Aplikasi pembangunan kandungan Web 2.0

2. Aplikasi Pembangunan Kandungan
Web 2.0
MOHAMED AMIN EMBI
Pusat Pengajaran & Teknologi Pembelajaran
Universiti Kebangsaan Malaysia
2015

3. Cetakan Pertama/First Printing 2015
Hak Cipta Universiti Kebangsaan Malaysia/
Copyright Universiti Kebangsaan Malaysia, 2015
Universiti Kebangsaan Malaysia
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada buku ini boleh
diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran atau ditukarkan ke dalam
sebarang bentuk atau dengan sebarang alat juga pun, sama ada dengan cara
elektronik, gambar serta rakaman dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis
daripada Pusat Pengajaran & Teknologi Pembelajaran UKM terlebih dahulu.
All right reserved. No part of this publication may be
reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or
mechanical including photocopy, recording, or any information storage and
retrieval system, without permission in writing from
Centre for Teaching & Learning Technologies UKM.
Diterbitkan di Malaysia oleh/Published in Malaysia by
PUSAT PENGAJARAN & TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
43600 UKM Bangi, Selangor D.E., MALAYSIA
http://www.ukm.my/ctlt
e-mel: pghpptp@ukm.edu.my
Aplikasi Pembangunan Kandungan Web 2.0
Mohamed Amin Embi
ISBN 978-983-3168-43-9

4. i
KANDUNGAN
Muka Surat
BAB 1 JING
Apakah itu Jing?......................................................................................................................
Faedah Menggunakan Jing……………………………….………………......
Penggunaan Jing dalam Pendidikan………………………………………….
Mulakan dengan Jing……………………………………………………………..
Rujukan……………………………………………………………………….
BAB 2 SCREENCAST-O-MATIC
Apakah itu Sreencast-O-Matic?...……………………………………………...1
Kelebihan Sreencast-O-Matic..……….……………………………………..1
Kelebihan Menggunakan Sreencast-O-Matic ...….……………………………..2
Mulakan dengan Sreencast-O-Matic ..…………………………………………..3
Rujukan……………………………………………………………………......9
BAB 3 CAMTASIA STUDIO
Apakah itu Camtasia Studio?.......……………………………………………...1
Kelebihan Camtasia Studio......……….……………………………………..1
Kesan Video Pengajaran Terhadap Pembelajaran……………………….……2
Mulakan dengan Camtasia Studio…...………………………………………..3
Rujukan……………………………………………………………………......8
BAB 4 GO!ANIMATE!
Apakah itu Go!Animate?…………………………………………………….
Kelebihan Go!Animate…………………………………………............................
Penggunaan Go!Animate dalam Pendidikan…..……………………………….....2
Mulakan dengan Go!Animate…………………………………………………...3
Rujukan……………………………………………………………………....14
11
11
12
13
20
21
21
22
24
43
44
44
45
47
58
1
2
2
3
10
4

5. ii Table
of
Contents
BAB 5 EDUCREATIONS
Apakah Itu Educreations?.......…………………………………………….........1
Kelebihan Educreations.......……….………………………………………...1
Kelebihan Educreations dalam Penddikan…......…………………………..1
Mulakan dengan Educreations….…...…………………………………………..3
Rujukan……………………………………………………………………......8
BAB 6 ISSUU
Apakah itu Issuu?...........………………………………………………………1
Kelebihan Issuu……………………………………………………………....1
Menggunakan Issuu di dalam Kelas……………………………………………...2
Mulakan dengan Issuu...…………………………………………………….........3
Rujukan……………………………………………………………………......9
BAB 7 MYEBOOK
Apakah itu MyEbook?..................……………………………………………...1
Kelebihan MyEbook……….....……….……………………………………..1
Mulakan dengan MyEbook…………..………………………………………….2
Rujukan……………………………………………………………………......8
BAB 8 FLIPSNACK
Apakah itu Flipsnack?…………………………………………………………….1
Manfaat Menggunakan Flipsnack..…..………………………………………....1
Mulakan dengan Flipsnack……………………………………………………...2
Rujukan……………………………………………………………………......6
BAB 9 GLOGSTER
Apakah itu Glogster?…………………………………………....……………90
Faedah Menggunakan Glogster………………………………….……………...90
Cara Menggunakan Glogster……………………………………..........................92
Mulakan dengan Glogster……………………………………………………...93
Rujukan………………………………………………………………………..
59
60
60
62
71
72
72
73
74
80
81
81
83
92
93
93
95
100
101
101
103
104
119

6. iii
BAB 10 PRESENT.ME
Apakah itu Present.me?......……………………………………………….........1
Manfaat Menggunakan Present.me..……….……………………………………..1
Mulakan dengan Present.me..….…...…………………………………………..3
Rujukan……………………………………………………………………......8
120
120
122
132

8. Bab 1: Jing 1
APAKAH ITU JING?
Jing ialah aplikasi merentas platform yang boleh dimuat turun dari laman web
www.jingproject.com. Anda boleh mengambil gambar skrin anda yang tidak
bergerak (yang dipanggil syot layar) dan juga merakam video pendek yang
tidak melebihi 5 minit tentang aktiviti pada skrin anda (yang dipanggil rakaman
skrin atau screencast) dengan Jing. Kemudian anda boleh terus berkongsi syot
layar dan screencast tersebut melalui laman web, e-mel, atau dimasukkan ke
dalam rangka kursus anda di Internet. Ini boleh dilakukan dengan cepat dan
pantas melalui laman gandingan Jing iaitu www.screencast.com. Setelah syot
layar atau screencast dirakamkan, anda boleh memuat naik rakaman tersebut
ke Screencast.com dengan hanya satu klik butang. Kemudian, Screencast.com
akan menyalin URL syot layar atau screencast yang telah dimuat naik ke
papan klip komputer supaya anda boleh menampal URL tersebut dengan
mudah ke dalam e-mel atau sistem pengurusan kursus untuk dikongsikan
dengan pelajar anda. Screencast.com juga menjana kod terbenam HTML
supaya anda dapat memasukkan screencast ke dalam sistem pengurusan
kursus anda tanpa sebarang kesilapan. Sekiranya anda tidak mahu
menggunakan Screencast.com untuk berkongsi rakaman gambar atau video
skrin anda, anda boleh menyimpan syot layar sebagai fail imej PNG, manakala
screencast sebagai fail video flash SWF, dan mengedarkannya mengikut
kemahuan anda (Margarita & Dave 2010).
Bab 1
JING

9. 2 Bab 1: Jing
FAEDAH MENGGUNAKAN JING
Menurut Patrick et al. (2009), Jing amat berguna kerana:
1. Ia percuma.
2. Ia boleh digunakan dengan komputer perisian Windows dan juga Mac.
3. Keupayaan untuk memuat naik imej dan video ke screencast.com
dengan hanya satu klik tetikus merupakan satu kelebihan yang tidak
dapat ditawarkan oleh saingannya setakat ini.
PENGGUNAAN JING DALAM PENDIDIKAN
Elizabeth (2010) mencadangkan beberapa idea mudah bagi menggunakan Jing
dalam pendidikan:
1. Rakamkan video latihan yang boleh dicapai dengan cepat dan mudah
oleh pelajar, ataupun anda sendiri, sebagai satu cara ulang kaji.
2. Minta pelajar merakamkan aktiviti penyelesaian masalah matematik
mereka dan kemudian menyiarkannya dalam blog kelas!
3. Minta pelajar merakamkan pembentangan mereka.
4. Minta pelajar merakamkan aktiviti kajian dan pembentangan dapatan
kajian mereka.
5. Lakukan sesuatu yang luar biasa! Galakkan pelajar anda menjadi kreatif
– hasilkan garis masa kehidupan pengembara dan siarkannya melalui
Jing!

