แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม

1. แบบทดสอบ บทที่ 5มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
ตัวชี้วัดที่ 1 วิเคราะห์สภาพปัญหาสิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น
และเสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหา
1. สิ่งแวดล้อมในข้อใดเป็นสิ่งแวดล้อมที่มนุษย์สร้างขึ้น
ก. ต้นไม้ ข. เขื่อน
ค. สัตว์ป่า ง. ดิน
2. สารพิษในข้อใด สามารถก่อให้เกิดโรคโลหิตจางได้
ก. ตะกั่ว ข. แคดเมี่ยม
ค. ปรอท ง. อลูมิเนียม
3. การกระทาในข้อใดไม่ก่อให้เกิดมลพิษในดิน
ก. ดวงใจเผาวัชพืชที่ขึ้นบนที่ดินของตนจนหมด
ข. สุเทพถอนวัชพืชออกจากไร่จนหมดแล้วนาไปฝัง
ค. สมรปลูกข้าวโพดติดต่อกัน 10ปี บนพื้นที่เดียวกัน
ง. สมศักดิ์ต้องการให้พืชผักที่ตนปลูกสวยงามจึงใช้ยาฆ่าแมลงจานวนมาก
4. ไม่ใช่สาเหตุของความเสื่อมโทรมของสภาพแวดล้อม
ก. การเพิ่มจานวนประชากร
ข. การขยายตัวของเมือง
ค. การเพิ่มขึ้นของวัชพืช
ง. การเพิ่มขึ้นของความต้องการใช้พลังงาน
5. การกระทาในข้อใดเป็นการใช้สารเคมีอย่างถูกต้องปลอดภัย
ก. วางสารเคมีไว้ใกล้ที่เก็บอาหาร
ข. ภาชนะบรรจุสารเคมีเกิดรูรั่วแต่ก็ยังใช้ต่อไป
ค. ทิ้งภาชนะบรรจุสารเคมีลงในแม่น้าลาคลอง
ง. อ่านฉลากก่อนใช้ผลิตภัณฑ์จากสารเคมี
6. แก๊สคาร์บอนมอนอกไซด์ ส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตอย่างไร
ก. เป็นสารก่อมะเร็ง
ข. ทาให้ระคายเคืองตา
ค. มีฤทธิ์กัดกร่อนเยื่อบุโพรงจมูก
ง. ขัดขวางการขนส่งออกซิเจนของเม็ดเลือดแดง

2. 7. การจัดการทรัพยากรน้าในชุมชนที่ดีที่สุดคือข้อใด
ก. การใช้น้าอย่างประหยัด
ข. การหาแหล่งน้าใหม่ไว้ใช้เพิ่มเติม
ค. การขุดบ่อเก็บน้าไว้ใช้ยามขาดแคลน
ง. การนาเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาใช้ในการบาบัดน้าเสีย
8. จุดประสงค์สาคัญของการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติคือข้อใด
ก. ให้ทุกคนรักธรรมชาติ
ข. สะสมทรัพยากรธรรมชาติ
ค. ให้มีทรัพยากรธรรมชาติไว้ให้คนรุ่นหลังใช้
ง. ใช้ทรัพยากรธรรมชาติให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
9. ถ้าในท้องถิ่นของนักเรียนเป็นแหล่งอุสาหกรรม
จะประสบกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในข้อใด
1. ดิน
2. น้า
3. ป่าไม้
4. อากาศ
ก. ก และ ค ข. ข เท่านั้น
ค. ข และ ง ง. ง เท่านั้น
ตัวชี้วัดที่ 2 อธิบายแนวทางการรักษาสมดุลของระบบนิเวศ
10. “สิ่งที่ได้จากธรรมชาติและมีประโยชน์ต่อความเป็นอยู่ของมนุษย์ เรียกว่าทรัพยากรธรรมชาติ
ดังนั้นแสงอาทิตย์จึงเป็นทรัพยากรธรรมชาติ” ข้อความข้างต้นกล่าวถูกต้องหรือไม่ อย่างไร
ก. ถูก เพราะเราสามารถแปลงแสงอาทิตย์ให้เป็นพลังงานได้
ข. ถูก เพราะแสงอาทิตย์มีความจาเป็นต่อการดารงชีวิตของมนุษย์
ค. ผิด เพราะเป็นสิ่งที่ไม่ต้องเสาะแสวงหามาใช้ประโยชน์
ง. ผิด เพราะไม่สามารถนามาใช้เป็นวัตถุดิบในการอุตสาหกรรมได้
11. การอนุรักษ์น้าทะเลบริเวณอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ ข้อใดดีที่สุด
ก. นากากของเสียทิ้งลงทะเลที่บริเวณเฉพาะ
ข. ขจัดคราบน้ามันก่อนปล่อยน้าเสียลงทะเล
ค. น้าเสียจากโรงงานอุตสาหกรรมเคมีต้องปล่อยให้ตกตะกอนก่อนทิ้งลงทะเล
ง. น้าจืดที่ใช้หล่อเย็นเครื่องยนต์แล้วควรทิ้งลงทะเลเพื่อเพิ่มปริมาณน้าในบริเวณนั้น

