SlideShare a Scribd company logo
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
1ο ΕΠΑ.Λ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Τομέας: Μηχανολογικός
ΜΑΘΗΜΑ: Στοιχεία Μηχανών
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων
Ενδεικτικές απαντήσεις
Γ. Αυδίκος
3
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:
Τυπολόγιο…………………………………………….... ...
Ήλος – ηλώσεις……………………………………….. …
Κοχλιωτές συνδέσεις…………………………………. ...
Συγκολλήσεις………………………………………………
Σφήνες…………………………………………………… …
Άξονες – άτρακτοι – στροφείς……………………… …
Έδρανα – είδη εδράνων…………………………….. …
Σύνδεσμοι – είδη συνδέσμων……………………….…
Οδοντώσεις…………………………………………….. …
Ιμάντες – αλυσίδες…………………………………….…
Μηχανισμός στροφάλου……………………………… …
εδώ
εδώ
εδώ
εδώ
εδώ
εδώ
εδώ
εδώ
εδώ
εδώ
εδώ
4
5
ΗΛΟΣ - ΗΛΩΣΕΙΣ
ΔΙΠΛΗ ΑΡΜΟΚΑΛΥΠΤΡΑ – ΕΠΙΚΑΛΥΨΗ
d1 = d + 1mm Η διάμετρος της καρφότρυπας d1
τ =
Q
A
≤ τεπ
Α =
π ∙ d2
4
τ =
Q
A . z . n . μ
Αριθμός ήλων: z Αριθμός σειρών: n σε διάτμηση
τ =
Q
A . z . n . 2
≤ τεπ για διπλή αρμοκαλύπτρα (μ = 2)
τεπ =
τθρ
ν
σ =
F
A
≤ σεπ
σεπ =
F
(b – n ∙ z ∙ d1) ∙ s
πάχος: s και πλάτος: b των ελασμάτων σε εφελκυσμό
δλδ Α = (b – n . z . d1) . s
σL=
Q
z · d · s
d1 = ( 5 ∙ s − 0,4) cm
t = 3 ⋅ d + 0,5 cm
e = 1,5 ⋅ d
6
ΚΟΧΛΙΩΤΕΣ ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ
σεπ =
σθρ
νασφ
F = 0,6 . d1
2 . σεπ σε σύνθετη καταπόνηση (εφελκυσμό,
p =
F
π
4
. (d2 – d1
2) . z
≤ pεπ θλίψη και στρέψη)
τ =
Q
A
≤ τεπ σε διάτμηση
F =
P
2
(όταν έχουμε 2 κοχλίες)
σεπ =
F
A
σε εφελκυσμό
ΑΞΟΝΕΣ – ΑΤΡΑΚΤΟΙ
Στρέψη Mt = 71620 . P
n
σε daN⋅cm με P σε PS και n σε rpm
d =
3 Mt
0,2 ∙ τεπ
n =
P2
P1
(με κινητήρα)
M = F . d
2
ΕΔΡΑΝΑ
ΣΜΑ = 0 ΣFψ = 0 C / P
7
ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ
κανονική οδόντωση, παράλληλους οδοντωτούς τροχούς
t = s + w α =
d01 + d02
2
m =
t
π
ύψος δοντιού h = 2,17 . m ύψος κεφαλής hk = m ύψος ποδιού hf = 1,17 . m
( h = hk + hf )
s = 0,5 . t s = πάχος δοντιού t = βήμα
d0 = m . z dk = m (z + 2)
i =
n2
n1
=
d01
d02
=
z1
z2
=
M1
M2
M1 = 716,2 . P
n1
σε daN.m με P σε PS και n σε rpm
n =
P2
P1
t = 100 ∙
3 450 ∙ P
n ∙ z ∙ y ∙ c
iολ = i1 ⋅ i2 ⋅ i3 …
nολ = n1 ⋅ n2 ⋅ n3 …
8
ΙΜΑΝΤΕΣ
F = A . σεπ => F = b . s . σεπ γιατί A = b . s
i =
n2
n1
=
d01
d02
=
z1
z2
=
M1
M2
F . ν = 75 . P
ν = π . d . n σε m/sec με n σε στρ/s και d σε m
v =
π . d . n
60
σε m/sec με n σε RPM και d σε m
v =
π . d . n
1000 . 60
σε m/sec με n σε RPM και d σε mm
b1 = 1,1 . b + 10mm
M = F . d
2
9
Πανελλαδικές
Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας
δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη
Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η
πρόταση είναι λανθασμένη.
