هذه المادة العلمية"تصميم وانتاج المقررات الالكترونية" قدمت علي منصة رواق - منصة عربية للتعليم المفتوح تهدف لنشر المعرفة
مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات
http://www.rwaq.org/courses/instructional-design
هذه المادة العلمية"تصميم وانتاج المقررات الالكترونية" قدمت علي منصة رواق - منصة عربية للتعليم المفتوح تهدف لنشر المعرفة
مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات
http://www.rwaq.org/courses/instructional-design
هذه المادة العلمية"تصميم وانتاج المقررات الالكترونية" قدمت علي منصة رواق - منصة عربية للتعليم المفتوح تهدف لنشر المعرفة
مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات
http://www.rwaq.org/courses/instructional-design
هذه المادة العلمية"تصميم وانتاج المقررات الالكترونية" قدمت علي منصة رواق - منصة عربية للتعليم المفتوح تهدف لنشر المعرفة
مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات
http://www.rwaq.org/courses/instructional-design
هذه المادة العلمية"تصميم وانتاج المقررات الالكترونية" قدمت علي منصة رواق - منصة عربية للتعليم المفتوح تهدف لنشر المعرفة
مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات
http://www.rwaq.org/courses/instructional-design
هذه المادة العلمية"تصميم وانتاج المقررات الالكترونية" قدمت علي منصة رواق - منصة عربية للتعليم المفتوح تهدف لنشر المعرفة
مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات
http://www.rwaq.org/courses/instructional-design
* جزء من المشروع النهائي لمادة (طرائق تعليم التكنولوجيا والمعلوماتية) تدريس د.زينب 2015- 2016 الفرقة الرابعة، قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات، كلية البنات.
* هذا المشروع عبارة عن بيئة تعلم إلكترونية؛ إستخدمنا فيها عدة تطبيقات مثل flickr و blooger و youtubeو googledrive وslideshare و غيرها.. بحيث يبحر الطالب بينها بحرية و بشكل تشعبي حسب رغبته؛ لكي يتعلم موضوع اللوحة الأم، وهذه الشرائح تعرض للطالب النموذج الصحيح لكل التقويمات الذاتية المعروضة في المحتوى التعليمي لجميع الأهداف.
التعليم الالكتروني والانفجار المعلوماتي وضع البيئة التعليمية والمعرفية امام الكثير والكثير من التطوير وسرعة الاداء وكيف نستطيع التعرف علي مخرجات التعلم الاكتروني هل تم كما يجب ام لا .... فظهرت لنا الحاجه فعمليه التقويم الالكتروني وهوإجراء عملية التقويم من خلال استخدام الوسائط الالكترونية المتعددة كجزء من عملية التعلم الالكتروني.
يمكن التواصل مع المحاضر :
MyWebsite :http://www.shaltot.com
Facebook: https://www.facebook.com/drShaltout
Twitter: https://twitter.com/drShaltout
YouTube channel: http://www.youtube.com/user/shaltoutm
https://www.youtube.com/user/creatingmovies1
My Design work: http://shaltot.deviantart.com
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةelmadrasah
تعتبر لغة البرمجة بايثون من أشهر لغات البرمجة في العالم بفضل تصميمها البسيط وسهولة تعلمها، مما يجعلها خيارًا ممتازًا للمبتدئين والمحترفين على حد سواء. تأسست بايثون في أواخر الثمانينات من القرن الماضي على يد المبرمج الهولندي جيدو فان روسوم، ومنذ ذلك الحين تطورت لتصبح واحدة من أكثر اللغات استخدامًا في مجالات متعددة، بدءًا من تطوير الويب وحتى تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
محاضرة هامة جداً
#ماذا_تفعل_في_حالة_الحريق
#fireaction
#EmergencyActionPlan
How to use #fireextinguisher
بشكل بسيط ومعلومات قيمة باللغة العربية والانجليزية
بفضل الله تعالى
أخذت مجهود كبير من البحث والتأليف والتصميم
يمكن مشاركتها لتعم الفائدة والاجر
مع الاحتفاظ بحقوق الملكية الفكرية وعدم ارالة الاسم منها
يوجد شرائح تصلح لملصقات توعية منفصلة في #السلامة من الحرائق و #الاخلاء في حالة طوارئ #الحريق ومكافحة الحريق و #طفاية_الحريق انواعها وانواع الحرائق ومسبباتها
لاي معلومات ولتقديم المحاضرة مجانا يمكنكم التواصل على الخاص
نحتسب الأجر في ميزان حسنات والدينا رحمهم الله تعالى
1. الكمبيوتر التعليمي التوجيهات الفنية لنشاط الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
ملحق 5
نموذج
درس نموذجي ونشاط
- 4102 4102
2. الكمبيوتر التعليمي التوجيهات الفنية لنشاط الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
اسأل التلاميذ: من لديه جهاز كمبيوتر؟ أو من شاهد جهاز كمبيوتر؟
تلقى إجاباتهم؛ لتقف على الخلفية المتوفرة لديهم عن جهاز الكمبيوتر.
اسأل تلميذ لديه كمبيوتر: هل تعرف كيف تشغل الكمبيوتر؟
سجل إجابته.
هل يمكنك تحديد السبب في عدم تشغيل الكمبيوتر أحيانا؟
ثممم و ممت للتلاميممذ أنهممم سمميتعرفون فممي هممذا النشممال علممى كيفيممة تشممغيل
الكمبيمموتر، وكيفيممة التغلممب علممى بعممت المشممكلات التممي ممد تمم د لعممدم
تشغيله.
متطلبات تشغيل الكمبيوتر:
س م التلاميذ لمجموعات صغيرة.
