALAN NEGATIF
• Berbual-bual kosong • Melayan tetamu yang tidak
•Tidak menyegerakan tugas berkenaan
•Tidak ada sense of urgency •Tinggalkan pejabat untuk
urusan peribadi
•Tidak merancang
pekerjaan •Ke kantin dalam waktu tugas
•Tidak ada prioriti
18. KEMULIAAN KESEDERHANAAN
AMALAN POSITIF
• Jelas dan jitu dalam •Berlaku adil dalam semua
pemikiran, penulisan dan tindakan
percakapan
•Menepati janji
•Tidak tamakkan pangkat
•Jujur dan ikhlas
dan kedudukan
•Merendah diri
•Tidak membazir dalam
perbelanjaan pejabat •Bijaksana dalam membuat
pertimbangan
•Bersifat pemaaf dalam
pergaulan •Bermaruah dan berhemah
tinggi
• Boleh menerima teguran
19. KEMULIAAN KESEDERHANAAN
AMALAN NEGATIF
• Menonjol-nonjolkan diri •Kedekut atau berlebihan
dalam keperluan organisasi
•Bercakap dengan
menggunakan perkataan •Berlebihan mengampu ketua
bombastic
•Memperagakan kemewahan
•Berkelakuan mengada- dan kedudukan
ngada
•Membazir dan merosakkan
•Sombong dan meninggi diri harta kerajaan
•Menyukarkan persoalan •Kerap menghias diri di pejabat
yang mudah
•Bersifat melampau dalam
•Memperbesarkan perkara semua hal
20. KETEKUNAN MEMBAWA KEJAYAAN
AMALAN POSITIF
• Gigih dalam melaksanakan •Bersemangat dalam
tugas yang mencabar melaksanakan tugas
•Rajin dan sentiasa berusaha •Dedikasi dalam mencapai
matlamat organisasi
•Tekun dalam menjalankan
tugas •Sanggup berkorban
•Sabar dalam menghadapi •Cekal menghadapi
cabaran pekerjaan kesulitan semasa bertugas
•Berdisiplin dalam setiap •Tidak patah semangat
pekerjaan
•Bercita-cita tinggi
•Berpandangan jauh
21. KETEKUNAN MEMBAWA KEJAYAAN
AMALAN NEGATIF
• Mudah tersinggung •Tidak tahan kena marah
•Kurang berdisiplin •Tidak ada inisiatif
•Mudah putus asa •Tidak kreatif
•Tidak tekun •Suka bertangguh
•Mudah mengalah •Disuruh buat, baru buat
•Tidak bercita-cita tinggi
•Tidak bersemangat
22. TERAS PERKHIDMATAN
• Berazam meninggikan mutu perkhidmatan
•Bekerja dengan penuh tanggungjawab
•Berusaha mengikis sikap mementingkan diri
•Berkhidmat dengan penuh muhibbah dan kemesraan
•Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan
pembangunan negara
•Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-
musuh negara
•Berpegang teguh kepada arahan agama
23. NILAI-NILAI MURNI
• Baik hati •Kebersihan Mental dan Fizikal
•Berdikari •Kejujuran
•Hemah Tinggi •Kerajinan
•Hormat •Kerjasama
•Kasih Sayang •Kesederhanaan
•Keadilan •Kesyukuran
•Kebebasan •Rasional
•Keberanian •Semangat Bermasyarakat