1. Βήμα ήλωσης t λέγεται η απόσταση μεταξύ δύο γειτονικών
ήλων της ίδιας σειράς.
2. Ο ήλος είναι ένα μέσο λυόμενης σύνδεσης.
3. Οι ήλοι με διάμετρο κορμού μικρότερη από 10mm είναι
γνωστοί ως λεβητόκαρφα.
4. Το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των ήλων δεν
πρέπει να είναι απαραίτητα το ίδιο.
5. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ-
γούνται τάσεις στα συνδεόμενα κομμάτια.
10
Γ. Αυδίκος
Πανελλαδικές
Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας
δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη
Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η
πρόταση είναι λανθασμένη.
1. Βήμα ήλωσης t λέγεται η απόσταση μεταξύ δύο γειτονικών
ήλων της ίδιας σειράς.
2. Ο ήλος είναι ένα μέσο λυόμενης σύνδεσης.
3. Οι ήλοι με διάμετρο κορμού μικρότερη από 10mm είναι
γνωστοί ως λεβητόκαρφα.
4. Το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των ήλων δεν
πρέπει να είναι απαραίτητα το ίδιο.
5. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ-
γούνται τάσεις στα συνδεόμενα κομμάτια.
11
2) Λάθος 3) Λάθος
Απ: 1) Σωστό
Γ. Αυδίκος
4) Λάθος 5) Σωστό
Πανελλαδικές
Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας
δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη
Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η
πρόταση είναι λανθασμένη.
1. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ-
γούνται τάσεις στα συνδεόμενα κομμάτια.
2. Στις ηλώσεις με αρμοκαλύπτρες, κατά την ήλωση, το ένα
έλασμα τοποθετείται πάνω στο άλλο, κατά ένα τμήμα του.
3. Το μήκος του κορμού του ήλου πρέπει να είναι λίγο μικ-
ρότερο από το άθροισμα του πάχους των ελασμάτων που
πρόκειται να συνδεθούν.
4. Οι ηλώσεις προσκολλήσεως χρησιμοποιούνται ως ένωση
για επενδύσεις μεταλλικών σκελετών με ελάσματα.
5. Στις ηλώσεις επικάλυψης, κατά την ήλωση, το ένα έλασμα
τοποθετείται πάνω στο άλλο κατά ένα τμήμα του.
12
Γ. Αυδίκος
Πανελλαδικές
Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας
δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη
Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η
πρόταση είναι λανθασμένη.
1. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ-
γούνται τάσεις στα συνδεόμενα κομμάτια.
2. Στις ηλώσεις με αρμοκαλύπτρες, κατά την ήλωση, το ένα
έλασμα τοποθετείται πάνω στο άλλο, κατά ένα τμήμα του.
3. Το μήκος του κορμού του ήλου πρέπει να είναι λίγο μικ-
ρότερο από το άθροισμα του πάχους των ελασμάτων που
πρόκειται να συνδεθούν.
4. Οι ηλώσεις προσκολλήσεως χρησιμοποιούνται ως ένωση
για επενδύσεις μεταλλικών σκελετών με ελάσματα.
5. Στις ηλώσεις επικάλυψης, κατά την ήλωση, το ένα έλασμα
τοποθετείται πάνω στο άλλο κατά ένα τμήμα του.
13
2) Λάθος 3) Λάθος
Απ: 1) Σωστό