10. Bab 1: Jing 3
MULAKAN DENGAN JING
Pergi
ke:http://www.techsmith.com/jing/
STEP 2
Start installing ‘Jing’
Memasang Jing
Klik pada ‘Download
Free Version’.
Kemudian klik ‘Download
for Windows’ jika
komputer anda
menggunakan program
Windows atau ‘Download
for Mac’ jika komputer
anda menggunakan
program Mac.
LANGKAH 1
LANGKAH 2

11. 4 Bab 1: Jing
Cari & Melancarkan Jing
‘Jing_setup.exe’ akan
terpapar. Klik pada ‘Save File’
untuk menyimpannya.
Kemudian buka semula fail
tersebut dan larikan aplikasi,
seterusnya mula memasang di
dalam komputer anda.
Pada proses
akhir
pemasangan,
anda perlu
mendaftar
masuk dalam
talian.
Setelah pemasangan dan
pendaftaran masuk
dibuat, Matahari Jing
akan terpapar secara
automatik pada skrin
desktop anda.
LANGKAH 3

12. Bab 1: Jing 5
Menggunakan ‘Capture’
Apabila anda
menggerakkan
pointer ke
“matahari”, tiga
cabang pilihan akan
muncul. Cabang yang
sangat berguna
sekali adalah cabang
‘Capture’.
Klik pada cabang
‘Capture’.
LANGKAH 4

13. 6 Bab 1: Jing
Menangkap Imej
Kawasan
sorotan
yang cerah
adalah
bahagian
yang akan
di tangkap.
Lepaskan
tetikus
anda
setelah
mendapat
kawasan
yang anda
mahukan.
Klik pada
butang ini.
Anda akan
dapati, skrin
anda akan
menjadi
gelap.
Klik dan heret
garis
persilangan
untuk
mendapatkan
kawasan yang
ada mahu di
skrin
komputer
anda.
LANGKAH 5

14. Bab 1: Jing 7
Imej akan
diperlihatkan
seperti ini.
Anda boleh
menggunakan
alat berikut
untuk
membuat
anotasi pada
imej yang anda
ambil.
Tarikh berserta
masa diambil adalah
nama fail yang telah
ditetapkan. Anda
boleh menukarnya
jika mahu.
Contoh
anotasi yang
telah dibuat
menggunakan
alat yang
disediakan.
Jika anda klik butang ‘Share via Screencast.com’,
imej atau video akan dimuat naik ke fail Jing dalam
Screencast.com. Anda boleh meletakkan pautan
imej atau video tersebut di email, dokumen atau
semasa perbincangan dalam talian untuk
perkongsian.
Klik pada butang ‘save’
untuk menyimpan secara
manual.

15. 8 Bab 1: Jing
Merakam Video
Klik cabang ‘Capture’
dan pilih kawasan
atau imej yang anda
mahu untuk
merakam video.
Klik pada
butang
‘video’.
Pastikan mikrofon anda
telah disambungkan dan
berfungsi.
Pengiraan 3 saat akan
terpapar dan setelah
tamat pengiraan anda
boleh mula merakam.
Anda boleh melakukan
pelbagai perkara
sepanjang masa
rakaman.
Tempoh masa rakaman hanya dihadkan
selama lima minit sahaja.
Klik butang ‘stop’ setelah anda
siap merakam.
LANGKAH 6

16. Bab 1: Jing 9
Video anda akan dipaparkan
di dalam tetingkap paparan
semula. Lihat dan kongsi
video ini dengan rakan-
rakan.
Klik di sini
untuk mula
memainkan
video.

17. 10 Bab 1: Jing
RUJUKAN
Elizabeth. 2010. How to use Jing in your classroom.
http://blog.simplek12.com/education/how-to-use-jing-in-your-
classroom/ [5 April 2011]
Margarita Bianco & Dave McCollom. 2010. Jazzed about Jing.
http://edublog.techsmith.com/2010/06/jazzed-about-jing.html [5 April
2011]
Patrick, R.L., David, T., Anna, T. & Brian,Y. 2009. The CU online Handbook.
Teach differently: Create and collaborate.
http://www.scribd.com/doc/52503228/19/Jing [5 April 2011]

18. Bab 2: Screencast-O-Matic 11
APAKAH ITU SCREENCAST-O-MATIC?
Screencast-o-matic.com ialah satu laman web yang membenarkan pengguna
membuat rakaman aktiviti skrin dan audio menggunakan aplet berasaskan
Java. Aplikasi ini dijalankan pada tetingkap pelayar dan serasi merentas
platform. Penggunaan laman web ini memerlukan Java 1.5 atau versi yang
lebih tinggi. Aplikasi ini mempunyai kebanyakan ciri yang ada pada aplikasi
desktop yang serupa, dan ini membenarkan anda merakam sebahagian
daripada paparan skrin anda (pengguna boleh memilih resolusi skrin 640x480,
800x600, 024x768 atau skrin penuh). Secara praktiknya, aplikasi ini berfungsi
lancar dengan Internet Explorer dan Firefox 2.0. Laman web ini juga serasi
dengan Safari 2.04 dan Opera 9.
(Sumber: http://www.appappeal.com/app/screencast-o-matic/)
KELEBIHAN SCREENCAST-O-MATIC
Berikut adalah beberapa kelebihan:
• Penunjuk klik dan kursor terserlah.
• Penggunaan yang mudah.
• Kebolehan menambah kapsyen dengan mudah.
• Membolehkan pereka menambah nota dan penonton menulis komen.
Bab 2
SCREENCAST-O-MATIC

19. 12 Bab 2: Screencast-O-Matic
• Tiada aplikasi yang perlu dimuat turun.
(Sumber: http://ocio.osu.edu/elearning/toolbox/brief/screencast-o-matic/7-
things-you-should-know-about-screencast-o-matic/)
KELEBIHAN MENGGUNAKAN SCREENCAST-O-MATIC
Berikut ialah beberapa kelebihan menggunakan Screencast-O-Matic:
• Amat berguna untuk mendemonstrasikan penggunaan perisian dan
fungsi-fungsi lain pada komputer, pembentangan syarahan atau
pembelajaran ringkas atau memberikan maklum balas terperinci
mengenai tugasan pelajar.
• Video Screencast-o-matic boleh dirakam dan ditonton pada bila-bila
masa dan di mana-mana sahaja pengguna berada dengan adanya
capaian internet dan pelayar web.
• Pelajar boleh menonton video mengikut waktu yang sesuai untuk
mereka, dengan itu Screencast-o-matic amat sesuai digunakan bagi
kursus-kursus dalam talian dan kursus-kursus gabungan.
• Screencast-o-matic dilihat dan disemak sebagai satu sumber rujukan
oleh para pelajar. Oleh itu ia amat sesuai untuk pembentangan
pelajaran dan tunjuk cara arahan kepada mana-mana pelajar.
• Screencast menyediakan persekitaran yang lebih menarik untuk
pelajar yang belajar dalam talian, memberikan syarahan atau tunjuk
cara yang berbentuk lebih personal seolah-olah sesi pembelajaran
secara bersemuka.
(Sumber: http://ocio.osu.edu/elearning/toolbox/brief/screencast-o-matic/7-
things-you-should-know-about-screencast-o-matic/)

20. Bab 2: Screencast-O-Matic 13
MULAKAN DENGAN SREENCAST-O-MATIC
Pergi ke : http://www.screencast-o-
matic.com/
Log Masuk/Daftar
LANGKAH 1
LANGKAH 2
Isi maklumat
yang
diperlukan.
Seterusnya,
klik butang
‘Login’
Klik butang
‘Register’.
Klik
‘login’.
Untuk log
masuk, isi
e-mel dan
kata
laluan.

21. 14 Bab 2: Screencast-O-Matic
Rakaman
Pada laman utama
Screencast-O-
Matic, klik butang
‘Start Recording’.
LANGKAH 3
Benarkan Aplet
Java untuk
menjalankan
perakam skrin.

22. Bab 2: Screencast-O-Matic 15
Klik butang ini
untuk
memulakan
rakaman.
Perakam skrin
anda akan
kelihatan
seperti ini.
Anda boleh
meleret dan
mengubah
saiz skrin.
Klik butang ini
untuk
mengaktifkan
k
Pilih saiz video
yang ingin
dirakam.
Klik butang ini
untuk
mengaktifkan
kamera web.
Setelah selesai rakaman, klik butang
‘Done’.

23. 16 Bab 2: Screencast-O-Matic
Menerbitkan Video Tangkapan SkrinLANGKAH 4
Video
rakaman
anda akan
kelihatan
seperti
ini.
Anda boleh
memilih untuk
menerbitkan
rakaman anda
pada Screencast-
O-Matic, YouTube
atau
menyimpannya
sebagai fail video.
Seterusnya klik
‘Done with this
recording’.

24. Bab 2: Screencast-O-Matic 17
(a) Penerbitan dalam Screencast-O-Matic
Seterusnya,
klik ‘Upload
to SOM’.
Klik pada URL dan
anda boleh
menonton video
tersebut di SOM.
Tunggu sehingga
proses muat naik
selesai.
Ini pautan URL
video anda yang
dimuat naik ke
SOM.
Isi maklumat
yang
diperlukan.

25. 18 Bab 2: Screencast-O-Matic
(b) Penerbitan dalam YouTube HD
Anda perlu mengklik
butang ‘Grant access’
untuk membenarkan
video anda dimuat
naik ke akaun
YouTube anda.
Klik URL yang diberikan
dan anda boleh
menonton video anda
dalam YouTube.
Ini URL video anda
yang telah dimuat
naik ke YouTube.
Seterusnya, klik
‘Upload to
YouTube’.
Isi maklumat
yang
diperlukan.

26. Bab 2: Screencast-O-Matic 19
(c) Penerbitan dalam Fail Video
Pilih format
video.
Seterusnya klik
‘Save Video.
Tambah
kapsyen
kepada
video
anda.
Sisipkan nota
pada video anda.
(Pilihan)
Isi
maklumat
yang
diperlukan.