3. 12. ข้อใดเป็นการอนุรักษ์ดินและน้าที่ไม่ถูกวิธี
ก. ส่งเสริมให้สัมปทานขุดแร่โลหะโดยไม่จากัด
ข. สร้างเขื่อนบนไหล่เขาสาหรับกักเก็บน้าเพื่อการเกษตรในทุกฤดูกาล
ค. น้าขุ่นจากการถลุงแร่ ทาให้ไร่นาเสียหาย จาเป็นต้องสร้างทานบขังน้าขุ่นให้ตกตะกอน
ง. เมื่อขุดหรือเจาะหาสินแร่แล้ว
เกิดเป็นหลุมบ่อก็ทาการปรับปรุงดินให้เป็นทุ่งเลี้ยงสัตว์และบ่อเลี้ยงปลา
ตัวชี้วัดที่ 3 อภิปรายการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน
13. การพัฒนาที่ยั่งยืนหมายถึงข้อใด
ก. การใช้ทรัพยากรให้น้อยที่สุด
ข. การใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ค. การใช้ทรัพยากรให้เกิดความเสียหายน้อยที่สุดและนานที่สุด
ง. การใช้ทรัพยากรอย่างเต็มที่เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ
14. วิธีการที่จะช่วยอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ให้ได้ผลยั่งยืนมากที่สุดคือข้อใด
ก. ลงโทษผู้ฝ่าฝืนลักลอบตัดไม้อย่างเคร่งครัด
ข. ใช้ไม้และผลผลิตจากป่าไม้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ค. เผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับผลเสียของการตัดไม้ทาลายป่า
ง. ให้การศึกษาอบรมแก่เยาวชน เพื่อสร้างจิตสานึกในการอนุรักษ์ป่าไม้
15. วิธีการใดที่จะช่วยรักษาป่าไม้ให้คงอยู่ได้อย่างยั่งยืน
ก. ยกเลิกการสัมปทานป่าไม้
ข. ปลูกป่าเพิ่มเท่าที่ตัดต้นไม้ไปใช้
ค. กาหนดเขตป่าสงวนเอาไว้ให้มากที่สุด
ง. เลือกตัดต้นไม้เฉพาะที่จาเป็นหรือใช้ประโยชน์ได้
ตัวชี้วัดที่ 4 วิเคราะห์และอธิบายการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
16. “เกษตรทฤษฎีใหม่” เป็นตัวอย่างการใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียงอย่างไร
ก. พอเพียงในทางเศรษฐกิจ ข. พอเพียงในทางปฏิบัติ
ค. พอเพียงในทางการเมือง ง. พอเพียงในทางการเมือง
17. ปัจจัยด้าน “สิ่งแวดล้อม” มีแนวทางการจัดกิจกรรมอย่างไร
ก. อนุรักษ์อาหารประจาท้องถิ่น ข. จัดค่ายอนุรักษ์อุทยานการศึกษา
ค. อนุรักษ์ประเพณีพื้นฐาน 4. จัดกิจกรรมลด ละ เลิกอบายมุข