Γ. Αυδίκος
4) Σωστό 5) Σωστό
Πανελλαδικές
Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφον-
τας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη
λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν
η πρόταση είναι λανθασμένη.
1. Η κεφαλή των φακοειδών ήλων μπορεί να είναι βυθισ-
μένη ή ημιβυθισμένη στα κομμάτια που συνδέει.
2. Όταν οι άξονες των ήλων συμπίπτουν, η ήλωση λέγεται
παράλληλη.
3. Η επιλογή του υλικού των ήλων εξαρτάται από τον σκοπό
της σύνδεσης και από το υλικό των συνδεόμενων κομμα-
τιών.
14
Γ. Αυδίκος
Πανελλαδικές
Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφον-
τας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη
λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν
η πρόταση είναι λανθασμένη.
1. Η κεφαλή των φακοειδών ήλων μπορεί να είναι βυθισ-
μένη ή ημιβυθισμένη στα κομμάτια που συνδέει.
2. Όταν οι άξονες των ήλων συμπίπτουν, η ήλωση λέγεται
παράλληλη.
3. Η επιλογή του υλικού των ήλων εξαρτάται από τον σκοπό
της σύνδεσης και από το υλικό των συνδεόμενων κομμα-
τιών.
15
Απ: 1) Σωστό
Γ. Αυδίκος
2) Σωστό 3) Σωστό
16
Γ. Αυδίκος
Πανελλαδικές
Α1 Με βάση το παρακάτω σχήμα να γράψετε τους αριθμούς 1, 2,
3, 4, 5 από τη Στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β,
γ, δ, ε, ζ της Στήλης Β, που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση.
Σημειώνεται ότι ένα (1) γράμμα από τη Στήλη Β θα περισσέ-
ψει.
ΣΤΗΛΗ Α (Βλέπε εικόνα) ΣΤΗΛΗ Β (Ονομασία ήλου)
1 α. Σωληνωτός
2 β. Πλατυκέφαλος
3 γ. Ημιβυθισμένος
4 δ. Ημιστρόγγυλος
5 ε. Πολύσφηνο
ζ. Βυθισμένος
17
Γ. Αυδίκος
Πανελλαδικές
Α1 Με βάση το παρακάτω σχήμα να γράψετε τους αριθμούς 1, 2,
3, 4, 5 από τη Στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β,
γ, δ, ε, ζ της Στήλης Β, που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση.
Σημειώνεται ότι ένα (1) γράμμα από τη Στήλη Β θα περισσέ-
ψει.
ΣΤΗΛΗ Α (Βλέπε εικόνα) ΣΤΗΛΗ Β (Ονομασία ήλου)
1 α. Σωληνωτός
2 β. Πλατυκέφαλος
3 γ. Ημιβυθισμένος
4 δ. Ημιστρόγγυλος
5 ε. Πολύσφηνο
ζ. Βυθισμένος
Απ: 1 – γ 4 - α
2 – ζ 5 - β
3 – δ
Πανελλαδικές
Β1 Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα καθεμίας από τις
παρακάτω προτάσεις και, δίπλα, μία από τις λέξεις που
συμπληρώνει σωστά την πρόταση. Σημειώνεται ότι έξι από
τις λέξεις θα περισσέψουν.
Λέξεις που δίνονται:
φυτευτοί, παράλληλων, φθορές, μικρή, στρέψη, ελικοει-
δών, τάσεις, μεγάλη, κάμψη, εγκάρσιες, περαστοί, αξονι-
κές.
α. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ-
γούνται _________ στα συνδεόμενα κομμάτια.
18
Γ. Αυδίκος
Πανελλαδικές
Β1 Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα καθεμίας από τις
παρακάτω προτάσεις και, δίπλα, μία από τις λέξεις που