27. 20 Bab 2: Screencast-O-Matic
RUJUKAN
http://www.appappeal.com/app/screencast-o-matic/ [4 Jun 2012]
http://ocio.osu.edu/elearning/toolbox/brief/screencast-o-matic/7-things-you-
should-know-about-screencast-o-matic/ [4 Jun 2012]

28. Bab 3: Camtasia Studio 21
APAKAH ITU CAMTASIA STUDIO?
Camtasia Studio ialah program perisian rakaman skrin berasaskan video. Ia
seakan-akan sama dengan penggunaan kamera video untuk merakam skrin
anda. Walau bagaimanapun, tidak seperti kamera video, perisian Camtasia
dipasang pada komputer anda, jadi rakaman skrin anda dibuat terus dalam
format video digital dengan audio berkualiti tinggi. Camtasia juga boleh
disesuaikan untuk merakam keseluruhan skrin, tetingkap tertentu, atau
kawasan yang ditentukan oleh pengguna. Video rakaman skrin boleh dibuat
dengan atau tanpa pengisahan suara, dan boleh dianotasi selepas rakaman.
(Sumber:http://www.wpi.edu/Academics/ATC/Collaboratory/HowTo/Camta
sia/camintro.html)
KELEBIHAN CAMTASIA STUDIO
Berikut ialah beberapa kelebihan Camtasia Studio:
• Banyak pilihan praset dan format Output.
• Tiada pengurangan kualiti video selepas persembahan - Kualiti
persembahan Camtasia Studio tidak hilang, bermakna anda akan
mendapat output yang sama selepas persembahan seperti yang telah
dipratonton sebelum menyerahkan output akhir.
• Penyuntingan yang mudah - Menawarkan keupayaan penyuntingan
yang mudah dalam paparan garis masa dan papan cerita.
Bab 3
CAMTASIA STUDIO

29. 22 Bab 3: Camtasia Studio
• Penggabungan PowerPoint - Dapatkan peranti tambahan Camtasia
Studio untuk PowerPoint dan program ini boleh menukar
keseluruhan fail persembahan berformat ppt atau pptx kepada
fail berformat AVI.
• Sokongan untuk pelbagai format media - Camtasia Studio menyokong
pelbagai format video, audio dan gambar.
• Import & Eksport yang mudah - Membolehkan anda mengeksport
projek dalam format fail zip dan menghantarnya dengan cepat kepada
sesiapa sahaja. Rakan anda cuma perlu mengimport fail zip ke dalam
Camtasia Studio.
• Penerbitan berkelompok - Gunakan pilihan penerbitan berkelompok
untuk mempersembahkan beberapa rakaman skrin video secara
serentak.
• Rakaman Pelbagai Runut - membolehkan anda merakam beberapa klip
secara satu persatu dan menggabungkannya untuk menerbitkan
output tunggal.
(Sumber: http://www.screencastingtips.org/advantages-of-camtasia-studio-
over-free-screencasting-software/80/)
KESAN VIDEO PENGAJARAN TERHADAP PEMBELAJARAN
• Menyediakan sukatan pelajaran berbentuk video interaktif untuk
memperkenalkan pelajar kepada kelas.
• Merangsang pelajar untuk menggunakan deria penglihatan dan
pendengaran bagi mempertingkatkan pembelajaran.
• Membantu pelajar memahami konsep yang rumit dan prosedur yang
sukar dihuraikan dengan teks dan grafik ringkas.

30. Bab 3: Camtasia Studio 23
• Penggunaan mesej visual dan auditori membolehkan pelajar
memproses maklumat dengan lebih cepat, seterusnya membantu
mengukuhkan penguasaan mereka terhadap bahan pembelajaran.
• Menukarkan maklumat yang tersirat atau pengetahuan yang mungkin
terlalu sukar dihuraikan dalam teks kepada penerangan yang jelas dan
tersurat melalui penggunaan gambar.
• Video mempunyai tarikan visual yang boleh mencetus reaksi emosi
daripada pelajar, dan ini akan membantu dalam meningkatkan motivasi
mereka.
(Sumber:http://cstl.semo.edu/institute/2007Summer/Camtasia/EngagingDNBe
yondtheClassroom.ppt)

31. 24 Bab 3: Camtasia Studio
MULAKAN DENGAN CAMTASIA STUDIO
Pergi ke
http://www.techsmith.com/camtasia.html
Memuat Turun & Memasang Camtasia
Studio
LANGKAH 1
LANGKAH 2
Klik butang
‘Free Trial’.

32. Bab 3: Camtasia Studio 25
Masukkan alamat
e-mel anda untuk
mendapatkan versi
percubaan
Camtasia selama 30
hari.
Kemudian,
klik ‘Start
Windows
Download’
atau ‘Start
Mac
Download’.
Tetingkap ini akan
terpapar. Anda perlu
mengklik ‘Save File’
untuk memulakan
pemasangan perisian
Camtasia.
Klik butang
‘Next >’.
Klik butang ‘Next >’
sekali lagi.

33. 26 Bab 3: Camtasia Studio
Klik butang
‘Next >’ sekali
lagi.
Tunggu sehingga
proses
pemasangan
Camtasia selesai.
Klik ‘Next >’.
Tandakan bahagian
‘I accept the license
agreement’ dan klik
‘Next >’.

34. Bab 3: Camtasia Studio 27
Ikon pintasan
Camtasia akan
dipasang pada desktop
anda.
Perisian
Camtasia anda
telah berjaya
dipasang.
Klik butang
‘Finish’.
Klik butang
‘Finish’ sekali
lagi.

35. 28 Bab 3: Camtasia Studio
Merakam Persembahan PowerPoint
Peralatan
PowerPoint
Camtasia.
LANGKAH 3
Buka fail
Microsoft
PowerPoint
anda dan
pergi ke tab
‘Add-Ins’.
Buka
Camtasia dan
pergi ke
‘Record
PowerPoint’.

36. Bab 3: Camtasia Studio 29
Pilihan
program.
Kemudian, klik
butang ‘OK’.
Jika anda
ingin
memasukkan
kamera web,
tandakan
kotak ini.
Pilihan
video dan
audio.
Memulakan
persembahan dan
rakaman.
Merakam
kamera.
Merakam audio. Memaparkan
pratonton kamera.
Pilihan rakaman
Camtasia Studio.

37. 30 Bab 3: Camtasia Studio
Untuk mula
merakam
PowerPoint,
klik butang
‘Record’.
Klik butang ‘Stop Recording’
setelah anda selesai merakam.
Kemudian, pergi
ke ‘Click to
begin
recording’.

38. Bab 3: Camtasia Studio 31
Merakam SkrinLANGKAH 4
Klik pada ‘Record
the screen’.
Untuk memulakan rakaman,
klik butang ‘rec’.
Anda boleh mengubah
saiz kawasan skrin
yang ingin dirakam.
Gunakan seting ini untuk
menyesuaikan rakaman skrin
anda serta memasukkan kamera
dan audio.

39. 32 Bab 3: Camtasia Studio
Rakaman anda
akan bermula
selepas tiga kiraan.
Untuk
menghentikan
rakaman, klik
butang ‘Stop’.
Atau anda boleh
mengklik ikon ini
untuk membuka
peralatan perakam
skrin.

40. Bab 3: Camtasia Studio 33
Menerbitkan Rakaman AndaLANGKAH 5
Gunakan
butang-butang
ini untuk
menyimpan,
memadamkan,
menyunting,
atau
menerbitkan
rakaman.
Buka Camtasia Studio
dan pergi ke ‘Produce
video as…’ di bawah
panel ‘Produce’.
Tandakan pilihan
‘Produce your
recording’ dan klik ‘OK’.
Klik butang
‘Next >’.
Pilih
‘Custom
production
settings’.

41. 34 Bab 3: Camtasia Studio
Klik butang
‘Next >’.
Klik butang
‘Next >’.
Pilih saiz video anda
dan klik butang
‘Next >’.
Klik butang
‘Next >’.
Pilih
format
video
anda.

42. Bab 3: Camtasia Studio 35
Tunggu
sehingga
projek selesai
diproses.
Masukkan nama
penerbitan anda dalam
ruang 'Output file',
kemudian klik butang
‘Finish’.
Klik butang ‘Next >’
sekali lagi.

43. 36 Bab 3: Camtasia Studio
Menyunting Rakaman Anda
Kemudian, klik
butang ‘Finish’.
LANGKAH 6
Seret rakaman
video anda dalam
garis masa ‘Video
1’.

44. Bab 3: Camtasia Studio 37
(a) Memotong rakaman
(b) Klip Tajuk
Klik ikon ini untuk
memotong
rakaman yang
dipilih.
Seret alat ini
untuk memilih
bahagian yang
ingin disunting
atau dipotong.
Pergi ke ‘Title
clips’ di bawah
panel ‘Add’.
Inilah bahagian
rakaman yang
telah anda pilih.

45. 38 Bab 3: Camtasia Studio
Kemudian, klik
butang ‘OK’.
Taip klip tajuk
anda di sini.
Kemudian, seret klip
tajuk pada garis masa
video 1 untuk
memasukkannya ke
dalam video.