4. 18. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสาคัญของการดาเนินชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง
1. ใช้ธรรมชาติแก้ไขธรรมชาติ
2. เกษตรกรสามารถดารงชีวิตอย่างเป็นสุขได้ตามฐานะของตน
3. สร้างความสมดุลระหว่างวิธีการดาเนินชีวิตกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ
4. พัฒนาเทคโนโลยีทางการเกษตรเพื่อช่วยเหลือเกษตรกรในการลดต้นทุนการผลิต
ตัวชี้วัดที่ 5 อภิปรายปัญหาสิ่งแวดล้อมและเสนอแนะแนวทางการแก้ปัญหา
19. ข้อใดไม่ใช่สาเหตุที่ก่อให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อม
ก. ความแปรปรวนของฤดูกาล
ข. การขยายตัวทางด้านเศรษฐกิจ
ค. การเพิ่มของประชากรอย่างรวดเร็ว
ง. ความเจริญก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์
20. ข้อใดไม่ใช่แนวทางในการแก้ปัญหาทรัพยากรดิน
ก. ใช้ปุ๋ยเคมีในปริมาณมากเพื่อบารุงดิน
ข. ปลูกพืชหมุนเวียนจาพวกพืชตระกูลถั่ว
ค. ปลูกพืชแบบขั้นบันไดในพื้นที่ลาดชัน
ง. การปลูกหญ้าแฝกเพื่อป้องกันการพังทลายของดิน
21. การใช้สารซีเอฟซีในทางการเกษตรและอุตสาหกรรม เป็นสาเหตุสาคัญที่ทาลายโอโซนในชั้น
บรรยากาศ ข้อใดต่อไปนี้เป็นผลกระทบจากการลดลงของโอโซน
ก มะเร็งผิวหนังเพิ่มขึ้น
ข ภูมิอากาศเปลี่ยนแปลง
ค แพลงก์ตอนในทะเลลดลง
ง รังสียูวีแผ่มายังพื้นโลกเพิ่มขึ้น
ก. ก และ ง ข. ก, ข และ ค
ค. ก ข และ ง ง. ก, ข, ค และ ง
ตัวชี้วัดที่ 6 อภิปรายและมีส่วนร่วมในการดูแลและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นอย่างยั่งยืน
22. การปฏิบัติในข้อใดก่อให้เกิดมลภาวะของอากาศน้อยที่สุด
ก. ใช้เครื่องยนต์มีกาลังมาก ๆ
ข. ใช้เครื่องยนต์ที่มีการเผาไหม้อย่างสมบูรณ์
ค. ใช้น้ามันไร้สารตะกั่วเป็นเชื้อเพลิงของเครื่องยนต์ และทาความสะอาดเครื่องยนต์อยู่เสมอ
ง.
ใช้เครื่องยนต์ที่มีการติดตั้งเครื่องสาหรับเปลี่ยนไอเสียเป็นแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์และไนโตรเจน

5. 23. การป้องกันการตัดไม้ทาลายป่านั้นเป็นการป้ องกันปัญหาการขาดแคลนน้าหรือไม่ เพราะเหตุใด
ก. เป็น เพราะป่าไม้เป็นแหล่งต้นน้าลาธาร
ข. เป็น เพราะวัฏจักรของน้าจะเกิดขึ้นได้ เมื่อมีป่าไม้เท่านั้น
ค. ไม่เป็น เพราะป่าไม้กับแหล่งน้าลาธารไม่ได้มีส่วนเกี่ยวข้องกันเลย
ง. ไม่เป็น เพราะสามารถสร้างเขื่อนกักเก็บน้าไว้ใช้ในยามขาดแคลนได้
24. ข้อใดเป็นการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
ก. นากระดาษที่ใช้แล้วหน้าเดียวกลับมาใช้อีก
ข. งดการใช้รถยนต์ที่เติมน้ามันหรือแก๊สธรรมชาติ
ค. งดปลูกพืชในบริเวณที่ดินเสื่อมคุณภาพไปแล้ว
ง. กาจัดขยะจากชุมชนโดยการเผาในเตาเผาขยะทุกวัน