συμπληρώνει σωστά την πρόταση. Σημειώνεται ότι έξι από
τις λέξεις θα περισσέψουν.
Λέξεις που δίνονται:
φυτευτοί, παράλληλων, φθορές, μικρή, στρέψη, ελικοει-
δών, τάσεις, μεγάλη, κάμψη, εγκάρσιες, περαστοί, αξονι-
κές.
α. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ-
γούνται _________ στα συνδεόμενα κομμάτια.
Απ: α.τάσεις
19
Γ. Αυδίκος
20
Γ. Αυδίκος
Πανελλαδικές
Β1 Για ποιο λόγο το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των
ήλων πρέπει να είναι απαραίτητα το ίδιο;
Β2 Ποιες είναι οι οδηγίες για τη σωστή (επιτυχημένη) εκτέλεση μίας
ήλωσης;
21
Γ. Αυδίκος
Πανελλαδικές
Β1 Για ποιο λόγο το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των
ήλων πρέπει να είναι απαραίτητα το ίδιο;
Απ: Το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των ήλων πρέπει να
είναι απαραίτητα το ίδιο. Σε διαφορετική περίπτωση υπάρχει
κίνδυνος να δημιουργηθεί σκουριά και φθορά των μετάλλων
από την εμφάνιση διμεταλλικών τάσεων στα σημεία επαφής
ήλου και ελασμάτων.
Β2 Ποιες είναι οι οδηγίες για τη σωστή (επιτυχημένη) εκτέλεση μίας
ήλωσης;
Απ: Για μια επιτυχημένη ήλωση πρέπει:
 Να επιλέξουμε τα κατάλληλα εργαλεία και να τα χρησιμο-
ποιήσουμε σωστά.
 Προσοχή στη διάμετρο της οπής σε σχέση με τη διάμετρο
του ήλου.
 Προσοχή στη σύσφιγξη των ελασμάτων, πριν το τρύπημα.
 Η οπή πρέπει να ανοίγεται συγχρόνως και στα δύο ελάσ-
ματα.
 Προσοχή στο μήκος του κορμού του ήλου.
22
Γ. Αυδίκος
Πανελλαδικές
Β1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις
παρακάτω προτάσεις και δίπλα στον αριθμό, το γράμμα που
αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.
1. Ένα λεβητόκαρφο μπορεί να έχει διάμετρο:
α. 3mm β. 5mm γ. 7mm δ. 9mm ε. 11mm
2. Η απόσταση του άξονα των ήλων από τον αρμό, αν πρό-
κειται για ηλώσεις με αρμοκαλύπτρες, συμβολίζεται με:
α. d β. e2 γ. C δ. P ε. e1
Β2 Ποια χαρακτηριστικά στοιχεία πρέπει να δώσουμε για την προ-
μήθεια ενός ήλου, σύμφωνα με τους γερμανικούς κανονισμούς
τυποποίησης (DIN);
23
Γ. Αυδίκος
Πανελλαδικές
Β1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις
παρακάτω προτάσεις και δίπλα στον αριθμό, το γράμμα που
αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.
1. Ένα λεβητόκαρφο μπορεί να έχει διάμετρο:
α. 3mm β. 5mm γ. 7mm δ. 9mm ε. 11mm
2. Η απόσταση του άξονα των ήλων από τον αρμό, αν πρό-
κειται για ηλώσεις με αρμοκαλύπτρες, συμβολίζεται με:
α. d β. e2 γ. C δ. P ε. e1
Β2 Ποια χαρακτηριστικά στοιχεία πρέπει να δώσουμε για την προ-
μήθεια ενός ήλου, σύμφωνα με τους γερμανικούς κανονισμούς
τυποποίησης (DIN);
Απ: 1. Ονομασία του ήλου
2. Διάμετρος του ήλου
3. Μήκος κορμού
4. Υλικό κατασκευής
5. Φύλλο του DIN στο οποίο βρίσκεται η μορφή του
24