46. Bab 3: Camtasia Studio 39
(c) Transisi
Buka Camtasia
Studio dan klik
‘Transitions’ di
bawah panel ‘Edit’.

47. 40 Bab 3: Camtasia Studio
Pilih transisi yang digemari.
Anda boleh menyeret atau
memasukkan transisi
selepas Klip 1, atau anda
boleh menyisipkan transisi di
antara kesemua klip.
Kemudian, klik
butang
‘Finished’.
Seret transisi di
sini.

48. Bab 3: Camtasia Studio 41
Mencari Dokumen Anda
Buka folder
‘Camtasia
Studio’.
Pergi ke 'My
Documents'.
LANGKAH 7

49. 42 Bab 3: Camtasia Studio
Cari folder rakaman
Camtasia yang telah
anda simpan. Semua
fail ada di dalam
folder ini.

50. Bab 3: Camtasia Studio 43
RUJUKAN
http://www.wpi.edu/Academics/ATC/Collaboratory/HowTo/Camtasia/camint
ro.html [6 Jun 2012]
http://www.screencastingtips.org/advantages-of-camtasia-studio-over-free-
screencasting-software/80/ [6 Jun 2012]
http://cstl.semo.edu/institute/2007Summer/Camtasia/EngagingDNBeyondthe
Classroom.ppt [6 Jun 2012]

51. 44 Bab 4: Go!Animate
APAKAH ITU GO!ANIMATE?
Go!Animate ialah satu platform dalam talian yang membenarkan pengguna
untuk mereka bentuk animasi tanpa memerlukan pengetahuan dalam bidang
grafik. Ia percuma untuk penggunaan bukan berbentuk komersial.
Go!Animate menawarkan dua jenis akaun; Go!Animate Basic untuk pengguna
asas dan Go!Animate Plus+ untuk mereka yang ingin melakukan lebih banyak
lagi pada animasi mereka. Walau bagaimanapun, sedikit yuran dikenakan bagi
akaun Plus. Namun, akaun Basic juga mempunyai ciri-ciri yang menarik dan
menyeronokkan untuk pengguna yang ingin membina animasi yang mudah.
Setiap tema dilengkapkan dengan latar belakang, karakter dan peralatan yang
boleh anda gabungkan untuk membina animasi anda.
Tambahan pula, anda juga boleh bermula daripada asas atau anda boleh
mengunakan karakter templat yang telah sedia direka untuk menjimatkan
masa dan usaha.
(Sumber: http://www.goanimate.com)
Bab 4
GO!ANIMATE

52. Bab 4: Go!Animate 45
KELEBIHAN GO!ANIMATE
Menurut Perez (2011), berikut ialah kelebihan menggunakan Go!Animate:
• Tidak memerlukan sebarang pemasangan atau muat turun untuk
mengunakan Go!Animate.
• Pengguna boleh memilih templat, ciri-ciri karakter dan menambah
skrip mereka sendiri kepada animasi tersebut. Proses membina video
beranimasi begitu mudah sekali.
• Ia berfungsi sebagai satu platform penceritaan untuk menggalakkan
teknik kesusasteraan.
• Satu saluran ekspresi diri dan kreativiti.
PENGUNAAN GO!ANIMATE DALAM PENDIDIKAN
Berikut ialah beberapa cara penggunaan Go!Animate yang boleh dilaksanakan
dalam pendidikan (Perez 2011):
• Ia menawarkan satu cara alternatif untuk pengajaran dan pembelajaran
berbanding dengan pembelajaran dan pengajaran secara tradisional.
• Ia boleh digunakan sebagai satu alat untuk menggalakkan kerjasama
dan bertukar-tukar pelajaran sesama pelajar dan juga pendidik.
• Ia boleh bertindak sebagai satu alat untuk berkongsi kajian maklumat
tentang sesuatu topik.
• Ia menggalakkan kreativiti bukan sahaja daripada pelajar malah
daripada pendidik untuk membina minat dalam pengajaran dan
pembelajaran.

53. 46 Bab 4: Go!Animate
• Pelajar boleh menggunakan Go!Animate untuk membuat
pembentangan dan laporan berbanding dengan pembentangan secara
tradisional.
• Pengguna boleh memuat naik dan berkongsi video mereka melalui
Go!Animate ke Facebook, digg, StumbleUpon, myspace, reddit, dan
del.icio.us untuk tontonan umum.
• Ia menjadikan pelajaran lebih menarik dan pelajar lebih berminat
untuk belajar.

54. Bab 4: Go!Animate 47
MULAKAN DENGAN GO!ANIMATE
Pergi ke http:// www. Goanimate.com
Daftar
LANGKAH 1
Isi maklumat yang
diperlukan dan baca
syarat-syarat dan terma.
LANGKAH 2
Klik ‘Create
my
account’.

55. 48 Bab 4: Go!Animate
Belajar Beranimasi
Untuk animasi teks kepada perkataan secara mudah dan pantas
Penguna boleh membuat
pilihan log masuk
melalui akaun Facebook
atau Google.
Klik pada ‘Get
Started’.
Pengguna boleh
membuat pilihan.
LANGKAH 3

56. Bab 4: Go!Animate 49
.
.
Klik ‘Next’ atau
tatal ke bawah
(scroll down.
Pilih templat
latar belakang
untuk animasi
anda.
Klik ‘Next’.

57. 50 Bab 4: Go!Animate
Pilih karakter
untuk animasi
anda.
Klik
‘Next’.
Taip dialog
dengan had
maksimum
180 huruf
bagi setiap
kotak dialog.
Boleh memilih
ekspresi muka
karakter yang
dipilih.
Klik
‘Preview’.

58. Bab 4: Go!Animate 51
Animasi Ditonjolkan
Pengguna
boleh melihat
pratonton
video mereka
di sini.
Klik ‘Make a
Video’menggunakan
templat sedia ada.
LANGKAH 4

59. 52 Bab 4: Go!Animate
* Bagi tutorial ini, templat bentuk pegun digunakan.
Pengguna boleh memilih
karakter, latar belakang,
menambah muzik dan kesan
bunyi serta kesan khas.
Pengguna boleh melihat
dan menyusun semua
karakter yang dipilih.
Animation List
Timeline
Stage
Scene

60. Bab 4: Go!Animate 53
Antara Muka Berciri Penuh
Pengguna boleh
memilih pelbagai latar
belakang dan templat
percuma.
Pengguna boleh memilih
pelbagai karakter secara
percuma
LANGKAH 5

61. 54 Bab 4: Go!Animate
Pengguna boleh memilih
pelbagai aksi (Cth. berlari,
berjalan atau berdiri) dan
ekspresi muka karakter
Klik pada karakter
untuk memberikan
gerakan animasi.

62. Bab 4: Go!Animate 55
*Walau bagaimanapun ia terhad kepada satu aksi setiap karakter bagi setiap
adegan.
Pengguna
boleh
menaip
dialog
karakter.
Pengguna boleh
memilih bunyi
daripada
senarai untuk
karakter
tersebut.
Pengguna
boleh memilih
rakaman teks-
kepada-suara,
rakaman
mikrofon atau
memuat naik
fail untuk
karakter itu.
Klik ‘Add
Voice’.

63. 56 Bab 4: Go!Animate
Pengguna boleh
memberikan ciri khas
kepada rupa karakter
Penguna boleh
memilih kesan pada
karakter atau pada
adegan.

64. Bab 4: Go!Animate 57
Pengguna boleh
menggunakan kesan
pada karakter atau
adegan.
Pengguna boleh
mengimport bunyi
dan suara atau
menggunakan muzik
, kesan dan suara
latar yang sedia ada.
Untuk menambah
adegan, klik ‘Add
Scene’ atau klik ‘+’.

