1. Дорогие родители!
В нашей недельной главе «Ваякгель» говорится о том, что Ашем повелел изготовить
по его замыслу все необходимое для Мишкана (Переносного Храма). Искуснейшие
мастера все исполнили в точности: ткали, работали по золоту, серебру и меди, вязали
и вышивали, вырезали по дереву и гранили драгоценные камни.
Мы с ребятами на занятии знакомились с разными видами тканей. Узнали историю
материалов, говорили об их свойствах. Дети сделали
поделку - аппликацию из ткани.
Недельная глава напоминает еще раз нам о Шаббате, ценном
подарке Ашема. Тора говорит нам о том, что все виды работ,
которые использовались для Мишкана, запрещены в Шаббат.
Ребята вспоминали и узнавали некоторые виды запрещенных
в Шаббат работ. Мы сделали поделку «Салфетка», поделка -
украшение для шаббатнего стола.
Эту неделю ребята узнавали по выражению лица
эмоциональное состояние человека: радость, горе, усталость,
интерес, страх, счастье и т. д. Им очень понравилось
гримасничать показывая то или иное чувство. Дети сами попытались нарисовать
грустных и веселых людей. По результатам оказалось, что им больше всего нравится
рисовать счастливые улыбающиеся лица и это очень радует.
Математика.
Мы с ребятами играли в игру «Волшебные палочки». Нашей задачей было выложить
из счетных палочек картинку по заданному образцу. У кого- то получился домик, у
кого- то телевизор или часы. В процессе игры мы закрепляли ориентацию в
пространстве по отношению к себе - справа, слева, снизу, сверху. Так же закрепили
навыки выполнять задание по наглядной инструкции. А еще к нам в гости заглянул
наш знакомый котенок и попросил рассказать ему, что можно делать в то или иное
время суток. Ребята с удовольствием рассказали, когда надо завтракать, делать
зарядку, спать и т.д.
Спросите у своего ребенка: когда он приходит в детский сад (время суток)?
Когда обедает, ужинает?
Ознакомление с окружающим миром.
Дети посмотрели презентацию «Из чего сделана наша
одежда?». Они были удивлены, узнав, что наша одежда
вначале была растением (хлопок, лен) или шерстью
животных. А самое большое впечатление на них
произвело, из чего делают шелковую ткань. Так же
ребята узнали, что, несмотря на то, что ткань легкая, она
достаточно прочная (сравнивали с бумагой). Нашей целью было познакомить детей с
видами и названиями тканей.
Спросите у ребенка, из чего связаны его теплые носочки?
בס"ד
2. Развитие речи.
Мы с ребятами беседовали о маме. Заучивали
стихотворения о маме. Обсудили значение новых слов,
встречающиихся в стихотворении. Так же учились
выделять интонацией важные места в тексте. Целью было
дать представление о значимости матери для каждого
человека; познакомить со стихами разных поэтов,
воспевающих маму.
Аппликация.
Дети с радостью сделали своими руками «Поздравительные открытки мамочке».
Самостоятельно придумывали содержание поздравительной открытки, ее цвет. Все
это помогает развивать творческие способности ребенка.
Лепка.
«Подарочек для мамы», нашей задачей было пробудить интерес у детей к
творческому труду, сформировать у них желание сделать подарок своими руками.
Прогулка.
Погода побаловала нас и преподнесла в подарок
прекрасный «строительный материал», для большого
количества различных снежных построек. Мы
построили крепость и необычных снеговиков.
Обнаружив на участке замерзшую лужу, побеседовали,
откуда она могла появиться (мороз).
Но самым радостным и долгожданным событием для наших детей на этой неделе
был досуг-развлечение, на котором мы поздравили наших мам, бабушек и сестренок
с Международным женским днем. Мы пели песни, танцевали вместе с нашими
мамами, играли с ними в разные веселые игры и, конечно же, подарили им подарки,
сделанные своими руками.
Уважаемые родители!
Присоединяйтесь на Facebook к группе Школа Лаудер Эц Хаим
(facebook.com>1621school) и сайт - спутник еврейской школы № 1621
(sch1621.ru) наблюдайте за нашими постоянными обновлениями в разделе
«Детский сад», и оставляйте свои комментарии. Спасибо!
Шаббат шалом!
Татьяна Алексеевна.
Мора Милка Мирьям
