345

1. К л а с :1
Т е м а : Будинок. Квартира. Меблі
М е т а :
 активізувати пізнавальні інтереси дітей,
 засвоїти слова за темою; учити співвідносити слова з малюнками,
 розвивати уміння усвідомлювати фактичний зміст з одного
прослуховування, висловлювати свою думку про персонажів,
 формувати комунікативні навички.
С л о в а д л я з а с в о є н н я :
хата - casă
будинок - clădire
підвіконня - pervaz
куток - ungher
двері - uşă
вимикач - întrerupător
спальня - dormitor
кухня - bucătărie
балкон - balcon
квартира - apartament
кватирка - ferestruică
крісло - jilţ
ліжко - pat
килим - covor
телевізор - televizor
дитяча кімната - cameră pentru copii
дім - locuinţă
стіна - perete
підлога - podea, duşumea
вікно - fereastră
люстра - lustră, policandru
розетка - priză
вітальня - cameră de musafiri, salon
комора- cămară
помешкання - locuinţă
кімната - cameră, odaie
штори - storuri
диван - divan
шафа - dulap
картина - tablou
дзеркало - oglindă
ванна - baie
Обладнання:підручник, ілюстрації до теми, предметні малюнки
ХІД УРОКУ:
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ
6.1. Бесіда
— Про що говорили на попередньому уроці?
— Які нові слова запам’ятали?
— Вірш напам’ять
ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ
Сьогодні ми поговоримо про дім, квартиру. Вивчимо нові слова.
ІV. СПРИЙМАННЯ ТА УСВІДОМЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ
4.1. Вступна бесіда вчителя.
Правду люди кажуть, що скрізь добре, а доманайкраще. Хто ж не любить своє
помешкання? Часто ви ходите в гості до своїх рідних чи друзів? А сьогодні ми

2. підемо в гості до Оленки. Нещодавно її родина переїхала до нового
шестиповерхового будинку.
Ось ми підходимо до під’їзду, заходимо в ліфт. Натискаємо кнопку біля
цифри “З”. Згодом ми вже дзвонимо в двері. Нам відчиняє Опенка.
Що ви їй скажете?
Які слова вітання ще знаєте?
У передпокої ви роздягаєтесь. Який одяг ви знімаєте?
Оленка запрошує нас до вітальні. Тут є все для відпочинку.
(Показуємо і називаємо побутові речі та предмети). Ось канапа, біля
журнального столика стоять крісла (діти повторюють кожну нову назву). Після
перегляду фільму по телевізору ми переходимо до дитячої кімнати. Як ви гадаєте,
що ми там побачимо?
4.2. Ознайомлення з українськими назвами меблів.
Меблі – це … (+ ілюстративний матеріал)
Фізкультхвилинка.
4.3. Робота з підручником (с. 99)

3. V. ЗАКРІПЛАЕННЯ ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
5.1. Робота з малюнком підручника (с. 99)
У дитячій кімнаті є …
5.2. Усні розповіді учнів про квартири, в яких вони живуть (за
поданим планом):
- У якому будинку ви живете?
- Яка ваша квартира за розміром?
- Які предмети стоять у кімнатах?
- Для чого вони поставлені?
- Хто ними користується?
- Як ви ставитесь до свого помешкання?
VІ. ПІДСУМОК УРОКУ
6.1. Бесіда
— Якою була тема нашого уроку?
6.2. Вербальне оцінювання