65. 58 Bab 4: Go!Animate
RUJUKAN
http://htwww.goanimate.com. [10 September 2011]
http://www.ilovefreesoftware.com/author/nsiddharth123. [10 September
2011]
http://teachweb2.wikispaces.com/GoAnimate. [10 September 2011]
http://www.ehow.com/how_6644693_make-own-animations.html.[10
September 2011]
Perez, L 2011. Animation Technology to Support Cross-Curricular Writing
(GoAnimate).http://cpsproflib.wikispaces.com/goanimate.
[10September 2011]

66. Bab 5: Educreations 59
APAKAH ITU EDUCREATIONS?
Educreations ialah satu komuniti guru dan pelajar dalam talian. Ia memberikan
suatu ruang untuk membolehkan anda mengajar perkara yang anda ketahui
dan belajar perkara yang tidak anda ketahui. Educreation mempunyai aplikasi
papan putih boleh rakam untuk laman web dan juga iPad yang memudahkan
rakaman dan berkongsi video rakaman pelajaran sebarang topik yang ingin
kita sampaikan. Pelajaran-pelajaran ini dihos dalam educreations.com, dan kita
boleh mengawal siapa yang boleh menontonnya. Sekiranya anda seorang
guru, anda mempunyai pilihan untuk membina kursus dan menambah
sebarang pelajaran anda pada setiap kursus. Anda boleh mengarah pelajar
anda untuk mendaftar dalam kursus anda supaya mereka boleh melihat
pelajaran anda secara tertutup dan mengadakan sesi soal jawab bagi setiap
pelajaran. Atau anda boleh berkongsi pelajaran anda secara umum dan
membenarkan pelajar dari serata dunia belajar daripada pengajaran anda.
(Sumber: http://support.educreations.com/knowledgebase/articles/53537-
what-is-educreations-)
Bab 5
EDUCREATIONS

67. 60 Bab 5:Educreations
KELEBIHAN EDUCREATIONS
Berikut ialah beberapa kelebihan Educreations:
• Merakam suara anda dan memutar semula rakaman, tulisan dan
lukisan anda
• Menambah gambar daripada kamera iPad, album gambar atau
Dropbox
• Melakukan animasi imej dengan melarik imej sewaktu melakukan
rakaman
• Berhenti seketika (jeda) dan menyambung rakaman pada bila-bila masa
• Membina beberapa helaian muka surat papan putih
• Membuat asal dan membuat semula (Undo and redo) tindakan anda
• Memilih daripada 10 pilihan warna dakwat
• Membina akaun percuma di educreation.com dan memilih individu
yang boleh melihat pelajaran anda
• Berkongsi pelajaran anda melalui e-mel, Facebook dan Twitter
• Memasukkan pelajaran anda pada blog atau laman web anda
(Sumber: http://smarterlearning.wordpress.com/2012/03/05/using-
educreations-app-to-demonstrate-learning/)
KELEBIHAN EDUCREATIONS DALAM PENDIDIKAN
Berikut ialah beberapa kelebihan Educreations:
• Memberi pelajar pilihan untuk menonton semula, berhenti seketika
dan memainkan semula untuk mengulang arahan agar dapat membina
kefahaman pelajaran yang lebih mendalam.
(http://tabletsciencenotebook.blogspot.com/2012/04/educreations-
interactive-whiteboard.html).

68. Bab 5: Educreations 61
• Guru boleh menggunakan aplikasi Educreation untuk menunjukkan
konsep-konsep utama yang tertentu kepada pelajar, ataupun pelajar
boleh menunjukkan pembelajaran mereka melalui rakaman video
pendek bagi membantu rakan-rakan dan berkongsi rakaman tersebut
melalui e-mel, Facebook dan Twitter ke serata dunia.
(http://smarterlearning.wordpress.com/2012/03/05/using-
educreations-app-to-demonstrate-learning/).

69. 62 Bab 5:Educreations
MULAKAN DENGAN EDUCREATIONS
Pergi ke: http://www.educreations.com/
Daftar
LANGKAH 1
LANGKAH 2
Klik butang
‘Get Started’.

70. Bab 5: Educreations 63
Klik butang
‘Save’.
Seterusnya
klik ‘Sign
Up’.
Anda perlu
mendaftar
sebelum
menggunakan
educreations. Isi
maklumat yang
diperlukan di
sini.
Setelah berjaya
mendaftar, tetingkap
nama sekolah anda
akan terpapar di sini.

71. 64 Bab 5:Educreations
Membina Kursus & Pelajaran
Pergi ke ‘Create
a Course’.
LANGKAH 3
Buka papan
pemuka
anda.
Seterusnya,
papan pemuka
dipaparkan.

72. Bab 5: Educreations 65
Pilih bidang
subjek anda .
Pilih seting
privasi anda
sama ada,
‘Boleh dilihat
oleh semua
orang di
sekolah saya’
(Visible to All
At My
School) atau
‘Boleh dilihat
oleh pelajar
saya’ (Visible
to My
Students).
Nama kursus.
Tanda di sini jika
anda ingin
membenarkan
pertanyaan Q&A.
Seterusnya klik
butang
‘Create’.
Ini kursus
baharu yang
telah anda
bina.
Jika anda telah
membina pelajaran
pada kursus ini, klik
butang ‘Add an Existing
Lesson’ untuk
menambah pelajaran.
Atau anda boleh klik di
sini untuk membina
pelajaran baharu.

73. 66 Bab 5:Educreations
Klik butang ‘Record’
untuk mula merakam
pelajaran.
Anda boleh
memilih
warna pen.
Klik ikon
ini untuk
memuat
naik imej.
Anda boleh
mengulang dan
membatalkan
langkah di sini.
Mulakan
pelajaran
anda
menggunaka
n papan
putih ini.

74. Bab 5: Educreations 67
Ini contoh
rakaman
pelajaran anda.
Klik ‘Save’
untuk
menyimpan
rakaman
anda.
Setelah
rakaman
selesai, klik
butang ini.

75. 68 Bab 5:Educreations
Tunggu hingga
selesai.
Seterusnya klik butang
‘Save’.
Isi pelajaran
yang telah
anda bina.

76. Bab 5: Educreations 69
Mendaftar Pelajar
Klik butang
‘Students’.
LANGKAH 4
Kini pelajaran anda selesai
dibina dan disenaraikan di
sini.
Pergi kepada
kursus yang telah
anda bina.

77. 70 Bab 5:Educreations
Seterusnya klik
butang ‘Done’.
Salin pautan ini
dan hantarkan
kepada pelajar
anda.
Klik butang ‘Add’.

78. Bab 5: Educreations 71
RUJUKAN
http://support.educreations.com/knowledgebase/articles/53537-what-is-
educreations- [13 Jun 2012]
http://smarterlearning.wordpress.com/2012/03/05/using-educreations-app-to-
demonstrate-learning/ [14 Jun 2012]
http://tabletsciencenotebook.blogspot.com/2012/04/educreations-interactive-
whiteboard.html [14 Jun 2012]

79. 72 Bab6: Issuu
APAKAH ITU ISSUU?
Issuu ialah satu platform penerbitan digital yang terulung untuk
menyampaikan pengalaman pembacaan majalah, katalog dan surat khabar yang
luar biasa. Berjuta-juta orang telah memuat naik penerbitan terbaik mereka
untuk membina edisi digital yang menarik. Anda hanya perlu memuat naik
dokumen anda dan terus boleh melakukan penerbitan dengan cepat. Ataupun
anda boleh mengunakan Issuu untuk membina perpustakaan peribadi penerbit
kesukaan anda dan melanggan bahan daripada penerbit-penerbit yang ulung.
(Sumber: http://help.issuu.com/entries/310971-what-is-issuu)
KELEBIHAN ISSUU
Menurut Freddie Lore (2011), berikut ialah beberapa kelebihan mengunakan
ISSUU:
• Issuu ialah alat penerbitan dalam talian PERCUMA yang membolehkan
anda membina majalah, buku panduan, surat khabar sumber, katalog,
dan laporan pembentangan korporat secara profesional dengan pantas.
• Issuu digunakan secara meluas oleh beribu-ribu syarikat dan organisasi
perniagaan, NGO dan institusi pendidikan.
• Issuu membenarkan dokumen Word tanpa berformat diolah menjadi
satu brosur atau katalog yang cantik.
Bab 6
ISSUU

80. Bab 6: Issuu 73
MENGUNAKAN ISSUU DI DALAM KELAS
• Pelajar boleh menerbitkan kerja mereka; buku tentang kisah mereka
sendiri, surat khabar kelas, dan membentangkan kajian mereka.
• Guru boleh mengunakannya untuk menerbitkan unit-unit kerja yang
boleh dibenam pada wiki kelas.
(Sumber: http://jacquisharp.blogspot.com/2009/01/issuu-create-your-own-
magazine-or-book.html)

81. 74 Bab6: Issuu
MULAKAN DENGAN ISSUU
Pergi ke: http://issuu.com/
Daftar
LANGKAH 1
LANGKAH 2
Untuk mengunakan
ISSUU, anda perlu
membuka akaun. Klik
pada ‘Create account’
di sini.
Isi maklumat
yang diperlukan
di sini.
Seterusnya klik
pada ‘Agree and
continue’.

82. Bab 6: Issuu 75
ISSUU akan
menghantar
e-mel
kepada
akaun e-mel
yang
didaftarkan.
Anda akan
melihat
tetingkap
ini.
Klik butang ini
untuk
mengesahkan
akaun ISSUU
anda.
Semak peti
masuk e-mel
dan klik pautan
yang diberikan
untuk menyertai
ISSUU.

83. 76 Bab6: Issuu
Mencari Kenalan
Muat Naik Dokumen untuk Penerbitan
LANGKAH 3
LANGKAH 4
Klik butang
‘Upload’ .
Pilih aplikasi e-mel untuk
mencari kenalan anda.
Seterusnya
klik butang
‘Find friends’

84. Bab 6: Issuu 77
Perpustakaan Saya
Pilih jenis fail
yang hendak
dimuat naik
Klik butang
‘Browse’ untuk
menyemak
seimbas dokumen
anda.
Seterusnya isi
maklumat yang
diperlukan di sini.
Seterusnya
klik butang
‘Upload file’
LANGKAH 5
Pergi ke
‘My
Library’.