More Related Content

Similar to ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ

θέματα πανελληνίων στην φυσική 2017
θέματα πανελληνίων στην φυσική 2017θέματα πανελληνίων στην φυσική 2017
θέματα πανελληνίων στην φυσική 2017
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Epan Phys Kat 09
Epan Phys Kat 09Epan Phys Kat 09
Epan Phys Kat 09
pefkounar
 
Θέματα Πανελλαδικών Ηλεκτρονικών επικοινωνιών 2012
Θέματα Πανελλαδικών Ηλεκτρονικών επικοινωνιών 2012Θέματα Πανελλαδικών Ηλεκτρονικών επικοινωνιών 2012
Θέματα Πανελλαδικών Ηλεκτρονικών επικοινωνιών 2012
Theodoros Leftheroudis
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου 2013 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου 2013 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου 2013 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου 2013 / Θέματα και Λύσεις
HOME
 
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013 στο μάθημα Συστήματα ψηφιακών.
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013 στο μάθημα Συστήματα ψηφιακών.Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013 στο μάθημα Συστήματα ψηφιακών.
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013 στο μάθημα Συστήματα ψηφιακών.
Theodoros Leftheroudis
 
Θέματα φυσικής προσανατολισμού πανελλαδικές 2018
Θέματα φυσικής προσανατολισμού πανελλαδικές 2018Θέματα φυσικής προσανατολισμού πανελλαδικές 2018
Θέματα φυσικής προσανατολισμού πανελλαδικές 2018
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Θέματα Πανελλαδικών Συστημάτων Ψηφιακών Ηλεκτρονικών 2011
Θέματα Πανελλαδικών Συστημάτων Ψηφιακών Ηλεκτρονικών 2011Θέματα Πανελλαδικών Συστημάτων Ψηφιακών Ηλεκτρονικών 2011
Θέματα Πανελλαδικών Συστημάτων Ψηφιακών Ηλεκτρονικών 2011
Theodoros Leftheroudis
 

Similar to ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ (8)

θέματα πανελληνίων στην φυσική 2017
θέματα πανελληνίων στην φυσική 2017θέματα πανελληνίων στην φυσική 2017
θέματα πανελληνίων στην φυσική 2017
 
Epan Phys Kat 09
Epan Phys Kat 09Epan Phys Kat 09
Epan Phys Kat 09
 
δραστηριότητες Sketchpad
δραστηριότητες Sketchpadδραστηριότητες Sketchpad
δραστηριότητες Sketchpad
 
Θέματα Πανελλαδικών Ηλεκτρονικών επικοινωνιών 2012
Θέματα Πανελλαδικών Ηλεκτρονικών επικοινωνιών 2012Θέματα Πανελλαδικών Ηλεκτρονικών επικοινωνιών 2012
Θέματα Πανελλαδικών Ηλεκτρονικών επικοινωνιών 2012
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου 2013 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου 2013 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου 2013 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου 2013 / Θέματα και Λύσεις
 
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013 στο μάθημα Συστήματα ψηφιακών.
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013 στο μάθημα Συστήματα ψηφιακών.Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013 στο μάθημα Συστήματα ψηφιακών.
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013 στο μάθημα Συστήματα ψηφιακών.
 
Θέματα φυσικής προσανατολισμού πανελλαδικές 2018
Θέματα φυσικής προσανατολισμού πανελλαδικές 2018Θέματα φυσικής προσανατολισμού πανελλαδικές 2018
Θέματα φυσικής προσανατολισμού πανελλαδικές 2018
 
Θέματα Πανελλαδικών Συστημάτων Ψηφιακών Ηλεκτρονικών 2011
Θέματα Πανελλαδικών Συστημάτων Ψηφιακών Ηλεκτρονικών 2011Θέματα Πανελλαδικών Συστημάτων Ψηφιακών Ηλεκτρονικών 2011
Θέματα Πανελλαδικών Συστημάτων Ψηφιακών Ηλεκτρονικών 2011
 