و مممت لكمممل مجموعمممة علمممى حمممدت أن جميممم مكونمممات الكمبيممموتر بمممد أن
تتصل ببع ها البعت، و يمة لأ جزء على حدت.
و ت لكل مجموعة كيفية اتصال وحمدة النامام بمصمدر التيمار الكهربمي
وو ت لهم أي ا مفتاح تشغيل الكمبيوتر ومفتاح تشغيل الشاشة.
و ت لهم بعت المشكلات التي د تسبب عدم تشغيل الكمبيوتر.
صممل جميمم مكونممات الكمبيمموتر بوحممدة الناممام ثممم صمملها بمصممدر التيممار
الكهربي وشغل الكمبيوتر.
أغلق الكمبيوتر بلريقة صحيحة م تو يت خلوات إغلاق الكمبيوتر بالتفصيل.
افصممل وحممدة الناممام عممن مصممدر التيممار الكهربممي، ثممم اللممب مممن أحممد التلاميممذ تشممغيل جهمماز الكمبيمموتر، سمميجد أن
الكمبيمموتر يعمممل... اسممأله عممن السممبب... فممي حالممة عممدم إجابتممه بصممورة صممحيحة... واللممب ا جابممة مممن تلميممذ
آخر وهكذا...
و ت لتلاميذك الأسباب التي د ت د إلى عدم تشغيل الكمبيوتر مثل:
متطلبات
تشغيل الكمبيوتر
أهداف الدرس
في نهاية هذا النشاط ينبغي أن يكون
التلميذ قاد اً ر على أن:
يحدد متللبات تشغيل الكمبيوتر.
يشممممممممخص بعممممممممت المشممممممممكلات أو
أسباب عدم تشغيل الكمبيوتر.
يغلق الكمبيوتر بلريقة آمنة.
المكاااااااا معمللللللل الوسللللللل
المتعددة معم الكمبيوتر. –
المفردات الجديدة
مصدر التي ر الكهربي مفت ح –
تشللللاي الكمبيللللوتر توصللللي -
مكونللللللللللللل الكمبيلللللللللللللوتر –
وحدة النظ م.
المواد التعليمية
جه ز كمبيوتر وملحق ته.
صلللللور للللللبع مكونللللل
الكمبيوتر الم دية.
برمجيلللل تعليميللللة للللل
أقراص ضو ية.
القيم الأخلاقية : التع ون
هذا النشاط يساعد المتعلم التعرف
متطلبات تشغيل الكمبيوتر وكيفية
تشغيله.
عرض النشاط
النشاط الأول
خطـوات سـير الـنشاط
تهيئة التلاميذ
3. الكمبيوتر التعليمي التوجيهات الفنية لنشاط الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
إغلاق الشاشة.
إغلاق مفتاح تشغيل الكمبيوتر الخلفي بوحدة الناام.
عدم ال غل على مفتاح التشغيل.
عدم توصيل أحد المكونات المادية للكمبيوتر.
انقلاع التيار الكهربي.
اللب من تلاميذك إبداء أ ريهم فيما استفاد تو.
تلقى ا جابات منهم ودونها على السبورة، م م ا رعاة آداب الحوار واحتم ا رم آ ا رء اخخمرين وملخ صما أهمداف
النشال في النقال التالية:
الكمبيوتر عبارة عن مجموعة من المكونات.
أهم جزء في مكونات الكمبيوتر وحدة الناام.
جمي المكونات المادية بد أن تتصل بوحدة الناام.
وحدة الناام بد أن تتصل بمصدر التيار الكهربي كي يمكن تشغيل الكمبيوتر.
تشغيل الكمبيوتر من مفتاح التشغيل.
الخروج بلريقة صحيحة بل إغلاق الكمبيوتر.
التأكيد على عدم يام التلميذ بتوصيل التيار الكهربي أو اللعب في التوصيلات.
د ر مدى مشاركة التلاميذ في تنفيذ النشال ومدى مشاركتهم في ا جابة عن الأسئلة.
اعرت مجموعمة ممن الصمور لمكونمات الكمبيموتر وبكمل منهما مشمكلة معينمة تجعمل الكمبيموتر يعممل واللمب ممن
كل تلميذ و دائرة حول السبب في العلل الم د إلى عدم تشغيل الكمبيوتر، ثم عها في الحقيبة التقويمية.
اللب من أحد التلاميذ إغلاق الكمبيوتر.
م بعمل مشكلة تمن تشغيل الكمبيوتر... واللب من أحد التلاميذ تشغيل الكمبيوتر........ كرر ذلك لعدة تلاميذ
بمشكلات مختلفة.
اسم التلميذ .............................................. الصف الدراسي الأول الإبتدائي
نشاط )صفي / لا صفي( درجة النشاط ------
التقييم
أنشطة إضافية لم ا رعاة الفروق الفردية
4. الكمبيوتر التعليمي التوجيهات الفنية لنشاط الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
)فردي / جماعي( 02
اسم النشاط توصيل مكونات الكمبيوتر
هااااااادف النشااااااااط يقلللللللوم الملللللللتعلم بتوصلللللللي بعللللللل مكونللللللل الكمبيلللللللوتر بوحلللللللدة النظللللللل م
وتوصي وحدة النظ م والمكون بمصدر الكهرب ء.
وصاااااااف النشااااااااط حصلللللللل "ساااااااما" لللللللل مكونللللللل الكمبيلللللللوتر الموضلللللللحة ب لصلللللللورة
وترغب في توصيله .
المطلوب س د "سما" في توصي مكون الكمبيوتر ليصبح ج ه ز ا للتشاي .
مصدر
الكهرباء
مصدر
الكهرباء
مصدر
الكهرباء