85. 78 Bab6: Issuu
Mencari & MembacaLANGKAH 6
Taip kata
laluan di
sini.
Guna bar sisi ini
untuk mengatur
dokumen anda
dengan rakan-
rakan anda.
Pilih
dokumen/
buku yang
ingin anda
baca.

86. Bab 6: Issuu 79
Klik di sini untuk
melihat dan
membaca
buku/dokumen
ini.
Anda boleh
menulis komen
dan berkongsi
komen anda
tentang
buku/dokumen di
sini.

87. 80 Bab6: Issuu
RUJUKAN
Erica Vautier. 2009. Issuu ebook for real estate.
http://issuu.com/ericavautier/docs/issuu__ebooks__for_real_estate
[12 September 2011]
http://help.issuu.com/entries/310971-what-is-issuu [12 September 2011]
Freddie Lore. 2011. Create Professional-looking Catalogs, Journal,
Newspapers, Magazines, etc. Online
http://www.rushlywritten.com/2011/05/create-professional-looking-
catalogs.html [12 September 2011]
http://jacquisharp.blogspot.com/2009/01/issuu-create-your-own-magazine-or-
book.html

88. Bab 7: Myebook 81
APAKAH ITU MYEBOOK?
Myebook direka untuk mengubah cara buku-buku baharu diterbitkan dalam
rangkaian internet. Myebook ialah satu penyelesaian semua dalam satu untuk
penerbitan, rekaan dan perkongsian buku-buku dalam talian. Ia dibina
berasaskan aplikasi rangkaian sosial yang mempunyai ciri-ciri bernilai. Oleh itu
e-buku ialah salah satu cara yang paling mudah untuk menerbitkan buku anda
dan menghebahkannya. E-buku lebih mudah untuk diterbitkan berbanding
dengan buku bercetak. Myebook direka supaya mudah digunakan oleh
sesiapa sahaja untuk menerbitkan e-buku dalam internet. Aplikasi ini boleh
digunakan untuk menerbitkan secara percuma seberapa banyak buku yang
anda inginkan. Antara muka Myebook yang mudah dan menarik
menjadikannya senang digunakan untuk menerbitkan buku. Ia sesuai untuk
hampir semua bentuk buku sama ada majalah, album gambar, brosur, risalah,
buku panduan atau buku kanak-kanak.
(Sumber: http://www.appappeal.com/app/myebook/)
KELEBIHAN MYEBOOK
Berikut ialah beberapa kelebihan Myebook:
• Mereka bentuk e-buku dengan mudah.
• Menerbitkan e-buku dengan hanya satu klik.
Bab 7
MYEBOOK

89. 82 Bab 7: Myebook
• Berkongsi e-buku anda dengan ribuan pembaca.
• Mereka sebarang bentuk e-buku termasuklah buku panduan, risalah
dan buku kanak-kanak.
(Sumber: http://www.appappeal.com/app/myebook/)

90. Bab 7: Myebook 83
MULAKAN DENGAN MYEBOOK
Pergi ke: http://www.myebook.com/
Pendaftaran
LANGKAH 1
LANGKAH 2
Isi maklumat
yang
diperlukan.
Anda kini boleh
mengelog
masuk dengan
mengisi e-mel
dan kata laluan
Seterusnya klik
butang ‘login’.
Klik butang
‘Register’.
Klik ‘Sign
Up’.
Pesanan ini
akan
dipaparkan
apabila anda
telah
melengkapkan
pendaftaran.

91. 84 Bab 7: Myebook
Kemas Kini Akaun Anda
Klik butang
‘Enter’ pada
tetapan akaun.
LANGKAH 3

92. Bab 7: Myebook 85
Mereka Bentuk MyebookLANGKAH 4
Klik tab
‘Create
Myebook’.
Untuk menukar
kata laluan,
pergi ke tab
‘change
password’ Klik ‘ Choose File’ untuk
memilih imej yang
ingin dimuat naik dari
komputer anda.
Seterusnya klik
butang”Upload.
Untuk menukar
imej profil, pergi
ke tab ‘Profile
image’.
Guna tab ini untuk
mengemas kini dan
menyusun akaun
anda.

93. 86 Bab 7: Myebook
Seterusnya
klik ‘save’.
Seterusnya klik
butang ‘Upload
>>’ .
Isi maklumat yang
diperlukan.

94. Bab 7: Myebook 87
Anda perlu
menunggu
seketika agar fail
pdf yang dimuat
naik diubah dan
diterbitkan dalam
perpustakaan e-
buku.
Tandakan kotak ini
untuk mengesahkan
anda mempunyai
hak milik bahan
yang dimuat naik.
Klik butang
‘Browse’.
Kemudian, klik
butang
‘upload’.

95. 88 Bab 7: Myebook
Kini e-buku anda
telah siap. Klik
butang ini untuk
melihat ebuku yang
telah anda muat
naik.
Klik butang ini
untuk
menerbitkan e-
buku anda kepada
umum.
E-buku anda akan
kelihatan seperti
ini.

96. Bab 7: Myebook 89
Melihat e-Buku AndaLANGKAH 5
Klik butang ini
untuk melihat
semua e-buku
yang anda reka.

97. 90 Bab 7: Myebook
Klik pada tajuk e-
buku untuk
melihatnya.
Inilah semua e-
buku yang anda
reka.

98. Bab 7: Myebook 91
Gunakan alamat
URL dan kod
benam untuk
berkongsi dengan
orang lain.
Ini keterangan
tentang e-buku
anda.
Klik pada e-
buku untuk
melihatnya.

99. 92 Bab 7: Myebook
RUJUKAN
Sumber: http://www.appappeal.com/app/myebook/ [5 June 2012]

100. Bab 8: Flipsnack 93
APAKAH ITU FLIPSNACK?
Flipsnack adalah buku boleh selak dalam talian yang membolehkan sesiapa
sahaja mengolah dokumen PDF kepada penerbitan Flash yang boleh diselak
secara digital (www.flipsnack.com). Versi percuma Flipsnack membolehkan
sesiapa sahaja membenamkan dokumen seperti buku, majalah, katalog,
suratkhabar, portfolio pada laman web atau blog (Richard Byrne. 2011). Buku
boleh selak juga boleh dikongsi melalui rangkaian sosial seperti Facebook dan
Twitter. Versi premium memberikan pilihan untuk muat-turun dokumen
(Richard Byrne. 2011).
MANFAAT MENGUNAKAN FLIPSNACK
Menurut Stephanie Miles (2011), berikut adalah kelebihan Flipsnack:
• Buku boleh selak Flipsnack adalah percuma untuk pengguna.
• Sesiapa sahaja boleh menggunakan buku boleh selak untuk berkongsi
sebarang dokumen/buku dalam talian.
• Buku boleh selak Flipbook adalah cara yang paling sesuai bagi
pengusaha kecil untuk mempromosikan produk mereka.
• Pengguna boleh membetulkan kesilapan dan menerbitkan semula buku
mereka pada bila-bila masa sahaja.
• Ia mudah untuk dikongsi, hanya capai kod benam dari buku terbitan
terbaru anda dan tampal pada blog atau laman web.
Bab 8
FLIPSNACK

101. 94 Bab 8: Flipsnack
• Seramai 25,000 orang boleh melihat buku boleh selak pada setiap hari
dan kita boleh membuat perubahan pada buku boleh selak yang telah
diterbitkan pada bila-bila masa.
• Semua buku boleh selak Flipsnack diberi tera air digital.

102. Bab 8: Flipsnack 95
MULAKAN DENGAN FLIPSNACK
Pergi ke: http://www.flipsnack.com/
Pendaftaran/Daftar masuk
LANGKAH 1
LANGKAH 2
Untuk daftar
atau daftar
masuk
dengan
Flipsnack,
klik ‘Sign
in’ pada
bahagian
kanan atas
laman muka
Flipsnack.
Anda juga boleh daftar masuk
menggunakan aplikasi berikut.
Jika anda telah
mempunyai
akaun Flipsnack
anda boleh daftar
masuk seperti
biasa.Anda tidak
perlu klik
‘Register’

103. 96 Bab 8: Flipsnack
Menambah DokumenLANGKAH 3
Untuk
menambah
dokumen
klik‘New flip’
Isikan tajuk
dokumen.
Anda boleh
menambah dokumen
samada dari
computer atau import
dari URL.
Seterusnya layar atau
tarik dan lepas fail anda
ke sini. Dokumen anda
boleh mempunyai lebih
dari 500 mukasurat
dalam format PDF.
Seterusnya
tunggu sehingga
dokumen anda
selesai dimuat
naik dan diolah.

104. Bab 8: Flipsnack 97
Memilih TemplatLANGKAH 4
Setelah
selesai muat-
naik, anda
boleh sunting
maklumat
dokumen
anda.
Seterusnya,
klik butang
‘Next’
Anda boleh memilih salah satu daripada empat
jenis templat untuk buku boleh selak anda.