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ

  • 2. 1ο ΕΠΑ.Λ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Τομέας: Μηχανολογικός ΜΑΘΗΜΑ: Στοιχεία Μηχανών Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων Ενδεικτικές απαντήσεις Γ. Αυδίκος
  • 3. 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Τυπολόγιο…………………………………………….... ... Ήλος – ηλώσεις……………………………………….. … Κοχλιωτές συνδέσεις…………………………………. ... Συγκολλήσεις……………………………………………… Σφήνες…………………………………………………… … Άξονες – άτρακτοι – στροφείς……………………… … Έδρανα – είδη εδράνων…………………………….. … Σύνδεσμοι – είδη συνδέσμων……………………….… Οδοντώσεις…………………………………………….. … Ιμάντες – αλυσίδες…………………………………….… Μηχανισμός στροφάλου……………………………… … εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ εδώ
  • 4. 4
  • 5. 5 ΗΛΟΣ - ΗΛΩΣΕΙΣ ΔΙΠΛΗ ΑΡΜΟΚΑΛΥΠΤΡΑ – ΕΠΙΚΑΛΥΨΗ d1 = d + 1mm Η διάμετρος της καρφότρυπας d1 τ = Q A ≤ τεπ Α = π ∙ d2 4 τ = Q A . z . n . μ Αριθμός ήλων: z Αριθμός σειρών: n σε διάτμηση τ = Q A . z . n . 2 ≤ τεπ για διπλή αρμοκαλύπτρα (μ = 2) τεπ = τθρ ν σ = F A ≤ σεπ σεπ = F (b – n ∙ z ∙ d1) ∙ s πάχος: s και πλάτος: b των ελασμάτων σε εφελκυσμό δλδ Α = (b – n . z . d1) . s σL= Q z · d · s d1 = ( 5 ∙ s − 0,4) cm t = 3 ⋅ d + 0,5 cm e = 1,5 ⋅ d
  • 6. 6 ΚΟΧΛΙΩΤΕΣ ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ σεπ = σθρ νασφ F = 0,6 . d1 2 . σεπ σε σύνθετη καταπόνηση (εφελκυσμό, p = F π 4 . (d2 – d1 2) . z ≤ pεπ θλίψη και στρέψη) τ = Q A ≤ τεπ σε διάτμηση F = P 2 (όταν έχουμε 2 κοχλίες) σεπ = F A σε εφελκυσμό ΑΞΟΝΕΣ – ΑΤΡΑΚΤΟΙ Στρέψη Mt = 71620 . P n σε daN⋅cm με P σε PS και n σε rpm d = 3 Mt 0,2 ∙ τεπ n = P2 P1 (με κινητήρα) M = F . d 2 ΕΔΡΑΝΑ ΣΜΑ = 0 ΣFψ = 0 C / P
  • 7. 7 ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ κανονική οδόντωση, παράλληλους οδοντωτούς τροχούς t = s + w α = d01 + d02 2 m = t π ύψος δοντιού h = 2,17 . m ύψος κεφαλής hk = m ύψος ποδιού hf = 1,17 . m ( h = hk + hf ) s = 0,5 . t s = πάχος δοντιού t = βήμα d0 = m . z dk = m (z + 2) i = n2 n1 = d01 d02 = z1 z2 = M1 M2 M1 = 716,2 . P n1 σε daN.m με P σε PS και n σε rpm n = P2 P1 t = 100 ∙ 3 450 ∙ P n ∙ z ∙ y ∙ c iολ = i1 ⋅ i2 ⋅ i3 … nολ = n1 ⋅ n2 ⋅ n3 …
  • 8. 8 ΙΜΑΝΤΕΣ F = A . σεπ => F = b . s . σεπ γιατί A = b . s i = n2 n1 = d01 d02 = z1 z2 = M1 M2 F . ν = 75 . P ν = π . d . n σε m/sec με n σε στρ/s και d σε m v = π . d . n 60 σε m/sec με n σε RPM και d σε m v = π . d . n 1000 . 60 σε m/sec με n σε RPM και d σε mm b1 = 1,1 . b + 10mm M = F . d 2
  • 9. 9
  • 10. Πανελλαδικές Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Βήμα ήλωσης t λέγεται η απόσταση μεταξύ δύο γειτονικών ήλων της ίδιας σειράς. 2. Ο ήλος είναι ένα μέσο λυόμενης σύνδεσης. 3. Οι ήλοι με διάμετρο κορμού μικρότερη από 10mm είναι γνωστοί ως λεβητόκαρφα. 4. Το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των ήλων δεν πρέπει να είναι απαραίτητα το ίδιο. 5. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ- γούνται τάσεις στα συνδεόμενα κομμάτια. 10 Γ. Αυδίκος
  • 11. Πανελλαδικές Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Βήμα ήλωσης t λέγεται η απόσταση μεταξύ δύο γειτονικών ήλων της ίδιας σειράς. 2. Ο ήλος είναι ένα μέσο λυόμενης σύνδεσης. 3. Οι ήλοι με διάμετρο κορμού μικρότερη από 10mm είναι γνωστοί ως λεβητόκαρφα. 4. Το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των ήλων δεν πρέπει να είναι απαραίτητα το ίδιο. 5. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ- γούνται τάσεις στα συνδεόμενα κομμάτια. 11 2) Λάθος 3) Λάθος Απ: 1) Σωστό Γ. Αυδίκος 4) Λάθος 5) Σωστό