105. 98 Bab 8: Flipsnack
Pengesetan Pra-tontonLANGKAH 5
Pilih
pengesetan
pra-tonton.
Pilih warna
dan corak
yang anda
ingini.
Contoh pra-
tonton buku
boleh selak.
Seterusnya klik
butang ‘Finish’.

106. Bab 8: Flipsnack 99
Berkongsi Buku Boleh SelakLANGKAH 6
Klik
‘Copy’ dan
salin
pautan
untuk
emelnya
kepada
mereka
yang anda
ingin
kongsikan.
Anda juga boleh
berkongsi melalui
Facebook and Twitter.

107. 100 Bab 8: Flipsnack
RUJUKAN
Richard Byrne. 2011. Flip Snack - Add Page Turning Effects to Your PDFs.
http://www.freetech4teachers.com/2011/05/flip-snack-add-page-turning-
effects-to.html [22 September 2011]
www.flipsnack.com [22 September 2011]
Stephanie Miles 2011. FlipSnack – Flipbooks for All.
http://www.appvita.com/2011/06/02/flipsnack-embedded-pdf-books-for-all/
[22 September 2011]

108. Bab 9: Glogster 101
APAKAH ITU GLOGSTER?
Glog dibina menggunakan antara muka tarik dan lepas yang sangat mudah
difahami, sesuai, menyeronokkan untuk pelajar dari semua peringkat usia dan
gaya pembelajaran. Glog ialah suatu platform visual interaktif yang
membolehkan pengguna membuat “poster atau laman web” yang mempunyai
elemen-elemen multimedia seperti teks, audio, video, imej, grafik, lukisan dan
data (http://edu.glogster.com/what-is-glogster-edu/).
Glogster EDU merupakan platform pendidikan global yang utama
untuk mengungkapkan pengetahuan dan kemahiran secara kreatif di dalam
dan di luar kelas. Ia memperkasakan pendidik dan pelajar dengan teknologi
untuk membina GLOG – poster multimedia dalam talian – menggunakan
teks, gambar, video, grafik, audio, lukisan dan lampiran data dan sebagainya.
FAEDAH MENGGUNAKAN GLOGSTER
Berikut ialah beberapa faedah penggunaan Glogster bagi guru/pensyarah dan
pelajar:
Bab 9
GLOGSTER

109. 102 Bab 9: Glogster
Bagi Guru/Pensyarah:
1. Satu saluran digital yang inovatif, dinamik, dan kreatif yang menarik
rasa teruja pelajar untuk mencipta sesuatu di Internet, mengekalkan
perhatian mereka pada kandungan kursus, serta menjadikan
pengajaran dan pembelajaraan lebih seronok.
2. Satu platform persendirian dan selamat yang dipantau secara langsung
oleh guru. Guru mengawal semua aktiviti pelajar mereka.
3. Satu alat pengajaran penting dan berguna yang menggabungkan
pelbagai subjek asas termasuk matematik, sains, sejarah, fotografi,
muzik dan lain-lain untuk portfolio setiap pelajar, penilaian alternatif
yang unik, dan aktiviti pengajaran yang berbeza
(http://edu.glogster.com/register/).
Bagi Pelajar:
1. Pengalaman pembelajaran yang kukuh, seronok, dan penuh imaginasi
yang menggalakkan ekspresi diri secara bebas dan kreatif, hubungan
positif antara pelajar dengan guru, serta kerjasama berkumpulan
dalam projek kelas.
2. Pengalaman pembelajaran yang cergas menggunakan pelbagai deria,
dengan menggabungkan pengetahuan dan kemahiran ke dalam subjek
yang biasanya berorientasikan teks, serta merangsang keinginan
pelajar untuk meneroka topik-topik yang kurang diminati sebelum ini.
Selain itu, Glogster juga memberikan faedah berikut kepada guru dan pelajar:
1. Pengalaman pembelajaran yang seronok
2. Cara baharu untuk meluahkan kreativiti
3. Kelas maya yang selamat dan bercorak persendirian yang diawasi oleh
guru

110. Bab 9: Glogster 103
4. Mendorong minat terhadap subjek yang sebelum ini dilihat sebagai
“membosankan”
5. Menambahkan aspek audiovisual kepada subjek yang biasanya
berorientasikan teks
6. Menggalakkan kerjasama berkumpulan dengan rakan sekelas
7. Meningkatkan keinginan untuk menjadi kreatif secara bebas
8. Hayat simpanan tidak terhad
9. Memperbaik hubungan antara pelajar dengan guru apabila mereka
bersama-sama meneroka Web 2.0 dan konsep-konsep pembelajaran
10. Guru dan pelajar dapat mengikuti perkembangan terkini teknologi
moden
(Sumber: http://edu.glogster.com/classroom-benefits/)
CARA MENGGUNAKAN GLOGSTER
Glogster boleh digunakan dalam konteks pendidikan seperti berikut:
1. Glogster ialah satu alat unik untuk guru dan pelajar membuat poster
secara dalam talian menggunakan hiperpautan kepada lain-lain laman
web, video, imej, gambar dan audio.
2. Glogster membolehkan guru memberikan tugasan yang kreatif dan
bermakna.
3. Guru boleh menugaskan pelajar untuk mengkaji sesebuah negara dan
membuat satu risalah pelancongan.
4. Pelajar boleh memuat naik video Youtube mengenai perbualan
penduduk tempatan dalam bahasa ibunda mereka, memuat naik muzik
tradisional/popular negara itu, serta memberikan fakta-fakta,
maklumat pelancongan dan destinasi-destinasi popular di negara
tersebut.

111. 104 Bab 9: Glogster
MULAKAN DENGAN GLOGSTER
Pergi ke:
http://glogsteredu.edu.glogster.com
Daftar Masuk /Pendaftaran
STEP 2
Sign up/register with Glogster
Pilih basic
teacher untuk
akaun percuma
dan terhad untuk
50 akaun pelajar
sahaja.
Pilih akaun
premium untuk
mendapat
pelbagai
kelebihan
Glogster
LANGKAH 1
LANGKAH 2

112. Bab 9: Glogster 105
Membina Glogs
Lengkapkan
borang
pendaftaran.
Kemudian
klik pada
‘SIGN UP’.
Anda perlu menyemak
email untuk mengaktifkan
akaun Glogster dan pergi
ke pautan yang diberikan.
Setelah log masuk, anda
pergi ke halaman ‘My
dashboard’.
Kemudian klik
‘Create New
Glog’.
LANGKAH 3

113. 106 Bab 9: Glogster
Halaman ini akan
terpapar dan anda boleh
mula membina Glog
menggunakan ‘Magnet
Tool Box’.
Anda boleh
menggunakan ‘Magnet
Tool Box’ untuk
memasukkan grafik, teks,
imej, video, bunyi, data,
lukisan dan wall untuk
poster anda.

114. Bab 9: Glogster 107
Menukar ‘Wall’
Klik pada
‘Wall’.
Pilih ’wall’
yang anda
suka.
Kemudian
klik‘Use it’.
Sekarang
wall untuk
poster anda
seperti ini.
LANGKAH 4

115. 108 Bab 9: Glogster
Memasukkan/Menambah Teks
Anda boleh
memilih
samada
bubbles, sticker
atau titles untuk
memasukkan
Pilih jenis paparan
teks yang anda
mahukan.
Kemudian klik
‘Use it’.
Klik pada
‘Text’.
LANGKAH 5

116. Bab 9: Glogster 109
Sekarang teks tersebut
berada di wall anda. Anda
boleh mula menyunting
teks dan juga penampilan
teks tersebut.
Alat untuk
menyunting
imej.
Alat untuk
menyunting
teks.
Anda boleh
memasukkan grafik
dengan
menggunakan
langkah yang sama.

117. 110 Bab 9: Glogster
Memasukkan Imej
Anda boleh
memasukkan imej
dengan memuat
naik imej yang
anda mahu
daripada folder
anda, atau
daripada laman
sesawang dengan
memasukkan
alamat sesawang
atau menangkap
imej menerusi
webcam.
Klik ‘Image’ untuk
memasukkan imej
Klik pada tab
‘image’
LANGKAH 6

118. Bab 9: Glogster 111
Untuk
memasukkan
bingkai pada
imej, klik tab
‘frame’.
Pilih bingkai
yang anda suka. Kemudian klik
‘Use it’.
Anda boleh memasukkan audio
menggunakan cara yang sama.

119. 112 Bab 9: Glogster
Memasukkan Video
Anda boleh
mamasukkan video
dengan memuat naik
daripada folder anda
atau laman sesawang
dengan cara
memasukkan alamat
alamat sesawang atau
daripada webcam.
Anda juga boleh
mendapatkan
sumber
daripada
‘Schooltube’.
Klik ‘Video’
Klik pada tab
video.
Muatnaik
video.
LANGKAH 7

120. Bab 9: Glogster 113
Untuk memasukkan
pemain video, klik
pada tab ‘player’.
Pilih pemain
video yang anda
gemari.
Kemudian klik
pada ‘Use it’.
POSTER GLOG
ANDA SUDAH
SIAP
Anda boleh
menyimpan atau
menerbitkan
poster glogter yang
anda bina atau
anda juga boleh
memaparnya
dahulu.

121. 114 Bab 9: Glogster

122. Bab 9: Glogster 115
Menambah Pelajar
Pergi ke ‘My
dashboard
page’ dan klik
pada ‘Add
new
students’.
Andaperlu
memasukkan
bilangan pelajar
yang hendak
ditambah dengan
klik pada ‘Add
Account’.
Atau, anda juga
boleh menambah
pelajar dengan
menggunakan
dokumen excel
dengan klik pada
‘Download File’.
LANGKAH 8

123. 116 Bab 9: Glogster
Tetingkap ini akan
terbuka secara
automatik. Tandakan
pada ‘Open with’ dan klik
‘OK’ untuk mula memuat
turun fail.
Klik pada butang
‘Option’ untuk
membenarkan macro.
Tandakan pada
‘Enable the content’
dan klik ‘OK’.

124. Bab 9: Glogster 117
Klik butang
’Login’.
Masukkan ‘nick’ dan
‘password’ akaun
Glogster Edu dan klik
‘Login’.
Bina akaun pelajar dengan
memasukkan ‘Nick’, ‘Gender’
dan ‘Password’. Untuk nama
pertama, nama akhir dan gred
tidak wajib dimasukkan.
Kemudian klik
‘Import’ untuk
mula memuat naik
akaun pelajar ke
Glogster Edu.
Setelah anda klik pada
butang import, ‘status’ dan
‘first login link’ akan
terpapar secara automatik.
Berikut
adalah
petunjuk
sistem.

125. 118 Bab 9: Glogster
Anda boleh
menyunting,
menukar kata
laluan dan
menghapuskan
akaun pelajar.
Anda boleh
menambah
pelajar baru di
sini.
Sekarang anda
mempunyai 10
orang pelajar yang
telah diimport ke
dalam Glogster
Edu.

126. Bab 9: Glogster 119
RUJUKAN
Classroom benefits. http://edu.glogster.com/classroom-benefits/ [6 April
2011]
http://flyylibrarian.wordpress.com/2011/04/27/using-glogster-in-education/
[27 Mei 2011]
http://edu.glogster.com/register/ [6 April 2011]
What is Glogster Edu. http://edu.glogster.com/what-is-glogster-edu/ [6 April
2011]

127. Bab 10: Present.me 120
APAKAH ITU PRESENT.ME?
Present.me is adalah satu perkhidmatan laman web yang membolehkan anda
menyediakan pembentangan yang berkesan melalui fail PowerPoint anda.
Laman web ini unik kerana ia membolehkan anda menambah naratif kepada
pembentangan tersebut. Setelah anda muat-naik PowerPoint anda, anda
boleh merakam naratif melalui kameraweb dan mikrofon seolah-olah anda
sedang melakukan pembentangan slaid. Pembentangan terakhir akan
dipaparkan berserta dengan rakaman kameraweb anda di sebelah kanan dan
slaid pada bahagian kiri. Paparan filmstrip slaid juga diberi pada bahagian
bawah pembentangan tersebut.
(Sumber: http://www.freetech4teachers.com/2011/05/presentme.html)
MANFAAT MENGGUNAKAN PRESENT.ME
Berikut adalah beberapa manfaat menggunakan Present.me:
• Ia terdapat di awan – anda tidak perlu memasang apa-apa pada
computer anda. Anda hanya memerlukan pelayar web dan
sambungan internet. Anda hanya perlu bayar untuk apa yang anda
gunakan dan boleh mencapai maklumat anda dari mana-mana.
• Mudah untuk diimport - Anda boleh muat-naik fail anda
(Powerpoint, PDF, Excel, Word, Google Docs atau Open Office) ke
Present.me dan menukarkannya kepada format untuk dirakam.
Bab 10
PRESENT.ME

128. Bab 10: Present.me 121
• Mudah untuk dirakam- Hanya rakam permbentangan anda pada
kameraweb dan klik slaid anda semasa melakukan rakaman. Ia
semudah seperti melakukan pembentangan secara hadir.
• Mudah untuk dikongsi – Setelah anda selesai rakaman, ada hanya
perlu menekan ‘publish’ dan anda kini boleh kongsikannya. Samada
mlalui Facebook, LinkedIn, Twitter, atau emel atau
membenamkannya pada blog anda.
• Mudah untuk disunting – Jika anda melakukan kesilapan, anda
hanya perlu putar semula ke bahagian sebelumnya dan meneruskan
rakaman.
• Ia mudah alih – Anda boleh menonton P.resent.me pada iPad anda
tanpa memasang sebarang perisian tambahan. Anda boleh
menontonnya melalui iPhone mahupun Android menggunakan
aplikasi eksklusif Present.me.
• Lebih dari hanya sekadar slaid – Dengan Peresent.me anda boleh
memuat-naik slaid sahaja, menambah audio, rakaman video atau
hanya memuat-naik video semuanya dengan akaun yang sama dari
tempat yang sama.
• Analisis & Keterlibatan – Dalam Present.me anda boleh
mengetahui siapa yang menonton bahan anda, apa yang sedang
mereka tonton, dari mana mereka menontonnya dan tempoh masa
menonton. Data ini memberi anda pengertian yang lebih mendalam
dan penting tentang keberkesanan bahan anda, membantu anda
mengesan apa yang audien anda anggap penting dan bahagian mana
yang sering diulang tonton.
(Sumber: http://present.me/tour)

129. Bab 10: Present.me 122
MULAKAN DENGAN PRESENT.ME
Pergi ke: http://present.me/
Daftar/Daftar Masuk
LANGKAH 1
LANGKAH 2
Klik ‘Login’
pada bahagian
atas kanan
laman muka
Present.me
Sekiranya anda
tiada akaun, klik
di sini untuk
mendaftar.
Atau anda boleh daftar masuk melalui
akaun Mukabuku atau Google.

130. Bab 10: Present.me 123
Isi maklumat
yang
diperlukan.
Klik pada
butang ‘Sign
up’ di akaun
percuma.
Klik‘Create my account’.

131. Bab 10: Present.me 124
Apabila akaun
anda berjaya
diaktifkan, klik
di sini.
Buka akaun
emel
anda.Present.me
akan
menghantar
pesanan ini
kepada emel
anda.Klik di
sini untuk
mengaktifkan
akaun anda.
Seterusnya, klik
butang.‘Login’.
Untuk login
isikan nama
pengguna/emel
dan kata
kekunci.

132. Bab 10: Present.me 125
Merakam PembentanganLANGKAH 3
Pergi ke tab
‘Create’.
Seterusnya pergi
ke tab ‘Upload’.
Pilih jenis pembentangan
yang anda inginkan.

133. Bab 10: Present.me 126
Anda boleh muat naik
bahan anda dari fail
komputer,Google docs,
atau sebarang URL.
Setelah selesai
muatnaik,klik
butang ‘Record’ .

134. Bab 10: Present.me 127
Klik‘Allow’ untuk
membolehkan audio
dan video anda
dirakam.
Klik butang ini untuk mula merakam.
Ini video anda.
Ini
pembentan
gan anda
yang telah
dimuat
naik.

135. Bab 10: Present.me 128
Klik ‘Previous’
atau‘Next’ untuk
menukar slaid
anda.
Rakaman
anda akan
dimulakan
selepas kiraan
lima.
Klik pada
butang
‘Stop’untuk
berhenti akan
pause rakaman.
Anda boleh
menyunting rakaman
anda dengan menekan
butang ‘Trim’ setelah
anda menekan butang
‘Stop.

136. Bab 10: Present.me 129
Atau terus klik
butang‘End & Review’
jika rakaman anda telah
selesai.
Setelah anda selesai kerja suntingan,
anda boleh meneruskan rakaman dengan
menekan semula butang‘Record’.
Klik‘OK’
untuk
memotong
/nenyunting
rakaman
anda.

137. Bab 10: Present.me 130
Lengkapkan
maklumat.
Pesanan ini akan
dipaparkann.
Seterusnya klik
butang ‘Publish’.
klik ‘Optional
untuk mengisi
maklumat
pembentangan

138. Bab 10: Present.me 131
Berkongsi PembentanganLANGKAH 4
Klik pada
ikon‘embed’dan salin
kod yang diberi dan
tampal pada blog anda
atau laman web.
Seterusnya,
klik butang
‘Send’ button.
Untuk
berkongsi
pembentangan
klik ikon
‘Share’ icon
isikan alamat
emel mereka.
Sewaktu
anda
menonton
pembentang
an yang
dipilih, anda
dapat lihat
alatan ini.
Untuk muat-turun
pembentangan
klik butang.
‘Download’

139. Bab 10: Present.me 132
RUJUKAN
http://www.freetech4teachers.com/2011/05/presentme.html- [18 June 2012]
http://present.me/tour [15 June 2012]