  • 12. Πανελλαδικές Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ- γούνται τάσεις στα συνδεόμενα κομμάτια. 2. Στις ηλώσεις με αρμοκαλύπτρες, κατά την ήλωση, το ένα έλασμα τοποθετείται πάνω στο άλλο, κατά ένα τμήμα του. 3. Το μήκος του κορμού του ήλου πρέπει να είναι λίγο μικ- ρότερο από το άθροισμα του πάχους των ελασμάτων που πρόκειται να συνδεθούν. 4. Οι ηλώσεις προσκολλήσεως χρησιμοποιούνται ως ένωση για επενδύσεις μεταλλικών σκελετών με ελάσματα. 5. Στις ηλώσεις επικάλυψης, κατά την ήλωση, το ένα έλασμα τοποθετείται πάνω στο άλλο κατά ένα τμήμα του. 12 Γ. Αυδίκος
  • 13. Πανελλαδικές Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ- γούνται τάσεις στα συνδεόμενα κομμάτια. 2. Στις ηλώσεις με αρμοκαλύπτρες, κατά την ήλωση, το ένα έλασμα τοποθετείται πάνω στο άλλο, κατά ένα τμήμα του. 3. Το μήκος του κορμού του ήλου πρέπει να είναι λίγο μικ- ρότερο από το άθροισμα του πάχους των ελασμάτων που πρόκειται να συνδεθούν. 4. Οι ηλώσεις προσκολλήσεως χρησιμοποιούνται ως ένωση για επενδύσεις μεταλλικών σκελετών με ελάσματα. 5. Στις ηλώσεις επικάλυψης, κατά την ήλωση, το ένα έλασμα τοποθετείται πάνω στο άλλο κατά ένα τμήμα του. 13 2) Λάθος 3) Λάθος Απ: 1) Σωστό Γ. Αυδίκος 4) Σωστό 5) Σωστό
  • 14. Πανελλαδικές Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφον- τας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Η κεφαλή των φακοειδών ήλων μπορεί να είναι βυθισ- μένη ή ημιβυθισμένη στα κομμάτια που συνδέει. 2. Όταν οι άξονες των ήλων συμπίπτουν, η ήλωση λέγεται παράλληλη. 3. Η επιλογή του υλικού των ήλων εξαρτάται από τον σκοπό της σύνδεσης και από το υλικό των συνδεόμενων κομμα- τιών. 14 Γ. Αυδίκος
  • 15. Πανελλαδικές Α2 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφον- τας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Η κεφαλή των φακοειδών ήλων μπορεί να είναι βυθισ- μένη ή ημιβυθισμένη στα κομμάτια που συνδέει. 2. Όταν οι άξονες των ήλων συμπίπτουν, η ήλωση λέγεται παράλληλη. 3. Η επιλογή του υλικού των ήλων εξαρτάται από τον σκοπό της σύνδεσης και από το υλικό των συνδεόμενων κομμα- τιών. 15 Απ: 1) Σωστό Γ. Αυδίκος 2) Σωστό 3) Σωστό
  • 16. 16 Γ. Αυδίκος Πανελλαδικές Α1 Με βάση το παρακάτω σχήμα να γράψετε τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη Στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, ζ της Στήλης Β, που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. Σημειώνεται ότι ένα (1) γράμμα από τη Στήλη Β θα περισσέ- ψει. ΣΤΗΛΗ Α (Βλέπε εικόνα) ΣΤΗΛΗ Β (Ονομασία ήλου) 1 α. Σωληνωτός 2 β. Πλατυκέφαλος 3 γ. Ημιβυθισμένος 4 δ. Ημιστρόγγυλος 5 ε. Πολύσφηνο ζ. Βυθισμένος
  • 17. 17 Γ. Αυδίκος Πανελλαδικές Α1 Με βάση το παρακάτω σχήμα να γράψετε τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη Στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, ζ της Στήλης Β, που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. Σημειώνεται ότι ένα (1) γράμμα από τη Στήλη Β θα περισσέ- ψει. ΣΤΗΛΗ Α (Βλέπε εικόνα) ΣΤΗΛΗ Β (Ονομασία ήλου) 1 α. Σωληνωτός 2 β. Πλατυκέφαλος 3 γ. Ημιβυθισμένος 4 δ. Ημιστρόγγυλος 5 ε. Πολύσφηνο ζ. Βυθισμένος Απ: 1 – γ 4 - α 2 – ζ 5 - β 3 – δ
  • 18. Πανελλαδικές Β1 Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα καθεμίας από τις παρακάτω προτάσεις και, δίπλα, μία από τις λέξεις που συμπληρώνει σωστά την πρόταση. Σημειώνεται ότι έξι από τις λέξεις θα περισσέψουν. Λέξεις που δίνονται: φυτευτοί, παράλληλων, φθορές, μικρή, στρέψη, ελικοει- δών, τάσεις, μεγάλη, κάμψη, εγκάρσιες, περαστοί, αξονι- κές. α. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ- γούνται _________ στα συνδεόμενα κομμάτια. 18 Γ. Αυδίκος
  • 19. Πανελλαδικές Β1 Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα καθεμίας από τις παρακάτω προτάσεις και, δίπλα, μία από τις λέξεις που συμπληρώνει σωστά την πρόταση. Σημειώνεται ότι έξι από τις λέξεις θα περισσέψουν. Λέξεις που δίνονται: φυτευτοί, παράλληλων, φθορές, μικρή, στρέψη, ελικοει- δών, τάσεις, μεγάλη, κάμψη, εγκάρσιες, περαστοί, αξονι- κές. α. Σοβαρό πλεονέκτημα των ηλώσεων είναι ότι δεν δημιουρ- γούνται _________ στα συνδεόμενα κομμάτια. Απ: α.τάσεις 19 Γ. Αυδίκος
  • 20. 20 Γ. Αυδίκος Πανελλαδικές Β1 Για ποιο λόγο το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των ήλων πρέπει να είναι απαραίτητα το ίδιο; Β2 Ποιες είναι οι οδηγίες για τη σωστή (επιτυχημένη) εκτέλεση μίας ήλωσης;
  • 21. 21 Γ. Αυδίκος Πανελλαδικές Β1 Για ποιο λόγο το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των ήλων πρέπει να είναι απαραίτητα το ίδιο; Απ: Το υλικό των συνδεόμενων ελασμάτων και των ήλων πρέπει να είναι απαραίτητα το ίδιο. Σε διαφορετική περίπτωση υπάρχει κίνδυνος να δημιουργηθεί σκουριά και φθορά των μετάλλων από την εμφάνιση διμεταλλικών τάσεων στα σημεία επαφής ήλου και ελασμάτων. Β2 Ποιες είναι οι οδηγίες για τη σωστή (επιτυχημένη) εκτέλεση μίας ήλωσης; Απ: Για μια επιτυχημένη ήλωση πρέπει:  Να επιλέξουμε τα κατάλληλα εργαλεία και να τα χρησιμο- ποιήσουμε σωστά.  Προσοχή στη διάμετρο της οπής σε σχέση με τη διάμετρο του ήλου.  Προσοχή στη σύσφιγξη των ελασμάτων, πριν το τρύπημα.  Η οπή πρέπει να ανοίγεται συγχρόνως και στα δύο ελάσ- ματα.  Προσοχή στο μήκος του κορμού του ήλου.
  • 22. 22 Γ. Αυδίκος Πανελλαδικές Β1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα στον αριθμό, το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Ένα λεβητόκαρφο μπορεί να έχει διάμετρο: α. 3mm β. 5mm γ. 7mm δ. 9mm ε. 11mm 2. Η απόσταση του άξονα των ήλων από τον αρμό, αν πρό- κειται για ηλώσεις με αρμοκαλύπτρες, συμβολίζεται με: α. d β. e2 γ. C δ. P ε. e1 Β2 Ποια χαρακτηριστικά στοιχεία πρέπει να δώσουμε για την προ- μήθεια ενός ήλου, σύμφωνα με τους γερμανικούς κανονισμούς τυποποίησης (DIN);
  • 23. 23 Γ. Αυδίκος Πανελλαδικές Β1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα στον αριθμό, το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Ένα λεβητόκαρφο μπορεί να έχει διάμετρο: α. 3mm β. 5mm γ. 7mm δ. 9mm ε. 11mm 2. Η απόσταση του άξονα των ήλων από τον αρμό, αν πρό- κειται για ηλώσεις με αρμοκαλύπτρες, συμβολίζεται με: α. d β. e2 γ. C δ. P ε. e1 Β2 Ποια χαρακτηριστικά στοιχεία πρέπει να δώσουμε για την προ- μήθεια ενός ήλου, σύμφωνα με τους γερμανικούς κανονισμούς τυποποίησης (DIN); Απ: 1. Ονομασία του ήλου 2. Διάμετρος του ήλου 3. Μήκος κορμού 4. Υλικό κατασκευής 5. Φύλλο του DIN στο οποίο βρίσκεται η μορφή του
  • 24. 24